【知识学习】“历史观、人生观、价值观”复习资料

• A．①② B．①④ • C．②③ D．③④ • [解析] 本题考查价值判断与价值选择这一知识 点，回答本题关键是准确理解价值判断与价值 选择的特征。材料中不同国家、不同的人其幸 福观点是不同的，由此可看出价值判断和价值 选择因时间、地点和条件的变化而不同，即价 值判断和价值选择具有社会历史性特征，故① 符合题意。在阶级社会价值判断和价值选择具 有阶级性，故②错误。③表述明显错误，④正 确且符合题意，故本题应选B项。 • [答案] B
• A．①② B．②③ • C．①④ D．③④ • [解析] 本题考查社会意识与社会存在的 关系，回答本题是关键要理解把握社会意 识相对独立性的内涵。社会意识的相对独 立性是指社会意识或落后于或先于社会存 在而变化发展；落后的社会意识阻碍社会 发展，先进的社会意识促进社会发展。幸 福感属于社会意识。
• 第二，在个人与社会的统一中实现价值。 人的价值只能在社会中实现，只有正确处 理个人与集体，个人与社会的关系，才能 在奉献社会中实现自己的价值。第三，在 砥砺自我中走向成功。发挥主观能动性、 顽强拼搏、自强不息。发展自己的才能， 全面提高个人素质。坚定理想信念，坚持 正确价值观的指引。
• (2)个人价值与社会价值的关系 • 第一，人的价值：人的价值就在于创造价值， 就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活 动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 第二，人的价值包括人的社会价值和人的自我 价值。二者是相互联系、密不可分的。人的自 我价值是社会价值实现的前提。个人只有获得 自我需要的必要的满足，他才能生存和发展， 成为价值的创造者，为他人和社会作贡献。社 会价值是自我价值实现的基础。人的自我价值 需要通过社会价值得以实现和表现，在为社会 作贡献的过程中得到满足。
主干梳理 1．价值观、价值判断与价值选择 (1)价值观及其导向作用 ①价值观是指人们对事物价值的总的看法和根 本观点。 • ②价值观作为一种社会意识，对人们的行为具 有重要的驱动、制约和导向作用：a价值观对人 们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向 作用；b价值观对人生道路的选择具有重要的导 向作用。

我们要通过调整 生产关系，改革 生产关系中与生 产力不相适应的 部分，建立与生 产力发展相适应 的生产关系，力 从而解放生产、 发展生产力，推 动我国的社会主 义现代化建设。
具体运用
1．在发展社会 主义市场经济过 程中，进一步加 强公民道德建 设，坚持依法治 国和以德治国相 结合，加强集体 主义，社会主 义，爱国主义教 育，反对个人主 义，拜金主义， 享乐主义等错误 倾向。2．深入 开展党的先进性 教育，社会主义 荣辱观教育等。
价值观是人们在认识 各种具体事物的价值 的基础上，形成的对 事物价值的总的看法 价值 和根本观点。
确的政绩观。 3．为什么企业 家要流着道德血 液？ 4．整顿和规范 市场经济秩序，
观的 导向 作用 原理 及方 法论
价值观作为一种社会 意识，对社会存在具 有重大的反作用，对 人们的行为具有必要 的驱动、制约和导向 作用。价值观对人们 认识世界和改造世 界，对人生道路的选 择有重要的导向作 用。
重和满足两个方面。
人的价值就在于创造
价值，就在于对社会
的责任和贡献，即通
过自己的活动满足自 这一原理要求我
己所属的社会、他人 们在对每一个人
以及自己的需要。人 的价值进行评价
通过自己的劳动，付 时应该主要看他
出了心血和劳动，满 的贡献，评价一
足了社会和他人的需 个人价值的大
要，同时自己也获得 小，就是看他为
相应的劳动报酬，得 社会、为人民作
到社会对自己的承 出的贡献
1．全国道德模
认，从而实现了对自
范人物评选活
我的满足。
要求：在个人与 动。
如何实现人生价值： 社会的统一中实
人生价值的实现需要 现价值。
2．感动中国人

核心突破
正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站 在最广大人民的立场上 1．正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展 的客观规律 (1)价值判断和价值选择的内涵 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判 断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出 的选择，就称为价值选择。
4．社会制约性 (1)人民群众的历史创造作用的社会制约性。 从唯物史观角度看，人民群众是创造历史的决定力量， 但是，人民群众的创造活动也不是随心所欲的。人民 群众创造自己的历史，总是在一定社会历史条件的制 约下，在既定的现实关系的基础上，在遵循社会发展 客观规律的前提下进行的。
(2)历史杰出人物的社会制约性。 ①任何历史杰出人物，都是他那个时代的产儿，他只 能在自己生活的时代所许可的范围内行动，所以，历 史杰出人物不可避免地带有时代的特征，具有历史的 局限性。 ②在阶级社会中，每一位历史杰出人物，都是一定阶 级的代表，因而不可避免地带有阶级的局限性。 ③历史杰出人物作用无论有多大，也不能决定历史发 展的总趋势，也成不了社会发展的决定力量。
(3)价值判断和价值选择的社会历史性 ①价值判断和价值选择的社会历史性特征的内涵。
随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及 人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判 断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 ②把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义。
(3)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起 主体作用。 社会的发展，归根到底是由社会的基本矛盾推动的， 但社会的基本矛盾的解决，必须靠人民群众的活动， 在阶级社会中，主要是通过激烈的阶级斗争来实现的。 人民群众是社会革命的主力军，历史上一切解决社会 基本矛盾的革命运动，实际上都是人民群众起来推翻 旧的社会制度的斗争。

（本周背诵任务）《历史观、价值观、人生观》原理一、社会存在与社会意识辩证关系原理〖原理〗①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

②社会意识具有相对独立性（关键词：不同步、反作用）。

（时间上）社会意识有时会先于或落后于社会存在的变化发展；社会意识对社会存在具有能动的反作用：（性质上）落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。

〖方法论〗①要树立实践第一的思想，（P88）尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是；②同时要确立正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识。

二、社会基本矛盾运动原理【原理】（1）生产力决定生产关系（性质与变化），生产关系反作用于生产力。

生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律之一。

（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础（适应与否，是否为先进的经济基础服务）。

上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律之一。

【方法论】（1）要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事；（2）树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

三、人民群众是社会历史的主体【原理】人民群众是实践的主体，是历史的创造者。

（人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。

）【方法论】坚持群众观点和群众路线。

①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

③发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。

四、价值观的作用【原理】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

一、价值观的导向作用原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：价值观是人们在认识各种具体事物的 价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价 值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重大的导向驱动、 制约和导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生 道路的选择等方面具有重要的导向作用。 方法论：树立正确的价值观。 2、原理：正确的价值判断和价值选择们遵循社会发展的 客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 〖方法论〗：要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站 在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚 持正确的价值观，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人 利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。 3、〖反对〗：反对忽视价值观修养的错误思想。
2013年1月制作
二、社会价值和自我价值辩证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：人的价值是社会价值和自我价值的统一。 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的 活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的 创造者，又是价值的享受者。一方面人通过自己的活动，付出了 心血和劳动，满足了社会和他人的需要（社会价值）；同时自己 也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现 了对自我的满足（自我价值）。 二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的 基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人 生价值的基本前提和条件。 2、〖方法论〗：要求我们把社会价值和自我价值统一起来， 在对社会的贡献中实现自身的价值， 3、〖反对〗：反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的 错误。 4、如何实现人生价值
社会历史观的基本原理及其方法论要求
（历史观3个，人生观、价值观5个）
一、社会存在和社会意识辨证关系原理【重点 掌握】

发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识
对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发
展起阻碍作用
社会基本矛 ①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾 遵循社会发展规律，调整生产
盾运动
，是贯穿人类社会始终的基本矛盾②生产关系一定要适合 关系以适应生产力发展的需要
生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的 ，调整上层建筑以适应经济基
【答案】D 【解析】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①说法错误。价值观有正 确和错误之分，只有正确的价值观对人生道路的选择才具有促进作用，②说法错 误。沈忠芳因奉献祖国而获得“感动中国2022年度人物”，实现了个人价值与社会 价值的统一，③符合题意。沈忠芳隐姓埋名60年，将自己一生最好的时光都献给 了中国的航空事业，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的 价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，表明 坚守人民立场是价值选择的根本立足点，④符合题意。故选D。
例题
3.（2023·全国·模拟预测）曾经，离开面朝黄土背朝天的农村生活，是很多农村青年的梦想。如 今，一些年轻人认为，农村也可以大有作为，看准农业生产向规模化、机械化、科技化、现代 化转变的机会，他们选择走进农村干事创业，把高新技术应用于田间地头。这说明（ ） ①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②价值观对人们的行为有规范和引导作用 ③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ④随着时间的推移，社会意识会自主地发生变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
例题
4.（2023·广东广州·统考模拟预测）“感动中国2022年度人物”陆鸿幼年残疾，成年后摆过修车摊、 开过网店、办过影楼，他创办的实体相册生产工厂已成为残疾人扶贫创业基地，为不少残疾人提供 了就业岗位。他的事迹说明（ ） ①价值观引导人们走上美好的人生道路 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ④实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

提醒：人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发 展的基础，不能决定社会历史的性质。人民群众创造历史也不是随心所欲的，必须尊重 社会发展规律。
前挂后联 坚持从群众中来到群众中去的哲学依据
(1)唯物论角度：一切从实际出发，实事求是。 (2)辩证法角度：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 (3)认识论角度：认识的辩证发展过程。 (4)唯物史观角度：人民群众是社会历史的创造者，要求我们坚持群众 观点和群众路线；正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的 立场上；人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
原理内容
方法论
①社会主义社会基本矛盾的特点：是非对抗性的矛
盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以
解决
要顺应社
社会主义
②改革的性质、目的和作用：改革是社会主义制度 会历史发
社会
的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产 展趋势
关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础
的发展。改革是社会主义社会发展的直接动力
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向 人民群众学习
是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点
一切为了 群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
地位 是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。是我们党的生命线和根本工作路线
社会历史发 展总趋势
人民群众是历 史的创造者
群众观点和 群众路线
劳动是社会历 史的起点；实 践在社会发展

2、社会存在与社会意识是辩证统一的关系 首先、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 第一、社会存在的性质决定社会意识的性质。（为什么）
社会生活、社会地位、生活环境、所受教育……在阶级 社会中，社会意识往往打上阶级烙印。
第二、社会存在的变化决定社会意识的变化。
历史唯物主义和历史唯心主义的根本观点（分歧） 历史唯物主义：承认社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：否认社会存在决定社会意识。
5．（09山东23）国家语言资源监测与研究中 心等多家单位联合发布的“2008年中国主流媒 体十大流行语（综合类）”有：北京奥运、金 融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开 放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食 安全。这些词语在2008年的流行表明 ①社会意识是对社会存在的反映 ②主观认识随着客观实际的变化而变化 ③价值观对人们改造客观世界具有导向作用 ④人们的价值选择应以价值判断为前提 A．①④ B．①② C．②③ D．③④
运用分析：社会主义价值体系、集体主义、科学发展观、以人为本、和谐
社会、建设资源节约型、环境友好型和循环经济、新型工业化道路、节能减排、
低碳经济、生态文明建设、可持续发展战略、提倡诚信、和谐世界等。
社会存在
社会意识
价值观
集体主义
（1）社会意识具有相对独立性，与社会 存在并非同步变化。 （2）社会存在(社会意识)与物质(意识) 是个性与共性的关系，社会存在(社会意 识)范畴与物质(意识)范畴是部分与整体 的关系。 （3）价值具有客观性和社会性。“人的 需要”及其满足的程度往往受到社会实 践水平、社会历史发展条件的制约。
个人与社会的关系：相互联系、不可分割 个人活动与社会发展的关系: 影响与制约 人生价值的实现受到主客观条件的制约 理想与现实的关系：源于现实，高于现实 在艰苦奋斗中实现 人生价值和理想

“历史观、人生观、价值观”复习资料名称原理内容方法论具体运用社会存在社会意识辩证关系社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

但社会意识又具有相对独立性，有时会落后于社会存在，有时又先于社会存在而变化发展。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。

树立正确的、科学的社会意识，反对错误的社会意识。

1．在发展社会主义市场经济过程中，进一步加强公民道德建设，坚持依法治国和以德治国相结合，加强集体主义，社会主义，爱国主义教育，反对个人主义，拜金主义，享乐主义等错误倾向。

2．深入开展党的先进性教育，社会主义荣辱观教育等。

生产力和生产关系原理及方法论生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展变化，迟早会引起生产关系的变革；生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

我们要通过调整生产关系，改革生产关系中与生产力不相适应的部分，建立与生产力发展相适应的生产关系，力从而解放生产、发展生产力，推动我国的社会主义现代化建设。

各类改革：如：经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革等经济基础和上层建筑关系原理及方法论经济基础决定上层建筑。

（政治、法律制度、设施等。

）上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础状况时，它会促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会的进步。

改革不仅要改革生产关系中与生产力发展不相适应的部分，也要改变上层建筑中与经济基础发展不相适应的部分，使上层建筑更好地促进经济基础的完善和发展，更好地为经济基础服务。

考点二 人生价值观
[重点突破]抓重点·成体系
内容阐释
①原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价
人生 值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值)，而人生的真正价
价值 值在于对社会的贡献②方法论：要求我们把社会价值和自我
价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值
①原理：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作
解析：本题的题眼是“唯物史观”“之所以重视构建和谐劳动关 系”。劳动关系是生产关系的重要组成部分，生产关系对生产力具有 反作用，它制约着生产的发展、社会的进步，正确解决劳动关系矛盾 有利于构建和谐社会，故②④符合题意；生产力决定生产关系，生产 力的性质决定着生产关系的性质，①说法错误；劳动关系矛盾的解决 有利于生产力的发展，但是，劳动关系矛盾只是影响生产力发展的因 素，不是生产力发展和社会进步的决定因素，③说法错误。
核心梳理
[备选答案] ①前进的、上升的 ②认识和改造世界的活动 ③群众路线 ④ 群众观点 ⑤在于创造价值 ⑥社会物质财富 ⑦自觉遵循社会发展 的客观规律 ⑧在劳动和奉献中创造价值
[提纲挈领] 1．偶考点： 社会基本矛盾运动和普遍规律 社会发展趋势 2．常考点： 社会存在与社会意识的辩证关系 价值判断与价值选择 价值观的导向作用 3．必考点： 人民群众是历史的创造者 人生价值及其实现
6．改革是社会发展的根本动力。( ) (2014·江苏高考)
解析：社会基本矛盾是社会发展的根本动力，改革是社会主义社 会发展的强大动力。
答案：×
7．劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史。( ) (2013·新课标全国Ⅰ)
解析：人民群众是历史的创造者，但不能任意创造，必须遵循社 会发展规律。
答案：×

人生观价值观部分复习资料一、知识清单：（一）基本概念：1、社会存在2、社会意识3、价值4、价值观5、集体主义6、个人主义7、个人正当利益8、人生价值9、人民群众10、改造世界（二）基本原理：1、社会存在和社会意识的辩证关系2、价值观的导向作用3、个人利益和集体利益的辩证关系4、个人活动和社会发展的关系5、个人和社会的辩证关系6、思想和现实的关系二、易混易错点：1、社会存在和社会意识与物质和意识的关系2、哲学中的价值和经济学中的价值3、关于集体主义：4、个人利益和个人主义、自私不同5、人的基本属性6、党的群众路线不同于党的思想路线7、辩证唯物主义和历史唯物主义的不同8、集体主义和社会主义市场经济的关系三、典型试题：1、毛泽东说：“人们的社会存在决定人们的思想，而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

”从哲学上讲，它主要强调的是A.先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用B.社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍C.社会存在决定社会意识，社会存在是社会意识的反映D.社会意识与社会存在是辩证统一的关系2、“随着改革的深化、社会主义市场经济体制的逐步确立，人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神大大加强了。

”这说明A.社会存在是指社会生活的物质方面，社会意识是指社会生活的精神方面B.社会存在的性质决定社会意识的性质C.社会存在的变化决定社会意识的变化D. 社会意识对社会存在具有能动的反作用3、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

”马克思、恩格斯这段话主要说明A.个人利益与集体利益（包括社会、国家利益）是辩证统一的关系B.任何社会利益都是由个人创造出来的，同时又总是通过个人利益表现出来的C.离开个人利益，社会集体利益也就没有存在的必要D.个人利益与社会利益各以对方为自己存在的前提，而社会集体利益更具有根本性4、恩格斯说：“人类社会和动物社会的本质区别在于，动物最多是搜集，而人则能从事生产。

历史观 人生观和价值观【把握考向】【明确考情 】1、高考考点：见市编学案P1222、 真题回放：见市编学案P1223、提醒关注（1） 结合党的十八大报告和党章修正案中关于“深化改革开放”的描述，掌握社会存在与社会意识、社会基本矛盾与普遍规律、人民群众是历史的创造者等知识。

（2）结合“核心价值观”、“感动人物事迹”，掌握价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造和实现的相关知识。

【构建体系】【重点梳理】考向一 [ 命题素材] 党的十八大报告指出，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

要始终把改革创新精神，贯穿到治国理政的各个环节，坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策，不断推进理论创新、科技创新、文化创新以及其他方面创新，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。

[ 命题角度] 社会存在与社会意识；生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。

考向二 [ 命题素材] 党的十八大报告中，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。

[ 命题角度] 人生价值；价值观的导向作用；价值判断和价值选择；价值的创造和实现。

★社会存在与社会意识的辩证关系★社会基本矛盾运动★社会历史的主体：人民群众★价值观的导向作用★价值判断与价值选择★实现人生价值【误区质疑】1、社会意识对社会存在起促进作用。

2、社会意识与社会存在是同步的。

3、社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。

4、人民群众就是劳动群众。

5、没有得到社会承认的价值是没有意义的。

6、价值观引导人们正确的认识世界和改造世界。

7、价值判断和价值选择具有主体性，因人而异，所以价值判断和价值选择没有正误之分。

8、有理想就可以实现人生价值。

【归纳总结】社会历史观和人生价值观一、社会发展的基本规律观点要求社会存在与社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动社会历史的主体：人民群众二、价值观及价值实现观点要求价值观的导向作用价值判断与价值选择人生价值【典型例题】市编学案P122 真题回放第4 题（知识范围、问题角度、信息提炼、答案组织）【热点链接】【热点探究一】深化改革材料一“改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治
国。”从唯物史观看,全面推进依法治国是(
)
①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志
④我国上层建筑对经济基础由不适应走向适应的标志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.依法治国是政治体制改革的重要一环。在全面建成小康社会的关键 阶段和全面深化改革的攻坚时期,面对新形势新任务,党的十八届四中 全会对全面推进依法治国作出了新的战略部署。全会审议通过的决定 , 是我国历史上第一个关于加强法治建设的专门决定,是主义法治国家建
①履不必同,期于适足;治不必同,期于利民 ②求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源
③知屋漏者在宇下,知政失者在草野
④取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
【解析】选A。本题考查群众观点和群众路线。①③均能体现坚持群 众观点和群众路线;②体现抓重点、抓关键;④体现意识的能动作用。
忆的终结不能预测社会发展的方向,B说法欠妥;记忆属于意识范畴,C
排除。
2.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上,
习近平主席发表重要讲话时指出,让我们共同铭记历史所启示的伟大
真理:正义必胜!和平必胜!人民必胜!这体现的哲学道理是( ①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的 ②和平是当今时代的主题 ③建设文化强国必须坚持文化自觉与文化自信 ④必须树立相信人民群众自己解放自己的观点 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ )
会上指出,艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺 创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎 根人民、扎根生活。从唯物史观看,这是因为( ①文艺的源泉是人民群众的生产生活 ②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新 ③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的 )

（二）历史唯物主义（历史观、人生观、价值观）社会历史观部分核心概念：社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑、人民群众一、原理：1、社会存在和社会意识的辩证关系2、社会两大基本矛盾运动3、社会发展的总趋势4、民群众是历史的创造者二、主观题常见考法和审题答题技巧1、考板块：（1）历史观、课标题《寻求社会的真谛》：原理范围（3个）（2）社会意识的相关知识：社会存在决定社会意识、社会意识具有相对独立性（反作用）2、考关系：社会存在与社会意识的辩证关系3、考单个原理：人民群众是历史的创造者（即人民群众的历史作用）（4个方面）、两大基本规律的矛盾运动原理（改革）4、怎样坚持群众观点，走群众路线5、应用改革的知识分析问题：改革的性质、内容和对象、目的。

理论依据：辩证否定的实质是扬弃--------改革是社会主义的自我完善和自我发展矛盾是事物发展的动力和源泉----改革是中国特色社会主义发展的根本动力社会两大基本矛盾运动-----改革就是要使生产关系适应生产力、使经济基础适应上层建筑例1. 2013年8月，为了促进新闻工作者深入基层、深入群众常态化，中共中央宣传部等在全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动。

全国新闻战线积极响应，广大记者纷纷深入厂矿社区、田间地头采访，用心灵倾听百姓心声、用镜头捕捉时代变迁……运用唯物历史观的原理，谈谈你对记者走基层活动的理解。

2. PM2.5对人体健康的影响比较大，中国绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长。

PM2.5等项目监测首次写入今年《政府工作报告》，将2012年GDP预期增长目标定在7.5%，这是八年来首次低于8%，彰显了中国政府减缓经济增速以提升发展品质的决心，以利于实现更长时期、更高水平、更好质量地发展。

应用“社会存在和社会意识”的知识，分析政府提出加强PM2.5监测的理由。

3.育种科学家能够把种子的DNA图谱描绘出来，运用分子生物学技术，把节水、节肥、节约土地、抗病虫害、提高产品产量和质量的特质直接栽入在种子里面，培育出新品种。

【解析】题干没有强调人民群众的首创精神，① 与题意无关；②③正确切题；医药卫生体制改革属于 上层建筑的改革，④与题意不符。
探究二 人生价值观 内容阐释 ①定义：哲学意义上的价值是指一事物 对主体的积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的积极功能和属性。 ②原理：人生价值包括个人对社会的责 人生 任和贡献 (社会价值 )、社会对个人的尊 价值 重和满足 (自我价值 )。对一个人的价值 的评价归根到底是看他的贡献。 ③方法论：要求我们把社会价值和自我 价值统一起来，在对社会的贡献中实现 自身的价值
2．方法总结 如何运用价值观、人生观的知识分析问题 非选择题考查价值观、人生观知识的应用，题型 涉及启示类、依据类、分析说明类等。运用价值观、 人生观的相关知识分析某一问题，首先要明确人生价 值观的知识体系，具体使用哪几个知识点，需要结合 设问要求和材料信息进行选择，表述时要先理论后材 料，逐层展开。
要， 调整上
规律，是在任何社会中都起作 层 建 筑 以 适应经济 用的普遍规律 基础发展 的需要
原理内容 方法论 ①社会历史发展的总趋势是前 进的、上升的 ，发展的过程是 要顺应 曲折的； 社 会 历 社会历 史 发 展 ②社会基本矛盾的解决方式 ， 史发展 趋势 在阶级社会主要是通过阶级斗 趋势 争实现的 ，在社会主义社会主 要是通过改革实现的 人民群众是历史的创造者。人 坚 持 群 社 会 历 民群众是社会物质财富的创造 众观点 史 的 主 者， 是社会精神财富的创造者，和 群 众 体 路线 是社会变革的决定力量
D．遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的 立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和 价值选择。 (2)常用答题要素： 人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋人 生价值的创造与实现

答案 D 解析 人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富 的创造者，是社会变革的决定力量，这要求我们树立群众观 点，坚持群众路线，D项适合题意；A、B、C三项不构成原 因。
2.(2015·四川资阳期末)2015年是全面深化改革关键之年， 全面深化改革要特别善于从群众关注的焦点、百姓生活的难 点中寻找改革切入点众是社会变革的决定力量 C.生产活动是社会存在与发展的基础 D.群众观点是无产阶级政党的根本工作方法
研磨重难·对炼考能 重点知识点1 社会历史的主体(偶考客观题) 知识详解 1.人民群众创造历史的作用
人民群众的作用
物质财富的创造者
具体阐释
广大人民群众的生产活动是社会存在和发 展的基础，从事物质资料生产、推动物质 生产发展的人民群众，是推动社会历史发 展的决定力量
精神财富 的创造者
人民群众的生产和实践是一切精神财富形成 和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富 的创造提供了必要的物质条件。人民群众还 直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军， 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造 和改变社会关系，从而不断推动社会历史的 进步和发展
专题十二 历史观、人生观与价值观
［提纲挈领］ 从本专题的复习看：要把握一个核心，认识 四个原理。一个核心：维护和保障人民群众的根本利益，围 绕这一命题核心，认识社会存在决定社会意识、人民群众是 历史的创造者、价值判断与价值选择三项哲学依据。认识四 个原理：即唯物史观的四个基本考查点：社会存在与社会意 识的辩证关系、社会基本矛盾、人民群众是历史的创造者、 人生价值的实现。
解析 该题原理指向明确，限定了学生答题的知识范围，分 析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。根据材料关键词 句可知，应从人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点 和群众路线，正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会 发展规律，站在最广大人民的立场上，社会意识对社会存在 具有反作用等方面分析说明。

①人的价值是社会价值和自我价值的统一。杜光华 舍身救人之举，为社会树立了高尚道德的典范， 是人生价值的体现，没有值得与不值得之分。 ②作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广 大人民的立场上。杜光华救员工的行为正是体现 了他把人民的根本利益作为最高的价值标准。 ③实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值，在个 人与社会的统一中实现价值。杜光华在危难前救 员工体现了无私奉献，在危难之际考虑的是他人 的危难。
答案：①托举哥等事迹启示我们人生的真正价值在 于对社会的责任和贡献，是自我价值和社会价值 的统一。 • ②价值观对人们认识世界和改造世界，对人生道 路的选择有重要导向作用，正确的价值观指导了 周冲等人的义举，我们要重视和自觉坚持正确的 价值观。 • ③做出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理， 遵循社会发展的规律，必须自觉站在最广大人民 的立场上。 • ④要实现人生价值，必须象周冲等人一样，在劳 动与奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实 现价值，在砥砺自我中走向成功。
二、人生价值观 1、人的价值2、实现人生价值的途径
二、人生价值观 1、人的价值 （1）人的价值的内涵： ①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 ②人既是价值的创造者，又是价值的享有者。 ③人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时 也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的 满足。 （2）人生价值的评价：①评价一个人的价值，主要看他的贡献。②最根本 的是对社会发展和人类进步事业的贡献。③在今天，就是看他为社会、为人 民贡献了什么。 2、实现人生价值的途径 （1）在劳动和奉献中创造价值，投身为人民服务的实践是实现人生价值必 由之路，拥有幸福人生的根本途径。 （2）在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价 值的基础。人的价值只能在奉献社会中实现。 （3）在砥砺自我中走向成功。实现人生价值要发挥主观能动性，要顽强拼 搏、自强不息；要发展自己的才能，全面提高个人素质；要坚定理想信念， 正确价值观的指引。