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学校公共卫生和突发事件应急管理近年来，公共卫生事件和突发事件频繁发生，对学校公共卫生和突发事件应急管理提出了更高的要求。
为了保障师生的健康和安全，学校需要加强对公共卫生和突发事件的预防和应对能力。
本文将从多个方面展开回答，探讨学校公共卫生和突发事件应急管理的重要性、现状及改进方法。
1.预防公共卫生事件的发生公共卫生事件往往在不经意间侵袭着学校，对师生的身体健康构成威胁。
学校应加强学生健康教育，提高师生的健康素养。
此外，学校应加强对食堂和卫生间的管理，确保学校环境的清洁卫生，从源头杜绝公共卫生事件的发生。
2.加强疫情防控工作突发疫情对学校公共卫生安全产生重大影响。
学校应建立起完善的疫情防控机制，加强与卫生健康部门的合作，及时发布疫情信息，制定科学有效的防控措施，全面做好疫情防控工作，确保师生的健康安全。
3.加强防灾减灾教育突发事件时刻可能发生，学校应加强防灾减灾教育，培养师生的应急意识和自救能力。
通过进行模拟演练、开展应急救援知识培训等活动，提高师生应对突发事件的能力，减少损失和伤亡。
4.加强安全设施建设学校应注重安全设施的建设，确保学校设施的安全性。
建立和完善消防、防护设施，定期进行维护和检测，确保设施的完好运行，提高师生的安全保障级别。
5.加强学校卫生检查定期进行学校卫生检查，加强对卫生环境的管理和监督。
学校应建立起完善的卫生检查机制，制定相应的检查标准，确保学校的卫生状况符合要求，减少公共卫生事件的发生。
6.强化公共卫生知识普及学校应加强对公共卫生知识的普及，提高师生对公共卫生的认知水平。
通过开展健康知识讲座、宣传活动等形式，传播公共卫生知识，培养师生良好的卫生习惯和保健意识。
7.建立卫生应急指挥系统针对突发事件的应急处理，学校应建立起完善的卫生应急指挥系统。
明确责任分工，制定应急预案，加强与相关部门的协调合作，提高应急管理的效能，确保在突发事件中能够及时、有效地应对。
8.加强食品安全管理食品安全是学校公共卫生安全的重要组成部分。
学生疾病预防与应急处理规定随着社会的发展，学生群体日益庞大，因疾病引起的学生健康问题也日益突出。
为了保障学生的健康和安全，学校需要制定一套科学合理的疾病预防与应急处理规定，以提高学生的健康意识和科学素养。
一、健康教育学生疾病预防与应急处理规定的第一环节是健康教育。
学校应当加强对学生的健康教育，各学科教师应当教育学生养成良好的卫生习惯和健康饮食。
为此，学校可以组织卫生知识讲座、安排专门的卫生教育课程等。
同时，学校食堂应当提供健康营养的饭菜，学校应当组织饮食健康知识的宣传活动。
二、学生健康档案管理为了能够及时掌握学生的身体状况，学校应当建立学生健康档案管理制度。
学校医务室和班主任应当负责学生健康档案的建立和管理，包括学生的身高、体重、血压、疫苗接种情况等。
三、疾病预防与控制学校应当针对不同的疾病制定相应的预防和控制措施。
在常见传染病预防方面，学校应当定期组织学生体检，加强疫苗接种宣传和推广，并定期消毒教室、教具等公共设施。
此外，学校应当制定良好的卫生制度，包括教室内外保持通风、勤洗手等，通过这些措施减少传染病的传播。
四、学校医务室的职责学校医务室是学生疾病预防与应急处理的重要一环。
学校医务室应当配备专职医务人员，并配备必要的药品设备。
医务室应当负责学生健康档案的建立和管理、健康教育、常见疾病的诊断和治疗等工作。
五、学生体检学校应当定期组织学生进行体检，并将体检结果录入学生健康档案。
学校应当注重体检结果的分析和评估，并及时向学生及家长提供相关健康咨询和建议。
六、突发疾病处理学校应当制定突发疾病处理预案，包括心脏骤停、突发疾病、意外伤害等紧急情况的应急救援措施。
学校应当组织教师和学生参加救生知识和急救技能的培训，提高应急处理的能力。
七、疫情防控面对突发的疫情，学校应当积极配合政府相关部门的防控工作。
学校应当加强卫生宣传，及时向学生、家长提供有关疫情的信息，并主动配合疫情防控工作的实施。
八、休息与恢复对于患有疾病的学生，学校应当为其提供充分的休息和恢复时间。
学校卫生应急健康教育有关知识一、什么是突发公共卫生事件指蓦地发生，造成或者可能造成社会公众健康严重伤害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
二、突发公共卫生事件是如何分级的根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，分为特殊重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)、普通(Ⅳ级)四个级别，挨次用红色、橙色、黄色和蓝色进行预警。
三、常见的突发公共卫生事件有哪些1.重大传染病疫情；2.群体性不明原因疾病；3.重大食物中毒和职业中毒；4.新发传染性疾病；5.群体性预防接种反应和群体性药物反应；6.重大环境污染事故；7.影响公共安全的毒物泄露事件、核事故、放射性事故；8.生物、化学、核辐射恐怖事件；9.影响公共健康的自然灾害； 10.其他严重影响公共健康事件。
四、记住五个电话1. “119”火警电话2. “110”报警电话3. “122”交通事故报警电话4. “120”急救电话5. “12320”全国公共卫生公益电话。
打电话不要慌张、语无伦次，要力求清晰简明，有主有次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。
应注意讲清以下内容： 1.讲清晰病人的姓名、性别、年龄，切当地址、联系电话； 2.讲清晰病人患病或者受伤的时间，目前的主要症状和已采取的初步急救措施； 3.报告病人最突出、最典型的发病表现； 4.讲清晰病人的住址或者发病现场的主要标志，约定具体候车地点，以便接应； 5.如果是伤亡人数较多的灾难事故，应报告事故原因、伤员数量和大概的伤情；6.明确告知此次电话的目的，是要求救护车到现场急救，还是需要其他救援。
五、在哪种情况下可拨打 12320 公共卫生公益电话根据卫生部的界定， 12320 功能定位为三大类：一是受理突发公共卫生事件(食物中毒、传染病疫情)举报及应急处臵的投诉；二是提供疾病控制和健康保健知识咨询服务；三是提供重大疾病的卫生相关法律、法规和政策的咨询服务。
卫生应急健康教育知识问答前言在当前疫情防控形势下，每个人都需要加强对卫生应急和健康教育知识的了解和掌握。
本文汇总了关于卫生应急和健康教育的常见问题与答案，希望为大家提供一些帮助。
问答1.什么是“卫生应急”？卫生应急是指在突发公共卫生事件发生时，针对事件进行的各种卫生应急措施，旨在预防传染病的传播和控制病情，保障群众健康。
2.如何进行家庭卫生防疫？家庭卫生防疫主要包括以下几个方面：–定期开窗通风。
–注意个人卫生，勤洗手。
–定期清洁房间、空气过滤器等。
–家庭成员出门戴口罩。
–食品储存要注意卫生，饮用水要煮沸消毒。
3.如何正确佩戴口罩？佩戴口罩时需要注意以下几点：–在佩戴前需洗手。
–将口罩口对鼻，塌口器朝上方，口罩拉到下巴以下。
–收紧口罩上方的鼻夹，使口罩更加贴合脸部。
–避免用手接触口罩表面，换新口罩时也需要先洗手。
–每次佩戴不要超过4小时，一次性口罩不可重复使用。
4.如何正确洗手？洗手是预防传染病的最基本措施，正确洗手要注意以下方面：–手上已经没有手表、首饰等障碍物，调节好水温。
–涂上适量的肥皂或洗手液。
–耐心的揉搓手心、手背、指缝、指尖等不同部位，时间至少20秒。
–冲洗干净，擦干手。
5.吃水果前如何清洗？水果在采摘、储运和销售过程中往往存在着各种细菌、螨虫和化学药品残留等问题，而且许多水果都不能削皮食用。
为了避免食用不洁净的水果，需要注意以下步骤：–手洗法：用流动水将水果表面污渍冲洗掉，再用手揉搓。
不要去掉果皮，因为果皮中含有丰富的营养元素。
–借助清洁工具：如专业水果清洁液和专业清洁刷等。
清洁前需对工具进行消毒处理。
6.如何进行个人防护？个人防护包括以下几个方面：–洗手：使用肥皂和流动水清洁双手，特别是在接触食物或其他物质之前。
–口罩：佩戴口罩可以减少病毒通过口腔和鼻腔进入的风险。
–避免亲密接触：保持至少1米的距离，减少与他人接触的次数和时间。
–避免触摸面部：减少接触口、鼻和眼睛等面部部位的行为。
卫生应急健康教育知识（一）1、【呼吸道传染病防治知识】2、【肠道传染病防治知识】3、【地震安全教育地震应急措施】4、【洪涝灾害安全教育洪灾应急措施】5、【火场逃生十三诀】6、【安全自救方案】1、【呼吸道传染病防治知识】呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。
主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。
例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
一、什么情况下容易患呼吸道传染病？呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。
冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
二、常见呼吸道传染病是怎样传播的？传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。
人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。
有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。
三、如何预防呼吸道传染病？应采用综合性预防措施，主要包括：1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
2、搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁。
3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
4、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。
5、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。
6、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
7、儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
8、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。
当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。
9、不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。
10、儿童应按时完成预防接种，一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。
中小学校园面对疾病突发事件的预案1. 概述本文档旨在为中小学校园制定一份面对疾病突发事件的预案，以提供有效的指导和应对策略。
预案的目标是保护师生的健康安全，并减少疾病传播的风险。
2. 预防措施- 加强卫生宣传教育，提高师生的健康意识和个人卫生习惯。
- 定期进行校园环境的清洁和消毒工作，特别是公共场所和常接触的物品。
- 强调师生勤洗手的重要性，并配备洗手液、肥皂等卫生用品。
- 鼓励师生佩戴口罩，特别是在疫情高发期间或疾病传播较广的地区。
3. 应急响应措施- 建立健全的校园应急响应机制，明确责任分工和信息沟通渠道。
- 配备专业的医疗人员，能够及时识别和处理疾病症状。
- 针对疾病突发事件，制定相应的应急处置流程，包括如何隔离病患、通知家长和当地卫生部门等。
- 向师生和家长发布及时准确的疫情信息，并提供预防和应对建议。
4. 师生健康监测- 学校应定期监测师生的身体状况，包括体温检测和健康问询。
- 发现师生有不适症状时，应及时进行隔离并向医疗人员报告。
- 对于疑似病例或确诊病例，学校应积极配合当地卫生部门的调查和处理工作。
5. 师生返校管理- 对于长期停课后师生的返校，学校应做好健康筛查工作，确保返校人员的健康状况。
- 制定返校人员的隔离观察措施，确保潜伏期内的感染者不会传播疾病。
- 加强校园的通风和消毒工作，保证校园环境的清洁和安全。
6. 家校合作- 学校应与家长建立紧密的联系渠道，及时沟通疫情信息和学校的应对措施。
- 家长应配合学校的疫情防控措施，积极配合体温测量和健康监测工作。
- 学校和家长可以共同制定一份家庭的疾病防控计划，加强师生在家庭环境中的健康管理。
本预案的制定仅供参考，具体实施应根据疫情的具体情况和相关法律法规进行调整。
学校应加强与当地卫生部门的合作，及时获取最新的疫情信息和指导意见，以确保预案的有效性和及时性。
开学第一课突发公共卫生事件防控安全教育教案一、教案背景近年来，突发公共卫生事件频发，给学校师生的生命安全和身体健康带来了严重威胁。
为了加强对突发公共卫生事件的防控安全教育，保障学校师生的安全和健康，制定本教案。
二、教育目标1. 使学生了解突发公共卫生事件的常见类型、传播途径和预防措施；2. 增强学生对突发公共卫生事件防控的意识，并积累相关的应急处理知识和技能；3. 提高学生个人卫生惯，培养良好的卫生意识和生活惯。
三、教学重点和难点1. 学生对突发公共卫生事件的了解和意识；2. 学生掌握应对突发公共卫生事件的应急处理知识和技能。
四、教学内容和方法1. 基础知识讲解- 介绍突发公共卫生事件的概念和常见类型；- 解释突发公共卫生事件的传播途径和预防措施。
2. 实践操作- 组织学生参与突发公共卫生事件的模拟演练；- 指导学生正确使用各类防护用具和设备。
3. 应急处理知识与技能培训- 教授应对突发公共卫生事件的基本应急处理知识；- 指导学生研究心肺复苏等紧急救护措施。
五、教学评价与反馈1. 观察学生在模拟演练中的表现，并记录评价；2. 通过小测验或问答形式，检验学生对基础知识和应急处理知识的掌握情况；3. 针对学生的表现给予及时的反馈和指导。
六、教学资源1. 教案手册2. 模拟演练场地和设备3. 防护用具和设备七、教学时间安排1. 了解突发公共卫生事件的基本知识：1课时2. 模拟演练和实践操作：2课时3. 应急处理知识与技能培训：2课时八、教学总结通过开展突发公共卫生事件防控安全教育教案，学生将深入了解突发公共卫生事件的防控知识，并具备相应的应急处理知识和技能，提高了自身的防护能力和生存能力。
同时，也为学校师生在突发公共卫生事件中保护自己和他人提供了重要保障。
九、教育教案的执行教案执行由学校负责，需要明确教师的责任和义务，并严格按照教案的内容和时间安排进行组织实施。
突发公共卫生事件健康教育方案
突发公共卫生事件健康教育方案应包括以下内容：
1. 传播疾病知识：提供准确的疾病知识，包括病因、传播途径、症状、预防措施等信息。
通过各种渠道，如社交媒体、广播、电视等向公众宣传，以提高大众的健康意识。
2. 推广个人卫生习惯：强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或袖子
遮住口鼻、避免接触患者等。
教育公众如何正确佩戴口罩，并解答大众对于日常防护
的常见问题。
3. 饮食指导：提供饮食健康指导，建议公众尽量消费新鲜食物，避免生食、野生动物
食用，避免过度烹调食材。
教育公众如何正确储存和处理食物，以减少食物污染的风险。
4. 心理健康关注：提供心理健康支持，帮助大众应对突发公共卫生事件带来的压力和
焦虑。
提供心理咨询服务，鼓励人们与亲友分享感受，寻求支持，并提供与专业心理
医生进行线上咨询的渠道。
5. 推广社交距离原则：强调保持社交距离的重要性，减少大规模聚集活动，避免与生
病的人接触。
通过宣传和教育，引导公众遵守相关规定。
6. 流行病监测和防控指导：向公众提供有关突发公共卫生事件的最新信息，包括疫情
的发展状况、防控措施等。
教育公众如何正确使用口罩、消毒产品，以及如何进行家
庭的卫生消毒。
7. 建立健康宣传平台：通过建立健康宣传平台，提供各种形式的健康知识和教育资源，如视频、手册、海报等，以便公众随时学习和查阅相关信息。
以上方案可根据具体的突发公共卫生事件的特点和需求进行调整和扩展，以最大限度地提供相关的健康教育服务。
学校急救与卫生保健管理制度一、背景介绍学校作为培养青少年身心健康的场所，急救与卫生保健管理制度的建立和完善至关重要。
急救是指在突发疾病或意外事故发生时，通过紧急救助措施进行抢救的行为。
而卫生保健管理制度则是为了保障学校师生的身体健康，预防和控制传染病的传播，确保校园安全和卫生。
二、急救设备和人员配备学校应配备急救箱、急救车、心肺复苏设备等急救设备，并由专门的急救人员进行操作和使用。
急救箱内应装有常用药品、敷料、消毒液等常见急救用品，以应对常见的突发疾病或意外事故。
三、紧急情况的处理流程当紧急情况发生时，学校应建立完善的应急预案，明确工作责任，确保救护措施能够及时、准确地到位。
预案应包括报警方式、急救措施、紧急撤离路线等内容，以提高处理紧急情况的效率和准确性。
四、教职工培训和意识提升学校应定期组织教职工进行急救培训，提升他们的急救知识与技能，增加对应急情况的应对能力。
同时，通过开展急救知识普及讲座、演练等活动，提高学生和家长的急救意识和能力。
五、健康检查和体育运动管理为了保障学校师生的健康状况，学校应定期进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力等常规检查项目。
此外，学校应强化对体育运动的管理，确保学生参与健康安全的体育活动，预防运动伤害的发生。
六、食品安全与营养管理学校食堂是学生们摄入营养的主要场所，因此，学校应加强对食堂食品的管理，确保食品卫生安全。
学校应制定食品采购、储存、加工等方面的管理制度，并定期进行食品安全检查和食品营养合理性评估。
七、疫情防控与传染病管理学校在疫情防控和传染病管理方面，应密切关注疫情动态，及时采取必要的防护措施，对发现的疑似和确诊病例及时报告并隔离，避免病毒传播。
此外，学校应加强对学生的卫生习惯教育，提醒他们勤洗手、避免接触禽类、保持良好的卫生习惯。
八、心理健康教育和咨询服务学校应建立心理健康教育体系，培养学生的心理素质，提供心理健康教育课程、心理咨询服务等，帮助学生提高应对心理问题的能力。
学校卫生应急健康教育有关知识一、什么是突发公共卫生事件指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
二、突发公共卫生事件是如何分级的根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级)、较大（Ⅲ级）、一般（Ⅳ级）四个级别，依次用红色、橙色、黄色和蓝色进行预警。
三、常见的突发公共卫生事件有哪些1、重大传染病疫情；2、群体性不明原因疾病；3、重大食物中毒和职业中毒；4、新发传染性疾病；5、群体性预防接种反应和群体性药物反应；6、重大环境污染事故；7、影响公共安全的毒物泄露事件、核事故、放射性事故；8、生物、化学、核辐射恐怖事件；9、影响公共健康的自然灾害；10其他严重影响公共健康事件。
四、记住五个电话1、"119"火警电话；2、"110"报警电话；3、"122"交通事故报警电话；4、"120"急救电话；5、"12320"全国公共卫生公益电话。
打电话不要慌张、语无伦次，要力求清楚简明，有主有次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。
应注意讲清以下内容：1、讲清楚病人的姓名、性别、年龄，确切地址、联系电话；2、讲清楚病人患病或受伤的时间，目前的主要症状和已采取的初步急救措施；3、报告病人最突出、最典型的发病表现；4、讲清楚病人的住址或发病现场的主要标志，约定具体候车地点，以便接应；5、如果是伤亡人数较多的灾难事故，应报告事故原因、伤员数量和大概的伤情；6、明确告知此次电话的目的，是要求救护车到现场急救，还是需要其他救援。
五、在哪种情况下可拨打12320公共卫生公益电话根据卫生部的界定，12320功能定位为三大类：一是受理突发公共卫生事件(食物中毒、传染病疫情)举报及应急处置的投诉；二是提供疾病控制和健康保健知识咨询服务；三是提供重大疾病的卫生相关法律、法规和政策的咨询服务。
当你要举报或投诉可疑传染病、食物中毒等突发公共卫生事件时，当你要咨询传染病、慢性病等有关防病与保健知识时，当你想了解公共卫生法律、法规与政策时，请拨打12320。
六、食物中毒食物中毒通常指吃了含有有毒物质或变质的肉类、水产品、蔬菜、植物或化学品后，感觉肠胃不舒服出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、心慌、无力、头昏或烦躁等症状，共同进餐的人常常出现相同的症状。
根据中毒性质可分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物食物中毒。
(一)预防：1、养成吃东西以前洗手的习惯；2、生吃瓜果要洗净；3、不随便吃野菜、野果、野蘑菇、鲜黄花菜或不认识的植物。
扁豆一定要炒熟后再吃，不吃发芽的土豆；4、不吃不新鲜和腐烂变质的食物；5、不生吃海产品，水产品以及肉类食品应做熟再吃；6、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料；7、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；8、不喝生水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水；9、避免生食与熟食接触，生、熟食品用具要分开使用；10、凉拌菜最好吃多少做多少，吃剩的凉拌菜不要再食用。
(二)应急：1、出现食物中毒症状或者误食化学用品时，立即停止食用可疑食物，喝下大量洁净水，稀释毒素；2应及时用筷子或手指伸向喉咙深处刺激咽喉壁、舌根进行催吐。
在中毒者意识不清时，需由他人帮助催吐；3、病人必须立即送往医院抢救，不要自行乱服药物；4、了解与病人一同进餐的人有无异常，并告知医生；5、发生食物中毒后应尽可能留取食物样本，或者保留呕吐物和排泄物，供化验用。
七、传染病(一)流行性感冒：流行性感冒简称流感，由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，是具有高度传染性的急性呼吸道传染病。
流感发病快，传染性强，发病率高。
流感的症状重，发烧多在38度以上，且浑身酸痛、头痛明显，而呼吸道症状如咳嗽、流鼻涕则较轻。
对干儿童、孕妇和体弱染多病的人群，流感容易引发严重的并发症。
预防：1保持室内空气流通，即使在冬季，每天开窗通风3次以上，每次至少10至15分钟；2、不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽时一定要捂住口鼻；3、养成勤洗手的好习惯；4、流行季节少到人群聚集的公共场所；5、注意保暖，锻炼身体，营养平衡；6、定期注射流感疫苗。
应急：1、无论任何原因，如身体持续发热，都应尽早就医；2、流感早期服用感冒冲剂或板蓝根冲剂，可以减轻症状；3、有流感症状时，要注意体息，多喝水，开窗通风；4、流感病人应与家人分餐；5、流感病人的鼻涕纸和吐痰纸要包好，扔进加盖的垃圾桶，或直接扔进抽水马桶用水冲走；6、流感病人应与家人(特别是老人和孩子)分室后住；7、发生流感时，应尽量避免外出活动；不要去商场、影剧院等公共场所；必须出门时，应戴口罩；8、重病人应在医院隔离治疗。
(二)病毒性肝炎：病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一种传染性疾病，分为甲、乙、丙、丁、戊5种类型。
甲肝、戍型肝炎一般通过饮食传播。
毛蚶、泥蛤、牡蛎、螃蟹等均可成为甲肝病毒携带物。
乙肝、丙肝和丁型肝炎主要经血液、母婴和性传播。
部分慢性乙型肝炎患者还可能发展为肝癌或肝硬化。
病毒性肝炎的主要症状是身体疲乏、食欲减退、恶心、腹胀、肝脾肿大及肝功能异常，部分病人可能出现黄痘。
乙肝、丙肝病毒携带者可能会无任何肝炎症状。
预防：1、养成用流动的水勤洗手的好习惯；2、生熟食物要分开放置和储存，避免熟食受到污染；3、食用毛蛤、牡蛎、螃蟹等水产品，必须加工至熟透再吃；4、生吃瓜果蔬菜要洗净，不喝生水；5、注射甲肝、乙肝疫苗。
应急：1、肝炎病人自发病之日起必须进行规定时间的隔离；2、从事食品加工和销售、水源管理、托幼保教工作的肝炎病人，应暂时调离工作岗位；3、对肝炎病人用过的餐具要消毒，在开水中煮巧分钟以上；4、不要和肝炎病人共用生活用品，对其使用过或接触过的公共物品和生活物品要消毒；5、如与肝炎病人共用一个厕所，要用消毒液或漂白粉对便池消毒；6、不要与乙型、丙型、丁型肝炎病人及病毒携带者共用剃刀、牙具，发生无保护的性关系。
(三)红眼病：红眼病即流行性出血性结膜炎，是由病毒引起的急性传染性眼炎。
主要是通过接触被患者眼部分泌物污染的手、物品或水等而传播。
它的主要症状是眼部充血肿胀，有异物感，眼部分泌物增多。
预防：1、外出时应携带消毒纸巾，不用他人的毛巾擦手、擦脸；外出后回家、回单位时，应使用流动的水洗手、洗脸；2、养成不用脏手揉眼睛的习惯；3、尽量不去卫生不好的美容美发店、游泳池；4、不与红眼病人共用毛巾和脸盆。
应急：1、患上红眼病应及时就诊，并告知他人注意预防；2、要注意将生活用品和办公用品与他人分开使用；3、红眼病人应尽量不去人群聚集的公共场所；4、可以用抗病毒的滴眼液滴眼治疗；5、红眼病人使用的毛巾，要用蒸煮巧分钟的方法进行消毒；6、红眼病人接触过的公共物品要用含氧消毒剂进行消毒。
(四)狂犬病：狂犬病是一种急性传染病，一旦发病无法救治，病死率达100%。
人被带有狂犬病毒的狗、猫咬伤、抓伤后会引起狂犬病。
狂犬病的主要症状是发烧、头痛、恐水、怕风、四肤抽搐、喉肌痉挛、牙关紧闭等。
预防：1、养犬人有义务按照规定为犬接种疫苗；2、发现宠物出现精神沉郁、喜卧暗处、唾液增多、或身躯软弱、行走摇晃、攻击人畜、恐水等症状，要立即送往附近的动物医院或兽医站诊断；3、发现可疑狂犬或一犬伤多人情况，要及时向动物防疫部门和公安部门报告；4、自觉配合农业、卫生、公安等部门落实狂犬病预防控制措施。
应急：1、被宠物抓伤、咬伤后，应立即到狂犬病免疫预防门诊接种狂犬病疫苗。
第一次注射狂犬病疫苗的最佳时问是被咬伤的24小时内；2、被咬伤、抓伤后，首先要挤出污血，用20%的肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底清洗、冲洗伤口至少20分钟。
然后用生理盐水或清水将伤口洗净；最后涂擦浓度75%的酒精或者2%-3%的碘酒。
只要未伤及大血管，切记不要包扎伤口；3、如果一处或多处皮肤形成穿透性咬、抓伤(只要有出血)，破损皮肤被舔，开放性伤口、粘膜被污染，疑似狂犬所伤，或头面部被抓、咬伤必须立刻注射抗狂犬病血清或人狂犬病免疫球蛋白及狂犬病疫苗。
(五)霍乱：霍乱是由霍乱弧菌引起的、经消化道传播的烈性肠道传染病，它发病急、传播快、病死率高，多发生在每年的4月至10月。
霍乱的典型症状是剧烈腹泻，大便呈米泔水样，无腹痛，不发烧。
预防：1、不吃腐败变质或不洁的食物，不吃生的或半生不熟的水产品；2、注意饮水卫生，不喝生水。
应急：1、出现类似霍乱的症状时，应立即到附近医院的肠道门诊就医；2、确症病人应向医务人员如实提供进餐地点、所用食物和共同进餐的其他人员启单；3、确症病人要在医院接受隔离治疗；4、配合疾控部门对病人使用过的餐具、接触过的生活用品和办公用品进行消毒，被病人吐泻物污染的物品最好焚烧处理。
(六)手口足病：手足口病是由多种人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
大多数患者症状轻微，多数预后良好，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疤疹为主要症状。
少数患者可出现脑膜炎、肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死亡。
预防：做到勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒衣被。
应急：1、发现被感染，应立即到医院诊治，并遵医嘱采取居家或住院方式进行治疗；2、一定要隔离至症状消失后一周，不少于病后两周，以免传染其他孩子；3、饮食宜清淡，忌食辛辣、鱼、虾、肉类等易使病情加重的食物；4、饮食温度不宜过高，否则会刺激破溃处引起疼痛，不利愈合。
(七)艾滋病：艾滋病是人体免疫系统被一种叫做HIV（类免疫缺陷病毒）的病毒所破坏引起的一种致命性传染病。
其传播途径主要有三种：性、血液、母婴传播。
艾滋病的潜伏期可持续2—10年，平均潜伏期为10年。
在这段时问里，感染者不会有不舒服的感觉，看起来也很健康，日常生活不会受到什么影响。
几年以后，病毒在体内越来越多，免疫系统遭到了严重的破坏，这时就进入了艾滋病阶段，患者的抵抗力急剧降低，发生机会性感染或肿瘤，全身变得脆弱，如果不经治疗，经常在2年内死亡。
提示：1、到目前为止，我们人类还没有找到一种应对和治疗此病的方法，但我们完全可以预防它；2、艾滋病不会通过日常活动传播。
也就是说，浅吻、握手、拥抱、共餐、共用办公用品、共用厕所、共用游泳池、共用电话、打喷嚏、蚊虫叮咬、照料HIV感染者或艾滋病患者均不会感染艾滋病；3、要关心、照顾身边的艾滋病病人，不要歧视他们。
预防：1、识别正确、健康的性知识来源，不要看黄色书刊或低级网站上获得相关的性知识。
把握异性交往的尺度，要自尊、自爱，增强自我保护意识。
避免发生婚前性行为；2、避免不必要的输血，不输入未经检测的来源不明的血液，不吸毒，不到无行医执照和非正规医院、诊所打针、输液、拔牙等。
