拼音提高班教学计划

拼音提高班教学计划

（2014春）

一、教材分析（本学期拼音教学内容）：

本学期重点学习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节及其拼写，同时学习复韵母相结合的拼读。

本册教材主要由声母，韵母，整体认读音节三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。每个字母都配上一幅图，以插图指导幼儿正确发音，以字母与图象教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过声母，声母与单韵母相拼音节的学习，使幼儿学会掌握简单的拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，学习整体认读音节及其直呼方法。

二、教学目标

1. 了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

2. 继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

3. 帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。

4. 这一学期幼儿主要掌握声母、韵母，整体认读音节的拼、读、写的方法。

5. 通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

三、教学要求

1. 学会单韵母：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。

2. 学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音

z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。

3. j q x 与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。

4. 书写格式要正确规范。

四、拼音课的教学重点

在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！

五、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

六、教学安排

七、家园联系

与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识，能够及时的反馈。

万丰幼儿园

陈静娴

2014-3-10