高考地理二轮复习串讲演示课件——主干知识常见题型+应试技巧(一).

常考图2 统计图表 统计图表能够直观地反映出地理事物的时空变化，对学生读图分 析、数据处理及知识迁移能力的要求较高，因此成为高考命题中的常见 图表，在历年的高考命题中出现的频率都较高。多种多样的统计图示， 表现灵活，都蕴含着丰富的地理信息，准确解读可以很好地体现高考对 综合思维的学科素养的能力考查。
A．纬度较高
B．距海遥远
C．位于谷地
D．位于山脊
7.导致甲、乙两地春季开始日期差异的主要因素是( C )
A．纬度
B．经度
C．海拔
D．植被
8.假设该区域持续变暖( A )
A．甲地等值线会向西推进
B．乙地周围的等值线会总体东移
C．全年无冬的北界将南移
D．30°纬线与等值线的交点将减少
【解析】 第6题，等值线在甲处向西凸出，表示甲地春季的开始 日期较5.15早，气温较高。结合经纬网可知，甲地位于雅鲁藏布江河 谷，地势更低，气温更高，春季开始更早，C正确，D错误。读图可知， 甲地纬度较低，A错误；等值线在甲处向西凸出并不能说明甲地的距海 远近状况，B错误。第7题，结合经纬网可知，甲地位于青藏高原，乙地 位于四川盆地，乙地海拔低，气温高，春季开始日期比甲地早，C正 确；甲乙两地纬度差异不大，A错误；经度、植被对气温影响小，B、D 错误。第8题，假设该区域持续变暖，那么春季开始日期应提前。读图 可知该地春季开始时间总体东早西晚，甲地等值线会向西推进，A正 确；乙地周围的等值线会总体西移，B错误；全年无冬的北界将北移(向 高纬地区移动)，C错误；30°纬线与等值线的交点无明显变化，D错误。
(2023·浙江浦江中学模拟)构造等高线是利用等高线表示地表起伏的 原理，用等高线表示地下的某一个岩层顶面或底面的起伏形态变化，可 以反映出地表以下的地质构造状态。下图是我国某地(30°N，104°E)的 地下a岩层顶部的构造等高线和地形等高线图(单位：米，均为海拔高 度)，图中#1，#2，#3，#4是地质勘探井位置，钻井目标都是地下的a岩 层顶部。据此，回答4～5题。

专题17 主干知识整合
1. 地理事物都有精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉 重要地理事物的经纬度位置，当具备了较扎实的地理事物空间 分布的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。如： 北美洲的中心经度约为90°W；南回归线穿过非洲南部、澳大 利亚介于10°S～40°S和120°E～150°E之间。[JP]
探究点二 根据地理坐标定位
例２ 下图中①②③④是世界四条大河入海口附近，
据此回答1～3题：
专题17 重点热点探究
4. 四条大河的主要特点
()
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④河流经盆地地区，冬季为汛期
5. 四地区的农业地域类型是
()
A. ①商品谷物农业
B.
C. ③混合农业
D. ④大牧场放牧业
6. 四地区所在的大洲
(11)依据洋流的运动方向判断(如中低纬海区：北半球顺时 针方向；南半球逆时针方向)。
专题17 主干知识整合
7. 地理的空间结构是指多种地理事物间分布的综合特征。 如：冬夏气压场的分布大势，海水表层温度、盐度的分布规 律，城市各功能区的空间合理布局等。这里主要是依据相应的
8. 地理学科的原理之一是整体性，即各地理要素之间都不孤 立存在，而是相互影响、制约、作用的，因此在地理事物的分 布上更表现为紧密的内在联系，并具有一定的规律。例如：
2. 国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的 形状。如：意大利半岛像个长筒高跟靴、伊拉克国家像芭蕉扇、 黄河则像个“几字”形。要善于发挥想象，把轮廓、形状特征 作为判断地理事物分布的一把钥匙。
3. 有些地理事物可能一时辨认不出，但其周围事物可以成为 判断、推理的依据，通过对相对位置进行综合分析往往能够心 明眼亮。

[应用提升] 4．(2012·高考浙江卷)据下表分析，德班的气候类型是( B ) 表 德班气候资料(测站：29°50′S,31°2′E 海拔5m)
A.热带雨林气候 C．热带季风气候
3．选择肢虽然正确但与题干不相符，存在逻辑错误时予以排除。 4．组合式选择题中一项错误，那么该项所在的选择肢错误。 5．排序式选择题中任意发生的序列错误，都要排除。
[应用提升]
1．(2013·江苏百校联考)云冈石窟是我国著名的佛教石窟之一。
近几年来，石窟前面的109国道上每天有数千辆运煤车隆隆驶
过，使整个石窟景区煤尘飞扬。国家投资2.2亿元将109国道云冈
段改线，其积极意义是( C )
①减少煤尘对石窟佛像的污染和腐蚀
②避免载重车辆对石窟的震动性破坏
③改善旅游环境，促进旅游业的可持续发展
④消除云冈石窟景区的酸雨
A．①④
B．②④
C．①②③
D．②③④
【解析】本题的题干明确说明了石窟景区的环境问题是煤尘飞 扬，而酸雨的形成主要是因为大气中含有大量的酸性气体，煤 尘和酸雨之间并不存在因果关系，因此④项肯定是错误的，据 此，学生可以将含有④项的A、B、D三个选项全部排除掉， 然后就可得出正确选项。
可充分地利用当地的自然条件，发挥地区优势；同时有利于生产
技术水平的提高，增强产品的竞争力；另外建立商品性农业生产
基地，可以以市场为目标，认真研究和把握市场规律，更好地适
应市场的需要。因此，本题的最佳选项为C项。
【技巧方法】 在解答选择题时，寻找和标注关键词是获取 重要信息、寻求正确答案的比较理想的做法之一。第一，找 到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不只一个，可分 别圈起来，突出其重要性，明确解题方向(除非整句话都很重 要，不然不要把整句话都画出来，因为这样反而显得没有重 点了)；第二，根据关键词所推出的条件可适当地在旁边写出 如：……已知某经线以东为东半球，以西为西半球……根据 这句话可以推出该经线为20˚W，那就在旁边写上，有利于在 解题过程中利用这个知识点(常用到的如地球自转方向，以及 不是默认方向在经纬网东西南北方向等)；

专题
自然地理原理与规律
人文地理事象与原理 区域分析与区域可持续发展
环境保护
细目内容
大气运动 水体运动 地壳运动 整体性和差异性 人口、城市与交通 农业（因素与区位选择 、地域类型、可持续发
展） 工业（因素与区位选择 、地域形成、工业化城
市化、产业转移） 区域特征分析
环境、资源与区域发展 水循环及其地理意义
长成了乔木呢？
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我们要探讨留给学生地理思想和方法，要用学科思想方法支撑高 中地理教学
1.整体性与差异性思想 2.系统思想 3.尺度思想 4.人地关系思想 5.因地制宜思想 6.区位论思想 7.普遍性与特殊性思想
30
• 微专题 干旱河谷与潮湿河谷导学案截图
31
提纲
1
专题规划
2
专题设计
3
专题实施
11
• 曾几何时，还是人人QQ的年代，转眼现在是人人微信的年 代。
• 微信支付月活跃账户、日均支付交易笔数，都超过了6亿 ！这个数字还在风速的发展，衣食住行娱乐消遣等都能在 微信找到。微信正在改变我们的生活。
• 微视频、微电影、微课、微博
• 微专题 正在改变我们的复习。
• 简单就是高效 合适就是最好
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以高考题为素材设置任务
灌丛荒漠往往呈带状分布于山麓地带和绿洲边缘。灌丛植物能够阻挡风沙，并 将之固定在周边形成灌丛沙堆；但干旱加剧或者地下水位下降时，灌丛植物根系无 法再获取水分就会死亡，最终形成流动沙丘。
任务一：文字材料中涉及到了哪些地理要素？试用图示表达它们之间
的关系。
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以高考题为素材设置任务
——积累阶段 第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩， 目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。

人文演化过程，如人口增长、城市化等具有短时间、小范围的 特点，高考中偏重特点、问题、措施的分析。解答此类试题，必须 紧扣区域背景，将区域特征与人文规律结合，发现问题，并提出解 决问题的措施。
[典例示做] 3．(2019·广东中山一中模拟)河口沙嘴是黄河的前沿河段，可 直观反映黄河口的冲淤变化。沙嘴的扩张、蚀退与黄河入海的水量 和沙量关系密切。黄河中游的小浪底水利枢纽工程于1999年蓄水， 2002年开始调水调沙试验。读黄河口沙嘴动态变化图，完成(1)～(3) 题。
第二部分 解题技法指导
一、选择题解题技法——聚焦轻 松选择的五大技法
技法二 地理规律原理活应用
地理
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01 方法1 02 方法2 03 方法3 04 方法4 05 选择题专练
地理规律主要有地理事物的时空分布规律、运动规律、演化规 律等。近几年高考试题主要通过考查区域特征及成因、自然过程等 检验学生对地理规律的掌握程度。解答此类试题的主要步骤：①仔 细阅读题干，获得答题方向和依据题干指引答题的方向、提供答题 的依据；②根据设问和材料信息，正确运用地理规律运用地理规 律时要注意时空尺度、地理规律的适用范围，同时也要注意地理规 律的时间、空间、因果等从属关系；③运用地理规律，做出合理的 判断。
方法1 活用时空分布规律
B．交通运输条件显著改善
方法3 活用地理演化规律
C．该地区蔬菜市场需求扩大 第二部分 解题技法指导
一、选择题解题技法——聚焦轻松选择的五大技法
D．外省蔬菜生产成本较低
技法二 地理规律原理活应用
一、选择题解题技法——聚焦轻松选择的五大技法
(2)建设大棚时将内部地面下沉半米以上的主要目的是( 一、选择题解题技法——聚焦轻松选择的五大技法

气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土 地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河 流发育程度等
发源地、流向与注入海洋，长度与流域
水系特征
面积，支流(多少、对称与否)及河网状 况，上、中、下游的划分，流经省区、
重要城市和主要地形区等
等值线 等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、
特征 疏密变化等
区域特征
地理位置、自然地理特征和社会经济特 征
弊评价 不利 生态环境和疾病的影响等
影响 对下游及河口三角洲地区土壤自然肥
力、海岸侵蚀状况、河口三角洲面积、
生态破坏和渔业资源的影响等
地理要素
思维方向
河ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 航运 条件
自然 地势落差和径流量大小、水位深浅、结冰 条件 期长短等
人文 河流流经地区的经济水平、人口和城市密 条件 度、水运网络配套设施完善的程度等
对人口合理流动、农村经济发展、产业结
正面 构调整、工业生产效率、科技文化发展、
城市 影响 乡村生产生活方式与对外开放程度、城市
化影
与乡村交流及缩小城乡发展差距等方面
响
负面 影响
城市环境质量下降、地面下沉和环境污染 等；住房紧张、交通拥挤、就业困难、社 会秩序混乱等
分布规律
点的分布：
1、数量的多少，分布集中或分散，是否均匀等。 2、分布的方位，如集中在城市的西北方向等。
三、究地点（考虑特殊方面）
详细阅读所给的图文材料，提取有效信息 进行分析。
1.看地理位置：纬度位置、海陆位置，确定自然 地理条件； 2.看发达程度、城乡位置：影响经济条件、人口 疏密、交通等 3.看地区特殊性：如低纬高原、非地带性因素影 响地区、边疆地区、战乱地区等； 4.看时间特殊性： 所处历史阶段、发生季节 5.看地理事物特殊性：地质地貌类型、农作物

答案： D
二轮地理 新课标
专题一 掌握选择题五种解题技巧
湖泊与湖岸之间存在着局部环流，下图为我国某大湖(东西 宽约90 km)和周边湖岸某时刻实测风速(m/s)垂直剖面图，回答 3～4题。
二轮地理 新课标
专题一 掌握选择题五种解题技巧
3．影响湖泊东西岸风向差异的主要因素为( )
A．海陆位置
B．大气环流
答案： (1)D (2)B
二轮地理 新课标
专题一 掌握选择题五种解题技巧
随着图形的不断翻新，考生经常是无从入手，甚至被引入 歧途。这时最好的方法就是适当转换视角，把原图转换成平常 学习中较常见、较熟悉的图形，使原有的关键信息得到充分显 现，从而降低解题的难度。
二轮地理 新课标
专题一 掌握选择题五种解题技巧
1．图中第一条高铁开始运营时，四个国家中乡村人口比
重最小的为( )
A．20%～30%
B．30%～40%
C．40%～50%
D．60%～70%
解析： 乡村人口比重最小的国家即
城镇化率最高的国家。找到第一条高铁开
始运营的点，作竖直的辅助线，与城镇化
率最高的曲线相交，然后从交点作水平辅
助线，来读出当时该国的城镇化率约为
66%( 如 右 图 ) ， 则 乡 村 人 口 比 重 约 为
34%，故B选项正确。
答案： B
二轮地理 新课标
专题一 掌握选择题五种解题技巧
2．北京时间2015年12月22日7：03，北半球迎来冬至。此
刻，日期为2015年12月22日的地区约占全球面积的( )
A．小于1/3
B．1/3
C．大于1/2
对于地理学科中的无图考图题或较抽象的读图题，图解法 是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用 简单的示意图显示出来，帮助我们在答题时理清思路，避免过 失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题 时，能大大提高答题的速度和准确率。答题中正确画出辅助思 考的图形，问题便迎刃而解。

晨昏线 晨线呈东北—西南走向，昏线呈 (侧视图) 西北—东南走向
2.大气与气候现象的季节变化规律 (1)大气现象的季节变化：
季节(北半球) 冬半年 夏半年
等温线 弯曲状况
气压中心分 布 气压带出，海洋等温线向北弯曲 凸出
北半球大陆形成冷高压，尤其 是亚洲高压最为强烈，海洋上 形成低压 位置偏南
与季节相关的地理现象
地球的公转产生了四季的变化，地球表面的许多现象也
有明显的季节变化，有关季节变化的内容也是高考命题的热 点，因此，必须掌握与季节变化有关的各种地理现象。
1．天文现象的季节变化规律 季节(北半球) 地球公转速度 太阳直射点 冬半年 近日点附近，公转速 度较快 位于南半球 夏半年 远日点附近，公转速 度较慢 位于北半球
意图，完成2～3题。
2.根据行道树及树影推断该 城市此时的北京时间可能 是( ) 16∶00 A．1月1日
B．3月1日
C．7月1日 D．8月1日
6∶00
6∶00 16∶00
3．此季节(
)
A．非洲热带草原动物正在向南迁徙
B．澳大利亚北部天气高温多雨 C．从澳大利亚西岸向中国航行的轮船顺风顺水 D．南极中山站正值科考繁忙季节 解析： 第 2 题，此时树影朝向西南，说明太阳位于东
)
A．北京日出东南
B．天山牧民在山麓牧场放牧 C．澳大利亚北部盛行东南风 D．地球公转速度接近最快 5．造成甲、乙两地自然景观差异明显的主要因素是
(
)
A．海陆位置 C．地形地势 B．太阳辐射 D．大气环流
解析：
第4题，根据图示信息可知，该季节亚洲低压强
盛，应是北半球的夏季、南半球的冬季。此季节北半球各地
夏半年 北半球正午太阳高度角 较大，南半球较小。6 月22日，正午太阳高度 北回归线及其以北地区 达到一年中最大值，南 半球各地达最小值 太阳从东北方升起，西 北方落下 北半球日出时间早于6 点，日落时间晚于18 点；南半球相反 晨线呈西北—东南走 向，昏线呈东北—西南 走向

• 吗？当然不会。他不如去当个私塾先生，甚至跟着岳父去杀猪卖肉算了。 • 然而在小说中，范进没有退缩，他连考了二十多次，在科举中押上了全部的
青春岁月乃至身家性命！一个合理的解释是：在范进的视线里，没发现科举 有什么猫腻。是科举制本身跟范进签订了一纸无形的契约，保证他只要按照 要求砥砺自己的学问，科举的大门永远朝他敞开着！
• 事实也证明，科举在范进身上明白无误地体现了它的公平公正。作为一介平 民，范进始终挣扎在饥饿线上，无力用金钱为自己铺路；从政治背景看，范 进没有任何有势力的“后门”关系为他撑腰，他惟一“有头有脸”的亲戚， 是个市井屠户！在范进的生活圈子里，没有人能提携他、引荐他、为他叩响 富贵之门。正是这么个无钱无势的平民文士，几乎完全凭藉个人的不懈努力， 最终登上权力之阶
A．集聚现象 B．分散现象 C．产业升级现象 D．市场导向27型
从08年高考题看对学生基本地理素 养的要求
• 北京高考36题等值线数值
28
08北京36、（36分）读图9，回答下列问题。
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分）
（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。（
分）
29
（1）阴山山脉位于北部（1 分），呈东西走向 （1分）；河套平原位于中部，东西延伸（1分）； 鄂尔多斯高原位于南部（1分），沙漠广布（1 分）。
8
• 然而，你若肯多动一点脑子，便会想：范进从二十几岁考到五十几岁，前后 考了二十多回，仍旧连个秀才都不是；那么他为什么还要坚持？是什么样的 信念支撑着他？单是名利双收的美好前景，能引诱他如此锲而不舍、百折不 挠吗？谁能保证他的努力不会被金钱和权势所篡夺呢？
• 你进一步又设想：假如范进头一回考试落榜，而东邻财主家的儿子却榜上有 名；第二回再度落榜，而西邻县长的侄儿却名列榜首……如此三四番，范进肯 定恍然大悟：科举的游戏规则有“猫腻”，平民子弟玩不起！那么，他还会 考第五回、第六回……直至第二十回

Ⅱ 专题四
区域热点系列 世界主要热点区域
地缘政治敏感区、民族矛盾尖锐区、 战略资源丰富区、海陆交通枢纽区、 生态环境破坏区、高新科技开发区、 经济持续增长区、自然灾害多发区、 人口集中分布区、探险旅游活动区、 文化积淀深厚区
Ⅱ
专题五
区域热点系列
中国主要热点问题
1.区域产业结构差异与产业结构升级及其产业迁移 2.节能降耗、集约利用土地、保护环境及其循环经济 3.登月航天、铁路提速与新地域联系观 4.生态重建与脱贫
Ⅰ 主干知识系列
5、人类活动发展变化原理和规律 （1）人口、城市及其功能区的区位因素
人口增长模式及人口分布区位因素 城市分布区位因素 城市内部功能分区区位因素
（2）影响农业发展的区位因素 自然（静态）、人文（动态） （3）落实我国商品粮基地、棉、油、糖的分布
Ⅰ 主干知识系列 5、人类活动发展变化原理和规律 （4）影响工业的区位因素 经济因素：五种工业指向类型/交通与信息（不同地区） 社会因素：政策、偏好、工业惯性
图9
例7 （2005年高考地理江苏卷）32． （2）a城市所属的气候类型是 地中海气候 ， 该城市气候特点是 夏季凉爽（温和）干燥；冬季温和多雨 。
图7
图8
图9
例 7（2005年高考地理江苏卷）32． （2）c城市所属的气候类型是亚热带季风性湿润气候 ， 该城市气候特点是 夏季高温多雨；冬季温和湿润 。
2、人文地理要素的地域差异特征及成因 ①农业、②工业、③交通、④商贸、 ⑤文化旅游、⑥城市⑦人口等的区位选择
专题二 地域差异的特征及成因 1、自然地理要素的地域差异特征及成因 ①气候类型特征、分布★气候要素的分布和变化特征及其成因探讨 ★气候类型判断、特征描述及其成因说明 ★不同区域的气候资料差异及其成因说明