家庭教育活动资料

第1篇一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。

家庭教育作为学校教育的重要补充，其重要性日益凸显。

家长学校作为家校共育的重要平台，旨在通过组织各类教研活动，提升家长的教育理念，增强家庭教育能力，从而促进学生的全面发展。

本课题旨在探究家长学校教研活动的有效开展方式，为提高家校共育质量提供理论支持和实践指导。

二、课题研究意义1. 提升家长教育理念：通过家长学校教研活动，让家长了解现代教育发展趋势，树立正确的教育观念，为孩子的成长提供良好的家庭教育环境。

2. 增强家庭教育能力：家长学校教研活动可以帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，促进孩子身心健康。

3. 促进家校合作：家长学校教研活动为家校双方搭建沟通桥梁，增进彼此了解，形成教育合力，共同关注学生成长。

4. 提高学校教育教学质量：家长学校教研活动有助于学校了解家长需求，调整教育教学策略，提高教育教学质量。

三、课题研究内容1. 家长学校教研活动现状分析（1）家长学校教研活动的组织形式及内容（2）家长学校教研活动开展过程中存在的问题2. 家长学校教研活动有效开展策略（1）优化家长学校教研活动组织形式（2）丰富家长学校教研活动内容（3）创新家长学校教研活动方法3. 家长学校教研活动效果评价（1）家长满意度调查（2）学生成长变化分析4. 家长学校教研活动案例分享四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关教育理论、政策法规和家庭教育研究文献，为课题研究提供理论依据。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长学校教研活动现状及家长需求。

3. 案例分析法：选取典型案例，分析家长学校教研活动的有效开展方式。

4. 实验研究法：针对家长学校教研活动存在的问题，设计实验方案，验证改进措施的有效性。

五、课题研究步骤1. 准备阶段：明确课题研究目标、内容和方法，组建研究团队，制定研究计划。

2. 调查阶段：通过文献研究、问卷调查、访谈等方式，收集家长学校教研活动相关资料。

2023年小学家庭教育公开课教案一、教学目标：1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。

2．能够正确地朗读课文。

3．认识10个生字。

二、教学重难点：能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角色朗读课文。

三、教学准备：生字卡、板书用挂图、教学课件。

四、教学过程：第一课时一、激趣导入小朋友们，我们每个人都有亲爱的妈妈，并且每位妈妈都对你们充满了期望，充满了爱，谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事？生：自由发言，讲一讲自己身边的故事。

师：这节课，我们就一起学习一篇课文，题目是《妈妈的爱》。

生：齐读课题。

二、师生互动，听读课文教师：以前，咱们学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？（生自由发言）谁还记得什么叫默读？学生：1．说一说什么叫默读，有哪些要求？（当学生说不全面时，教师及时补充）2．默读一遍课文，并且在不认识的字下面做上标记。

3．用自己喜欢的方法学习生字。

教师：刚才，老师看到同学们学得特别认真，老师相信，如果同学们两人一起学生字，一定会认更多的字。

学生：1．微型小组的同学互帮互学，一起读课文，互相检查生字的.读音。

2．指名读课文，其他同学做小老师评读。

3．师生一起读课文，互相评读。

引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有不懂的问题吗？学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。

三、学生自主学习生字1．教师进行生字检测，会认的生字进行组词。

2．小组合作学习：（1）微型小组讨论难记字的记字方法。

（2）学生当小老师教认生字。

（3）小游戏：看谁抢的快。

四、教师总结全文第二课时教学目标：1．继续练习有感情地朗读课文。

2．师生商讨，练习书写需掌握的生字。

3．练习试着写一段话：妈妈的爱是什么？教学准备：生字卡片、板书用贴图、生字本教学过程：一、激趣导入，复习巩固上节课，我们一起学习了课文，谁愿意说一说，读了这篇课文，你有什么想法？二、朗读课文，练习写一段话学生：1．小组合作学习，分角色朗读课文。

中班家庭教育活动方案目标：通过家庭教育活动，促进中班幼儿家庭教育资源的共享和家长与幼儿之间的互动，培养幼儿的综合素养和家庭教育能力。

一、活动时间和地点时间：每周末上午地点：幼儿园活动室或家庭二、参与人员1. 家长：中班幼儿的家长2. 幼儿：中班幼儿三、活动内容和形式1. 主题活动每次活动确定一个主题，如亲子阅读、亲子游戏、亲子烹饪等，家长和幼儿一起参与活动，增强亲子关系。

形式可以是集体活动，也可以是分组活动或个别活动，根据实际情况安排。

2. 互动交流为了增进家长与幼儿之间的沟通和互动，可以设立互动交流的环节，让家长和幼儿分享彼此的心情和经历，并提供相互支持和建议。

3. 资源共享家长可以主动分享自己的教育经验和方法，也可以带来自己喜欢的读物、游戏或食谱等资源与其他家长分享。

幼儿可以展示自己的作品或成果，与家长交流。

四、活动方案1. 第一周：亲子阅读活动内容：家长带来自己和幼儿喜欢的图书，与幼儿一起阅读，讲述故事，提问幼儿，促进语言和认知能力的发展。

形式：集体活动，幼儿园提供图书馆环境，家长和幼儿一起选择图书阅读。

2. 第二周：亲子游戏活动内容：家长和幼儿一起进行室内或室外游戏，如拼图游戏、捉迷藏等，增强亲子互动和合作能力。

形式：集体活动，幼儿园提供游戏材料和游戏场地。

3. 第三周：亲子烹饪活动内容：家长和幼儿一起制作简单的食物，如水果沙拉、饼干等，培养幼儿的动手能力和食品安全意识。

形式：家庭活动，家长提前准备好材料，幼儿在家中与家长一起制作食物。

4. 第四周：亲子艺术活动内容：家长和幼儿一起进行绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的创造力和审美能力。

形式：分组活动，幼儿园提供绘画和手工材料，家长和幼儿一起创作。

五、活动评估通过活动后的问卷调查和反馈，了解家长和幼儿对活动的满意度和收获，以及提出改进建议。

根据评估结果进行调整和改进。

以上是中班家庭教育活动方案，旨在促进家庭教育资源的共享和家长与幼儿之间的互动，培养幼儿的综合素养和家庭教育能力。

家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。

2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。

3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。

在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤1、举办“家长培训班“。

坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。

３、开办“家长网络学校“。

部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。

４、开设“家长访校接待日“。

由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。

５、建立“家长开放日制度“。

每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。

2024年家庭教育大班活动方案一、活动目标1. 促进家庭和谐与幸福：通过开展家庭教育大班活动，增进家庭成员之间的沟通与理解，促进家庭和谐与幸福氛围的建立。

2. 提高家长的育儿能力：通过专业的讲座、培训和互动交流等方式，提高家长的育儿知识和育儿技能，增强家长的育儿能力。

3. 增强孩子们的自主学习能力：通过游戏、手工制作、科学实验等亲子活动，培养孩子们的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和创造力。

4. 建立良好的家庭教育氛围：通过组织家庭亲子活动、阅读分享会等，营造良好的家庭教育氛围，培养孩子们的良好行为习惯和价值观念。

二、活动内容1. 专家讲座与互动交流- 邀请教育专家进行讲座，分享家庭教育的理念和方法，引导家长正确对待孩子的成长与教育。

- 安排专家与家长的互动交流环节，解答家长的育儿难题，提供个性化的育儿指导和建议。

2. 亲子游戏大赛- 组织亲子游戏比赛，促进家庭成员之间的互动与合作。

- 设计多种游戏形式，如趣味接龙、拔河比赛、盲人接力等，增加游戏的趣味性和互动性。

3. 亲子手工制作- 组织亲子手工制作工坊，引导家长和孩子一起动手制作手工艺品。

- 鼓励孩子们发挥创造力，从设计到材料选择再到实际制作，培养孩子们的动手能力和创造力。

4. 亲子科学实验- 邀请专业的科学教育机构合作，组织亲子科学实验室活动。

- 让孩子们亲自参与科学实验，通过观察和实践，培养他们的科学思维和实验能力。

5. 家庭亲子健身操- 安排家庭亲子健身操活动，通过音乐与动作的结合，引导家长和孩子一起锻炼身体。

- 通过亲子健身操，增进家庭成员之间的感情，提高身体素质，促进健康成长。

6. 阅读分享会- 组织家庭阅读分享会，鼓励家长和孩子一起分享自己喜欢的图书和阅读体验。

- 通过分享会，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和独立思考能力。

7. 家庭义工活动- 协助当地社区组织家庭义工活动，鼓励家庭成员参与社区服务。

- 通过参与家庭义工活动，培养孩子们的社会责任感和公益意识，促进他们的全面发展。

家庭教育教案（优秀版）word资料家长学校教案第一讲第一课时《家庭教育与小学生成长》教学设计一、教学目标1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。

2. 知道小学生家庭教育的特点、内容和方法及原则。

3. 知道如何对留守儿童进行教育。

二、教学重难点1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。

2.知道如何对留守儿童进行教育。

三、课前准备搜集一些家庭教育的实例。

教学过程：一、谈话导入如今，大部分家庭都只有一个孩子，孩子的教育也自然而然成了重中之重。

但是统观现代家庭的教育，大部分家教均有溺爱孩子的现象，我想在这样的环境下，问题少年地出现，青少年犯罪的产生，不能说与我们当今的家庭教育不无一点关系。

孩子的成长，与家庭自然脱不了关系，孩子从出生到上幼儿园，三四年的时间在家度过，上学后除了在学校的八小时，剩下的时间几乎也是在家中度过，因此家庭教育对孩子的成长应该放在首位，好的家庭教育培育出栋梁的例子也举不胜举，比如哈弗女孩刘亦婷，不适当的家庭教育把天才变成庸才的不胜枚举，最典型的“伤仲永”今天我们就谈一谈《家庭教育与小学生的成长》二、实例说明，分析理解（1）、教师讲述几个“家庭教育在儿童成长中的地位和作用的例子”以引起家长注意。

事例一：说到家庭教育，这让我想起在、曾经有家长和我说起：老师，孩子最听您的，我们管不了，您多费心了。

我无语，我不敢苟同，这么大的责任家长怎么会一推二五三呢，我岂敢担当此重任呢？教师分析：从另一个方面来说，这说明了什么？家长把家庭教育放在了哪里？不单单是这个家长，有好多家长都会这样说，自己管不了孩子，让老师多费心……孩子这么小，家长管不了，可见您与孩子的沟通在哪里？费心，我们是应该的，可是作为家长，您又对您的孩子费了多少心呢？家庭教育的地位在哪里？交流讨论:事例二：现在社会上有一种妈妈，自己在工作中做事强硬干练，事业上是很成功的，因此，她们苛求孩子也做到最好，一旦孩子没有做好，就可能就会遭到母亲的责骂，这种“强势”的情绪严重影响孩子心理健康的正常发育。

家庭教育活动方案一、活动目标1. 增进家庭成员间的沟通与理解。

2. 提升孩子的自我管理能力和学习能力。

3. 培养孩子的责任感和团队合作精神。

4. 促进家庭成员共同成长，营造和谐的家庭氛围。

二、活动对象本方案适用于有学龄儿童的家庭，特别是父母双方都需要工作的忙碌家庭。

三、活动内容1. 家庭阅读时间：每周设定固定时间，全家一起阅读，可以是故事书、科普书籍或文学作品，之后进行分享和讨论。

2. 家庭游戏夜：每月举办一次家庭游戏晚会，选择一些益智类游戏或团队合作游戏，增进家庭成员间的互动。

3. 家庭小讲堂：轮流由家庭成员担任讲师，分享自己的专业知识或兴趣爱好，提高孩子的学习兴趣和家庭成员的知识水平。

4. 家务分工计划：制定家务分工表，让孩子承担适当的家务，培养责任感和自理能力。

5. 家庭健康计划：共同参与体育活动，如散步、骑自行车或家庭瑜伽，关注家庭成员的身体健康。

四、活动实施步骤1. 制定计划：家庭成员共同讨论并制定详细的活动计划，明确时间、地点、参与人员和预期目标。

2. 分配任务：根据家庭成员的兴趣和能力，合理分配各项活动的责任人。

3. 执行活动：按照计划执行各项活动，确保每项活动都能得到有效开展。

4. 反馈与调整：活动结束后，收集家庭成员的反馈意见，根据实际情况对活动计划进行必要的调整。

五、活动评估1. 定期评估：每季度进行一次活动效果评估，检查活动目标的实现情况。

2. 反馈机制：建立开放的沟通渠道，鼓励家庭成员提出建议和反馈。

3. 持续改进：根据评估结果和反馈意见，不断优化活动方案，确保活动的有效性和趣味性。

六、预算与资源1. 预算：根据活动内容制定合理的预算，包括购买书籍、游戏道具等费用。

2. 资源：充分利用家庭现有资源，如图书、体育器材等，必要时可购买或租借所需物品。

七、风险管理1. 时间安排：确保活动时间不与家庭成员的工作或学校时间冲突。

2. 安全考虑：在进行户外活动或使用某些器材时，确保家庭成员的安全。

家庭教育讲座活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖轻轻触动纸面，关于“家庭教育讲座活动方案”的构思便如泉水般涌出。

一、活动背景及目的家庭教育是孩子成长的基石，为了让更多家长了解如何在家庭教育中引导孩子成长，我们计划举办一场家庭教育讲座活动。

目的是通过专家的讲解和互动交流，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量。

二、活动主题“陪伴成长，携手共进——家庭教育新理念与实践”三、活动时间2023年5月20日，星期六，下午2:00-5:00四、活动地点市图书馆多功能厅五、活动对象全市范围内0-18岁孩子的家长及监护人六、活动流程1.开场致辞（10分钟）由主办方代表进行开场致辞，介绍活动背景、目的和主题，以及对参会的家长表示欢迎。

2.主题讲座（90分钟）邀请著名家庭教育专家进行主题讲座，内容包括：家庭教育的核心理念家庭教育的方法与技巧如何在家庭教育中培养孩子的独立性、自信心和责任感家庭教育中常见的误区及应对策略3.互动环节（30分钟）设立互动环节，家长可以就自己在家庭教育中遇到的问题向专家提问，专家现场解答。

4.亲子游戏（20分钟）设计一些亲子游戏，让家长和孩子在游戏中增进感情，体验家庭教育的乐趣。

6.闭幕式（10分钟）由主办方代表宣布活动结束，并进行闭幕式。

七、活动宣传1.制作宣传海报和活动日程表，通过社交媒体、公众号、社区宣传栏等渠道进行广泛宣传。

2.联合当地教育部门，向学校和家长发送活动通知，鼓励家长参加。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

八、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.嘉宾费用：3000元3.宣传费用：1000元4.活动用品费用：500元5.其他费用：500元总计：7000元九、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的家长人数作为评估指标。

2.活动满意度：通过问卷调查的方式，收集家长对活动的满意度评价。

3.活动影响力：通过媒体报道的数量和质量，评估活动的影响力。

4.跟进效果：对参与活动的家长进行一定时期的跟踪调查，了解他们在家庭教育中的实际改变。