最新《神秘的图腾柱》课件

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神秘的图腾柱d
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神秘的图腾柱d
1
画面中出现了什么？
神秘的图腾柱d
画面中又出现了什么？
神秘的图腾柱d
说一说
图一与图二的柱子有什么不同？
神秘的图腾柱d
《神秘的图腾柱》
神秘的图腾柱d
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思考：
什么是图腾柱？
神秘的图腾柱d
（一）图腾 ——totem
•“图腾”一词起源于印第安语 “totem”
意思是“他的标志”。
据说过去， 原始时代的人们把某种 动物、植物或非生物当做自己的亲属、祖 先或保护神。相信他们有一种超自然力， 会保护自己，并且还可以获得他们的力量 和技能。在原始人的眼里，图腾实际是一 个被人格化的崇拜对象。
神秘的图腾柱d
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图腾柱
• 图腾柱就是把图腾弄在柱 子上；
• 现在，图腾柱从古代人的
崇拜对象演变成为现代人的装
饰品，更由于其神秘美丽、风
格独特的造型，也成为了广场、
公园、游览区的一道亮丽的风
景线。
神秘的图腾柱d
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（二）小组讨论
（四人小组为单位）
• 1.分析图腾柱的形、色、感受 • 2.分析图腾柱的造型特点。
神秘的图腾柱d
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1.分析图腾柱的形、色、感受
图腾柱
形（表现的内容）
颜色
1
鹰、人脸
金黄、黑、红
2
你的感觉 神秘、崇拜
神秘的图腾柱d
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2.分析图腾柱的造型特点。
眉毛？眼睛？嘴巴？夸张变形、概括、对称
神秘的图腾柱d
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(三）欣赏图腾柱

You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
神秘的图腾柱
原始部落认为某种动物或自 然物跟本民族有特殊关系， 而将其当作本氏族的标志， 形成图腾。图腾柱是其中一 种形式。
什么是图腾柱？
图腾柱：是雕刻和绘画着代表家世血 统常穿插着神话或历史事件的标志形 象的杆或柱。是将某种动物或植物等 特定物体视作与本氏族有亲属或其他 特殊关系的崇拜行为。原始社会中宗 教的最初形式之一。 建于北美洲西北海岸印第安人部落(尤 其是特林基特和斯基塔该坦语系的氏 族)的房屋前面。
欣赏与感受：
图腾柱造型大胆夸张，由各种 不同的形象大小穿插、组合而 成，柱身遍布装饰，别有情趣。
请欣赏下面的各种不同国家的 图腾柱，说一说，它们有何不 同？
装饰柱（图腾柱）绘画步骤：
1、画出柱体外形; 2、划后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

2、共性问题分析。
3、个人问题讨论。 4、作业再创作。
（前后4个同学为一小组，有问题的同学把问题写下来，然后四个同 学一起讨论。大家都不知道的请举手问老师）
5、作业展示与评奖。
图腾柱欣赏
学生作业欣赏：
5、神 秘 的 图 腾 柱
1、请同学们从课文中找到图腾的解释以及图腾的 造型特点。 2、上网搜索各种图腾柱照片，然后参考课文中的 绘画方法把自己喜欢的图腾柱画下来或创作一幅 图腾柱画。 3、Leabharlann 不会的地方可以先问父母再问同学和老师。
4、下节课检查作业，评奖。
1、请同桌相互评价，然后互相写下评语。
评价点：造型独特，形象夸张有趣，色彩对 比强，有神秘感。 （评语主要写出同桌作品的优点、不足之处以及修改建议）

玩一玩 比一比 到底谁最强



素描部落 水粉部落 油画部落 国画部落 卡通部落 速写部落
听我 讲故事
中国龙
原始部落认为某种动物或自然物跟本民族有特殊 关系，而将其当作本氏族的标志，形成图腾。图腾柱 是其中一种形式。
5、神秘的图腾柱
什么是图腾柱？ 图腾柱：是雕刻和绘画着代表家世血 统常穿插着神话或历史事件的标志形 象的杆或柱。是将某种动物或植物等 特定物体视作与本氏族有亲属或其他 特殊关系的崇拜行为。原始社会中宗 教的最初形式之一。
欣赏与感受：
图腾柱造型大胆夸张，由各 种不同的形象大小穿插、组合 而成，柱身遍布装饰，别有情 趣。
装饰柱（图腾柱）绘画步骤：
1、画出柱体外形;
2、划分柱体单元；
3、添加装饰纹样。
请同学们认真欣赏以下其他学生 作品，看看他们是怎样画神秘的 图腾柱的。
自己动手设计
动手画一画， 请同 学们借鉴世界各种不同 的图腾柱纹样，创造一 个有创意的有个性的于 众不同的装饰柱（图腾 柱）。
比一比谁最棒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看一看

你认为谁的最棒
评价建议：可以用到，我认为……我认为……

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有பைடு நூலகம்么形象？
这是什么？
这是什么？
这是什么？
有什么形象？ 这是什么？
5、神秘的图腾柱
深圳中学龙岗小学
徐建新
中国的图腾柱长什么样？
看看下面的图腾柱给你什么感受？
细腻
粗犷
古朴 神秘
怪异
小组讨论：
图腾柱有什么特点？
可以怎样创作图腾柱呢？
泥塑图腾柱的步骤：
1、先塑出柱子的主体;
2、再塑造图腾形象的细节； 3、最后用水粉颜料上色。
示范
作业：
用泥塑的方法制做你想要的图 腾形象（例如：猴子、狗、鹰、 牛、蛇、太阳、月亮等），然 后以小组为单位把作品叠成高 高的图腾柱。
展示与评价
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

第八页，共27页。
基座
第九页，共27页。
密 山 火 车 站 华 表
第十页，共27页。
印 第 安 人 装 饰 柱 （ 加 拿 大 ）
第十一页，共27页。
第十二页，共27页。
第十三页，共27页。
景 颇 族 装 饰 柱 （ 云 南 ）
第十四页，共27页。
埃 及 装 饰 柱
第十五页，共27页。
学 生 作 品 欣 赏
第二十一页，共27页。
学 生 作 品 欣 赏
第二十二页，共27页。
学 生 作 品 欣 赏
第二十三页，共27页。
学 生 作 品 欣 赏
第二十四页，共27页。
学 生 作 品 欣 赏
第二十五页，共27页。
我们的任务：
利用收集到的材料，创作一个有主 题的装饰柱。
温馨提示： １、主题突出。
２、柱体造型新颖、做工精美。 ３、色彩搭配巧妙。
第二十六页，共27页。
拓展延伸：
关注“变废为宝”，收集废旧材料，发挥你 们的聪明才智，来装点我们的教室吧！
第二十七页，共27页。
墨西哥图腾柱
第十六页，共27页。
牧情谷萨满图腾柱
第十七页，共27页。
2012
鲜 花 做 的 装 饰 柱 （ 香 港
春 天 花 卉 展 ）
第十八页，共27页。
பைடு நூலகம்
装饰柱图案的装饰
可以用人物、动物、植物或非生物,采用夸 张、变形的手法。
第十九页，共27页。
学 生 作 品 欣 赏
第二十页，共27页。
神奇的装饰柱神奇的装饰柱神奇的装饰柱神奇的装饰柱神奇的装饰柱神奇的装饰柱墨西哥图腾柱神奇的装饰柱牧情谷萨满图腾柱神奇的装饰柱神奇的装饰柱装饰柱图案的装饰可以用人物动物植物或非生物采用夸张变形的手法

什么是图腾？
• 定义： 原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族 有特殊关系，而将其当作本氏族的标志， 形成图腾。
图腾文化：
• 最古老、最奇特 • 影响大 • 范围广 • 占有重要地位
我国的图腾文化起源：
• 清代：严复 • 英文：totem【崇拜者】 • 谐音：图腾 • 汉族人的图腾：龙
图腾存在的形式：
绘画步骤：
学生作品欣赏：
布置作业：
• 要求： • 创作1-3根图腾柱 • 线条流畅、画面整洁 • 构图饱满、大气 • 上颜色
• 旗帜、族徽 • 服饰 • 纹身 • 舞蹈 • 柱状
族徽、服饰
纹身、舞蹈
神秘的图腾柱
我们身边的图腾柱
中国的图腾柱：
外国的图腾柱
图腾柱的特点：
• 造型：大胆、夸张 • 内容：人物、动物、植物等 • 颜色：鲜艳，对比强烈 • 神秘思考：图腾柱 Nhomakorabea作的方法？
• 彩色橡皮泥 • 矿泉水瓶 • 泥巴、 • 绘画

作业

请同学们动手用橡皮泥制作一个图腾柱 要求：造型夸张、变形、概括、对称， 用色大胆，色彩丰富
小结

我们这节课知道了图腾柱是世界各民族常 见的装饰品，学会了运用泥塑的方法，尝 试把各种形象组合成一个图腾柱。
（二）小组讨论
（四人小组为单位）

1.分析图腾柱的形、色、感受 2.分析图腾柱的造型特点。
1.分析图腾柱的形、色、感受
图腾柱 1 2 3 形（表现的内容） 鹰、人脸 颜色 金黄、黑、红 你的感觉 神秘、崇拜
2.分析图腾柱的造型特点。
眉毛？眼睛？嘴巴？夸张变形、概括、对称
(三）欣赏图腾柱
授课年级：四年级 授课老师：潘合美
画面中出现了什么？
图一

画面中又出现了什么？
图二
说一说
你更喜欢哪一个？为什么？
图一
图二
授课年级：四年级 授课老师：潘合美
什么是图腾？
原始部落认为某种动 物或自然物跟本民族 有特殊关系，而将其 当作本氏族的标志， 形成图腾。
什么是图腾柱？
图腾柱就是大胆夸张，由各种不同的形象大小穿插、 组合而成，柱身遍布装饰，别有情趣。

欣赏、评价：
• 评价：①、构图饱满 • ②、色彩鲜艳 • ③、造型夸张
5/9/2020
5/9/2020
5/9/2020

秘诀一：
什么是图腾柱？
1
这 是 图 腾 柱 吗 ？
这是因为：
原始部落认为某种动物或自然物 跟本民族有特殊关系，而将其当作本 氏族的标志，形成图腾。 图腾柱是其中一种形式。
（美国）印第安图腾柱
恭喜同学们已经拿到第一把钥匙啦
秘诀二：
图腾柱有哪些特征呢？
9
形状上有什么不一样?
颜色上有什么不一样？
说说下面哪些词语可以用来形容图腾柱的 特征？
大胆夸张 变形怪异 色彩鲜艳
流畅优雅 精致典雅 高雅大方
恭喜同学们已经拿到第二把钥匙啦
秘诀三：
果然难不倒你们，想要拿到第 三把钥匙就要每个人创作一张最神 秘，最有创意的图腾柱来换吧，你 们能做到吗？
16
步骤：
①、画出柱体外形 ②、划分柱体单元 ③、添加装饰 ④、添加色彩

神 秘 的 图 腾 柱
《神秘的图腾柱》
岭南版 四年级上册
1
欣赏图片说说什么是图腾柱？
图腾：有宗教信仰的、民族的标志， 而图腾柱只是一个表现形式。
2
这些造型怪异的柱子来自哪里？
美
云
国
南
印少第数源自安民3族请同学们回想一下你们有见过图腾柱吗？
华 表
标传雕它
志人刻是
， ， ，
。
着汉
所盘白
以龙玉
华 表 是 我 们 汉 民 族
方 法 探 究
10
如何装饰 轻粘土图腾柱
11
轻 粘 土 制 作 图 腾 柱
12
造 瓶还
，
，，
型
身 的
可
颜 色
形 状
以
野 人
牛 像
眼
不 同
这
睛 嘴 巴 都 不 相 同
做 出 的 柱 体 也
样 做
。
，
小
小
怪
女
不 相
兽
孩
同
13
黏土制作的图腾柱
14
学生作品
15
作业：用黏土制作一个表现人物或动物的图腾柱。把做好的图腾
我 们 中 国 人 是 龙
雕 刻 而 成 的 柱 子
的的上
4
形状 夸张 不同形状大小组合而成 如图
图腾柱带给你什么感受？ 颜色 色彩鲜艳、五彩缤纷。
花纹 花纹丰富，具有装饰美感。 神秘的、怪异的等等。
5
现图 的腾 是柱 人这 物么 还奇 是特 动 物它 呢究
竟 表
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柱还 思 中记 考
得 你我 看们 到刚 了刚 什欣 么赏 动的 物图 吗腾