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特教师德师爱优秀演讲稿5篇演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编为大家带来的特教师德师爱优秀演讲稿，希望能给大家提供帮助。
特教师德师爱优秀演讲稿篇1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。
在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。
一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。
其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。
五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。
不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。
两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。
比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。
在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。
此刻这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。
2024年特殊教育师德师风演讲稿尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生家长们：大家下午好！我是特殊教育部门的一名教师，非常荣幸能够站在这里，为大家做一个关于特殊教育师德师风的演讲。
首先，我想表达对大家的感激之情，感谢大家对我们工作的理解与支持。
特殊教育，是教育事业中一项非常重要而独特的工作。
特殊教育教师的责任不仅是传授知识，更是关照每个学生的身心健康，培养他们的自信与自立能力。
在特殊教育的征程中，我们需要以高尚的师德师风来引领我们的教育教学工作。
首先，特殊教育师德就要以爱心为基石。
特殊教育的学生往往有各种各样不同的缺陷和特殊需要，他们需要特殊的关怀和理解。
作为特殊教育教师，我们要抱着一颗充满爱心的心来对待每一个学生。
我们需要用心去倾听、去观察，去了解每个学生的优点和困难，去给予他们更多的关心和激励。
我们要把每一个学生当作自己的孩子来对待，给予他们更多的理解和包容，帮助他们建立自信，追求他们的梦想。
其次，特殊教育师风要以专业为核心。
特殊教育的学生往往需要通过我们的帮助和指导来发展他们的潜能。
作为特殊教育教师，我们需要具备丰富的专业知识和专业技能，熟悉不同类型的特殊学生的特点和需求。
我们需要不断学习和提升自己的专业素养，继续深入研究特殊教育的理论和实践，以满足学生的学习和成长需求。
我们要能够灵活运用不同的教育教学方法，制定个性化的教育计划，帮助每个学生克服困难，提升他们的学习成绩和生活质量。
第三，特殊教育师德要以责任为支撑。
作为特殊教育教师，我们的责任不仅仅是教育教学的责任，更要承担起对学生和家长的责任。
我们要时刻保持敏感和关注，不断观察学生的成长和变化，及时调整我们的教学策略，给予他们更多的帮助和鼓励。
我们要积极参与学校和社区的特殊教育活动，争取更好的资源和支持，为学生提供更好的学习环境和教育机会。
我们要与学生的家长保持良好的沟通和合作，共同关心、关注学生的成长和发展，共同为学生的未来努力。
最后，特殊教育师风要以坚守为准则。
特教教师关于师德的演讲稿范文（精选11篇）特教教师关于师德的演讲稿范文（精选11篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的特教教师关于师德的演讲稿范文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
特教教师师德的演讲稿1各位评委：上午好！我是xx，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话—――学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！谢谢大家！特教教师师德的演讲稿2尊敬的领导、老师们：大家好！我叫xxx，毕业宜都师范，非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀。
特教学校师德师风演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于特教学校师德师风的话题。
在特教学校这样一个特殊的教育环境中，教师们的师德师风显得格外重要。
因为我们的学生比一般学校的学生更需要我们的关爱和支持，我们的责任更加重大。
作为特教学校的一名教师，我们必须时刻牢记师德师风，做好榜样，以身作则，努力影响和帮助每一个特殊的孩子。
首先，我想和大家分享一下我个人对于师德师风的理解。
师德师风，是指教师在教育教学过程中应该遵守的道德规范和职业操守，是教师应该具备的良好品质和行为准则。
在特教学校，更要求教师具备更高的师德师风，因为我们的学生需要更多的关爱和支持，我们的责任更加重大。
一位特教学校的教师，首先要有爱心，要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和需求。
我们要尊重每一个学生的差异性，注重发现和培养他们的优势，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
同时，我们还要注重自身修养和职业素养的提升，坚守教育教学的底线，严格要求自己，不断学习和进步，努力成为学生的榜样和引路人。
其次，我想和大家分享一下在特教学校工作中我所遇到的挑战和困难。
特教学校的教师工作不同于一般学校的教师，我们需要面对的学生有各种各样的障碍和问题，需要我们更多的耐心和智慧、更多的爱心和关怀。
特教学校的教师工作压力大，任务繁重，待遇普遍偏低，长期以来一直备受忽视和边缘化。
在这样的环境中，我们的师德师风更加显得重要，我们必须坚守初心，不忘使命，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，我想和大家分享一下我对特教学校师德师风的期望。
我希望每一位特教学校的教师，能够牢记自己的责任和使命，以高尚的师德师风，为特殊儿童的成长和发展贡献自己的力量。
我希望每一位特教学校的教师，能够担负起育人的重任，关爱每一个学生，努力培养他们的能力和品格，让他们健康快乐地成长。
我希望每一位特教学校的教师，能够珍惜自己的工作机会，不辜负学生和家长的信任，不辜负社会的期望，不断提升自己的教育教学水平，为特教学校的事业发展贡献自己的智慧和力量。
师德师风特殊教育演讲稿三分钟尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名特殊教育教师，在这个充满挑战和希望的岗位上工作已经多年。
今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些心得和体会。
师德师风是教育工作中最为重要的一环，尤其对于特殊教育工作者来说更是至关重要。
首先，我想谈一谈师德。
师德是教师的灵魂和底线，是我们履行教育使命的根本保障。
在特殊教育领域，师德更是至关重要。
特殊教育教师不仅需要有高尚的情操和职业操守，更需要有极大的耐心和爱心。
因为我们所面对的学生，往往是身心受到极大困扰和生活困难的孩子。
他们可能面临各种学习障碍、行为问题，甚至是严重的自闭症等特殊情况。
作为特殊教育教师，我们必须以更高标准要求自己，时刻以学生的需要为先，坚守教育的初心，放下成见和偏见，用真心和耐心去关爱每一个学生，努力成为他们的引路人和朋友。
其次，我想谈一谈师风。
师风是教师的形象和风采，是我们教书育人的外在表现。
对于特殊教育教师来说，更要注重师风的塑造和提升。
因为我们所从事的工作需要更多的专业技能和人文关怀。
在特殊教育工作中，我们需要具备特殊的教学方法和技巧，更需要有广泛的学识和深厚的教育理论基础。
只有这样，我们才能更好地服务于特殊教育学生，让他们获得更多的教育帮助和更好的成长环境。
在特殊教育工作中，师德和师风是密不可分的。
只有具备高尚的师德，我们才能做出真正有意义的教育工作；只有塑造良好的师风，我们才能成为学生们的楷模和榜样。
让我们共同努力，传承和践行师德师风，为特殊教育事业做出更大的贡献！最后，让我们携手并肩，共同努力，为特殊教育事业的蓬勃发展而奋斗！谢谢大家！谢谢！。
特殊老师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对特殊老师师德师风的一些看法和体会。
作为一名特殊教育领域的教师，我深知特殊教育工作的重要性和特殊性，也深刻感受到特殊教育教师要具备更加高尚的师德和师风。
首先，我想谈谈特殊教育教师的责任和使命。
特殊教育是一项充满挑战的工作，我们的学生往往需要更多的关爱和帮助。
作为特殊教育教师，我们的责任是帮助每一个学生实现自己的潜能，让他们在教育中得到平等的机会和尊重。
我们要以爱心和耐心对待每一个学生，用心去理解他们的困难，帮助他们克服困难，让他们能够实现自己的梦想。
其次，我认为特殊教育教师要具备高尚的师德和师风。
特殊教育教师不仅要有优秀的专业知识和教学技能，更要有良好的师德和师风。
在特殊教育工作中，我们往往要面对各种困难和挑战，需要有坚定的信念和毅力去面对。
我们要用自己的实际行动影响和感染学生，树立良好的榜样。
我们要以身作则，用自己的言行教育学生，让他们能够在我们的榜样下茁壮成长。
另外，特殊教育教师还要具备团结协作的精神。
特殊教育工作是一项复杂的工作，需要全校教师和家长的共同努力，才能为孩子们提供更好的教育。
特殊教育教师要与同事和家长紧密合作，共同为学生的成长和发展努力拼搏。
只有团结协作，我们才能更好地完成我们的工作，让每一个孩子都能够得到最好的教育。
最后，我想说的是，特殊教育教师要不断提升自己的素质和能力。
随着社会的发展和进步，特殊教育也在不断改革和创新，我们要不断学习新知识，提高自己的教育水平，不断提升自己的教育教学能力，以更好地适应特殊教育工作的需求。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，特殊教育工作是一项伟大的事业，我们每一个特殊教育教师都要牢记自己的责任和使命，不忘初心，砥砺前行，为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，共同成长，共同奋斗，让特殊教育工作更加美好！谢谢大家！祝愿我们的特殊教育事业越来越好，谢谢！。
特教教师师德演讲稿特教教师关于师德演讲稿（通用5篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的特教教师关于师德演讲稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
特教教师师德演讲稿1尊敬的领导、亲爱的老师：大家早上好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。
”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课。
一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。
在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
慢慢地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。
这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。
特校师风师德演讲稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，同大家分享我的一些教育心得和观点。
作为一名特殊教育学校的老师，我深知自己肩负着重大的责任，需要具备更高的师德和师风，以引领学生走向美好的未来。
教育是一项神圣而伟大的事业，是培养未来的重要任务。
在特殊教育学校，我们的学生可能面临着更多的困难和挑战，他们需要更多的耐心、关爱和理解。
作为一名特殊教育学校的教师，我们不能把他们当作普通学生，而是需要关注他们的特殊需求，倾听他们的心声，给予他们更多的支持和鼓励。
师德是一名教师最重要的品质之一。
师德包括教书育人、爱岗敬业、以身作则、恪尽职守等方面。
在特殊教育学校，我们更需要具备更高的师德。
我们需要关心每一个学生，了解他们的需求与困难，并帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在特殊教育学校，师风也是非常重要的。
师风包括敬业、耐心、真诚等方面。
我们需要以身作则，做学生的榜样，引导他们向上发展。
我们需要怀着真诚的心，对待每一位学生，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们成长为有用的人才。
在特殊教育学校工作，我们需要更多地发扬团结互助的精神，共同努力，共同进步。
我们需要更多地关注学生的心理健康，保护他们的合法权益，确保他们健康快乐成长。
我们需要更多地开展各种活动，激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，让他们在快乐中茁壮成长。
作为一名特殊教育学校的老师，我深感自己肩负着重大的责任。
我将以更高的师德和师风，努力工作，服务学生，为特殊教育事业添砖加瓦。
我相信，在大家共同努力下，我们定能取得更好的成绩，实现更美好的未来。
最后，让我们共同努力，为特殊教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！祝愿各位同学在特教师风师德演讲稿快乐成长！谢谢！。
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特教老师师德师风演讲稿特教老师师德师风演讲稿（通用10篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在日常生活和工作中，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的特教老师师德师风演讲稿，欢迎阅读与收藏。
特教老师师德师风演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是<教师一生，与花相伴>。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
如果说老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
这才是合格的教师。
我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学，但这是一所美丽的学校。
绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。
特殊教育学校师德师风演讲稿师德师风建设工作无论自哪个学校都应当被重视，下面就是为您收集整理的特殊教育学校师德师风演讲稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！特殊教育学校师德师风演讲稿一记得法国有位作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们做为老师,每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生他们如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是好的路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。
”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的普通教师。
从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。
”常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立常只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。
师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
所谓德者，得也。
教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力。
特殊教育学校师德师风演讲稿二一：克服困难，为理想而奋斗我叫邱新会，是河南省漯河市郾城区特殊教育学校的校长。
幼年的以后，我不幸患上了小儿麻痹症，左腿落下残疾。
那时候，父亲早早的去世了，我又是一个残疾孩子，生活很困难，很多人不看好我，不过我并没有自暴自弃，因为我有理想，我一直在告诉自己，长大了一定要混出个人样儿来让他们看看。
然而，理想是藏在心里的，别人毕竟看不见，和健全孩子比，我的生活仍然充满了艰辛。
于是，那时候我就有了一个心愿，长大了一定要办一所专收残疾儿童的学校，让所有和自己一样残疾孩子都能够在这里得到良好的教育，没有自卑，没有歧视，快快乐乐的成长。
1998年，我克服了种种困难，创办了河南省漯河市郾城区聋儿语训中心，成为了一名教聋哑儿童学说话的特殊教育老师。
学校刚成立的时候，条件异常艰苦，所有的家当只有三间平房，五张桌子，七张小床，两口锅，四个塑料碗。
最大的困难是没有一个学生。
当我告诉给别人，我能把聋哑儿童教会说话，别人却把他当成了神经病和骗子，我骑着自行车一个村一个村的去寻访学生的时候，很多聋儿家长就把着门不让我进。
后来，我告诉他们，先不要钱，我免费教他们三个月，学会说话了再每个月收150元的生活费，即使这样，才有两个聋儿的家长，愿意让孩子去我们那里试一试。
和我一起从许昌到漯河创业的两个同学，看到我们当时的困难情况后，都离开我回去了，他们不相信我能在一穷二白的情况下，把一个人们从来没有听说过的事情办起来。
那时候，连我自己都害怕了。
后来，我妈妈把她攒了一辈子的750元钱交给了我，支持我干一点力所能及的事情，我暗暗的告诉自己，为了我，为了妈妈，我也要才坚持下去，实现自己的梦想。
然而，要教会一个聋哑儿童学会说话，绝不是一件容易的事。
按照过去老的教学方法，聋儿们把苹果都说成了屁股,把冬天说成了肚皮,发音很不清楚，我就一个音一个音的去探索，后来我发现，发an这个音的时候咬一点舌尖会更好一些，而学会说东这个字更加偶然，有一次我听豫剧大师马金凤演唱的《穆桂英挂帅》，其中有一句穆桂英我的家在山东最后的那个东字，用的是鼻音，受到她的启发我教聋儿学会了说东这个字。
就是这样，经过反复摸索和实践，我创造了一整套聋哑儿童听力语言训练的教学方法，我能教会聋哑儿童学会说话，消息也想长了翅膀一样飞向了四面八方。
十几年来，来自全国各地的一千多名聋哑儿童经过我和老师们的教育学会了说话，有的聋儿，在我们学校上完小学之后，还考上了高中，考上了大学。
二：帮助学生实现梦想每个人都有自己的理想，有的人希望通过努力工作，为国家、为人民做贡献吗，而过上稳定幸福的好日子，这种理想，值得我们去鼓掌去喝彩；而有的人，则希望通过偷盗、贪腐等不正当手段，过上醉生梦死的日子，他们的这种理想对社会有意义吗？因此说，()人人都有理想，但是有理想的同时一定要有爱心，两者同时具备，对我们的社会才有意义。
我通过十几年的努力，得到了社会的认可，目前，有了自己的学校，自己的房子，组建了自己的家庭。
可是，后来我却发现，我们学校的毕业生，我的那些聋儿学生，他们踏上社会之后，却没有一个好的出路，因此，我义无反顾，又走上了帮助残障学生实现梦想的道路。
聋儿杨川六岁才来到我们的聋儿语训中心上学，来语训中心之前，小杨川连一声妈都不会叫，为了不让别人歧视他，杨川的父母把孩子常年关在家里，不让他出去玩。
来到聋儿语训中心之后，杨川很快学会了说话。
杨川的妈妈说，当她第一次听到儿子妈妈时，激动地大哭了一场，感觉总算把多年来憋在心里面的痛苦给哭了出去。
回到家里，过去从来不让杨川出去玩的家人，给杨川换上最好的衣服，拉着孩子去赶集，从村东头儿走到村西头儿，见了男的就让杨川喊叔叔、大爷,见了女的就让杨川喊姑姑、婶子,目的就是想让别人知道，自己的孩子会说话了，那种喜极而泣的激动心情，是正常孩子的家长体会不到的。
在教杨川学说话的过程中，我们还发现了杨川的舞蹈天赋，于是就请来专业舞蹈老师免费教杨川跳舞，功夫不负有心人，杨川12岁获得河南省体育舞蹈大赛冠军，他所表演的节目，多次登上凤凰卫视《鲁豫有约》的舞台。
后来，杨川慢慢的长大了，家里人又替他上愁了，愁他长大了没有出路。
我根据杨川的特长，鼓励他去创办一个舞蹈培训班。
然而，杨川家里很困难，根本拿不出创办舞蹈培训班的本钱。
于是，我就开始四处为他想办法筹钱，2013年3月10日，我通过在中央电视台综合频道《为你而战》节目答题闯关，赢得了175500元钱的公益金，当时，我们学校也非常困难，中央电视台的导演希望我能留下一部分钱改善一下学校的办学条件，然而，我却把十七万多元的巨款全部捐给杨川了，自己一分钱都没有要。
如今，聋儿杨川自己创办了两所舞蹈培训班，招收到了100多个正常孩子当学生，还在县城里买了房子，谈了正常人的女朋友，走上了自食其力的道路。
和杨川一样，后来，我还把我的学生，聋儿陈勇推荐到了北京残疾人艺术团，成为了一名专业的舞蹈演员；鼓励和帮助聋儿王超琪、付丽、付思远、曾航考上了大学；鼓励和帮助聋儿罗帅康开了饭店；帮助我校聋儿朱晨阳做了免费电子耳蜗手术；甚至还为我校毕业生聋儿陈安宁介绍了女朋友，娶了媳妇。
我和聋儿们的故事，还被意大利导演阿尔贝托拍成了电影《爱无声》，搬上了中国、捷克，意大利等国的大银幕，受到了很多国家观众的好评。
十几年来，我先后荣获了感动漯河十大人物、漯河市十大杰出青年、河南省十大优秀青年、2014年度河南好人、全国残疾人康复工作先进个人等诸多荣誉；中央电视台《为你而战》、中央电视台《道德观察》、《中国青年报》、《光明日报》、《河南日报》等媒体多次报道过我和我们学校的事迹，我的的照片和事迹，还和一些国家的总统、部长的照片一起，被刊登在了联合国教科文组织的官网上。
今天，我知道自己还有很多事情没有做好，还有非常多的困难横亘在我的面前，我也知道，我已经和十八年前不一样了，已经从一名热心沸腾的青年变成了中年人。
然而，我却依然像一名小学生一样，对生活充满了梦想，并且为了自己的梦想和更多残障孩子的梦想去努力着。
我相信，只要做一个有梦想、有爱心的人，生活就会充满希望。
