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第一单元一山一水一圣人第一课站在泰山顶峰学习目标：1、了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。
3、培养学生热爱家乡热爱祖国的情感学习重点难点：指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。
教学过程一、导入新课：（1）、师：同学们，你们的假期是怎样度过的？学生交流（2）了解一山一水一圣人的含义。
板书：一山（……）一水（……）一圣人(……)二、欣赏泰山播放泰山的图片或视频图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。
生：看完后谈感受。
三、泰山源远流畅的文化2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化投影泰山旅游图根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。
3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类.学会如何整理资料（板书设计泰山文化调查表）泰山古建筑泰山石刻帝王封禅泰山奇石文化遗址其他寺院楼阁亭坊塔桥梁秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻宗教活动祭祀象形石头石敢当大汶口遗址文物繁多四、学习提升运用自己喜欢的形式赞美泰山（写诗歌、手抄报、……）五、开展活动：祖国名山知多少板书：祖国名山：五岳四大佛教名山新疆三山喜马拉雅山珠穆朗玛峰主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一座座山为主介绍我国是个多山的国家，让学生认识到这个基本国情。
根据学生的学习兴趣。
搜集介绍自己喜欢的山、熟悉的山。
四、总结延伸。
美丽的祖国！江山如此多娇！第二课、来到黄河岸边学习目标1、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。
了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。
2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。
五年级品德与社会下册第一单元一山一水一圣人【单元内容分析】第一课站在泰山顶峰１．登临泰山以图片展示泰山的壮美，让学生收集泰山的相关资料。
阅读古代诗人的诗作，让学生将对泰山美景的感受写到空白处。
２．源远流长的泰山文化以探究的形式让学生分组调查了解泰山文化的相关资料，通过古代建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗址等研究，了解我国的文字、书法、重要的历史事件、历史名人等。
文化遗址等研究，了解我国的文字、书法、重要的历史事件、历史名人等。
设计拓展练习，让学生收集其他名山资料，相互交流。
第二课来到黄河岸边1．我看到了母亲河设计学生来到黄河的情境，通过一些图片资料让学生对黄河有总体的感知。
2．母亲河哺育了我以探究的形式组织教科书。
提出问题，通过学生探究了解黄河在我们生产、生活中，在历史中（插入半坡氏族生活）的重要作用。
3．为了“母亲”微笑提出问题，通过让学生收集资料，让学生知道黄河沿岸水土流现象严重，并由此引发一系列不良后果。
召开主题班会或写倡议书等增强学生的环保意识。
设计拓展练习，学生收集我国其它河流的资料，情境，通过一些图片资料让学生对黄河有总体的感知。
第三课寻找孔子的故里1．至圣先师以探究的形式提出问题：为什么孔子被称为“至圣先师”，通过学生探究了解孔子的生平及对中国文化及教育的贡献。
2．孔子的影响在上述学习的基础上，探究孔子的政治、文化、教育等思想对中国和世界的影响，并建立一个有关孔子的资源库。
教科书最后设计开放性的活动，让学生收集感兴趣的历史人物资料。
以简报或手抄报的形式将大家收集的资料进行展览交流。
【单元设计思路】1、关注学生的生活和兴趣。
本单元学习内容选取了学生身边的山水名人，从学生感兴趣的问题入手，引导学生系统学习，自主构建。
2、以点带面，注重学生整体知识体系的建构。
本单元从学生熟悉的名山大川先贤入手，引导学生在了解身边的名山大川先贤的基础上，开阔眼界，进一步感受祖国河山的壮美，了解古代历史人物为国家发展所作的贡献，使学生全面系统的构建知识体系。
五年级下册品德与社会教案（泰山版）第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生学会如何尊重他人。
1.2 教学重点尊重他人的概念。
尊重他人的重要性。
尊重他人的方法和技巧。
1.3 教学难点理解尊重他人的深层含义。
如何在实际生活中体现尊重他人。
如何处理尊重他人与保护自己之间的关系。
1.4 教学方法讨论法：通过小组讨论，让学生分享对尊重他人的理解和经验。
案例分析法：通过分析具体案例，让学生学会如何尊重他人。
角色扮演法：通过角色扮演，让学生在实际情境中学会尊重他人。
1.5 教学步骤导入：引导学生思考尊重他人的重要性。
新课导入：讲解尊重他人的概念和意义。
案例分析：分析具体案例，让学生理解如何尊重他人。
小组讨论：让学生分享自己的经验和看法。
角色扮演：让学生在实际情境中练习尊重他人。
第二章：负责任2.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
让学生学会如何负责任。
2.2 教学重点负责任的含义。
负责任的重要性。
负责任的方法和技巧。
2.3 教学难点理解负责任的深层含义。
如何在实际生活中体现负责任。
如何处理负责任与自我保护之间的关系。
2.4 教学方法讨论法：通过小组讨论，让学生分享对负责任的理解和经验。
案例分析法：通过分析具体案例，让学生学会如何负责任。
角色扮演法：通过角色扮演，让学生在实际情境中学会负责任。
2.5 教学步骤导入：引导学生思考负责任的重要性。
新课导入：讲解负责任的概念和意义。
案例分析：分析具体案例，让学生理解如何负责任。
小组讨论：让学生分享自己的经验和看法。
角色扮演：让学生在实际情境中练习负责任。
第六章：学会合作6.1 教学目标让学生理解合作的重要性。
培养学生合作的态度和能力。
让学生学会如何与他人合作。
6.2 教学重点合作的概念。
合作的重要性。
合作的方法和技巧。
6.3 教学难点理解合作的深层含义。
如何在实际生活中体现合作。
如何处理合作与个人利益之间的关系。
2024年五年级下册品社全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的家园第1课：美丽的大自然第2课：可爱的家乡第3课：保护环境，从我做起2. 第二单元：我们的传统文化第4课：丰富多彩的民间艺术第5课：我们的节日第6课：弘扬民族文化二、教学目标1. 让学生了解和热爱我们的家园，增强环保意识。
2. 让学生了解和传承我国优秀的传统文化，培养民族自豪感。
3. 培养学生的合作精神、创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生正确认识家乡的自然环境和人文特色。
如何让学生理解并传承我国优秀的传统文化。
如何培养学生的环保意识和实践能力。
2. 教学重点：家乡的自然环境和人文特色。
我国优秀的传统文化。
环保意识与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：课件相关图片、视频等资源2. 学具：画笔、画纸收集家乡特色物品调查问卷五、教学过程1. 导入：通过展示家乡美丽风景和民间艺术图片，激发学生的兴趣，引入课题。
2. 新课内容：（1）第一单元：1) 第1课：带领学生领略家乡的自然美景，学习保护环境的重要性。
2) 第2课：让学生了解家乡的人文特色，培养爱家乡的情感。
3) 第3课：组织学生进行环保实践活动，提高环保意识。
（2）第二单元：1) 第4课：介绍丰富多彩的民间艺术，让学生了解和传承民族文化。
2) 第5课：通过学习我们的节日，培养学生的民族自豪感。
3) 第6课：组织学生参与弘扬民族文化的实践活动。
3. 例题讲解：在每个课题中，穿插相关例题，引导学生思考和讨论。
4. 随堂练习：设计与课题相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元板书：美丽的大自然可爱的家乡保护环境，从我做起2. 第二单元板书：丰富多彩的民间艺术我们的节日弘扬民族文化七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅家乡的自然风景画。
（2）写一篇关于家乡传统文化的调查报告。
（3）设计一份环保宣传海报。
2. 答案：（1）学生作品，无需标准答案。
第一单元一山一水一圣人第一课站在泰山顶峰学习目标：1、了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。
3、培养学生热爱家乡热爱祖国的情感学习重点难点：指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。
教学过程一、导入新课：（1）、师：同学们，你们的假期是怎样度过的？学生交流（2）了解一山一水一圣人的含义。
板书：一山（……）一水（……）一圣人(……)二、欣赏泰山播放泰山的图片或视频图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。
生：看完后谈感受。
三、泰山源远流畅的文化2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化投影泰山旅游图根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。
3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类.学会如何整理资料（板书设计泰山文化调查表）泰山古建筑泰山石刻帝王封禅泰山奇石文化遗址其他寺院楼阁亭坊塔桥梁秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻宗教活动祭祀象形石头石敢当大汶口遗址文物繁多四、学习提升运用自己喜欢的形式赞美泰山（写诗歌、手抄报、……）五、开展活动：祖国名山知多少板书：祖国名山：五岳四大佛教名山新疆三山喜马拉雅山珠穆朗玛峰主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一座座山为主介绍我国是个多山的国家，让学生认识到这个基本国情。
根据学生的学习兴趣。
搜集介绍自己喜欢的山、熟悉的山。
四、总结延伸。
美丽的祖国！江山如此多娇！第二课、来到黄河岸边学习目标1、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。
了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。
2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。
五年级下册品德与社会教案（泰山版）一、第一章：我们生活的社区1. 教学目标让学生了解和认识自己生活的社区，培养学生热爱社区、关心社区的情感。
2. 教学内容（1）社区的定义和功能（2）我们身边的社区（3）社区我们的生活3. 教学活动（1）讨论：我们身边的社区有哪些功能？（2）调查：了解社区的居民和生活环境（3）分享：介绍自己喜欢的社区活动二、第二章：我们遵守规则1. 教学目标让学生认识到遵守规则的重要性，培养学生自觉遵守规则的习惯。
2. 教学内容（1）规则的含义和作用（2）学校规则（3）家庭规则3. 教学活动（1）讨论：规则在我们的生活中有哪些作用？（2）演练：模拟遵守学校规则的场景（3）分享：讲述家庭中的规则和自己的遵守情况三、第三章：我们的环境1. 教学目标让学生了解环境污染的现状，提高学生环保意识，培养保护环境的行动。
2. 教学内容（1）环境污染的来源和危害（2）我国的环境保护政策（3）环保行动从我做起3. 教学活动（1）讨论：环境污染对我们生活的影响有哪些？（2）宣传：了解我国的环保政策（3）实践：开展环保行动，如垃圾分类、节约用水等四、第四章：我们的节日1. 教学目标让学生了解我国的传统文化和节日，培养学生热爱祖国、传承文化的情感。
2. 教学内容（1）我国的传统文化（2）重要节日及其意义（3）节日习俗的传承3. 教学活动（1）讨论：你最喜欢的节日是哪个？为什么？（2）介绍：了解节日的来历和习俗（3）创作：以节日为主题进行绘画、手抄报等创作五、第五章：我们的饮食1. 教学目标2. 教学内容（1）健康饮食的重要性（2）均衡膳食的原则（3）不良饮食习惯的危害3. 教学活动（1）讨论：健康饮食对我们生活的影响有哪些？（2）分享：了解均衡膳食的原则（3）实践：学习制作健康的饮食食谱六、第六章：我们的人身权利1. 教学目标让学生了解人身权利的含义，培养学生尊重和维护他人人身权利的意识。
2. 教学内容（1）人身权利的定义和内容（2）保护人身权利的重要性（3）在日常生活中维护人身权利3. 教学活动（1）讨论：人身权利对于我们生活的意义是什么？（2）案例分析：分析侵犯人身权利的行为及其后果（3）角色扮演：模拟维护人身权利的场景1. 教学目标让学生了解财产权的概念，培养学生合法获取和保护财产的意识。
小学五年级下册《品社》全册教案一、教学内容1. 人与自然和谐共生了解自然资源的概念与分类掌握保护环境、节约资源的基本方法2. 传统文化与民俗风情学习我国的传统文化和民俗风情感受传统文化的魅力，培养民族自豪感3. 社会主义核心价值观学习社会主义核心价值观的内容4. 安全教育与自救自护学习日常生活中的安全知识提高自救自护能力，确保自身安全二、教学目标1. 让学生了解人与自然的关系，提高环保意识和资源节约意识。
2. 让学生感受传统文化的魅力，培养民族自豪感和文化传承意识。
3. 让学生掌握社会主义核心价值观，树立正确的价值观和道德观念。
4. 让学生掌握基本的安全知识，提高自救自护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解人与自然和谐共生的意义掌握社会主义核心价值观的具体内容提高自救自护能力2. 教学重点：环保意识和资源节约意识的培养传统文化和民俗风情的了解安全知识的掌握与应用四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备图片、视频等教学资源实物展示（如环保用品、传统工艺品等）2. 学具：笔记本、文具安全教育实践活动所需器材（如模拟火警报警器等）五、教学过程1. 引入：通过图片、视频等方式展示自然风光、传统文化等，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：依据教材内容，详细讲解人与自然和谐共生、传统文化与民俗风情、社会主义核心价值观等知识。
3. 实践活动：开展环保、安全、传统文化等方面的实践活动，让学生在实践中学习、体验。
4. 例题讲解：结合教材内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、板书设计1. 小学五年级下册《品社》全册教案2. 知识点：人与自然和谐共生传统文化与民俗风情社会主义核心价值观安全教育与自救自护3. 关键词：环保、节约、文化、价值观、安全、自救七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计相关的填空题、简答题、实践活动题等。
小学五年级下册《品社》全册教案一、教学内容1. 亲情无价2. 关爱他人3. 社会责任4. 爱国情怀5. 诚信守则6. 遵守规则详细内容包括：家庭关系、关爱他人、助人为乐、社会责任、国家荣誉、诚信做人体现在各个方面的表现。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情、友情、师生情的重要性，学会珍惜和感恩。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。
3. 培养学生的爱国情怀，树立正确的国家观念。
4. 让学生树立诚信守则的观念，做到言行一致，遵守规则。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将所学道德观念内化为自己的行为，做到言行一致。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感，树立爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，让学生感受到亲情、友情、师生情的温暖，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生认识到亲情无价、关爱他人、社会责任、爱国情怀、诚信守则、遵守规则的重要性。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计具有代表性的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计富有挑战性的练习题，让学生在课堂上进行实践，巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置具有实践性的作业，让学生将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 《品社》全册教案2. 板书内容：亲情无价关爱他人社会责任爱国情怀诚信守则遵守规则七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，写一篇关于“我的家庭”的作文。
设计一个关爱他人的行动计划，并付诸实践。
举例说明诚信守则在生活中的重要性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注社会热点问题，将所学知识与社会实践相结合，提高学生的道德素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可操作性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的实践性与思考性6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容需紧密围绕教材的章节和详细内容，同时要结合学生的年龄特点和认知水平，确保教学内容既有针对性，又具备一定的深度。
山东版五年级下品社全册教案2014至2015学年度第二学期五年级品社教学总要求全册教材分析包矢。
不皿；遲元「一二一、企冃負O O腑州T坡*噩九山皿体S0W7 Ea;小『「MO仙「甌处故H。
雪JMHM孙海甥日胜子林分、迹如>寻肥炎估亠VU—vyi%;蓦5同处个胖⑴二彩三tM名务Mi到侈a0»;抄未m十环对一旳一的OT峰大同W顶；好本山阔一T:泰辽国怖在域祖卅站地有U一个中以题一心測课是元全个国单三我二括道第教学总目标年宀家族不区<O放部W民丽町怡列一勺殳务*的有的！1财侶価流约具割M交节步炉冊献fltf地俭初可名贡玉和等勤；不和大w;iw平、异国川重M理人动塞我大的土他扩北乐是山明风O与>文廿常叹和數膨热民的厶口多界曲贝勺厶冃、B艸M 5性1肌::心政、民的产的热国行泳华族生臥匕耐不、、辽中民们讹『財血疆地感不心倾观尊一二就V上解异膨乐旅第海一二为了差厶冃匕镐是积国明习彖、区解自化隹耐財±0+励放见尊文难沁航史酗面扌受成殳仆W况年；的。
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