班班通使用心得体会.docx
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2024年“班班通”使用心得体会2024年,我作为一名教师,有幸成为“班班通”平台的使用者,与学生和家长一起体验这一全新的教育信息化工具。
在这一年的使用过程中,我收获颇多,对于“班班通”的功能和效果有了更深入的了解。
下面,我将就我在使用“班班通”过程中的心得体会进行总结。
首先,“班班通”的出现让沟通变得更加便捷高效。
过去,家长们要了解学生的学习情况、与老师进行沟通交流,往往需要通过电话、纸质通知等方式进行。
但是通过“班班通”,家长们可以随时随地通过手机APP查看学生的作业、考试成绩、听取老师的通知等。
同时,家长也可以通过“班班通”向老师提问、反馈问题,而老师也可以及时回复和解答。
这使得学校、家长和学生之间的沟通变得更加畅通和及时,有效提高了沟通效率。
其次,“班班通”的作业管理功能让教学工作更加便捷。
在过去,老师们要对学生的作业进行收发、批改等工作,往往需要耗费大量的时间和精力。
然而,通过“班班通”,老师们可以在平台上创建作业,学生们可以在手机上收到作业,并在规定的时间内完成并提交。
老师们可以直接在平台上批改作业,给予学生反馈。
这不仅节省了大量的时间,也提高了作业批改的效率和准确性。
同时,老师们还可以根据学生们的作业完成情况进行分析和统计,帮助更好地了解学生的学习情况,制定有针对性的教学方案。
再次,“班班通”的考试管理功能让评价工作更加科学合理。
过去,考试成绩的统计往往需要耗费教师大量的时间和精力,同时还容易出现统计错误等问题。
而通过“班班通”,老师们可以在平台上录入考试成绩,系统会自动进行计算和统计,大大减轻了教师的负担。
同时,平台还可以生成各种形式的成绩报告,让家长们更直观地了解学生的学习情况,有针对性地进行家校沟通和学习引导。
最后,“班班通”的班级管理功能让管理工作更加方便。
通过“班班通”,老师们可以轻松地管理每个班级的学生信息、家长信息等。
同时,平台还提供了通知公告、班级相册等功能,方便老师与家长共享一些班级活动的照片和信息,增进家校间的联系和沟通。
班班通心得体会
作为一名班主任,我有幸能够使用班班通这样一款便捷的教育
管理软件。
在使用班班通的过程中,我深刻体会到了它给教育工作
带来的便利和效率提升。
首先,班班通为教师提供了便捷的班级管理工具。
通过班班通,我可以轻松地管理学生的信息、课程表、作业布置等。
这极大地减
轻了我的工作负担,让我有更多的时间和精力去关注学生的学习和
成长。
其次,班班通为家校沟通搭建了一个便捷的平台。
家长可以通
过班班通随时随地了解学生的学习情况,而我也可以通过班班通及
时地向家长传达学校的通知和信息。
这种高效的沟通方式有利于学
生的学习和成长,也增强了家长对学校工作的信任和支持。
最后,班班通还提供了一些教育教学资源和工具,比如在线作业、学习资料等。
这些资源的丰富和便捷性为我的教学工作提供了
很大的帮助,让我的课堂更加生动有趣,学生的学习效果也更加明显。
总的来说,班班通是一款非常实用的教育管理软件,它为教师、家长和学生之间的沟通架起了一座桥梁,为教育教学工作带来了很
多便利和提升。
我会继续努力学习和使用班班通,让它发挥出更大
的作用,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班班通使用体会(优秀3篇)班班通心得篇一通过参加"班班通"优质课的比赛,又让我收获很多,不仅让我从其他参赛者的身上看到了自己课堂没有的东西,也让我通过对比发现自己在教学上存在的不足之处,总之,一份耕耘一份收获!这次的比赛,是我第一次走出自己的学校,用外校的学生来讲课,在这方面我发现自己在面对一张张新面孔时,很紧张,同时自己的言行也受到了无形的约束,深怕自己的语言表达不清,学生会不明白,从而导致对我这位新老师的。
不喜欢,也许是我考虑的多了,通过与学生的接触,我发现这些孩子有着和我的学生一样质朴的农村小孩的好品质,都非常尊重老师,没有我想象中的不喜欢,这块大石在我心中总算落地了。
但是接下来面对我的还有讲课这一关的考验,以前在自己的学校,听评课的教师都是我熟悉的,现在的环境下我很不适应,当时我只有告诉我自己:没事的,一切都会过去的,加油!刚开始时我要求孩子们在课前唱一首歌来提神,孩子们可能也很紧张,不配合,我当时就有点紧张了,那么多老师在下面看着,孩子怎么就不配合,这让我到很无措,无助,又无奈。
回头想想可能是我与孩子们的沟通还不到位,以后有机会一定要加强这方面的练习与加强。
正式开始上课了,课的环节是在多位老师与领导的指导下,进行反复的补充、修改才定型的,我很庆幸有那么多教师帮助我,指导我,让我成长!课中我觉得自己的不紧张了,而且很从容,就是在应对突发现象,我不会去灵机应对,有一种会被学生问住的感觉,这说明我对知识体系的解读还是不够透彻,以后在教学中我觉得要把剩余的时间充分运用到有效地理论学习中去,不能浪费时间了。
总而言之,一次参与,我就会收获很多,发现自己不足之处也会很多,在以后的工作中也需要改善不足。
班班通使用心得体会篇二上半年自从搬入二楼新教室以来,我们班的投影仪换成了班班通设备。
刚开始觉得挺不适应的,但经过一学期的使用,觉得班班通操作简单,使用方便。
现谈谈我个人的体会:一、使用班班通资源,方便了我的教学。
班班通使用总结(精选5篇)班班通使用总结篇1我校在上级领导的高度重视下,于今年暑期率先安装了“班班通一体机”,老师们在本学期也经过多次培训逐渐掌握了班班通一体机的使用方法,充分发挥了现代教育教学媒体的特点和重要作用。
班班通一体机的使用使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多传统课题中的难题得到了解决或启发。
下面就近期班班通使用情况总结如下:一、思想重视营造氛围在成功安装“班班通一体机”后,学校领导第一时间找到参与市班班通培训的教师,了解情况做好分工,布置和,并制作悬挂条幅,积极营造浓厚的学习氛围。
二、培训有序学有所获培训过程中培训老师热情饱满,老师们倾听认真,讨论热烈,改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。
尤其强云飞老师讲解的电子白板的直观性和易操作性,大家接受得很快。
通过相互交流等环节学习,使大家感到长了许多见识,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向,为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板等同于黑板的功能电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。
2、电子白板便于记录保存教学过程利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。
同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。
3、电子白板操作简单,兼容性强学过电子白板的老师都知道,电子白板操作也比较简便,一个“工具箱”闯天下,通过一些简单的设置,我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。
另外白板的兼容性也比较好,以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。
电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计;侧重于教学资源收集整理(电子版课文、图片、动画、视频等);侧重于课堂教学中随机生成;侧重于微教学单元的开发。
班班通心得体味班班通是一款专为学校管理而设计的智能化教育管理平台,为学校管理者、老师、家长和学生提供了便捷的沟通和管理工具。
在使用班班通的过程中,我深刻体味到了它的便利和效率,下面我将分享一下我的班班通心得体味。
一、便捷的信息发布与管理1.1 班班通可以实现快速发布通知和公告,及时传达学校重要信息给家长和学生。
1.2 可以根据不同的班级和群组进行信息发布,实现精准推送,避免信息混乱。
1.3 可以方便地查看历史发布记录,方便管理者进行信息整理和归档。
二、高效的作业布置和审阅2.1 老师可以通过班班通快速布置作业,设置截止时间和提醒功能,提高学生的作业完成率。
2.2 学生可以在班班通上查看做业内容和要求,及时完成作业,避免遗漏。
2.3 老师可以在班班通上对学生的作业进行审阅和评分,方便及时反馈学生学习情况。
三、便捷的家校沟通3.1 家长可以通过班班通实时了解学生的学习情况和表现,与老师进行及时沟通。
3.2 老师可以通过班班通向家长反馈学生的学习情况和表现,建立良好的家校合作关系。
3.3 家长可以通过班班通查看学生的考勤情况和成绩,及时关注学生的学习状态。
四、个性化的学生管理4.1 班班通可以记录学生的学习成绩和表现,方便老师和家长对学生进行个性化管理和辅导。
4.2 可以通过班班通查看学生的课程安排和学习计划,匡助学生合理安排学习时间。
4.3 可以在班班通上记录学生的课外活动和表现,全面了解学生的成长情况。
五、安全的数据保护和隐私保密5.1 班班通采用安全加密技术,保护学校和学生的信息安全。
5.2 惟独授权人员才干查看和管理班班通的信息,保障数据的安全性和隐私性。
5.3 可以随时备份和恢复班班通的数据,避免数据丢失和泄露。
总结:班班通作为一款智能化教育管理平台,为学校管理者、老师、家长和学生提供了便捷的沟通和管理工具,通过使用班班通,我深刻体味到了它的便利和效率,希翼班班通能继续不断完善和提升,为教育事业的发展做出更大的贡献。
班班通使用心得体会自班班通走进我们的课堂,我的教学方式发生了翻天覆地的变化。
班班通,这个小小的屏幕,承载着知识的海洋,照亮了我们前行的道路。
它如同一位默默无闻的智者,无私地奉献着智慧的光辉。
每当打开班班通,我仿佛置身于一个五彩斑斓的知识殿堂。
它将图片、音频、视频等多种信息形式融合在一起,使我能够更加生动地传授知识,激发学生的学习兴趣。
课堂上,学生们不再局限于课本的束缚,而是畅游在知识的海洋中,尽情地汲取养分。
班班通的使用,让我深刻体会到了教育技术的力量。
它让我明白了,教育并非仅仅是知识的灌输,更是情感、态度和价值观的培养。
在班班通的帮助下,我能够更好地关注每个学生的需求,因材施教,使他们在快乐中学习,在快乐中成长。
班班通,如同一位辛勤的园丁,为我搭建了一个施展才华的舞台。
在这里,我不再是一个简单的传授者,而是一个引导者、一个陪伴者。
学生们在班班通的陪伴下,逐渐学会了自主学习、合作学习,培养了团队精神。
在班班通的使用过程中,我也收获了许多。
我学会了如何运用现代教育技术,将抽象的知识变得具体、生动;我学会了如何与学生互动,激发他们的学习热情;我学会了如何在课堂上创设情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
总之,班班通为我开启了一扇通往教育新天地的大门。
在这里,我找到了教育的真谛,感受到了教育的魅力。
在未来的教育教学工作中,我将继续发挥班班通的作用,为学生们创造一个更加美好的学习环境。
正如古人所说:“教者,上所施,下所效也。
”我相信,在班班通的助力下,我定能成为一名优秀的教育者,为学生们的人生道路点亮一盏明灯。
班班通心得体会
班班通是一款非常实用的教育管理软件,通过使用班班通,我深刻体会到了它的便利和高效。
首先,班班通让教师能够轻松管理学生的信息,包括考勤、成绩、作业等,大大减轻了教师的工作负担。
其次,班班通还能够方便家长了解学生的学习情况,及时沟通学校和家庭,形成了良好的教育合作氛围。
最重要的是,班班通让学生和家长能够及时了解学校的通知和动态,提高了信息的及时性和透明度。
通过使用班班通,我深刻体会到了信息化教育管理的重要性。
信息化教育管理不仅提高了教学效率,还能够实现家校互动,促进学生的全面发展。
因此,作为一名教育工作者,我将继续深入学习和使用班班通,不断提高自己的信息化教育管理水平,为学生和家长提供更好的服务。
同时,我也希望更多的教育工作者能够加入到信息化教育管理的行列,共同推动教育事业的发展。
班班通,让教育更智慧,让学习更便捷。
班班通个人使用总结一、简介班班通是一款专为教育行业设计的管理工具,可以帮助老师、家长和学生建立起良好的沟通和协作机制。
我个人在使用班班通这款软件后,深深地感受到了它给教育带来的便利和效率提升。
在这里,我将结合自己的使用体验,总结出一些使用班班通的心得和感受。
二、班级管理班班通提供了一系列方便的班级管理工具。
通过班级管理功能,我可以轻松地创建班级,并添加学生、家长和其他老师。
在班级内部,我可以发布通知、作业、考试安排等信息,并及时将信息推送给学生和家长,实现了学校、老师、学生和家长之间的快速互动。
三、家校沟通班班通最大的亮点就是家校沟通模块。
通过它,我和家长可以方便地进行交流和沟通。
在此之前,我经常需要通过电话或短信与家长沟通,但这样的方式效率低下,容易误解。
而班班通则提供了一种便捷、高效且可靠的沟通渠道,我可以随时随地给家长发布通知、反馈学生的学习情况、传达一些重要信息等。
同时,家长也可以通过班班通向我提问、反馈和咨询,我们可以及时解决问题,促进学生的发展和成长。
四、学生管理通过班班通,我可以方便地管理学生的信息、学习情况和考试成绩。
不仅可以实时掌握学生的学习进展,还能将学生的学习成绩做出清晰的统计和分析。
这使得我可以更好地了解学生的学习状况,有针对性地进行教学辅导和提供个性化的学习建议。
同时,学生也可以在班班通上查看自己的成绩和学习情况,提高自我管理和学习动力。
五、作业管理作业管理是我在班班通上经常使用的功能之一。
通过班班通,我可以方便地布置作业,学生可以在班班通上收到作业的通知,并在线提交作业。
这样一来,我可以更好地把握学生的作业情况,及时纠正学生的错误和漏洞,并进行评价和反馈。
整个作业的管理过程更加高效、无纸化,大大节省了我的时间和精力。
六、总结与展望使用班班通这段时间,我深刻感受到了它带给教育工作的颠覆性改变。
通过班班通,我与家长、学生之间的沟通和互动变得更加顺畅、高效,提高了教育工作的质量和效果。
2024年“班班通”使用心得体会例文使用“班班通”的心得体会作为一名学生家长,我一直在寻找一种能够更好地与孩子的学校建立联系的方法。
然而,一直以来,我都觉得与学校的沟通渠道不太畅通,很少能及时了解到孩子在学校的表现和学习情况。
然而,自从我开始使用“班班通”以来,我觉得我的问题终于得到了解决。
在这里,我愿意分享一下我使用“班班通”的心得体会。
首先,我认为“班班通”的一个巨大的优势在于其即时性和便利性。
在使用“班班通”之前,如果我想要了解孩子在学校的表现,我通常需要通过和老师面谈或者电话沟通的方式。
然而,这样的方式往往需要等待老师空闲的时间,并且很容易因为各种原因而耽误。
而通过“班班通”,我只需要登陆自己的账号,就可以随时查看孩子的学习情况、作业情况以及老师的评语。
这种即时的反馈让我能够更好地了解孩子在学校的表现,并且可以及时与老师沟通。
此外,通过“班班通”,老师也可以随时更新学生的课程表和考试安排,让我及时了解到孩子的学习进度和重要的学习安排。
其次,“班班通”为我提供了一个良好的与老师互动的平台。
在使用“班班通”之前,我很难与老师建立起有效的沟通,我无法及时了解到孩子在学校的表现和老师的评价。
然而,通过“班班通”,我可以随时跟踪孩子的学习情况,查看学生的作业完成情况,并且可以与老师进行及时的沟通和交流。
无论是通过系统自带的聊天功能,还是通过发私信的方式,我都可以与老师进行实时交流,讨论孩子的学习问题,明确学习目标,共同为孩子的学习而努力。
这种与老师沟通的便利性和及时性让我觉得自己始终可以了解到孩子在学校的进展情况,同时也可以及时向老师反映家庭中的情况,让老师更好地了解孩子的特殊情况。
另外,“班班通”还为我提供了一个了解学校动态的渠道。
在过去,我很难得到学校层面的信息,无法及时了解到学校的相关消息。
然而,通过“班班通”,不仅可以了解到学校的相关活动安排和通知,还可以阅读学校组织的家长课程和讲座的信息。
2024年“班班通”使用心得体会样本《班班通》使用心得体会作为一个中学教师,我使用了教育类应用软件《班班通》已有一段时间了。
在这段时间里,通过我的使用体验,我深深地感受到了这个软件给我带来的便利和效益。
以下是我对《班班通》的使用心得体会。
一、软件简介《班班通》是一款专为学校教师、学生和家长设计的教育类应用软件。
它提供了丰富的教学功能,包括课表管理、作业布置、在线问答、成绩管理等,以及实时通讯的功能,帮助教师、学生和家长之间更好地沟通和协作。
二、使用体验1. 课表管理《班班通》的课表管理功能非常强大,教师可以根据班级和学科设置课表,非常方便地安排每天的教学计划。
而且,软件还支持自动调整课表的功能,当出现紧急情况或特殊节日时,可以快速进行课程调整。
这对于教师来说,非常有用。
2. 作业布置作为一名教师,布置作业是我日常工作的一部分。
使用《班班通》后,我可以将作业发送给学生和家长,他们可以通过软件上的作业模块查看、完成和提交作业。
这种方式省去了纸质作业本,不仅环保,而且方便了学生的作业管理,同时也减轻了我批改作业的工作量。
3. 在线问答在课堂上,学生经常会有问题需要解答。
使用《班班通》的在线问答功能,学生可以在课堂上通过APP向我提问,而我也可以在后台实时回答学生的问题。
这种方式既提高了教学效率,又能让学生在课堂上积极参与,促进互动。
4. 成绩管理成绩管理是教师工作中较为繁琐的一部分,使用《班班通》后,我可以方便地录入学生成绩并进行统计分析。
软件自带的成绩分析功能可以将学生成绩可视化,对于我的教学评估和学生的学习状况了解非常有帮助。
5. 实时通讯《班班通》的实时通讯功能让教师、学生和家长之间的联系更加紧密。
我可以通过软件与学生和家长进行实时沟通,及时了解学生的学习情况和问题,也可以为家长提供学生的学习情况反馈。
这种沟通方式不仅方便,而且能够有效地促进家校合作。
三、使用体验总结总的来说,我对《班班通》的使用体验非常满意。
2023年“班班通”使用心得体会范本随着科技的发展,教育领域也迎来了一系列的变革。
作为学生和家长,我们非常庆幸能够在2023年使用到“班班通”这一智能教育平台。
在过去的一年中,我和我的孩子通过“班班通”与学校和老师保持了密切的联系,我们深刻感受到了这个平台带来的便利和改变。
在这里,我想分享一下我使用“班班通”一年来的心得体会。
首先,“班班通”为我们提供了一个高效便捷的沟通平台。
在以往,和孩子的老师沟通是一件很费事费时的事情,需要亲自去学校,或者通过电话、短信等方式与老师联系。
而有了“班班通”,我只需要在手机上下载APP,就可以实时查看并回复老师的消息。
无论是课程安排变动、作业布置还是孩子的学习情况,我都可以及时了解,与老师保持良好的沟通和互动。
这帮助我更好地了解孩子的学习情况,并及时介入,给予适当的指导和支持。
其次,“班班通”为我们提供了一个全方位的学习管理平台。
通过“班班通”,我可以实时查看孩子的成绩、作业完成情况、课程表等内容。
这让我可以更好地跟踪孩子的学习进度和表现,及时发现问题并采取相应的措施。
同时,孩子通过“班班通”也可以随时随地查看和补充自己的学习资料,提高了学习的自主性和主动性。
这样的学习管理平台不仅为我提供了更多的参考和参与学习的机会,还激发了孩子对学习的兴趣和动力。
另外,“班班通”还提供了在线学习功能,为学生和家长创造了一个灵活自由的学习环境。
通过“班班通”,我可以和我的孩子一起观看教学视频、做在线练习、参加在线讨论等等。
这不仅方便了我们的学习,还有效地提高了学习效率。
在过去的一年中,因为疫情的原因,我们无法去学校上课。
但是有了“班班通”的支持,我们在家中依然可以保持正常的学习进度,不会落下课程内容。
这为我们提供了更多的学习选择和灵活性,也提高了学习的便利性和可及性。
最后,“班班通”还为我们提供了一个学习交流的平台。
在“班班通”的社交功能中,我们可以与同学和家长互动、交流学习心得和经验。
班班通使用心得文档3篇Experience document of banbanbantong编订:JinTai College班班通使用心得文档3篇小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:班班通使用心得范文一:班班通学习心得2、篇章2:班班通使用心得范文二:学习班班通体会3、篇章3:班班通使用心得范文三:使用班班通心得体会班班通的使用实现了教师备课资源的共享,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。
下面是带来的班班通使用心得,希望大家可以更好的了解班班通的使用效果。
篇章1:班班通使用心得范文一:班班通学习心得去年,在县教育局的大力支持下,在教管组领导的殷切关怀下,我们学校添置了多媒体设备,使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放,班班通走进了我们初中课堂。
“班班通”的教学模式,在教学过程中,颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出,因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求,兼顾了学生学习参与行为,又能激发学生的学习动机。
班班通的使用实现了教师备课资源的共享,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。
与传统的初中数学教育相比,有了“班班通”的初中数学教学,有效的增强了学生学习数学的兴趣,提高了学生数学学习的效率。
在这里,浅谈一下个人的心得体会。
首先,教师的教学手段改变了。
班班通使用心得体会作为一名教师,能够接触并使用班班通这样的现代化教学工具,无疑为我的教学事业注入了新的活力。
它不仅让我感受到了科技的进步,更让我在课堂教学中找到了更多的可能性。
班班通的出现,让我能够轻松地整合各类教学资源,让课堂变得更加丰富多彩。
每一次打开班班通,我都能感受到它带给我的便捷。
无论是图片、视频,还是音频,都能够一键导入,让课堂变得更加生动有趣。
我想,这正是班班通的魅力所在。
在班班通的帮助下,我尝试着改变传统的教学模式,将课堂还给了学生。
我不再是一个简单的知识传授者,而是成为了学生学习的引导者。
班班通让我能够更好地关注每个学生的需求,实现个性化教学。
当我看到学生们在班班通的辅助下,学习兴趣愈发浓厚,我由衷地感到欣慰。
班班通的使用,也让我更加注重课堂的互动性。
我鼓励学生们积极参与讨论,提出自己的观点。
班班通提供了丰富的互动功能,如投票、抢答等,让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
这种全新的教学方式,让课堂变得更加活跃,学生们也变得更加自信。
当然,班班通的使用并非一帆风顺。
在初期,我遇到了不少技术难题。
但是,在不断地摸索和实践中,我逐渐掌握了班班通的使用技巧。
每当我在课堂上运用班班通,看到学生们专注的眼神,我就觉得一切努力都是值得的。
“工欲善其事,必先利其器。
”班班通无疑是一款优秀的教学工具。
它不仅提高了我的教学效率,更让我在课堂上找到了更多的乐趣。
我相信,在未来的日子里,班班通会继续陪伴我成长,见证我的蜕变。
总之,班班通的使用让我受益匪浅。
它不仅让我在教学上有了新的突破,更让我体会到了科技带给教育的无限可能。
在今后的工作中,我将继续努力,探索班班通更多的功能,让我的课堂更加精彩。
班班通学习心得体会(通用6篇)随着班班通的开通和近一个学期使用,我收获颇多。
使用班班通资源,便利了我的教学,在课堂上,我可以为学生呈现更多的学习资源,无论是相关视频还是相关资料,都便利快捷,而且资源呈现的方式是大屏幕,教室里的学生都可以看到,字体大,学生看得更清楚,动态的教学设计更代替教师干巴巴的语言描述。
直观展现更有效,对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。
而我也利用班班通这一有效的资源,向学生展现一个有用、有效的学习空间,让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料,可以很有效的帮忙学生有效的使用网络、利用网络进展学习,而不是利用网络来玩嬉戏。
班班通的资源丰富,我任教的学科有美术、品德,以往上这些课,都是教师干巴巴的说教,而今通过班班通也可以利用课件向学生展现多彩的世界,信息学问量进一步扩大,了解的内容也更丰富,即使有些问题不是很清晰的或者学生有更多的疑问,也可以通过网络进展查找,准时解决疑难问题。
但是,再好的资源假如预备的不充分或者没有准时备课的话,上课时会显得很被动,由于你不知道下一张幻灯片的内容是什么。
每位教师备课有自己的感受和想法,并不是全部的班班通课件或者拓展都适合自己,要学会有选择的利用,只有如此,才不至于学生对学习失去兴趣。
所以教师肯定要事先备课,对自己有用的资源合理利用,删除那些无用或多余的资源,教师要做到心中有数,唯有如此,才能更好的发挥班班通的功能。
我任教的有语文学科,我认为班班通的课件不是每课必用的,教师要能筛选,增减内容,我就将自己设计的课件进展上传,由于那是适合我的,只有适合的东西才是值得利用的。
语文学科有朗读、背诵等隐性的学问,这些只是通过课件是无法学习到的,只有学生反复去读,反复体会,才能印象深刻,所以在我的课堂上我绝不让课件泛滥,必要时关掉课件,让学生留意听、仔细读、专心悟,反复斟酌和思索,比直观的课件更有效。
任何东西利弊都会转化,尽可能发挥利的一面,为学生呈现一个既丰富多彩又有自己感悟的课堂。
最新班班通使用心得体会范文5篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢学校组织的班班通项目学科教师远程培训,这次培训时间虽短,但使我收获颇多,受益匪浅。
下面是qc99整理的关于班班通使用心得体会最新范文,欢迎借鉴!最新班班通使用心得体会范文一在本学期的开学之初,我们全校教职工参加了“班班通”工程的培训。
很早就听说了一些关于络班班通的优势,终于可以亲身接触,所以我们都很激动、很兴奋、很紧张……我们接受了白板培训,班班通教师备课培训,班班通教师授课培训等,并且进行了试卷考核以及实践操作。
在培训的过程中我感慨颇深。
在信息技术高度发达的今天,利用络来学习、来授课已经是教育发展的一个大趋势,也是大部分教师都会做也想做的一件事。
这不但是辅助教师完成教学内容,同时也教育学生要掌握现代化信息技术。
最大的好处就是推动了学生学习的积极性,对于教师来说更能直观地进行教学。
另外,多媒体演示的课件中画面形象生动,图文并茂,声音悦耳动听,对学生的感官刺激很大,能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,大大提高了课堂教学的效果。
在历史教学中重现历史不但能够随时的调动学生学习历史的兴趣,更有助于学生对历史知识的理解,班班通的使用就能随时随地的体现历史视频,能够及时搜索对学生有益的教学素材,为我们的教育注入了激情和活力,能够高质高量的完成教学任务。
在这次培训中,我也深刻认识到了“活到老,学到老”这句话的内涵。
终身学习是教师教学的基础。
俗话说“想给学生一杯水,教师应该有一桶水”,“亲其师,方能信其道”,教师赢得学生尊重,征服学生的就是你的教学。
在信息络与教育结合的今天,对教师也是一个挑战,我们要不断更新教育理念,改变教育方式,要与时俱进,做一个顺应时代潮流的新型教师。
不过,在培训的过程中我们也有一些担忧,多媒体课堂教学提供了交互式的学习环境。
在课堂教学中提供交互式的学习环境,是多媒体教学络优于其他媒体技术的最突出特点。
多媒体课堂教学突破了传统教育手段。
班班通心得体会
作为一名老师,我一直在寻找一种能够更好地与家长沟通的方式。
最近,我开始使用班班通这个教育管理平台,并且获得了一些
非常宝贵的体会。
首先,班班通为我提供了一个非常便捷的沟通渠道。
我可以通
过班班通随时随地与家长进行交流,无论是发送通知、发布作业还
是与他们进行一对一的沟通,都变得非常方便。
这种高效的沟通方
式不仅节约了我的时间,也让家长能够更及时地了解到孩子在学校
的情况。
其次,班班通还为我提供了一个全面的学生管理平台。
我可以
在平台上记录学生的表现、成绩和日常表现等信息,这不仅方便了
我对学生的管理,也让家长能够更清晰地了解到孩子在学校的表现。
同时,班班通还提供了一些教学资源和学习资料,让我能够更好地
辅导学生。
最后,班班通还为我提供了一个家校互动的平台。
通过班班通,我能够更加深入地了解到家长的意见和建议,也能够及时地向他们
反馈学生的学习情况。
这种互动让我感到更加融入到学生和家长之
间,也让我更有信心地开展工作。
总的来说,班班通给我带来了非常多的便利和帮助。
它不仅提
高了我的工作效率,也让我更好地与家长和学生进行沟通。
我相信,在未来的教育工作中,班班通会成为我不可或缺的一部分。
“班班通”使用心得体会模板班班通是一款专为教育行业设计开发的智能教学管理平台,能够帮助学校和教师实现课程管理、教学管理、班级管理等诸多功能。
通过使用班班通,我深刻地体会到其带来的便利和高效性,下面我就来分享一下我的使用心得和体会。
首先是班级管理方面。
班班通提供了一些基础的班级管理功能,如班级成员管理、班级作业管理等。
通过设置班级成员的权限,我可以轻松地掌控班级信息的发布和共享,这样可以方便地管理班级学生。
此外,在班级作业管理方面,班班通提供了批量布置作业和在线批改作业的功能,大大减轻了教师的工作量,提高了教学效率。
其次是课程管理方面。
班班通可以帮助教师进行课程的规划、安排和管理。
我可以通过班班通创建不同的课程表,设置上课时间和地点,还可以方便地调整课程的安排。
此外,班班通还提供了课程知识点的管理功能,教师可以将课程知识点上传至平台,并与课程表关联,这样学生就可以方便地查看和学习知识点。
再次是教学管理方面。
班班通提供了丰富的教学管理功能,如在线备课、课堂互动、成绩管理等。
在备课方面,我可以通过班班通预先准备好课件和教学资源,方便在课堂上使用。
在课堂互动方面,班班通提供了多种教学工具,如投票、讨论、在线测验等,可以增加课堂的趣味和活跃度。
在成绩管理方面,班班通能够帮助教师快速录入和统计学生的成绩,并生成成绩报表,方便教师进行评估和分析。
除了以上几个方面,班班通还提供了其他一些实用的功能。
比如,班班通可以与学校的信息系统进行对接,实现学籍信息的导入和同步。
这样可以避免重复录入学生信息,提高工作效率。
此外,班班通还支持家校互动,家长可以通过班班通查看学生的学习情况和作业情况,并与教师进行沟通和交流。
综上所述,班班通是一款功能强大、操作简便的教学管理平台。
通过使用班班通,我深刻地体会到其带来的便利和高效性。
它不仅减轻了教师的工作负担,提高了教学效率,还能够促进家校之间的互动和交流。
我相信,在未来的教育发展中,班班通将会发挥越来越重要的作用,成为教师们不可或缺的助手。
班班通使专心得领会范文 5 篇班班通使专心得领会 (1)昨年,在县教育局的鼎力支持下,在教管组领导的殷切关心下,我们学校添置了多媒体设施,使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放,班班通走进了我们初中讲堂。
“班班通”的教课模式,在教课过程中,颜色、声音、动作时空方面的优势更为突出,因为它充足知足了学生眼睛和耳朵的感官需求,兼备了学生学习参加行为,又能激发学生的学习动机。
班班通的使用实现了教师备课资源的共享,实现了讲堂教课大容量、多信息、多兴趣和讲堂教课的高效率,使讲堂教课更直观、重生动,特别在我们初中数学教课中发挥了巨大的作用。
与传统的初中数学教育对比,有了“班班通”的初中数学教课,有效的增强了学生学习数学的兴趣,提升了学生数学学习的效率。
在这里,浅谈一下个人的心得领会。
第一,教师的教课手段改变了。
第一,教师的备课方式改变了。
“班班通”的实行,促进教师“换笔” ,从本来的手写走向键盘输入,从纯文本方式实现超文本方式。
更重要的是实现了教师备课资源的共享。
我们学校的教师能够经过学校的电子备课系统进行备课,进行课件的设计和制作,自然也能够在自己的家中进行备课和制作课件,然后经过网上“资源共享”相互互换我们的课件、教课方案,极大的方便了我们集体备课。
第二,教师的上课手段改变了。
多媒体协助教课应用于讲堂教课,能够使教课活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清楚,动向感强,信息量大,能最大限度地调换,激发学生的学习踊跃性和主动性,实现讲堂教课的大容量、多信息、多兴趣和高效率。
经过这一手段有效地打破要点、难点,从而来激发学生的兴趣,获得了比较好的成效。
其次,学生的学习方式改变了。
让网络成为学生的第二讲堂。
网络的飞快发展,改变着人的生活方式、工作方式,也改变着人的学习方式,对网络知识的掌握,可否迅速正确有效地经过网络检索到自己所需要的信息,解决实质问题,成为权衡现代人信息修养的一个重要标记。
为了提升学生的学习能力和学习兴趣,我让学生学习怎样在网上搜寻自己喜爱的数学名人故事,怎样经过网络和同学沟通学习心得等。
2024年班班通使用心得体会范文随着科技的不断发展,教育领域也开始逐步引入智能化的手段来提高教学效率和学习体验。
2024年,我所在的学校正式推出一款名为“班班通”的智能教育平台。
在过去的一年里,我有幸成为班班通的用户,并且在使用中有了一些心得体会。
首先,我想说班班通给我们带来了很多便利。
在以往的学习中,老师通常会使用纸质的教材来进行教学,而我们学生需要自行记笔记,很容易出现信息遗漏或者遗忘的问题。
而有了班班通,我们可以直接在平台上查看老师发布的教学文档或者课程PPT,无论是课堂上还是复习过程中,都能方便地找到相关的学习资料。
此外,班班通还提供了在线作业的功能,我们可以随时随地在线完成作业,老师也可以及时批改和反馈,这样大大提高了学习的效率和便捷性。
其次,班班通还为我们提供了互动的平台。
在课堂上,老师可以通过班班通进行互动式的教学,例如提问、投票等。
通过这种方式,我们学生能够更加积极主动地参与到课堂中来,不再是只是被动地接受知识。
同时,班班通也提供了讨论区的功能,我们可以在上面与同学共同分享学习心得和解答问题,这种交流互动的方式能够促使我们更好地理解和应用所学的知识。
另外,班班通还有一个很实用的功能是学习报告。
通过班班通,我们可以查看到自己在不同科目和各项能力上的得分情况,这有助于我们评估自己的学习情况并做出相应的调整。
此外,班班通还会根据每个人的学习情况给出相应的学习建议,比如针对性地推荐一些适合自己的学习资源或者方法。
这种个性化的学习辅导对我们的学习成绩的提高有着很大的帮助。
最后,使用班班通也有一些注意事项。
首先,我们要保持良好的网络环境,因为班班通是通过云端连接来进行教学和学习的,如果网络不稳定或者有问题,就会影响到我们的学习进度。
其次,我们需要合理规划使用班班通的时间,不能过分依赖于这个工具,而忽视了与老师和同学面对面的交流互动。
最后,我们还要保护好自己的账号和个人信息,不要随意泄露给他人,以免造成不必要的麻烦。
班班通使用心得体会一:
过去,农村初中条件不成熟,设备不完善,学生在上数学课的时候仅仅局限在一支粉笔、一块黑板的落后条件中。
学生的数学课堂活动没有新变化,特别是人教版实验版一些新增加的内容,落后的教学设备已经满足不了教学的需求,更是缺少好的媒体来达到动态演示的良好环境,因此学生的思维开发跟不上,获得数学信息的机会也不多,造成了许多学生对数学产生厌学心理。
去年,在县教育局的大力支持下,在教管组领导的殷切关怀下,我们学校添置了多媒体设备,使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放,班班通走进了我们初中课堂。
“班班通”的教学模式,在教学过程中,颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出,因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求,兼顾了学生学习参与行为,又能激发学生的学习动机。
班班通的使用实现了教师备课资源的共享,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。
与传统的初中数学教育相比,有了“班班通”的初中数学教学,有效的增强了学生学习数学的兴趣,提高了学生数学学习的效率。
在这里,浅谈一下个人的心得体会。
首先,教师的教学手段改变了。
第一,教师的备课方式改变了。
“班班通”的实施,促使教师“换笔”,从原来的手写走向键盘输入,从纯文本方式实现超文本方式。
更重要的是实现了教师备课资源的共享。
我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课,进行课件的设计和制作,当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件,然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案,极大的方便了我们集体备课。
第二,教师的上课手段改变了。
多媒体辅助教学应用于课堂教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。
通过这一手段有效地突破重点、难点,从而来激发学生的兴趣,取得了比较好的效果。
其次,学生的学习方式改变了。
让网络成为学生的第二课堂。
网络
的飞速发展,改变着人的生活方式、工作方式,也改变着人的学习方式,对网络知识的掌握,能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息,解决实际问题,成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。
为了提高学生的学习能力和学习兴趣,我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事,如何通过网络和同学交流学习心得等。
最后,数学课堂教学效率提高了。
在课堂教学中通过班班通设备,创设教学情境,利用声音、画面,给学生身临其境的感觉,实现多渠道信息传递,可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率,有助于对知识的记忆、理解和运用,促进知识向能力的转化。
同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐,给数学课堂教学增加了音乐美、画面美,为教学注入生机,从而引发学生的求知欲。
经过最近的使用和教研,我觉得班班通的使用并不容易,班班通可以给学生新鲜感,让他们兴趣浓厚,可是如果用的不恰当或是用的度把握不好,反而会影响正常教学。
班班通的运用是一把"双刃剑’,在以后的教学活动中要积极探索,努力扬长避短,采取有效措施。
“班班通”让教与学更轻松,“班班通”给我们的教育教学带来的效益是明显的,为我们的教育教学改革注入了新的活力。
通过以上几点,足见“班班通”带给我们当今教学的重要性,作为现代辅助教学的主要手段,“班班通”在很大程度上提高了教师的授课水平,加强了教师的教学理念的更新,更好的为学生创造了好的学习氛围,更提高了数学课堂的教学效率。
当前,不可否认的事实是,首先,我校还没有全部实现每个教室都能应用上“班班通”。
其次,我校所投入的电子交互白板在一定程度上还不能满足教育教学的使用,毕竟投入少,屏幕小,反应慢,大班化,这些都阻碍了多媒体在实际应用中的效益最大化的实现。
但这些希望在以后的不断改善中能够得到解决。
班班通使用心得体会二:
随着班班通的开通和近一个学期使用,我收获颇多。
使用班班通资源,方便了我的教学,在课堂上,我可以为学生呈现更多的学习资源,无论是相关视频还是相关资料,都方便快捷,而且资
源呈现的方式是大屏幕,教室里的学生都可以看到,字体大,学生看得更清晰,动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。
直观展示更有效,对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。
而我也利用班班通这一有效的资源,向学生展示一个有用、有效的学习空间,让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料,可以很有效的帮助学生有效的使用网络、利用网络进行学习,而不是利用网络来玩游戏。
班班通的资源丰富,我任教的学科有美术、品德,以往上这些课,都是老师干巴巴的说教,而今通过班班通也可以利用课件向学生展示多彩的世界,信息知识量进一步扩大,了解的内容也更丰富,即使有些问题不是很清楚的或者学生有更多的疑问,也可以通过网络进行查找,及时解决疑难问题。
但是,再好的资源如果准备的不充分或者没有及时备课的话,上课时会显得很被动,因为你不知道下一张幻灯片的内容是什么。
每位教师备课有自己的感受和想法,并不是所有的班班通课件或者拓展都适合自己,要学会有选择的利用,只有如此,才不至于学生对学习失去兴趣。
所以教师一定要事先备课,对自己有用的资源合理利用,删除那些无用或多余的资源,教师要做到心中有数,唯有如此,才能更好的发挥班班通的功能。
我任教的有语文学科,我认为班班通的课件不是每课必用的,教师要能筛选,增减内容,我就将自己设计的课件进行上传,因为那是适合我的,只有适合的东西才是值得利用的。
语文学科有朗读、背诵等隐性的知识,这些只是通过课件是无法学习到的,只有学生反复去读,反复体会,才能印象深刻,所以在我的课堂上我绝不让课件泛滥,必要时关掉课件,让学生注意听、认真读、用心悟,反复斟酌和思考,比直观的课件更有效。
任何东西利弊都会转化,尽可能发挥利的一面,为学生展现一个既丰富多彩又有自己感悟的课堂。
班班通使用心得体会三:
班班通的使用实现了教师备课资源的共享,它集文字、图像、动画
等信息功能于一体,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在小学语文的识字教学、口语交际、阅读等方面起到了重要的辅助作用。
一、丰富了教育教学途径
第一,丰富学生文化生活。
利用中午的休息时间,播放适合学生年龄特点的绘本,一方面丰富了学生单调的学习生活,另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习语文,培养了学生阅读能力,也培养了学生对语文学习的兴趣,丰富学生的校园文化生活。
特别是当在教学活动中,碰到疑难问题时,师生共同利用网络工具寻求解决,培养学生学习能力、实践能力和创新能力。
第三,丰富了学生的学习内容。
有了多媒体,极大地丰富了学生的学习内容,班队课、晨会课根据本班实际利用资源或互联网上的在线视频节目,有选择地播放一些有教育意义的影视片。
二、改变了教师的教学手段
多媒体辅助教学应用于课堂教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。
通过这一手段有效地突破重点、难点,从而来激发学生的兴趣,取得了比较好的效果。
例如在教学过程中,有些语言在理解上有一定的难度,这就需要在教学过程中凸现出来,并引导学生反复理解、体会。
同时,重难点的学习,更是少不了电教手段的帮助。
例如,在学习《田忌赛马》一课时,为了让学生理解课文内容,我通过大屏幕显示的画面,学生很容易理解因为出场顺序不同导致了比赛结果的不同。
三、改变了学生的学习方式
网络的飞速发展,改变着人的生活方式、工作方式,也改变着人的学习方式,对网络知识的掌握,能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息,解决实际问题,成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。
为了提高学生的学习能力和学习兴趣,我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的图书和绘本,如何同过校讯通发表博文。
四、提高了语文课堂教学效率
在课堂教学中通过班班通设备,创设特定情境,利用声音、画面,给学生身临其境的感觉,实现多渠道信息传递,可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率,有助于对知识的记忆、理解和运用,促进知识向能力的转化。
同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐,给语文课堂教学增加了音乐美、画面美,为教学注入生机,从而引发学生的求知欲。
在语文教学中,我们常常觉得教学内容中的一些重难点,利用常规教学手段往往难以达到理想的教学效果。
这时,我们可根据教学重点、难点,利用电教手段,将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易,以最大限度地调动学生的感官去感知知识,从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性,为释疑解难创设巧妙的突破口。
总之,“班班通”这一现代教育的纽带促进了远程教育网络资源与语文教学的有效整合,促进了孩子们在浩瀚的网络资源及课外书籍中吮吸着知识的甘霖,让网络资源和好书陪伴者孩子们成长;促进了学生个性的成长;促进了学生产生极大的兴趣去选择适合自己的学习内容和学习方法,选择自己喜欢的学习媒体,在网上发表自己独特的观点。
“班班通”有效地提高了课堂教学效率,促进了学生素质的不断提高。