“万名教师进万家”活动总结

2024年中学“万名教师进万家”集中家访活动总结为了加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进学生的全面发展，我校于____年开展了一项重要的活动——“万名教师进万家”集中家访活动。

本次活动共有10000名教师参与，与学生的家长进行了近万次的家访。

经过一段时间的集中家访活动，我校取得了一定的成效，现将活动总结如下。

一、活动目的与意义1. 目的：通过家访活动，加深学校与家庭之间的沟通和联系，了解学生的成长环境和家庭背景，为学校制定更科学和个性化的教育方案提供依据。

2. 意义：（1）增进师生家长之间的互信和合作，共同为学生的发展营造良好的成长环境；（2）了解学生家庭的教育观念和教育方式，为家庭教育提供指导和支持；（3）走进家庭，密切关注学生的心理健康和学业状况，及时发现和解决学生存在的问题；（4）加强学校与社会的联系，为学校的发展提供宝贵的参考意见。

二、活动准备工作1. 宣传筹备：提前宣传活动的目的、意义和具体安排，动员学生家长积极参与。

2. 安排访问计划：根据学生分布情况，合理安排家访的时间和地点，确保访问工作有序进行。

3. 提前沟通：学校安排相关工作人员与学生家长进行电话或面谈沟通，了解家庭的基本情况，确保家访的顺利进行。

三、活动实施情况1. 家访对象：我们按班级为单位，分批对每位学生的家庭进行了家访。

活动期间，我们共计访问了1000个班级，近万个家庭。

2. 家访内容：除了了解学生的家庭背景、成长环境、家庭教育方式外，我们还重点关注学生的学习情况、兴趣爱好、性格特点等方面，并主动向家长提供相关的教育指导和建议。

3. 家访形式：家访形式多样，既有面谈，也有电话访问或网络联系。

根据实际情况，灵活选择合适的方式与家长沟通。

四、家访成果与收获1. 增进师生家长之间的互信和合作：通过与家长的面对面交流，我们更加了解学生的家庭情况，促进了相互之间的了解和信任，为今后的合作打下了良好的基础。

2. 掌握学生的个性特点和发展需求：学生的个性发展需要家庭和学校的共同关注，家访活动让我们更好地了解学生的兴趣爱好、性格特点以及潜在的问题，为今后的教育工作提供了重要参考。

学校万师访万家活动总结（精选19篇）学校万师访万家活动总结篇1为了了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。

湖滨小学积极响应江西省教育厅“万师访万家”活动号召，根据浔阳区教体局统一部署，在六月底，开展了“万师访万家”活动。

全校共有教师164名，其中124名教师放弃休息时间，积极参与到这次活动中来。

全校共有学生3175名，本次被家访学生数3175名，占学生总人数的100%，达到了预期的目标。

(学校教师上门走访数占家访数比例的20% ，电话访问数占家访数比例60% ，网络访问数占家访数比例20%，共回收家访问卷2355份，征集家长意见建议2127条。

)这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。

活动的有序开展主要做好了以下几方面：一、加强领导，提高认识，提前谋划1.加强组织领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、相关部门负责人为成员的活动领导小组，全面统筹协调工作。

活动初制定了《“万师访万家”》，全校教师会议上作了动员，公布了家访活动具体方案。

2.提高教师认识。

为了把“万师访万家”活动作为践行“让我们一生幸福成长”的教育理念的重要途径，学校组织全体教师进行了相关培训，让教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕“教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育”的总要求，大力宣传党的教育方针政策，深入了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况。

广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

3.明确家访任务。

学校要求每位教师明晰教育工作发展的新特点、新目标、新趋势，反思个人的工作不足和薄弱环节，了解学生对学校教师的新要求。

万师访万家活动总结万师访万家活动总结（精选20篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候写一份活动总结就很重要了。

那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编精心整理的万师访万家活动总结，欢迎大家分享！万师访万家活动总结篇1为进一步落实市教育局“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建设活动，深入开展全员岗位育人、德育导师制，密切学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，遵照市教育局、中心小学统一安排，我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：一、高度重视精心安排1、组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。

自今年起，我校决定把“万师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。

3、我校历来重视家访工作，学校领导亲自抓落实，每学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。

教师们也都细心准备、周密安排。

把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

万师进万家工作总结（精选8篇）万师进万家工作总结（精选8篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。

你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的万师进万家工作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

万师进万家工作总结1为深入推进“两学一做”学习教育，促进家校教育的融合，不断改进师德师风，树立教师的良好形象，办人民满意的教育，根据市教育局的统一部署，我校在暑假期间扎扎实实地开展了“万师访万家”活动工作。

接到任务后，校领导及时进行了周密部署，确保家访活动扎实有效。

根据活动方案要求，我们的家访主要采取登门走访和电话、微信交流的形式，由各班主任牵头，任课老师随班一起家访，保证家访任务的顺利进行。

各班班主任根据学校的实施方案，制定了班级家访计划，并通过《告家长书》、班级QQ群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进行实名注册。

班主任和科任教师利用假期时间进行家访，确保2个月内对本班绝大多数学生进行了一次家访。

对部分不便接受上门家访的家长，进行了电话或微信家访，《家访问卷调查》通过平台提交。

个别教师采用了家庭教育沙龙的形式，对部分家住同一片区的孩子家长进行了一次别开生面的集体家访，家长除了面对面与教师交流，还可以与家住附近的孩子家长沟通交流，了解相互孩子的情况，增进了解，相互学习，共同进步。

这种新型家访形式得到了家长的广泛赞誉。

假期两个月时间，我校参与家访的教师共70名，受访学生2180名，除去六年级毕业生，家访率达到83%。

不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。

万师进万家工作总结2为进一步密切家校联系，促进学生在校园内快乐健康成长，X县XX镇XX小学按照上级相关文件的要求在20XX年3月底利用双休开展了“教师进万家”家访活动。

接到上级通知以后，XX小学小学首先成立了“教师进万家”家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。

万名教师访万家总结万名教师访万家总结范文（通用12篇）万名教师访万家总结1今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。

利用寒假时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。

家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，经过应对面的认真交流，让我受益很多，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。

现将家访汇报工作汇报如下：一、家访资料1、建立学校与家长的联系渠道，到达家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情景、学生自身情景，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;3、向家长反馈学生的学习情景及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、征求家长对学校及教育部门的意见和提议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果1、情景反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。

本次家访学生，是全班学生。

2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格要求。

家长对孩子都寄予了厚望。

孩子听教师的话。

3、缺少关爱的问题家庭多单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。

单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。

进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。

三、家访体会：经过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。

我分析一下几方面原因：1、缺少良好的家庭教育在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。

万师访万家总结（推荐5篇）1.万师访万家总结第1篇为不断提升教师服务学生的意识，增强教师教书育人的能力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满意的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。

本次活动从四月初开始实行，至九月结束。

以义务教育阶段为主，所有中小学校（含特殊教育学校）全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。

实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，旨在提升教师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。

通过大家访活动：一是实现家校一线牵。

通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。

向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。

二是强化务实精神，注重实效，通过家访建立密切和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。

同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。

三是加强服务意识，宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。

特别关注六类家庭和学生，赢得家长对教育，对学校工作的支持。

四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。

通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策，并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。

大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台，对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。

2.万师访万家总结第2篇为响应上级文件要求，深入推进“两学一做”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。

截止到7月1日，“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。

万师访万家活动总结（精选6篇）万师访万家篇1家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

我们按照市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，下面我从三个方面，简要汇报家访活动的有关情况：一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。

我们按照市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，成立了活动领导小组，制定下发了，召开了动员大会。

首先对全体教师进行了相关培训，为了使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访;再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对“六类学生”，都要做到心中有数，象仙桃十中初中部和小学部、交能路小学、小南小学、五丰小学、石桥小学、三桥小学等校，召开了全体教师动员会，布置了“万名教师访万家” 的各项具体工作，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。

可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。

(一)加强领导，明确责任。

根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式，全办各校都成立了以校长、德育团队、班主任组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。

如仙桃十中初中部、小学部，交通路小学、小南小学、五丰小学三桥小学等校均实行一级抓一级，责任到人，责任落实的机制，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。

(二)活动扎实，成效显著。

近一个月时间，我校和学区参与家访的教育干部和教师共385名，受访学生1880名，家访率达到90%。

万名教师进万家总结[5篇范文]第一篇：万名教师进万家总结花林小学“万名教师进万家”活动总结我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。

一、宣传发动情况学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。

会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。

二、开展活动的几个基本数据1、16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌、的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.2、入户访问182个家庭、182名学生，电话访问203个家庭、203名学生。

3、教师填写《家访卡》203份，填写《家访情况统计表》201份，撰写《家访日志》40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。

三、调查所反映的学生及家庭的基本情况1、学生安全意识强烈，并能将学校的安全教育知识带入家庭。

2、农村孩子自理能力、文明礼仪、勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。

3、70%的家长（监护人）不能辅导孩子的学习。

4、6.8%的家庭处于相对贫困状态。

5、全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。

6、大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女教育转变。

四、对此次家访活动的思考1、建立长效机制，保证家访活动定期开展。

2、健全家校联动机制，加强家庭教育指导。

3、针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。

2013年11月13日第二篇：“万名教师进万家”活动总结（本站推荐）“万名教师进万家” 活动总结结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将28班活动情况总结如下：一、活动安排1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头2、建立一对一、手拉手结对关系。

2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本2024年，小学“万名教师访万家”活动在全国范围内隆重举行。

这次活动是为了加强家校合作，促进教师与家长之间更好的沟通和交流，提升学生的学习效果和家庭教育质量。

在这次活动中，全国各地的小学教师积极响应，踊跃报名参加。

他们把这次活动看作是与家长交流和了解学生家庭情况的机会，从而更加有针对性地开展工作。

活动期间，每位教师都有一个家庭去拜访，与家长进行交流，详细了解学生的成长环境、学习情况和家庭关系等，以此为基础，与家长共同制定学生的学习计划和目标。

此次活动的组织和准备工作非常充分，各级教育部门和学校领导都非常重视。

在活动开始之前，教育部门组织了培训和交流会议，确保每位教师都能熟悉活动的目的和具体执行方式。

而学校也积极配合，提供了必要的行程安排和资源支持，确保教师能够顺利完成访问任务。

整个活动过程中，教师们以认真负责的态度进行每一次家访，并积极与家长展开对话。

他们认真听取父母对孩子的意见和建议，表达自己的教育理念和对学生的期望。

通过与家长的交流，教师们更全面地了解了学生的学习和成长情况，发现了一些存在的问题和困惑，并为此制定了相应的解决方案。

同时，教师与家长间的互动也为他们的合作奠定了良好的基础。

这次活动对于促进家校合作产生了积极的影响。

通过与教师的面对面交流，家长们更加了解了学校的教育理念和教学管理制度，增加了对学校的信任感。

而教师们也通过与家长的沟通，更好地了解了学生的成长环境和家庭背景，从而更准确地把握学生的情况，制定更有针对性的教育方案。

此次活动还进一步提升了学生的学习效果和家庭教育质量。

教师们通过家访了解到学生们在学习上的问题和困惑，可以针对性地提供指导和帮助。

与此同时，他们也向家长们传授了一些家庭教育的经验和方法，帮助他们更好地引导孩子，为孩子的成长创造更好的条件。

总的来说，2024年小学“万名教师访万家”活动取得了圆满成功。

通过教师与家长的亲密接触和交流，使家校合作更加紧密，促进了学生的全面发展。

2024年小学“万名教师访万家”活动总结自从2024年新冠疫情爆发以来，世界各地的教育系统都面临了巨大的挑战。

学校的关闭和在线学习成为了常态，这给学生们的学习和发展带来了一定的影响。

为了缓解这种影响，2024年我国小学教育系统开展了一项名为“万名教师访万家”的活动，旨在与学生和家长建立更紧密的联系，了解他们的需求和困惑，并提供适当的支持。

在活动结束后，我想对此次活动进行一个总结。

首先，这次活动的主题非常鲜明，目标也非常清晰。

通过“万名教师访万家”的方式，我们打破了传统学校和家庭之间的壁垒，促进了双方的互动与交流。

这使得我们能够更加深入地了解学生和家长的需求，从而更好地为他们提供支持和帮助。

这个主题的选择非常恰当，也非常符合当前的教育形势和需求。

其次，活动的组织和执行非常出色。

教育局安排了足够数量的教师参与活动，并为他们提供了相关培训和指导。

所有的教师都积极主动地参与了活动，并且对访问的家庭做了充分的准备。

他们和家长进行了深入的交流，了解了学生在线学习的情况，提供了一些学习和教育的建议。

同时，教师还向家长传达了学校的教育政策和措施，加强了校家之间的沟通和合作。

整个活动的执行效果非常好，取得了良好的成绩。

第三，活动切实地解决了学生和家长的问题。

通过教师的访问，我们发现很多学生在在线学习中遇到了一些困难和挑战。

有些学生技术设备不足，无法正常参与课堂；有些学生学习习惯不好，无法有效自律；还有一些学生由于家庭原因无法系统学习等等。

教师们及时地向学校汇报了这些问题，并为学生和家长提供了相应的支持和帮助。

学校也积极采取措施，提供技术设备和网络支持，开展学习习惯培养等相关活动。

通过这次活动，我们有效地解决了学生和家长的问题，为他们提供了更好的学习和发展环境。

最后，这次活动取得了明显的效果。

通过教师的访问，学生和家长对学校的关心和支持有了更深刻的体会，他们感受到了来自学校的关爱和帮助。

学校和家庭之间的沟通和合作也得到了加强，解决问题的效率也提高了。