关于新时期高校大学生党建工作的几点思考(精)

新形势下高校学生党建工作的若干思考[摘要]新的历史时期，如何加强对大学生党员的教育和管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范进作用，使学生党建工作与“育人”工作有机结合，已经成为高校学生党员教育管理中的一项重要课题。

本文分析了当前高校学生党建工作面临的新形势和存在的问题，并提出相应的对策。

[关键词]大学生党建工作新形势高校学生党建工作十分重要。

做好大学生党建工作是充分发挥党的政治优势和组织优势、培养和造就高素质人才的迫切需要。

但在新形势、新背景下大学生党建工作也面临着许多新的问题和挑战。

一、面临新的形势1.经济、文化全球化，引发了大学生深层思想问题经济、文化的全球化，使得往日纯洁的校园，变得不再纯洁，感恩之心越来越少，团结友爱越来越少，浓厚的学术气氛淡了，人们变得浮躁了。

金钱至上，追求物质享受等各种思想已经在一些同学中滋生，致使不少同学丧失了对崇高理想的追求，出现了理想，信念危机。

这就对我们这些做党务工作的人提出了新的挑战。

2.高校管理模式的变化，引起大学生思想的变化学分制实现，使班级概念淡化，学生学习的时间延长或缩短。

每个行政班级的同学上课不在一起,住宿不在一起,相互交流沟通困难,致使同学之间友谊变淡了，责任心、集体主义观点变淡了、个人至上、闲散意识不断增强。

学生党员和入党积极分子在集体中作用的发挥受到了影响,党员的先锋模范作用得不到很好的体现。

大学生自主择业，使管理者制约手段削弱，毕业生党员在半年内，或一年内疏于管理。

交费上学使大学生更多的是关心自身的权益。

这些变化，使我们原有的组织构建方法不能适应，我们应不断创新，寻求新的方法和模式3.网络技术的迅速发展给党建工作带来了冲击网络技术使青少年学生能迅速了解世界，能很快地接受新鲜事物，但同时也使大学生吸收了一些不良的东西，以致对青年学生的世界观、人生观、价值观产生了消极误导，使得大学生的价值观念取向多元化，大学生的理想和出现了偏差。

2016年4月号上高校学生党建工作是对大学生进行思想政治教育的重要一环，在学校的教育工作中占有重要地位。

本文着重分析了当前高校学生党建工作中存在的主要问题，并提出了加强和和改进高校学生党建工作的几点建议。

一、新时期高校学生党建工作的重要性高等学校既是研究、开发和传播先进文化的阵地，又是先进生产力不断发展的源泉，是培养高素质建设者和合格接班人的摇篮。

60多年的高等教育发展历史证明，凡是政治与业务的关系处理得好的时期，教育发展就顺利，培养的人才素质就高。

所以，大学生党建工作作为高校党建工作的重要组成部分，是一项推动高校实现党的育人目标的伟大工程。

二、高校学生党建工作需思考的问题（一）大学生的入党动机多样化加入党组织是一个严肃的政治行为，每个大学生提出入党的申请，当然会面临“我为什么要入党”的思考。

根据我们的调查，当代大学生的入党动机呈现多样话，这是一个客观的事实。

在这些动机中，既有追求理想的精神动力，也有实现个人自身价值的利益考量，还有身不由己、从众随大流的盲目因素。

当代大学生的入党动机呈多样化状态，大学生积极要求入党的主流是健康的，同时也有一部分学生存在一定的“功利性”因素。

我们赢正确看待大学生入党动机中的这些“功利性”因素，不能简单地将为找一份好工作等“功利性”动机视为完全错误的，应该看到其中的合理性。

（二）高校学生的政治思想偏离正规大学时期是青年人世界观和人生观正在形成的关键时期，但是，近几年来，随着社会经济、科技、文化的飞速发展，使得不少大学生思想偏离了正轨，形成了拜金主义，盲目崇拜等不良行为，其中不乏大学生党员干部。

（三）高校扩招导致党员的盲目吸收从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招。

高校扩招，实际上是以降低录取分数，放低招生要求和标准为代价，高校扩招的后果是一般高校学生平均素质降低。

近几年来，高校学生党员数量将随着高校学生数量的增加而不断增加。

在这种发展趋势下，不少缺乏正确人生观、世界观的学生浑水摸鱼，在入党前表现积极，，但是有些学生入党后，在思想上，行动上放松对自己的要求，存在“入党前拼命干，入党后放一放”的思想，通常表现为思想放松，学习滑坡，工作积极性下降，缺乏奉献和牺牲精神，先锋模范带头作用不足。

新时代加强和改进高校学生党建工作的思考与探索随着时代的发展和社会的进步，高校学生党建工作面临着越来越多的挑战和机遇。

近年来，党的十九大提出了“建设社会主义现代化强国”的目标，高校学生党建工作也必须紧跟时代脚步，加强和改进，为培养德智体全面发展、具有中国特色社会主义核心价值观的时代新人服务。

本文将就新时代加强和改进高校学生党建工作做一些思考和探索。

一、强化政治引领，加强党员基础建设。

新时代高校学生党建工作的首要任务是政治引领。

要确保党的思想路线在高校学生党员中的贯彻落实，必须严格把关党员的基础建设。

在加强学风建设的过程中，要注重党的基础理论知识的教育，引导党员把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等，引导他们遵循正确的政治方向和人生价值取向，更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、加强教育管理，增强学生素质 提升。

百年大计、教育为先，教育在党和国家工作中具有重要地位。

作为高校学生党建工作的负责人，要注重教育管理工作，尤其是思想政治教育方面的工作。

加强对学生党员、入党积极分子、群众干部、社团骨干等各类人才的培养和管理，完善师生管理制度，加强对教育资源、师资队伍、教材建设、课堂教学和科研管理等方面的整体规划、统筹协调和督促落实，全面推进高校学生素质提升和文明校园建设。

三、加强思想教育，促进互联网思想风清气正。

当前，互联网已经成为高校学生重要的网上生活和学习平台。

正因如此，互联网思想风清气正，至关重要。

要把思想教育工作贯穿于高校学生教学和管理的各个方面，时刻关注和把握学生心理和思想的变化，采取新型的工作方法和手段，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

广泛开展校园文化、校园文艺、体育活动等丰富多彩的课外活动，让学生积极参与其中，进一步增强他们对传统文化、思想道德和精神文明的认同和理解。

四、加强服务管理，推进校园文化。

关于我校学生党建工作的思考(精选多篇)作为一所普通高等学校，我们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，做好学生党建工作是我们党务工作者的重中之重。

而且学生党建是高校学生工作的龙头，培养一批具有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强，能充分发挥先锋模范作用的大学生党员，是关系到我党发展和社会主义千秋大业的一件大事，也是我们实现学院跨越式发展目标的重要依靠力量。

在新的历史时期，面对新的形势，学生党员也不可避免地受到更大的市场经济浪潮的冲击。

如何面对新形势，新情况，在继承和发扬优良传统的基础上，从内容、形式、方法、手段和机制等方面努力进行创新和改进，增强学生党建工作的时代感，加强工作的针对性、主动性、实效性，是我们党务工作者面临的重要任务，也是关系到如何实现党委确立的“开展入党积极分子队伍建设年活动”目标的重要内容。

一、目前我们学生党建工作中存在的问题近年来，学院党委十分重视并采取切实有力的措施在大学生中加强党的建设工作，把发展大学生党员工作列入重要议事日程，学生党建工作呈现出良好的发展态势：思想建设工作成效显著，已形成课堂教学与课外学生社团活动、社会实践相结合，学生党建与团建工作相促进的多层次多体系思想教育格局；广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增加，学生党员队伍不断迅速壮大；学生党组织在校园文化活动、学风建设等方面发挥显著作用；制度建设不断完善，学生党建工作在规范化、制度化的轨道上迈出了坚实的步伐……，但我们也必须冷静清醒地看到我们学生党建工作中存在的某些问题和薄弱环节。

（一）党员发展的数量与发展的质量不和谐近几年来，高校学生党建正步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增强。

目前被考察的对象人数远远超出正式党员、预备党员的人数，考察工作难度加大。

部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，但由于正式党员的有限，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。

新形势下对大学生党建工作的新思考【摘要】长期以来，我国高校一直十分重视学生党员的发展工作，在对大学生进行专业知识传授的同时，努力把他们培养成政治上积极要求进步的合格人才。

但是，随着新形势下办学规模不断扩大，学生数量快速增长，这一工作也开始出现一些新问题。

为改变这种状况，高校党组织需要以新的思路、有效的措施来加强学生党员发展工作，力争实现新的突破。

【关键词】新时期大学生党员发展新思考做好在高校学生中发展党员的工作，是夯实党的执政基础，加强自身建设，改善党员队伍结构，确保新世纪实现中华民族伟大复兴的战略要求。

对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，对于保持党的事业后继有人，开拓创新，具有深远的意义。

1．大学生党员发展工作中存在的问题。

近几年来，高校学生党员发展工作一直在快速发展，高校党委采取了多种切实有效的措施使高校学生党建工作呈现出良好的发展态势：党建工作有章可循；党员培养教育模式多样；学生党员队伍壮大；申请入党人数逐年增多；学生党员在校园文体活动和学风建设等方面发挥了积极的作用等，但仍存在一些问题：1．1 部分学生党员理论素养不够，理想信念淡化，入党动机不纯。

当前一些大学生党员对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极的态度，对党的基本知识和基本理论掌握不全面，对党的一些重要文献缺乏深刻的认识和理解，对许多社会问题的认识和判断缺乏科学的方法和理论深度。

甚至个别党员以为入了党就是进了“保险箱”，埋头专业学习，而对政治理论学习的热情不高，甚至把党员的责任视为负担。

这主要是因为有些基层党组织在发展学生党员过程中，往往注重发展对象的现实表现，例如学习成绩如何、获得过什么奖励、担任社会工作情况等等，而对于思想理论素养方面的培养、教育、考察则显得不够，缺少行之有效的措施。

这样容易导致他们在带动同学和解决同学中的思想问题方面感到功底不够，力不从心，说话办事缺乏应有的感召力，处理问题往往不能以理服人。

1．2 片面追求数量提升，质量滑坡凸显。

综合论坛新教师教学记，例如文字、图片、音频和视频内容等，无限扩展资源，最大程度丰富学习者获取各类信息。

二、云板书的编制云板书的制作涉及到X-mind 、Photoshop 、Camtasia Studio 等多种信息化软件的使用，绝大多数教师比较陌生，尤其是资深教授，虽然他们的《组织学与胚胎学》专业知识渊博，融会贯通能力强，但对此类软件的学习上手较慢。

我们编制相应软件在云板书制作过程中的操作的图文教程和视频教程，并采取“集中培训-各自实践-统一答疑”的方式，先重点培训信息化技术较好的青年教师，再让青年教师点对点强化培训资深教授，或者点对点辅助教授完成云板书，确保教学团队的成员均能自如制作云板书，以便动态更新云板书的资料。

首先，根据组织学与胚胎学的知识框架，以篇章为单位，运用X-mind 软件制作思维导图；其次，根据每一篇章思维导图涉及到的知识点层次，运用Photoshop 软件在同一画布中把图文信息编辑排版，并发布云端平台共享；再次，根据每一篇章画布中的知识点需求，运用Camtasia Studio 软件分小专题录制微视频；最后，在云端共享的画布中，将自制微视频链接到画布相应位置，即完成了云板书的制作。

三、云板书的应用前景在“互联网+教育”的时代背景下，PBL 、整合教学、微课、慕课、翻转课堂，以及新型数字化教材编写等工作正在全国各校开展，优质的网络共享资源成为开发的热点。

云板书极有可能成为数字化共享资源的全新载体，此种载体之新在于：一是集文字、图片、动画、音频、视频为一体。

最大限度地整合了同一知识点的各种形式的数字资源。

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云板书不会像PPT 那样分为多张来呈现某一知识点，而是在同一画面中显示，并且可以做到整体和局部知识点的切换自如，超出了现有数字化板书的功能。

三是上传云端可共享。

互联网跨越时空的开放性特征，使得所有领域的教育资源都能够被便捷分享。

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