小学劳动环保教案-环保袋制作

五年级下册综合实践活动教案-巧制环保袋前言环境保护是当今社会发展的重要主题，而环保袋作为可再生资源，相比于传统塑料袋更加环保，能够大大减少对环境的污染。

因此，我们应该积极倡导使用环保袋，培养学生环保意识和创造能力。

作为五年级的班主任，我为了引导学生了解环保袋的好处，在教学中设置了巧制环保袋的实践活动。

在此与大家分享本次活动的教案，希望对各位老师能有所帮助。

教学目标1.了解环保袋的定义和作用；2.学习巧制环保袋的方法和步骤；3.培养学生的环保意识和创造能力；4.提高学生的动手操作能力和认识环保价值的能力。

教学过程第一步：引入活动1.展示几个市场上销售的环保袋，引导学生了解环保袋的定义和作用；2.引导学生思考传统塑料袋对环境的危害，培养其环保意识。

第二步：制作材料准备1.依据班级人数和需要制作的环保袋数量，准备足够的布料（麻布或棉布均可），将布料按照学生人数分割开来；2.准备好针线等制作材料。

第三步：学习巧制环保袋的方法1.展示巧制环保袋的制作步骤，让学生明白每一步的操作；2.按照步骤示范出一只环保袋，引导学生理解每个步骤。

3.小组内分工制作环保袋，老师根据需要适当协助。

4.协助学生在制作中加入自己的创意，如绣花、贴珠等。

第四步：环保袋的使用和宣传1.在教室内公示环保袋的制作及使用方法，向学生宣传环保袋的垃圾分类、清洁保养等知识；2.鼓励学生带着环保袋去超市购物，并拍摄照片分享。

学生评估1.学生需要完成一副环保宣传画，以表达自己的环保观点；2.评估制作环保袋的流程是否正确，环保袋的质量是否良好，是否可以达到实用的效果；3.有志愿者检查学生是否积极使用环保袋，并给予反馈；教学反思1.在活动准备时，需要依据学生人数和需要制作的环保袋数量妥善安排材料和工具，不要因为物资短缺而影响实践活动进行；2.在巧制环保袋时，学生对于每一步的操作刚开始可能有些生疏，应该在手把手教学的前提下给予适当的时间调整；3.在环保袋的宣传过程中，需要让学生理解使用环保袋的好处以及对环境保护的重要性，让他们自主倡导使用环保袋。

小学综合实践《制作环保手提袋》教案制作环保手提袋的教案一、教学目标1.了解环保手提袋的定义和作用。

2.掌握制作环保手提袋的步骤和技巧。

3.培养学生环保意识和动手实践能力。

二、教学准备1.教师准备：环保手提袋的材料：废弃布料、针线、装饰材料等。

制作手提袋的示范模板。

相关教学素材和图片展示。

2.学生准备：听从指导，配合教学。

三、教学步骤1.导入（10分钟）教师可以通过图片或实物展示环保手提袋，并发问学生：“你们是否知道环保手提袋是什么？它有什么作用？”引导学生思考和回答。

教师可以引导学生讨论环保手提袋与塑料袋的比较，强调环保手提袋的重要性和可持续发展的理念。

2.讲解制作环保手提袋的步骤（15分钟）教师通过展示制作环保手提袋的步骤图解，并一一讲解每个步骤的具体操作方法。

步骤如下：（1）准备材料和工具：废弃布料、针线、剪刀、装饰材料等。

（2）测量和裁剪布料：根据需要裁剪两块大小相同的布料，确保切割的边缘整齐。

（3）缝合布料：将两块布料的四个边缝合起来，可以使用简单的手缝或机缝。

（4）装饰手提袋：可以根据个人喜好选择合适的装饰材料进行装饰，如绣花、贴花等。

（5）安装手提带：将布料的两侧通过缝制或胶水粘贴固定手提带。

3.示范操作和实践制作（40分钟）教师进行制作环保手提袋的示范操作，让学生观摩和理解每个步骤的操作方法。

然后指导学生按照示范进行实践制作，适时提醒和纠正学生的操作过程。

4.展示和分享（15分钟）学生完成手提袋的制作后，教师组织学生进行展示和分享。

学生可以向其他同学展示自己制作的手提袋，并分享制作过程中的心得和体会。

5.总结和反思（10分钟）教师带领学生一起总结制作环保手提袋的过程和要点，并引导学生思考以下问题：（1）你觉得制作环保手提袋有哪些好处？为什么？（2）制作环保手提袋的过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？（3）如果将来再次制作环保手提袋，你会做哪些改进或创新？学生可以依次回答问题，教师引导学生进行思考和互动讨论。

教案设计：三年级下册综合实践活动教学设计——制作环保袋一、教学目标：1. 让学生了解环保袋的作用和意义，提高环保意识。

2. 培养学生动手操作的能力和团队协作精神。

3. 引导学生学会在生活中关注环保问题，养成环保习惯。

二、教学内容：1. 环保袋的作用和意义2. 制作环保袋的技巧和方法3. 环保袋的设计和创意三、教学重点与难点：重点：制作环保袋的过程和方法难点：环保袋的设计和创意四、教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、环保袋样品、制作材料2. 学具：环保袋制作材料、剪刀、胶水、彩笔、画纸等五、教学过程：1. 导入：通过展示环保袋样品，引导学生关注环保袋的作用和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍环保袋的制作材料和制作方法，让学生了解制作环保袋的基本技巧。

3. 制作环保袋：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 环保袋设计与创意：学生发挥想象，设计自己的环保袋，教师给予评价和建议。

5. 作品展示：学生展示自己的环保袋作品，分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计：1. 环保袋的作用和意义2. 制作环保袋的技巧和方法3. 环保袋的设计和创意七、作业设计：1. 学生回家后，向家人介绍环保袋的作用和意义，让家人了解并使用环保袋。

2. 学生观察生活中使用的环保袋，分析其设计和制作特点，下节课分享给同学。

八、课后反思：本次教学活动旨在培养学生环保意识和动手操作能力，通过制作环保袋，让学生关注生活中的环保问题。

在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但部分学生在制作过程中遇到一些技术问题，需要在今后的教学中加强指导。

同时，要引导学生将环保理念融入日常生活，养成环保习惯。

环保袋的设计应该强调其实用性。

学生在设计环保袋时，需要考虑到环保袋的实用性，比如袋子的大小、开口的设计、承重能力等。

环保袋的设计应该符合实际的使用需求，这样才能更好地发挥其环保的作用。

环保袋的设计应该注重环保性。

学生在设计环保袋时，可以考虑使用可降解的材料，或者回收再利用的材料，这样可以在使用环保袋的同时，减少对环境的负担。

劳技课环保纸袋教学设计（5篇范文）第一篇：劳技课环保纸袋教学设计<>教学设计教学目标：1、使学生掌握做纸袋的基本步骤，能看懂简单的手工制作图。

2、培养学生的动手能力和自主探究的能力。

3、增强学生的环保意识和审美情趣。

重点、难点：掌握做纸袋的基本方法。

教具准备：手提纸袋、翻盖纸袋、卡纸、剪刀、胶水、双面胶、打孔器、绳子、投影仪。

教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入1、出示生活中的纸袋，谈话：瞧，老师给大家带来了什么？(纸袋)现在越来越多的人们开始使用纸袋，你知道为什么吗？2、学生自由说，同时让学生体会到“纸袋”不仅美观实用，而且是环保的，日常生活中我们尽量要减少使用塑料袋。

3、出示教师制作的纸袋，谈话：看，这是老师亲手做的纸袋，漂亮吗？你想不想也亲手做一个漂亮的纸袋呢？这节课我们就一起来《做纸袋》。

（板书课题）[过程说明:从生活中五颜六色的纸袋引入，刺激了学生的视觉感官，调动了学生强烈的研究兴趣，激发了学生的动手欲望。

同时，使学生深刻的感受到，纸袋不仅美观方便，更重要的是环保。

从而提高学生的环保意识。

]二、讨论方法1、根据自己课前做纸袋的经历小组讨论：（1）、做纸袋需要哪几步？（课件出示制作过程）（2）、你觉得在做纸袋过程中，哪一步比较难，你是怎样解决的？2、学生汇报（边演示边讲解）。

[过程说明：通过让学生交流自己在研究纸袋的制作过程中遇到的困难以及解决的方法，充分发挥了学生是学习的主体，调动了学生研究及解决问题的积极主动性。

]三、动手操作1、师:有了大家的好建议，现在是不是更有信心来做你们喜欢的纸袋了呢？选择一张你们最喜欢的纸，小组合作，完成前四步。

2、师生各自完成前四步。

3、请一名动手能力强的学生指导大家完成第五步。

4、教师小结如何做纸袋的底部。

5、师：好了，最难的一步我们已经克服了。

现在你们可以打孔穿绳子了！想一想：用什么办法加固袋口，使绳子不容易把带孔拉破？6、动手操作，完成自己喜欢的纸袋。

三年级下册综合实践活动教学设计-制作环保袋活动简介本活动是一项综合实践活动，旨在通过制作环保袋，培养学生的环保意识和动手能力。

该活动适用于三年级下册的小学生。

本教学设计符合国家课程标准和教育方针，适用于全国各地的学校。

教学目标1.了解环保袋的概念和作用，增强对环保的认识和意识；2.锻炼学生的动手能力和创造力；3.培养学生合作意识和团队精神；4.提高学生的语言表达和信息处理能力。

教学内容知识点•环保袋的概念和作用；•常见的环保袋材料和制作方法；•环保袋的使用注意事项和维护方法。

技能点•选择合适的环保袋材料；•使用剪刀、胶水等工具制作环保袋；•通过简单的图案设计和装饰，美化环保袋。

过程安排第一阶段：环保袋的介绍和讲解（20分钟）1.教师简单介绍环保袋的概念和作用，引导学生思考为什么需要使用环保袋，并展示几种常见的环保袋；2.学生共同探讨环保袋的好处和使用场合，通过图片、视频等多种媒体形式，向学生展示环保袋如何实现环保和美化环境的双重效果。

第二阶段：环保袋的材料选择和制作方法（60分钟）1.教师与学生一同讨论环保袋的制作方法和材料选择，引导学生认识不同的环保袋材料的特点；2.学生分成小组，通过合作设计制作一个简单的环保袋，学生可以根据自己的兴趣选择不同材料和图案；3.教师和家长可以提供必要的辅助工具和协助，如胶水、剪刀、线等。

第三阶段：环保袋的展示和分享（20分钟）1.小组展示自己设计制作的环保袋，学生可以用简单的语言介绍自己的设计思路和材料选择；2.学生贴上自己的名字和作品名称，将作品挂在一起进行展示；3.教师和学生共同讨论环保袋的些许缺点和未来改进的方向。

教学评价1.通过学生展示和分享，教师能够了解学生已掌握的知识和技能，对学生进行综合评价；2.教师可以给予学生针对性的反馈，进行必要的调整和指导，提高学生的学习兴趣和动手能力；3.学生在制作环保袋的过程中，能够增强对环保知识的认识和理解，了解环保思想的重要性，培养良好的环保意识。

教案设计：制作环保袋教学目标：1. 让学生了解环保袋的作用和意义，提高环保意识。

2. 培养学生动手操作的能力和创新思维。

3. 引导学生学会关爱环境，养成节约资源的习惯。

教学内容：1. 环保袋的作用和意义2. 制作环保袋的方法和步骤3. 环保袋的设计和创新教学重点与难点：重点：制作环保袋的方法和步骤，环保袋的设计和创新。

难点：环保袋的设计和创新，以及动手操作的能力。

教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、环保袋样品、制作材料。

2. 学具：环保袋制作材料、剪刀、针线、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示环保袋样品，引导学生了解环保袋的作用和意义。

2. 学生分享自己对环保袋的认识和体会。

二、讲解制作方法（10分钟）1. 教师讲解环保袋的制作方法和步骤。

2. 学生认真听讲，记录关键步骤。

三、设计创新（10分钟）1. 教师引导学生思考环保袋的设计和创新。

2. 学生分组讨论，提出设计方案。

3. 学生展示设计方案，互相评价。

四、动手制作（10分钟）1. 教师检查学生的制作材料，确保齐全。

2. 学生按照制作方法和步骤，动手制作环保袋。

3. 教师巡回指导，解答学生疑问。

五、作品展示（5分钟）1. 学生展示制作完成的环保袋。

2. 学生分享制作过程中的收获和感受。

2. 学生分享自己的感受和体会。

3. 教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

板书设计：1. 环保袋的作用和意义2. 制作方法和步骤3. 设计和创新作业设计：1. 学生回家后，向家人宣传环保袋的作用和意义。

2. 学生思考如何在生活中更加环保，制定一个环保计划。

课后反思：本次教学活动旨在让学生了解环保袋的作用和意义，培养学生动手操作的能力和创新思维。

在活动过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。

大部分学生能够掌握环保袋的制作方法和步骤，并在设计和创新方面取得了一定的成果。

然而，在活动过程中，也发现部分学生对环保袋的制作方法和步骤掌握不牢固，需要在今后的教学中加强指导。

小学综合实践活动教案巧制环保袋巧制环保袋——小学综合实践活动教案一、引言环保袋是一种可重复使用的袋子，相比传统塑料袋，它具有环保、经济、耐用的特点。

小学综合实践活动通过教学与实践相结合的方式，让学生亲身参与制作环保袋，培养他们的环保意识和动手能力，引导他们积极参与环保行动，保护地球家园。

二、教学目标1.了解环保袋的概念和优点；2.掌握巧制环保袋的制作方法；3.培养学生的环保意识和动手能力。

三、教学准备1.环保袋制作所需的材料：废旧T恤衫、剪刀、针线等；2.PPT或实物图片介绍环保袋的概念和优点；3.多媒体设备。

四、教学过程步骤一：导入1.展示PPT或实物图片，向学生介绍环保袋的概念和优点。

强调环保袋的可重复使用、节约资源、减少塑料污染等方面的优点，引发学生的兴趣和思考。

2.与学生讨论：你们小时候用过什么样的环保袋？你们家里使用环保袋的频率有多高？你们有没有过制作环保袋的经验？步骤二：制作环保袋1.将学生分成小组，每个小组4-5人。

每个小组需要准备一件废旧T恤衫作为制作环保袋的材料。

2.请学生按照以下步骤制作环保袋：（1）将T恤衫放在桌子上，将胸前和背后的图案剪下；（2）将T恤衫的底部进行修建，使其平整；（3）使用剪刀沿着刚刚修建的线剪开两侧边缘，形成袋子的两个开口；（4）将剪开的两侧边缘相交对折，并在两端缝合；（5）使用线将剪开的两侧边缘缝合，形成包口；（6）取下原来的袖子，并修剪，最后将修剪后的袖子与包口缝合，形成袋子的提手。

步骤三：展示与分享1.每个小组分别展示他们制作的环保袋，并向全班同学介绍他们的制作过程和体会。

2.教师评价学生的作品，并选择一些优秀的环保袋进行展示。

步骤四：自主实践与拓展1.鼓励学生以家庭作业或个人实践的方式，制作更多的环保袋；2.鼓励学生在日常生活中多次使用环保袋，减少塑料袋的使用。

可以设置一个奖励机制，激励学生达到一定次数的环保袋使用。

五、教学评价1.观察学生在制作环保袋的过程中是否积极参与，动手能力是否提高；2.听取学生的分享，了解他们对环保袋制作与使用的认识和体验；3.评价学生制作的环保袋，是否符合基本的制作要求。

小学综合实践活动教案：手工编织环保购物袋一、教学目标1、让学生了解环保知识，了解塑料袋对环境的危害。

2、让学生学会编织环保购物袋的方法，提高孩子们的动手能力和艺术素养。

3、培养学生的创新精神和环保意识。

二、教学内容1、环保知识的传授。

通过简单的小组讨论和投票等方式，让学生认识到塑料袋的危害。

2、编织环保购物袋的方法的教学。

（1）准备材料：棉线、铝钩针（建议选择中等号，大小合适），修剪剪刀、尺子、桌布针（可根据需要选择）和针线。

（2）编织步骤：第一步：选择颜色和大小适当的线，切割线的长度为7-8倍的袋子长度，再通过折叠等方法将线分成两半。

将一半线从袋子中间开始横向绕一圈，用手将线一端固定于袋子上方。

第二步：将铝钩针插入从袋子中间开始的绕线的边沿，再插回起点，将线边沿穿过防滑纹插入铝钩针下方绕一圈线组成一个环。

从环中心的线处过线，送入钩针内，拉线开始编织。

第三步：将钩子伸入第一个环内，将钩子勾在第二根线上，从第一个环向前编织。

一直重复此过程，继续沿纹路行动，建立起来一个过程。

第四步：根据材料的大小，编织到合适的长度为止，再将线的末端返折好以后，用双面针针缝在袋子边缘上。

3、作品展示和评选让学生互相分享彼此编织的环保购物袋，并进行评选。

三、教学方法通过现场示范和讲解，让学生全程参与，培养学生的创新思想和动手能力。

同时采取互动问答、情境模拟等方式，提高学生的环保意识和活动参与度。

四、教学流程第一步：介绍课程内容和目标。

第二步：宣传环保知识，让学生认识到塑料袋对环境的危害。

第三步：展示编织环保购物袋的实物，并进行教学演示。

第四步：实际操作，让学生动手编织环保购物袋。

第五步：学生作品展示和评选。

第六步：总结课程内容和学习成果，加强环保教育宣传。

五、教学评价1、针对课程目标进行评价，考察学生是否掌握环保知识和编织技能。

2、评价方式：学生作品展示和评选，以及对学生的实际操作情况进行评估。

3、评价标准：学生制作的环保购物袋大小适当、线条整齐划一等。

制作环保袋教案中班教案标题：制作环保袋教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解环保袋的重要性和使用价值。

2. 提高学生的创造力和动手能力。

3. 培养学生的环保意识和责任感。

教学重点：1. 理解环保袋的概念和作用。

2. 学会使用简单的材料和工具制作环保袋。

3. 通过制作环保袋的过程，培养学生的环保意识和责任感。

教学准备：1. 环保袋样本或图片。

2. 布料、剪刀、线、针等制作环保袋所需的材料和工具。

3. 环保袋制作步骤的图片或图示。

教学过程：引入：1. 引导学生观察和讨论不同类型的袋子，如塑料袋、纸袋和布袋。

2. 提问：你们知道什么是环保袋吗？它有什么特点？探究：1. 展示环保袋的样本或图片，解释环保袋的定义和作用。

2. 引导学生讨论环保袋的优点，如可重复使用、耐用、可减少塑料袋的使用等。

3. 分发环保袋制作步骤的图片或图示，让学生观察和研究。

实践：1. 按照步骤指导学生制作环保袋。

2. 在制作过程中，鼓励学生提出自己的创意和设计，如添加装饰物或印上个人喜爱的图案等。

3. 老师和助教在一旁提供帮助和指导，确保学生能够顺利完成制作。

总结：1. 邀请学生展示自己制作的环保袋，并让他们分享制作的过程和体会。

2. 引导学生总结环保袋的优点和制作过程中的经验。

3. 强调环保袋的重要性和使用价值，鼓励学生在日常生活中积极使用环保袋。

拓展活动：1. 邀请学生将制作的环保袋带回家，与家人分享环保袋的作用和重要性。

2. 组织学生参观当地的环保袋生产工厂或环保展览，加深他们对环保的理解和认识。

评估方式：1. 观察学生在制作环保袋过程中的参与程度和动手能力。

2. 收集学生对环保袋的认识和理解的口头回答或书面记录。

3. 评估学生制作的环保袋的质量和创意程度。

教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极使用环保袋，并观察使用环保袋的好处。

2. 组织学生参与更多的环保活动，如垃圾分类、节约用水和节约用电等。

通过以上教案，中班学生将能够理解环保袋的概念和作用，并通过动手制作环保袋来培养他们的环保意识和责任感。

小学综合实践活动教案制作环保袋一、引言在当今社会，环保意识的提高对于我们的生活至关重要。

随着塑料袋在日常生活中的广泛使用，环境污染问题日益突出。

因此，教育孩子们养成环保的好习惯变得尤为重要。

本篇文章将介绍如何通过综合实践活动，制作环保袋，以培养小学生的环保意识和动手能力。

二、活动目标1. 培养小学生的环保意识。

2. 提高小学生的动手能力和创造力。

3. 培养小学生的团队合作精神。

三、活动准备1. 材料准备：废旧物品（布料、袜子等）、针线、装饰物（纽扣、丝带等）。

2. 老师准备：给孩子们讲解环保袋的重要性和制作方法，指导孩子们进行活动。

四、活动步骤1. 环保袋制作介绍：在活动开始前，老师应当向学生讲解环保袋的重要性和作用。

可以通过图示、简单的实例和讲故事的方式，引发学生的兴趣和理解。

2. 设计环保袋：让学生们自由发挥想象力，设计他们心目中的环保袋外观。

可以鼓励学生们画出自己的设计草图，以充分展示创造力。

3. 准备材料：在活动开始前，老师需要提供足够的材料给每个学生。

这些材料可以是废旧的布料、袜子等，这样既有利于环保又节约成本。

4. 制作环保袋：根据学生们的设计草图，让他们从准备好的材料中选择并剪裁出他们想要的形状和尺寸。

然后，使用针线将主要部分缝制起来。

老师可以对学生进行简单的示范，以帮助他们掌握正确的缝纫技巧。

5. 装饰环保袋：学生们可以使用装饰物，如纽扣、丝带等，为环保袋增添一些个性和美观。

这一步鼓励学生们发挥创造力，让每个环保袋都独特而特殊。

6. 考验环保袋的实用性：在完成环保袋制作后，让学生们自己测试袋子的实用性。

可以要求他们将一些书籍或文具用环保袋装好，并进行简单的搬运测试，以检查环保袋的质量和使用效果。

7. 分享活动成果：鼓励学生们向全班展示他们的环保袋，并分享制作的心得体会。

可以要求学生们描述自己设计的理念、用途和感受等。

五、活动延伸1. 使用环保袋：鼓励学生们在日常生活中使用自己制作的环保袋，替代塑料袋。