定位联想记忆法(练习)

【记忆力训练方法】如何快速记忆地点
很多朋友找了很多地点，可是光记忆地点就花费了很多时间，该怎么办呢？
记忆地点的方法各位朋友不妨尝试一下。

1、找出的地点把数字编码和地点展开M18x或者连结，比如说：
第20个地点是水池，想象把一包香烟扔进水池爆炸了。

第25个地点是花盆，二胡把花盆砸碎了。

30个地点是灯笼，摩托车在灯笼上转了很多圈等等。

而后复习几次就可以记住。

2、整理地点。

每天打听的地点一定必须分组录在本子上，或者输出至电脑里面。

3、找到整理好的地点一定要去使用，不用自然就会忘记。

用地点法去训练数字、电话号码、身份证号码、唐诗、宋词、朋友名字等等。

4、打听地点的目的就是为了运用，不要为打听地点而打听地点。

5、找地点的同时可以赏美景，发现新的，美的东西。

比如，鲜花簇簇的花坛，突兀的怪石，玲珑的玉器，精美的雕塑，盘根错节的古树，高耸入云的松树等等。

把打听地点当做一种快感，一种习惯，就是一次短程的旅游，就是一个代莱辨认出，这样的话，你可以斩获更多。

《人之初》教学中的定位联想记忆在五单元这个识字单元中，教参中多次提及“定位联想记忆法”的使用。

定位联想记忆法，是在人的大脑中建立数个系统的记忆档案，短时间内把各种繁杂的知识按顺序存储在与之相应的记忆档案中，从而实现快速记忆。

对于一年级的小朋友而言，就相当于用眼睛给记忆的对象拍了张照片，不过这张照片上的图像不会维持太久。

老师在教学过程中可以充分利用这些照片，采用各种强化手段，给孩子们的“照片”加些“显像剂”，帮助孩子们巩固记忆。

今天教学《人之初》一课时，同样用了定位联想记忆法。

1.读。

板书是由生字卡片和粉笔字组成的，通过朗读，建立整体印象，照一张模糊的“照片”。

2.分句学习，随文识字，理解大意。

虽然这是识字单元，文本是为识字服务的。

但这毕竟是文言文，如果一点意思都不理解，背诵就有些困难。

所以随文识字大概遇到了三类情况：通过组词可以理解的，比如初、性、善、专、幼、玉等；通过字源可以理解的，比如善、贵、教等；暂时不好理解的由老师顺带讲过，比如之、义。

其实，在分句学习的过程中，是对“照片”的清晰处理。

3.多形式对答4. 取下生字卡，多形式背诵文段这里采用了齐背、随机抽背等方法，让每个孩子都得到了锻炼和检测。

5. 打乱生字卡，抽生复原（1）一句一生复原（2）两句一生复原（3）小节一生复原今天抽了各个水平的孩子上台还原，除了一个孩子完成有偏差，其他都顺利复原了。

6. 保留生字卡，擦掉其他字，多形式背诵。

7. 指导书写经过一个单元的实践，我发现这种方法对于一年级的小朋友还是很适用的。

如果识字比较多又不好讲解，采用这种方式也是个很好的尝试。

小升初英语词汇拓展之联想记忆法练习题30题含答案解析1.I see a panda. It is black and _____.A.whiteB.yellowC.redD.blue答案解析：A。

熊猫是黑白相间的，选项A“white”白色符合熊猫的颜色特征。

选项B“yellow”黄色、选项C“red”红色、选项D“blue”蓝色都不符合熊猫的颜色。

2.The lion is very _____.A.strongB.smallC.thinD.short答案解析：A。

狮子是非常强壮的，选项A“strong”强壮符合狮子的特征。

选项B“small”小、选项C“thin”瘦、选项D“short”矮都不符合狮子的特点。

3.A rabbit has long _____.A.earsB.tailsC.legsD.arms答案解析：A。

兔子有长长的耳朵，选项A“ears”耳朵符合兔子的特征。

选项B“tails”尾巴、选项C“legs”腿、选项D“arms”胳膊都不是兔子的显著长的特征。

4.The snake moves without _____.A.legsB.armsC.eyesD.tails答案解析：A。

蛇移动的时候没有腿，选项A“legs”腿符合蛇的特征。

选项B“arms”胳膊蛇没有胳膊但也不是移动的特征，选项C“eyes”眼睛蛇有眼睛，选项D“tails”尾巴蛇有尾巴。

5.A bird can fly with its _____.A.legsB.feetC.wingsD.tails答案解析：C。

鸟可以用翅膀飞行，选项C“wings”翅膀符合鸟的特征。

选项A“legs”腿、选项B“feet”脚、选项D“tails”尾巴都不是飞行的主要器官。

6.The elephant has a long _____.A.noseB.tailD.ear答案解析：A。

大象有长长的鼻子，选项A“nose”鼻子符合大象的特征。

联想记忆法的训练方法1联想记忆法是一种学习技巧联想记忆法是一种学习技巧，它利用联想，让被记忆的信息与日常生活中记忆点紧密相联，以便让信息长久记忆在脑海中，以提高记忆效果。

2联想记忆法的原理联想记忆法的原理是：学习者在将要记忆的信息与自己的日常经验、感受、思考进行联系，从而培养出一种记忆技能，使学习者平时可以更加快速、准确的记忆3联想记忆法的训练方法（1）图片记忆法。

学习者可以通过将要记忆的抽象内容或概念变为具象的形象，然后与自己熟知的情景、物体和人物等进行联想，建立起强关联，从而加深印象，提高记忆效果。

（2）联想记忆方法。

学习者可以将比较抽象的概念和知识与自己的实际经历、日常经历以及感受相连接，把概念化的知识变为生动的形象，建立深刻联想，加强印象。

（3）把词语构成句子法。

学习者可以把将要记忆的词语、概念、事情之间建立联系，把它们构成一个具有实际意义的故事或句子，以加强记忆。

4其他联想记忆法训练方法（1）思维导图训练法。

学习者可以把概念、词语放在脑中的思维导图上，并且以不同的颜色、形状进行分类，把它们合理的组织起来，从而使概念形象化，增强印象，提高记忆效果。

（2）对抗记忆训练法。

学习者要反复地对某些词语、概念或者知识进行反复、合理的练习，以加强其长久记忆。

（3）推理记忆训练法。

学习者要使用推理理论从记忆知识的一个方面出发，逐一推理联想，最终完成记忆知识的全部内容，以便达到马上记忆的效果。

5结束语联想记忆法是一种以情境、具象化、视觉化为训练方法的学习技巧，并且它可以极大的提高记忆的效果，在日常的学习过程中，学生可以多使用联想记忆法来帮助记忆信息，取得良好的学习成绩。

【快速记忆法】联想定律的练习与应用(2)试着做几次这个练习，你会为自己把任何两个字联想在一起的能力而惊讶。

练习二接下来，让我们看看你用挑选出来的那两个词造的句子，然后在心中为每个字创造一幅画面。

根据你选的词，这可能很容易做到，也可能遇到内心的抗拒感。

抗拒是好事，它有助于我们标示出自己的极限，结果，当我们逾越这个极限时，就能发现我们其实可以做得更好，变得更强壮、更有能力。

记住，记忆就像一块肌肉，没有阻力，就不可能锻炼出强健的体魄，心智也不会成长。

可能做这个练习时宣告放弃的人比做其他练习时的多，因为它好像太困难。

同样地，你在本书这个阶段面临的痛苦，我也能切身体会到。

从998年开始，在每年纽约举行的全国记忆冠军赛中，让我害怕的项目之一就是背诗比赛。

这项比赛中，分配给每位参赛者的都是一首未出版、不押韵的诗，要求我们记住尽可能多的内容。

研读5分钟后，参赛者必须把诗默写出来，要写得和他们看到的一模一样，一个字都不能错（拼写也要正确），一个标点符号都不能有误，所有大小写字母都要与原作符合等等。

这项比赛的记忆部分已经够折磨人的了，评分标准同样不近人情，只要一行有一个以上的错误，不论是拼写错误、用词不当、漏字、标点写错位置，还是行距留得不正确，都算错误。

对我而言，这是非常困难的比赛，而且这一项目的得分往往是决定整个比赛胜负的关键。

在多年为这场严酷的考验做准备时，我学习了关于视觉意象的一些非常重要的课程。

比方说，练习画面呈现时，你可能像我一样，发现具体字词的画面立刻就会出现，但抽象字词的画面花的时间多得多，因为你必须构思象征物。

例如，先设想“砖块”的画面，然后设想“自由”的画面。

砖块很简单，自由就不那么容易了。

再想想如何把“和”或“但是”化为视觉意象吧。

我总是选用脑海里第一个浮现的画面。

提到“和”这个字，我眼前立刻出现一个符号。

提到“但是”（but），嗯，我想到的就是“屁股”（butt）。

我希望你已经知道并意识到，大脑回忆的速度快如闪电，不给我们任何“思考”的时间。

运用联想记忆法的简单记忆术练习联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

下面是小编为大家收集关于运用联想记忆法的简单记忆术练习，欢迎借鉴参考。

1.用联想法记忆数轴及其相关概念学习数学有理数知识时，可将数及其概念与数轴这个形联系起来记忆。

将有理数与数轴上的点联系起来，把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。

首先明确数轴的三要素–原点、正方向、单位长度。

其中原点相当于温度计的零点，向右为正方向，单位长度可视具体情况而定。

数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大。

2.用联想法记忆历史年代淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。

这样一想就记牢了。

3.用联想法记忆历史事件汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。

前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。

这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。

为此，可采用联想记忆法来记忆。

这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。

枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。

4.用联想法记忆酸性氧化物的溶解性酸性氧化物只有SiO2是难溶的，其余的都是可溶的。

可联想记作：只有砂子(SiO2)不溶。

试想，如果砂子能溶，河里的砂子岂不全化掉了。

5.用联想法记忆历史事件及年代公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作：”前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安”。

这是因为2像鸭子0像蛋。

6.用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：”220″、”曹丕”、”建魏”、”洛阳”等项，可用联想加串联法记作：”曹丕喂(魏)洛羊(阳)，一天二两(22)饼(0)”。

同理可记：”刘备守(蜀)成都，一天二两(22)药(1)”;”孙权建吴业(建业)，养了三只鸭(222)”。

定位记忆法的例子
定位记忆法是一个常用的记忆技巧，它通过将记忆内容与特定位置或场景相关联，以帮助记忆。

以下是一些定位记忆法的例子：
1. 房屋定位：可以想象一条路线，从家门口开始，沿着这条路线依次放置需要记忆的物品或信息。

例如，“鸡蛋”可以放在门口，“油”可以放在厨房的炉子上，“水”可以放在浴室的浴缸里，“菜”可以放在餐厅的桌子上。

2. 人体定位：同样可以想象一个路线，从头部开始，沿着身体依次放置需要记忆的物品或信息。

例如，“帽子”可以放在头上，“鞋子”可以放在脚上，“手套”可以放在手上，“围巾”可以放在脖子上。

3. 数字定位：可以使用数字作为定位点，将需要记忆的信息与数字相关联。

例如，可以将“钥匙”放在数字1的位置，“球”放在数字2的位置，“帽子”放在数字3的位置，以此类推。

4. 自然定位：可以利用自然环境中的元素作为定位点，将需要记忆的信息与之相关联。

例如，可以将“云”与数字1相关联，“树”与数字2相关联，“花”与数字3相关联，以此类推。

这些例子只是定位记忆法的一些基本应用，实际上可以根据需要使用任何物品或场景作为定位点，以帮助记忆。