遗传学补充练习word版

1、番茄是二倍体植物（染色体2N=24）．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如图所示）（1）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是．则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为．（2）从变异的角度分析，三体的形成属于，形成的原因是．（3）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交．试回答下列问题：①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为．2、某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。

研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。

请回答下列问题：（1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的＿＿＿＿＿（父本/母本），其应用优势是不必进行＿＿＿＿＿操作。

（2）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。

相应基因与染色体的关系如右下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子子叶为茶褐色，r控制黄色）。

①三体新品种的培育利用了＿＿＿＿＿原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成＿＿＿＿＿个正常的四分体；减数分裂时两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。

（完整版）遗传学练习题及答案⼀、填空1.孟德尔认为，遗传因⼦在各世代间传递遵循分离和⾃由组合2.⽤测交法、⾃交法和F1花粉鉴定法可验证分离定律。

3.AaBbCcDd×AaBbCcDd杂交中，每⼀亲本能产⽣16种配⼦，后代基因型种类81后代表种16（假设4对相对性状均为完全显性）4.⽣物界中典型完全连锁的⽣物为雄果蝇、雌家蚕5.鉴别果蝇X染⾊体上基因的隐性突变时，最常⽤的是CIB⽅法，其中C是发⽣倒位的染⾊体⽚段 I是隐性致死突变基因B是显性棒眼基因6.交换值=0，基因连锁强度最⼤，交换值为50%，基因连锁强度最⼩7.易位杂合体在中期I配对成O图像，则后期分离成为相邻式，最后产⽣配⼦不育，若中期I配对成8图像，则后期分离成为交替式，最后产⽣的配⼦为可育8.洋葱2N=16,下列洋葱细胞中的染⾊体数⽬：三体：17，单体15，单倍体8，缺体149.蜜蜂的性别由染⾊体倍数决定，果蝇的性别由性指数决定10.细胞质遗传的遗传⽅式⾮孟德尔式，F1通常只表现母性性状，杂交后代⼀般不表现⼀定的分离⽐例。

数量性状受多基因控制，容易受环境条件影响，表现连续变异。

11.如果⼀个群体⽆限⼤，群体内的个体随机交配，没有突变发⽣，没有任何形式的选择压⼒，没有，则群体中各种基因型的⽐例可以逐代保持不变。

12.细菌的遗传重组通过三条途径来实现接合、转化、转导。

13.在遗传和个体发育中，细胞质调节核基因的作⽤，细胞核⼜在细胞质的协调下发挥主导作⽤。

⼆、单项选择题1.对某⽣物进⾏测交实验得到4种表现型，数⽬⽐为58：60：56：61，则此⽣物的基因型不可能是（三对基因⾃由组合）（ D ）A. AaBbCCB. AABbCcC. aaBbCcD. AaBbCc2.减数分裂中⾮姐妹染⾊单提的交换和细胞学上观察到的交叉现象间的关系（ B ）A.两者互为因果B.交换是原因C.交换是结果，交叉是原因D.两者间⽆关系3.如果A-B两显性基因相引相的重组率为20%，那么A-b相斥相的重组率为（ A ）A.20%B.30%C.40%D.80%4⼀个正常男⼈与⼀个表现正常但其⽗亲为⾊盲患者的⼥⼈结婚，他们的⼦⼥可能是（ C ）A.⼥⼉和⼉⼦全正常 B.⼥⼉和⼉⼦全⾊盲C.⼥⼉全正常，⼉⼦50%⾊盲D.⼉⼦全正常，⼥⼉50%⾊盲5.杂合体AaBb经过减数分裂产⽣了4中类型的配⼦：AB、Ab、aB、ab，其中AB和ab两种配⼦各占42%，这个杂合体基因的正确表⽰应该是（ C ）A.A B B.A b C.A B D.A ba b a B7.在四倍体西⽠植株上授⼆倍体西⽠的花粉，得到的果实和种⼦分别是（ D ）A.三倍体、四倍体B.⼆倍体、三倍体C.⼆倍体、四倍体D.四倍体、三倍体8.两个椎实螺杂交，其中⼀个右旋，结果产⽣的后代进⾏⾃交，产⽣的F2全部为左旋，那么亲代和F1代的基因型是（ A ）A.dd,ddB.DD,DdC.Dd,ddD.DD,dd9.下列叙述中不属于单倍体植株的特点的是（ D ）A.植株弱⼩B.可⽤于培育纯系植株C.⾼度不育D.能直接⽤于⽣产实际10.DNA复制中，⼀种嘧啶被另⼀种嘧啶所取代，这种碱基突变称为（ C ）A.移码突变B.同义突变C.转换D.颠换三、名词解释1.测交：⽤基因型未知的显性个体与隐形纯合体交配，以鉴定显性个体基因的⽅法2.等位基因：决定同⼀性状的⼀对遗传因⼦的不同形式（位于同源染⾊体相同位点上的基因。

《遗传学》课程模拟试卷《二》[关闭窗口]姓名：专业：学号：考试时间： 120 分钟一、名词解释（15分）：1.变异：2.等位基因：3.性连锁：4.基因的位置效应：5.母性影响：6.部分二倍体：7.Hfr菌株：8.隔裂基因：9.反式调控：10. 染色体基因库：二、填充题（20分）：1.个体的_________称为基因型，个体所表现的__________称为表现型。

2.基因定位就是确定基因在染色体上__________，主要是确定基因之间的__________和__________。

3.在不存在环境互作效应的情况下，控制数量性状的基因效应主要包括________效应、_______效应和____效应等。

4.大肠杆菌F 因子能够以三种状态存在：(1).没有F因子，即___________；(2).包含一个自主状态的F因子，即__________；(3). 包含一个整合到自己染色体组内的F因子，即__________（写出符号）。

5.写出质核互作不育类型中不育系、保持系和恢复系的基因型：不育系________，保持系_______和恢复系_______。

6.cDNA库是以_________为模板，经反转录酶合成__________构建的基因库。

7.Ti质粒有5个主要的功能区，它们是质粒转移、冠瘿碱代谢、复制原点，以及________和_________。

8.基因组学是遗传学研究进入__________水平后发展起来的一个分支，主要研究生物体__________的分子特征。

三、是非题（10分，在括号内写上√ 或×）：1.基因突变是摩尔根首先发现并肯定的…………………………（）2.一般农艺性状的狭义遗传率要小于广义遗传率………………（）3.臂间倒位杂合体减数分裂后期可观察到染色体桥形象………（）4.在偶倍数的异源多倍体中，由于减数分裂时同源染色体能联会成若干二价体，故能表现出与二倍体相同的性状遗传规律………………………………………………………………（）5.在细菌的部分二倍体中，通过单交换能产生遗传重组型……（）6.除某些病毒以外，所有生物的遗传物质均是DNA ……………（）7.由于母性影响所表现的遗传现象与细胞质遗传相似，故亦属于细胞质遗传的范畴……………………………（）8.质粒是细菌细胞内独立于细菌染色体而自然存在的、能自我复制、易分离和导入的环状单链DNA分子……（）9.最大的孟德尔群体可以是一个物种…………………………（）10. 遗传漂变一般是在小群体里发生的…………………………（）四、选择题（10分）：1.贝特生连锁遗传现象的试验材料是（）。

遗传学习题及答案第一章绪论一、选择题：1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( ）A) 分子遗传学B) 植物遗传学C) 传递遗传学D) 种群遗传学2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )A)相对较短的生命周期B)种群中的各个个体的遗传差异较大C)每次交配产生大量的子代D)遗传背景较为熟悉E)以上均是理想的特征选择题：1 C ；2 E；第二章孟德尔式遗传分析一、选择题1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ）A) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D）Gregor Mendel2 以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括：（）A）酵母B) 果蝇C) 玉米D) 以上选项均是3 通过豌豆的杂交实验,孟德尔认为；（)A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C) 遗传因子的组成是DNAD）遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本E）A和C都正确4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因,被称为：( )A）均一体B）杂合体C) 纯合体D）异性体E) 异型体5 生物的遗传组成被称为：( )A）表现型B) 野生型C) 表型模拟D) 基因型E）异型6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。

（)A) 玉米B）豌豆C）老鼠D) 细菌E）酵母7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为:( )A) 亲代B）F代C) F1代D) F2代E）M代8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了,在F2代个体中又重新表现出来。

他所得出的结论是:( )A) 只有显性因子才能在F2代中表现B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D) 在连续的育种实验中,隐性因子的基因型被丢失了E）以上所有结论9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。

自由组合定律、伴性遗传补充练习1．在自然条件或人为因素作用下，存在着细胞与细胞之间、目的基因与质粒之间的相互融合现象。

若只考虑两两融合，则下列几种融合方式中产生的融合细胞或物质的比例具有明显差异的是A 、在单克隆抗体的制备过程中，效应B 细胞与骨髓瘤细胞的融合B ．在基因工程中，目的基因与质粒之间的结合C ．在体细胞杂交过程中，原生质体A 与原生质体B 的融合D ．在杂交育种中，F 1(Rr)产生的雌雄配子的随机结合2．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F 1表型如右图。

让F 1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F 2的性状分离比为A ．2：2：1：lB ．1：1：1：1C ．9：3：3：1D 、3：1：3：13．某植株从环境中吸收某物质经一系列代谢过程合成紫色素，此过程由A 、a 和B 。

b 两对等位基因共同控制(如图所示)。

其中具紫色素的植株开紫花，不能合成紫色素的植株开白花。

据图所作的推测不正确的是 ( )A 、只有基因A 和基因B 同时存在，该植株才能表现紫花性状 B ．基因型为aaBb 的植株不能利用前体物质合成中间物质，所以不能产生紫色素C ．AaBb x aabb 的子代中，紫花植株与白花植株的比例为1：3D ．基因型为Aabb 的植株自交后代必定发生性状分离4、雕鹗(鹰类)的下列性状由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别为A 、a 和B 、b 表示(体色受A 、a 控制)，其中有—对基因具有纯合致死效应．已知绿色条纹雕鹗与黄色无纹雕鹗交配，F 1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1：1．当F I 的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1．则具有致死效应那对纯合基因是（ ）A 、AAB 、BBC 、aaD 、bb5、人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的等位基因(A 、a 和B 、b)所控制；基因A 和基因B 可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加。

遗传学复习题一、判断题〔答案写在括弧内，正确用“＋〞表示，错误用“－〞表示〕〔一〕细胞学基础1.高等生物的染色体数目恢复作用发生于减数分裂，染色体减半作用发生于受精过程。

(-)2.联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期II时发生分离，各自移向一极。

(-)3.在减数分裂后期I，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。

(-)4.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。

(-)5.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动，所以分裂结果相同。

(-)6.在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。

(-)7.控制相对性状的相对基因位于同源染色体的相对位置上。

(+)8.外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。

〔-〕9.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。

〔+〕10. 有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。

〔+〕11. 外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是外界条件影响的结果。

〔-〕12. 在细胞减数分裂时，任意两条染色体都可能发生联会。

〔-〕(二) 孟德尔1.不同亲本之间通过杂交，再经若干代自交，可育成多种类型的品种。

(+)2.上位作用是发生于同一对等位基因之间的作用。

(-)3.自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中，等位基因间的分离和非等位基因间随机自由组合。

(+)4.发生基因互作时，不同对基因间不能独立分配。

(-)5.无论独立遗传或连锁遗传，无论质量性状遗传或数量性状遗传，都是符合分离规律的。

(+)6.可遗传变异和非遗传变异其区别在于前者在任何环境下都表现相同的表现型。

(+)7.不论是测交还是自交，只要是纯合体，后代只有一种表型。

〔+〕8.根椐分离规律，杂种相对遗传因子发生分离，纯种的遗传因子不分离。

〔-〕9.隐性性状一旦出现，一般能稳定遗传，显性性状还有继续分离的可能。

遗传学参考答案第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。

染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。

着丝点：即着丝粒。

染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。

细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。

两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。

异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。

无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。

有丝分裂：又称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。

最后形成的两个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。

单倍体：指具有配子染色体数(n)的个体。

联会：减数分裂中同源染色体的配对。

联会复合体——减数分裂偶线期和粗线期在配对的两个同源染色体之间形成的结构，包括两个侧体和一个中体。

胚乳直感：又称花粉直感。

在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。

果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状二、可以形成：40个花粉粒，80个精核，40个管核；10个卵母细胞可以形成：10个胚囊，10个卵细胞，20个极核，20个助细胞，30个反足细胞。

三、(1)叶(2)根 (3)胚乳 (4)胚囊母细胞 (5)胚(6)卵细胞 (7)反足细胞 (8)花药壁(9)花粉管核(1)叶：20条；(2)根：20条； (3)胚乳：30条； (4)胚囊母细胞：20条； (5)胚：20条；(6)卵细胞：10条； (7)反足细胞：10条； (8)花药壁：20条；(9)花粉管核：10条四、如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或 A’ BC或A B’C’或 A B’ C 或A’ B C’或AB C’或 A’B’ C ；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’或 A’ BC和A B’C’或AB C’或和A’B’ C 。

《遗传学（第三版）》朱军主编课后习题与答案目录第一章绪论 (1)第二章遗传的细胞学基础 (2)第三章遗传物质的分子基础 (6)第四章孟德尔遗传 (8)第五章连锁遗传和性连锁 (12)第六章染色体变异 (15)第七章细菌和病毒的遗传 (20)第八章基因表达与调控 (26)第九章基因工程和基因组学 (30)第十章基因突变 (33)第十一章细胞质遗传 (35)第十二章遗传与发育 (37)第十三章数量性状的遗传 (38)第十四章群体遗传与进化 (42)第一章绪论1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。

答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。

同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。

遗传：是指亲代与子代相似的现象。

如种瓜得瓜、种豆得豆。

变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。

如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。

2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。

答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。

遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。

3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。

没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。

遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。

同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。

因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。

4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。

遗传变异及育种补充训练题一、单选题1.下列关于遗传学有关概念和应用的说法，正确的是（）A. 基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段B. 位于一对同源染色体上同一位点，控制相对性状的两个基因称为等位基因C. 一个基因型为AaX b Y的果蝇，产生了一个AaX b的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AX b、aY、YD. 一个含32P标记的双链DNA分子，在含31P标记的脱氧核苷酸原料中进行复制，若子代DNA 分子中含32P的占1/8，则含31P的DNA分子占7/82.进行“DNA分子模型的搭建”时，以下描述中正确的是（）①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链；②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链；③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链；④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链；⑤若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片需准备20个；⑥若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成，则需准备3种几何图形．A. ①④⑤B. ②④⑤C. ①③⑥D. ②③⑥3.在进行减数分裂实验过程时，确认同源染色体的主要依据是（）A. 1条染色体复制而成的2条染色体B. 能联会的2条染色体C. 1条来自父方，1条来自母方的染色体D. 形状和大小都相同的染色体4.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验，探究遗传物质的本质。

该实验合理的实验步骤是（）①噬菌体与大肠杆菌混合培养②分别用35S、32P标记的大肠杆菌培养噬菌体③搅拌离心④上清液和沉淀物的放射性检测⑤子代噬菌体的放射性检测A. ①②④③⑤B. ②①③④⑤C. ②①④③⑤D. ②①④⑤③5.下列是具有二对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（）A. B. C. D.6.小军同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C.我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的D.我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的7.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数=磷酸基数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2③一条链中A+T的数量为n ④G的数量为m-nA. ①②③④B. ②③④C. ③④D. ①②③中只有暗红眼；而暗红眼×朱红眼♀，F1中雌性8.纯种果蝇中，朱红眼×暗红眼♀，F为暗红眼，雄性为朱红眼。

遗传学补充习题及参答习题及参答⼀.名词解释同源染⾊体显性性状假显性隐性上位显性上位微效多基因位置效应遗传漂移并发性导姊妹染⾊单体⼴义遗传⼒狭义遗传⼒并发转导共显性连锁群同源多倍体转导基因库母性影响染⾊体组染⾊体组型胚乳直感. 基因转换连锁遗传图限制酶图谱断裂基因伴性遗传数量性状基因频率顺反⼦转导转化同源多倍体异源多倍体复等位基因近亲系数基因组⽂库cDNA⽂库重组DNA技术拟等位基因从性遗传限性遗传碱基转换碱基颠换负⼲扰染⾊单体⼲涉操纵⼦细胞全能性重叠基因假基因移码突变内含⼦外显⼦群体遗传标记RFLP SSR QTL SNP 最⼩突变距离⼆.选择题1.a.同时发⽣的 c.先交叉后交换 d.两者⽆关2.当符合系数为0a.减少b.增多 d.再发⽣⼀次3.⽗亲的⾎型是B O O型，第⼆个孩⼦是O型的机会为：4.DNA A G引起的点突变称为：b.颠换c.移码d.转化5.W对⽩眼w为显性，控制这种眼⾊的基因是伴性遗传的。

⽤纯合基因型红眼雌蝇与⽩眼雄蝇杂交，F1表现：a.♀红眼，♂⽩眼b.♂红眼，♀⽩眼 d.♀♂均为⽩眼6.细菌F+a+与F－a－a.F+a+和F－a+b.F－a+和F+a－+a+和F+a－ d.F－a－和F+a－7.8.F1花粉50%可育，表明它属于：a.半不育 c.核不育 d.孢⼦体不育9.a.假显性 c.共显性 d.完全显性10.９某个体是具有a.2n n c.4n d.n211.萝⼘(2n=RR=18)F1是：a.缺体b.⼀倍体 d.单体12.11.在⽟⽶中513.na.2n n c.4n d.3n-2n14.A、B AaBb⾃交后代表现型的分离⽐例是：a.9:3:4b.9:3:3:1 d.15:115.s(Rr)产⽣的花粉：a.100%不育b.100%可育不育 d.25%可育16.A、B是具有重叠效应的两个独⽴遗传的基因，杂合体AaBb⾃交后代表现型的分离⽐例是：a.9:3:4b.9:3:3:1c.9:717.某植物染⾊体n+1株红花和20株⽩花个体，亲本的基因型为：RRr×♂Rrr b.♀Rrr×♂RRr c.♀RRr×♂RRr d.♀Rrr×♂Rrr 18.5＇GTA3＇，G被T所代替，将导致：a.错义突变 c.同义突变 d.移码突变19.a.DNA复制过程转录过程c.蛋⽩质翻译过程20.粗糙链孢霉ab×++杂交的四分⼦中，出现少量的NPD类型。