2020年八年级语文组合阅读训练(7)

2020年八年级语文暑期组合阅读训练（6）【诗词鉴赏】夜雪（唐）白居易已讶①衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹②声。

【注】①讶：惊讶。

②折竹：竹子折断。

1．这首诗是从哪些角度描写夜雪的？2．从诗歌描写的情境中你可以感知到作者怎样的感情？【文言文阅读】阅读下面文言短文，完成3～6题。

太祖①马鞍在库，而为鼠所啮．。

库吏惧必死，议欲面缚首罪②，犹惧不免。

冲谓吏曰：“待三日中，然后自归。

”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色．。

太祖问之，冲对曰：“世俗以为．．鼠啮衣者，其主不吉，今单衣见啮，是以忧戚。

”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。

”俄而库吏以啮鞍闻．。

太祖( )曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县③柱乎？”一无所问。

（节选自《三国志·魏书卷二十·邓哀王冲）》）【注释】①太祖：曹操。

下文的“冲”即曹冲。

②首罪：自首请罪。

下文的“自归”也有自首的意思。

③县：通“悬”。

3．解释句中加点的词语。

(1)而为鼠所啮．( ) (2)貌有愁色．( )(3)世俗以为．．鼠啮衣者( ) (4)俄而库吏以啮鞍闻．( )4．用现代汉语翻译文中的画线句。

(1)冲于是以刀穿单衣。

(2)今单衣见啮，是以忧戚。

5.联系上下文，你觉得文中括号内填入下列哪个词语最合适？说说你的理由。

A．惊B．怒C．问D．笑6．曹冲为什么要“以刀穿单衣”？你觉得他是个怎样的孩子？【现代文阅读】鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式①2020年4月，中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务，并收获了一个重要成果一一在中国南海1600米深处发现了鲸落，这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。

②但你知道吗？鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。

当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候，它会悄悄寻一片深海域，然后孤独地等待最后时刻的到来。

等到气息消绝之后，鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。

而此刻，那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至，疯狂吞食鲸尸。

初二语文组合阅读【诗词鉴赏】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！【注释】⑴星河：银河。

⑵谩有，空有。

⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。

1．试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。

2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？【文言文阅读】阅读《送东阳马生序》选文，完成3-7题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

3. 下而句子中加点词意义和用法相同的一项是?( )A. 每假借于．藏书之家B. 不敢稍．逾约于．厅事之东北角(《口技》) 蔽林间窥之，稍．出近之(《黔之驴》)C. 或．遇其叱咄D. 不敢出一言以复．一食或．尽粟一石(《马说》) {普明日复．奏其人(《赵普》)4. 甲文中作者宋濂向马生介绍了自己哪些方面艰苦求学的经历? 他为什么要向马生介绍自己求学的情况?【乙】杨时，字中立，南剑将乐人。

幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。

熙宁九年，中进士第。

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学。

于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之，曰:“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。

5. 写出下列句中加点词的意思。

(1)翕然师．之(2)吾道南．矣(3)而以书．赴告同学者(4)颐既．觉6. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

语文 【文学类文本阅读】
好一朵木槿花 宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的 消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿 叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在 我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶．然．得来的枝条， 偶．然．插入土中，它们就偶．然．地生长起来。紫薇似娇气些，始终 未见花。木槿则已两度花发了。
次世界大战以来，特别是上世纪 70 年代以来新技术革命的一 个自然发展。无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和 整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋 势。数字地球并非一个孤立的科学项目和技术目标，而是以信 息高速公路和国家空间数据基地设施为依托的具有整体性、导 向性的战略思想。
语文 1．“数字地球”一词的意思是( B )(3 分) A．以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素 的空间数据。 B．对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现、认识。 C．人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段。 D．全球定位系统为代表的地球信息技术。 【解析】(A、C、D 项概括不当或以偏概全。)
语文 ②为有效研究和解决有关地球的重大问题，目前世界上许
多国家都在积极发展和运用先进的科学技术，如以遥感、地理 信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术，以数字的方 式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据，并 以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施，增 强对重大自然灾害的快速反应能力。与此同时，信息技术革命 席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段 和观念发生了翻天覆地的变化。
语文
⑤数字地球由下列体系构成：数据获取与更新系统、数据 处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、 数据库体系、网络体系、专用软件体系等。数字地球可以包容 80%以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信 息资源高速公路上的“车”和“货”。

2019-2020年北师大版初中语文八年级上册自主阅读课后练习七第1题【单选题】
下列句子没有语病的一项是( )
A、经过悬崖峭壁的时候，使我感到头晕目眩。

B、但是，往崖顶的路更难爬，所以它更陡，更险。

C、这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所未走的路程是多么漫长。

D、那座悬崖就耸立在空地的另一边。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光
A、④②①③
B、②①③④
C、①③④②
D、③④②①
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )。

A、少年
B、少数
C、多少
D、缺少
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列各句中，加线的词语使用恰当的一项是( )
A、改革开放，就是要搞活经济，推陈出新切不可故步自封。

B、这次实习的目的是让我们了解什么样的新闻是好新闻，怎样才能做出好的新闻我们观看了很多优
秀的新闻作品，管窥蠡测中对新闻有了初步的认识。

C、腐败可使百姓生灵涂炭，我们必须警惕——这就是《大明王朝》给我们的启示。

D、像《尤利西斯》这样在内容与表达方面都不可理喻的作品，一般的读者往往对其敬而远之。

【答案】：
【解析】：。

2020年八年级语文暑期组合阅读训练（5）【诗词鉴赏】社日①（唐）王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注】①社日：古时祭土地神、五谷神的日子。

1．开头两句描写了村外村内怎样的景象？反映了农家怎样的生活情景？2．末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么？【文言文阅读】阅读下面两段古文，完成3～5题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】松之生也，于岩之侧。

流俗不顾，匠人未识。

无地势以炫容，有天机而作色。

徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。

穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。

于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。

彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。

其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。

叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。

（李绅《寒松赋》）【注】①芊眠：茂密状。

②捎云蔽景：意为与景物相掩映。

③盘簿：牢固状。

④玄黄：指大自然的变化。

⑤叶：相合。

3．下面哪一组句子中的加点词的意义或用法不相同．．．？（）A．流俗不顾．顾．野有麦场（《狼》）B．直．干芊眠中通外直．C．徒观．其贞枝肃矗可远观．而不可亵玩焉D．古藤联缘．而抱节自缘．在最高层（《登飞来峰》）4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）松之生也，于岩之侧。

（2）彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠。

5．两篇短文都运用了托物言志和对比的写作手法，结合下面两个都含有“独”字的句子，说说分别有什么表达作用？（1）斯独．茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。

（2）予独．爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【现代文阅读】阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示：在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后，5G技术领先来之不易。

7 *大雁归来阅读下面文章,完成1～4题。

蝙蝠鼠中仙秦自民①蝙蝠的样子有点像老鼠:尖嘴、细牙、小眼,还有一对能竖立的耳朵,而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。

也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”这样的诗句,蝙蝠也被称为鼠仙。

②古今中外,人们对蝙蝠毁誉参半。

唐代诗人孟浩然写道:“虫之属最可厌莫如蝙蝠,而今织绣、图画皆用之,以福同音也。

”可见,由于蝙蝠的“蝠”与幸福、福气的“福”同音,使得人们对蝙蝠青睐有加,建筑物、装饰品、家具、服装、瓷器、玉器、书画上经常有蝙蝠图案,尤以门窗上雕刻五只蝙蝠最为常见,寓意“五福临门”。

③不过,很多人不喜欢蝙蝠,可能是受到一些传说的影响。

明朝学者冯梦龙在《笑府》中编了一个故事:凤凰寿,百鸟朝贺。

唯蝙蝠不至。

凤责之曰:“汝居吾下,何如此倨傲?”蝙蝠曰:“吾有足,属兽,贺汝何用?”一日麒麟生诞,蝙蝠亦不至。

麒亦责之。

蝙蝠曰:“吾有翼,能飞,属禽,何为贺欤?”继而,凤凰与麒麟相会,语及蝙蝠之事,相与慨叹曰:“今世风恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,实无奈他何!”这个故事嘲讽了那些卑鄙无耻、没有立场的人。

④在西方,蝙蝠是吸血鬼的化身,传说罪恶的灵魂能转世成吸血蝙蝠继续作恶。

这些故事的流传给蝙蝠带来了邪恶的坏名声。

而事实上,蝙蝠家族中也确实有吸血蝙蝠存在,如分布在美洲热带地区的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。

⑤人们把蝙蝠和吸血鬼联系起来,可能与蝙蝠是夜行性动物有关。

白居易在《洞中蝙蝠》中说蝙蝠“黑洞深藏避网罗”。

蝙蝠白天隐藏起来,既有利于安全,也有利于安静地歇息、降低体温和代谢速度,这样既可以延年益寿,又可以养精蓄锐,到了夜晚可以精力充沛地外出觅食。

⑥南宋诗人范成大在《高楼曲》中有“岁暮天涯客,黄昏蝙蝠飞”的诗句。

的确,蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蝇、飞蛾等昆虫。

捕食昆虫既满足了蝙蝠的口腹之需,也帮了人类的忙,因为这些昆虫大多数是有害的。

事实上,蝙蝠是世界上最好的害虫杀手之一。

八年级语文上学期组合阅读【诗词鉴赏】阅读古诗词，完成1—3题。

秋晓行南谷①经荒村柳宗元杪秋②霜露重，晨起行幽谷。

黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微断续。

机心③久已忘，何事惊麋鹿？【注释】①南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。

②杪秋：即深秋。

③机心：机巧的心思。

1．这首诗是抓住哪些景物来写“秋”的？________________________________________________________________________ 2．诗的前六句借景抒情：后两句化用典故，表达了作者怎样的情感？_________________________________________________________________________ 3．下列诗句中，与“杪秋霜露重，晨起行幽谷”表达的内容和情感最接近的一项是（）A．床前明月光，疑是地上霜。

（李白《静夜思》）B．羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪！（范仲淹《渔家傲·秋思》）C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）D．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

（刘禹锡《秋词二首》）【文言文阅读】阅读下面文段，完成4—7题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。

为我死，王则封汝，必无受利地。

楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。

荆人畏鬼，而越人信机。

可长有者，其唯此也。

”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。

孙叔敖之知，知以不利为利矣。

知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

2020年中考语文组合阅读训练（19）【诗词鉴赏】阅读下面这首唐诗，完成1—3题。

孤山寺端上人房写望林逋底处凭阑①思眇然，孤山塔后阁西偏。

阴沉画轴林间寺，零落棋枰②葑上田③。

秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。

【注】①阑：同“栏”，栏杆。

②枰(píng)：棋盘。

此处以棋盘方格喻架田。

③葑(fèng)上田：葑，菰根，即茭白根。

葑上田，又称架田，在沼泽中以木作架，铺上泥土及水生植物而浮于水上的农田。

1.请用生动形象的语言描绘三四句诗展现的画面。

2.尾联抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

3.下列对诗句的赏析，不恰当的一项是()A. 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

(林逋《孤山寺端上人房写望》)此句“诗中有画”，“独鸟”入画，增加了秋日的萧索孤寂之感。

B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

(王维《竹里馆》)“独”字贯穿全篇，塑造一个独居者的形象。

传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

C. 野径云俱黑，江船火独明。

(杜甫《春夜喜雨》)“独”字突出雨中夜景，包含诗人夜里独自一人的孤寂之感。

D. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

(韦应物《滁州西涧》)“独怜”二字，感情色彩极为浓郁，是诗人别有会心的感受。

幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，表露诗人恬淡的胸襟。

【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成4～7题。

[甲]公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰:“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”[乙]中贵人①将骑数十纵②，见匈奴三人，与战。

三人还．射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广。

广曰:“是必射雕者也。

”广乃遂从百骑往驰三人。

三人亡马步行，行数十里。

2019-2020学年上学期八年级语文组合阅读训练（1）【诗词鉴赏】阅读下面这首古诗，然后回答问题。

野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1．诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？2．尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。

3．下列对这首诗的理解有误的一项是（）A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。

B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。

C．颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。

D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。

【文言文阅读】6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

【现代文阅读】人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线二十二日二十二时电①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。

⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。

⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。

⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

大雁归来一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。

大大小小的生灵，或休眠，或南飞。

蓄积着力量，等候那春日的暖流。

待万物苏xǐnɡ，鸟雀归来，空气中又迷漫起生命的活力。

这算是又一个四季的轮回。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān) 苏xǐng(醒)(2)文中有错别字的一个词语是“迷漫”，这个词语的正确写法是“弥漫”。

(3)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”意思应为(A)A．储存，积蓄 B．留着而不去掉 C．心里藏着，暗中存有(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。

2．文学常识填空《大雁归来》选自美国(国籍)生态学家奥尔多·利奥波德的著作《沙乡年鉴》。

从利奥波德的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

3．仿照示例拟写句子。

【示例】一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。

【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子依偎在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。

4．为了帮助大家更深刻地了解鸟，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊，请你积极参与。

(1)以下是其中一个栏目的内容，请你仿照鸽子和荆棘鸟的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。

生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

【示例一】雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。

豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。

它是为飞翔而生的。

【示例二】海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。

2019-2020学年上学期八年级语文组合阅读训练（2）【诗词鉴赏】阅读下面这首古诗，然后回答问题。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．这首诗中一二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？2．请从景与情的关系角度赏析尾联。

3．下列对本诗的鉴赏不正确．．．的一项是（）A．首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。

B．前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空，世事沧桑的感慨。

C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。

D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。

【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（节选自《三峡》【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。

南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。

既人迹所绝，莫得究焉。

此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。

故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。

”言水路纡深，回望如一矣。

（节选自《水经注》）【注释】①成就：轮廓。

②信宿：两三日4．下列句中加点词解释错误的一项是（）A．沿．溯阻绝沿：顺流而下B．不以疾．也疾：快C．迳．黄牛山迳：经过D．犹．望见此物犹：好像5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．绝．巘多生怪柏既人迹所绝．C．虽．乘奔御风虽．途迳信宿D．故．渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故．6．将下列句子翻译成现代汉语。

八年级语文文章阅读练习题及答案（7篇）八年级语文文章阅读练习题及答案（7篇）在初二阶段,做好语文的练习是很重要的。

那么关于八年级的语文阅读题都有哪些呢？以下是小编准备的一些八年级语文文章阅读练习题及答案，仅供参考。

八年级语文文章阅读练习题及答案【篇1】语文阅读理解及答案参考[甲]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。

唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。

”取之信①然。

注：①信：确实，的确。

[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】、下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）A．尝与诸小儿游（曾经）B．徐喷以烟（用）C．树在道边而多子（果子）D．鞭数十（鞭子）【小题2】、下列句子中加点的字意思相同的两项是（）（）（4分）A．观之，兴正浓鞭数十，驱之别院B．使之冲烟而飞鸣故时有物外之趣C．诸儿竞走取之取之信然D．见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣【小题3】、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）①王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。

②以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

【小题4】、结合选文内容，分别对王戎和《童趣》中的“我”进行评价。

（4分）答案【小题1】（ D ）（3分）【小题2】（ C ）（ D ）（4分）【小题3】（1）王戎七岁的`时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。

初中语文组合训练阅读测评八下答案1、下列选项中，与加着重号字的注音完全相同的一项是（）[单选题] *A、鲜（xiān）：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强（qiǎng）：坚强牵强强词夺理博闻强识C、供（gōng）：供给供应提供供不应求(正确答案)D、当（dāng）：当家当代门当户对安步当车2、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。

B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。

(正确答案) C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。

3、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.召有司案图，指从此以往十五都予赵。

案：通“按”，用手压住。

(正确答案)B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

游：交往。

C.他日趋庭，叨陪鲤对。

趋：小步快走。

D.触柱，折辕，劾大不敬。

劾：弹劾，判罪。

5、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。

[判断题] *对(正确答案)错6、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] * A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案) D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）7、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。

[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán9、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán11、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。

八年级语文组合阅读【诗词鉴赏】阅读下面一首诗，完成1—3题。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。

2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？3.对诗歌分析不正确的一项是（）A.“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

C.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

D.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

【文言文阅读】阅读下面文言文选段，回答问题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，⑴日光下澈，影布石上。

⑵佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

⑶似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》）4．解释下列加点词语。

⑴卷．石底以出（）⑵佁然．．不动（）⑶其岸势犬牙．．差互（）⑷乃记之而去．（）5．下列对文章内容的理解和分析不当．．的一项是（）A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。

D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

6．选段中画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。

浣花溪记出成都南门，左为万里桥。

西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规②、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜③，窈然④深碧、潆回⑤城下者，皆浣花溪委⑥也。

八年级语文组合阅读【诗词鉴赏】阅读下面一首诗，完成1—3题。

关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．“参差荇菜，左右流之”句中“流”字用得极妙，使满篇生辉？请赏析“流”的妙处。

2．“悠哉悠哉，辗转反侧。

”这两句刻画了主人公怎样的心理活动，试加以分析。

3．诗中所描述的“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”的热闹场面，表达了怎样的企求与愿望。

【文言文阅读】阅读下面的文言文、回答问题。

齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。

以齐国之大，具之三年而未能成。

群臣莫敢谏王。

香居问于宣王曰:“荆王释先王之礼乐而乐为轻，敢问荆国为有主乎?”王曰:“为无主。

”“贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎?”王曰:“为无臣。

”居曰:“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。

以齐国之大，具之三年而弗能成。

群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎?”王曰:“为无臣。

”香居曰:“臣请辟矣。

”趋而出。

王曰:“香子!香子反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之。

”遽召掌书曰:“书之:寡人不肖，而好为大室，香子止寡人也。

”4.下面哪两组句子中加点词的意思或用法相同?(( )A.堂上三百户．月色人户．(《记承天寺夜游》)B.荆王释先王之礼乐而乐为轻．尔安敢轻．吾射(《卖油翁》)C.寡人请今止．之止．有剩骨(《狼》)D.以．齐国之大温故而知新，可以．为师矣(《<论语>十二章》)E.其大益．百亩自以为大有所益．(《孙权劝学》)5.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎?(2)香子!香子反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之。

6.香居是用什么方法劝谏君王的?劝谏的效果如何?【现代文阅读】背书是写作的基本功梁衡①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。

2020年八年级语文暑期组合阅读训练（4）【诗词鉴赏】己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1．对这首诗歌的理解不正确的一项是（）A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。

C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

2．怎样理解诗中的“离愁”？【文言文阅读】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。

群鹊见而噪，若有所诉。

鹳又“咯咯”作声，似允所请。

鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

群鹊喧舞，若庆且谢也。

盖二鹊招鹳援友也。

【注释】①鹳：guàn一种极凶猛的鸟。

3.阅读中，小语有几个字词不清楚它们的意思，后来，他想起《河中石兽》中“转转不己，遂反溯流逆上矣”这句话的意思，明白了“悲鸣不已．”中的“已”是“停止”的意思，而“遂．俯冲鹊巢”中的“遂”是“于是”的意思，可是，还有三处字词的意思，小语拿不准，请你帮一帮他。

(1)鹊巢．其上( )(2)未几．．，一鹳横空而来( )(3)盖．二鹊招鹳援友也( )4.在朗读时，小语对下面这句话的朗读节奏不是很清楚，如果只需要停顿一处，应该怎么停顿呢?请你帮他明确一下。

用“/”划分出来。

鹳于古木上盘旋三匝5.文中还有一句话的意思，小语不太明确，请你帮他翻译一下。

忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

6.小语想以这个故事告诉同学们一份启示，你知道这份启示是什么吗?【现代文阅读】中国石拱桥（节选）茅以升赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。

2020年八年级语文暑期组合阅读训练（1）【诗词鉴赏】登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！1．对这首诗的赏析有误的一项是（）A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。

B．“前不见古人，后不见来者。

”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。

C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。

D．全诗句法长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。

2．此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。

请赏析诗中的“独”字。

【文言文阅读】《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”3．下列加点字解释有误的一项是（）A．斯是陋室斯：这B．惟吾德馨．．德馨：美好的品德C．无案牍之劳形．．劳形：使身体劳累D．何．陋之有？何：为什么4．翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

5．文章先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。

6．结合全文思考，文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用？【现代文阅读】紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。