幼儿园大班健康教案：预防感冒(四篇)

大班健康活动设计《预防感冒》教案一、教学目标1.能够知道什么是感冒，如何预防感冒。

2.能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。

3.能够学习简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。

4.能够掌握膳食方案中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。

二、教学内容1. 什么是感冒•简单地介绍感冒的定义和症状，如流鼻涕，打喷嚏等。

2. 如何预防感冒•了解感冒传染的途径，并提醒孩子如何自我防范。

•谈一下正确的咳嗽和打喷嚏方式，并让学生模仿练习。

3. 洗手知识•讲解洗手对保护孩子健康的重要性，以及如何进行正确的洗手步骤。

•配合视频、原理图等辅助教学工具，呈现生动的洗手过程。

4. 预防感冒的常用方法•谈一下简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。

•配合小游戏等形式，让孩子亲自体验。

5. 保健食物•讲解膳食中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。

•利用幻灯片、图像等多媒体方式，帮助孩子学习相关知识。

三、教学重点•孩子能够掌握常见疾病的预防知识，了解如何保护自己健康。

•孩子能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。

四、教学难点•如何让孩子学会掌握简易防感方法，避免成为病毒的传播源。

•适当将贯通饮食结合防病，为孩子提供更加全面的保护。

五、教学方法•讲授教育法、探究式教学法、情境教学法、案例教学法等。

六、教学过程•开场自我介绍，简单引入话题。

•教师进行内容讲解并提问，孩子进行互动。

•安排小游戏、小测试等可以增强孩子兴趣的板块环节。

•小结教学内容，对孩子思考解答未完成问题的回答。

七、教学评估•通过孩子课堂积极性、正确率等方面的观察，评估孩子的学习成果。

八、教学时间本教案总时长约为90分钟，包括基础阶段教学20分钟、强化训练40分钟和巩固时刻30分钟。

九、教学引导•在教学过程中适当地谈一下病毒在季节转换期间的易传播性，同时提供相关的预防方法。

•活动的开始最好是要孩子们一起做一个小游戏，既弥补空闲时间，又能调动孩子们的兴趣。

幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《身体小卫士》，详细内容为第二节《预防感冒》。

通过本节课的学习，使幼儿了解感冒的成因、传播途径和预防措施，提高幼儿的自我保健意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的成因、传播途径和预防方法。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，懂得关心同伴的健康。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的成因、传播途径和预防措施的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、卫生纸、洗手液。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己感冒的经历，引导幼儿关注感冒给生活带来的不便，激发幼儿学习预防感冒的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示感冒的成因，讲解病毒感染、着凉等原因导致感冒。

（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、多喝水、加强锻炼等。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出预防感冒的方法，巩固所学知识。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的好方法，培养幼儿关爱他人健康的情感。

六、板书设计1. 感冒的成因病毒感染着凉2. 感冒的传播途径空气传播飞沫传播3. 预防感冒的方法勤洗手多喝水加强锻炼七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画。

答案：幼儿需根据自己的理解和所学内容，创作一幅预防感冒的宣传画。

2. 作业题目：写一篇关于如何预防感冒的日记。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的清晰度；6. 作业设计的实用性和趣味性；7. 课后反思及拓展延伸的实效性。

一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕“预防感冒”这一主题，结合大班幼儿的年龄特点和认知水平，选取合适的教材章节和详细内容。

幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。

2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。

二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。

难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。

2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。

2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。

3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。

4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。

5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。

6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。

2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。

2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。

重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。

这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。

2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。

幼儿园大班预防感冒教案幼儿园大班预防感冒教案「篇一」活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2、被传染了那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避免与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、均衡饮食6、充足的睡眠活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。

”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园大班预防感冒教案「篇二」【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】感冒的一些特征图片。

【活动过程】一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

大班健康教案预防感冒一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强体质，减少感冒的发生。

二、教学内容1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌感染引起的，常见于季节变换、气温波动等情况下。

2. 感冒症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。

3. 预防感冒的方法：b. 加强锻炼，增强体质，提高免疫力。

c. 注意保暖，避免受凉。

d. 保持室内空气流通，避免拥挤的公共场所。

三、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入感冒的话题，引导幼儿关注感冒的原因和症状。

2. 讲解：教师详细讲解感冒的原因、症状以及预防感冒的方法。

3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己预防感冒的经验和方法。

4. 实践活动：组织幼儿进行健康游戏，如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等，增强幼儿对预防感冒的认识。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的实际操作能力。

3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中应用预防感冒方法的实际情况。

五、教学资源1. 图片素材：感冒相关图片，如病毒、感冒症状等。

2. 故事素材：关于感冒的寓言故事或实例。

3. 健康游戏材料：如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等游戏道具。

4. 教学视频：关于预防感冒的科普视频或动画。

六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学活动：a. 第一课时：讲解感冒的原因、症状及预防方法。

b. 第二课时：实践活动，总结预防感冒的重要性。

七、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解感冒的相关知识。

2. 互动法：组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的经验和方法。

3. 实践法：开展健康游戏，让幼儿在实践中掌握预防感冒的方法。

八、教学注意事项1. 针对幼儿的认知水平，简化教学内容，用浅显易懂的语言讲解。

2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式，确保幼儿充分参与。

幼儿园大班健康活动教案：预防感冒教案一、课程目的：本次《预防感冒》教案旨在帮助幼儿园大班的小朋友认识和了解预防感冒的原理，学习正确的健康习惯，开发自己的身体保护本能，来减少和预防感冒的发病。

二、教学重点：1. 学习感冒的症状；2. 引导幼儿学习正确的预防感冒措施；3. 加强幼儿注意饮食卫生，加强体育锻炼，促进免疫力的增强；4. 了解正确的护理方法，包括如何选择合适的药物；5. 介绍预防感冒宣传活动。

三、教学内容：1. 感冒知识介绍：怎么引起感冒，常见的感冒症状等2. 预防感冒的措施：勤洗手，多喝水，适量运动，充足睡眠，保持室内空气流通，注意饮食卫生等3. 正确的护理方法：留心温度及湿度的控制，科学搭配膳食，遵医嘱用药，限制上街等4. 预防感冒宣传活动：举办应景歌曲比赛，以歌曲来传播预防感冒的知识四、教学方法：本次教学将采用多媒体教学、问答互动、游戏化学习等方式，结合实际生活中的例子，使得幼儿更好的接受和理解教学的内容。

五、教学用具：1. 电脑一台，影像投影一个，白板一个。

2. 健康宣传栏，预防感冒的宣传画一份。

3. 预防感冒歌曲CD一份。

六、教学流程：1. 气氛营造：准备合适的歌曲，来营造活跃的课堂气氛；2. 课前情景反应：让孩子们先自由反映自己对预防感冒的了解，并教师给予正确的认知；3. 教学内容：让孩子们了解感冒的症状，学习正确的健康习惯；4. 游戏化学习：准备一些预防感冒的游戏，让孩子们在活动中学习预防感冒的事项；5. 课堂练习：练习用学过的内容去描述感冒的症状和预防方法；6. 课后总结：老师布置一些实践性的课后任务，让孩子们检验所学的知识，并结合自身的经验反思；7. 课后收尾：让孩子们和家长一起听一首预防感冒的歌曲，留下深刻的印象。

七、教学结果：教学完成后，孩子们要能运用所学知识明确感冒是怎么引起的，预防感冒的措施有哪些，以及应该怎么采取护理措施，积极参与预防感冒宣传活动，并建立正确的健康理念，营造良好的健康环境，养成健康的习惯。

幼儿园大班健康教案：如何预防感冒在幼儿园大班的教育活动中，保持幼儿的健康是非常重要的。

其中，预防感冒是必不可少的一项工作。

感冒是一种非常常见的病症，这种疾病的主要症状是发热、咳嗽、流鼻涕等，如果感冒不及时治疗，就会给幼儿的身体和心理健康带来负面影响。

真正有效预防感冒，对于幼儿的健康成长至关重要。

一、保持室内空气流通幼儿园作为一个集体活动的场所，人员数量比较多，空气不易流通，容易形成温度和湿度适宜的空气环境，这是感冒病菌滋生的温床。

保持教室的空气流通非常重要。

可以在教室里安装新风系统，保持空气清新；或者在教室里布置绿色植物，这不仅可以净化空气、吸附有害物质，还可以提高幼儿的精神状态，增强免疫力。

二、注意卫生习惯幼儿的免疫系统比较脆弱，容易感染各种病菌，这时候，完善的卫生习惯就显得尤为重要。

幼儿应该养成勤洗手的好习惯，每次回家、上厕所、饭前饭后等都应该洗手，可以使用含有消毒成分的洗手液。

同时，幼儿也应该学会使用餐巾纸、手帕等遮住口鼻，咳嗽和打喷嚏时应该面向自己的胳膊弯处或者使用纸巾，避免直接将呼出的病菌传播到周围空气中。

三、及时进行体检幼儿是无法自我判断疾病是否严重，家长应该定期带孩子去医院进行体检，尤其是季节交替时，感冒病菌容易在空气中传播，孩子的身体状况更应该得到关注。

检查时医生会对幼儿的体温、心率、呼吸、胸部、喉咙、鼻子、耳朵等进行全面检查，及时发现身体不适的情况，快速制定相应的治疗方案。

四、饮食均衡幼儿的营养需求比较特殊，需要维持身体健康的协调发展。

饮食方面，幼儿应该保证食物营养均衡，适度摄入食物种类丰富、营养价值高的食物。

可以将富含维生素C的各种蔬菜水果如橙子、柠檬、草莓等加入幼儿的日常饮食中，增强抵抗力和免疫力。

五、适度锻炼幼儿在日常生活中适度运动和锻炼，不仅可以增强体质，而且可以增强免疫力。

适度的身体锻炼可以促进血液循环，增强幼儿心肺功能，增强身体对各种疾病的抵抗能力，家长和老师应该鼓励孩子适度参加运动活动，积极参加园内的各种体育比赛活动，增强体质。

(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含
反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园大班学生研究预防感冒的知识和方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。

教学目标
1. 了解感冒的症状和传播途径。

2. 掌握正确洗手的方法。

3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。

4. 培养良好的个人卫生惯。

教学内容
1. 感冒知识介绍
简要介绍感冒的症状、病因和传播途径，让学生了解感冒是一种常见的传染病，如何预防感冒的重要性。

2. 洗手的方法
详细讲解正确洗手的步骤：用流动温水打湿双手，涂上肥皂，揉搓至少20秒，确保手指、指甲缝隙和手背都洗净，最后用流动温水冲洗干净，然后用纸巾擦干或者烘干机吹干手。

3. 咳嗽和打喷嚏礼仪
教导学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻，以减少病毒的传播。

4. 个人卫生惯
提醒学生养成勤洗手、穿干净衣服、保持室内通风等良好的个人卫生惯，以预防感冒和其他疾病的发生。

教学反思
本节课教学内容简明扼要，适合幼儿园大班学生的理解和接受能力。

教师通过讲解和示范，使学生能够掌握正确的洗手方法和咳嗽打喷嚏礼仪。

同时，通过提醒和鼓励，培养学生良好的个人卫生惯。

教案实施过程中，教师应注重互动与参与，让学生积极参与教学活动，提高研究效果。

参考资料
- 防疫指南手册
- 卫生部《保持良好个人卫生习惯指南》。

一、活动名称：大班健康活动《预防感冒》二、活动目标：1. 了解感冒的预防知识，知道如何保护自己不被感冒病毒侵袭。

3. 增强自我保护意识，提高自我保健能力。

三、活动准备：1. 健康知识课件：感冒病毒、正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 感冒药、口罩等实物展示。

四、活动过程：1. 导入：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。

2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。

3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。

4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督孩子们在家庭中的卫生习惯养成，如勤洗手、戴口罩等。

2. 环境创设：在幼儿园内设置洗手区，提醒孩子们随时保持卫生。

3. 健康知识比赛：组织孩子们进行预防感冒知识比赛，增强他们的健康意识。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示课件、实物等，让孩子们直观地了解感冒病毒和预防方法。

2. 实践操作法：让孩子们亲自动手实践，提高他们的动手能力和自我保健能力。

3. 情景模拟法：创设情景，让孩子们在模拟生活中学会预防感冒的方法。

七、教学内容：1. 感冒病毒的传播途径：空气、飞沫等。

2. 预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3. 正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。

4. 咳嗽、打喷嚏的方式：用纸巾遮住口鼻，避免用手直接遮挡。

八、教学步骤：1. 导言：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。

2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。

3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。

4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。

(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。

- 让孩子们知道如何保护自己，避免感冒。

2. 技能目标- 培养孩子们的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

- 培养孩子们在寒冷天气中的自我保护意识。

3. 情感目标- 培养孩子们的团队合作精神，互相提醒和帮助保持良好的生活习惯。

- 让孩子们了解身体健康的重要性，形成积极的健康态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。

- 培养孩子们的个人卫生习惯和自我保护意识。

2. 教学难点- 让孩子们理解并记住感冒的预防方法。

- 培养孩子们在实际生活中运用所学知识的能力。

三、教学方法1. 情境教学法通过设置情境，让孩子们身临其境，更好地理解和接受预防感冒的知识。

2. 互动教学法鼓励孩子们积极参与讨论和实践活动，增强他们的学习兴趣和动力。

3. 游戏教学法通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习预防感冒的知识。

四、教学内容1. 导入部分- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。

2. 主体部分- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。

3. 实践部分- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。

- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。

五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。

2. 主体环节（15分钟）- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。

3. 实践环节（10分钟）- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。

- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。

4. 总结环节（5分钟）- 让孩子们分享自己在游戏和实践活动中的收获。

- 教师进行点评和总结，强调感冒预防的重要性。

幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。

知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。

2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。

3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。

4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。

2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。

针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。

同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。

四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。

2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。

3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。

五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。

2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。

六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。

教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。

幼儿园大班教案《预防感冒》含反思教案名称：《预防感冒》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解感冒的病因和预防方法。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

教学重点：1. 了解感冒的病因和预防方法。

2. 养成良好的卫生习惯。

教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。

教学准备：1. 健康知识卡片2. 感冒图片3. 洗手液、纸巾等卫生用品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式，引导幼儿思考感冒的原因和预防方法。

2. 展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状。

二、基本知识学习（5分钟）1. 教师向幼儿讲解感冒的病因和预防方法，如：勤洗手、戴口罩等。

2. 引导幼儿讨论如何养成良好的卫生习惯，如：饭前便后洗手、不随地吐痰等。

三、实践操作（5分钟）1. 教师带领幼儿演示正确的洗手方法，并让幼儿互相监督，确保每个人都能做到正确的洗手。

2. 教师发放纸巾，让幼儿学习正确的擤鼻涕方法。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，如：感冒的病因、预防方法和养成良好的卫生习惯。

2. 教师让幼儿分享自己的收获，以及如何在日常生活中践行所学知识。

3. 教师对本次教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了所学内容。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对感冒预防和卫生习惯的掌握情况。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够践行所学知识。

备注：教师在教学过程中，要注重培养幼儿的自我保护意识，让他们能够在日常生活中养成良好的卫生习惯，预防感冒。

同时，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握所学知识。

幼儿园大班预防感冒教案4篇（1）大班健康教案反思《怎样预防感冒》活动设计背景冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。

特设计了本次活动。

活动目标1.了解一些感冒的症状以及传播途径。

2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。

3.初步了解健康的小常识。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。

活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。

教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀?幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。

2.了解感冒的传播途径。

教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。

人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3.掌握预防感冒的小常识。

教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。

我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。

4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。

选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。

所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。

大班宝宝感冒预防教案一、前言随着气温逐渐降低，感冒逐渐流行。

作为教师和家长，必须重视大班宝宝感冒的预防工作，帮助宝宝提高免疫力、增强体质。

二、预防方法1.保持室内空气流通感冒通常是由病毒和细菌引起的，而在气温降低的日子里室内通风不良会使得病毒和细菌大量滋生，容易感染疾病。

我们应该保持室内空气流通，确保空气中的细菌和病毒量不会积聚过高。

2.饮食平衡饮食平衡是保持身体健康的重要因素，对于大班宝宝更是如此。

应该加强对宝宝饮食的把控，多喝水、多吃蔬菜和水果，避免垃圾食品等有害食品。

3.注意宝宝个人卫生大班宝宝的个人卫生非常重要，教师和家长应该经常提醒宝宝洗手，勤换衣服和袜子，保持身体清洁。

要避免与感冒者近距离接触，尽量避免与其他孩子共用餐具、水杯等。

4.加强宝宝锻炼适量的运动是促进身体免疫力的一个重要部分。

教师和家长应该鼓励宝宝加强体育锻炼、户外活动等运动，可以增加机体的免疫力，使宝宝更加健康。

5.保持宝宝的睡眠质量睡眠是保持身体健康的重要因素，缺乏睡眠会使宝宝的免疫力下降。

建议教师和家长尤其重视宝宝的睡眠质量，保障宝宝充足的睡眠时间。

三、预防措施1.做好宝宝课间休息保健在保证室内空气流通的前提下，可以给宝宝放练自由活动，做健身操等活动，增强宝宝的体质。

可以给宝宝选择较为温暖的运动服装。

2.给宝宝加强营养补充对于一些易患感冒的宝宝，可以帮助其加强营养补充。

如摄取富含维生素C的食物，多喝热水等方法。

容易感冒的孩子可以适当地服用中药调理体质。

3.常规体检定期对宝宝进行常规体检可以发现一些暗藏的疾病，避免感染扩散，并及时发现和治疗病症。

四、感冒后的护理当宝宝感冒时，家长、教师需要及时进行细致的护理，包括：1.体温监测全天候对宝宝体温进行监测，确保体温正常2.适量休息宝宝感冒时应该适当减少运动负担，可以在家里充分休息，避免用力过度。

3.适当补水宝宝感冒时喝水量要适当增加，多喝水可以帮助排毒，加速身体康复。

4.增强免疫力加强宝宝日常锻炼，增强免疫力，可以缩短宝宝感冒的时间。

大班健康活动设计《预防感冒》教案一、教学目标1.了解感冒的定义和常见症状；2.掌握预防感冒的方法和注意事项；3.培养健康的卫生习惯。

二、教学内容1.什么是感冒？–感冒是由病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛等。

–感冒通过空气飞沫传播，也可通过接触感染的物体传播。

2.预防感冒的方法和注意事项–勤洗手：教导学生正确洗手的方法和时机，特别是在接触公共场所或接触病人后；–打喷嚏时注意：教导学生用纸巾或手肘曲部捂住口鼻，避免将病毒传播给他人；–注意环境卫生：教导学生保持室内空气新鲜，并保持教室、家庭等环境的清洁；–锻炼身体：教导学生适当参加体育锻炼，增强免疫力；–营养均衡：教导学生合理膳食，多摄取富含维生素的食物；–养成良好卫生习惯：教导学生培养勤洗澡、刷牙等良好个人卫生习惯；–避免接触病人：教导学生避免接触患感冒的病人，避免感染。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•通过问答或图片展示，引导学生谈谈感冒的症状和可能造成感冒的原因。

2. 学习感冒的定义和常见症状（10分钟）•通过简单的示意图和口语解释，向学生介绍感冒的定义和常见症状。

•引导学生互相分享他们曾经感冒时的症状，鼓励他们表达自己的感受和体会。

3. 探讨预防感冒的方法和注意事项（20分钟）•借助图片或实物，向学生展示洗手的正确方法，并鼓励他们模仿进行动作练习。

•讨论打喷嚏时的正确做法，引导学生理解为什么要用纸巾或手肘曲部遮住口鼻。

•引导学生思考环境的卫生对预防感冒的重要性，并让他们自己列举保持环境卫生的方法。

•通过展示运动场景的图片或视频，让学生了解运动对预防感冒的益处，并鼓励他们积极参与体育锻炼。

•引导学生思考膳食与健康的关系，向他们介绍富含维生素的食物，并讨论如何保持膳食均衡。

•引导学生思考个人卫生的重要性，并鼓励他们分享自己的个人卫生习惯。

•让学生通过角色扮演和小组讨论的方式，整理总结预防感冒的注意事项。

4. 活动实践（30分钟）•分组进行手洗演练：将学生分成小组，每组依次进行洗手演练，老师或助教进行现场指导和点评。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思一、教学目标：1.了解什么是感冒，感冒的症状和传播方式。

2.学习如何通过洗手、健康饮食等方式预防感冒。

3.理解了防止感冒对身体健康的重要性。

二、教学内容：1.什么是感冒？2.感冒的传播方式。

3.感冒的症状。

4.预防感冒的方法。

三、教学过程：1.导入：今天我们要学习什么？是关于保护我们的身体，让自己不容易感冒。

感冒是什么？我们自己有没有感冒的经历呢？2.感冒的定义：感冒是由病毒引起的呼吸道疾病，病毒会通过空气传播。

3.感冒的传播方式：感冒病毒可以通过接触病毒的物品、与感冒患者有密切接触、呼吸道分泌物飞沫传播等多种方式传播。

如果我们不时时做好防护，我们也很容易感冒。

4.感冒的症状：感冒的症状包括：头痛、喉咙疼、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等。

5.预防感冒的方法：a.勤洗手：洗手是预防感冒最重要的一步。

我们可以定期洗手，尤其是在接触过物品或人后，或是在做饭前、吃饭前、上厕所后等情况下，都需要及时洗手。

b.健康饮食：保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜等呼吸道疾病易发的季节要注意饮食平衡，多吃富含维生素的蔬菜水果。

c.合理穿衣：根据天气，适当增减衣物，保持舒适最重要。

d.良好的休息：合理安排工作与学习、休息时间，充足的睡眠是增强免疫力，预防感冒的有效措施，白天也尽量不要熬夜e.维持卫生：及时清洁、通风居室，防止病菌滋生。

四、反思：通过本次学习，孩子们了解了什么是感冒，感冒的症状和传播方式以及预防感冒的方法。

孩子们知道了勤洗手、合理穿衣、良好的休息等方法，这些都是预防感冒非常重要的方法。

但是在今天的课堂上，笔者发现只讲解不能让幼儿完全理解预防感冒的重要性。

所以在以后的培训中也要结合一些实际的案例，让孩子们更加直观地了解到预防感冒的重要性，引发他们对身体健康的关注。

大班健康活动设计《预防感冒》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解感冒的预防知识，知道在日常生活中如何保护自己，预防感冒。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、活动准备：1. 教具：感冒药、口罩、洗手液等实物或图片。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师以故事《小兔子感冒了》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。

2. 讲解：教师展示感冒药、口罩、洗手液等实物或图片，讲解感冒的预防知识。

3. 实践：教师带领幼儿一起做预防感冒的动作，如勤洗手、戴口罩等。

4. 游戏：幼儿分组进行角色扮演，模拟预防感冒的场景，如洗手、戴口罩等。

5. 总结：教师引导幼儿总结预防感冒的方法，强调在日常生活中要注意个人卫生。

四、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置预防感冒的宣传栏，引导幼儿关注。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家的表现。

六、教学内容：1. 学习感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等。

2. 了解感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。

3. 学习预防感冒的健康习惯，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

七、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解感冒的症状和传播途径。

2. 采用示范法，教师演示预防感冒的正确做法。

3. 采用互动法，教师与幼儿提问、回答，增强幼儿的参与度。

八、教学步骤：1. 讲解感冒的症状，让幼儿能够识别感冒的表现。

2. 讲解感冒的传播途径，让幼儿了解感冒是如何传播的。

3. 示范预防感冒的正确做法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

4. 组织幼儿进行实践活动，如模拟洗手、戴口罩等。

5. 总结预防感冒的方法，让幼儿能够自觉地应用到日常生活中。

九、教学评价：1. 课堂问答：观察幼儿对感冒症状和预防方法的掌握程度。

2. 实践活动：评估幼儿在实践活动中的表现，如洗手、戴口罩等。

一、教学目标：1. 了解预防感冒的基本常识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

3. 通过实践活动，培养幼儿自我保护意识和能力。

二、教学内容：1. 感冒的原因：病毒、细菌等病原体入侵身体。

2. 感冒的症状：咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、发烧等。

3. 预防感冒的方法：保持室内空气流通，加强锻炼，按时睡觉，勤洗手，戴口罩等。

三、教学重点与难点：重点：了解感冒的原因和预防方法。

难点：学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪。

四、教学准备：1. 教学PPT：包含感冒的原因、症状和预防方法等图片和文字。

2. 洗手液、纸巾等物品。

3. 实践活动材料：口罩、消毒液等。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解感冒的原因和症状，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：利用PPT展示感冒的原因、症状和预防方法，让幼儿了解并掌握相关知识。

3. 实践活动：（1）洗手环节：讲解正确的洗手方法，并示范。

幼儿跟随示范，熟练掌握洗手技巧。

（2）咳嗽礼仪：讲解正确的咳嗽方法，并示范。

幼儿跟随示范，养成咳嗽礼仪。

5. 拓展活动：开展“预防感冒小能手”竞赛，检验幼儿对预防感冒知识的掌握程度。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对洗手方法和咳嗽礼仪的掌握程度。

2. 通过竞赛活动，评价幼儿对预防感冒知识的了解和运用能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。

七、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士进行讲座，让幼儿更加深入地了解感冒预防和健康饮食。

2. 开展家长座谈会，分享预防感冒的知识和经验，提高家长的健康意识。

3. 组织幼儿参观卫生保健室，了解医疗器械和健康检查过程。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的反馈，根据他们的实际情况调整教学方法和难度。

2. 在实践活动环节，要注重培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 针对幼儿在家庭中的应用情况，加强与家长的沟通，促进家园共育。

九、教学计划：1. 下一节课程内容：大班健康《营养早餐》教案2. 教学目标：了解早餐的重要性，学会选择健康的早餐食物。

大班健康《预防感冒》教案精选教学内容
教学目标
1. 帮助孩子们理解感冒的成因、症状以及预防措施，提升他们的
自我保健意识。

3. 通过实践活动，让孩子们学会关心他人，培养团队协作的能力。

教学难点与重点
难点：让孩子们理解感冒的成因和症状，学会在实际生活中关心
他人。

教学过程
1. 情景引入：通过孩子们熟悉的感冒场景，引发他们对感冒成因
和症状的讨论。

利用图片和故事引入感冒的话题，让孩子们分享他们对感冒的认识。

通过角色扮演，让孩子们更直观地理解感冒的症状。

2. 知识讲解：深入浅出地讲解感冒的成因、症状以及预防措施。

利用互动式PPT，以生动的语言和图片，讲解感冒的相关知识。

通过实际操作，让孩子们学会正确的洗手方法。

引导孩子们讨论饮食习
惯和作息规律对感冒预防的影响。

3. 实践环节：将所学知识运用到实际生活中，培养孩子们的实际
操作能力。

让孩子们动手制作预防感冒的手抄报，将所学知识进行内化。

通
过小组讨论，让孩子们制定属于自己的健康生活计划。

通过提问和讨论，回顾本节课的重点内容，帮助孩子们加深记忆。

板书设计
板书内容：感冒的成因、症状及预防方法。

作业设计
1. 作业题目：制作预防感冒的手抄报。

2. 作业题目：观察身边的人，关心他们的健康。

答案：从生活中的细节出发，关注他人的健康状况，提出建议或提供帮助。

课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同关注幼儿的生活习惯和身体健康，延伸课堂教学内容。

大班健康《预防感冒》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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