2020年语文高考一轮复习专题《仿用、变换句式》课件(共42张PPT)

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立 法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会 所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国 际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
答：
解析：长句变短句，首先要准确把握句子的原意，在 变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取句子的 主干。然后把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中 联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。最后检 查所改的句子是否改变了原意，句子是否通顺，内容是否 符合逻辑。
个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想” 这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式，整理句子。
答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中 国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟 大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟 大的梦想精神。
(示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事 理 沐浴书香养成高尚人格
5．(2015·山东卷)用排比的修辞方式，改写下面画线 部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连 贯；④不改变原意。(4 分)
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。 这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我 把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的 墨池，供我笔走龙蛇。
1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料 续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有 伟大的创造精神。
材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答：
答案：(示例)“田”字形似方整的土地，“田”加“心” 是“思念”的“思”。“田”在中华文化中总是与恬静、 归隐、故土相联系，“良田美池桑竹之属”让人怡然自乐， “耕种山田三四亩”则引发人们对田园生活的向往。
4．(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两 个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词， 再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整 齐；③不超过 20 个字；④构字、组词不在答题线上单独列 出，包含于感想之中即可。(4 分)
专题 仿用、变换句式
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式， 再另外写出与之相仿的句子。实质上与修辞格“仿拟”近 似。变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准 确改写成适应语境要求的句子。此类考点近三年并未考 查，但根据轮考形势，也应有所复习。
2017 年高考创新题型中出现的逻辑推断题与仿用句 式结合起来考查，在此类题型中“仿用句式”只是句式仿 用，文字内容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合 语段的具体内容。2018 年全国卷Ⅱ又对仿用句式进行考 查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。
题型一 命题(话题)式仿写 命题(话题)式仿写，即给出例句，以同一话题或另外 提出新的命题内容(即话题)，提供一些语言材料，按例句 格式进行仿写。
[例 1] 依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示 例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
示例 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 答：
2．词性相同。 上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对 虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对 形容词，数词对数词，如此等等。 3．结构相称。 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求 上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正， 动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。
4．内容相应。 这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也 要相对或相关。 此外，应特别注意上下联中不能出现相同的字，否则， 就犯了对联的大忌。
示例 “月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是 “明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、 乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明” 则勾起人们对故乡和亲人的思念。
答：
解析：本题考查仿写句子的能力。仿写要注意三个 方面，一是仿写句式，二是仿写修辞，三是仿写内容， 包含文化信息。语意准确、语言通畅。
答案：(示例)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克 多·雨果有了更深的了解。他促成了法国文学创作者的著 作权保护机构——法国文学家协会的建立。他还为了保护 文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定， 做出了杰出贡献。
二、短句变长句 第一步，确定长句的主干。 分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的 主语，然后再依次确定谓语和宾语。 第二步，组合附加成分。 将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或 补语。 第三步，复查验证排序。 检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分 等的语序是否恰当。
(3)仿照例句精准拟写答案。根据题目对第一部分推 论错误的解析，我们可以从分析材料逻辑关系的角度确定 后面两个推断的错误，仿照例句精准拟写答案。
答案：(示例)②城市名字不够响亮并不一定会严重影
响经济发展 ③更名并不一定会带来经济腾飞
3．(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多 汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意 蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求 100 个字以 内。(7 分)
第一步：找准主干句。 “主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句 子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它 暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位 置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二 是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准 主干句就等于完成了长变短的三分之二。 第二步：抽出修饰语独立成句。 把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。 并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要 根据逻辑关系整理出几个句子。
答案：(示例)(1)端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联：清风一缕拂丹桂
二、突破 3 类变换句式题 变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需 要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观 历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、整散 句变换 3 大题型。
题型一 长短句互换 一、长句变短句 长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短 句这样简单，它是有严格的操作步骤的。
构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例： ＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
答：
解析：本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往 的仿写句子，是仿写组字，组词，然后再造句。这种仿 写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。
答案：(示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国
第三步：整合成连贯的语段。 长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语 段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不 要为题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是 通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语 等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
[例 1] 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可 以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
[例 2] 将下面的四个短句改写为一个长单句，可适 当增减词语，但不能改变句子的原意。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。 ②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 ③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震 抗震性。 ④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。 答：
[例 3] 补写下列有关节日的两副对联。注意：①内 容与节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联：明月千里寄相思 答：
解析：题干要求拟写特定节日的对联，即要求写出 给定上(下)联的对偶句，考生要注意以下要求：①有节日 特点；②与上(下)联字数相等，结构相同，句意相近或相 对。
2．(2017·全国卷Ⅱ) 下面文段有三处推断存在问题，
请参照①的方”，四川的“南坪县”
更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，
经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如
解析：解答此题的步骤：①分析示例特点。示例是由 两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句 组成的。②巧分材料词句。将材料中“垦田拓海”“抗灾 治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组， 分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析 “建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三
解析：解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、 结构与示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之 间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三 句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意 趣。再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容， 同时还是一个问句的形式。最后要注意所写句子符合情理。
答：
解析：本题考查句式变换的能力。解题时应注意改 写后的各句在修辞、句式、字数等方面的要求，此外， 还应注意语意的前后连贯通畅。
答案：(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我 激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
一、突破 3 类仿写句子题 仿写句子的常见题型一般分为以下三种：命题(话题) 式仿写、嵌入(填空)式仿写、对联式仿写。
答案：(示例)残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
题型二 嵌入(填空)式仿写 在所提供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或 下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接。 解答嵌入(填空)式仿写题的关键是研究语段语境，根 据例句的上级语境和例句本身，明确对空缺句子的潜在要 求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进 行仿写即可。 [例 2] 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比， 使语段意思连贯，风格统一。