政史地教研组新学期工作计划详细版

政史地教研组工作计划范本一、指导思想：围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深入____课程标准，进一步提高教研工作的质量。

加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。

深入课堂，及时调研，加强教学常规的____，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教学质量。

二、常规工作(一)打造学习型团队。

我们要牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。

1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。

同时组织教师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。

2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。

3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。

(二)加强组内研训，全面提高教学质量。

1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。

以新教改为背景，改进课堂教学方式，努力实现课堂转型。

降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。

积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过____分钟，指导学生学和练的时间不低于____分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，健康快乐的成长。

教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。

2、认真落实听课评课活动。

2024年政史地教研组工作计划范文在当前的教学管理环境中，由于各自为政的现象存在，导致整体功能未能充分发挥其效能。

然而，本教研组全体成员通过相互协作，充分发挥各自优势，有效克服了这一困境，最终形成了一个既具有统一凝聚力，又能在形式上保持灵活性的高效教研组。

一、教研组基本情况概述本教研组目前拥有一级教师____名，高级教师____名，以及二级教师____名。

全组教师均具备大学本科及以上学历，其中一位兼任学生科科长职务，一位担任年级组长，另有____位教师兼任班主任工作。

教研组成员的平均年龄为____岁，其知识结构与职称比例均达到较为合理的水平，为教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、教师师德建设教师作为学校的核心力量，其师德表现直接关乎到学生的成长与发展。

优良的师德不仅是教师的灵魂所在，更是提升教育效果的关键。

本教研组教师在具备基本政治道德素质的基础上，还展现出高度的政治觉悟与坚定的政治方向，通过自身的人格魅力强化教育效果。

我们坚持开展政治业务理论学习，不断提升政治素养与教学能力，严格遵守并执行学校的各项规章制度，从未无故缺席任何活动。

同时，我们积极推行素质教育，以高度的责任感为人师表，圆满完成各项教学教研任务。

三、教研组主要工作1. 强化业务学习，促进观念转变：本学期，政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师深入学习教师职业道德规范及新课改相关理论，确保学习活动的组织性与检查性，进一步增强了学习的实效性。

我们特别注重课改知识的学习与应用，在课堂教学中积极渗透先进的学科教育理念，探索以学生为主体的教学模式，有效培养了学生的创新精神与实践能力。

全体教师在教学过程中均取得了显著成绩，进一步激发了教师的学习热情与自觉性，实现了教师观念的深刻转变。

在教务科组织的课改知识竞赛中，我组荣获集体优胜奖，陆琴华与陆强两位教师更是荣获个人优胜奖。

2. 发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作：本教研组教师积极承担班主任工作，深入参与班级管理，全方位关心学生的思想、学习与生活，成为学生的良师益友。

政史地教研组新学期工作计划范文一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施：(一)加强理论学习，更新教育观念。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

本学期计划推出两堂青年教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。

要求本组教师每单元教学中，至少有____篇以上的教学反思。

在总结反思中促进本组教师的专业成长。

4、继续实行“小专题”研讨活动。

为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。

2024政史地教研组工作计划范文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。

为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人（不含地理科）。

本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、（三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

2024政史地教研组工作计划范文（二）一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

2024年政史地教研组工作计划范本一、任务与目标1、确保思想的正确性，深化理解，倡导创新教育理念，建立和谐的师生互动，采用多元教学策略推动教学创新（包括优化教学结构，提升教学质量。

2、教师需以《课程标准》为指导，以现有教材为基础，全面完成教学任务和教学内容。

3、强化教科研活动，精心组织以实施新课标为目标的听课评课活动。

4、通过教材实例、生活道理，培养学生的良好行为习惯，塑造他们的优秀品质。

5、加大实践教学力度，以课本内容为依托，开展课外活动，确保每一节课的实效性。

6、结合现实生活中的典型事例，提升学生的道德认知水平。

7、积极参与学校教导处的教研活动，做好本教研组的工作。

8、提升教师的业务能力和素养，以达成教研组的发展规划为目标。

二、具体工作策略（一）强化理论学习，更新教育观念。

通过学习课标、听课、培训和网络学习，拓宽教师的学习途径，更新教育观念，改革教学方法。

通过公开课、示范课，体验新课程理念，探讨在政史地学科中实施新理念的有效策略，引导教师形成新的教学理念。

（二）加强常规管理，提升教学质量。

要求教师严格遵守学校教学常规，如上课、备课、听课和作业等方面，定期进行考核和检查。

教案和作业批改要规范、及时，反馈学生作业订正情况。

以此规范教师的教学行为，培养教师严谨、务实的工作态度。

（三）深化校本教研，推动教师专业发展。

1、组织高质量的教研活动，尤其是组内公开课，鼓励所有成员参与，听课后与授课教师进行深度交流，提出优点、不足和改进建议。

教师需进行课后反思，以提升教学水平。

计划本学期推出两堂骨干教师示范课，每位教师至少开设一次公开课、探究课，全组公开课总数不少于____节。

2、鼓励教师对教学进行总结和反思，记录教学中的成功经验、有效策略，反思不足，撰写教学反思或教学札记。

要求每位教师每单元教学中至少有____篇以上的反思文章。

通过总结反思，促进教师的专业成长。

2024年政史地教研组工作计划范本（二）教学水平的提升是我们的核心目标。

政史地教研组工作计划标准版本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

2024年政史地教研组新学期工作计划样本一、指导思想以新课程标准与新教学观念为引领，紧密围绕课堂教学核心，以课题研究为牵引，组织全体成员深入研习教育教学理论，积极投身于课题研究实践，大力推动课堂教学改革，营造浓厚的教研氛围。

把握“教师教育技术能力培训”的契机，致力于提升教师队伍的专业化水平，强化政史教研组的整体竞争力，力求实现我校政史学科教师教育技术能力的飞跃性发展。

二、教师情况（此部分未提供具体内容，故保持原状）三、主要措施1. 强化教研组理论与业务学习，促进观念更新深入学习新课程标准，把握教学方向。

努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革实践。

强化教师教育技术能力培训，结合自学与集体学习，完善组内教师教育技术能力培训，促进教师专业成长。

加强师德建设，树立敬业爱生理念，成为学生学习的引领者与促进者。

探索并实践新型课堂教学模式，推进课堂教学改革。

2. 落实教学常规，深化课堂教学实践严格遵守学校关于教研组和备课组集体备课的各项规定，确保教学常规的有效执行，实现“五统一”与“六认真”的教学管理目标。

精心制定各学科教学计划，并在教学实践中不断优化调整。

积极开展公开课活动，采用“同课异构”模式，促进教师间的交流与学习，通过集体评议与反思，提升教学质量。

加强备课组内的集体备课与相互听课，确保每位教师听课次数达标。

3. 加强教研组建设，深化教学研究活动持续开展以教研组为单位的教学研究活动，促进教学经验的交流与分享。

4. 重视教育科研，以研促教制定并申报教研课题，组织并参与思想品德教研活动及联片教研活动，提升教育科研水平。

5. 关注初三毕业班复习备考工作加强初三毕业班的复习备考指导与模拟试题的编制工作，确保备考工作的有序进行。

6. 强化集体备课机制发挥集体智慧优势，提升备课质量，保障课堂教学质量稳步提升。

7. 做好青年教师培养工作实施传、帮、带工程，助力青年教师快速成长。

8. 加强协同合作与学校、教务处及各教研组保持紧密协作，及时发现并解决问题于萌芽状态。

2024新学期政史地教研组工作计划一、工作目标在2024新学期中，政史地教研组将以提高教师的教学水平和学生的学习成绩为目标，全面推进教研活动，培育学科教学创新，同时加强团队建设，提高教研组整体协作和效率。

二、工作内容1. 教学研究(1) 开展教学经验交流：每周举行一次教研活动，教师分享自己的教学经验和方法，互相借鉴。

(2) 教材研究：深入研究教材，理解教材的理念和目标，探索教材的有效运用方法。

(3) 教学设计研究：根据新的教学大纲，开展教学设计研究，设计符合学生学习需求的教学方案。

2. 教学改进(1) 设计多样化的教学活动：开展多元化的教学活动，激发学生的兴趣和积极性。

(2) 引入创新教学方法：探索运用现代教育技术手段，如智能教育平台、在线学习资源等，提高教学效果。

(3) 实施个别化教学：根据学生的不同特点和学习需求，开展个别化辅导和教学，帮助学生提高学习成绩。

3. 学习研讨(1) 参加专业研讨会：积极参加各类专业研讨会、教育展览会等，学习最新的教学理念和前沿教育技术。

(2) 阅读学术论文和著作：定期组织教师阅读学术研究成果，推广最新的学术研究成果。

(3) 团队学习活动：每月组织一次团队学习活动，共同学习和探讨教学理论和方法。

4. 教研成果展示和交流(1) 教学成果展示：组织教师展示自己的教学成果和创新案例，互相交流学习。

(2) 学生学习成果展示：组织学生展示自己的学习成果，提高学生的学习动力和自信心。

(3) 教研成果交流：与其他学校的教研组开展交流合作，互相学习、借鉴、促进共同提高。

三、工作计划1. 9月份(1) 举行教研组成立会议，确定新学期的工作目标和计划。

(2) 组织教师参加学科教研活动，并分享暑期教学经验。

(3) 组织教师进行教材研究，了解新的教学大纲和教材的要求。

2. 10月份(1) 开展教学设计研究，制定符合学生需求的教学方案。

(2) 组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组在____的指引下，致力于全面推进素质教育，并深入____新课程改革。

我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的核心理念，以《课程标准》为基准，旨在培养学生全面素质，以提高课堂教学有效性为主线，组织并开展一系列务实、新颖、高效的教研活动，以全面推动教育教学工作的进步。

二、工作目标1. 加强对高考的研究，致力于提升高考成绩。

2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。

3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。

4. 强化校本研究，提升教学质量。

5. 积极组织并参与各级各类竞赛活动，做好组织与辅导工作，力争在各类竞赛中取得优异成绩。

三、主要工作及措施1. 更新教育观念，提升理论素养。

组织本组教师深入学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准，并借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的成功经验。

每位教师需阅读一本与教育教学相关的著作，并完成相应的读书笔记。

2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。

通过推行讲学稿等方式，推进课堂教学改革，实现先学后教、以学定教的教学模式。

同时，通过小组合作学习，转变学生的学习方式。

除毕业班外，其他年级需全面推进讲学稿的实施。

3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。

认真学习和落实教学常规要求，按照相关规定组织教学活动，并做好自查与互检工作。

加强集体备课，确保备课质量。

备课时需充分考虑教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等因素。

各备课组需坚持每周一次的集体备课制度，精心设计“教学案”，并根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

同时，要加强团队协作与资源共享，提高教学效率和质量。

重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。

通过教与学的过程以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足之处，并向同行和学生学习，要求每节课后均要撰写课后反思。

2024年中学政史地教研组工作计划模版本学期，我们致力于深入新课程改革，贯彻新课程理念，构建以学生为中心的教学模式，旨在全面提升学生的政史地综合素养，同时提高教师的专业素质和课堂教学效率。

为此，我们依据学校的工作计划，特制定以下计划：一、更新教育理念：我们将组织师生深入学习新课程标准，掌握政史地教学的最新动态。

我们致力于树立“以学生为本，一切为了学生”的教育意识，确立“关注学生发展需求”的教育观念，并探索“主动、探究、合作”的学习方法。

我们将为学生提供空间，让他们自主前行；提供条件，让他们自主锻炼；提供时间，让他们自主安排；提出问题，让他们自主解决。

我们的目标是努力提升学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，认真记录学习笔记，树立终身学习的理念。

2、严格执行教学常规。

（1）确保每学期对学生周记练笔的检查；（2）鼓励学生的课外阅读；（3）开展内容丰富、形式多样、角度灵活的训练。

3、通过教研活动促进教学水平和教学质量的提升。

（1）每月组织一次全组集中学习和讨论，以促进相互学习，形成良好的教研氛围；（2）每周进行一次备课组活动，包括说课、听课和评课等环节；4、继续组织政史地兴趣小组活动，并积极向校报及相关媒体推荐学生作品。

5、注重对有特殊才能学生的培养，在教学过程中努力发现并积极培养这些学生。

6、各备课组需认真制定本组活动计划。

7、任课教师应认真进行教学反思，并在教研的基础上积极撰写论文，争取发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参与各类教学活动，如“青年教师说课比赛”、“教学公开周”等。

2024年中学政史地教研组工作计划模版（二）一、指导思想紧密围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导学生广泛关注国际与国内时事，激发其爱国主义情感及对思想政治、地理、历史、心理课程的学习兴趣，提升学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学常规工作1、规范教研组与备课组活动质量，确保每月至少一次教研活动，每两周至少一次备课组活动，每次活动需明确参与人员、时间、地点及主题，开展专题式教学过程研究，实施备课组随堂听课与评课，共同提升课堂教学效果。

政史地组教研组工作计划（通用3篇）政史地组教研组工作计划篇1一、教学目标、任务：通过课程的学习，学生获得基本的知识和技能，增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，形成正确的世界观、人生观和价值观。

1、组织教师认真学习《课程标准》，走好课改之路。

2、认真钻研教材教法，找准重难点，搞好集体备课，努力达到正确使用教材。

3、通过集体活动，做到在教学上互相取长补短，不断提高自己的"授课水平。

4、在全体老师的共同努力下，争取在考试中取得优异的成绩。

二、教研目标、任务：为了有助于更好地进行教学，提高教师的整体素质，根据市教研中心的要求，结合我校的实际情况，本年度主要开展以下几项系列活动：1、参加教研中心组织的教学评比活动；2、组织参加学校的“送教下乡”活动；3、筹备各级各类“公开课”；4、组织参加学校的“诊断式听评课”活动；5、组织教研组集体活动，每人听课10节以上；6、提倡写教后记，每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析。

三、完成目标任务的具体措施方法：1、为了参加学校组织的听评课评比，所有老师集思广益，总结出一套授课思路以供参考。

2、集体备课后，一人主讲，其他老师听课后集体评课，找出本节课的优点和不足之，互相取长补短，做到共同进步。

3、每节课上完后，要求老师都要写教后记，把上完这一节课后的感想记下来，可以是成功点，也可以是失败点，为以后更好的工作积累经验。

4、鼓励老师每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析；5、及时做好活动记录。

政史地组教研组工作计划篇2一、指导思想本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。

日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。

致力于培养学生的核心素养。

坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

2024年初中政史地教研组新学期工作计划模版本教研组致力于遵循国家的教育方针，秉持素质教育的全面发展理念，贯彻执行新课程改革的精神。

以提升学生综合素质为核心，以增强课堂教学实效性为目标，展开一系列务实、创新、高效的教研活动，以此推动教育教学工作的全面进步。

为实现上述目标，我们明确了以下工作重点：1. 深入研究中考相关内容，与邻近学校的教学成果共享，共同提升教学质量。

2. 持续深化课堂教学改革，不断探索和优化教学模式，提升教学效率。

3. 严格执行教学常规，引导学生形成良好的学习习惯，确保各项教学任务的高标准完成。

4. 强化校本研究，促进教师专业成长。

5. 积极参与各级竞赛，争取奖项，以提升学校的学术声誉。

在具体实施方面，我们将采取以下措施：1. 更新教育理念，提升理论水平。

组织教师深入学习教育及教学理论，深入解读课程标准。

2. 优化课堂教学模式，深化教学改革。

实施以学生自学为基础，以学情为依据的教学方法，通过小组合作，转变学生的学习方式。

3. 完善教学常规，强化学习规范。

组织教师依据教学常规要求开展教学活动，并进行自查互检。

加强集体备课，备教材、学生、教法等多方面内容，并坚持每周二进行集体备课。

4. 重视反馈与反思，调整教学策略。

通过教与学，反思教学中的不足，课后撰写反思报告。

5. 加强学生学习规范引导，提升教学双边互动的积极性，培养学生良好的学习习惯。

6. 落实公开课与相互听课制度，提升教师教学能力。

7. 积极开展教研活动，探索解决教学中的突出问题，提高教学效果。

8. 组织学生参与各类竞赛，提升学生的实践能力和创新能力。

通过上述措施，我们将以教研活动为纽带，促进教师间的交流与合作，提高教研水平，确保教育教学质量的持续提升。

2024年初中政史地教研组新学期工作计划模版（二）一、宗旨与指导思想本方案秉持学校以学生发展为本的教育理念，旨在引导广大学生关注国内外时事，激发他们的爱国主义情感，并提高对思想政治、地理、历史、心理学等课程的学习积极性，从而增强学生的人文素养，全面促进素质教育的深入推进。

政史地教研组工作计划参考范文1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。

我组教师中是各科担任班主任工作比例的。

本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。

他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。

平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。

从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。

认真领会美舍学校相关办学理念。

继续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。

现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。

3、积极推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。

三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。

目前在平时的教学活动中，有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。

根据这一实际问题，本学期将组织教师认真学习《课程标准》，认真分析教材。

对教师来说，学习《课标》、分析教材，最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想，明确其要点和主要精神。

本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。

利用课余时间学习《课程标准》，如何开展课程标准的学习和研究呢？首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：（1）通读。

通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。

这不仅为总体把握内容标准奠定基础，同时也为教学提供方向。

（2）研读。

2024年政史地教研组工作计划范文本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

2024年政史地教研组工作计划范文（二）一、总体工作目标本次工作计划的总体目标是加强政史地教学研究，提高教师教育教学水平，为培养学生的思维能力和综合素质奠定基础。

2024学年政史地教研组工作计划一、前言二、工作目标1.深化课程改革，优化课堂教学。

2.提高教师教育教学水平，促进专业成长。

3.培养学生综合素质，提高学业成绩。

4.加强团队建设，提升教研组整体实力。

三、工作重点1.教育教学改革（1）深入学习国家课程标准，把握学科发展方向。

（2）开展教学研讨活动，推广优秀教学成果。

（3）探索政史地学科整合，提高学生综合素养。

2.教师专业发展（1）开展教师培训，提高教育教学能力。

（2）鼓励教师参加学术交流，拓宽视野。

（3）建立教师成长档案，跟踪评价教师专业发展。

3.学生教育教学（1）注重学生思想政治教育，培养正确价值观。

（2）强化历史使命感，传承优秀传统文化。

（3）提高地理学科实践能力，关注生态环境保护。

4.教学质量监控与评价（1）完善教学质量评价体系，确保评价客观公正。

（2）定期进行教学质量监测，分析存在的问题。

（3）根据监测结果，调整教学策略，提高教学质量。

四、工作措施1.加强教研组队伍建设，明确分工与职责。

2.定期开展教研活动，确保活动内容的针对性和实效性。

4.注重学生个体差异，实施差异化教学。

5.加强家校沟通，促进教育教学工作的顺利进行。

五、时间安排1.开学初：制定教研组工作计划，明确学期工作目标。

2.第一季度：开展课程标准学习与研讨活动。

3.第二季度：组织教师培训与学术交流。

4.第三季度：加强教学质量监控与评价。

六、工作要求1.提高认识，明确工作重要性。

2.团结协作，共同推进教研组工作。

3.严谨治学，确保工作落到实处。

4.创新进取，不断提升教研组整体实力。

在新的学年里，我们政史地教研组将紧密围绕学校工作要求，结合学科特点，全力以赴，为提高学校教学质量贡献力量。

我们相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够实现工作目标，为学校的教育事业做出更大的贡献。

2024学年政史地教研组工作计划一、前言二、工作目标1.深化课程改革，优化课堂教学。

2.提高教师教育教学水平，促进专业成长。

2024年政史地教研组工作计划以____的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以____版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习____和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。

并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。

每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。

今年是____的关键一年，首先要加强全组教师对____和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

其次，要继续加强对____版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。

地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考(初中版)》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

政地史教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，政地史教研组将继续以新课程改革为契机，以《地理课程标准》和《历史课程标准》为依据，紧紧围绕“自主、合作、探究”的学习方式，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。

同时，结合本组实际情况，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，形成自己独具特色的课堂教学风格。

二、工作目标1. 全面推进素质教育，提高教育教学质量。

2. 加强课堂教学研究，深化课堂教学改革。

3. 形成独具特色的课堂教学风格。

4. 做好教学常规工作，提高备课、上课质量。

5. 积极开展课外活动，丰富学生课余生活。

1. 强化教学常规，提高备课、上课质量。

本学期，政地史教研组将继续加强教学常规工作，定期组织备课、上课检查，及时总结反馈，优秀教师将作为典型进行推广。

同时，政地史教研组还将加强集体备课，形成集体智慧，打造高效课堂。

2. 深化课堂教学改革，形成独具特色的课堂教学风格。

本学期，政地史教研组将继续推进新课程改革，注重学生自主、合作、探究的学习方式，同时结合本组实际情况，形成具有特色的课堂教学风格。

为此，政地史教研组将开展一系列的教学研讨活动，如观摩课、公开课等，鼓励教师大胆创新，形成特色。

3. 做好课外活动，丰富学生课余生活。

除了课堂教学外，政地史教研组还将积极开展课外活动，如组织学生进行社会实践活动、历史剧表演等，让学生通过亲身实践来了解历史、地理知识，丰富他们的课余生活。

同时，这些活动还能帮助学生更好地理解课本知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。

政地史教研组将继续加强教师队伍建设，定期组织教师进行业务学习，鼓励教师参加各种培训活动。

同时，政地史教研组还将开展教学评比活动，激发教师的工作热情和积极性。

通过这些措施的实施，政地史教研组相信能够打造出一支高素质的教师队伍。

1. 制定教学计划：在开学初制定好本学期的教学计划，明确教学目标和任务。

2. 集体备课：每周组织一次集体备课活动，共同讨论教学中遇到的问题和困惑。

政史地教研组工作计划标准范文新的一学期，我校提出的工作目标是立目标，树信心，讲措施，重落实，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：1.加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。

并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2.规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划;加强集备。

要切实做到减负增效，就必须提高课堂____分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。

我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。

本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高____分钟课堂效益。

通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于____次/人，并形成较为规范的文字;认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于____节，一级教师听课不少于____节。

听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。

本学期，高级教师需每人完成____篇，一级每人____篇，一级以下每人____篇教学反思。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于____次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。

通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。

2024年政史地教研组新学期工作计划一、指导思想本学期，政史地教研组遵循“以创新为动力，以教研促质量”的工作原则，严格遵循《县四中____-____学年第二学期教务处工作计划》及《____-____学年第二学期县四中教科研工作计划》。

我们将以教研组和备课组为载体，实施切实有效的教研活动，重视提升每位教师的业务素质和教学水平，激发教师积极性，确保教学工作的重心落在备课、课堂和提升学生能力上，以期持续提升教学质量。

二、工作目标1. 强化教学常规管理，以期教学质量的稳步提升。

2. 依托学科备课组，强化集体备课、听课和评课，确保教研活动的实效性。

3. 提升组内教师的教科研能力，开展小专题研究。

4. 加大教研力度，助力年轻教师的专业发展。

5. 利用“五〃五周期继续教育”，深入推动现代信息技术教育的学习与应用。

6. 举办多元化的学生活动，激发学生的学习兴趣。

(一) 加强理论学习，革新教育教学理念。

(二) 强化教学常规管理，确保教学质量的提高。

本学期，我们将每月进行一次全面的教学常规检查，以查找并弥补教学中的不足。

检查中发现的问题将及时反馈给教师，并要求限时整改。

我们将严格执行《县四中有效课堂教学评价细则》和《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等规定，以规范教师的教学常规，培养教师严谨、务实的教学态度。

(三) 深化校本教研，推动教师的专业发展。

3. 我组的地理、思品、历史学科均有至少____名青年教师。

本学期，我们将安排这些教师进行组内公开课。

课前，备课组将通过集体备课讨论教学内容，形成教案，全体教师参与听课和评课，以提升年轻教师的教学能力。

(四) 精心筹备九年级思品、历史的中考准备工作。

“五〃五周期继续教育”强调现代信息技术教育，我校的班班通设备为优化教学提供了条件。

本学期，我们将要求教师充分利用现代信息技术，优化教学材料展示和教学情境设置，提高教学效率。

鼓励教师自制多媒体课件，优秀的课件将被纳入课件库，并对运用信息技术出色的教师给予表彰。