专题 细胞的结构与功能相适应

《细胞膜的结构与功能》微专题教学设计一、考纲要求：细胞膜的结构与功能（II）二、教学目标1、生命观念目标：具有物质观，知道结构与功能相适应的观念，理解生物膜系统的概念。

2、科学思维目标：利用巧妙设计的练习题，提高学生分析、解决问题的能力。

3、科学探究目标：引导学生了解分泌蛋白的合成、加工和运输。

4、社会责任目标：通过对细胞膜知识的理解，构建生物膜系统知识网络，初步培养学生勇于探索、不断创新和合作等科学精神。

三、教学重点：理解细胞膜及生物膜系统的结构与功能，树立结构与功能相适应的观念四、教学内容引言：近年高考试题中加强了对生物学科素养的考查，其中生命观念是生物学核心素养的最基本体现，“结构和功能观”是生命观念的重要组成成分。

（一）细胞膜学生回顾细胞膜的相关知识，完成导学案第一部分。

小结细胞膜成分、结构及功能间的相互关系。

引导学生完成课件上的“整合突破”。

（设计意图：对知识进行内化，通过对于细胞膜成分、结构与功能关系的网络构建，使学生更加理解结构与功能的统一）（1)细胞膜的功能主要由①膜上蛋白质的种类和数量来体现。

(2)细胞膜控制物质进出细胞具有普遍性和相对性。

其功能特性为选择透过性,其物质基础主要与细胞膜上②载体蛋白的种类和数量有关。

(3)信息交流主要与细胞膜上的受体有关,其化学本质是③糖蛋白。

（二）生物膜系统1.生物膜系统的组成与联系(1)组成(2)联系2.生物膜系统的功能实例——分泌蛋白的合成与分泌（三）题型突破:例1.对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是（ D ）A、主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成B、磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C、不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D、内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同例2．(2017·盐城一模)如图为生物膜的结构模式图。

下列有关叙述错误的是（ D ）A.磷脂双分子层构成该结构的基本支架B.构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动C.如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合D.如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时需要消耗ATP解析：磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，支持蛋白质，A正确；构成该结构的大多数蛋白质和磷脂分子可以运动，体现膜的流动性，B正确；蛋白质A 与多糖相结合形成糖蛋白，具有细胞识别功能，进行信息交流，C正确；蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时可能是协助扩散或主动运输，而协助扩散不需要消耗ATP，D错误。

细胞的结构与功能的相互关系知识点总结细胞是构成生命体的基本单位，不仅具有复杂的结构，还能完成各种生命活动。

细胞的结构与功能有着密切的相互关系，下面将对细胞的结构与功能的相关知识点进行总结。

一、细胞膜细胞膜是细胞的外包层，由磷脂双层和相关蛋白质组成。

它具有选择性通透性，控制物质的进出，并维持细胞内外环境的稳定。

此外，细胞膜上还存在着许多受体和酶，参与信号传导和细胞的识别与黏附。

二、细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的胞内物质，包括胞浆、细胞器和细胞骨架等。

胞浆是细胞质的基质，含有水、溶液和各种细胞器。

细胞器是细胞内具有特定结构和功能的亚细胞结构，例如线粒体、内质网、高尔基体等。

细胞骨架由微丝、中间丝和微管等组成，维持细胞形态，参与细胞的运动和分裂。

三、细胞核细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。

它由核膜、染色质和核仁组成。

核膜具有双层结构，用于分隔细胞质和核内物质。

染色质是DNA与蛋白质的复合体，参与遗传信息的传递和表达。

核仁是核中的小体，参与蛋白质的合成。

四、线粒体线粒体是细胞内的能量工厂，参与细胞呼吸和产生ATP。

它具有双层结构，内部有许多内膜，形成大量的折叠，增加表面积。

线粒体含有许多酶和线粒体DNA，具有自主复制和独立遗传的能力。

五、内质网内质网是一种多层膜结构，分为粗面内质网和滑面内质网。

粗面内质网上附着着核糖体，参与蛋白质的合成。

滑面内质网则负责脂类的合成和代谢。

内质网还参与蛋白质的修饰、折叠和运输等重要功能。

六、高尔基体高尔基体是内质网的一部分，由扁平囊泡和小液泡组成。

它参与蛋白质的修饰和包装，将蛋白质进行排序和分送至各个细胞器或细胞膜。

七、溶酶体溶酶体是一种含有多种酶的液泡，能够降解各种物质。

它在细胞内参与溶解和分解不需要的或有害的胞内物质，例如细胞内垃圾和病原微生物。

细胞的结构与功能之间存在着密切的关系。

细胞结构的特点决定了细胞的功能，各个细胞器之间相互配合、协同工作，共同完成细胞的生命活动。

专题02了解细胞的生理功能，从细胞的结构中溯源考向一细胞器的结构和功能【母题来源】2022年浙江卷【母题题文】动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。

下列叙述正确的是() A．光面内质网是合成该酶的场所B．核糖体能形成包裹该酶的小泡C．高尔基体具有分拣和转运该酶的作用D．该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现【试题解析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所；细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成)核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所；“生产蛋白质的机器”溶酶体主要分布在动物细胞中单层膜形成的泡状结构“消化车间”；内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液(有机酸、糖调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺类、无机盐、色素和蛋白质等)中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关A、光面内质网是脂质合成的场所，消化酶是分泌蛋白，合成场所是粗面内质网(附着在粗面内质网上的核糖体)，A错误；B、核糖体无膜结构，不能形成小泡包裹该酶，B错误；C、高尔基体能对蛋白质进行加工、分类、包装、发送，具有分拣和转运消化酶等分泌蛋白的作用，C正确；D、该酶的分泌通过细胞的胞吐作用实现，D错误。

故选C。

【命题意图】本题通过考查分泌蛋白的分泌过程，顺便考查了各个细胞器的结构与功能，以及各细胞器的分工与合作，体现细胞结构与功能的统一性。

专题05 细胞器【高频考点解读】1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2.观察线粒体和叶绿体(实验)【热点题型】题型一细胞器的结构与功能例1、真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，右图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题([]内填序号，________上填名称)：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有______(细胞器)。

(2)生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但[]________可以，如________(物质名称)可以通过该结构。

(3)在浆细胞中明显发达的细胞器是[]________和[]________。

(4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达(较大)，这可能是因为⑥具有________的功能。

(5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？_______________________________________________________。

解析：图中①～⑦分别是细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网、染色质、核仁、核膜。

(1)高等动物细胞中还应有核糖体和中心体。

(2)核膜上有核孔，允许大分子物质通过，如RNA、组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶。

(3)浆细胞合成并分泌抗体，抗体属于分泌蛋白，所以浆细胞中高尔基体和内质网明显发达。

(4)⑥是核仁，参与核糖体的合成，所以蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁明显发达。

(5)细胞内膜结构使真核细胞区室化，以保证细胞内各种代谢能够高效有序地进行。

答案：(1)核糖体、中心体(2)⑦核膜RNA、组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶(举一例即可)(3)③高尔基体④内质网(4)参与核糖体的合成(合成核糖体RNA)(5)保证细胞内各种代谢有序进行【提分秘籍】细胞器的结构与功能相适应(1)线粒体在代谢旺盛的需能部位数量多。

(2)叶绿体在植物叶的向光一侧分布较集中。

(3)在分泌功能强的腺体细胞中高尔基体的数量比一般细胞中多。

细胞的结构和功能相统一复习专题课堂练习：例1、１．20世纪50年代中期，科学家发现，细胞膜中存在着某种通道只允许水分子出入，他们称之为水通道。

但水通道到底是什么却一直是个谜。

２．１９８８年，彼得·阿格雷研究发现一种细胞膜蛋白就是人们寻找已久的水通道。

你将如何证明该膜蛋白就是水通道？例2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

请根据下图，回答问题。

(1)从结构与功能统一的生物学观点看，胰岛细胞和性腺细胞中都含有较多的细胞器是_______________。

(2)与特异性免疫有关的淋巴细胞是由_______________分化发育来的。

(3)上图代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。

①图中A、B两种结构的膜面积都很大，其中A增加膜面积是通过_______________，B增加膜面积是通过_______________。

②假如C18O2作为该细胞某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的_______________途径。

(用图中的字母表示)例3、下图为人体细胞示意图，请据图回答：(1)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是_____(填序号)，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_____（填标号）中。

(2)若这是效应B细胞，则它最终来自于骨髓内的_______,它的主要功能是合成_________。

若这是T细胞，则它的成熟场所是________.(3)若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞，SARS病毒和HTV一样，遗传信息是按照_________的规律并进行的（用简图表示）。

(4)若这是肾小管壁细胞，则其所处的内环境是______________。

(5)若此细胞为胰岛细胞，则分泌物为___________________。

(6)若用动物细胞培养技术培养此细胞，则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、________等营养成分，此细胞的子细胞中部分能无限地传代下去，这种传代细胞称为_______________。

专题03 细胞的基本结构一、高考常考易错知识点总结易错点1 误认为植物细胞“系统的边界”是细胞壁点拨：植物细胞最外层是细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶。

细胞壁不具有生命活性，而且是全透性的，因此植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁。

易错点2 误认为所有生物膜均含糖蛋白点拨：糖蛋白只位于细胞膜的外侧，细胞器膜和细胞膜内侧不存在，可用于确定细胞膜内外的位置。

易错点3 错将“细胞代谢的控制中心”与“细胞代谢的中心”混淆点拨：细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心，因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质。

易错点4 误认为核孔是随时敞开、大小分子都能进出的通道点拨：(1)核孔并非一个简单的通道而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格的调控作用。

(2)物质进出细胞核并非都通过核孔。

核孔是大分子物质出入细胞核的通道。

易错点5 误认为不同细胞的细胞膜成分相同且一成不变点拨：(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中含量很少或没有。

(2)细胞膜的成分并不是不可变的。

例如，细胞癌变过程中，细胞膜的成分发生变化，糖蛋白含量下降。

易错点6 各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关点拨：功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多。

易错点7 混淆显微结构与亚显微结构点拨：(1)显微结构是光学显微镜下观察到的结构，如观察线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁，观察质壁分离与复原等。

(2)亚显微结构是指在电子显微镜下看到的结构——凡细胞中显示出线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体薄膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属“亚显微结构”。

易错点8 误以为有细胞膜即为有“生物膜系统”点拨：生物膜系统是内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的细胞“膜系统”。

只有真核细胞才具备这样的生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，没有核膜及各种细胞器膜，因而不具备生物膜系统。

高考生物二轮复习专题突破专题二细胞的结构与物质运输明考点·析考情·谈趋势考点1.细胞学说的建立过程。

2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)。

3.细胞膜的结构和功能。

4.生物膜系统。

5.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)。

6.细胞核的结构和功能。

7.物质进出细胞的方式。

考情1.考查题型：多以文字选择题呈现。

2.命题趋势：(1)细胞结构部分常将具有共性的结构放在一起，联系多个模块内容综合考查。

(2)对物质进出细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情境或事实情境来考查。

1.(必修 1 P40问题探讨)鉴别动物细胞是否死亡常用____________，用它染色时，________________________________________。

2．(必修1 P42思考·讨论)磷脂头部由亲水的________构成，尾部由疏水的________构成，在空气—水界面上，头部与水接触，而尾部位于空气中，铺成单层分子，科学家根据________________________________________________________________________________ ________，推导出“________________________________________________”这一结论。

3．(必修1 P43)科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合，在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，只能说明____________________________________，但是不能说明________________________________________________________。

4．(必修 1 P45旁栏思考)虽然膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输，其原因是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

关于“结构与功能相适应”知识点的教学思考〔关键词〕生物教学；结构与功能相适应；基本概念；知识点；辩证一、关于结构和功能的基本概念从广义上说，结构指物质系统内各组成要素之间的相互联系、相互作用的方式，客观事物都以一定的结构形式存在、运动和变化。

功能是物质系统所具有的作用、能力和功效。

结构与功能是一个相对的范畴，是辩证统一的。

就植物体而言，结构指植物体某一部分的层次、组成等构造性特点。

形态一般指某一部分的外观特点，包括形状、颜色、大小等。

结构一般都与形态紧密关联，一般统称为形态结构。

功能指植物某一部分在植物生命活动中的作用，一般理解为生理功能。

二、有关“结构与功能相适应”的重要知识点1．细胞壁的结构与功能。

细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般分为细胞壁和原生质体两大部分。

细胞壁处于细胞的最外边，其结构从外向内一般分为胞间层、初生壁，有的还具有次生壁，其组成成分为纤维素、半纤维素和果胶质，这些物质有硬度、弹性和韧性，还有一定的通透性，这些结构特点与细胞壁完成保护、运输等功能是相适应的。

2．叶绿体的形态结构和功能。

高等植物的叶绿体为扁椭圆形、球形等，每个绿色细胞含有几个、几十个或数百个叶绿体，所以叶绿体的总表面积要比叶片面积大很多，这就有利于光合作用；叶绿体表面有两层生物膜，能选择性进行物质交换；叶绿体内分为基粒和基质两部分，基粒由许多类囊体片层整齐有序地堆叠起来，有利于光能的集中吸收和传递，促进光化学反应的快速进行；基质为水溶液环境，存在酶类、无机离子、核糖体等，有利于光合作用碳同化的进行。

可见叶绿体从形态到内部结构，包括其组成成分，都是与光合作用相适应的。

3．风媒花、虫媒花的形态结构和传粉方式。

风媒花要依赖风力进行传播，所以花粉具有体积小、质量轻、无香味、不鲜艳、数量多等特点，雌蕊柱头呈羽毛状等便于接受花粉；虫媒花要依赖昆虫传播，所以具有花大、花粉粒粗糙和有粘性等特点。

4．气孔的形态结构与功能。

气孔是植物进行水气交换的主要通道，构成气孔的保卫细胞有哑铃型或肾脏型，其靠近气孔器的一面细胞壁厚，其他面较薄，能随着植物细胞吸水和失水而膨胀和收缩，从而调节气孔开张和关闭。

典题解析“细胞的结构与功能相适应”观点例题1 在下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是 ( )A.神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺外分泌细胞[解析] 本题考查的是细胞的结构与功能之间的关系，细胞的结构总是同其所执行的生理功能相适应。

内质网的功能是比较复杂的，但有一点可以肯定，凡是合成代谢旺盛的细胞中，内质网就比较发达。

高尔基体是细胞分泌物最后加工和包装的场所，所以在具有分泌功能的细胞中比较发达。

本题供选答案中：神经细胞的代谢比较稳定，其内蛋白质的自我更新的速度较慢，一般没有分泌功能，故高尔基体和内质网是欠发达的；汗腺细胞虽有分泌功能，但分泌物中主要是水、无机盐和一些代谢废物如尿素等，无蛋白质及其他对人体有用的物质，所以汗腺的合成代谢是缓慢的，又因其分泌物中没有生物大分子物质或高分子物质，其分泌过程并不需要高尔基体帮助，所以高尔基体也是不发达的；肌细胞一般无分泌功能，蛋白质的更新速度也较慢，所以这两个细胞器也并不发达；胰腺外分泌细胞的主要功能是分泌胰液，在胰液中含有大量的消化酶如蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和麦芽糖酶等，这些酶的分泌必须要经过高尔基体的包装才能安全地分泌到细胞外，而且胰腺外分泌细胞的合成代谢也较旺盛，内质网相对就较发达，所以高尔基体和内质网这两种细胞器在胰腺外分泌细胞中较发达。

[答案] D例题2内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( )A.扩展细胞内膜，有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道C.提供核糖体附着的支架D.参与细胞内某些代谢反应[解析] 内质网的功能是多方面的，它既与蛋白质、脂肪的合成、加工、包装和运输有关，又与脂类、胆固醇代谢、糖元的分解、脂溶性毒物(如苯巴比妥)的解毒作用等有关。

因此所有选项均是内质网的功能。

但就题中所阐述的结构特点分析，表达的是其重要功能之一是提供细胞内物质运输的通道。

例如细胞内合成的血浆蛋白、免疫球蛋白、胰岛素、各种消化酶等各种分泌蛋白，就是通过这些膜构成的管道内通过，运输到高尔基体，经加工包装后再分泌到细胞外。

初中生物学教材中的“结构与功能相适应”实例分析“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，即一定的结构就必然有与之相对应的功能存在。

我国人教版初中生物学教材以人与自然为主线，指导学生运用生物学观点分析自然界的发展规律，从而形成科学的思维方式。

如何让学生掌握结构与功能相适应的观点，提高学生的生物科学素养，本文以人教版生物教材中的实例分析结构与功能之间的关系，从而加深学生对“结构与功能相适应”的认识与体会。

一、结构与功能相适应在细胞层次的体现细胞是构成动植物体的最小单位，最大的细胞直径细胞不足30μm。

细胞虽小，但其内部的结构和功能十分复杂，细胞结构体现着结构与功能相适应的观点。

以白细胞为例，白细胞是人和动物体内的免疫细胞，它们个体体积相对较大，能从血管内迁移到血管外，在组织间隙游走，吞噬病毒、寄生虫、细菌等病原体，同时对疾病的免疫也能起到一定的作用。

人教版初中生物教学过程中，植物进行光合作用需要通过气孔吸收大气中的二氧化碳，植物气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的，植物气孔的开合是由细胞结构决定的。

由于保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，当细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉伸，牵动细胞壁外壁内陷，使得气孔张开，反之细胞失水时，内外壁都拉直，气孔将闭合。

气孔作为植物和外界气体交换的窗口，如何实现与外界气体的交换，需要学生结合呼吸作用和光合作用进行理解，才能深刻理解“结构与功能相适应”的观点。

二、植物的输导组织在人教版初中生物学教材中我们学习到植物中的导管和筛管都属于输导组织。

在植物导管中我们可以发现它失去了横壁，且分布于植物体内根、茎、叶、花、果、种等各个器官之中，便于运送水分和无机盐，维持植物生长。

而筛管是由许多管状细胞上下连接而成的，在上下细胞连接处会有许多筛孔，且这些细胞都是活细胞，便于运送有机物，促进植物生长。

输导组织的不同结构决定了其所运送的物质不同，人教版生物教材通过对植物组织结构特征的描述，便于学生认识同一组织不同结构所具有的特殊功能，这同时也有利于提高学生的生物学素养。

初中结构与功能相适应教案教学目标：1. 理解细胞的基本结构及其功能。

2. 掌握不同细胞结构与功能相适应的原理。

3. 能够运用结构与功能相适应的原理分析生物学问题。

教学重点：1. 细胞的基本结构及其功能。

2. 结构与功能相适应的原理。

教学难点：1. 理解细胞结构与功能相适应的原理。

2. 运用结构与功能相适应的原理分析生物学问题。

教学准备：1. 课件：细胞的基本结构及功能。

2. 教学素材：生物学案例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的环境，提问：为什么植物有根、茎、叶？2. 学生回答，教师总结：植物的根、茎、叶是其基本结构，与其功能相适应。

二、新课导入（10分钟）1. 介绍细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网等。

2. 讲解各个细胞结构的功能及其与结构相适应的原理。

三、案例分析（15分钟）1. 给出生物学案例，如：人的心脏为何位于胸腔中部？2. 学生分组讨论，分析案例中的结构与功能相适应的原理。

3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结结构与功能相适应的原理。

2. 强调结构与功能相适应在生物学中的重要性。

五、课后作业（课后自主完成）1. 列举生活中常见的结构与功能相适应的例子。

2. 选取一个生物学案例，运用结构与功能相适应的原理进行分析。

教学反思：本节课通过引导学生观察周围环境，引入结构与功能相适应的概念。

通过讲解细胞的基本结构及其功能，使学生掌握结构与功能相适应的原理。

通过案例分析，培养学生运用结构与功能相适应的原理分析生物学问题的能力。

在教学过程中，注意启发学生思考，激发学生兴趣。

课后作业的设置，有助于巩固所学知识，提高学生的实践能力。

本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况而组织和命制的。

其中有近三年的高考真题、仿真题以及百强名校对应考点的题。

纵观近3年全国卷，高考对细胞结构的考查频率增多，根据细胞的重要性及《考试大纲》的变化，此部分内容可能成为今后高考的重要命题点，考生予以重视；对细胞的结构与功能的考查一般都会结合当前科技新成果，考查细胞器以及生物膜的功能。

或以基本概念为着眼点考查基础知识或结合突出成就或热点问题如癌症的防治与人类健康问题进行命题。

1．（2020年全国Ⅰ卷·29）真核细胞的膜结构具有重要功能。

请参照表中内容完成下表。

结构名称 突触 高尔基体 （1）_________叶绿体的类囊体膜功能 （2）_________ （3）_________控制物质进出细胞作为能量转换的场所 膜的主要成分（4）_________ 功能举例 在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递 参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程 参与K +从土壤进入植物根细胞的过程 （5）_________ 2.（2019年新课标III 卷，2）下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（ ） A ．细胞中的染色质存在于细胞核中B ．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C ．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D ．细胞核内遗传物质的合成需要能量3．（2018全国Ⅰ卷，1）生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是（ ）细胞的结构和功能A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶1．下列结构中，都不含膜结构的细胞器是A．线粒体和中心体B．核糖体和叶绿体C．高尔基体和内质网D．核糖体和中心体2．叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述错误的是A．二者均为双层膜细胞器，均含有DNA分子B．二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状C．含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体D．叶绿体能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体可以通过有氧呼吸分解葡萄糖3．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，也能分解衰老、受损的细胞器C．人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖D．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关4．细胞自噬与溶酶体或液泡密切相关，溶酶体是一种含有多种水解酶的囊泡。