文章修改符号及其使用方法

公文修改符号及用法在日常的公文处理工作中，正确使用修改符号可以使公文的修改过程更加清晰、规范和高效。

下面为大家介绍一些常见的公文修改符号及其用法。

一、删除号删除号是一个小圆圈，中间加一条斜线。

它的作用是删除文字、标点或段落。

例如：把“这个问题非常重要的。

”中的“的”字用删除号删掉，就变成了“这个问题非常重要。

”二、增补号增补号形似一个小括号，上面开口。

当需要在公文中添加文字、标点或段落时，就可以使用增补号。

比如：“我们要认真工作”，在“认真”前加上“更加”，就可以在“认真”前用增补号写上“更加”。

三、对调号对调号用于相邻的字词、短语或句子位置的调换。

它的形状是一个Z 字形。

像是“我今天去了北京和上海”，如果要把“北京”和“上海”的位置对调，就在这两个词之间画上对调号。

四、改正号改正号是一个小三角形，当公文中的字词出现错误需要改正时使用。

例如：“他以经走了”，将“以”用改正号改为“已”。

五、转移号转移号的形状像一个箭头，用于文字或段落的位置转移。

比如：一段文字需要从当前位置移到文章的其他地方，就在这段文字的开头和结尾分别画上转移号，并指明转移的位置。

六、着重号着重号是在文字下方加点，用于强调重要的字词或语句。

例如：“这件事情必须马上处理”中的“马上”可以加上着重号，以突出其紧迫性。

七、连接号连接号有短横线“”、一字线“—”和浪纹线“～”三种。

短横线用于连接相关的数字、字母、符号等，如“20-30 岁”；一字线用于连接地名、时间等，如“北京—上海”“2023 年 1 月—2 月”；浪纹线用于连接数字范围，如“10～20 人”。

八、间隔号间隔号是一个小圆点“·”，主要用于外国人名、书名与篇名之间等。

例如：“列夫·托尔斯泰”“《诗经·小雅》”。

九、书名号书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名等。

分为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。

例如：《红楼梦》、《人民日报》、“文件〈关于加强安全生产的通知〉”。

文章修改符号使用方法
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。

删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

7．离空号：##
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

9．空行号：＞、<
空行号是表示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号是行政公文中常用的标记符号，用于在修改、校对和审阅过程中标注需要修改的地方。

正确使用这些符号可以提高的修改效率和准确性。

下面将详细介绍常见的文章修改符号及其用法。

一、符号说明1. 字符“/”：表示删除或者替换。

将需要删除或者替换的文字用斜杠“/”划掉，并在右侧写上新的文字。

例如：“该/这/”。

2. 字符“^”：表示插入。

在需要插入的地方上方写上插入的文字。

例如：“请在此处^插入新段落”。

3. 字符“△”：表示删除或者替换一个或者多个字。

将需要删除或者替换的字用△圈起，并在右上角写上新的字。

例如：“这个单词写错了，应为“△被△”，请修改”。

4. 字符“→”：表示挪移位置。

在需要挪移的文字处写上“→”，并在右侧写上目标位置。

例如：“将此段落→移至第二页”。

5. 符号“√”：表示无误。

用于标记已经检查无误的部份。

例如：“请子细检查，如无误，请加√”。

二、常用用法1. 删除或者替换文字：使用斜杠“/”将要删除或者替换的文字划掉，然后在右侧写上新的文字。

例如：“删除/修改此句中的错误”。

2. 插入文字：使用插入符号“^”在需要插入的位置上方写上插入的文字。

例如：“请在此处^插入新的段落”。

3. 删除或者替换字：使用△将要删除或者替换的字圈起，并在右上角写上新的字。

例如：“将“△此△字”替换为“新字”。

4. 挪移位置：使用箭头“→”表示需要挪移的文字，然后在右侧写上目标位置。

例如：“将此段落→移至第二页的第三行”。

5. 标记无误：使用√在已经检查无误的部份标记打勾。

例如：“请子细检查，如无误，请加√”。

三、注意事项1. 在使用修改符号时，应尽量使用清晰、简洁的语言，并标注清晰修改的内容。

2. 各种修改符号之间可以组合使用，以满足具体的修改要求。

3. 修改符号应放置在需要修改的文字或者字的附近，以便于阅读和理解。

4. 修改符号使用后，应在文件的正文中给出相应的解释，以方便读者理解修改的意图。

语文中的常见修改符号使用方法一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。

六、复原号复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

七、离空号： # #离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

八、连续号：连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

九、空行号：＞、＜空行号是表示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

文章修改常用符号及其用法精品文档，你值得期待相伴的时光，简单微笑着，从容平淡着。

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欧阳化创编2021.02.06常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。

一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。

一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

语文中的常见修改符号使用方法
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置.
三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方.第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号
提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号
压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

六、复原号
复原号表示恢复已删文字的符号．第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角.
七、离空号 : # #
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用＃#算表示.
八、连续号:
连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

九、空行号: ＞、＜
空行号是表示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间,标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间,也标在行的左端.
文章修改常用符号及其用法
希望对你有帮助!。

语文中的常见修改符号使用方法
令狐采学
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号
提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。

六、复原号
复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

七、离空号：# #
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

八、连续号：
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

九、空行号：＞、＜
空行号是表示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

文章修改常用符号及其用法
希望对你有帮助！。

语文中的常见修改符号使用方法
令狐采学
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号
提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。

六、复原号
复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

七、离空号：# #
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

八、连续号：
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

九、空行号：＞、＜
空行号是表示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

文章修改常用符号及其用法
希望对你有帮助！。

常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。

一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。

一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。

一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。

一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

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为进一步规范文字材料的修改使用统一符号,现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行.
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置.
三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号
提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后.
六、复原号
复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。

七、离空号：＃＃
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示，空二字距用##算表示.
八、连续号:
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

九、空行号：＞、＜
空行号是表示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

附件：文章修改常用符号及其用法
2013年9月30日
附件
文章修改常用符号及其用法。

部编版语⽂五年级⼩学常⽤修改符号标准使⽤⽅法及画法常⽤修改符号使⽤⽅法及画法1981年12⽉，我国发布了中华⼈民共和国专业校准GBI⼀81《校对符号及其⽤法》。

该标准规定的符号共有22种，常⽤的有以上15种。

⼀、修改符号的作⽤1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再⽤引线引到空⽩处改正.2.删除号:表⽰删除掉.⽂字少时加圈,⽂字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.⽂字少时加圈,⽂字多时可⽤线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两⾏⽂字之间应接排,不需另起⼀⾏.7.另起号:表明要另起⼀段.需要另起⼀段的地⽅,⽤引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的⽅向.⽤箭头或凸曲线表⽰,使⽤箭头,是表⽰移⾄箭头前直线位置;使⽤凸曲线,是表⽰把符号内的⽂字移⾄开⼝处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在⾏列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上⽅或下⽅画出三⾓符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或⾏与⾏之间加空.符号画在字与字之间的上⽅,⾏与⾏之间的左右处.12.减空号:表明字与字,⾏与⾏之间减空.符号使⽤⽅法同上.13.空字号:表明空⼀字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.⾓码号:⽤以改正上下⾓码的位置.15.分开号:⽤以分开外⽂字母.⼆、修改符号使⽤⽅法和画法为进⼀步规范⽂字材料的修改使⽤统⼀符号，现将《⽂章修改符号使⽤⽅法》印发给你们，望遵照执⾏。

⼀、删除号删除号是删去字、词、句的符号。

第⼀个符合⽤于删去句、段；第⼆个⽤于删去数字、词或标点符号。

⼆、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。

第⼀个和第⼆个符号⽤于个别字或少数字的调位；第三个符号⽤于⼤段或隔⾏的调位，箭头插在移⼊位置。

文章修改符号使用方法及画法符号在书写和绘画中起着重要的作用，可以帮助人们传达信息和表达感情。

然而，正确使用和绘制符号并不总是容易的事情。

本文将介绍一些关于修改符号使用方法和画法的技巧。

首先，要正确使用符号，我们需要了解其含义和用途。

不同的符号代表不同的概念或意义。

在书写中，我们常常使用符号来表示单位、缩写或停顿。

在绘画中，符号可以代表事物的形状、颜色或质感。

了解符号的含义和用途将帮助我们更准确地使用它们。

其次，要注意符号的规范用法。

符号有一套通用的规则和约定，我们需要按照这些规则来使用它们。

例如，在书写中，我们使用标点符号来分隔句子和引用。

在绘画中，我们使用箭头符号来表示方向或动作。

遵守这些规范将使我们的书写和绘画更加清晰和易懂。

此外，在书写和绘画中使用符号时要注意符号的大小和形状。

符号应该与周围的文字或图像相协调，不应该过分夸大或缩小。

符号的形状也应该与所要表达的意义相符合。

这需要一定的练习和观察，我们可以通过模仿和学习其他人的作品来提高自己的符号使用和绘画技巧。

最后，要学会合理运用符号来表达情感和创造效果。

符号不仅仅是描述事物和传递信息的工具，它们也可以用来表达情感和创造艺术效果。

在书写中，我们可以使用感叹号或问号来强调情感或疑问。

在绘画中，我们可以使用不同线条或色彩来营造气氛或表达主题。

灵活运用符号可以让我们的作品更具个性和魅力。

总之，符号的正确使用和绘制是一项需要技巧和经验的任务。

通过了解符号的含义和用途，遵守符号的规范用法，注意符号的大小和形状，以及合理运用符号来表达情感，我们可以提高自己的符号使用和绘画技巧，使我们的作品更加出色和有吸引力。

希望本文的介绍对大家有所帮助。

继续探讨相关内容，我们可以进一步了解符号的具体使用方法和画法。

一、修改符号使用方法：1. 清晰明了的符号：在书写时，符号的使用必须清晰明了，不仅要确保符号的形状清晰可辨认，还要确保符号与文字的排列整齐一致。

在绘画中，符号的线条要明确且有力度，以保证符号的表达力和识别度。

语文中的罕见修改符号使用方法
宇文皓月
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号
提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号
压行号是降格缩行的符号，用于暗示字行退后。

六、复原号
复原号暗示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

七、离空号： # #
离空号是暗示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#暗示，空二字距用##算暗示。

八、连续号：
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

九、空行号：＞、＜
空行号是暗示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

文章修改经常使用符号及其用法
希望对你有帮忙！。

修改作文时必须掌握的修改符号，都给你们汇总好了，收藏就行修改作文时必须掌握的修改符号一、修改符号的作用及意义：1. 删除符号（^）：用于标记需要删除或修改的部分。

2. 插入符号（↑）：用于标记需要添加或修改的部分。

3. 替换符号（→）：用于标记需要替换的部分。

4. 反转符号（▲）：用于标记需要调整顺序或改变位置的部分。

5. 注释符号（【】）：用于标记需要添加注释的部分。

6. 标记符号（☆）：用于标记需要特别关注的问题。

7. 模糊符号（？）：用于标记需要确认或疑惑的部分。

二、修改符号的使用方法：1. 删除符号（^）的使用方法如下：a) 将需要删除的内容用^符号标记，例如：^此处内容不合适^。

b) 删除时，可使用删除线或其他方式将其标记并删除。

2. 插入符号（↑）的使用方法如下：a) 将需要添加或修改的内容用↑符号标记，例如：↑此处需要添加一个例子↑。

b) 插入时，可使用下划线或其他方式将其标记，并在其后添加所需内容。

3. 替换符号（→）的使用方法如下：a) 将需要替换的内容用→符号标记，例如：→此处需要使用一个更具体的词汇→。

b) 替换时，将原内容改为新内容，并在原处添加替换符号。

4. 反转符号（▲）的使用方法如下：a) 将需要调整顺序或改变位置的内容用▲符号标记，例如：▲此处需要将两段调换顺序▲。

b) 反转时，将需要调换位置的内容进行顺序调整，并在原处添加反转符号。

5. 注释符号（【】）的使用方法如下：a) 将需要添加注释的部分用【】符号标记，例如：【此处需要添加解释说明】。

b) 注释时，在注释符号所在位置添加所需的注释内容。

6. 标记符号（☆）的使用方法如下：a) 将需要特别关注的问题用☆符号标记，例如：☆此处需要特别注意语法错误☆。

b) 标记时，在标记符号所在位置添加需要特别关注的问题。

7. 模糊符号（？）的使用方法如下：a) 将需要确认或疑惑的部分用？符号标记，例如：？此处的用词是否恰当？。

修改符号使用方法及画法恰当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯，是提升写作水平的重要环节。

文字的修改工作，一般是在原稿上实行，所以必须尽量保持整洁，修改什么，怎样修改，应该在书面上有清楚的表现。

在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不整洁，修改一多，也容易造成文字混乱。

准确使用修改符号，是避免这种缺点的重要方法。

1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。

一、修改符号的作用1.改正号：说明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号：表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号：说明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号：说明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号：说明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号：说明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号：说明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号：说明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号：说明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号：说明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号：说明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号：说明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号：说明空一字距;说明空1/2字距;说明空1/3字距;说明空1/4字距.14.角码号：用以改正上下角码的位置.15.分开号：用以分开外文字母.二、修改符号的画法恰当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯，是提升写作水平的重要环节。

作文修改符号用法及画法在咱们写作文的过程中，难免会出现一些小错误或者需要调整的地方。

这时候，作文修改符号就像是神奇的小魔杖，能帮助我们把作文变得更完美。

今天，我就来给大家详细讲讲这些实用的作文修改符号的用法和画法。

先来说说删除号，这就像是个小扫帚，把不需要的字词句统统扫掉。

比如说，我们写了一句“今天的天气真是超级的好”，感觉“超级的”这三个字有点多余，那就画个小圈圈把它们圈住，然后在上面画一条斜线，就像这样：（圈住“超级的”，画斜线）。

这样，多余的部分就被删掉啦。

还有增补号，像个小箭头带着个小尾巴，指着需要补充内容的地方。

比如写“我喜欢吃水果”，但感觉太简单了，想补充成“我喜欢吃各种各样的水果”，那就在“水果”前面画个增补号，然后写上“各种各样的”。

（画出增补号并补充文字的示例）再讲讲调位号，这可是个能让文字“乾坤大挪移”的符号。

比如写“我先写作业然后吃饭”，想改成“我先吃饭然后写作业”，那就把“写作业”和“吃饭”用调位号调换位置。

（展示调位号的画法和使用示例）替换号也很有趣，就像是给文字换衣服。

比如说把“美丽”换成“漂亮”，那就画个小框框把“美丽”框起来，在旁边写上“漂亮”。

（实际画出替换号的操作）记得有一次，我写了一篇关于周末游玩的作文。

当时，我兴高采烈地描述着公园里的美景，“湖水清澈得像一面大镜子，周围的花朵五彩斑斓，争奇斗艳。

”可等我自己检查的时候，发现描述得还不够生动。

于是，我用增补号在“争奇斗艳”后面加上了“，散发出迷人的芬芳，吸引了一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

” 这样一来，整个画面就更加鲜活了。

还有一处，我原本写的是“我在草地上奔跑玩耍，开心极了。

” 读了几遍之后，觉得太普通，就用替换号把“开心极了”换成“快乐得像一只小鸟”，瞬间感觉表达更有活力了。

在修改的过程中，我还用到了删除号，删掉了一些重复啰嗦的词语，让句子更加简洁明了。

又用调位号调整了段落中描述顺序不太合理的地方，让整个文章的逻辑更加清晰。

常见的作文修改符号的用法咱写作文的时候，难免会有出错或者需要改进的地方。

这时候，就得靠那些神奇的作文修改符号来帮忙啦！比如说，删除号，它长得就像一个小圈圈，里面包着一个小尾巴。

当我们发现某个字、词或者句子多余，用不着的时候，就可以请它出马。

比如说，“我今天特别特别高兴”，要是觉得这“特别特别”有点啰嗦，那就用删除号把后面一个“特别”给圈起来删掉，变成“我今天特别高兴”，是不是简洁多啦！还有增补号，像个小箭头，指着要添加内容的地方。

比如说写“公园里的花真好看”，感觉太简单了，想补充点细节，那就用增补号在后面加个“，五颜六色的，有红的、粉的、黄的，让人眼花缭乱”，这样一补充，画面感一下子就出来了。

再说说改正号，它就像一个小小的“Z”字。

如果我们写错了字，像把“已经”写成“以经”，那就用改正号把错字圈起来，在旁边写上正确的。

对了，还有调位号，这个符号可有意思啦！它是一个弯弯的箭头。

比如写“我喜欢吃苹果和香蕉，特别苹果是我的最爱”，这顺序明显不对呀，就得用调位号把“苹果”和“特别”的位置调换一下，变成“我喜欢吃苹果和香蕉，苹果特别是我的最爱”，读起来就通顺多了。

我记得有一次写作文，那真是状况百出。

写的是，开头我写的是“周末，我早早的起了床”，后来老师给我用了删除号，把“早早的”里的“的”删掉，说这样更通顺。

然后写到“我去了公园，看到了很多美丽的花，还有绿油油的草”，老师觉得描写不够细致，就用增补号在旁边批注“什么样的花？草又是怎样的绿油油？” 我一想，对呀，于是改成“我去了公园，看到了五颜六色的花，有娇艳欲滴的玫瑰，清新淡雅的百合，还有金黄灿烂的向日葵。

那绿油油的草，像是给大地铺上了一层厚厚的绿毯”。

写着写着，又出错啦，“我玩的很开心”，这里“的”用错了，老师用改正号给我圈出来，改成了“得”。

还有一处，本来写的是“我先去玩了秋千，然后又去滑滑梯”，老师觉得顺序不太好，用调位号把“滑滑梯”和“秋千”调换了一下，变成“我先去玩了滑滑梯，然后又去玩秋千”，说这样更符合游玩的逻辑。

语文中的罕见修改符号使用方法之阿布丰王创作
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

四、提行号
提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

五、压行号
压行号是降格缩行的符号，用于暗示字行退后。

六、复原号
复原号暗示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

七、离空号： # #
离空号是暗示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#暗示，空二字距用##算暗示。

八、连续号：
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

九、空行号：＞、＜
空行号是暗示空行或缩行的符号。

第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。

文章修改经常使用符号及其用法
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