噪声污染控制工程A及答案

噪声复习题及参照答案参照资料1、杜功焕等，声学基础，初版（1981 ），上海科学技术初版社。

2、环境监测技术规范（第三册噪声部分），1986年，国家环境保护局。

3、马大猷等，声学手册，初版（1984 ），科学技术初版社。

4、噪声监测与控制原理（1990 ），中国环境科学初版社。

5、国标（ GB-9660-88 ）《机场周围飞机噪声环境标准》和国标（GB-9661-88 ）《机场周围飞机噪声测量方法》6、环境监测技术基本理论（参照）试题集，中国环境科学初版社7、环境噪声电磁辐射法规和标准汇编（上册），北京市环境辐射管理中心一、填空题1．测量噪声时，要求气象条件为：无、无、风力（或）。

答：雨雪小于 5.5 米/秒（或小于四级）2．从物理学见解噪声是指；从环境保护的见解，噪声是指。

答：频率上和统计上完好无规则的声音人们所不需要的声音3．噪声污染属于污染，污染特点是其具有、、。

答：能量可感觉性瞬时性局部性4．环境噪声是指，城市环境噪声按本源可分为、、、、。

答：户外各种噪声的总称交通噪声工业噪声施工噪声社会生活噪声其他噪声5．声压级常用公式 L P=表示，单位。

答：L P=20 lgP/P °dB（分贝）6．声级计按其精度可分为四各种类：O 型声级计，是；Ⅰ型声级计为；Ⅱ型声级计为；Ⅲ型声级计为，一般用于环境噪声监测。

答：作为实验室用的标准声级计精美声级计一般声级计检查声级计不得7．用 A 声级与 C 声级一起比较，可以大概鉴识噪声信号的频谱特点：若 A 声级比 C 声级小得多时，噪声呈性；若 A 声级与 C 声级凑近，噪声呈性；若是 A 声级比 C 声级还高出 1-2 分贝，则说明该噪声信号在Hz 范围内必然有峰值。

答：低频高频2000-50008．倍频程的每个频带的上限频率与下限频率之比为。

1/3 倍频程的每个频带的上限频率与下限频率之比为；工程频谱测量常用的八个倍频程段是Hz。

答： 221/363， 125 ，250 ，500 ，1k ，2k，4k ，8k9．由于噪声的存在，平时会降低人耳对其他声音的，并使听阈，这种现象称为遮盖。

噪声复习题及参考答案参考资料1、杜功焕等，声学基础，第一版（1981），上海科学技术出版社。

2、环境监测技术规范（第三册噪声部分），1986年，国家环境保护局。

3、马大猷等，声学手册，第一版（1984），科学技术出版社。

4、噪声监测与控制原理（1990），中国环境科学出版社。

5、国标（GB-9660-88）《机场周围飞机噪声环境标准》和国标（GB-9661-88）《机场周围飞机噪声测量方法》6、环境监测技术基本理论（参考）试题集，中国环境科学出版社7、环境噪声电磁辐射法规和标准汇编（上册），北京市环境辐射管理中心一、填空题1．测量噪声时，要求气象条件为：无、无、风力（或）。

答：雨雪小于5.5米/秒（或小于四级）2．从物理学观点噪声是指；从环境保护的观点，噪声是指。

答：频率上和统计上完全无规则的声音人们所不需要的声音3．噪声污染属于污染，污染特点是其具有、、。

答：能量可感受性瞬时性局部性4．环境噪声是指，城市环境噪声按来源可分为、、、、。

答：户外各种噪声的总称交通噪声工业噪声施工噪声社会生活噪声其它噪声5．声压级常用公式L P= 表示，单位。

答：L P=20 lgP/P°dB（分贝）6．声级计按其精度可分为四种类型：O型声级计，是；Ⅰ型声级计为；Ⅱ型声级计为；Ⅲ型声级计为，一般用于环境噪声监测。

答：作为实验室用的标准声级计精密声级计普通声级计调查声级计不得7．用A声级与C声级一起对照，可以粗略判别噪声信号的频谱特性：若A声级比C声级小得多时，噪声呈性；若A声级与C声级接近，噪声呈性；如果A声级比C声级还高出1-2分贝，则说明该噪声信号在Hz 范围内必定有峰值。

答：低频高频2000-50008．倍频程的每个频带的上限频率与下限频率之比为。

1/3倍频程的每个频带的上限频率与下限频率之比为；工程频谱测量常用的八个倍频程段是Hz。

答：2 21/363，125，250，500，1k，2k，4k，8k9．由于噪声的存在，通常会降低人耳对其它声音的，并使听阈，这种现象称为掩蔽。

《环境噪声控制工程》复习题及参考答案一、名词解释1、噪声：人们不需要的声音(或者振幅和频率紊乱、断续或者统计上无规则的声音)。

2、声功率：单位时间内声源向周围发出的总能量。

3、等效连续A 声级：等效于在相同的时间间隔T 内与不稳定噪声能量相等的连续稳定噪声的A 计权声级。

4、透声系数：透射声功率和入射声功率的比值。

5、消声器的插入损失：声源与测点之间插入消声器先后，在某一固定测点所得的声压级的差值。

6、减噪量：在消声器进口端测得的平均声压级与出口端测得的平均声压级的差值。

7、衰减量：在消声器通道内沿轴向两点间的声压级的差值。

8、吸声量：材料的吸声系数与其吸声面积的乘积，又称等效吸声面积。

10、响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量为响度，符号为N,单位为宋( sone )…11、再生噪声：气流与消声器内壁磨擦产生的附加噪声。

12、混响声场：经过房间壁面一次或者多次反射后达到受声点的反射声形成的声场。

13、噪声污染：声音超过允许的程度，对周围环境造成的不良的影响。

14、声能密度：声场内单位体积媒质所含的声能量。

15、声强：单位时间内，垂直于声波传播方向的单位面积上所通过的声能。

16、相干波：具有相同频率和恒定相位差的声波称为相干波。

17、不相干波：频率不同和相互之间不存在恒定相位差，或者是两者兼有的声波。

18、频谱：频率分布曲线，复杂振荡分解为振幅不同的谐振荡，这些谐振荡的幅值按频率罗列的图形叫频谱。

19、频谱图：以频率为横坐标，声压级为纵坐标，绘制出的图形。

20、吸声系数：材料吸收声能(包括透射声能)与入射声能之比。

21、级：对被量度的量与基准量的比值求对数，这个对数被称为被量度的级。

22、声压级：L〃=101g「=201gE (dB) (基准声压po 取值2x1。

—2a)Po Po23、声强级：L^lOlg— (dB)(基准声强L 取值10—"w/m2 )W s24、声功率级：L, =101g— (dB)(基准声功率W () 取值lO^w)r %25、响度级：当某一频率的纯音和1000Hz 的纯音听起来同样时，这时1000Hz 纯音的声压级就定义为该待定纯音的响度级。

判定题1.一列平面波在传播过程中，横坐标不同的质点，位相一定不同。

〔×〕2.同一种吸声材料对任一频率的噪声吸声性能根基上一样的。

〔×〕3.一般的加气混凝土是一种常见的吸声材料。

〔√〕4.关于双层隔声结构，当进射频率高于共振频率时，隔声效果就相当于把两个单层墙合并在一起。

〔×〕5.在声波的传播过程中，质点的振动方向与声波的传播方向是一致的，因此波的传播就是媒质质点的传播。

〔×〕6.对任何两列波在空间某一点处的复合声波来讲，其声能密度等于这两列波声能密度的简单叠加。

〔×〕7.吸声量不仅与吸声材料的吸声系数有关，而且与材料的总面积有关。

〔√〕8.吸声量不仅和房间建筑材料的声学性质有关，还和房间壁面面积有关。

〔√〕9.微孔吸声原理是我国科学家首先提出来的。

〔√〕10.微穿孔板吸声结构的理论是我国科学家最先提出来的。

〔√〕11.对室内声场来讲，吸声性能良好的吸声设施能够设置在室内任意一个地点，都能够取得理想的效果。

〔×〕12.噪声对人的干扰不仅和声压级有关，而且和频率也有关。

〔√〕13.共振结构也是吸声材料的一种。

〔√〕14.当受声点足够远时，能够把声源视为点声源。

〔√〕15.人们对不同频率的噪声感受有较大的差异。

〔√〕16.室内吸声落噪时，不管把吸声体放在什么位置效果根基上一样的。

〔×〕17.多孔吸声材料对高频噪声有较好的吸声效果。

〔√〕18.在设计声屏障时，材料的吸声系数应在0.5以上。

〔√〕19.在隔声间内，门窗的设计是特不重要的，能够在特别大程度上碍事隔声效果。

〔√〕20.噪声污染的必要条件一是超标，二是扰民。

〔√〕21.不同的人群对同一噪声主瞧感受是不一样的。

〔√〕22.在实际工作中，低频噪声比高频噪声轻易治理。

〔×〕二、填空题。

1、描述声波全然的物理量有波长、周期和频率。

2、在实际工作中，常把各种声源发出的声波简化为平面声波、球面声波和柱面声波三种理想情况。

2022年物理性污染控制工程习题1、【单选题】环境放射性污染又叫做电离辐射污染。

（）A、正确B、错误正确答案：A2、【多选题】噪声按照声源影响的地域范围分为（）。

A、自然噪声B、环境噪声C、人为噪声D、场区噪声正确答案：BD3、【单选题】声压的单位是（）。

A、库仑B、帕斯卡C、开尔文D、坎德拉正确答案：B4、【单选题】国际标准化组织在1971年提出的环境噪声允许标准中规定：住宅区室内环境噪声的允许声级为（），并根据不同时间、不同地区等条件进行修正。

A、45-55dBB、35-45dBC、30-40dBD、25-35dB正确答案：B5、【单选题】活塞发生器的信号频率一般为（）HZ。

A、350B、200C、250D、300正确答案：C6、【单选题】多孔吸声材料吸声性能随材料厚度变化的基本规律是，同种材料，厚度增加一倍，吸声系数的峰值向低频方向近似移动一个倍频程。

（）A、正确B、错误正确答案：A7、【多选题】共振吸声结构的特点包括（）。

A、声学性能易于控制B、装饰性强C、强度足够D、低频吸收性能好正确答案：ABCD8、【单选题】由于构件本身具有一定的弹性，当一定频率的声波以某一角度投射到构件上正好与其所激发的构件的弯曲振动产生吻合时，构件的弯曲振动及向另一面的声辐射都达到极大，相应隔声量为极小，称为吻合效应。

（）A、正确B、错误正确答案：A9、【单选题】墙板的刚度越大，临界频率就越低。

（）A、错B、对正确答案：B10、【多选题】消声器的特点有（）A、使用寿命长B、体积小C、造价便宜D、重量轻正确答案：ABCD11、【单选题】扩张室消音器的消声特性是周期性变化的。

（）A、错B、对正确答案：B12、【单选题】人体不可容忍的振动大小是（）m/s²A、0.49B、0.03C、4.9D、49正确答案：C13、【多选题】放射性污染的危害有（）A、遗传效应B、辐射损伤C、躯体效应D、放射性核素内照射对人体的影响正确答案：ABCD14、【多选题】外照射防护方法主要包括（）。

第4节噪声的危害和控制一、单选题1.如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A. 防止噪声进入人耳B. 阻断噪声传播C. 防止声源产生噪声D. 以上方式都有2.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（）A. 禁止燃放烟花爆竹B. 禁止商家使用扩音器C. 在摩托车发动机上安装消声器D. 公路段两侧设有透明板墙3.噪声会严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中是为了在声源处控制噪声的措施是（）A. 甲乙B. 乙丙C. 丙丁D. 甲丁4.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A. 老师讲话的声音大一些B. 学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C. 在教室的周围植树或建隔声板D. 在教室里多安装噪声监测装置5.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（）A. 采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位C. 隔音板能降低噪声的音调D. 隔音板能降低噪声的音调6.下列控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是（）A. 关闭房间的门窗B. 会场内把手机调到无声状态C. 高速公路旁的房屋装隔音窗D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7.如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的（）A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 改变声音的音调8.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）A. 上下楼梯要轻声慢步B. 在道路旁设置隔音板C. 工人戴上防噪声耳罩D. 上课时关闭教室门窗9.海秀快速道两侧都安装隔音墙（如图所示），目的是尽量减小汽车噪声对周围居民的影响．这种控制噪声的方法是（）A. 防止噪声产生B. 防止噪声进入人耳C. 阻断噪声的传播D. 采用了上述三种方法10.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A. 建筑工地上噪声大的工作要限时B. 市区里种草植树C. 戴上防噪声的耳塞D. 市区内汽车禁鸣喇叭二、填空题11.晚上，楼下的吵闹声非常响，影响了小明做作业。

噪声污染管理考试试题及答案1. 排放偶发性强烈噪声的，必须事先向当地公安部门申报排放的原因、时间、地点、影响范围、可能造成的危害、声源基本情况和防治措施，经批准后方可进行。

[单选题] *A、正确(正确答案)B、错误2. 工程部在购进新设备时应注意选择低噪音型设备，新进设备噪音应小于85分贝。

[单选题] *A、正确(正确答案)B、错误3. 储运部门装卸车辆夜间降低运输噪声，严禁鸣笛、停车熄火，夜间关注、降低倒车提示音影响，叉车严禁超负荷、猛轰油门运行，装载机等大型机械夜间禁止装卸作业。

[判断题] *对(正确答案)错4. 安全环保部负责环境噪声排放的日常监督管理；定期对噪声关键控制点进行检查，查看是否按照关键控制点要求的控制措施进行实施。

[判断题] *对(正确答案)错5. 安全环保部委托有资质的单位每（）至少一次对厂界环境噪声进行监测，监测结果应符合工厂所属功能区噪声排放标准 [单选题] *A、季度(正确答案)B、月度C、年度6. 工厂（）部负责环境噪声相关知识的培训工作。

[单选题] *A、人力行政部(正确答案)B、安全环保部C、产生噪音的部门7. 工程部在购进新设备时应注意选择低噪音型设备，新进设备噪音应小于（）分贝 [单选题] *A、85(正确答案)B、95C、80D、758. 新建、改建、扩建的建设项目，必须遵守国家有关建设项目环境保护管理的规定。

建设项目的环境噪声污染防治设施必须与主体工程同时设计、同时施工、（）。

对工艺设备优先选用低噪声设备 [单选题] *A、同时竣工B、同时验收C、同时投产使用(正确答案)9. 工厂（）牵头梳理工厂主要噪声源，建立噪声源清单，识别对厂界噪音达标有影响的主要噪声源及环评要求重点关注的噪声源，建立噪声关键控制点标识，进行重点管控。

[单选题] *A、设备B、安环(正确答案)C、制造D、品管10. 包装车间______应保持长闭状态,避免引起环境噪声超标排放 [填空题] *空1答案：隔声门、窗。

噪声的危害和控制习题（含答案）一、单选题(本大题共 11小题，共 22.0分)1. 课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为（ ）A.10dBB.50dBC.90dBD.400dB2. 控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施不能减弱噪声的是（ ）A.中考期间考场附近禁止工程施工 B 市.区禁止机动车鸣笛 C.在 一 些 主 要 干 道 旁 设 置 噪 声 监 测 设备 D 摩.托车的排气管上加消声器3. 如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是（ ）A.减弱飞机发动机噪声的传播 B 在.人耳处减弱噪 声 C.防 止 次 声 波 对人 耳 的 伤害 D 减.弱飞机发动机噪声的产生4. 如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是（ ）A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处 D 以.上方式都有5. 控制噪声有许多措施．如：①在飞机场的跑道两旁植树造林，用来减弱飞机起落时的噪声；②上课时，居民区燃放鞭炮，靠窗的同学把窗户关好； ③把有噪声源的厂家搬迁到远离居民区的地方； ④在马路和住宅区间设立屏障，使噪声减弱．其中属于在传播过程中减弱噪声的方法是（ ）A.①②④ B ①②. C ①②③. D ②④.6. 以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B 在.飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C 高.架道路两侧某些路段设有隔音板墙 D 城.市某些路段禁鸣喇叭7. 城市的道路两旁栽种了很多树木．这些树木既可以吸收空气中的有害气体和灰尘，也可以减小噪声对环境的影响．这种做法是采用了下列哪种途径来减弱嗓声的（ ）A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱 D 以.上都不正确 8. 从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）A.阅览室内絮絮细语 B 物.理课时，听到隔壁教室传来的歌声C 深.夜，人们正要入睡，突然传来弹奏熟练的钢琴 声D 吸.引人们的雄辩有力的演讲声 9. 为了缓解交通压力，许多大中城市都修建了高架，紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害． 这种减小噪声 危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱 D 以.上三种均是10. 噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一， 控制噪声污染应分别从声源处、 传播途径、人耳处三方面着手，以下事例中属于在传播途径上减弱噪声的是（ ）A.中考期间考场周围工地停止施工 B 飞.机场附近居民采用双层窗 C 汽.车驶入市区禁止鸣喇叭 D 工.人工作时戴防噪声耳罩初中物理试卷第1页，共7页11. 耳朵卫生在现代社会越来越重要，特别是在噪声大的环境下，应该（）A.大声讲话，排除外部声音的影响B用.棉球塞住耳朵C把.汽车上的音响声音开大些，外面的噪音干扰就小了D把.随身听的音量开到最大二、多选题(本大题共1小题，共 3.0分)12. 下面减小噪声的方法中，切实可行的做法是（）A.杜绝一切噪声的产生B.在高速公路两边建隔音墙C让.产生噪声的工厂尽可能远离人口稠密的地区，并在周围大量植树D在.外面噪声比较大时关上门窗三、填空题(本大题共7小题，共14.0分)13.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．这时，甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住，丙同学打电话到歌厅，要求将音量调小一点．他们减弱噪声所采用的途径：甲在______中减弱，丙在______处减弱．14.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵．15.为了保护听力，应控制噪声不超过______分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过______分贝．16.暑假之间，为了不打扰小明学习，一方面，爸爸看电视时调小了音量，这是在______ 减弱噪声的，调小音量也是为了减小声音的______；另一方面，爸爸将小明房间的门关上，这是在______减弱噪声的．17.图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：______图是乐音的波形，______图是噪声的波形．18. 中考期间，在考点周围重点路段设置如图所示______标志，这种做法属于在______处控制噪声．19.小明每天利用闹铃叫早，为了防止闹铃影响到家人休息，当闹铃响起时，他立刻将闹铃关闭并马上起床．小明将闹铃关闭是为了防止______的产生．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)20.教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：初中物理试卷第2页，共7页①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？______．小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值单 78 82 80 81 79 80 81 78 82 80玻璃球被弹开的距离 79层（cm ） 双 23 25 21 23 24 21 25 22 24 2322层（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 ______来反映的，这种方法叫转换法．（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 ______，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用 ______玻璃（单层/双层）．噪声的危害和控制 习题（含答案）【答案】1. B2. C3. B4. C5. A6. D7. B8. D9. B10. B11. B 12. BCD13. 传播过程；声源14. 传播15. 90；7016. 声源处；响度；在传播过程中17. 甲；乙18. 禁止鸣笛；声源19. 噪声20. ②中随意拉开橡胶球；玻璃球被弹开的距离的多少；受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；双层【解析】1.解：0dB 是人刚能听到的最微弱的声音， 30～40dB 之间人们较理想的安静环境，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB ，故课堂里老师与同学进行问题交流讨论时的声音分贝数约为50dB ；故选B ．人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．初中物理试卷第3页，共7页本题主要考查了噪声强弱的等级和危害．属于识记内容，比较简单，是一道基础题．2.解：A、中考期间考场附近禁止工程施工，是在声源处减弱噪声，故A不合题意；B、市内禁止机动车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B不合题意；C、在一些主要干道旁设置噪声监测设备，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C符合题意；D、在摩托车的排气管加消声器可以在声源处减弱噪声，故D不合题意．故选C．噪声的防治主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程在减弱，三是在接收处减弱．根据各个选项所给的具体措施，分别进行分析．此类问题是考查对防治噪声途径的理解情况，要结合实例进行分析解答，此类问题是中考的热点问题，要重点掌握．3.解：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意．故选B．减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．4.解：禁止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声．故选C．减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱，利用上述知识分析即可确定答案．本题考查减弱噪声的途径，真正的理解减弱噪声的三条途径是解决该题的关键．5.解：①在飞机场的跑道两旁植树造林，用来减弱飞机起落时的噪声，属于在传播过程中减弱噪声；②上课时，居民区燃放鞭炮，靠窗的同学把窗户关好，属于在传播过程中减弱噪声；③把有噪声源的厂家搬迁到远离居民区的地方，属于在声源处减弱噪声；④在马路和住宅区间设立屏障，使噪声减弱属于在传播过程中减弱噪声，综上分析，属于在传播过程中减弱噪声的方法是①②④．故选A．减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．可通俗地认为是消声、吸声和隔声．本题主要考查对防治噪声途径的理解与运用，能结合实际进行辨别是解答的关键．6.解：A、影剧院的墙面用吸音材料制成，是在传播过程中减弱；不符合题意；B、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是在接收处减弱噪声；不符合题意；C、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱；不符合题意；D、城市某些路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱；符合题意；故选D．减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．而题目要求的是在声源处减弱，声源就是振动发声的物体．本题是考查减弱噪声的三个途径在生活中的具体运用．解决此类实际问题，要结合防治初中物理试卷第4页，共7页噪声的方法进行分析处理．7.解：城市的道路两旁栽种了很多树木．这些树木既可以吸收空气中的有害气体和灰尘，也可以减小噪声对环境的影响．这种减弱噪声的途径是在传播过程中减弱噪声．故选B．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，根据减弱噪声的三种途径与题目中提到的物理情景相对应，从而可以得到答案．本题主要考查学生对：减弱噪声途径的方法的了解和掌握，是一道基础题．8.解：A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，不符合题意；B、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，不符合题意；C、夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，不符合题意；D、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，符合题意．故选D．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声．本题考查了学生对噪声概念的掌握，属于声学的基础知识，是中考常考的内容．9.解：在声源与居民之间安装了密闭的玻璃屏，切断了汽车产生的噪声向居民传播的途径，所以这属于在噪声的传播过程中减弱噪声．故B正确，ACD错误．故选B．将减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱与题目中提到的物理情景相对应，从而可以得到答案．隔音墙确实起到了减弱噪声的目的．但它是通过三种方法中的哪种方法减弱噪声的要区分开．这是此题考查的目的之一．10.解：A、中考期间考场周围工地停止施工，属于在声源处减弱噪声，不合题意；B、飞机场附近居民采用双层窗是为了在传播过程中减弱噪声，符合题意；C、汽车驶入市区禁止鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声，不合题意；D、工人工作时戴防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声，不合题意．故选B．解决此类问题要知道减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．本题考查学生对防治噪声的途径方法的理解和掌握情况，要结合三种途径进行分析判断．11.解：A、大声讲话，不能排除外部声音的影响，也不利于听力的保护；故A错误；B、在噪声大的环境下，用棉球塞住耳朵，可以在人耳处减弱噪声，有利于听力的保护，故B正确；C、把汽车上的音响声音开大些，不能减小外面的噪音；不利于听力的保护；故C 错误；D、把随身听的音量开到最大，增大了噪声，对保护听力没有作用．故D错误．故选B．减弱噪声的途径有三条，即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱．解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答．初中物理试卷第5页，共7页12.解：A、杜绝一切噪声的产生是不可能的，故A错；B、在高速公路两边建隔音墙，是在传播过程在减弱噪声，故B正确；C、让产生噪声的工厂尽可能远离人口稠密的地区，并在周围大量植树，是在传播过程在减弱噪声，故C正确；D、在外面噪声比较大时关上门窗，是在传播过程在减弱噪声，故D正确．故选B、C、D．防治噪声的三条途径，即在人耳处，在传播过程中，在声源处．据此分析判断．本题主要考查学生对噪声的防治的途径的了解和掌握，是一道基础题．13.解：甲同学起身关上了窗户，这是在传播过程中减弱噪声；乙同学索性用被子把头蒙住睡，这是在人耳处减弱噪声；丙同学到歌厅，要求将音量放小一点，这是在声源处减弱噪声；故答案为：传播过程中；声源．根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声来解答此题．解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，比较简单，属于基础题目．14.解：铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．故答案为：传播．声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声．运用声音的产生和传播的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系．15.解：为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；故答案为90，70．声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．本题考查了学生对噪声强弱等级及危害的了解．16.解：（1）把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；（2）调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度．（3）爸爸将小明房间的门关上，这是在在传播过程中减弱噪声的．故答案为：声源处；响度；在传播过程中．（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度．本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题．17.解：从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙声音是无规则振动，故是噪声．故答案为：甲；乙．初中物理试卷第6页，共7页乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的．本题主要考查学生对乐音和噪声的认识，是一道基础题．18.解：如图所示的标志为禁止鸣笛标志，这属于在声源处控制噪声的产生．故答案为：禁止鸣笛；声源处．防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答．19.解：小明将闹铃关闭是为了防止噪声的产生，该措施是在声源处减弱噪声的．故答案为：噪声．减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．本题考查噪声的来源，属于基础题．20.解：（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；（2）当玻璃球受到橡胶球的撞击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开距离来反映的，这是转换法；（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃板后的玻璃球运动的距离远，所以可以得到的结论是：受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用双层玻璃．故答案为：（1）②中随意拉开橡胶球；（2）玻璃球被弹开的距离的多少；（3）受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；双层．此实验是通过把玻璃板振动的强弱转换成了玻璃球被弹开的距离，利用了转换法的思想方法，这样通过玻璃球被弹开的距离就可以比较单层和双层玻璃板的震动强弱．解决此类实验题目要结合相关的物理研究方法进行研究．初中物理试卷第7页，共7页。