美国波士顿大学暑期访学项目介绍

年暑期我校学生赴美天社会调研项目
一、项目简介
项目包括美国民俗民情的课程、课外活动及访问世界一流大学，让中国学生通过在美国学习、丰富的课外活动和寄宿于富有爱心的美国家庭，有机会深入接触美国社会生活、民俗风情和文化传统，结交国际朋友，在生动活泼的活动中全面提高学生的英语听、说、读、写的综合能力，掌握实用技巧。

美国人民也将从中国学生身上看到东方文化的缩影，感受到中国人民的友好感情，从而促进国际社会文化之间的相互理解和国民之间的友好交流。

很多学生都通过这短短几周的活动与接触家庭结交了终生的友谊。

二、调研时间：年月月，共天
三、费用
.申请服务费：元
.项目费：约万元人民币，含美国当地食宿、课程、教材、景点门票、当地交通、保险等费用
.护照、签证、国际机票费用自理
四、申请及材料提交
.申请条件：我校在校高职、本科、硕士生
.申请表纸质版（空表请到教图楼领取），由所在院系负责人签字、盖章
.截止日期：年月日
.联系电话：殷老师
国际合作处、国际教育学院
年月
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大学生“暑期赴美社会实践项目”介绍一、项目综述“暑期赴美社会实践项目”（）是美国国务院教育及文化事务局根据美国政府信息及教育交流法案（）制定的面向全世界大学生的暑期文化交流项目。

项目在中国大陆推广之前，已经在欧洲、美洲及亚洲其他国家和地区成功运作了余年，每年约有十五万来自世界各国的学生利用暑假假期时间持签证进入美国企业进行为期周的短期社会实践，并利用实践之余的时间，在美境内旅游或实地体验美国生活，深入了解美国社会及文化。

项目全程接受美国政府监管，并享有全程的医疗及意外保险。

项目的实质是提供给大学生一个赴美短期非专业性实习岗位，所有岗位均为基础性、入门级工作，每个参加项目的学生以合法纳税人的身份在美国企业进行社会实践，与美国同事同工同酬。

二、项目优势（一）美国国务院指定项目，安全性有可靠保证；（二）美国企业的工作经验，增加学生的就业竞争力；（三）全英文环境中与美国同事并肩工作，锻炼良好英语口语沟通能力（四）与世界各国的学生工作生活，锻炼跨文化沟通交流能力；（五）提高独立生活能力，建立良好的自信心；（六）参加美国政府指定的文化交流项目，获得良好美国签证记录；（七）带薪实习、且与美国同事及国际学生同工同酬，减轻在美期间的经济负担；（八）顺利完成项目的学生可向学院申请并获得实践学分。

三、申请条件（一）我校在读的大一、大二、大三学生及研究生一年级学生，专业不限；（二）具有较好的英语沟通能力，可独立完成美国工作和生活；（三）在校表现良好，经过学院审核同意；（四）有独立自主能力、喜欢接受调整，并能很快适应新环境；（五）工作积极努力，任劳任怨、认真负责。

四、项目流程五、项目时间年月中旬—月中旬（个月）六、项目费用.申请服务费：人民币（大写）贰仟伍佰元整（元），初审面试不合格全额退还，录取后报名费恕不退还。

. 项目费：美元（大写）叁仟壹佰玖拾元整（元）【费用包含】■申请综合评估■美国带薪实践岗位申请费■核发（申请签证必备文件）■行前辅导、培训■实习指导手册■美国社会保障卡■全程（表起止日期内）美国医疗保险和意外伤害保险■美国当地紧急支持服务■安排美国当地住宿■美国使馆签证前辅导■美国使馆签证预约（次）【费用不含】■中美国际段往返机票■行李费、行李超重费■中美内陆交通费■在美国期间食宿费用■护照申请费■美国使馆签证费、申请人前往使（领）馆签证交通食宿费用，签证邮寄费■费（$）■旅游期间(表起止日期外)保险费■旅游及个人费用退费说明：请详见学生与中国对外友好合作服务中心签署的协议。

美国波士顿大学语言文化课程访学项目选拔通知（第一期2016年秋季）各院、系：为实施我校的教育国际化战略，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，鼓励我校学生出国（境）深造获得第二校园的学习经历，2016年秋季，我校将选派指定名额的优秀在校本科生、研究生前往比邻哈佛和MIT的美国第三大私立名校波士顿大学（Boston University），参加一学期的交流访学。

2016年秋季选拔名额为英语语言文化课程5名，首批报名截止日期为2015年03月31日。

一、项目介绍1、波士顿大学简介波士顿是美国马萨诸塞州的首府和最大城市，是美国最古老、最有文化价值的城市之一，是美国东北部的高等教育中心以及生物医药产业创新中心。

波士顿大学创立于1839年，是历史悠久的全球顶尖私立大学之一。

波士顿大学下设17个学位颁发学院，开设学科齐全且在全球拥有极高的学术声誉，其优势学科如管理、金融、传播、生物医学工程等。

在2016年《美国新闻与世界报道》发布的世界大学权威排名中，波士顿大学排名第14名；在2015年XX大学发布的全球高校学术排名中，波士顿大学位于第32名；英国泰晤士时报2014-2015世界大学排名中，波士顿大学位列57名。

波士顿大学具有无可比拟的优越地理位置，校园位于波士顿市中心，距离哈佛大学、麻省理工大学仅10分钟车程，学术氛围非常浓厚。

2、访学时间及专业方向参加英语及美国文化课程项目的学生与波士顿大学在读学生混合编班，由波士顿大学进行统一的学术管理与学术考核，获得波士顿大学正式成绩单及学习证明。

访学时间：2016年9月21日—12月16日对于希望通过访学提高英语水平、了解美国社会、增进对不同文化的认识和理解、提高创新意识和国际意识的同学，可申请英语及美国文化课程，通过与来自世界各地的同学一起学习，快速提高英语应用能力与沟通交流能力。

波士顿大学语言中心成立于1975年，40年来积累了丰富英语教学的经验，语言课程均由波士顿大学资深名师授课，开设从A到E的5个级别的语言课程，且分为“学术英语”、“科技英语”、“商务英语”、“美国文化”等不同方向的课程，满足学生的不同需求，帮助他们全方位提高语言使用的能力。

青年骨干教师出国访学经历与感受随着全球化的不断深入，越来越多的青年骨干教师获得出国访学的机会。

本文将详细描述我的出国访学经历与感受，希望能为读者带来一定的启发和借鉴。

在这次出国访学中，我前往了美国的纽约和波士顿。

在这些城市的知名高校和科研机构，我得以与国际一流的专家学者进行深入的交流与合作。

这次出国访学旨在提升我的专业素养，为未来的教学与科研工作打下坚实的基础。

在纽约期间，我访问了哥伦比亚大学和纽约大学。

这两所大学的教学理念和教学资源给我留下了深刻的印象。

在教学过程中，教授们重视学生的参与，采用互动式的教学方法，激发学生的主动性和创新性。

学校还注重跨学科的培养，鼓励学生发掘不同领域之间的，提高综合素质。

在波士顿，我访问了哈佛大学和麻省理工学院。

这两所学校拥有丰富的教育资源和科研成果，为我提供了宝贵的学习机会。

在与教授和学者的交流中，我了解了最前沿的学术动态和研究方向，对我的专业发展产生了深远的影响。

同时，我也通过参加学术研讨、观看博物馆展览等活动，感受到了美国学术氛围的浓厚气息。

在团队交流方面，本次访学注重团队合作和沟通。

每个成员都充分发挥自己的优势和特长，共同参与到学术研讨、课题研究中。

通过互相学习、互相帮助，我们形成了一个团结高效的团队。

在合作过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，也从其他成员身上学到了许多宝贵的经验和教训。

通过这次出国访学，我收获颇丰。

我不仅拓展了专业视野，还为未来的教学和科研提供了新的思路和方法。

我也认识到了团队合作的重要性，学会了如何更好地与不同背景的人沟通和合作。

然而，回顾整个过程，我也发现自己在语言交流和时间管理方面还有待提高。

为了更好地适应未来的访学活动，我需要在这些方面进行更加系统的训练和准备。

本次出国访学使我受益匪浅。

通过与国际一流的专家学者进行深入交流和学习，我不仅拓展了专业视野，还为未来的教学和科研提供了新的思路和方法。

我也认识到了团队合作的重要性，学会了如何更好地与不同背景的人沟通和合作。

大学生暑期赴美带薪实习项目介绍Summer work and travel (W AT)大学生暑期赴美带薪实习项目介绍：1. 此项目是否得到美国官方认可？答：这是美国政府制订的文化交流项目，请同学们登录美国国务院网站查询，根据美国国务院的规定所有美国国务院制订的文化交流项目，都会在美国国务院网站公示，包括法案详细内容，建议同学们打印仔细阅读。

网址：/jexchanges/programs/swt.html2. 美国的企业为何会让我们去实习？（我们既无工作经验，又需要经济津贴，他们太亏了）答：1.这是美国政府制订的文化交流项目，创立本项目的就是吸引全世界优秀的大学生深入到美国本土，与美国当地人为邻，进行文化交流，消除因为文化差异及各种不公正的报道，对美国产生的种种不客观印象，美国政府希望全开放式的向全世界优秀大学生展现最真实的美国，而这批大学生回国后，经过若干年的发展，必然有一部分优秀人才进入到各国政府或是大型机构成为决策者，他们将以一个客观的角度去跟美国展开合作。

这是美国政府从国家战略角度而制订的一项决策。

因为这是国家行为所以美国企业会积极配合。

2.从美国企业的角度来讲：在全球经济一体化的今天，美国企业也要不断加大自身全球化人才的培养，但是全球化人才的培养是需要投入巨大资金，美国企业要派一个员工去各种国家进行实地培养所花费的资金成本是很高的，而全世界优秀的大学生深入到美国企业工作，美国企业员工和管理者通过与学生共同工作，在美国本土就可以让美国企业员工和管理者得到锻炼，不但节省大量资金，还可以了解到全世界目前各国的最新经济情况，风土人情，客户需求等。

所以美国企业从节省资金的角度来考量，愿意积极配和美国这项政府行为。

3. 在美国实习和在中国实习有什么不同？中国也有类似的基础工作岗位啊？答：首先跟同学纠正一下，这是文化交流类项目，美国政府制订的法案也是文化交流类法案，这并非是一个纯专业实习的项目，美国政府之所以提供非专业实习的岗位，最大的目的是降低同学们在美国期间生活的成本，并且同学们通过在美国企业的工作还可以进一步提高英文水平，熟悉美国社会文化，了解美国企业的运作方式，获得海外工作经验，与美国当地和来自于世界各地的实习生并肩工作的机会。

访学项目介绍访学项目是指在学术、科研或专业领域中，为了增进知识、拓宽视野、深化学术交流而进行的一种短期学习和研究活动。

通过访学项目，研究者可以到其他高校、科研机构或企业进行短期的学习和交流，与其他领域的专家学者进行面对面的交流，共同探讨研究问题，相互启发，取得新的研究成果。

访学项目可以是个人主动申请，也可以是双方机构之间的合作安排。

通常，访学项目的时间较短，一般在几天到几个月之间，但也有一些项目会持续更长的时间。

访学项目的内容可以包括参观学习、实地调研、研讨会、学术交流等。

访学项目的目的是为了促进学术交流和合作，拓宽学术视野，提高研究水平。

参与访学项目有许多好处。

首先，通过与其他领域的专家学者交流，可以获得新的研究思路和方法，拓宽自己的学术视野。

其次，访学项目可以提供一个与其他研究者面对面交流的机会，促进学术合作，有助于形成科研团队。

此外，参与访学项目还可以扩大学术影响力，增加自己的学术声誉。

访学项目的选择要根据自身的研究方向和需求进行。

首先，要选择与自己研究方向相关的机构或学者进行交流，以便能够获得对自己研究有实质性帮助的信息。

其次，要考虑目标机构或学者的学术声誉和研究水平，选择具有一定权威性和影响力的机构或学者进行交流。

此外，还要考虑目标机构或学者的研究设备和资源，以便能够更好地开展自己的研究工作。

在进行访学项目时，需要做好充分的准备工作。

首先，要提前与目标机构或学者联系，了解他们的研究方向、研究成果和合作方式，以便进行有针对性的交流。

其次，要制定详细的访学计划，明确访学的目标、内容和时间安排，确保访学的顺利进行。

此外，还要了解目标机构或学者的研究环境和实验设备，以便能够更好地适应访学环境。

在访学过程中，要注重与目标机构或学者的交流和合作。

要积极参与研讨会和学术交流活动，与其他研究者分享自己的研究成果和经验，听取他们的意见和建议。

此外，还要与目标机构或学者的研究团队建立良好的合作关系，共同开展研究项目，取得更好的研究成果。

美国大学暑期访校攻略美国大学访校，作为择校和为“申请加分”(Why School文书的素材和面试问答)最关键的环节，学生能够在实地探访中做出择校选择，也将更有计划性地冲刺自己的目标院校。

今天，我们就为大家总结访校的准备，访校的时间段，访校要做什么等等，给要进行访校的同学们做个参考。

除了藤校及名校，访校的目的选择学校，就是决定未来四年你将会和什么人、在什么地方、以什么方式度过。

除去排名的因素，每所大学的地理位置、气候、规模、学术、校风、种族多样性、周边环境、课程、师生比、人际关系、宿舍、餐饮、活动、运动、实习机会、给国际生的关照等等方面都不一样。

对每个家庭每个孩子而言，这些指标的权重都可能不一样，所以选择结果也会迥异。

学校(尤其是文理学院)是为每一个来访学生都建立档案的，甚至可以提供校园面试的机会，申请的时候可以切实的让招生官感受到你对学校的热爱(因为亲自访问)。

多数学校都有一篇“why essay”(为什么喜欢我们学校的文书)，真情实感，可以让孩子有更多内容可写。

访校前有什么准备?1. 获取基本信息看官网，看在校学生评价，看家长分享，要对学校有个大概印象。

很多信息，比如师生比、各种族比例、学术要求、专业、校园生活等等信息都可以在官网上查到。

2. 排日程表根据可以调用的时间，专业和地域等等偏好，列出目标校清单，在各个学校官网上查出访校选择及时间，查出各学校之间的距离，排出线路、选定交通工具。

3. 预约在学校官网，填写孩子的信息(姓名、性别、入学时间、在读学校、联系方式、感兴趣的专业等等)，预约访校时间及项目。

访校最佳时间是几年级?哪个学期?对中国孩子而言，高一高二的寒假和暑假是可以利用的时间。

当然是在保证学校成绩和标化考试准备的前提下：多个假期可以利用因为好大学很多，地域分布非常广泛。

一次探访太多的话需要好几周的时间，容易发生身体疲倦和审美疲劳，效果大打折扣。

所以可以根据成绩、感兴趣专业、地理位置等等因素，列出一个大名单，分期分批，比如可以按照东北部，西部，东部，中西部，南部的顺序，分片完成。

一、项目背景随着全球化进程的加速，我国与世界各国的交流与合作日益频繁。

为了提升我国大学生的国际视野和跨文化交流能力，培养具有国际竞争力的高素质人才，我国高校纷纷开展了各类海外暑期社会实践项目。

本项目旨在通过组织学生赴国外进行为期一个月的社会实践活动，让学生深入了解当地文化、社会、经济等方面，提升自身的综合素质。

二、项目目标1. 提升跨文化交流能力：通过亲身体验国外生活，了解当地文化，增强学生的跨文化交流意识和能力。

2. 拓宽国际视野：使学生了解不同国家的教育、社会、经济发展状况，拓宽国际视野。

3. 培养实践能力：通过参与实际项目，提升学生的团队协作、问题解决、自我管理等实践能力。

4. 促进学术研究：鼓励学生在实践中发现问题，进行学术研究，提升学术水平。

三、项目内容1. 项目地点：选择具有代表性的国外城市，如美国、英国、法国、德国、日本等。

2. 项目时间：每年暑期，为期一个月。

3. 项目内容：（1）文化体验：- 参观当地博物馆、艺术馆、历史遗迹等，了解当地历史文化。

- 参加当地特色活动，如节日庆典、民间艺术表演等，体验当地民俗风情。

（2）社会调查：- 调研当地教育、医疗、环保等社会问题。

- 采访当地居民，了解他们的生活状况和需求。

（3）学术研究：- 选择一个研究方向，进行实地调研，撰写研究报告。

- 参加学术研讨会，与国外学者交流。

（4）志愿服务：- 参与当地社区服务，如支教、环保、助老等。

- 与当地志愿者组织合作，开展公益活动。

4. 项目实施方式：（1）团队组建：由学校相关学院或部门负责选拔学生，组建项目团队。

（2）培训准备：对参与学生进行语言、文化、实践等方面的培训。

（3）项目实施：学生在国外进行实地考察、调研、交流等活动。

（4）成果展示：学生回国后，通过报告会、论文、展览等形式展示项目成果。

四、项目保障1. 资金保障：项目经费由学校、学院、企业等多方共同承担。

2. 师资保障：学校选派具有丰富教学和实践经验的教师担任项目指导教师。

关于选拔我校本科生美国波士顿大学夏日学期交流项目（创新创业方向）有关院（系）及学生：我校联合全世界排名第32名的顶级名校波士顿大学开展暑期英语及创新创业交流项目。

校内工作现已启动，校内选拔15名学生参加，每位学生学校资助XXXX. 具体通知如下：一、项目信息及要求1.学校介绍：1)排名：世界大学排名第32（2016年《美国新闻与世界报导》），美国第三大私立大学2)学生身份和权益：学生正式注册在波士顿大学，持有波士顿大学学生卡，利用校内设施3)地理位置：马塞诸塞州首府波士顿享受波士顿顶级的教育资源：学府林立的波士顿，拥有六十多所大学、超过25万名大学生，是全美人口受教育程度最高的城市，可充分利用课余及周末时刻参访世界顶级名校：哈佛大学、麻省理工学院、东北大学、塔夫茨大学等，探讨及感受顶级大学的教育资源及学术气氛。

大量的博物馆也散落在波士顿的各个角落，感受学术气氛的同时，深切了解美国历史及文化。

体验东部创新创业中心的魅力：与硅谷的车库文化相较，波士顿的创业团队是从实验室走出来的。

在四处弥漫稳重学术气息的校园中，走出了比尔·盖茨(Bill Gates)、马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)、搜狐的开创人张朝阳如此的创业家，美国《财富》杂志曾将波士顿评为最正确国际商业环境、最利企业进展的城市之一。

2.互换内容：（2016年7月25日—2016年8月19日，共4周）选拔对创新创业项目感爱好或有基础的优秀学生，赴美国波士顿大学参加英语及创新创业课程，提高创新创业中所需相关英语技术，通过创新创业专题讲座、参观波士顿初创企业，培育创新意识，提升创业能力。

3.课程特色1)英语提高：通过课程参与提高创新创业中所需相关专业英语技术；2)创新创业系列讲座：了解创业进程和相关知识，提高创业中的相关技术；3)创新创业案例教学：课程中将融入案例教学，通过阅读典型案例，了解案例背景下初创企业的风险及问题的解决方式，培育分析问题及试探可行性的替代解决方案，并陈诉总结出的解决方案；4)弄定创业Pitch：学习如何做创业的Pitch，模拟融资陈述，提高项目的成功率；5)美国企业参观交流：参观波士顿初创企业，通过参访商家了解商家是如何发觉客户的需求及知足客户的需要，同时了解美国社会、增进对不同文化的熟悉和明白得。

参加美国大学访校campus tour攻略这个暑假，我与同学一同前往美国进行访校与面试，可以说是一次深度的探访。

在这三周中，我了解到了许多学校在官网上看不到的一面，也通过访问找到了自己心中的梦校，同时还发现了一些国人在美国教育上理解的误区。

可以说，这次访校面试的经历珍贵而充实。

一、临行准备因为访校面试需要出境，所以首先要准备的就是签证。

签证种类办B1/B2就可以，可以咨询一下当地旅行社办签证所需的资料，在面签时说明自己出境的目的，正常情况下签证就可以通过了。

建议提前一个半月左右规划好行程与访问学校的数量，建议不要一次去太多地方，否则会觉得心力交瘁。

我这次访校是分别在马萨诸塞州，宾夕法尼亚州与加利福尼亚州进行的，一共访问〔包括面试〕了12所学校，包括：MA：布兰迪斯大学、哈佛大学、麻省理工学院、威尔斯利女校、曼荷莲女校、史密斯女校PA：布林莫尔女校、斯沃斯莫尔学院、宾夕法尼亚大学CA：哈维姆德学院、克莱蒙特麦肯纳学院、加州理工学院飞机是从北京直飞波士顿，再从波士顿飞费城，再从费城飞LA，最后从LA飞北京〔从长沙转机〕。

如果是学生党自己去访校的话，建议定有转机的机票，会比直飞廉价不少。

整个访校的过程中，住宿是从airbnb上面订的民宿住宅，每家的主人都很友好，房间也很干净。

比起酒店，更推荐定airbnb的民宿，不仅廉价实惠，还能体验真正的美国生活，与当地居民交流，他们会为你推荐一些比较好吃实惠的餐馆，和一些值得去参观的地方。

我定的民宿都是挨着学校的，大概路程走路平均10分钟，都比较方便。

如果要去加州的5C或是宾州的布林莫尔、哈弗福德访校的话，建议就把房子定在这些学校周边〔克莱蒙特与布林莫尔〕，这些学校都挨得非常近，步行很方便。

如果要去史密斯、曼荷莲、阿默斯特访校，建议把房子订在阿默斯特区域或者北安普顿区域。

一定要提前两星期在学校官网填写好访校与面试预约表，暑期是面试访校高峰期，再晚的话很有可能就会面临约不到面试的情况。