中考英语成绩分析报告
2017年中考，玉垒九年制学校参考人数为20人。就英语成绩来看相当不理想，下面就从卷面，答题失分处等各方面进行成绩分析。
一，从卷面及失分处分析
20人中及格只有2人，单科合格率10%，平均分45.1，成绩相当差。从卷面来看，题型都是常见题型，难度有难有易，但相对而言简单的基础题居多。从答题卡来看，好多学生基础题失分大，包括及格的学生。这说明了一个很大问题，学生基础知识薄弱，平时的基本功不过关。有些稍微有点难度的题基本无人答出，说明学生平时思考不够深入，做题方法存在一定问题。阅读理解分值较大，但学生得分太低，致使总体成绩低下。写作部分得分普遍低，说明平时阅读太少。
二，从学生自身分析
学生缺乏自主学习能力，完全依靠于老师，殊不知教师只能授人以渔，而不能授人以鱼。再加上学生青春期思想波动大，容易
思想跑毛而无心学习。学习是一个长期坚持的过程，很多学生坚持几天得不到自己想要的结果，从而以放弃而告终。再一方面，学生自我约束能力太差，全凭老师催促学习，身学而心不学，根本起不到任何效果。还有一个原因，学生生长在小山村里，见到外面世界较少，对自己未来没有一个较高的期望，从而缺少学习动力。
三，从家长来分析
部分家长一味给学生施加压力，导致学生心理承受压力太大，容易出现厌学现象。还有部分家长一味依靠学校，对学生要求低，回家对学习情况不闻不问，导致学生放松学业。学生假期时间也相当长，有些家长不督促学生学习，到开学，学生把之前所学已忘得一干二净，所以学生基础知识总是薄弱。
四，从学校来分析
我校的大部分学生为住校生，老师也住校，这个资源应该是极有用处的。老师只要发现学生有空就去辅导功课，但学生由于课程多等原因，效果并不大。而且就算
没有弄懂的题，学生也是不懂装懂，不会去向老师请教。
从以上问题来看，要想提高学生的成绩，就要从各个方面入手。首先，家长要配合学校，配合教师，假期及放学期间督促学生学习，看书，认真完成家庭作业；其次，教师不仅要辅导学生功课，更要和家长一起让学生有一个积极健康的心理，提高学生的自主自律能力；最后，学校应该让更多的学生多参与大型的有关学习等各方面的活动，提高学生眼界，树立远大目标。
