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李子柒作文素材有关李子柒的作文李子柒作文素材一直面磨难，才能赢得漂亮在成为网红前，李子柒是一条饱尝人间辛酸的“毛毛虫”。
李子柒很小的时候，她的父母便离婚了，父亲早逝，继母待她很不好。
爷爷奶奶看她过得太苦，实在不忍心，便把她从继母手中接过来抚养。
因此，李从小就和爷爷奶奶生活在一起。
她的爷爷去世后，她的奶奶成了李在这个世界上最亲的人。
因为奶奶年纪大了，供不起她上学，14岁就辍学出去打工了。
如果奶奶没有得重病，她可能是千千一千万普通女工中的一个。
但为了她生命中最重要的人，她选择立刻回家，在哥哥的帮助下开始拍摄视频。
就这样，一个农村姑娘，没有背景，没有团队，开始做自媒体导演、摄像师、演员、编辑。
她从小缺乏父母的关爱，却也在生活的泥淖中培养出坚韧坚强的性格。
李用自己的经历告诉我们，在成长的道路上难免会经历磨难和挫折，但这些并不可怕。
可怕的是你还没面对就已经选择了放弃。
放弃太容易，可总有一天你会后悔。
现在贪玩落下的功课，未来要花百倍的力气去弥补;现在荒废的时间，将来很可能再也无法追回。
李子柒作文素材二保持热爱生活的态度李的作品不仅向人们展示了美丽的乡村风光和中国传统文化，而且传达了一种积极和热爱生活的态度。
因为动手，一个二十多岁的女孩手很粗糙。
她每年拍摄超过20，000个镜头，来回按动相机开关40，000次。
为了得到镜头，她会乘坐高铁，从祖国的西南前往东北。
李视频中的每一道美食、每一个场景，仿佛都在诉说着人生的酸甜苦辣，不经意间让观众体会到了努力、勇敢、友爱、自强、热爱自然的理念，至今仍令人心旷神怡。
罗曼·罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。
”即使生活坎坷而黑暗，李也不颓废。
她知道生活的真相，并在悲惨的生活中阐述了积极和乐观。
李子柒作文素材三一个善于发现生活诗意的人，一定是一个热爱生活的人。
是真实生活还是精心演绎并不重要，重要的是它所传递的中国生活之美，让人在赏心悦目的时候愿意靠近。
中国文化话题作文《读懂“李子柒”，此中有真意》阅读下面的材料，按要求作文。
近日，四川绵阳90后姑娘李子柒制作的以中国传统美食文化为主线，围绕中国农家衣食住行展开的从手工阿胶、桂花酿酒到文房四宝、手工造纸等系列视频走红。
有网友认为李子柒的视频展现的生活太过理想化，也有网友认为其体现的是中国落后的生活。
对此，有媒体评论，李子柒的视频内容体现了中国文化交流的自信，是一种生活的新方式；也有媒体评论，每一个新媒体都有自己的定位，喜欢与否是双向选择，只要符合法律要求和道德规范，他人无需苛责；还有媒体评论，每一个文化作品的成功都凝结着精益求精的探索、持之以恒的努力……兴德中学准备就李子柒的视频内容，开展一场有老师、家长、学生参加的讨论会。
请结合材料内容，从老师、家长、学生中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；写一篇不少于800字的作文。
【例文】读懂“李子柒”，此中有真意尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我发言的题目是“读懂‘李子柒’，此中有真意”。
一个网红，可以有多红？最近，美食视频播主李子柒在海外走红的现象引发热议。
在国外视频网站上，这个四川女孩拥有几百万粉丝，她的视频作品动辄收获上百万乃至上千万的浏览量。
李子柒为什么这么火？不妨先看看她的作品。
三月桃花开，采来酿成桃花酒；五月枇杷熟，摘来制成琵琶酥；手工造纸，养蚕缫丝，制作各种精美家常食……李子柒的视频取材于中国农家的衣食住行，光影之间，流动着烟火气和田园气息。
看这些视频，乡土生活可感可亲，气质是古典的，而呈现方式又是现代的。
每一个物件、每一道美食、每一个场景，仿佛都在讲述生活的酸甜苦辣，又在不经意间，让人们感到勤劳、勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念静水流深、沁人心脾。
这是生活的诗意，也是人性的呼唤，道出了人们对美好生活的追求与热爱。
也正因为这样，不同肤色、操着不同语言的人们对李子柒所讲述的中国故事能够产生共情共鸣。
文化自信类作文|“李子柒”现象，你怎么看（有范例，有分析，有素材）资料整理阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）近日，知名短视频博主李子柒火遍全球，制茶造酒、养蚕缫丝、酿黄豆酱油、做竹子家具、搞活字印刷……她所展现的田园牧歌式的生活令人向往，很多外国网友因此了解并爱上中国。
权威媒体称赞她讲好了中国文化和中国故事，向世界展现多元而美丽的当代中国。
也有人批评她总拍农村的旧式耕作生活，迎合外国人对中国落后的刻板印象，算不上是文化输出。
对此，李子柒说，她只是想拍出自己想要的生活，做一些有意义的事。
读了以上材料，你有哪些感受、认识和思考？请联系时代和生活写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解读本题考查学生写作文的能力。
本次命题属于情境+定向引导的任务驱动型材料作文，此类型作文要求考生必须围绕材料内涵和具体指向来立意行文，进行合理类比和联想，精准完成任务指令。
尤其需要把握和体现以下几个方面：1.读懂材料所提供真实情境中的内涵仍然是审题立意的前提，对于本题来说，就是要读懂材料中的“李子柒现象”。
2.读懂各方评价，它们代表着立意的方向。
李子柒角度：(1)深深扎根于自己的生活，活出自己的美好，生命就有价值(2)自信于自身之美，不因他人毁誉而沮丧，虽为萤火也要亮出自己的光芒(3)扎扎实实亮出自己，开拓进取自我突破。
自我发展，要在完成自己，实现自己的独特的美的基础上，敢于创新、自我突破，向自己不熟悉的领域进军。
让自己成为多面手。
评论者角度：(1)世上没有绝对的美丑，应多以欣赏的目光看待事物(2)适切的评价应基于事物自身规律、自身发展的可能性。
脱离事物本身可能性的要求是不合理的。
饼再大大不过烙饼的铛，鱼儿再能畅游也飞不上天空，大雁也不能变成潜水艇。
李子柒的田园牧歌之美，绽放于她的小生产者的生活背景之下。
事物发生、发展基于所在的时空，无法脱离环境条件的限制。
