良好学习习惯的表现

良好的学习、生活习惯、优良的品德将受益一辈子良好的生活习惯：
1、起床后立刻穿好衣裤、叠好被子，然后洗脸、刷牙。

2、回家进门后脱鞋子，穿拖鞋，把鞋柜前的鞋子整理好。

3、夏天晚上9：30前把握好时间，每天洗澡按时睡觉，星期五、星期六10：40准时睡觉。

冬天晚上洗脸、刷牙9：00准时睡觉。

4、用过的东西及时整理，恢复原貌、放回原处。

5、饭前洗手，吃饭时间不超过25分钟，不吃完不准离开饭桌，饭后擦嘴。

良好的学习习惯：
1、上课认真听讲，做好笔记。

2、课堂作业与家作按时完成，字迹工整，错题及时更正。

回来之后立刻做家作，双休日家作星期五完成。

当天的知识应当天消化。

3、做作业之前，做好准备工作，一旦开始做作业就要全
神贯注，不能以任何理由离开书桌。

4、每天做完作业后，及时把书本、文具收好；中途有事
停止做作业、看书，则及时把东西收好。

5、每天阅读半小时以上。

6、准备单独的笔记本、作业本、草稿本，不可以混用。

7、睡觉前整理好第二天用的书包；整理房间，保持房间
整洁。

8、早读要声音洪亮，尽量站起来读，声情并茂。

优良的品德：
1、讲礼貌，看见长辈主动打交道。

2、不说谎，做个诚实的人。

讲诚信，说到做到。

3、宽容大度。

4、雷厉风行，做事不拖沓。

遇事尽量自己拿主意，果断行事。

5、遇到问题、麻烦不要找理由，而是找解决问题的方法。

6、节俭，定期存钱。

养成良好的学习习惯
作为一个学生，应该养成哪些良好的学习习惯呢？
其一，珍惜时间，自觉读书的习惯。

俗话说，“一日之计在于晨，一年之计在于春”。

早晨，是一日之始，是脑子最清醒的时候，到了学校以后，就应该自觉地读读书，可以读语文书、英语书，也可以读自己爱好的课外书。

让早晨的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。

其二，遵守纪律，积极思维的习惯。

有了严明的纪律，我们的军队才能战无不胜；有了严明的纪律，我们的学习才会不断进步。

上课的时候，同学们应该精神饱满，神情专注；积极思维，踊跃发言；坐有坐相，站有站相；声音洪亮，交流活跃。

让我们的课堂，呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。

其三，认真作业，精益求精的习惯。

小学阶段是为未来的学习打好基础的阶段，初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长；小学的基础打得好不好，对今后的学习是非常重要的。

所以，同学们要养成认真对待每次作业，做到答题准确、字迹端正的良好习惯。

要把每次作业都当做练字，这样持之以恒，我们就能够在提高成绩的同时，写出一手漂亮的字。

打开我们同学的本子，可以看到很多同学的字迹端端正正，让人赏心悦目；也有的却是歪歪扭扭，如爬动的蚯蚓，令人皱眉。

其实，我们每个人都能写好字，关键是要下苦功。

有了良好的写字习惯，就一定能写出端正美观的字。

那时，你自己会觉得高兴，而看你写字的家长、老师，也会感到高兴的。

当然，良好的学习习惯还有很多很多。

愿我们的每位同学，从小做起，从点点滴滴做起，养成良好习惯，将来成为祖国建设的有用人才。

良好学习习惯的表现：①有目标，有方案；②能够集中精神，排除干扰；③不依赖他人，独立完成学习任务；④爱动脑筋，爱观察，爱提问；⑤有适合自己的学习方法；⑥经常使用工具书、参考书；⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；⑧今日事，今日毕。

培养良好的学习习惯：良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的方案开场。

①一心向学的习惯；②专心致志的学习习惯；③定时定量的学习习惯；④认真思考的学习习惯；⑤独立完成作业的习惯；⑥讲究学习卫生的习惯；⑦勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯。

学习习惯造就成功：确立学习目标、制定学习方案固然重要，但执行方案更加重要。

在执行方案的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。

①有科学合理的方案，并能持之以恒②学习有主动性，无需家长或教师催促③作息有规律，早起早睡，不打疲劳战④按时完成作业，不拖拉。

⑤采用五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结终身学习的五大习惯：①主动学习的习惯；②不断探索的习惯；③自我更新的习惯；④学以致用的习惯；⑤科学管理知识和处理信息的习惯。

不良学习习惯的表现：①学习时间不固定，边吃边读，边玩边读；②上课开小差，精神不集中；③课后不复习，学习不自觉；④爱面子，不懂不会也不问；⑤做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；⑥作业本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；⑦平时不复习，考前开夜车；等等。

新的学习方式有：自主学习:①自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。

②自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。

合作学习:①合作学习相对的是个体学习，它指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。

②每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。

什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等几方面。

1、制定计划可使学习目标明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动我们自主学习和克服困难的内在动力。

但计划一定要切实可行，既要有长远打算，又要有短期安排，执行过程中要严格要求自己，磨练自己的意志。

2、课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。

课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。

自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，找出疑难问题，并带着这些问题进课堂，上课着重听老师讲这些问题的解题思路，尽可能把问题在课堂上解决。

3、上课是理解基础知识、掌握基本技能的关键环节。

“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该祥听，什么地方可以略听，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

4、及时复习是高效率学习的重要一环。

通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念及知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使所学的新知识由“懂”到“会”。

5、独立完成作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握。

这同时也是对我们意志的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。

6、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来的对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思维畅通，补遗解答的过程。

解决疑难一定要有锲而不舍的精神。

做错的题目再做一遍。

对错误的原因没弄清楚要反复思考。

实在解决不了的要请教老师或同学，并要经常把易错的题目拿来强化复习，作适当的复习性练习，将问老师、问同学等获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持能使对所学知识由“熟”到“活”。

十大良好的学习习惯1．认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

2．专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

思路就是思考问题的线索。

上课听讲一定要理清思路。

要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。

目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。

分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

十个良好的学习习惯教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。

良好的习惯是孩子所储存资本，会不断地增值，而人的一生就在享受着他的利息。

1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

好的学习习惯有什么
好的学习习惯对于提高学习效率和成绩起着至关重要的作用。

以下是一些好的学习习惯：
1. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划可以帮助你合理安
排时间，提高学习效率。

在学习计划中包括每天的学习任务和目标，以及复习和测试的时间安排。

2. 养成良好的时间管理习惯：合理安排时间，充分利用每一分钟，避免拖延和浪费时间。

可以使用时间管理工具来帮助自己更好
地管理时间。

3. 注重课堂笔记：在课堂上认真听讲，做好笔记，可以帮助你
更好地理解和掌握知识。

及时整理和复习课堂笔记，可以加深记忆。

4. 多做练习：通过做大量的练习题，可以帮助你巩固知识，提
高解题能力。

可以选择不同难度的练习题，逐步提高自己的水平。

5. 注重复习和总结：定期复习所学知识，可以帮助你巩固记忆，避免遗忘。

在复习的过程中，可以总结知识点，加深理解。

6. 主动提问和讨论：在学习过程中，遇到问题要及时提问，与
同学讨论，可以帮助你更好地理解知识。

通过和他人交流，可以开
拓思维，提高学习效果。

7. 坚持不懈：学习是一个持续不断的过程，需要坚持不懈。

遇
到困难和挫折时，要保持信心，不要轻易放弃。

总的来说，好的学习习惯包括制定学习计划、良好的时间管理、课堂笔记、多做练习、复习和总结、主动提问和讨论、坚持不懈等。

只有养成这些好的学习习惯，才能提高学习效率，取得更好的成绩。

希望以上建议对你有所帮助。

什么才是良好的学习习惯良好的学习习惯有：一．上课用心听讲，认真思考，积极参加小组讨论，积极举手发言。

对有疑问的地方要及时的问老师，或向同学请教，直到弄懂弄通为止。

二．养成按时、认真做作业的习惯。

为了巩固所学知识，教师总是适当地布置一些家庭作业，有的同学能很自觉地按时完成。

但有的同学回家后先玩个痛快，等到家长询问时，为时已晚只好草草了事。

或欺骗家长说“做好了”。

久而久之，作业质量低，效果不好，而且还养成了懒做作业的坏习惯。

应该做到当天作业当天完成。

做功课时应静心，不玩玩具，不吃东西，一心一意，心静志宁，作业质量才会高，作业效果才会佳。

三、培养自行解决问题的习惯。

不要依赖父母，养成自行解决问题的习惯。

对于学习中遇到的问题，要多问自己几个为什么，例如，在完成数学作业遇到困难时，可采用比较、分析等方法，在完成语文阅读遇到困难时，可以多读几遍，带着问题读。

这样不仅有益于巩固已学的知识，而且可以养成自行解决问题的习惯，自己沿着梯子去摘取美丽的果实，去品尝努力的乐趣。

这就对我们同学提出了一个要求，上课一定要用心听讲。

四、培养自觉遵守时间的习惯。

严守时间是一个人的美德，也是成功的保证。

有一位著名的教育家曾经指出：“儿童从小就应当接受严守时刻的训练，清清楚楚地给他们划出行动的范畴。

”应该给自己定一个严格的时间表。

如每天放学回家先做作业，作业完成后看电视半小时左右，8点按时睡觉，早上6点准时起床，读半小时英语，半小时语文，养成习惯，自觉做到。

五、培养喜爱读书的习惯。

多读课文，不仅要读通，读懂，还要读出表情来。

语文课文优美，浅显易懂，读起来朗朗上口，是积累语言学习说话的好范文。

除了读好课本，还买些自己爱看的课外读物，可以和家长一起读，互相探讨吸收知识。

要知道，凡是学习成绩优秀的孩子，课外知识也是相当丰富的。

同学们，良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，我们要从身边的小事做起，精心地去关注、训练自己良好的学习习惯。

良好的学习习惯会使我们终身受益。

良好的学习习惯有哪些良好的学习习惯有哪些，课考拉整理了关于这个问题的相关内容，一起来看看。

小学生应该养成哪些生活和学习习惯？一、学习上的习惯：1、上课认真听讲，注意力集中，不做小动作。

2、做作业仔细认真，做完后认真检查，按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

3、错题必纠。

4、不耻下问。

5、背诵、默写。

6、课前预习。

7、课后复习。

8、要有争先创优的好习惯。

9、养成好读书习惯。

9、按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假。

10、认真上好早读和午间自习，老师在和老师不在一个样，自觉遵守纪律。

11、认真做广播操、眼保键操。

二、行为上的习惯：1、对人要有礼貌。

2、不偷拿别人的东西。

3、说话不能粗声粗气。

4、与同学和睦和处。

5、不说谎话。

6、诚信待人。

7、尊老爱幼。

8、拾到东西要交公。

9、乘车要主动给老弱病残让座。

10、购物、乘车要自觉排队。

11、按时休息，早睡、早起。

12、主动自觉打扫房间卫生。

13、勤洗脸，勤洗手，勤剪指甲，勤洗衣服，讲究卫生。

14、集体场合不高声喧哗。

15、不损坏别人的东西。

16、集体场合，不拥挤。

17、爱护公共财物，不在墙壁或走廊上乱刻乱画。

18、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

19、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

20、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

三、其他方面的习惯：1、交通安全行走靠右行，红灯停，绿灯行。

2、饮食方面，要节约，不铺张浪费。

3、回到家里，主动做家务活。

4、看电视要节制，不随便玩大人或父母的手机。

5、不玩水，不耍水，不到危险的地方去玩，珍惜生命。

不妥之处，敬请师友们指评指正。

良好的学习习惯有哪些？一、课前准备习惯二、认真听课、积极思考的习惯三、预习、复习习惯四、作业与检查订正习惯五、课外阅读习惯六、尊重与欣赏老师的习惯七、善于提问，总结错误的习惯学习习惯有那些？学习习惯：1、按计划学习的习惯。

2、专时专用、讲求效益的习惯。

3、独立钻研、善于思考的习惯。

学生良好的学习习惯有哪些学生良好的学习习惯有哪些?良好的学习习惯决定你的学习成绩，学生最重要的就是成绩，所以养成良好的学习习惯是很有必要的，下面是店铺分享给大家的学生良好的学习习惯的资料，希望大家喜欢!学生良好的学习习惯1.勤于思考“学而不思则罔”。

在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。

“勤于思考”有两方面的含义。

一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。

通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。

心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。

相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。

2.置疑精神小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。

因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。

因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。

3.勇于发问学问学问，学习本身是离不开发问的。

好奇是一种可贵的品质。

如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。

有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。

千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。

所以，你一定要继续保持发问的勇气!有时你可能对于提问有很多顾虑。

比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。

所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手!否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。

4.善于练习学习是离不开练习的。

俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。