写一处景物作文教案——带你游城南公园
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游城南公园作文【范文一】游城南公园我和家人一起去游城南公园。
一进入公园门口,我们就看到了一棵巨大的千年古槐,树冠茂盛,十分壮观。
在公园里,有漂亮的湖泊、小桥流水和青翠的树木,还有许多人们在晨练、散步、跑步。
这里真的是一个好地方,非常适合各年龄段的人们来游玩。
我和小伙伴来到了湖边,看到了在湖上荡秋千的小孩,他们都笑的开心极了。
我们也尝试了荡秋千,萌萌哒。
接着,我和小伙伴们一起去玩投篮游戏,投中了三个,非常开心。
当然,我们更喜欢水上乐园区,我们尽情玩耍,水浪乘坐,简直是一个快乐的天堂。
总之,在城南公园里,我们度过了一个非常愉快的周末。
如果你想要找一个放松身心、愉悦心情的好去处,我一定会推荐你去游城南公园。
要点分析:本文的主旨为介绍城南公园,包括公园的景色和活动,作者以第一人称来叙述,通过亲身经历来描述这个公园,增加了文章的亲和力和真实性。
在用词方面,作者用了大量形容词来描绘公园,增强了作文的生动性和感染力。
【范文二】游城南公园的好处城南公园是一个宜人的公园,不仅有很多美丽的景色,还有很多好处。
首先,城南公园有大片的绿树和草地,新鲜的空气让我们呼吸更健康,有益于身体健康。
公园里有很多人在晨练散步,这不仅能锻炼身体,同时还可以和朋友们分享健康的生活方式。
其次,城南公园是一个最好的智能停车场,现在的小区越来越多,停车难成为了很多人的痛点问题。
如果你要去公园游玩的话,不用担心没有停车位的问题。
最后,城南公园里还有很多好玩的游乐设施,有水上乐园、飞碟飞行、亲子区等,是孩子们的天堂。
这里还有许多美食,可以满足各种不同口味的需求。
总的来说,城南公园是一个美丽而且非常有特色的公园,在这里可以享受到美丽的自然风景和各种娱乐设施。
如果你想找一个愉悦身心的去处,城南公园是你最好的选择。
要点分析:本文的主旨为介绍城南公园的好处,重点突出公园为身体健康和生活提供的优势和便利,在用词方面,作者分别用了“智能停车场”“晨练散步”等词汇,结合例子进行说明,使文章更加有说服力。
城南公园的风景作文在城市的南边,有一处宛如世外桃源般的存在,那就是城南公园。
这里的每一寸土地、每一片树叶、每一束阳光,都仿佛带着独特的故事和魅力,吸引着人们的目光,触动着人们的心灵。
走进城南公园,首先映入眼帘的是那一片波光粼粼的湖泊。
湖水清澈见底,微风拂过,荡起层层涟漪,就像一面巨大的天然镜子被打碎了一般。
阳光洒在湖面上,金色的光斑跳跃着,如同无数只小精灵在欢快地舞蹈。
湖底的水草随着水流轻轻摇曳,仿佛在诉说着水下世界的神秘与宁静。
湖岸边,垂柳依依。
细长的柳枝一直垂到水面,就像绿丝绦一般。
有时,微风会调皮地将柳枝吹进水里,引得鱼儿们好奇地游过来,轻轻触碰一下,又迅速游走,仿佛在和柳枝玩捉迷藏。
我曾经在这里看到过一只翠鸟,它静静地站在柳枝上,眼睛紧紧地盯着湖面,突然像箭一样冲下去,嘴里瞬间就叼起了一条小鱼,那动作真是快如闪电,让人惊叹不已。
沿着湖边的小径往前走,便能看到一片五彩斑斓的花坛。
各种各样的花朵争奇斗艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
那些花瓣有的层层叠叠,像公主的裙摆;有的则简单朴素,却别有一番韵味。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌着,它们的翅膀在阳光下闪烁着光芒。
我凑近一朵玫瑰花,想要闻一闻它的香气,没想到却被一只蜜蜂吓了一跳,它嗡嗡地叫着,好像在警告我不要侵犯它的领地。
再往前走,是一片开阔的草坪。
草坪上的草儿嫩绿嫩绿的,像一块柔软的绿色地毯。
孩子们在上面尽情地奔跑嬉戏,放风筝、踢足球,欢声笑语回荡在整个公园。
我曾经看到一个小男孩,他努力地想要放飞自己的风筝,可是风筝总是不听话地掉下来。
他的小脸涨得通红,却依然没有放弃。
终于,在一阵风的帮助下,风筝高高地飞了起来,小男孩高兴得又蹦又跳,那快乐的样子让人看了也忍不住跟着笑起来。
草坪旁边有一座小小的假山,假山上布满了青苔,显得格外生机勃勃。
山上还有一股清泉潺潺流下,形成了一道小小的瀑布。
瀑布下方是一个小小的水潭,水潭里的水清澈见底,能看到水底的石头和落叶。
用游览顺序写一篇城南公园的作文城南公园的一日游嗨喽,大家好!今天我要带大家去一个好地方,那就是我们城南公园。
这个地方可真是个宝地,不仅风景美得让人心花怒放,而且还有超多好玩的活动等着咱们呢!早上一起床,我就迫不及待地往城南公园跑去。
到了那儿,我一眼就看到了那片绿油油的大草坪,简直就像一块巨大的翡翠毯子铺在大地上。
阳光洒在上面,感觉整个人都被温暖包围了。
我迫不及待地脱下鞋子,光着脚丫子在草坪上跑来跑去,那种自由自在的感觉真是太棒了!走着走着,我来到了公园里的湖边。
湖水清澈见底,鱼儿在水中自由地游来游去,偶尔还能看到几只鸭子悠闲地漂浮在水面上。
我拿出手机,拍了好多照片,想把这美丽的景色永远记在心里。
接着,我又去了公园里的那个小亭子。
那里有一张长凳和一把椅子,正好可以坐下来休息一下。
我坐在椅子上,看着湖面上的景色,心里觉得特别平静。
有时候,静静地坐下来,感受一下大自然的美好,也是一种享受呢!午饭时间到了,我找了一家看起来很不错的餐厅,点了当地的特色菜。
吃着美食,听着周围人们的欢声笑语,感觉整个城南公园都充满了活力。
吃饱喝足后,我又继续我的探索之旅。
下午,我来到了公园里的动物园。
那里有好多可爱的动物,有猴子、兔子、大象等等。
我看得眼花缭乱,忍不住给它们拍了好多照片。
特别是那只正在吃胡萝卜的小猴子,它那机灵的眼神让我忍俊不禁。
逛累了,我就找了个树荫下的长椅坐下,拿出手机刷刷朋友圈,记录下这一天的快乐时光。
有时候,和朋友一起出去玩,分享彼此的快乐,也是一件非常有意义的事情。
傍晚时分,太阳渐渐落下,天边的云彩被染成了金黄色。
我站在公园的最高处,望着夕阳西下,心中涌起一股莫名的感动。
这一刻,我觉得自己仿佛融入了这片美景之中,与大自然融为一体。
我要告诉大家一个小秘密——城南公园可是个拍照的好地方哦!无论是春夏秋冬,这里都有不同的美等着你去发现。
下次有机会,一定要来这里好好逛逛,说不定你也能拍出一张让人羡慕的照片呢!。
用游览顺序写一篇城南公园的作文城南公园的一日游
嗨,大家好!今天我要给大家介绍一个好玩的地方——城南公园。
这个地方可是我们城市里的大明星,每天都有好多人去那儿玩,特别是周末和节假日,人更多得不得了。
说到城南公园,我就想起了去年暑假的时候,我和朋友们一起去那儿玩。
那天阳光明媚,我们一大早就出发了。
到了公园门口,我一眼就看到了那个大大的“城南公园”四个大字,心里就激动得不得了。
进了公园,我们先来到了湖边。
湖水清澈见底,湖面上还漂着几只鸭子。
我和小伙伴们在湖边玩水、捉迷藏,玩得不亦乐乎。
然后我们还去了动物园,看了那些可爱的小动物们。
有猴子、大象、老虎……它们都好可爱啊!
接下来我们去了公园里的游乐场,那里有好多好玩的设施,比如滑梯、秋千、旋转木马等等。
我和小伙伴们玩得不亦乐乎,笑声一直响个不停。
中午的时候,我们在公园里的小吃摊上吃了好多好吃的。
有炸鸡、汉堡、薯条……
好吃得不得了!吃饱喝足之后,我们继续在公园里玩。
有的同学还在草地上搭起了帐篷,准备过夜呢!
傍晚时分,太阳开始慢慢地下山了。
我们依依不舍地离开了公园,但心里还是想着明天再来玩。
回家的路上,我一直在想,要是每天都能这么开心就好了!
城南公园真是个好玩的地方,下次有机会我还要再去一次。
大家有空的话,也可以去看看哦!。
美丽的公园城南公园作文美丽的公园城南公园作文【篇1】美丽的公园城南公园作文清晨,踏入城南公园,仿佛进入了一个梦幻的世界。
晨曦微露,薄雾轻笼,绿树如盖,花团锦簇,仿佛一幅色彩斑斓的画卷在眼前徐徐展开。
沿着曲折的小径漫步,路旁的树木各具风姿:挺拔的松树如卫士般矗立,杨树的枝叶在微风中轻轻摇曳,苹果树上果实累累,仿佛在向人们展示丰收的喜悦。
微风拂过,树叶沙沙作响,仿佛在低声细语,欢迎每一位到来的客人。
走至公园中央,眼前豁然开朗,一片广阔的草坪如翡翠般铺展,几个孩子在其上欢快地奔跑,笑声如银铃般悦耳,为公园增添了无限生机。
草坪旁,湖水清澈见底,波光粼粼,鱼儿在水中悠然自得,几只白鹭在湖边觅食,时而低头,时而抬头,姿态优雅。
站在湖畔,远山如黛,近树如荫,构成了一幅和谐美丽的自然画卷。
深吸一口气,清新的空气沁人心脾,令人心旷神怡。
城南公园的美丽与宁静,总能抚慰我烦躁的心灵,让我流连忘返。
每当心绪不宁时,我总会来到这里,让大自然的怀抱洗涤我的灵魂。
在这片宁静的绿洲中,时间仿佛放慢了脚步。
晨光透过树叶的缝隙洒在地面上,形成斑驳的光影,仿佛大自然的画笔在地上描绘出一幅幅生动的图案。
鸟儿在枝头欢唱,清脆的鸣叫声与孩子们的笑声交织在一起,形成了一曲动人的晨曲。
不远处,一位老者正专注地练习太极,动作缓慢而优雅,仿佛与周围的自然融为一体。
他的脸上洋溢着宁静与满足,仿佛在这片天地间找到了内心的平和。
旁边,一对年轻的情侣手牵手漫步,低声交谈,时而相视而笑,仿佛整个世界只剩下他们两人。
湖边的小径上,晨跑者们步伐轻快,汗水在晨光中闪烁,映衬出他们健康的活力。
每一个经过的人脸上都挂着微笑,仿佛在这片宁静的天地中,所有的烦恼都被抛诸脑后。
城南公园的晨光,不仅仅是一种自然的景象,更是一种心灵的洗礼。
在这里,人与自然和谐共处,心灵与环境相互交融。
每一次的到访,都是一次心灵的净化,一次与自然的对话。
在这片宁静的绿洲中,我找到了内心的宁静与满足,仿佛一切的烦恼都在晨光中消散无踪。
城南公园作文【篇一:写一处景物作文教案——带你游城南公园】写一处景物作文教案——带你游城南公园一、创设情境,引发话题1、回忆:星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次,感觉怎么样?生自由发言(教师板书:美好玩)2、教师讲述一个小故事:有一个人游览了九寨沟,回来逢人就夸:九寨沟的那个天,(一拍大腿)真是那个天啊!还有一个人游玩了西湖,回来直说西湖美。
人家问他西湖美在哪,他说:一个好大的水库啊!请问:你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗?为什么?3、那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南公园游玩,罗老师受他们之托,招聘小导游,带他们去游一次城南公园。
小导游工资高,日薪1000元,你想当这个小导游吗?小导游有些什么要求呢?那肯定要把城南公园美在哪儿,好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚,说得又具体又生动,说得让他们听了你的介绍后就想去,你就成功了。
二、说一说——开拓思路,练习口头表达1、小组合作交流,开拓思路“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,要想成功地被聘为小导游,你们要学会用集体的智慧,选择你游玩时感受最深的景物,把它的特点真实具体地在小组中预说一次,并让小组的同学帮你补充、修正。
要说真话,吐真情。
1、集体交流,指导说话①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目?比如:什么景点美,美在什么地方?什么项目最好玩,你有什么心得?②说法指导引导学生抓住特点说具体、细致、生动比如:先说说“美”这个特点,你觉得城南公园哪儿美?美在什么地方?重点:③实践:抓住某一处景物或某一个方面的特点,选择一个游客(老师)介绍,争取应聘成功。
三、指导写作1、还有许多同学都想应聘,可由于时间关系,不能一一面试了。
这样吧,我们通过笔试来满足你的心愿。
同学们提笔把你所了解的城南公园写下来,让你的文章来征服我们的老师们,让他们不得不聘用你这个优秀的小导游。
2、写法指导:(小黑板出示)(1)学会观察(仔细)(2)抓住特点(具体)(3)有序描写(方位)(4)恰当运用修辞手法(拟人、比喻等)3、构段成篇①总写:简单介绍城南公园②抓住特点(写具体、写生动)③情景交融,抒发情感(对城南公园的喜爱)【篇二:游城南公园】游城南公园何杏城南公园风景优美,景色宜人,是人们休闲游玩的好去处。
游山西城南公园的作文
今天,我和爸爸、妈妈来到了太原城南公园。
一进门,就看见了一片绿油油的草地,草地上有许许多多的
野花和小草,都是那么的茂盛。
草地上有一个又一个的“小凉亭”,每一个凉亭都有一块大石头,石头上刻着各种各样的图案,像是在给我们介绍这些亭子呢!爸爸说:“这就是公园里最美的
地方。
”
再往前走就是公园里最大的湖了,湖水清澈透亮。
湖里有一
群小鱼在自由自在地游来游去。
湖水上面还有一座小桥,桥的下
面有一些石头组成的鱼,不仔细看还以为是石头呢!湖水里还有
两只可爱的小鸭子呢!它们一边叫一边扑打着翅膀向岸边游去。
穿过桥来到了儿童乐园。
这里有很多项目:骑木马、玩秋千、荡秋千、碰碰车……我和妈妈玩了很多项目。
我们还去了动物园。
动物园里有大象、老虎、狮子、熊猫、猴子……它们有的在吃东西,有的在玩耍。
—— 1 —1 —。
写一处景物的作文篇一:写一处景物作文——带你游城南公园写一处景物作文教案——带你游城南公园一、创设情境,引发话题1、回忆:星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次,感觉怎么样?生自由发言(教师板书:美好玩)2、教师讲述一个小故事:有一个人游览了九寨沟,回来逢人就夸:九寨沟的那个天,(一拍大腿)真是那个天啊!还有一个人游玩了西湖,回来直说西湖美。
人家问他西湖美在哪,他说:一个好大的水库啊!请问:你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗?为什么?3、那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南公园游玩,罗老师受他们之托,招聘小导游,带他们去游一次城南公园。
小导游工资高,日薪1000元,你想当这个小导游吗?小导游有些什么要求呢?那肯定要把城南公园美在哪儿,好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚,说得又具体又生动,说得让他们听了你的介绍后就想去,你就成功了。
二、说一说——开拓思路,练习口头表达1、小组合作交流,开拓思路“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,要想成功地被聘为小导游,你们要学会用集体的智慧,选择你游玩时感受最深的景物,把它的特点真实具体地在小组中预说一次,并让小组的同学帮你补充、修正。
要说真话,吐真情。
1、集体交流,指导说话①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目?比如:什么景点美,美在什么地方?什么项目最好玩,你有什么心得?②说法指导引导学生抓住特点说具体、细致、生动比如:先说说“美”这个特点,你觉得城南公园哪儿美?美在什么地方?重点:③实践:抓住某一处景物或某一个方面的特点,选择一个游客(老师)介绍,争取应聘成功。
三、指导写作1、还有许多同学都想应聘,可由于时间关系,不能一一面试了。
这样吧,我们通过笔试来满足你的心愿。
同学们提笔把你所了解的城南公园写下来,让你的文章来征服我们的老师们,让他们不得不聘用你这个优秀的小导游。
2、写法指导:(小黑板出示)(1)学会观察(仔细)(2)抓住特点(具体)(3)有序描写(方位)(4)恰当运用修辞手法(拟人、比喻等)3、构段成篇①总写:简单介绍城南公园②抓住特点(写具体、写生动)③情景交融,抒发情感(对城南公园的喜爱)篇二:六年级作文教案:写一处景物六年级作文教案:写一处景物一、教学目标:1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。
写城南公园的景点作文今天咱来说说咱这城南公园。
城南公园那可是咱这地儿的一个宝地呀!一走进公园,那满眼的绿色就扑面而来,让人心情一下子就舒畅起来了。
沿着小路溜达,你就能看到那波光粼粼的小湖。
嘿,就说那次我去湖边吧,看到好多小鱼在水里欢快地游着,我就想着逗逗它们。
我找了片面包,撕成小块往水里扔,那些小鱼可机灵了,一下子就围了过来,小嘴一张一合的,抢着面包吃呢,真有意思!湖边还有好多大石头,我还爬上去坐了会儿,感觉自己就像个山大王似的,哈哈。
再往前走,就是一片大草地。
那草地绿油油的,特别柔软,我都忍不住在上面打了好几个滚儿。
记得有一次,我和小伙伴们在草地上玩捉迷藏,我找了个特别隐蔽的地方躲起来,心想他们肯定找不到我。
结果等了好久都没人来,我都快睡着了,后来才知道他们找了一会儿没找到就自己玩去了,把我给忘啦,可把我气坏了。
公园里还有各种各样的花,红的、粉的、黄的、紫的,五彩斑斓的,漂亮极了。
我有时候会凑近去闻闻,那香味真让人陶醉呀。
还有那些树,高高大大的,夏天的时候在树下乘凉可舒服了。
我曾经还看到过一只小松鼠在树上跳来跳去的,那小模样太可爱啦。
公园里还有一些健身器材,好多大爷大妈在那锻炼呢。
我也去试过那个太空漫步机,摇摇晃晃的,还挺好玩。
还有小孩子在那荡秋千,笑声传得老远老远。
在城南公园,感觉时间都过得特别慢,一切都是那么悠闲自在。
每次来这里,我都能把烦恼都忘掉,全身心地放松下来。
这里就是我们的快乐小天地呀!总之呢,城南公园就是这么一个让人流连忘返的好地方,不管啥时候来,都能发现不一样的乐趣。
大家有时间一定要来逛逛哟,相信你们也会爱上这里的!嘿嘿,不说了,我又想去城南公园玩啦!。
游邵阳城南公园作文《游邵阳城南公园邵阳城南公园,那可是个能让你高兴得找不着北的好地方。
我一进城南公园的大门,就感觉自己像进了一个特大号的游乐场。
左边有一群大妈在跳广场舞,那阵仗,跟要办啥大型比赛似的。
音乐声超级大,感觉整个公园都跟着这节奏晃悠。
大妈们的动作也是参差不齐,但每个都跳得特别带劲,脸上那笑容就跟花儿似的,看得我也忍不住跟着扭了两下。
再往前走,就到了儿童游乐区。
我瞧见那旋转木马,五颜六色的,马的身上还画着各种图案。
有一匹马画的是超级英雄的标志,我当时就想,这马要是真能跑起来,那不得带着我拯救世界啊。
那上面坐满了小朋友,家长们在旁边看着,笑得比孩子还开心。
我看到一个小朋友紧紧抓着木马的杆子,眼睛直勾勾地盯着前方,好像在进行什么超级重要的任务。
突然木马开始转了,他脸上那紧张又兴奋的表情真是绝了,还大声欢呼起来。
沿着小路走下去,有一个特别大的湖。
湖水很清澈,能看到湖底的小石头和一些小鱼在游来游去。
湖面上有好多人在划船,那些小船形态各异,有鸭子形状的,有天鹅形状的。
我就看着一艘鸭子船,船头的那个大鸭脑袋随着船的移动一摇一摆的,特别滑稽。
船上是一对小情侣,男的在那笨手笨脚地划船,船一直在原地打转,女的在旁边笑得直不起腰来,还不停地打趣他说要换自己来。
这时候旁边一艘天鹅船飘了过去,上面一位大叔淡定地划着,还对他们喊:“年轻人,多练练哦。
”这场景就像是一幅特别诙谐的画。
在公园里逛累了,我找了个长椅坐下。
旁边有几棵大树,那树荫把阳光遮得严严实实的。
我看着周围来来往往的人,有老人慢慢散步,有年轻人在跑步锻炼,还有小孩子在嬉笑打闹,就感觉这城南公园就像是一个缩小版的世界,每个人都能在这找到属于自己的欢乐。
最后我带着满肚子这公园的新鲜事,心满意足地离开了。
这邵阳城南公园啊,真是个充满乐趣和故事的地方,每次来都有不一样的好玩的事儿,真希望下次还能有机会再来好好地玩一玩。
》÷。
写一处景物作文教案——带你游城南公园
一、创设情境,引发话题
1、回忆:星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次,感
觉怎么样?
生自由发言
(教师板书:美好玩)
2、教师讲述一个小故事:有一个人游览了九寨沟,回来逢
人就夸:九寨沟的那个天,(一拍大腿)真是那个天啊!还有一个人游玩了西湖,回来直说西湖美。
人家问他西湖美在哪,他说:一个好大的水库啊!请问:你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗?为什么?
3、那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南
公园游玩,罗老师受他们之托,招聘小导游,带他们去游一次城南公园。
小导游工资高,日薪1000元,你想当这个小导游吗?小导游有些什么要求呢?那肯定要把城南公园美在哪儿,好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚,说得又具体又生动,说得让他们听了你的介绍后就想去,你就成功了。
二、说一说——开拓思路,练习口头表达
1、小组合作交流,开拓思路
“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,要想成功地被聘为小导游,你们要学会用集体的智慧,选择你游玩时感受最深的景物,把它的特点真
实具体地在小组中预说一次,并让小组的同学帮你补充、修正。
要说真话,吐真情。
1、集体交流,指导说话
①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目?比如:什么景点美,美在什么地方?什么项目最好玩,你有什么心得?
②说法指导
引导学生抓住特点说具体、细致、生动
比如:先说说“美”这个特点,你觉得城南公园哪儿美?美在什么地方?
重点:
③实践:抓住某一处景物或某一个方面的特点,选择一个游
客(老师)介绍,争取应聘成功。
三、指导写作
1、还有许多同学都想应聘,可由于时间关系,不能一一面试了。
这样吧,我们通过笔试来满足你的心愿。
同学们提笔把你所了解的城南公园写下来,让你的文章来征服我们的老师们,让他们不得不聘用你这个优秀的小导游。
2、写法指导:(小黑板出示)
(1)学会观察(仔细)
(2)抓住特点(具体)
(3)有序描写(方位)
(4)恰当运用修辞手法(拟人、比喻等)
3、构段成篇
①总写:简单介绍城南公园
②抓住特点
(写具体、写生动)
③情景交融,抒发情感(对城南公园的喜爱)。