人教版初中语文九年级上册 PPT课件雨的诉说

课前欣赏
活动准备 雨中放歌 妙雨连句 诗情雨意 听雨诉情
人教版 初中语文 九年级上册
综合性学习
写作
口语交际
赏雨绘景 观雨诉情
诗文欣赏 雨的随想
雨的功过
活动准备
• 1、认真研读课文，感受雨的诗情。 • 2、自找时间，独自倾听、体味雨的韵律，可以带 着录音机或摄像机，录下雨的音符，记下自己的 感受。（要求做好记录，比如，听雨地点、季节、 雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观 雨时的心情，等等。） • 3、搜集有关雨的诗歌、散文佳作或俗语，或查找 有关“雨”的资料，如音乐、歌曲、图画等，与 同学进行交流。 • 4、查找有关雨水泛滥成灾的资料，了解雨的奇特 现象（梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等）以及给人类 带来的灾难。
游人脚底一声雷， 满座顽云拨不开。 天外黑风吹海立， 浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸， 千杖敲铿羯鼓催。 唤起谪仙泉洒面， 倒倾鲛室泻琼瑰。
雨巷
• • • • • • • • • • • • 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； • • • • • • • • • • • •
戴望舒
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默行着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夜深巷琵琶
又被它从睡梦中惊醒，深夜里的琵琶！ 是谁的悲思， 是谁的手指， 像一阵凄风，像一阵惨雨，像一阵落花， 在这夜深深时， 在这睡昏昏时， 挑动着紧促的弦索，乱弹着宫商角只， 和着这深夜，荒街， 柳梢头有残月挂， 啊，半轮的残月，象是破碎的希望他， 他头戴一顶开花帽， 身上带着铁链条， 在光阴的道上疯了似的跳，疯了似的笑， 完了，他说，吹糊你的灯， 她在坟墓的那一边等， 等你去亲吻，等你去亲吻，等你去亲吻！ -----------徐志摩
这梧 谁 雁三 戚 次桐 堪 过杯 戚 第更 摘 满 也两 。 寻 ，兼 。 地 ，盏 乍 寻 怎细 守 黄 正残 暖 觅 一雨 著 花 伤淡 还 觅 个， 窗 堆 心酒 寒 ， 、到 儿 积 ，， 时 冷 愁黄 ， 。 却怎 候 冷 字昏 独 憔 是敌 ， 清 了、 自 悴 旧他 最 清 得点 怎 损 时、 难 ， 。点 生 ， 相晚 将 凄 滴 得 如 识来 息 凄 滴 黑 今 。风 。 惨 。。有 急 惨 。
要求：切合短语的意境和主题 想象丰富，富有创意。 每段文字不少于六句， 准备时间５分钟。
自古以来，人们说起雨时， 心情总是极为复杂的。今天，就 请大家畅谈雨的功与过。
大组抽签决定主题，轮流发 表意见，３０秒内必须发言，获 胜方计３０分，负方计２０分。
古诗文中的“雨”（一）
好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 空山新雨后，天气晚来秋。 （王维《山居秋暝 》） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 夜来风雨声，花落知多少？（孟浩然《春晓》） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《渭城曲》） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春》） 七八个星天外,两三点雨山前。 （辛弃疾《清平乐 村居》） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （苏轼《饮湖上初晴后雨》） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》）
你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？
请两组同学各抽一签，然后 欣赏你所听到的音乐，用语言描 述音乐给你的感受。
A.请你聆听下 面的声响，想象声 音表现的雨景，加 入自己的感受描述 你所想象的景象。
B.请用优美 的语言描绘 你所见到的 雨景。
接下来展示一组关于雨的图片， 请每一组推选一名同学自选一张图片 来进行描述。 要求：条理清晰 富有意境
古诗文中的“雨”（二）
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》） 山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。（文天祥《过零丁 洋》） 若夫霪雨霏霏，连月不开。 （范仲淹《岳阳楼记》） 一蓑烟雨任平生。 （苏轼《定风波（沙湖道中遇雨）》） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》) 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
雨 霖 铃
声
声
慢
有美堂暴雨
雨
巷
半夜深巷琵琶
作品欣赏
寒蝉凄切，对长亭 晚，骤雨初歇． 都门帐饮无绪，方留恋 处，兰舟催发． 执手相看泪眼，竟无语 凝噎．念去去、千里烟 波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别， 更那堪、冷落清秋 节．今宵酒醒何处？杨 柳岸、晓风残月．此去 经年，应是良辰好景虚 设。便纵有、千种风情， 更与何人说？
规则：每个组必须在十秒之内唱出 一句有“雨”字的歌，完成一人次计一 分,完不成不计分。
规则：先请同学们写出带雨的成语（或四字 短语）再请每大组抽取一组短语，然后派一 名代表任选其中三个即兴口头表达。 要求：切合短语的意境，想象丰富，表达力 求准确而有创意。
要求：每组在五分钟内写出尽可 能多的带“雨”字的诗句，诵读交 流。活动开始后各组轮答，每句记 一分。各组必须独立完成，如有违 规，记0分。
作品欣赏
• • • • • • 诗歌朗诵 杜甫：《春夜喜雨》 戴望舒：《雨巷》 散文朗诵 《秋天的雨》 《春》（片断）
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歌曲欣赏 《听雨》（古筝演奏） 《爱雨》（邓丽君） 《冬季到台北来看雨》（孟庭苇） 图画欣赏 《漓江烟雨》 《烟雨锁江南》
下面请每大组抽取一组短语（每组八个）， 然后 任选三个，进行口头描述。