文具盒一家的故事(600字作文)

文具盒童话故事作文（26篇）文具盒童话故事作文篇1夜深人静时，调皮的小星星眨着眼睛始终看着桌子上，把躺在铅笔盒妈妈里面的铅笔大哥，橡皮卫士，尺子士兵和卷笔刀小弟弟给吵醒了。

穿着红衣和黑衣的铅笔大哥第一个跳出来，他皱着眉头怒发冲冠，霸气的说：“小仆人最喜爱我了，她每次都第一个使用我，还总是要抱着我呢！”听了这句话，橡皮卫士很不服气，它穿着红通通的外衣像是气得爆炸了，它火冒三丈的说道：“要是没了我，小仆人谢了错别字咋么擦呢？这样子的卷面很不洁净，而且小仆人总要亲亲我，闻闻我，所以我才是她的最爱。

”尺子士兵一下子蹦了出来，也不甘示弱，它穿着透亮的衣服，细瘦长长的身子，插着腰说道：“要是没了我，小仆人怎么能画出笔直的线段呢，要是没了我，小仆人只能画的像山间的小路一样弯弯曲曲的，要是没了我，小仆人就画不了波浪线，所以仆人最爱我！”卷笔刀小弟弟急得直跺脚，迫不及待地就想说辩解，说道：“要是没了我，铅笔大哥就不能梳理自己那脏头发，那可不行呀。

”桌子爷爷听不下去了，说道：“你们要是没了铅笔盒妈妈，那你们就无家可归了，所以你们最重要的可是铅笔盒妈妈呀！”文具们听了以后惭愧的低下了头。

文具盒童话故事作文篇2文具盒传来了唧唧喳喳的声音，认真一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。

“我是老大！”铅笔傲慢地说：“由于小仆人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本事最大，我应当当你的老大！”“我才是老大！由于我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。

”蜡笔骄傲地说。

“你们都给我靠边站！”橡皮高傲地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么美丽，我都会把你们擦得干洁净净，所以说我才是小仆人所说的老大！”它们始终争辩不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的特长和短处，你们要看到别人的特长，熟悉自己的短处，互相敬重，取长补短，团结有爱。

这样才能更好地为小仆人服务！”刚好美术课到了，他们三个关心小仆人画出了一幅秀丽的作品。

文具盒的故事作文文具盒的故事。

在一个小镇上，有一个叫做小明的男孩，他是一个非常爱学习的好孩子。

每天放学后，小明都会回家完成作业，然后整理好文具盒，准备第二天的学习。

小明的文具盒是他最珍贵的宝贝，因为里面装满了他所需要的各种文具，包括铅笔、橡皮、尺子、钢笔等等。

这些文具不仅帮助他完成作业，还让他感到学习变得更加有趣。

有一天，小明的文具盒不见了，他在家里到处寻找，可就是找不到。

小明非常着急，因为他知道没有文具盒，就无法好好完成作业了。

他开始四处打听，希望能够找到文具盒的下落。

就在小明准备放弃的时候，他的好朋友小华告诉他，文具盒可能是掉在学校的教室里了。

小明听了之后非常高兴，立刻和小华一起跑到学校去找。

他们来到了教室，一边搜索一边喊着文具盒的名字，希望能够引起它的注意。

就在他们几乎要放弃的时候，小明突然发现了文具盒躲在书桌下面。

他高兴地捡起文具盒，感谢小华的帮助。

从那天起，小明更加珍惜自己的文具盒，他每天都会认真地整理好它，放在书包的最显眼的位置。

小明知道，文具盒不仅是他学习的好帮手，更是他的好朋友。

有一天，小明的文具盒又不见了。

这一次，小明没有着急，因为他知道只要努力寻找，一定能够找到它。

于是，他开始在学校的每一个角落寻找，甚至还在操场上找到了一只丢失的橡皮。

最后，小明在学校的图书馆里找到了文具盒。

原来它被不小心遗落在那里了。

小明高兴地捡起文具盒，抱着它像抱着自己的好朋友一样。

他决定从此更加小心地保管文具盒，不让它再离开自己的身边。

小明的文具盒成了他学习生活中的得力助手，也见证了他的成长。

每当小明打开文具盒，看到里面整齐摆放的文具，他都会想起那些曾经一起经历的故事。

他知道，文具盒不仅是用来装文具的盒子，更是承载着他的回忆和情感的宝盒。

小明的文具盒故事告诉我们，每一个物品都有它独特的故事，它们不仅是我们生活中的工具，更是我们生活中的朋友。

让我们珍惜每一件物品，因为它们可能会成为我们生活中最宝贵的回忆。

文具盒里的故事作文[优选15篇]文具盒里的故事作文1小明快要考试了，爸爸妈妈给小明买了许多文具，有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。

刚考完文具盒里就吵吵闹闹的，原来文具们在一起吵了起来。

看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门有多高。

首先发言的是钢笔大哥，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我是钢铁做的摔不坏，上次考试，我摔了好几次，还是没有一点伤，我还写了许多字。

”铅笔弟弟说：“我也能写许多字。

”“也是我帮小明打了一百分，没有我你能打上一百分吗？”橡皮说：“小明写错字，还不是有我的帮助，才能改正错误的。

”尺子姐姐生气地说：“你们不要说了，要是没有我，画直线和图形时能画直吗？能打一百分吗？”没有发言的.书妹妹说：“要是没有我，小明还没有那么多知识呢？”小明听了笑了笑说：“如果没有你们，我就考不上一百分，你们少一样也不行。

”圆珠笔说：“我们都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起帮助小明读书。

”“对”小明说，“小学生们，就连字也不会写。

”从此，它们认认真真的帮助小明学习。

小明非常感激它们，爱护它们。

文具盒里的故事作文2有一个文具盒，里面装了很多文具。

一天，文具盒突然说话了：“哎呀，朋友们，你们每天都呆在我的肚子里，大概都呆烦了吧，你们都出来，我们玩会儿游戏吧。

”文具们纷纷赞同。

铅笔说：“我们来玩一会儿比身高的游戏吧，由文具盒当裁判。

”这时大家都磨拳擦掌。

文具盒说：“你们都来比身高，我为什么就不能和你们一起比一比呢？”橡皮擦说：“我们整天呆在你的肚子里，当然比我们都高，那还用比吗？”文具盒这时得意地站到一边，准备当裁判。

比赛开始了，只见铅笔挺着胸，昂着头站在队伍里，好像冠军舍我其谁，而躺着的尺子慢慢站起来，结果比铅笔高出一大截……当裁判的文具盒开始一一测量他们的高度了，铅笔15厘米、水芯笔14厘米、尺子20厘米……一会儿结果就出来了，尺子是冠军，铅笔是亚军，这两位兴高采烈，手舞足蹈。

其它的几个文具垂头丧气，好像是打了霜的'茄子。

文具盒里的故事三年级优秀作文（精选46篇）文具盒里的故事三年级优秀作文（精选46篇）文具盒里的故事三年级优秀作文篇1在一个宁静的夜晚，苗条的铅笔一边欣赏自己的杰作，一边喃喃自语∶"我是最棒的,主人离不开我。

而橡皮却不高兴了，沉着脸说：那有什么了不起，你画错的时候不是我帮你及时改过来的。

不然那来的美丽图画，主人最喜欢我。

铅笔一听很不高兴，主人最喜欢我，如果不是我，哪来的漂亮的字。

钢笔也忙插嘴，高傲自大的说：你们如何能和我比，写文章，写作业，老师都要求用我写字，铅笔是小孩子用的。

魔笔也不肖一顾地说:那你写错的字也需要我来擦掉吧！中性笔说：如果不是我，被擦掉的错字永远也改不过来。

格尺也急急忙忙的争到：那，那画直线也的用到我呀！就这样，你一言我一语大家争得面红耳赤。

文具盒实在忍不住了，慢条斯理的说：你们都住在我这里，大家都有各自的优点，只有团结一至，才能帮助主人考上大学，成就梦想。

对主人来说少一个也不行的。

大家听了文具盒的话，都惭愧的低下了头，在也不吵了。

屋子又恢复了平静。

文具盒里的故事三年级优秀作文篇2小明快要考试了，爸爸妈妈给小明买了许多文具，有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。

刚考完文具盒里就吵吵闹闹的，原来文具们在一起吵了起来。

看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门有多高。

首先发言的是钢笔大哥，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我是钢铁做的摔不坏，上次考试，我摔了好几次，还是没有一点伤，我还写了许多字。

”铅笔弟弟说：“我也能写许多字。

”“也是我帮小明打了一百分，没有我你能打上一百分吗？”橡皮说：“小明写错字，还不是有我的帮助，才能改正错误的。

”尺子姐姐生气地说：“你们不要说了，要是没有我，画直线和图形时能画直吗？能打一百分吗？”没有发言的书妹妹说：“要是没有我，小明还没有那么多知识呢？”小明听了笑了笑说：“如果没有你们，我就考不上一百分，你们少一样也不行。

”圆珠笔说：“我们都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起帮助小明读书。

文具的故事作文文具的故事作文（精选51篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的文具的故事作文，欢迎大家分享。

文具的故事作文篇1从前，有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。

有一天，它们四个聚到了一起，谁也不甘示弱，个个都争着炫耀自己的本领大。

铅笔说：“我可以写出文字，你们不行。

”说完，在纸上出现了几个黑色的字。

蜡笔不服气地说：“我也行，而且还是彩色的呢！”说完纸上就画出了一幅彩色的画，漂亮极了。

橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画，得意地笑了：“你们都别高兴得太早，我是可以擦掉你们写的字和画的。

”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。

铅笔说：“我也行啊！”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。

文具盒在一旁听了他们的本领，说：“那我还能把你们吞到我肚子里呢！”话音刚落，三个文具就被吞到肚子里，文具盒说：“人人都有长处和短处，要学习别人的长处，正视自己的短处，金无足赤，人无完人。

所以你们刚刚做的是不对的，如果你们以后不像刚刚那样做，我就把你们放出来。

”三个文具羞愧地说：“好吧。

”文具盒看到它们认错了，就把它们放了出来。

文具盒说的是对的，人人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处奚落别人的短处，要使用各自的长处，相互配合才会有更好的效果。

文具的故事作文篇2从前，铅笔、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知为什么一天它们竟吵起架来。

铅笔说：“小主人不常都是用我来写字，没有我，小主人靠什么写字呀，啊！我才是你们的头。

”橡皮也不甘落后：“就凭你，铅笔做梦去吧！要是写错字了怎么办？那还得靠我擦掉吧？所以说，我才应该当你们的头”文具盒愤怒了，说；“要不是没有我，你们几个住哪呀？再说了，我可是高级文具盒，我都给你们每人开了个单人间，让你们都舒舒服服的住进去，我每天还为你们服务，我的劳动成果最多，当然我是老大呀”直来直去的尺子最后发话了：“铅笔姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你们别吵了！你们不能好好想想，你们都是各有所长，各有所短，小主人光只有你们其中一个是不行的，所以我们要一起努力，为小主人服务。

文具里的故事作文7篇文具里的故事作文篇1文具盒里有许多的文具，他们都在争吵着说谁最厉害。

钢笔说：“我最高贵了，因为我的身价最昂贵。

”这时铅笔说：“我们和主人最亲密了，主人一开始学写字时就用我们了。

”尺子说：“有什么了不起的，有了我们，就能让主人画各种各样的图形。

”彩笔说：“主人用我们可以画出五颜六色的图画。

”橡皮说：“你们写错了字还不是要我来帮忙。

”文具们都不再互相帮助了。

这样一来，钢笔写错了字橡皮又不肯帮忙。

最后文具们都去找文具盒法官评理。

文具盒说：“你们各有各的长处和短处，我们生来就是为主人服务的，大家要团结起来帮助我们的主人学习进步。

”这个故事告诉了我们：要团结友爱，互相帮助，人多力量大。

文具里的故事作文篇2一天晚上，我听见叽叽喳喳的声音，一看，原来是笔袋里得声音，中性笔大哥说，我最有用了，我能帮主人写字，魔笔不愿意了，说我最有用，你写错了我能帮主人擦掉，后来不可擦得笔生气了，说我比你们都有用，魔笔擦掉中性笔我能再写上字，这时，文具盒说我比你们还有用，我能把你们装进来，如果没有我，你们还不知道在哪呢。

我把文具盒打开对他们说，你们都很有用，缺一不可，少了一个我的学习上都有困难，好了大家都睡觉吧。

文具里的故事作文篇3有一天，文具盒妈妈生了三个孩子。

一个是铅笔，一个是橡皮，另一个是削笔刀。

他们都非常的可爱、漂亮。

文具盒妈妈都非常的喜欢他们三个。

他们三个也很谦虚。

有一次，小主人带了一个空的文具盒，铅笔，橡皮和削笔刀都放在了家里。

铅笔说：“要不我们比赛吧！”橡皮说：“比什么？”削笔刀说：“要不然我们比谁的本领大。

”铅笔和橡皮都同意了。

开始了铅笔说：“小主人每天写字、写作业、画画.......都用我。

”橡皮说：“如果你写错别字、画错画......我还帮你擦干净了呢。

”大家谁都不理谁。

桌子说：“我看你们每个人写一张字，看谁写的多，写得漂亮、正规。

”铅笔说：“好的。

”铅笔实在太高兴了，结果一不小心写错了一个字。

文具盒里的故事6篇文具盒里的故事篇(一):铅笔盒里的故事一天傍晚，小仆人睡着了，铅笔盒里争辩了起来，他们都不让份儿，都说自己的本领大，铅笔傲慢地说：“要不是我小仆人都写不出字来”。

橡皮不服气地说：“小仆人写错了还得用上我你们擦得了吗？尺子生气的说：“小仆人做数学题量尺寸得拿上我，我还可以让小仆人那我划线，你们能吗。

”铅笔盒里吵的越来越激烈。

被铅笔盒老爷爷听见了，铅笔盒老爷爷对他们说：“你们别吵了，这样有意义吗,多为小仆人做点事，小仆人缺了你们一个也做不好事情。

”他们听了铅笔盒老爷爷的话都脸红了。

从今他们的关系越来越好。

文具盒里的故事篇(二):三班级童话故事作文400字文具盒里的躁动一天晚上，文具盒里发出了一阵躁动，原来是文具们在绽开一场激烈的辩论会……辩论会正式开头了，还没等主持人文具盒讲完开场白，铅笔就不耐烦地说：“停停停，我可等不及了。

我先自报家门，我----美丽大方的铅笔，身材苗条，穿着花衣服，而且我可能干了，可以写文章，又会做数学题。

所以，我的作用最大，小仆人一天都离不开我。

”铅笔的话音刚落，橡皮就毫不客气的接过话茬：“吵什么吵？得意什么呀，铅笔要是把字写错了，还得请我来帮忙，做错了题也要我来订正，小仆人的作业、试卷的干净美丽，都少不了我的功劳！”听了前面激烈的辩论，尺子不紧不慢的说：“诸位都说够了吧？那该轮到我了吧？其实呢，我的作用不容小视，要是没有我来当小仆人的测量工具，在老师那里可过不了关……”辩论会进入到白热化阶段了，主持人文具盒打断了尺子的话：“打住，打住，别争了，听了你们的辩论，我觉得谁的作用都是独一无二的，都是不行替代的，让我们团结、和谐、忠心地为小仆人连续服务下去吧！”台下，热闹的掌声经久不息……文具盒里的故事篇(三):文具盒里的争吵文具盒里的争吵夜深人静，人们都已进入梦乡，突然，从小刚的书包里传出一阵阵争吵声，原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵，它们在吵什么呢？下面，我们就当一回小记者去听一听吧！原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。

文具盒里的争吵(作文20篇)我应该是你们的老大，没有我仆人就不能写字啦，钢笔哥哥说。

没有我仆人写错字就不能擦了，磨笔妹妹又说。

我觉的我才是你们的老大，由于磨笔擦完仅有我才干又在上头写，油笔弟弟大声说。

仅有文具盒姐姐不说话，大家问它：你不想当老大吗？文具盒姐姐低声说：我觉得我们不必分老大了，大家都有自我的特长和短处，仆人都需要，大家只要缺少一个都不能。

大家都说她说的对。

以后文具盒里再也没有争执过。

经过这个故事我明了了谁也有自我的特长和短处。

文具盒里的争执文字（二）：有一天晚上，大家都睡着了，但从文具盒里发出了争执的声音。

铅笔说：我是仆人学习好最大的功臣，全部的字都是我写出来的！橡皮说：你写的错字都是谁给你改正的？卷笔刀说：没有我，铅笔你能写出来字吗？铅笔写不出来字，橡皮你该怎样改正呢？所以我才是仆人真正的功臣！他们你一言我一语，谁都不肯意让步，都认为自我的功劳最大。

这时它们的小仆人醒了，闻声了他们的争执，就说：你们别吵了，我离开了你们每一个都不可。

团结起来的话力气更大。

我们一齐提高。

文具盒里的争执文字（三）：一天晚上我要睡觉的时候，骤然闻声文具盒里有争执的声音。

我轻轻地拿出了文具盒认真地听了听，原先文具们正在为谁的作用大而争执。

我把文具盒的拉链轻轻地拉开，看见橡皮弟弟正扭着身体说：仆人要没有我的话仆人写错字用什么东西擦呢？仆人的错误永久改不了！自动铅笔姐姐听了很不服气地说：我才是仆人最实用的东西呢！在仆人写作业的时候仅有我能完成。

圆规叉着腿又不行一视地大声说：我的本事最强！你们谁能画出那么完善的图形圆形！小刀和、格尺等文具都跳出来说自我的能耐，而奚落别人。

它们就这样吵得没完没了。

终于，文具盒爷爷捊捊胡子说：孩子们，你们每个人都有自我的独特本事，但我们也有自我的缺点呀。

我们要学会正视自我和别人顿时文具盒里一片沉寂文具盒里的争执文字（四）：有一天夜晚，我的文具盒里传出一阵争执声，认真一听，原先是文具们在争执。

文具盒里的争吵作文（26篇）文具盒里的争吵作文 1以前，小主人的书包里住着一个和谐的大家庭，但是有一天，铅笔的性格变了，变得又骄傲又自大，因此争吵开始了。

铅笔骄傲地说：“看，我又细又长，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再说了，我能写字，也能修改，所以我最用，我最厉害。

”橡皮不服气，说到：“要是没有我，铅笔你还不能修改呢！还有尺子，你和铅笔那么长，一点也不好看！所以我最厉害、最有用的。

”尺子理直气壮地说：“铅笔，要不是我帮你画线，你能画直吗？橡皮，你又矮又扁，我低着头，连看都看不见你呢！所以我最有用的'。

”这时候，铅笔盒爷爷来了，和蔼可亲地说道：“你们各有各的优点，也各有各的缺点，铅笔又细又长，能写字，能修改；橡皮可以帮助铅笔，修改错别字；尺子可以帮助铅笔画一条直直的线，所以你们不要再吵了！”文具们听了这句话都惭愧的低下了头。

这个故事告诉我们：人有长处，也有短处，不能光看别人的短处，也要看别人的长处。

文具盒里的争吵作文 2“当、当、当”大钟敲了十二下，一个又宽敞又明亮的房间里传来了一阵阵嘈杂声，声音一波未平一波又起。

原来是文具盒里橡皮、尺子、铅笔和卷笔刀在争吵谁的功劳最大。

铅笔抢先站了出来，用眼角瞟了一下大家，骄傲地说：“哼，要论功劳，当然我最大啦！上课的时候，主人可以用我画画、写字。

”“别吹牛了！”橡皮听了铅笔的'话，很不服气，用手指着铅笔头，瞪着它气势汹汹地警告道：“我可是你的黄金搭档，如果你犯了错，还得我跳出来把错误们赶得远远的。

”“你们那叫什么功劳，都别吵了，干脆把地位让给我吧！铅笔，别忘了，每次你变粗了都要我帮你削尖呢！”卷笔刀用居高临下的语气冷冰冰地说。

“哈哈，谁的功劳也比不过我，在数学课上，主人拿着我，我还教主人画直线呢！”就在它们争论不休的时候，听到了铅笔盒爸爸和蔼地说：“孩子们，不要吵了，你们都有自己的用处，少了谁也不行。

俗话说，单丝不成线，独木不成林，如果你们少了谁，怎么为小主人服务呀！”它们听了铅笔盒爷爷的话连忙互相道歉。

文具之间发生的故事作文(一二年级)《文具之间发生的故事作文（一二年级）》作文一在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。

有一天，铅笔骄傲地说：“我能写出漂亮的字，你们都不行！”橡皮听了很不服气：“哼，要是你写错了，还得靠我来擦掉呢！”尺子也说话了：“我的用处也很大，能画出直直的线。

”它们吵了起来，谁也不让谁。

文具盒爷爷听见了，说：“孩子们，别吵了，每个人都有自己的长处和短处，要团结友爱才能做好事情。

”铅笔、橡皮和尺子听了，都不好意思地低下了头。

从那以后，它们再也不吵架了，一起帮助小主人学习。

作文二钢笔说：“我每天帮小主人写好多好多字，可累啦。

”铅笔说：“我也是，不过我的字容易擦掉。

”橡皮笑着说：“那我就有用啦，我能把写错的字都擦掉。

”这时，尺子也来凑热闹：“我能帮小主人画出直直的线。

”它们说着说着，都开心地笑了，它们知道，大家一起努力，才能让小主人学习更好。

《文具之间发生的故事作文（一二年级）》作文一一天，铅笔、橡皮和转笔刀在一起玩耍。

铅笔说：“我最厉害，我能写出好看的字。

”橡皮说：“我能把你写错的字擦掉。

”转笔刀说：“没有我，你的笔芯断了可就写不了字啦。

”它们争来争去，谁也不让谁。

突然，铅笔的笔芯断了，它着急地说：“转笔刀，快帮帮我！”转笔刀马上帮铅笔削好了笔芯。

铅笔不好意思地说：“谢谢你们，我们都是小主人的好帮手，不应该吵架。

”于是，它们又开心地玩在了一起。

作文二在小主人的书包里，有铅笔、橡皮和直尺。

有一次，小主人考试，铅笔在纸上飞快地写着。

哎呀，不小心写错了，橡皮赶紧跑过来擦掉错误。

画直线的时候，直尺也来帮忙了，让线条变得直直的。

考试结束，小主人考了个好成绩。

铅笔、橡皮和直尺都高兴极了，它们知道，只有一起合作，才能帮助小主人。

从此以后，它们更加团结，一起陪伴小主人学习。

我的文具盒作文一年级600字（3篇）我有一个美丽的文具盒，我非常喜欢它，那是我九岁那年爸爸送我的生日礼物。

文具盒是帆布材质的，颜色是我最喜欢的蓝色，耐看，低调，不张扬。

文具盒的外面有四个可受的小黄人贴纸，他们正摆弄着各不相同的姿势，耍着酷和你打招呼呢。

那个大大的蝴蝶结也是我文具盒独特的标记哦。

打开文具盒，里面有三个“吊床”，还有一个橡皮先生的“卧室”和尺子爷爷的“床”。

我的文具盒大楼里住着钢笔哥哥、橡皮弟弟、铅笔叔叔、尺子爷爷和红笔姐姐。

这个文具盒就像我的朋友一样，每天跟我一起去上学，天天陪我写作业。

写语文作业时，钢笔哥哥和铅笔叔叔争先恐后地来帮我书写；写数学作业时，尺子爷爷和橡皮弟弟就为我挺身而出，各尽其责；当我改作业时，红笔姐姐就跳出来帮我指点了。

每天当妈妈检查我作业的时候，总会竖起大拇指，表扬我书写工整，卷面整洁。

我心想：“这可少补了我的这些文具朋友的功劳呀，真的谢谢他们。

”每天睡觉前，文具们要把自已“打扮”一番，为明天的形象提前准备了。

铅笔叔叔去理头房，把它的“头发”理成尖尖的火箭形状；钢笔哥哥和红笔姐姐则去墨水池喝几“杯”，把腹肌展现得一览无遗；橡皮弟弟则去修身房锻炼身体，好好瘦身一番；尺子爷爷比较低调，只冲个冷水澡就可以了。

我喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手，它帮助我一天一天地进步，它是我的好朋友。

太阳和八大行星是一个大家庭，妈妈、爸爸和我更是一个大家庭，当然还有很多很多的大家庭，今天我就来给大家介绍一个“大家庭”，它就是文具大家庭。

文具盒的名字叫“冰雪奇缘”。

为什么呢？因为它的图案就是冰雪奇缘的两位主人公艾莎和安娜，文具盒就像一个家，它是长方形的，还有一排整齐的“牙齿”，文具盒是用布做的，外表介绍完了，现在我就来给你们说说里面是什么样子的吧！文具盒里面有三个房间，铅笔宝宝们住在网丝房间里，红笔妈妈、黑笔爸爸、钢笔哥哥和喜欢粉色，爱干净的钢笔姐姐，它们四个住在四人圆洞房里，尺子妹妹、橡皮弟弟和胶带姐姐住在柔软的房间。

文具盒作文600字初一优秀范文我有一个文具盒，它伴随我很长时间了，在我使用它的那段时光里，它把我的文具保管的非常好，它是一个长方形，除了盒盖，他的四周都是黑色的，盒盖上面有很多米老鼠的相片，最上面是一只大大的米老鼠，它咧开嘴，我看着他的那张咧开微笑的嘴，我仿佛听到了他那哧哧的笑声。

这里给大家分享一些关于文具盒作文，供大家参考。

文具盒作文1“四四方方扁又长，学习用具里面放，可以打开可以关，主人最爱就是我。

”猜猜我是谁?我是一个文具盒，工人们把我生产出来，然后给我们穿上塑料花衣裳，装上小零件，被飞机、火车运往世界各地，为小朋友们的学习尽一份力。

有一天，我被一个叫赵思研的小朋友买走了，他在我的身体里塞满了铅笔、水笔、钢笔、橡皮、尺子、修正带、荧光笔等等各种各样的文具。

那些文具天天还可以被主人带出去放放风，而我只能天天待在伸手不见五指的抽屉里。

一天早晨，我被一阵喧闹声吵醒。

“快起床啦!你要迟到了，别磨磨蹭蹭的，快点下楼吃饭。

”“知道了，我衣服还没有穿好，你不会要我光屁股吃饭吧?”接着主人把我打开确认有没有落下的文具，然后就急匆匆地把我塞进了书包里。

当时谁也没有注意到，书包的拉链没有上拉上。

到了学校门口，主人一下车就向教室狂奔，我的“书包床”开始像跳楼机一样剧烈地上下跳动，正当我手舞足蹈感受刺激时，一个踉跄让得意忘形的我滚到了地上。

我顿时腰酸背痛手抽筋，好不容易爬起来，对着主人的背影喊：“主人，等等我啊!”可是，主人根本没听见，我孤零零地躺在地上，看见了高跟鞋，平底鞋，运动鞋……人人都从我身上跨过去，直到被刘云老师捡起，扔进了失物招领处，那里又黑又冷，我哭，我喊，却都是徒劳的，文具们还纷纷埋怨我连累了他们。

主人，你虽然平时不重视我，但是我们是亲密无间的好朋友，我好想你，快来带我回家吧!文具盒作文2我们的生活中，学习用品最常见的是橡皮、铅笔、钢笔、文具盒。

我生日那天，爸爸送给我一件礼物--文具盒。

我爱不释手。

童话文具盒里的故事作文（7篇）(1)我有一个铅笔盒，是我三年级的时候姐姐给我买的。

我很喜欢。

铅笔盒是长方形的，里面穿着一件银白色的外套。

文具盒顶上有两只活泼可爱的小熊，圆圆的眼睛，黑色的外套。

小嘴笑起来好可爱。

其中一只幼崽正津津有味地喝着苏打水。

看到他贪婪的样子，我忍不住笑了。

打开文具盒，分为上下两层。

楼上是钢笔、圆珠笔、铅笔的卧室。

楼下有尺子大哥和橡皮小弟。

他们的兄弟姐妹相处得很好。

我的铅笔盒不仅漂亮，而且对我的学习有帮助。

他们真的是我学习的好帮手。

我画直线的时候，尺子就会上前对我说:“你放心，我帮你把支线画直。

”我在写作业的时候，圆珠笔妹妹从卧室里跳出来说:“你看！轮到我施展才华了。

”哦，不小心写错别字了。

“这时候橡皮小弟马上过来帮忙，把错别字擦掉。

我很高兴看到他们的兄弟姐妹和睦相处。

他们对我的学习做出了巨大的贡献。

我非常感谢他们。

你们真的是我学习上的好伙伴。

啊！我爱我的铅笔盒，我会永远珍惜它，爱它！在一个死寂的夜晚，我的家人睡着了，星星眨着他们的小眼睛，月亮发出的亮光照在我的铅笔盒上。

突然之间，他们可以说话了，发生了惊天动地的争吵。

铅笔眨了眨它美丽的大眼睛，带了一顶小帽子，然后把手伸进了细长的帽子里他趴在腰上说:“我的小主人最喜欢我了。

没有我他写不出来，没有写作他也拿不出好成绩。

”我的甜甜圈橡皮擦不同意。

肚子一大，撅着嘴说:“你每次写错一个字，我都要擦掉。

没有我，你算什么？”没有我，小师傅能考出好成绩吗？”尺子不耐烦地站起来，左手抓着橡皮擦，右手拿起铅笔，说:“我才是贡献最大的人。

没有我，小主人的直线会是什么样子？“没有我，我的小主人不知道一厘米有多长。

反正小主人离不开我。

”卷笔刀坐不住了，说:“铅笔姐姐没有我是不会写字的。

橡皮擦和尺子有什么用？我的铅笔妹会写字，橡皮和尺子自然有用。

”不知道过了多久。

我妈最后把铅笔盒出口，说:“你们各有各的优点。

写铅笔时，你应该用卷笔刀削尖它。

写错字的时候，要用橡皮擦。

文具盒的故事三年级作文文具盒的故事三年级作文1夜幕降临，小主人早已经完成了作业，收拾好自己的书包，上床睡觉了。

但是，他好像忘记了一个事情，他的文具盒没有放进书包里，就这样，故事就开始了“怎么这么黑啊，主人是不是又忘记把我们放进书包里了啊，明天又在我们睡觉的时候叮叮哐哐的。

”直尺抱怨道。

“你就别那么多事情了，我们几个里面就数你作用最小，唠叨最多”铅笔在一旁讥讽。

“你说什么，那我们就来比一比到底是谁作用大。

你别忘了我可是直尺，要是没有我的话，主人拿什么画直线，那次数学考试的时候，小主人不小心把我压到了文具盒爷爷下面，那可真是把他给急坏了，在考场上到处找，直到找到我的时候才舒了一口气。

你说我的功劳是不是最大？”直尺满脸神奇地说。

“行了，你也就这么点作用了，我的功劳都不用说大家都知道，没有我，主人拿什么写作业，更不用提考试了，没有我，你这直尺又有什么作用”铅笔反击道。

这时候，旁边一言不发的橡皮也开始陈述自己的观点了，“嗯，铅笔你说的是不假，但是没我橡皮，小主人写错了怎么办，我连你写的字都能擦掉，你说我的功劳是不是最大？”这时候，铅笔、直尺、橡皮你一嘴我一嘴吵的不可开交。

“孩子们，不要吵了”，文具盒爷爷说起了话，顿时都安静了下来，“你们都很重要，你们都是主人必不可缺的，但是你们要配合，这样才能更好的帮助小主人。

”“文具盒爷爷，我们知道了”铅笔、直尺、橡皮不约而同的脸红了文具盒的故事三年级作文2在我的书包里有这样一位朋友，那就是我形影不离的文具盒，它是一位阿姨送我的礼物。

它穿着一身浅紫色的外衣，设计者为了它不单调，在文具盒的后面，有着一只只洁白无瑕的天鹅，仿佛正在跳着美丽的舞蹈。

它分三层，外层有一只银白色的天鹅，它的肚子上有一颗晶莹剔透的宝石，它还有着一双粉扑扑的翅膀。

为了让它不再孤单，我贴了两只黑白猫。

看着黑白猫和白天鹅，就好像看见她们每天都在嬉戏并说着无尽的悄悄话。

内层放着我每天都需要用的学习用品。

每当我看见文具盒，都会想起给我买文具盒的孟阿姨。

有趣的铅笔盒大家庭作文英文回答：Once upon a time, in a small stationery shop, there was a big family of interesting pencil cases. Each pencil case had its own unique personality and design. Let me introduce you to some of the members of this fascinating pencil case family.First, we have the "Cool Cat" pencil case. It is sleek and black, with a picture of a cool cat wearing sunglasses on the front. This pencil case is loved by students who want to show off their coolness.Next, we have the "Colorful Rainbow" pencil case. It is covered in vibrant rainbow colors and has a cheerful smiley face on the front. This pencil case is perfect for young children who love bright and happy things.Moving on, we have the "Sports Lover" pencil case. Itis shaped like a soccer ball and has images of varioussports equipment on the front. This pencil case is popular among sports enthusiasts who want to showcase their passion for their favorite games.Now, let's switch to 中文回答：接下来，我们有一只名为“小熊猫”的铅笔盒。

文具盒的故事作文英文回答：I am a pencil box, and I am home to a variety ofwriting implements. I am made of a durable plastic material and have a sturdy zipper that keeps my contents secure. I am black in color and have a simple, yet functional design.Inside me, you will find a collection of pencils, pens, highlighters, and erasers. Each item has its own designated space, so that I can be organized and easy to use. I also have a small pocket where you can store other small items, such as paper clips or a ruler.I am a faithful companion to my owner, who is a student.I go with them to school every day and help them with their studies. I am always there when they need me, and I make sure that they have everything they need to succeed.I am more than just a pencil box. I am a symbol oflearning and creativity. I am a reminder that even the smallest things can make a big difference.中文回答：大家好，我是一只文具盒，是各种书写工具的家。