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第十四章社会变迁与社会现代化1．如何理解世界现代化过程中多种模式并存的问题？如何理解“北京共识”和“中国模式”的讨论和争论?答：（1）可以从以下两个方面理解世界现代化过程中多种模式并存的问题：①由于不同社会在前现代时期社会结构的差别、现代化进程的起点不同、内外环境的制约，根本不存在某种现代化的“普遍模式”。
②各个国家的历史条件不同，面临的国际环境不同，现代化起步时的起点不同，特别是参与这个国家社会现代化发展的各种经济、政治、文化、社会等因素各不相同。
因此，在世界现代化过程中多种模式并存。
任何国家的现代化都是将普遍的现代化特征同本国的历史条件与文化传统相结合的产物，都必须根据本国具体的、历史的内外条件，进行现代化建设。
（2）“北京共识”和“中国模式”①曾任《时代》周刊外国报道编辑的拉莫先生发表了《北京共识》一文。
拉莫对“北京共识”的定义是：坚决进行革新和试验（如中国经济特区）；积极维护国家主权和利益（如坚持台湾是中国不可分割的一部分）；不断积累具有不对称力量的工具（如4000亿美元外汇储备）。
其目标是：在保持独立的同时实现增长。
②有关“北京共识”和“中国模式”的争论是关于不同现代化模式的最新讨论。
社会现代化绝非“西方化”或“欧洲化”。
a．社会现代化作为世界发展的潮流，在不同地区、不同国家的发展中显示出共同的特征，确实是在那些率先开始这一进程的西方国家的发展过程中集中表现出来的。
b．社会现代化绝非意味着发展中国家都要按照西方国家或发达国家的现代化模式发展，任何国家的现代化，都是将普遍的现代化特征同本国的历史条件与文化传统有机结合的产物，都必须根据本国具体的、历史的内外条件，进行现代化建设。
c．发展中国家不能完全照搬西方发达国家的现代化模式，主要是因为：第一，各个国家的历史条件不同，面临的国际环境不同，现代化起步时的起点不同，特别是参与这个国家社会现代化发展的各种经济、政治、文化、社会等因素各不相同。
第三章社会系统与社会运行3.1复习笔记一、社会与社会系统1．社会与社会系统的概念（1）社会与社会系统的联系与区别①联系社会是人类生活的共同体。
马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体，在这个意义上，社会也称作“社会系统”。
②区别社会是最为本源的概念，它等同于“人类社会”，更侧重于人群的聚集、社会关系的总和；而社会系统更侧重于社会是一个体系，强调社会的“有机体”特点，强调它是一个有机整体。
（2）西方社会学者对社会的解释的两大主要派别①社会唯实派（或实体派）认为，社会不仅仅是个人之集合，它是一个客观存在的东西，是真实存在的实体，代表人物有德国的乔治·齐美尔、法国的涂尔干等。
②社会唯名派认为，社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人，代表人物有美国的F.H.吉丁斯、法国的G.塔尔德等。
（2）马克思主义经典作家的基本观点（本书的观点）①社会不是单个个人的堆积或简单相加，而是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。
社会是一种关系。
②在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系。
人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系，生产关系是社会的基础和本质，是不以人们的意志为转移的客观物质关系。
③社会是一个“有机整体”，构成这个有机整体的不同要素之间相互联系、相互作用。
④社会系统运行的基本规律表现为，生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的相互作用是社会系统运行的本质，正是在这种运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进的不同时代。
2．社会的特点（1）社会是由人群组成的人是社会系统最基本的要素，是社会生活的开拓者、社会活动的发起者、社会关系的承担者和社会过程的推动者。
（2）社会以人与人的交往为纽带人与人的横向和纵向联系，形成了整个社会系统。
横向联系，即同一时代人们之间的联系；纵向联系，即历史联系，表现为人类文明前后相继的无止境发展过程。
第十三章社会分层与社会流动一、概念题1．社会分层与社会流动[华中农大2011年研]（1）社会分层[华中农大2011年研；河北大学2010年研；北科大2010年研；南京理工大学2010年研；中国青年政治学院2009年研]（2）社会流动[北科大2011年研；南京理工大学2011年研；中财2007年研]答：（1）社会分层与社会流动的含义社会分层是指依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。
（2）社会分层与社会流动的区别与联系社会分层与社会流动可以看成是一个事物的两个方面。
社会分层探讨的是处于不同层级位置上的个人或群体，是对社会结构的静态描述。
社会流动研究的是人们在多大程度上可以跨越地位层级，实现社会地位的改变，是对社会结构内部变化的动态分析。
2．社会阶级和社会阶层答：社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴，它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。
不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异，反应了社会的不平等。
同时，阶级、阶层概念表明，垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别，更主要的是一种集体性差别。
3．结构性流动[中山大学2011年研]答：结构性流动是指由于结构性因素导致的社会流动。
而结构性因素是指脱离个人、不以个人意志改变的社会因素，其中，“分割的劳动力市场”状况和“工作组织”状况是众多结构性因素中的典型表现。
根据社会流动产生的原因及影响划分，分为结构性流动和非结构性流动。
二、简答题简述关于社会分层现象的功能论与冲突论的不同解释。
答：（1）冲突论关于社会分层现象的解释冲突主义者认为：首先，社会中的每一个位置应该都是必不可少的，否则早就被淘汰了，至于什么位置比其他位置更重要则没有统一的标准。
意思是说，不同的群体、不同的社会、不同的制度中，标准不同，看法也不同。
第十一章社会分层与社会流动一、概念题1．社会分层与社会流动（华中农大2011年研）（1）社会分层（华中农大2011年研；河北大学2010年研；北科大2010年研；南京理工大学2010年研；中国青年政治学院2009年研）（2）社会流动（北科大2011年研；南京理工大学2011年研；中财2007年研）答：（1）社会分层与社会流动的含义社会分层是指依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。
（2）社会分层与社会流动的区别与联系社会分层研究主要是从静态的共时性角度研究社会地位结构。
社会流动主要是从动态的历史角度研究社会地位结构。
社会分层结构的变化、调整是通过社会流动实现的。
2．社会分化（中财2008年研）答：社会分化是指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。
社会分化具有两个重要特征：功能专一化和地位多样化，后者直接反映了社会发展过程中社会地位差别的扩大趋势。
社会学正是从社会分化的角度考察社会结构的特点及其发展趋势的。
3．阶层（华中农大2010年研）答：社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴，它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。
不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异，反应了社会的不平等。
同时，阶级、阶层概念表明，垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别，更主要的是一种集体性差别。
4．精英循环（帕累托）（人大2007年研）答：精英循环是意大利社会学家帕累托提出来的，是指社会系统维持平衡和稳定的基本机制，体现为：社会平衡的基本条件就是保持循环路线的畅通，以使执政阶层中总能保持一定数量的精英。
一旦流动缓慢，就会造成执政阶级中蜕化分子激增，同时非执政阶级中的精英不断增长，社会将随之失去平衡和稳定，而征服或革命将使新的精英掌权并建立起新的平衡。
第十三章社会分层与社会流动13.1 复习笔记一、社会分层概述社会分层是指依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
1．社会地位及其差别（1）自然差别与社会差别自然差别是指根据某种自然属性将社会成员划分为不同类别，各类别成员在生理或遗传机制方面存在的各种差异。
社会差别是指根据某种社会属性划分的各类社会成员在社会境况方面的差异，是影响人们态度行为、制约人们之间互动关系的重要因素。
在特定社会文化背景下，有许多自然差别同社会差别有着较强的联系，这种相互关联性又是非常稳定和持久的，对人们的社会表现有直接的影响。
（2）社会地位①社会地位是指社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系，即社会地位是社会关系之网中的各个纽结。
社会地位构成了社会分层的标准。
②社会地位可以分为正式的社会地位与非正式的社会地位。
正式社会地位是指那些长期存在并同其他相关地位发生稳定的制度化关系的位置或属性；非正式社会地位则指那些偶然的或临时性的、同其他相关地位之间处于易变的、非制度化关系的位置或属性。
（3）个人社会地位的多重性个人社会地位多重性是指个人的社会地位通常不是唯一的，个人可以占有不同的社会地位，即个人社会属性的复合性。
个人社会地位的多重性主要有两种表现形式：①场合（外显）地位的多重性。
在不同交往场合，个人可以根据交往时空、对象及情境界定的不同而变换地位。
②素质（潜在）地位的多重性。
个人在同一个交往场合，各种构成其内在素质的社会属性同时对交往过程发生影响。
个人的素质地位取决于他的独特生活经历造成的内在潜能的发展程度。
在社会分层研究中，既要对正式地位之间的制度化关系做定性分析，又要对社会成员在各类社会地位上的分布以及由这种分布所形成的地位间联系状态做定量研究。
（4）总结影响人们社会表现的社会差别在很大程度上是由社会地位性质、地位间关系及多重地位的复合性决定的。
社会地位作为具有社会意义的属性，是分层研究所依据的最重要分类标准以及研究出发点。
第四章社会运行与社会文化4.1复习笔记一、文化的含义与特性1．文化的含义（1）德国学者普芬多夫认为，文化是社会人的活动所创造的东西和有赖于人和社会生活而存在的东西的总和。
按照这个定义，文化既包括物质因素，也包括非物质因素。
（2）英国人类学家爱德华·B·泰勒认为，文化是一个复杂的综合体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员所获得的各种能力与习惯。
文化的特点是：它是人类后天习得的，它为人类所共同享有。
（3）学者对文化所做定义的共性：①文化是社会成员所享有的一切知识、思想、价值观和物质财富（近似于前述的普芬多夫定义）；②文化是在社会互动中产生的，是社会成员在社会化过程中习得的（近似于前述的泰勒定义）。
（4）本书的观点。
文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果。
文化是人类社会区别于动物界的根本标志。
社会文化是人类社会所独有的，人类社会的生活方式和行为方式是按照一定的文化逻辑来进行的。
2．文化的特征（1）文化具有超生理性文化的超生理性或超生物性，指文化不是依赖生理的、生物的特性而获得的。
任何文化都是人们后天习得的或创造的，而不是通过生物遗传获得的，遗传学上也从未发现过文化的遗传因素。
人类学习文化主要依靠符号性学习和意义性学习。
①符号性学习是将事物、知识、技能用符号来替代，通过知识的符号化，人们可以将其储存和积累起来，然后通过教育和传授实现代代相传。
②意义性学习指人们是在把握和了解各种事物及行为的意义基础上而习得文化的。
在文化学习中，我们不仅要了解某些事物本身，而且要理解它们之于生活的意义。
意义性学习使人类的文化学习具有能动性、创造性和多样性。
（2）文化具有超个人性超个人性也被称为文化的共享性。
个体、个人虽具有接受文化或创造文化的能力，但是，只有在与他人的互动中才需要文化，才能接受文化，才能影响文化。
文化为所有社会成员所共享。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十一章社区11.1复习笔记一、社区概述1．什么是社区（1）社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
一般包括以下四层含义：①社区占有一定的地域，其形态都存在于一定的地理空间中。
社区之“区”并不是纯粹的自然地理区域。
从社会学的角度看，这个“区”乃指一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。
②社区的存在离不开一定的人群。
人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。
③社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。
在这一过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，构成了社区人群的文化维系力。
④社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。
（2）社区与社会的联系从社区定义的外延看，社区是社会的具体化，是一个特定的地域聚落。
（3）社区与社会的区别①社会中的各种关系尽管纷繁复杂，都并不强调“共同”；而社区则十分强调共同的亚十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台文化和共同的社区意识等。
②社会不注重地域的概念。
社会空间通常是指人们活动的内容范围以及活动在其中的社会组织；社区空间是社会空间与地理空间两者的结合，既为社区中人群的活动提供了组织空间网，也提供地理的活动区域。
③社区中的各种关系比社会的关系更紧密。
“共生”程度的差异是社区联系较社会更紧密的重要原因之一。
④社区的功能与社会相比具有更为明确和专门化的特征。
从社会结构上看，社区总是作为社会的一个组成部分而存在的中观体系，社会中的人总是生活在一种甚至几种相互交织的社区内。
2．社区的类型（1）传统社区、发展中社区、现代社区或发达社区纵向角度考察的标准主要是社会生产力发展水平的高低，同时兼重时间因素，含有进化论的观点。
可归纳出三种类型：①传统社区。
主要指人类社会发展史上曾出现过的社区的残余形态。
第四章社会构成1．社会是怎样构成的？答：社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
人口、资源、环境、文化是社会的基本构成。
（1）人口要素人口要素是社会存在的基本前提之一。
一定数量和质量的人口成为一个社会的核心。
①社会中的人口要素有数量和质量两个方面的体现。
a．人口数量是指一定地区、一定时点人口的总数。
b．人口质量是指人口在质的方面的规定性，包括思想素质、文化素质、身体素质。
②人口结构又称人口构成，是反映一定地区、一定时点人口总体内部各种不同质的规定性的数量比例关系。
（2）资源要素资源要素是人类社会生存和发展的基本物质条件，是社会系统运行的动力来源。
①资源大体分为两大类型：a．自然资源自然资源又可分为两类：可再生性资源和不可再生性资源；b．人文资源人文资源可划分为经济资源、政治资源、文化资源、社会资源。
②资源具有有限性和稀缺性以及整体性等特性。
（3）环境要素环境要素是社会存在和运行所依托的空间的、物质的基础。
（4）文化要素①从某种意义上说，文化是人类社会活动的全部成果，是人类所创造的一切物质的与非物质的产品的总和。
②人类总是要通过文化活动来组织和安排生活，并通过文化来维系人群的关系，构成相当稳定的社会秩序。
③文化是个人社会化的重要机制，个人通过学习文化掌握成为社会成员所需的规则、技能和知识。
社会秩序总是在一定文化提供的互动规则下形成的。
2．怎样理解社会的功能？答：社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
社会的功能主要有：（1）整合的功能整合或社会整合指社会将无数单个的人组织起来，形成一股合力，调整种种矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维护统一的局面。
（2）交流的功能①社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能；②社会为人类的交往提供了多种多样的场所，为人类互动提供良好条件；③社会为人类交往提供了规范，使人类互动能合理地、得体地进行。
第四章社会运行与社会文化1．什么是文化？文化有哪些类型？答：（1）文化的含义文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果。
文化是人类社会区别于动物界的根本标志。
社会文化是人类社会所独有的，人类社会的生活方式和行为方式是按照一定的文化逻辑来进行的。
（2）文化的类型按照不同的分类标准，文化的类型也存在差别，主要包括：①物质文化与非物质文化a.物质文化指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。
因自然规律的作用，物质文化在使用过程中不断被损耗。
b.非物质文化，又称精神文化，指制度、规范、观念等。
精神文化可区分为理念文化（或观念文化）与制度文化。
理念文化是还处在思想、观念状态的文化，还没有变为社会规范。
制度文化则是已成为多数人遵循的规范，它反过来对人们的行为具有约束力。
非物质文化可以反复被使用而不损耗。
②主文化与亚文化a.主文化是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。
主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。
b.亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。
c.从发展的角度看，主文化与亚文化的区分不是绝对的，两者都在发生变化，也可能互相转化。
对于主文化与亚文化的性质或是非曲直，只能具体问题具体分析。
③主文化与反文化根据文化在社会中的地位、作用，从对立、冲突的角度可将文化分为主文化与反文化。
a.主文化指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。
b.反文化是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。
④评比性文化与非评比性文化根据不同民族文化比较，可将文化分为评比性文化和非评比性文化。
a.评比性文化是指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。
一般说来，评比性文化都是比较容易鉴别其价值的文化。
包括优性文化和劣性文化。
人们对于它的态度明确，即吸收和发展优性文化，剔除和抛弃劣性文化。
第四章社会构成一、简答题1．怎样理解社会的基本内涵与特征？答：（1）社会的涵义①社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活的共同体。
②在汉语中，“社会”一词最早出现于唐代的古籍中。
《旧唐书·玄宗上》（本纪第八）中就有记载：“礼部奏请千秋休假三日，及村闾社会。
”此处“社会”一词是目前见到的社、会两字最早连用的地方，意为村民集会。
它是一个动名词，由“社”和“会”两字演进而来。
“社”原指祭神的地方。
《白虎通，社稷》说：“封土立社，示有土也。
”“会”为聚集之意。
后来两字连用意指人们为祭神而聚集在一起。
古籍中的“社”有时也指志同道合者集会之所，如“文社”、“诗社”，或指中国古代地区单位，如“二十五家为社”。
③随着网络与信息技术的发展，世界各地的生活互相联系、互相依存。
在全球化浪潮席卷世界的今天，社会的范围扩展到地球上的各个角落，形成了事实上的“地球村”。
④社会的表现形式是具体的和无限丰富的。
a．马克思以物质资料的生产方式为视点，提出了人类经济形态演进的几个类型：亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的社会，并预见性地提出了共产主义社会。
b．不少社会学家也对社会的类型作了区分，比如从社会赖以生存的方式上，可将社会分为狩猎与采集社会、畜牧社会、初农社会、农业社会、工业社会等等。
随着科学技术的进步与生产力的发展，新的社会类型将会历史地创新与发展。
（2）社会的基本特征①社会以人为主体a．人是社会关系系统最基本的要素，是社会生活的开拓者，但这里所说的人是人群而不是单一的个人；b．只有以一定数量和质量为基础，并按特殊方式组织起来的人群，才能成为社会的主体，因为单个人不可能发生角色关系，也无法谋生，因而不能创造社会；c．正因为如此，社会学研究特别关注社会的群体状态，包括家庭、家族、邻里、民族等等。
②社会以人们的物质生产活动为基础a．人是特殊的自然，由于人的自然和社会等多种属性的驱使，人们首先需要满足吃、穿、住等基本需求，因而需要在一定生产力状态下从事物质资料的生产，以解决衣食之源和解决其它方面的物质条件；b．在这层意义上说，没有物质生产活动，就不会有人，更不会有人的社会。
第十四章社会变迁与社会现代化14.1复习笔记一、社会变迁在社会学中，“社会变迁”是一个表示一切社会现象，特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。
1．社会变迁的类型（1）整体变迁与局部变迁（根据社会变迁的规模划分）①整体变迁是指整个社会结构体系的变化，是从社会结构体系各个构成要素相互联系的变迁合力中演化出来的。
②局部变迁是指社会各个构成要素自身以及它们之间部分关系的变化，它并不是整体变迁的简单外延，它的变迁不一定和整体变迁的方向、速度一致。
有时既可能成为整体变迁的障碍，又可能超前于社会整体的变迁。
（2）进步的社会变迁和倒退的社会变迁（根据社会变迁的方向划分）进步的社会变迁符合人类社会发展的客观规律，带来社会物质财富的增长和社会生活各个方面包括社会精神生活的提高，使每一个社会成员逐步得到全面发展和逐步能够自由地表现自己的才能。
进步的社会变迁是一种促进社会良性运行和协调发展的社会变迁。
反之，则是倒退的社会变迁。
有关社会变迁方向的划分是在一定的抽象意义上做出的。
在现实社会变迁过程中，进步和倒退两个方向上的社会变迁往往是同时存在、同时进行的。
（3）渐进的社会变迁与激进（革命）的社会变迁（根据社会变迁的方式划分）①渐进的社会变迁是指社会结构的内部关系以及与外界环境的关系相对均衡。
在这种状况下，社会发生有秩序的、缓慢而持续的变化和发展，或者由一种模式过渡到另一种模式。
②激进的社会变迁是指迅速飞跃式的社会变迁，常常表现为社会革命，它是社会结构的相对均衡遭到彻底破坏、社会系统和社会结构需要重组时，所发生的改造社会的重大社会变迁。
（4）自发的社会变迁和有计划的社会变迁（根据人对社会变迁的参与和控制划分）人类以什么样的方式参与社会变迁以及在多大程度上控制社会变迁，取决于人类对社会发展规律的认识程度和掌握的工具。
当人类对社会变迁过程和方向缺乏参与控制时，社会变迁往往在进步的同时伴随大量的倒退。
有计划的社会变迁，即人类有意识、有目的地参与社会变迁和控制社会变迁，成为现代社会变迁的主要形式。
第十一章社会分层与社会流动11.1 复习笔记一、社会分层的相关概念社会分层指的是依据一定的具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
社会分层体现着社会不平等。
1．社会地位及其差别（1）自然差异与社会差别①自然差别。
指根据某种自然属性将社会成员划分为不同类别，各类别成员在生理或遗传机制方面存在的各种差异。
②社会差别。
指根据某种社会属性划分的各类社会成员在社会境况方面的差异。
社会差别是影响人们态度行为、制约人们之间互动关系的重要因素。
（2）社会地位社会地位，指社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。
①社会地位的类型a.正式社会地位。
指那些长期存在并同其他相关地位发生稳定的制度化关系的位置或属性。
b.非正式社会地位。
指那些偶然的或临时性的、同其他相关地位之间处于易变的、非制度化关系的位置或属性。
②个人社会地位的多重性a.场合（外显）地位的多重性在不同交往场合，个人可以根据交往时空、对象及情境界定的不同而变换地位。
b.素质（潜在）地位的多重性个人在同一个交往场合，各种构成其内在素质的社会属性同时对交往过程发生影响，个人的素质地位取决于他的独特生活经历造成的内在潜能的发展程度，因此随着社会的发展，社会成员的个性日趋丰富和多样化，内在素质的差异性也越来越大。
2．社会分化及其类型（1）社会分化的含义指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。
（2）社会分化的特征功能专一化和地位多样化，后者直接反映了社会发展过程中社会地位差别的扩大趋势。
（3）社会分化产生的后果①有助于提高社会的整体功效；②社会分化对整个社会系统的协调提出了更高要求，加大了社会整合的难度。
（4）社会分化的类型①水平分化a.指依据某种社会属性或特征，将社会成员分为不同类型的地位群体，这些群体从公认的社会价值序列看不存在高低差别，即他们的生活境况、互动影响力大体相等。
第一章什么是社会学1.1 复习笔记一、社会学的研究对象社会学的对象问题，是一个十分重要的问题。
正确地解决这个问题，决定了社会学的理论框架，规定了这门学科的特有角度，规定了这门学科与其他社会科学的区别和联系，规定了这门学科为社会主义实践服务的方向和主要途径，也从而规定了这门学科存在的必要性。
1．社会学对象的历史时代根据社会学在20世纪30--40年代产生，决定性的因素是时代实践的要求。
（1）时代背景在近代西方社会的变革历史中，最核心的事件是18--19世纪的两次大革命。
一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命，同时也是思想大革命，另一次是18世纪在英国开始，19世纪扩展到整个西欧和美国的产业革命。
①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
在这个过程中，两大革命的巨大作用在于：促进了生产力突飞猛进的发展；推动了自由竞争以及与此相应的经济、政治、社会制度的建立；引起了观念的变化。
②资本主义制度的确立，并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环：这种种社会运行和发展中的障碍和不协调，以极其鲜明的形式，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。
（2）社会学的思想源泉①历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中所包含的社会思想。
②德国古典哲学，英国古典经济学，法国空想社会主义，社会科学历史学派，德国人文科学，英法实证主义都为社会学提供了思想来源。
③自然科学理论和方法的成就。
细胞、能量守恒和转化规律、生物进化三大发现，为社会学提供了自然科学基础。
④从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析，既为社会学积累了经验观察材料，也为形成社会学的调查研究方法、特别是为社会学成为一门不同于过去思辨的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。
2．社会学对象的现实社会根据（1）社会运行和发展的类型社会的运行和发展大体可以分为三种类型：良性运行、中性运行和恶性运行；协调发展、模糊发展和畸形发展。
第三章社会系统与社会运行1．简析“社会”和“社会系统”的概念。
答：（1）社会与社会系统的联系与区别主要表现为：①联系社会是人类生活的共同体。
马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体，在这个意义上，社会也称作“社会系统”。
②区别社会是最为本源的概念，它等同于“人类社会”，更侧重于人群的聚集、社会关系的总和；而社会系统更侧重于社会是一个体系，强调社会的“有机体”特点，强调它是一个有机整体。
（2）马克思主义经典作家认为：①社会不是单个个人的堆积或简单相加，而是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。
社会是一种关系。
②在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系。
人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系，生产关系是社会的基础和本质，是不以人们的意志为转移的客观物质关系。
③社会是一个“有机整体”，构成这个有机整体的不同要素之间相互联系、相互作用。
④社会系统运行的基本规律表现为，生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的相互作用是社会系统运行的本质，正是在这种运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进的不同时代。
2．怎样理解社会的功能？答：社会的功能主要包括：（1）整合的功能整合（社会整合），指社会将无数单个的人组织起来，形成一股合力，调整种种矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维护统一的局面。
我国正处于急剧的变迁时期，社会群体、社会关系、社会观念等方面的矛盾、冲突均较为突出。
我国发挥社会整合功能的措施包括：①在文化方面，要注意解决原来的传统的文化模式与新兴的或外来的文化模式的整合问题；②在社会规范方面，既要注意解决“社会失范”问题，又要注意解决多种规范相互冲突的问题；③在观念方面，要注意解决多元价值观的社会整合问题；④在功能方面，要注意解决改革过程中社会诸种功能不相配合的问题。
（2）交流的功能社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，为人类提供了多种多样互动的场所，为合理地、得体地互动提供规范。
第七章社会互动1．简述社会互动的含义、特点与类型。
答：（1）社会互动的含义社会互动，又称社会交往活动或社会交互作用，是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。
（2）社会互动的特点①社会互动必须发生在两个或两个以上的社会主体（包括个体与群体）之间；②社会主体之间发生以信息交流为基础的相互依赖性关系和行为是社会互动的前提条件；③社会互动可以是面对面的，也可以借助媒介进行；④社会互动与特定的社会情境密切相关，并形成特定的互动模式；⑤社会互动不仅会影响互动关系，而且会对复杂的社会关系网络和社会结构产生影响。
（3）社会互动的类型①二人互动、三人互动与多人互动（根据参与人数划分）a.二人互动关系可以获得在其他任何社会形式中不可能存在的亲密感情和独特性。
b.当三人组中有两人发生冲突时，由于相互关系的不同，第三者可能扮演多种不同角色，主要有：中间人，以局外者的身份、公平和客观的态度来调解双方的冲突；仲裁人，冲突双方都认可、能以公平的态度做出解决冲突的最后决定；从中渔利者，利用两人实际的或潜在的冲突来获取个人利益的人分裂者和征服者，故意挑起和助长两人之间的冲突以便从中获利。
c.在多人关系中，会形成社会群体和社会网络，互动形式更为复杂。
在大型群体中，个人面对的不仅仅是其他个人，而是似乎超越了个别成员之上的客观结构。
在正式组织中，往往会形成明确的分工和严密的组织规范来制约人们的互动。
②人际互动与群体互动（根据社会互动的主体类型划分）a.人际互动是作为行动者的个人之间有意识、有目的的相互作用过程。
b.群体互动是群体与群体之间的相互作用过程。
群体成员不是以个人身份出现，而是作为群体的代表出现，其行为方式也较为正式。
③熟悉情境互动、工作情境互动、社交情境互动（根据互动的目的划分）a.熟悉情境互动，是指熟人之间的日常交往情境，交往双方没有特定的目的，较为随意，没有必要严格遵守规则或社交礼貌。
第十一章社会分层与社会流动1．试比较马克思主义社会分层理论与西方社会分层理论。
答：（1）相同之处：①都认识到社会矛盾和冲突的根源在于社会不平等；②都把经济作为重要的分层标准。
（2）不同之处：2．如何理解阶级分析？答：阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
划分阶级的标准是经济因素，特别是对生产资料的占有关系。
（1）阶级现象是一定历史阶段上的产物，首先，它与生产力发展的一定阶段相联系，以剩余产品的出现为前提；其次，阶级的产生与生产资料的私有制相联系，私有制使得对剩余产品的剥夺和占有成为可能。
因此，阶级结构是处于生产力发展特定阶段上的私有制社会的基本结构。
（2）由于同一阶级的社会成员具有同样的经济地位和共同利益，因此在社会表现的各个方面容易取得一致，具有共同行动的可能性。
而阶级共同行动能力则与它是否成熟相联系，判断一个阶级是不成熟的“自在阶级”还是成熟的“自为阶级”有两个重要标志：一是阶级意识，即通过共同斗争，同一阶级成员在认清共同利益基础上对所属阶级的自觉认同和心理归属；二是阶级的组织化程度，这是由多重因素共同作用的结果，主要因素有：阶级成员的集中化程度、沟通手段、联系状况以及代言人、政党、领袖等。
阶级意识与组织化程度互为因果，推动着阶级从“自在”向“自为”的发展。
（3）在私有制社会中，各个基本阶级之间的关系是生产力与生产关系矛盾运动的集中表现，经常具有敌对性的一面，因而发展到一定阶段必然采取阶级斗争的形式。
阶级斗争和社会革命是私有制条件下社会结构变迁和社会发展的直接动力。
（4）阶级是个历史现象，仅仅同生产力发展的一定阶段相联系。
阶级现象最终将随私有制的铲除、生产力的高速发展而消亡，阶级的消亡与其产生一样是不可避免的，阶级消亡意味着人类最终能够消灭社会不平等。
总体来看，马克思主义阶级理论的基本结论就是：资本的私人占有及以此为核心形成的各种生产关系是现代资本主义社会不平等的最深刻根源，因而也是社会冲突的主要根源。
第二编社会运行的微观分析第六章社会化与个体化6.1复习笔记一、社会化与个体化概要1．集体化社会与人的社会化（1）集体化社会的发展①时期。
西方现代性从17世纪开始，在19世纪进入高峰期，成为建构现代社会的关键期。
②基本特征和趋势。
这一时期，社会的集合性趋势是着重以大型集体和组织方式来展现，一些普遍社会现象（社会群体和组织、阶级阶层、民族国家、福利国家等）表征了古典现代性的一种基本特征和趋势。
③影响。
这一过程确定了“集体化社会”的重要特征，并对社会学关于“现代社会”的理论预设形成了深刻的影响。
比如社会的整体性、结构性以及社会的整合机制等。
（2）人的社会化的经典研究现代人是现代性转型和变迁过程的产物。
“人的社会化”理论反映了社会学对早期现代社会的深入研究和独特回应。
其经典研究人物包括：①涂尔干。
研究的起点是考察个人人格与社会团结的关系问题。
②齐美尔。
着重对社会交往如何使个人属性转变为社会现象，并发展出共同体生活做了大量的探讨。
③韦伯。
通过对现代社会的总体文化趋势，以及这一过程中社会与个人不断增长的工具理性和技术理性，给予了深入的思考和阐述。
④库利。
对个人的早期社会化以及初级群体的特殊作用做出了奠基性的研究。
⑤米德。
分析了自我观念在社会互动中的发生和形成过程，强调了符号互动能力在人的自我发展和角色社会化中不可或缺的作用。
⑥帕森斯。
致力于解答“社会系统如何实现自身整合”，聚焦点始终为“个体的可整合性”。
个人的可整合性是社会系统均衡与稳定的关键，而个人的社会化对于这一点具有根本性的意义。
在一定意义上说，社会化理论中有关人的个性发展、文化传递、角色承担以及“生命历程”等的视角和范式，从不同的侧面刻画了当时个体的集体化和组织化趋势。
2．个体化社会与人的个体化（1）个体化社会的到来二战以后特别是20世纪中后期，“集体化社会”向“个体化社会”转变。
这些趋势的重要方面包括：①社会生活的信息化、网络化和数字化；②经济活动性质的转变；③社会生产体系的轻型化、小型化和微型化；④社会劳动部门的白领化、年轻化、女性化；⑤劳动方式的自主化和个体化；⑥就业方式的开放性和选择性。
第十三章社会分层与社会流动
1．马克思主义是如何看待社会分层现象的？
答：社会分层研究的两大理论传统是：以马克思阶级理论为渊源的理论传统；以马克斯·韦伯三位一体分层论为渊源的理论传统。
马克思主义经典作家们从所处的历史条件出发，详尽考察了资本主义社会的阶级结构和阶级斗争，创立了马克思主义的阶级理论，这一理论不仅科学地揭示了资本主义社会中不平等现象的根源、表现、影响及发展趋势，更多地强调了社会冲突的方面，主要有以下要点：
（1）指明阶级的含义，并指出划分阶级的标准是经济地位，特别是对生产资料的占有关系。
（2）说明阶级产生的条件。
与生产力发展的一定阶段相联系，以剩余产品的出现为前提；阶级的产生与生产资料的私有制相联系，私有制使得对剩余产品的剥夺和占有成为可能。
（3）认为阶级斗争和社会革命是私有制条件下社会结构变迁和社会发展的直接动力。
（4）认为阶级现象最终将随着私有制的铲除，生产力的高速发展而消亡，阶级消亡意味着人类最终能够消灭社会不平等。
（5）阶层分析是阶级分析的具体化。
阶层是依据生产资料占有关系之外的属性划分的，它或者存在于阶级内部，或者是与阶级相联系而又相对独立的特殊群体。
进行阶层分析要以阶级观点为指导。
（6）马克思主义阶级理论的基本结论。
资本的私人占有及以此为核心形成的各种生产关系是现代资本主义社会不平等的最深刻根源，因而也是社会冲突的主要根源。
以资本主义现有的生产力水平，一旦消灭私有制就有可能大大缩小整个社会的不平等差距，创造出高于资本主义社会的相对平等。
2．如何正确对待西方社会学的社会分层研究？
答：（1）西方社会学分层现象是现代西方社会学研究的重要领域。
以私有制为基础的资本主义社会，阶级冲突和阶级斗争此起彼伏、从未间断，西方社会学者也认识到其根源在于社会不平等，而过度的冲突和斗争会引起社会动荡，形成社会运行的障碍。
出于维护的目的，他们对社会分层现象也十分重视，进行了长期研究。
作为这一研究的结果，他们提出了形形色色的分层理论和模式，用以描述社会差异，把握各个社会层次上人们的社会表现，预测不平等现象的发展趋势，干预和影响社会政策的制定。
其主要的理论代表有韦伯三位一体的分层模式和帕累托的精英循环论。
（2）西方分层理论有明显的不足，对于这些理论不要盲目照搬。
尽管如此，仍然可以有选择地借鉴西方分层理论，为我所用。
①西方分层理论是以维护资本主义社会正常运行为目的的，它所指导的一些社会政策或措施确实对社会运行起到某种协调作用。
我国虽然在基本制度上有别于西方资本主义社会，但作为社会系统，总有些共同的结构特征及共同的运行规律。
有选择地借鉴这些理论，对于维护我国社会系统的良性运行来说，无疑是有益的。
②西方分层理论的核心概念是社会不平等。
我国目前虽然消灭了阶级对立的基础，同时消灭了由此产生的经济上、政治上的根本性不平等，但毕竟还存在着阶级差别，存在着种种事实上的不平等现象。
消灭社会不平等，是我国社会的一项长期而艰巨的任务。
在这个意义上，西方分层理论缩小不平等差距、缓和社会矛盾的一些研究成果，也值得我们研究和借鉴。
③西方分层理论创造了一整套研究方法，用以把握各社会层次之间的差异、它们的动态发展趋势以及社会分层结构对社会运行的影响，这些方法具有一定的科学性。
像多元分层模式、精英循环理论，如果不把它们视为对特定社会状态的实质性解释理论，而看做方法性工
具，还是具有一定启迪性和应用性的。
对这类方法，我们完全可以依据自己的研究目的加以选用。
3．我国社会的现代化转型对社会分层有哪些影响？
答：新中国成立以后，便开始了政府主导的工业化、现代化进程。
改革开放以来，这一进程得到全面推进，中国日益加速地融入世界现代化潮流。
现代化这一历史进程，主要体现着技术和经济的合理化趋势，即基于计算的对经济效率的合理追求。
我国社会的现代化转型对社会分层的影响主要表现在以下方面：
（1）随着经济和科技的发展，劳动分工体系发生巨大而深刻的变化，推动着原有职业结构的不断改变。
劳动力从农业向工业转移，产品生产者向服务行业转移，增加了一批劳动强度较低而技术含量较高的新兴职业，非体力劳动者的比例不断上升。
（2）新兴职业要求自获性成就，因而更加依赖于教育和训练。
类似的职业将获得大体相同的报酬。
教育、职业声望及收入之间联系日益紧密，社会经济综合地位构成社会分层的基本指标。
（3）职业结构的改变，催生出一个庞大的中间阶层，使整个社会的贫富差距逐渐缩小，从而最终缓解社会冲突，促进了社会稳定。
（4）职业体系日趋开放，社会自由流动空间扩大，从而能够依照经济发展的需要合理配置人力资源。
总的来看，由于现代化以科技和效率为向导，在现代化推动下，教育体系成为重要的职业分配机制，整个社会的职业一般会出现结构性向上流动趋势。
4．如何认识经济体制转轨过程中我国社会分层结构的变化？
答：（1）经济体制转轨是社会主义社会面临的特殊问题。
20世纪80年代，几乎所有的社会主义社会都发生了由中央计划经济体制向市场经济体制的转轨，这一变化构成研究我国当前社会分层的重要背景。
经济体制向市场化转轨的实质是变革原有的权力结构以及社会资源的占有、分配关系，因而是一场影响深远的社会利益结构的重大调整。
（2）考察我国在市场化转轨中社会分层的变化，必须充分关注以下特点：
①我国的经济转轨是国家主导的、渐进的、和平的改良过程。
国家逐步引入市场机制，不断提高市场化程度，从而形成一种多种经济成分并存的“混合体制”。
“混合体制”意味着社会不同部分的转轨是不同步的、非均衡的。
②自上而下的市场化转轨意味着市场并不是由经济关系的发展而自发形成的，而是在政治权力的干预下创造出来的。
因此权力阶层可能具有双重身份——既是市场规律的制定者和市场活动的主体，又是具有自身特殊利益取向的行动者。
“经济市场化”很可能伴生出“政治市场化”，即财富和权力有可能相互交易。
③“混合体制”不是纯粹的市场经济体制，原有的“再分配”体制中的主要成分如所有制形式、产权关系、户籍制度等在很大程度上被保留下来，仍然是影响社会分层的制度性要素。
④市场化导致“体制外”经济成分逐渐扩大，市场机制的作用不断扩展，出现了“自由流动资源”和“自由活动空间”，在社会分层过程中发挥着重要影响。
总之，我国当前正处于经济体制向市场化转轨的过程之中，这一过程尚未完结，社会主义市场经济体制尚不完善，因而社会分层结构也处于急剧变化之中，两种体制的并存是解释我国社会分层模式变革的基础。
5．社会流动与社会分层之间存在着何种关系？
答：合理流动能够拓宽社会各层次之间的接触界面，有助于各层之间的相互了解和相互联系，加强了社会整合程度。
（1）社会运行状态与社会整合程度有密切关系，而整合程度的高低取决于各个社会层次之间的关系和反映这类关系的层次之间接触界面的宽窄。
（2）社会流动可以分为一生中流动和代际流动，这两种流动都能有效地拓宽社会各层次之间的接触界面。
①一生中流动意味着个人同原有社会地位相分离并同新的社会地位相结合。
②代际流动意味着家庭中相邻的异代成员处于不同社会层次，使家庭内部的血缘关系变为社会层次之间的联结纽带，可以充分利用家庭所特具的凝聚力和整合性来弥合社会层次间的隔阂。
此外，大范围的异向代际流动有可能促进各家庭之间相对平等的实现，进一步消除个人之间垂直差异带来的消极影响。
