被忽视的角落
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角落作文800字篇一:角落里的宝藏小时候,我最喜欢躲在角落里读书。
那里是我心灵的乐园,也是我思考的地方。
我喜欢那个安静,只有自己的呼吸和书页翻动的声音。
角落里有一个小木桌,上面摆满了我最喜欢的书籍。
有童话故事,还有科普知识、历史故事和成语故事,什么样的书都有。
我爱读那些鲜活的文字,跟随着主人公的脚步去探索新的世界。
有时我会对着书中的图片融入其中,仿佛自己成为了故事中的人物。
同时我在那里也有大量的笔记本,它们见证了我思考和创作的全过程。
我会用不同的笔记本来记录不同的事物,如读书感想、日记、诗歌、绘画等。
这些笔记本就像是我内心的窗户,将我的心灵世界展示在那个小小的角落中。
在角落的另一边,有一盏黄色的台灯,它照亮了我阅读的路。
无论是白天还是夜晚,我总是能在那一盏灯下找到属于自己的那份光亮。
它给了我坚持读书的动力,也温暖了我的内心。
角落里还有一张小凳子,它是我读书时的伴侣。
每当我疲倦时,我就会坐在那里休息。
有时,我会想象凳子和我在一起,倾听我的心声,然后安慰我。
不管我身边的环境如何变化,这个小凳子始终是我的朋友。
角落里的宝藏不仅仅是那些书籍、笔记本、台灯和凳子,它还是我成长的见证,是我阅读、思考和创作的源泉。
每当我走进角落,我就能感受到它们带给我的力量和温暖。
篇二:被忽略的角落每天,我都会路过一个被忽略的角落——一个被喧闹所掩盖的地方。
那里没有人停留,没有人关注,甚至连垃圾都不会有人扔进去。
但是,我对这个角落产生了兴趣。
于是有一天,我决定停下脚步,去仔细看一看那个被忽略的角落。
走进那个角落,我发现那里是一片幽静的小花园。
这个角落被高大的建筑围起来,阳光通过缝隙洒进来,仿佛给这里带来了一丝希望。
在花园中央,有一棵绿树,不高不矮,它在寂静中舒展着枝叶,似乎渴望着有人来欣赏它的美丽。
角落的一角有一个小湖,湖水清澈见底,蓝天倒映在湖面上,美得令人陶醉。
而湖边长满了各种野花,它们在微风中轻轻摆动,散发出浓郁的花香。
大省份山东的小省会济南,一个被忽视的角落……短评:大省份山东,却有个小省会济南。
这是一篇关于济南城市发展的文章。
很多人跟观察君说过:与一个所谓“强大”的城市相比,通畅的交通、新鲜的空气、优美的环境更为重要。
谁说不是呢。
对老百姓来说,宜居的生活环境才更重要。
不过,宜居的生活环境与一个强大的城市并不完全矛盾。
比如,北上广深等一线,它们的交通和空气状况都比济南好。
当然,在房价方面,城市越大房价越不亲民,这是事实。
所以,对于还没有“上车”的小伙伴们来说,这个城市进的步伐还是慢一些更好。
我们祝愿济南更强大,那样才能撑起更多人的梦想;我们也祝愿济南的生活环境更宜居,那样才能让追梦的人生活更舒服……来看《中国新闻周刊》的这篇文章,作者周群峰,有删减。
大省份山东的小省会济南济南焦虑在国家中心城市竞争的热潮中,一直没有传出济南要参与竞争的消息。
但此事对这座城市主政者的影响显而易见。
在今年2月份召开的山东省两会上,该市一位负责人说,郑州此前被确定为国家中心城市,“对我们来说是个很大的刺激”。
除了西边的郑州,济南东边的青岛,也在2月底明确表示要加入国家中心城市的竞争。
该市发改委主任朱培吉表示,国家中心城市的竞争非常激烈,青岛将全力以赴,积极争取进入到最终名单中。
此前,山东省政府对此事的态度已经明朗。
2月14日下午,山东省政府新闻办解读省政府印发的《山东半岛城市群发展规划(2016-2030年)》。
该规划基本明确了济南和青岛双核发展的思路,并“支持济南、青岛建设国家中心城市”。
在很多城市竞相在这一问题上表态的当下,济南像是一个被忽视的角落。
这与多来年济南给人的印象相符。
多年来,济南的发展在省内和周边省份都面临强劲的竞争,而济南的表现不温不火。
“群山无峰”从经济方面分析,山东的“大省份”与济南的“小省会”形成了鲜明的反差。
2016年,山东省经济总量位列全国三甲。
在中国城市GDP百强中,山东独霸15席,数量雄踞全国榜首。
但与此同时,有多个排名反映出济南作为省会城市的强势指数偏低:2015年,在全国27个省会城市中,济南的省会首位度(同省中省会城市GDP/非省会城市中GDP最大的城市)和省会城市占全省GDP比例,排名均为倒数第一。
论盲点作文《论盲点》篇一:《那些被我们忽视的角落》我们生活中有很多盲点,就像卫生死角一样,平时你不去注意,但是一发现就会吓一跳。
就拿我家的沙发来说吧,那沙发一直摆在客厅中间,看起来蛮好的。
有一天,我不小心把钥匙掉到沙发背后了。
我趴下去掏钥匙的时候,那景象简直让我震惊。
灰尘那叫一个厚啊,各种小垃圾,还有不知道什么时候丢掉的小物件。
我感觉沙发背后就像是一个被遗忘的小世界。
有个小球,我记得那是很久之前我弟弟玩的,就在那安安静静地躺着。
还有一些面包屑,应该是我吃零食的时候掉进去的。
这场景就好像是一个秘密基地一样,但是是脏脏的那种。
我在那一点点清理的时候就在想,我们的生活里到处都有这样的盲点,不仅仅是沙发背后。
就像我们看东西的时候,眼睛也有看不到的地方,那些地方往往隐藏着我们意想不到的东西。
这沙发背后也是,平常大伙都坐在沙发上,舒舒服服地看电视聊天,谁会去注意背后的邋遢样呢。
之后我费了好大劲儿才把那一块清理干净,这让我深刻地认识到这些小盲点,只要不小心忽略了,就会慢慢变成大麻烦。
这就像我们有时候对待自己的一些小习惯,不好的小习惯刚开始就像沙发背后的一点灰尘,我们不当回事,慢慢地就会像那些脏东西越积越多,到最后很难收拾。
篇二:《人际关系中的盲点》人际关系也有不少盲点。
我上大学那会儿啊,宿舍里有个哥们,看起来特别好相处。
我们几个都觉得跟他关系挺铁的。
后来有一次,我们在分组做一个作业的时候,我本来很自信地觉得他肯定会和我们一组。
结果完全不是这样,他和其他组走了。
当时我们几个都愣了。
在后来聊天的时候我才慢慢明白,原来他心里一直觉得我们几个太爱出风头,每次作业都想争最好,让他压力很大。
我们呢,根本就没意识到这个问题,一直以为大家都一样想法子把作业做好呢。
这就是人际关系里的一个大盲点啊。
就像有时候我们看其他两个人很好,但其实两个人心里可能都有各自的小九九呢。
我呢就从那开始注意这个问题,再跟朋友相处的时候,我就会多去留意他们有没有啥想法没说出来的。
被遗忘角落作文7篇(全文完整)被遗忘的角落作文篇一一个城市的弃儿,原本应独自流浪,寻觅它赖以生存的剩饭,此刻却成了众人的焦点,是什么替代了它的位置呢?存活在那被人遗忘的角落。
城市中,小区内,大树上,最高的枝杈间,有一只流浪猫。
没有人明白它是怎样上去的,只明白它在那颤栗的枝巅被困了三天三夜。
站在家里阳台上,用四十五度仰角望去,看见那弱小的身躯瑟缩着。
后腿扒着树干,前腿细心翼翼的向前一点移,头探出来,树欲地面的距离映入它恐惧的双眸,既而猛的退回到原先的位置。
围观群众渐渐增多,一个小男孩走来,双手举着牛奶和猫粮喊“咪咪,快下来吧!咪咪别害怕。
”回头对他爸爸说:“我们找梯子把它救下来好不好?”男人摇摇头:别管了,它有办法上去,就有办法下来。
一个中年妇女怀里抱着一只花猫,看看树上,头头是道的分析:“这只猫不会自我上去的,肯定是被住在高层的人扔下来,恰好落在了树杈上。
此刻的人就是没爱心!”说吧怜爱的看着怀中的宠儿。
花猫乖巧的叫了一声,像是在讨好主人,又像是对上头的伙伴表示同情。
我拿起电话,想拨打消防热线把它救下来。
却被父亲挂断,厉声呵斥:“不关你的事,快去学习!”对不起,我无能为力救你。
你哀叫吧,如果碰巧吸引好心路人的注意这样才会有一丝生机。
一对夫妇看到了,女人说:“我们叫消防员把它救下来吧。
”男人叹了一口气:“消防热线谁拨谁掏钱啊!我恍然大悟,这才是流浪猫被困三天,无人们关注它,没人获救它的原因!三天来,无数人在金钱的基础上给予它怜悯之心,谁又能抛开金钱,真正的行善呢?正面炫耀自我对弱者同情,“看吧,我多么的关爱这个社会!“背面却早已想通”花钱救一只猫,不值啊!"善行就这样在金钱的推动下,丢在了被遗忘的角落。
仅有伸出援助之手的心,却没有伸出手的行动,留下的也仅有枉然。
我拉上窗帘不去想它。
第二天,听说流浪猫不慎摔了下来。
万幸没有摔死。
人们也许早已忘了这件事,那只猫也继续游荡在一个个被遗忘的角落,留下的是一颗颗跟着它的,还有人们的善行。
角落里的故事作文600字初角落里的故事角落,被忽视的角落。
你是否曾在校园中的角落中感到迷茫?你是否曾在角落中寻求过帮助?角落里的故事百般纷呈,它们可能是寻求帮助的呼声,也可能是背负着悲伤的故事,但它们都值得被关注、被倾听。
有一次我在校园里碰见了一位孤独的同学,他并不善于与人交往,总是躲在角落里,一个人默默地看书。
他并不是一个失败者,他的成绩优秀,但他总是缺乏自信。
我和他交谈过后,我才意识到原来他在学习上的恐慌和不自信来自于他那爱好阅读的父亲的唠叨。
从那时起,我开始和他一起在角落里阅读,聊天,让他逐渐变得更加坚强和自信。
他曾经是一个无助而孤独的人,但我们的交流让他远离了角落,走向光明。
角落里也存在着许多不为人知的秘密,好似这间教室的墙壁,曾经承载着数不清的“故事”。
它曾经默默无语地聆听着每个学生的心声,记录了无数的快乐和泪水。
似乎每堵墙都有一个不为人知的故事。
曾经有一位女孩在这个教室里默默流泪,当我走近她,才发现她的家庭在遭受磨难,但她为了将来一直坚持着。
我无言以对,默默地抱住了她。
从此,她的成绩开始逐渐好转,生活也逐渐变得幸福。
教室的墙壁嘘寒问暖,默默托起了一个个学生成长。
角落里还有另一种故事,那是关于亲情的。
有一次我巧遇了一位同学,我们聊了起来,我才发现他家庭环境十分困难。
他的父母从小都在劳动,为了减轻家庭负担,他开始独立打工。
他对我说:“在我生命中,最闪亮的光芒是来自于家庭真情,父母教给我的简单善良,让我不忘初心,坚定前行。
”他说着这些,眼中流露着感恩。
他的故事让我明白了家庭和爱的力量,他的家人虽然身处困境,但他们没有放弃;他们海不宽,但承受了彼此的包容与牵挂。
这是一种深层次的情感,在角落里默默传递着。
每个人都有自己的故事,有些美妙,值得分享,有些苦涩,却反映了人生的严酷之处。
当我们仔细聆听每一个人的故事时,我们会发现这个世界的情感是如此的鲜活和生动。
在校园中,有很多的角落都是我们从未关注或忽视的,但它们却承载着太多不为人知的秘密和渴望。
形容小角落的美
小角落,是指那些常常被人忽视的角落,它们或许是房间的一隅,或许是花园的一角,也可能是城市中被遗忘的小巷。
它们看似平凡无奇,却蕴含着无限的美。
首先,小角落往往是别具一格的。
因为它们比较独立,不受外界噪音和繁华的干扰,所以具有独特的氛围和风格。
比如,在一座城市里,总有些人追逐着繁华喧嚣,但是在小巷子里,静谧的环境和绿色的植物可以带给人如梦似幻的感觉。
在花园的一角,小小的庭院里布置着小石凳和落地玻璃,让人们在繁忙的工作之余能够静下心来,享受美好的时光。
其次,小角落所特有的温暖和舒适也令它们显得格外美丽。
那些梦幻般的灯光、舒适的沙发、软绵绵的靠垫,它们仿佛诉说着一种幸福的生活。
在小角落里,生活不再追求快乐和华丽,而是更注重一份温馨与舒适。
在小角落里,你可以听着音乐,品着咖啡,拥有一个安静的世界。
与此同时,小角落也意味着更多关于自己的发现。
在这个安静的环境里,人们可以更加专注地思考自己和周围的世界,也可以找到许多相关自己生活的小想法,这些小点滴不仅可以让人们在小角落里获得深度的思考,更可以折射出个人的内涵和气质。
总而言之,小角落是一种神奇而又美丽的存在。
随着家居文化的演变和城市环境的改善,人们对小角落的重视也越来越高。
无论是日常生活,还是想要探索新世界,小角落都有着丰富多彩的美。
小角落,如同一个洞口,引发了人们对美好生活的憧憬,同时也带领人们发现美的真谛。
角落作文600字_初二优秀作文角落角落,是一个常常被忽视的地方,它似乎总是被人遗忘在一边。
在平凡的日常生活中,我们不禁忽略了那个小小的角落。
角落,常常是一个沉寂的地方。
它静静地躲在人们的视线之外,不声不响地存在着。
它既没有花花绿绿的景色,也没有喧嚣热闹的人群。
角落像一块被人遗弃的土地,却有着沉淀着时光的美感,它是那些深蓝的瓷罐,赤裸的砖石,细腻的尘埃。
它收藏了岁月的痕迹,留存了微笑和泪水。
当我们不再匆忙的去到处寻找,而是静下心来仔细观看,就会发现,角落不再是被过去的遗忘,而是一个真实的展示,一个可以感悟的世界。
角落,总是有着它独有的吸引力。
当人们心灵发生变化时,他们总是潜意识地去寻找一个角落,让自己独自呆上一会儿。
有时候,疲惫的心灵需要一个栖息的地方;有时候,需要深藏的秘密才能得到真正的释放;有时候,我们只是需要安静地沉淀,去寻找那个属于自己的角落。
角落,是一个不起眼但特别的地方。
很多时候,我们在忙碌生活中没有时间去照顾角落,看清角落。
却不知道,如果没有角落,就没有整个房间的完美。
人生也是如此,每一个不起眼的人,每一个平凡的事情,都有它独特的意义。
每一个角落都是一个缺口,如果没有它,那就是一个残缺的景象。
正因为它的存在,才让整个世界变得完美。
我们要学会去珍惜每一个角落,尊重它们,给予它们应有的关注。
我们的世界是一个小到看不见的微粒,大到浩瀚的宇宙。
在这无尽的时间长河中,我们只是一个匆匆过客。
也许有一天,我们会遗忘,会离开。
但唯有角落,会永远陪伴着我们。
所以,请珍惜角落,珍惜每一个平凡的事物。
不要让我们的世界中的任何一个角落存在空白。
于人来说,角落是一个可以安静呆上一会儿的地方;于世界来说,角落是一个完美的拼图;对于生活来说,它是一个重要的组成部分。
所以,不管你走到哪里,不管你经历什么,都请你关注角落。
角落,一个看似平凡的字眼,却蕴含着无穷的深意。
形容被遗忘的角落词语
形容被遗忘的角落的词语包括:
1. 死角:这是一个常用的词语,用来形容某个地方或者某个话题被忽略或者遗忘。
2. 遗忘之地:这个词语也可以用来形容被遗忘的角落,它强调的是一个地方或者区域被人们遗忘了。
3. 无人问津:这个词语可以形容某个地方或者事物被人们忽略或者遗忘,没有人去关注或者询问。
4. 冷门:这个词语可以用来形容某个领域或者话题被人们忽视或者遗忘,因为它们不是主流或者不是热门。
5. 偏僻:这个词语也可以用来形容某个地方被人们遗忘,因为它偏远或者不显眼。
这些词语都可以用来形容被遗忘的角落,但是具体使用时需要根据语境来选择。
公园一角
在喧闹的城市中,有一个被人们忽视的角落,它就是公园的一角。
这里没有熙熙攘攘的人群,也没有嘈杂的噪音,只有大自然的声音和宁静的氛围。
一排排高耸入云的大树,像士兵一样守护着这个角落,为人们提供了一片清凉的避暑胜地。
在公园的一角,有一座小桥,桥下的溪水潺潺流淌,清澈见底。
人们可以在这里钓鱼、摸虾,感受大自然的魅力。
此外,这里还有一片花海,春天的时候,各种花卉竞相开放,五彩斑斓,美不胜收。
无论是清晨还是傍晚,总有人在这里散步、赏花、呼吸新鲜空气。
这个角落虽然不大,但它为人们提供了一个逃离城市喧嚣、亲近大自然的好去处。
在这里,人们可以放下心中的烦恼和压力,享受片刻的宁静和舒适。
对于那些在城市中忙碌的人们来说,这个公园一角无疑是一个难得的放松心情的好地方。
被忽视的角落
----------学生心理素质的培养
枞阳县钱桥初中许道祥论文摘要:针对大多数人注重学生分数的教育现象,而忽略了学生心理素质的培养,笔者从适用角度谈谈如何培养学生心理素质的几点做法:信心是扬帆的基石,意志是成功的桥梁,情商是心理素质的润滑剂。
关键词:树立、提高、培养、锤炼。
现在,教学中存在着一种急功近利的现象,家长和老师衡量学生大多数看重学生的分数,而忽略了学生另一面的成长,那就是学生心理素质的培养。
最近许多教育事件都反映了学生心理素质的培养特别重要。
《新课标》明确要求,教师应注重学生思维能力的培养,同时还要注重非智力因素的发展,这其中就包含着培养学生良好的心理素质。
它是学生健康成长的保证,一个学生文化课再好,心理素质不过硬都无法展现自己的最优秀的才能,所以培养学生的心理素质显得尤为重要。
作为语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常教学过程中,真正把素质教育落到实处。
工作中我没有忽略它,注重从多方面引导与培养,效果较好。
第一、树立信心,扬起风帆。
常言道:自信是成功的一半,而自信心又是人最宝贵的一种心理品质,一个人要想有所成就先应充满自信,拥有自信心,许多伟人都是这样的,如毛泽东、丘吉尔等。
那么如何培养学生的自信心呢?教育家苏霍姆林斯基告诉我们:让每一个学生都抬起头来走路。
这要求我们在教学过程中对学生要多表扬、多肯定、多鼓励,要运用罗森塔尔效应,这样学生就会受到鼓舞,心里就有力量,也会信心倍增。
实际上,有的学生往往特别注重老师对自己的评价,老师有时不经意的一句话、一个鼓励的眼神、一个下意识的动作,或许影响学生的一生。
所以我们应提倡赏识教育,对学生多表扬,多鼓励,多发现每一个学生身上的闪光点,多向学生竖起大拇指,如果我们在学生有了进步时多说两句:“你很有潜力”之类的话;如果在学生做事前多说两句:“你能行,你一定会成功。
”之类的话,学生会因此产生信心,会爆发出巨大的能量,常常能后进变先进,失败变成功。
我班的学生吴文杰是个性格内向的孩子,胆小,坐在教室里有点自卑,难看到他活泼的一面。
我曾赞赏他,鼓励他,肯定他。
他倍受鼓舞,自信心越来越足,课堂上他举手次数越来越多,学习兴趣越来越浓,学习成绩也越来越好。
事实上学生自信心一旦形成,它的作用比外在力量会更久、更重、更深,更有力地推动其对语文的学习。
学生拥有自信的心态,为培养良好心理素质奠定了的基础,给他们扬起成功的风帆,继而到达理想的彼岸。
第二、提高能力,百炼成钢。
如今是个竞争日益激烈的年代,我们应该培养学生的自信心、上进心,提高学生各种能力,如竞争能力、学习能力、生成能力等,增长其才干。
为了提高学生的竞争能力,我开展了很多活动,效果较好。
学习议论文这种文体,为了让学生掌握它,学会说理,在班上进行了两场辩论赛,辩论前把题目要求及应准备的材料告诉学生,指定十位优等生分成两组作为辩论的正方与反方,把其余同学分成两组,分别为参加辩论的同学找材料,学生在找材料的过程中学会了论据收集的方法,在辩论中懂得怎样突出论点、阐明事理。
第一场辩论由于准备不足,学生一时无法适应。
第二场辩论大有进展,不仅调动了学生学习的积极性,培养了学生的集体荣誉感,还提高了学生积极参与竞争的心理素质。
平时常进行古诗词朗诵比赛,名著知识竞赛,书法大赛等,比赛的目的是重参与、重进步、重表扬。
由于目标明确,学生感觉难度不大,大多数都报名参加了,连差生也敢于自愿报名,迎难而上,获得了较大成功。
节假日还会带学生参加课外活动,培养他们生成能力,通过各种活动,极大地提高他们对集体活动的参与意识,培养了他们的团队精神,提高学生的竞争能力,也能让学生在各种竞赛中百炼成钢,成为有用之人。
第三、培养情商,智慧成人。
现在的学生智商不成问题,情商不高,而在生活中情商很重要。
如何培养学生的情商呢?利用语文教学中的情感效应进行引导。
教学中教师的情感往往牵动着学生的心理,能让他们由此而主动起来,积极参与教学活动,学习知识。
首要阵地是课堂,通过讲读课文启发学生的情感,根据课文内容,设置情感导语和情感线索并使之贯穿全文,这样使学生自觉地进入学习氛围中,也能在情感中探求知识,在情感中陶冶情操。
如我在上莫怀戚的《散步》时,讲到亲情时,就联系学生实际,告诉他们尊老爱幼的重要性,并开展了为家里长辈尽一份力的活动,做好了记录,接着写了关于亲情的作文进行了巩固,学生懂得了亲情并能正确的在家庭中定位,这样有利于营造和谐家庭的氛围,有利于孩子健康成长。
接着学习张之路的《羚羊木雕》这篇课文,这是反映了大人们重财轻义而忽略了孩子们情感的文章,借助本文学生自然明白,要保护友谊就要机智的处理好与家人的关系。
亲情和友情是永恒不变的主题,它不但强化学生的写作意识而且能从阅读中感受亲情,理解父母,识别友情,培养正确的人生观。
学生懂得了这点才知道“情”字的重要,心中有情的,才叫人。
列宁曾说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”可见开启情感之门多么重要。
其次是语文综合性活动。
分课内和课外,课内容易看到,课外怎么办呢?要与家长沟通联系就行,只要学生在家懂事就好。
最后通过写作来培养。
语文学科有着其它学科所没有的优势,那就是写日记、作文,教师可结合作文教学培养学生良好的心理素质。
因为言为心声,由此可看到他们的另一面。
学习中若有良好的情商,一定是个品学兼优的好学生,可推知在生活中他也是个懂事的孩子,是个充满智慧的人。
第四、锤炼意志,百战不殆。
苏霍姆林斯基说:“教师应设法在学生身上形成一种情绪高涨,智力振奋的内部状态。
”学生有这种状态最重要的因素就是自我约束---------意志。
一个人意志力的培养不是一朝一夕,它需要经过锤炼,才能成功。
首先我对学生进行跑步训练,不要求快,重在坚持,同时让学生坚持写心得,写体会,写收获;接着进行书法练习,练基础,练特色,练毅力。
最好的做法就让他接受挫折教育,培养他坚强的内心,我让他们经常参加各种形式的竞赛,获胜了,做到谦虚谨慎,失败了,要能不气馁。
经过长期的锤炼,学生的内心就会特别强大,再加上家庭的配合,学生就养成了良好的习惯,其实习惯的养成,也是一个人坚强意志的体现,学生有了这样的意志力,会立于不败之地。
第五、撒进阳光,晒出快乐。
这是就孩子们的性格而论,只有内心乐观的人,才能活得快乐。
那些教育事件都证明了一个阳光的孩子,遇到挫折,定能化险为夷,而性格内向的学生就不容易释怀。
如何做到乐观呢?先从家庭做起,让家的阳光撒进孩子的心灵,家是孩子们的安乐窝,家中一定要有和谐宽松的氛围,孩子们在这样的环境中成长,定是个性格健全的人;在学校让爱的阳光撒进学生心里,教学中老师们要培养学生树立正确的价值观,拥有宽阔的心胸,积极参加各种集体活动,能健康交友,有抗挫折的能力,遇到困难时,一个人解决不了,就拿来和大家商量,共同面对,随时注重学生们的喜怒哀乐,多关注有个性的孩子动向,在传授知识时,多以正能量为主,消极方面尽量少涉及。
家庭、学校、社会都这样关注学生,学生的心理健康不会成问题的了,让每一位学生做一个阳光少年,活出他们的精彩。
这是谈谈一个教育工作者对学生心理素质关注的几点做法,它比较实际,操作性较强,愿老师们去试试,会给你们的教学带来一点快乐的。
当然,方法很多,不管你如何做,只要你不忽视这个角落,不丢掉对学生心理素质的培养,就能使学生朝健康的轨道发展。
如果这样做了,老师收获满意的学生,家长得到成功的孩子,社会拥有真正的人才。
总而言之,教育工作者不可鼠目寸光,急于求成,要将学生心理素质的培养放在教学中,过硬的个人素质,是成功的先决条件,做到这些,培养出来的那才是真正的栋梁之才。