《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件 (30张PPT)

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高考作文的结构与语言技巧ppt

高考作文的结构与语言技巧. p p t
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收束——深化主题
6、余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！
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结构总结：递进式结构
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主体段2（分二）
7、孙逸仙忧我中华倍受列强欺辱而奋起领导资产阶级革命，最终建立起了中华民国；毛泽东等共产党人忧中国人民的苦难深重而进行了艰苦的新民主主义革命，最终推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立起了人民当家作主的新中国。
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小结：
结构力求规范，语言力求文采！
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练习
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是对亲人的思念；牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，利用下面所给的素材，选择一种结构形式，完成
高考作文的结构与语言技巧. p p t
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总结说理段
8、历史属于昨天，我们属于今天和明天。面对日新月异的新世纪，中华民族的机遇与挑战并存。在物质生活不断提高，生活越来越富裕，越来越稳定的今天，我们必须居安思危。只有今天充满忧患意识，才能拥有更加美好的明天。
2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的艺术手法和用词的精确 3.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。

高考作文语言出彩ppt

明白了，风还是一种深沉妙不可言的文化。
嵌引诗句显生动
起风了。风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。我知道，“吹面不寒”的是“杨柳风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。
“课本语言”艺术
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。
他含着笑，唤起沉睡的儿子；他含着笑，点起夜色中的第一盏灯；他含着笑，整理儿子零乱的睡铺；他含着笑，忙着地里的农事；他含着笑，在暮色中接过儿子的书包；他含着笑，操持着儿子的一切……
她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦 <<大堰河，我的保姆>>----艾青
寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时
前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的
人海中导航的一座灯塔……
“排比”艺术
羞达达的玫瑰静悄悄地开
排比起兴法
如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。
什么？别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊！唉，快乐就是…… 快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金”把它从卖花女孩手中买下来，送给了妈妈。快乐就是因为囊中羞涩而溜进书店看个天昏地暗却只看不买，最后嘻皮笑脸地被店工轰了出来。快乐就是一时心血来潮，拉住某人秉烛夜谈，直到双方都抵不过睡意绵绵而接受周公召唤。快乐就乡间小道上一串串的脚印，一袭袭的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫。快乐啊，有无数种定义。寻找快乐嘛，也有数不清的法子，就看你能不能体会到其中的奥妙了。

高考作文技巧之高考作文如何让语言靓起来(课堂PPT)

找出了下列篇目：《诗经·卫风·氓》、《诗经·邶风·静女》《孔雀东南飞》、《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》、《雨霖铃》、《琵琶行》、《一剪梅》、《十年生死两茫茫》、《雷雨》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《罗密欧与朱丽叶》、《边城》等。
25
小结：
1、文中的名句、语句、典故等引入作文。 2、课文中的句子形式（语流、语势、语形等）
14
模仿教材中典范优美的语句，扮靓写作语言。
15
【例1】《内蒙访古》中有这样一个句子：在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。句子中使用了并列关系的一组词：不是……而是……；也不
是……而是……请用这组词语造几个句子。
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对接：自从人类有了思想，就有了对于“山水”问题的思考，古今中外对于“山水”的阐述不知有多少，第三册的《石钟山记》、《念奴娇·赤壁怀古》，第三册的综合性学习《山水与文化》，第四册的《赤壁赋》。
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整合归纳相似性课文，提炼话题与立意。
• 《长亭送别》是一篇表现崔莺莺蔑视功名利禄，追求真爱的以爱情为主题的文章，你能否从学过的高中课本中再找出几篇？
6
示例：
学生作文《世界因多彩而精彩》的开头：
• “‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’ 吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商隐‘留得残荷听雨声’的低沉，苏轼 ‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’ 的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的婉约，各有千秋。”
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2、将课文内容概括翻新，重新造写。
最具有悲悯情怀的杜甫明明知道自己已“百年多病”，仍牵挂着“戎马关山北”，情不自禁的“凭轩涕泗流”。

高考作文之如何提升语言文采PPT幻灯片(40页)

高考作文之如何提升语言文采教学PPT -（40 页）-PP T执教课件【推荐】
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• 可多用比喻、比拟、象征等修辞和手法，尽量减少平铺直叙。
– 如： – 在风的号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，
相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示着什么。 – 不要只想着要去追寻远方的蔷薇，却踩了脚下的
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增强语言气势
• 整散句的运用
– 句式整齐中间见变化，语气气促中有舒缓 – 整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。
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• 使文章庄重典雅，语言流畅 • 使文章有文采、有文化底蕴 • 使行文多姿多彩，在作文构思上显得“新
巧” • 丰富文章的材料，从而拓展文章的意境 • 增强感染力和说服力
例：
• 苏轼在前赤壁赋中曾言：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！可以从中得出，变与不变的哲理同时存在于世间，面对人生不同的阶段和境遇，我们应该同时结合变与不变之人生哲理，把握食物的本质，原则和根源，通过形式上的改变来解决问题和矛盾。
• ②不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有的人渴望“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，也有的人为“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”而感动。
• 2、灵活仿用
– 诗词本身便于仿用 – 话题适合使用诗词 – 仿写不要歪曲古代诗词 – 仿写的原诗句！”这究竟是李白坚定信念的表达，还是他报国无门悲伤至极时的自我安慰。我不是李白，我不知道。然而我却知道时下这句话极为流行。高考落榜生，高喊着这句名言跳楼自尽；无业青年，哼着这句话游手好闲；下岗工人，默念着这句话自暴自弃。我虽不知道李白的本意，但我深知，上述这群人视这句名言为珍宝，只不过是因为它变成了软弱、自卑、不求上进堂而皇之的挡箭牌。这看似表达自己内心充满自信的话，其实正映射出他们内心的绝望与空虚。他们高喊“天生我材必有用，千金散尽还复来”，而心中却深信：“天生我辈已无用，千载良机不复来”。我想，李白的不幸多半是环境造成的，可现在的那些人呢？他们的不幸也大都是环境、机遇所致吗？

高考作文：语言有文采 PPT课件(共43张)

2.练习：以“生命”为话题写一组句子。
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西” 的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
这段文字直接引用古人诗词，阐释了生命的内涵，给人留下深刻的印象。
二、引用或化用古诗词(1)
灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），考试作文中我们应该大力弘扬，善于引用或化用古代诗词，让诗词之花在作文中大放异彩
示例：
生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主 ”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！
四、善用铺垫、映衬。
在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。作文时，我们何不采用铺垫、映衬手法？先确定好要表达的中心意思，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，然后推出自己要表达的主旨句，就更有韵味和文采了。
5.一位“高手”写了这样一段话：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。我们的同学“仿写”了这样一段话：信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。（信任也可换为美）
如以“乐观”为话题：

高考满分作文写作高分技巧PPT课件

三、关于标题标题最好是死死扣住材料的主要意思，或者是材料意思的另一种表达方
式，或者索性就用材料的题目来做标题。这样定题，虽然欠缺创意和精彩度，但起码失血不多。用材料标题作标题顶多扣一两分，但偏题或离题，失分就多了。中等水平以下的学生由于理解和逻辑上的欠缺，换一种表达后，摸不着南北了，踏上了西瓜皮，就已开始偏题或离题了。所以这个方法用于中下等成绩的同学。注意，只是没法定标题了才用，意思是不知道怎么写了才这样做。
四、文章结构
高考作文不仅要求结构完整，还要尽可能地奇巧，但不能熟练地掌握常规的文章结构也限制了我们完成作文的速度和质量。对于作文的结构，我们在考场上能用到的体裁不外乎议论文、议论性散文和记叙文三种。
对于议论文的结构，写作水平不是很好的同学可采用如下三种:总分总式，
分五、六段，第一段，提出观点；第二段，过渡；第三第四第五段，正反论
确定了主题后，该从哪些方面入手，又是个令人茫然的问题。其实，写作不外乎针对人、事、物及现象，即“四针对”。写人可以涉及做人和人生，写事或物可通过一两件事或物来谈道理，写现象可涉及社会现实和生活。偏题和离题无疑是作文时最危险的失误。要有效避免偏题和离题，我们可以通过近义词辨析和反义词对照来着手。无论是什么样的材料和命题，总有个最关键的词，确定了它的关键词后，找出其近义词来进行概念辨析，就能尽量避免走偏或完全脱离轨道，而后再以其反义词来对照，加深理解。
应考能力再强的同学，答完阅读题后，也已身心疲惫，难以在所剩不多的时间里高效率地完成作文，更别提成绩较差的同学，所以先抓紧时间构思是有必要的。凡事总要先深思熟虑才可能做得越来越顺利。构思的水平决定着文章的质量。对于基础较差且答题速度较慢的同学，主张先把作文写好。

高考语文高分写作方法PPT课件

❖ 再次起床，已是晚上，天早已黑尽了。胡乱的吃了些东西，再次驻足于窗前，昨天的那颗星星已烟消云散，取而代之的却是一片漆黑。天空显得孤独，深邃。
❖ 走在街上，晚风习习，却不见一丝凉意。
冥冥之中，那阴影始终在暗处与我厮打。我小心翼翼地将肩上的一片落叶捧在手中。 “唉，看着严冬都要走了，你怎么就在这个时候支持不住了呢？”起风了，手中的叶缓缓落地。它满载着对生命的留恋和对死亡的不甘。毕竟它的纹理还不算太干枯，可上帝对他该带走的生命不会有丝毫的恻隐之心。它在地上无奈的挣扎了一下，便不动了。我的心微微一震，一种纯粹的冲动让我把它带回了家。
散文写作之
情动于中而形于言
1．题目鲜亮。作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》；有的祈祷，《让双眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的叶片》；有的口语化，《明天一定记着开窗》；有的化用成语诗词，《随遇而安》、《月是故乡明》；有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》；有的简洁，《网里人生》。比较一下其他文体的题目，我们可以发现散文的题目没有一个相同，富有个性，富有创新精神，而且又跟高考“感情亲疏和对事物的认知” 的话题十分切合。
❖ 有颗星星，在寂寥的暗夜也显得很黯淡。一团黑影掠过，遮住了它那原本就很微弱的光。“唉，是什么呢？”累了，便躺下。可眼皮总不愿合上，仿佛这一睡便再也起不来了。无意间再次搜寻那棵星星的踪迹，黑影过后，他却显得异常明亮。随着一缕月光温柔地撒向我的床边，忽然间，那种触电式的感觉又重出现，很亲切，很熟悉。“这到底是什么呢？”

《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》PPT下载

1．语言技术之一：对称技术我国历代作家特别喜欢使用对称性表达，特别是古代诗歌中的对
偶句比比皆是。对称技术就是通过字数对等手段使语句在形式上产生相对平衡与整齐的表达效果的一种语言控制方式。对称表达的突出特点是追求字数上的对等，不只是那种谨严的对偶或对仗。比如在考场优秀作文《爱似高山流水》中，作者写道：
所谓的蝉联技术，就是指通过语句前后相连手段使语句在形式上产生连贯感的一种语言控制方式。
应如何掌握这一具有视觉冲击力的语言技术呢？第一，广泛阅读，强化蝉联意识。
从古至今，运用蝉联技术的文章非常多，考生应当有意识地搜集整理，定期强化阅读，形成阅读感受，积极进行语言蝉联分析，最终让蝉联意识形成我们语言表达的一种自觉意识。第二，把握形式，领会蝉联意趣。
ーー《心态决定人生》例2:磨砺自己，乔达摩悉达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机成为佛教的如来始祖;普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑;唐玄奘在经历九九八十ー难之后终于取得真经。正是那些苦难才磨砺出他们坚初的意志，而正是他们坚韧的意志オ创造出一个个不朽的神话，也正是那一个个不朽的神话使他们成为人类思想的君王!
如何掌握具有能制造典雅效果的换词技术呢？第一，积累一定数量的典雅词语。
换词的前提是有词可换，需要积累词语。典雅词就是书面语色彩较浓的词语。这样的典雅词从哪里来呢？有两个获得路径：一是扩大阅读面，在阅读中积累典雅的语句；二是借助工具书，有意识地系统地积累典雅词语。第二，再通过刻意的换词训练，增强换词意识，比如说“道德滑坡” 可置换为“道德式微”，“不禁要问”置换为“不禁叩问”，“云朵遮挡”置换为“云翳遮蔽”，“树立尊严”置换为“高扬尊严”， “保卫自由”置换为“捍卫自由”，形成这样具有典雅气质的文段：

高中语文高考作文之语言篇课件

细的观察和对其特征的事物编深辑课深件地感受。
2
多角度描写，绘声绘色。或全面绘景，概括描写；
或局部观察，精雕细刻；或粗笔的略写，或细笔
的详写；或闲适的静态描写，或活泼的动态
刻画；或写质地、形状、色彩，或写视觉、听觉、触觉；
或定点观察，或移步换景；或由近而远、由远而近，或由
高到低、由低到高；或联系时间的变化，或联系地点的转
编辑课件
1
绘声绘色法
绘声绘色常用于记叙类文章中，用形象的语言对人物、事件、环境的形态、特征做具体、生动的描摹与刻画，使读者对描摹刻画的对象获得真切、具体的感受和印
象。运用绘声绘色的关键是调动眼、耳、鼻、舌、身各种
感官，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉诸多方面，描摹
事物的形状、神态、声音、色彩、气味、质地等特征，使
发生雪暴时，你可曾伸出温暖的手，尽你一份责任？当你
得知吸毒贩毒日益猖獗，当你得知贪污腐败已愈演愈烈，
当你得知霸权主义已越来越硬时，你是否满腔愤怒而后自
觉抑制呢？1+1，它是一个人、另一个人和一份义不容辞
的责任。Βιβλιοθήκη 1+1是什么？它是一亩田+一亩田，它是一个富庶的
国家。“国以农为本”。没有良田，没有了农民，我想国
6
设问是无疑而问，自问自答。它的作用是提醒注意, 引导思考;突出某些内容,使文章有变化,起波澜。
反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。同平铺直叙相比，反问这种说法语言强烈，能加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。在行文中，一般而言，设问往往用于语段的开头，表示问题的提出；反问则常用于语段的结尾，表示对问题的强调。

2021高考作文语言写作技巧PPT

作共赢方向发展，开辟了经济全球化新境界，这无疑得益于“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神。
——人民日报《“丝路精神”为经济全球化提供新的精神动力》
你的常用词
可替换的高级词汇
要抓……的重点 ……是关键点
如何做到……的关键是 …………是……的关键所在 ……正处在关键的十字路口上
示例：
“把（将）”字式拟题法
1.把文化种子播入精神土壤2.把“有意义”的事做出“真效果”3.把市民“吐槽”转化为治霾合力4.莫把工具当目的5.莫把中药当成一把草6.别把企业社会责任当口香糖不（莫，别）”字式拟题法
1. 巧诈不如拙诚2. 消极怠工要不得3. 暂避风头不可取4. 名节如璧不可污5. 公恩私恩不可混6. 欲如野马不可纵7. 文明底线不可亵渎
的重大贡献。 ——南方网评
《让互联网之光照亮人类共同家园》曾几何时，我们欣喜于社会日益高涨的文化需求，也
困惑于公共文化服务的匮乏与滞后。如今，故宫以其生动的故事打通了任督二脉：只有跟公众建立起共生共长的关系，传统文化才会焕发活力，文化传承才会薪火绵延。
——人民日报《寻找传统文化的“打开方式”》知行合一、行胜于言，是中国外交一以贯之的鲜明品格，也是上合组织行稳致远的成功秘诀。
如何做到“自身硬”？关键是勇于直面自身存在的问题，以自我革命精神锻造和锤炼自己……也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。
——人民日报《勇于直面问题不断自我革命》
你的常用词值得认同的观点
可替换的高级词汇闪烁真理光芒的论断
示例： “世界好，中国才能好；中国好，世界才更好”，这是一个闪射真理光芒的论断。
——新华社《构建命运共同体，上合扬帆再起航》
你的常用词

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此外，运用对称技术要注意两条：一是对称表达一般有两种形式，即句间对称和句内对称，不要局限于一种形式。二是对称表达要控制好“数量”，对称是一种语言形式，恰当点缀文中，自然增彩添色；满纸对称，则有堆砌雕琢的嫌疑，反而给评卷者不好的印象。
2．语言技术之二：蝉联技术蝉联也称为顶真，是汉语表达极具特色的一种语言形式。语言的
例1:播种一种心态，收获一种思想;播种一种思想，收获一种行为; 播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
ーー《心态决定人生》例2:磨砺自己，乔达摩悉达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机成为佛教的如来始祖;普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑;唐玄奘在经历九九八十ー难之后终于取得真经。正是那些苦难才磨砺出他们坚初的意志，而正是他们坚韧的意志オ创造出一个个不朽的神话，也正是那一个个不朽的神话使他们成为人类思想的君王!
山水产生了文明，山水延续了生命。父爱母爱启迪我们智慧，陶冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。山水养育一方水土，父母哺育我们儿女。关爱山水，我们要保护环境。报答比山还高、比水还深的父爱、母爱，我们该怎么做呢？
第一，牢固树立“对称”观念观念决定行为，制造对称语言的前提是拥有强烈的对称观念。古
从古至今，运用蝉联技术的文章非常多，考生应当有意识地搜集整理，定期强化阅读，形成阅读感受，积极进行语言蝉联分析，最终让蝉联意识形成我们语言表达的一种自觉意识。第二，把握形式，领会蝉联意趣。
蝉联是一种形式特征非常明显的语言技术，我们可以概括为 “AB→BC式”“AB→AB式”两种。运用蝉联技术的关键就在于懂得“回看”前文，在回看的过程中，积极发现可供蝉联的述点。
代文艺理论家刘勰《文心雕龙·丽辞》中说：“造化赋形，支体必双；神明为用，事不孤立。”这就是万物与万理绝不孤立存在的，都处于联系之中。因此，对称表达是顺其自然的事情。
第二，对称技术的关键是“述点切分” 对称表达总是涉及两个以上方面或一个方面的两个以上组成部分。
这个“方面”和“部分”，我们称之为“述点”。单一述点是不能形成对称表达的。这就要求我们在写作过程中，要有意识地养成述点切分的意识和习惯。
语言是高考作文的第一要务,如何打造富有冲击力的高考作文语言,是高考作文备考的重要内容。
高考作文语言的冲击力,主要表现为“言形冲击力”和“言意冲击力”两方面。言形冲击力是着眼于语言形式上的视觉冲击力,可以通过产生整齐表达效果的对称技术和产生连贯表达效果的蝉联技术来实现;言意冲击力是着眼于语言内容上的心理冲击力,可以通过产生诗意表达效果的意象技术、产生典雅表达效果的换词技术与化古技术、产生深刻表达效果的否肯技术来实现。
蝉联呈现，往往语理严密，语势强劲，语态自然，语序清晰，整体上给人一种很有视觉冲击力的连贯感。这种连贯感最终落实在语言的内容层面上，但首先是表现在语言的形式层面上的。因此，蝉联技术本质上是一种形式装置。
所谓的连贯感的一种语言控制方式。
应如何掌握这一具有视觉冲击力的语言技术呢？第一，广泛阅读，强化蝉联意识。
• 例1：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
• 例2: 信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。
1．语言技术之一：对称技术我国历代作家特别喜欢使用对称性表达，特别是古代诗歌中的对
偶句比比皆是。对称技术就是通过字数对等手段使语句在形式上产生相对平衡与整齐的表达效果的一种语言控制方式。对称表达的突出特点是追求字数上的对等，不只是那种谨严的对偶或对仗。比如在考场优秀作文《爱似高山流水》中，作者写道：
就高考作文来说，对于任何一个述点，都可以采用以下两种切分视角：一是相近切分。述点内容往往可以“由A到A”找到许多相近述点，比如“读书，可以让我们足不出户就欣赏到大漠孤烟”，针对“欣赏到大漠孤烟”，我们可以联想到一些相近述点，比如由“欣赏” 联想到相近的“领略、感受”等，由“大漠孤烟”联想到相近的 “长河落日、小桥流水”等，这样我们就可以组成对称句：读书，可以让我们足不出户就欣赏到大漠孤烟，领略到长河落日，感受到小桥流水。二是相反切分。述点内容还可以“由A到B”找到许多相反述点，以此来组成对称句。比如由“横眉”联想到“俯首”，由“冷对” 联想到“甘为”，由“千夫指”联想到“孺子牛”，于是就组成了鲁迅的经典对联：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”（评卷人）的主要因素。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。而且，文采训练也易见成效。
• 例3：每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
2020年高考作文高分技巧：
•高考考场作文的语言技术
• 孔子说：“言而无文，行之不远”
• 《考试说明》中说：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”
• 通俗的理解：文采指的是词句的漂亮，行文的华丽，但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、一种气派。
专家评说：一篇高分作文，总得有“发光”之处。没有“太阳”，也得有个“月亮”；没有“月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”，也得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那你就只能在“基础等级”里徘徊，与“一类文”无缘了。