《堆雪人》绘本故事PPT

中国
在中国，堆雪人是冬天的传统活 动之一。人们会在公园、街道、 学校等地方堆砌各种各样的雪人 ，有的还给雪人穿上衣服、戴上
帽子，非常可爱。
欧洲
在欧洲，人们也会在冬天堆雪人 。他们通常会用树枝、石头等材 料给雪人做手臂和腿，使其看起
来更加逼真。
北美
在北美，人们也会在冬天堆雪人 。他们通常会用纸盒、胡萝卜等 材料给雪人做鼻子和手臂，使其
给雪人穿上衣服和帽子
衣服
可以用彩色的布或者塑料袋剪成衣服的形状，贴在雪人的身体上，增加雪人的 色彩和层次感。
帽子
可以用同色的布或者纸做成帽子的形状，戴在雪人的头上，不仅可以保暖，还 能够增加雪人的可爱度。
用道具装饰雪人
围巾
可以用彩色的布或者纸做成围巾的形状，挂在雪 人的脖子上，增加雪人的细节和色彩。
天里堆砌雪人。
02 03
民间传说
关于堆雪人的起源，有很多民间传说。其中一种说法是，一个老人在大 雪天里看到一个被冻僵的小孩子，他用自己的衣服给孩子保暖，孩子得 救后变成了雪人。
地域差异
不同地区的人们堆雪人的方式可能有所不同，但总体来说，堆雪人都是 为了庆祝冬天的到来和祈求来年丰好天气。
堆雪人在各地的流行情况
堆雪人课件
CONTENTS 目录
• 堆雪人的起源和背景 • 堆雪人的准备工作 • 堆雪人的技巧和方法 • 堆雪人的创新和艺术性 • 堆雪人的安全注意事项 • 堆雪人的总结和回顾
CHAPTER 01
堆雪人的起源和背景
堆雪人的起源
01
古老的传统
堆雪人起源于古代，人们为了庆祝冬天的到来和祈求来年丰收，会在雪
看起来更加可爱。
堆雪人的文化意义
庆祝冬天的到来

音乐结构：ABA结构
0 50
40 30 20 1
A段：堆雪人的欢快场景 B段：堆雪人的困难场景 A段：堆雪人的完成场景 音乐风格：欢快、活泼、轻松
音乐元素
旋律：简 单、欢快、
活泼
节奏：轻 快、跳跃
和声：和 谐、温暖
乐器：钢 琴、吉他、
鼓等
3
堆雪人的音乐欣赏
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果， 请言简意赅的阐述您的观点。
音乐欣赏技巧
音乐风格：了解 音乐的风格和特
点，如古典、流 1
行、爵士等。
音乐情感：感受 4
音乐的情感表达， 如欢快、悲伤、
激昂等。
音乐结构：分析 音乐的结构，如
2 乐句、乐段、乐
章等。
3 音乐表现力：关
注音乐的表现力， 如旋律、节奏、 和声等。
音乐欣赏实例
音乐风格： 欢快、活 泼、轻松
音乐节奏： 轻快、跳跃、 富有节奏感
分析歌曲的旋 律、节奏和歌 词特点
讲解歌曲的演 唱技巧和情感 表达
介绍歌曲的创 作背景和时代 意义
引导学生欣赏和 演唱《堆雪人》， 感受歌曲的魅力 和情感表达
课程特点
01
趣味性：通过堆雪人的 游戏，激发学生的学习 兴趣
02
互动性：鼓励学生积极 参与课堂活动，提高学 习效果
03
知识性：教授学生关于 堆雪人的知识，如堆雪 人的技巧、注意事项等
示范教学：教师示范演唱或演奏，让学生模仿 学习
讲解教学：教师讲解歌曲的创作背景、歌词含 义、旋律特点等
互动教学：让学生参与演唱、演奏、创作等音 乐活动，提高学习兴趣
多媒体教学：利用多媒体设备展示歌曲的MV、 动画等，增加学生的学习兴趣和参与度

歌曲结构与旋律分析
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歌曲结构划分
前奏
01 简短引入，为歌曲奠定基调。
主歌A1
02 描述孩子们在雪地里堆雪人的
场景。
副歌B
03 表达孩子们堆雪人的快乐和兴
奋。
主歌A2
04 重复主歌A1的内容，加深印象
。
副歌B（重复）
05 再次强调孩子们的快乐心情。
尾声
06 简短结束，给歌曲留下余韵。
小学音乐五年级上册《《堆雪人 》》PPT课件
2024/3/28
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目 录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 《堆雪人》背景及作者简介 • 歌曲结构与旋律分析 • 歌词解读与情感表达 • 演唱技巧指导与练习方法 • 课堂活动与互动环节设计
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01
课程介绍与目标
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教材分析
《堆雪人》是一首欢快活泼、富有童趣的儿童歌曲，通过描绘孩子们在雪地里堆雪 人的场景，表达了孩子们对冬天的热爱和对雪人的喜爱。
分组表演
将学生分成若干小组，每 组选择一个最喜欢的舞蹈 动作进行表演，展示他们 的创编成果。
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拓展活动：了解其他冬季相关音乐作品
介绍其他冬季歌曲
播放并介绍一些与冬季相关的音 乐作品，如《雪绒花》、《铃儿 响叮当》等，让学生了解不同文
化背景下的冬季音乐。
音乐欣赏与比较
引导学生聆听并比较这些冬季歌曲 与《堆雪人》在音乐风格、情感表 达等方面的异同。
议。
教师点评
教师对学生的课堂表现进行综合 评价，肯定他们的努力和进步， 同时指出需要改进的地方，并提
供具体的指导建议。
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4、给拼贴好的鸟贴上活动小眼睛，树枝也用杂志碎片拼贴。
5、用冷色系炫彩棒给背景上色，并用水进行渲染。
十二、作业展示和点评。
家庭作业：利用旧杂志或者报纸制作一幅拼贴画，内容不限。
(注：PPT仅供教师思路参考，步骤图提供材料使用说明，请各位老师使用的时候切勿 生搬硬套，要保留孩子的创作空间）
学生作品欣赏
步骤二、装饰雪人的身体(酷酷的、可爱的。。。）
步骤二、参考插画图片人物造型，画出不同的堆雪人的人。
步骤四、用色粉笔渲染快乐的氛围
雪人的故事
教学对象：儿童美术基础学段 创意班 7—8岁 课时：１课时
教学目的：1、色粉笔的使用方法学习。
2、创作与雪人玩耍或者堆雪人的场景。
教学难点：与雪人玩耍的人物表现
教具：牛皮纸、黑头笔、白纸、剪刀、双面胶、水彩笔、色粉笔
教学过程：
一、欣赏鸟儿的图片，说一说彩色的鸟儿都有哪些色彩。
二、让学生挑选喜欢的鸟的图片，说一说不同部位都有哪些色彩。
作画步骤：1、选择喜欢的鸟的造型和动态，用铅笔画下来。
2、观察鸟的色彩形状，用铅笔将不同色彩区分开。
3、根据图片上鸟的色彩，挑选适合的杂志图片，将需要的色彩从杂志图片上撕下 来，将撕碎的杂志图片用白乳胶拼贴到合适的区域。
下完大雪啦，太阳出来了，天气变暖和了哦，不知道下雪后，雪地里会 有哪些有趣的活动呢？要不要一起出去感受一下？
看他们在一起堆雪人！
国外的小朋友也正在堆雪人
你想堆一个什么样的雪人？
头部
帽子、 头饰
鼻子
身
围巾
体
你还看过哪些雪人？
）
雪人怎么堆？
滚雪球
铲雪
拍打雪
雪人故事绘本欣赏
步骤一、撕贴白纸，可以直接撕贴欣赏

只蝴蝶在空中飞舞。
句子 3.嗬，好一个粉妆玉砌的世界！一
栋栋房屋像一个个巨大的冰箱，汽车和 房子个个都戴上了洁白的帽子，草地盖 上了一层厚厚的被子，一条条小路围上 了洁白的围巾。一棵棵树上开出了洁白 晶莹的花 。
堆雪人 冬天到了，天空下了一场大雪。雪停了。放眼望 去，到处是一片白茫茫的世界，树木白了，房顶白了， 汽车也白了，地上积了一层厚厚的雪，像给大地盖上 了一床白色的被子。 小朋友们可高兴了，纷纷走出家门，来到雪地上 尽情地玩耍。他们有的打雪仗，有的滚雪球，还有的 堆雪人……看，明明和晶晶堆的雪人真可爱。圆圆的 脑袋，弯弯的眉毛，亮晶晶的眼睛，红红的鼻子。晶 晶还找来了帽子和两串糖葫芦，把雪人打扮了一番。 远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，好像在说：“谢谢 小朋友们把我打扮得这么漂亮。祝你们玩得开心！” 明明和晶晶看着自己的“杰作”，别提有多开心了。
词语 鹅毛大雪 纷纷扬扬 粉妆玉砌 冰清玉洁 童话王宫 漫天飞舞
白茫茫的世界 厚厚的雪 白色的被子 巨大的冰箱
洁白柔软的地毯 洁白的帽子 厚厚的被子 洁白的围巾 洁白晶莹的花
句子
1.放眼望去，到处是一片白茫茫的 世界，树木白了，房顶白了，汽车也 白了，地上积了一层厚厚的雪，像给 大地盖上了一床白色的被子。