六年级数学上册 百分数的应用(二) 教案 北师大版

六年级上册数学教案百分数应用二北师大版我今天要上的课程是六年级上册的数学，具体是百分数应用二。

我们将会继续深入探讨百分数在实际问题中的应用。

一、教学内容我们将会使用北师大版的教材，主要涵盖第六章的第三节内容，着重讲解百分数在实际问题中的应用。

我们会通过实例来理解百分数的含义，学会如何将百分数运用到实际问题中，例如折扣、优惠等。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握百分数在实际问题中的应用，能够理解和解决与百分数相关的实际问题。

三、教学难点与重点重点是让学生理解百分数在实际问题中的应用，难点是如何让学生能够将百分数运用到实际问题中，并能够进行相关的计算。

四、教具与学具准备我已经准备好了PPT和一些实际问题的案例，以及计算器，供学生们进行计算和练习。

五、教学过程我将会用一个实际的例子来引入今天的课程。

例如，某个商店正在进行打折活动，原价100元的商品现在以80%的价格出售，那么实际的价格是多少呢？通过这个问题，让学生思考百分数在实际问题中的应用。

在讲解完基本的应用后，我会引入一些稍微复杂的问题，让学生们进行思考和解答。

例如，如果一个商品原价100元，现在进行两次打折，第一次打8折，第二次打7折，那么最终的售价是多少？六、板书设计板书设计将会简洁明了，主要是百分数在实际问题中的应用公式，以及一些关键的步骤。

七、作业设计作业题目：一个商品原价100元，现在进行三次打折，第一次打8折，第二次打7折，第三次打6折，那么最终的售价是多少？答案：最终的售价是56元。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于百分数在实际问题中的应用有了更深入的理解，大部分学生能够解决相关的问题。

但是，还是有一部分学生在进行计算时出现错误，需要在课后进行加强。

拓展延伸：学生们可以尝试自己找一些与百分数相关的实际问题，进行解决和分享。

重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。

它们分别是：一、教学内容的选取与设计二、教学目标的设定三、教学难点与重点的确定四、教具与学具的准备五、教学过程的安排六、板书设计七、作业设计的合理性八、课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与设计在选择教学内容时，我选择了与学生生活息息相关的百分数应用。

《百分数的应用（二）》（教案）六年级上册数学北师大版教学目标：1. 掌握百分数与分数的转化方法。

2. 掌握百分数的加、减、乘、除法运算方法。

3. 能够应用所学知识解决实际问题。

教学重点：1. 百分数与分数的转化方法。

2. 百分数的加、减、乘、除法运算方法。

教学难点：1. 实际问题的解决。

2. 学生自主探究。

教学过程：一、引入1. 提问引入：（1）我们学过什么是百分数？（2）什么是分数？（3）百分数和分数有什么关系？2. 定义新知：我们把百分数转化成分数，或把分数转化成百分数，可以更方便地进行计算和比较。

三十个百分之一，可以写作1 ÷ 30 = （1÷30）= 0.0333……或 1/30 = 0.0333……二、探究1. 分组讨论，学生自主尝试将以下百分数转化为分数。

（1）50%（2）20%（3）80%2. 答案补充和解释：（1）50% = 50/100 = 1/2（2）20% = 20/100 = 1/5（3）80% = 80/100 = 4/53. 同样的方法，将以下分数转化为百分数。

（1）3/4（2）1/3（3）2/54. 答案补充和解释：（1）3/4 = 0.75 = 75%（2）1/3 = 0.3333… = 33.33%（3）2/5 = 0.4 = 40%三、拓展应用1. 计算例题展示：（1）计算：60% + 30%解析：60% + 30% = 60/100 + 30/100 = （60+30）/100 =90/100 = 0.9 = 90%（2）计算：20% × 50%解析：20% × 50% = 20/100 × 50/100 = 1/5 × 1/2 = 1/10 = 0.1 = 10%（3）5 × 8.5 ÷ 100解析：5 × 8.5 ÷ 100 = 42.5 ÷ 100 = 0.425 = 42.5%2. 实际问题解决（例1）：在学校家长会上，小明的妈妈说：“我给小明定的目标是本次考试成绩提高30%。

《百分数的应用(二)》（教学设计）六年级上册数学北师大版一、教学目标1. 知识与技能目标：通过学习百分数的应用，使学生掌握百分数的概念、性质和计算方法，并能运用百分数解决实际问题。

2. 过程与方法目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和数据分析能力。

3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生合作交流、积极探究的学习态度。

二、教学内容1. 百分数的定义和性质：介绍百分数的概念，明确百分数与分数、小数之间的关系，掌握百分数的性质。

2. 百分数的计算：学习百分数的加减乘除运算，掌握百分数与分数、小数之间的转换方法。

3. 百分数的应用：运用百分数解决实际问题，如折扣、百分比、利率等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握百分数的概念、性质和计算方法，能运用百分数解决实际问题。

2. 教学难点：百分数与分数、小数之间的转换，以及百分数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：练习本、计算器、草稿纸等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的百分数实例，引导学生关注百分数在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解百分数的定义、性质和计算方法，通过例题巩固知识。

3. 案例分析：分析生活中的百分数实例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生在合作中发现问题、解决问题，提高学生的合作能力和交流能力。

5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 百分数的定义和性质2. 百分数的计算3. 百分数的应用七、作业设计1. 基础题：计算百分数的加减乘除，以及与分数、小数之间的转换。

2. 提高题：运用百分数解决实际问题，如折扣、百分比、利率等。

3. 拓展题：研究生活中的百分数现象，撰写数学小论文。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 百分数的应用（二）（教案）六年级上册数学北师大版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用百分数来描述现实生活中的比例关系，能够进行百分数的计算和应用。

2. 过程与方法：通过观察、操作、探究等活动，培养学生解决实际问题的能力，提高数学思维。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作学习的意识，增强学生解决问题的自信心。

教学内容1. 百分数的概念：复习百分数的定义，理解百分数与分数、小数之间的关系。

2. 百分数的计算：包括百分数的转换、加减乘除运算。

3. 百分数的应用：解决实际问题，如折扣、百分比增长或减少等。

教学重点与难点1. 重点：百分数的计算与应用。

2. 难点：理解百分数在实际生活中的应用，如百分比增长或减少等。

教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教鞭。

2. 学具：练习本、笔、计算器。

教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的百分数实例，引导学生回顾百分数的概念。

2. 探究活动：学生分组讨论，探究百分数的计算方法，分享小组发现。

3. 讲解与示范：教师讲解百分数的计算规则，并通过黑板示范。

4. 练习：学生完成练习题，教师个别辅导，解答学生疑问。

5. 应用拓展：通过实际案例分析，让学生应用百分数解决问题。

6. 总结与反思：学生总结学习内容，分享学习心得。

板书设计- 百分数的定义与转换- 百分数的加减乘除运算- 百分数在实际生活中的应用案例作业设计1. 必做题：完成教材练习题，巩固百分数的计算。

2. 选做题：研究生活中的百分数实例，撰写短篇报告。

课后反思- 教师根据学生掌握情况，调整教学方法和进度。

- 学生通过作业和报告，反思学习过程中的难点和收获。

- 家长参与监督和指导学生的作业完成情况，与教师共同关注学生的学习进步。

---本教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生深入理解百分数的概念，掌握计算方法，并能够灵活应用于解决实际问题。

通过团队合作和探究学习，培养学生的数学思维和解决问题的能力，同时激发学生对数学的兴趣，形成积极的学习态度。

2百分数的应用（二）（教案）六年级上册数学北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版六年级上册数学教材，主要涉及第二单元“百分数”的进一步应用。

具体包括：如何利用百分数进行折扣计算，如何利用百分数解决实际问题等。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握百分数在实际生活中的应用，提高学生的数学实践能力，培养学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：掌握百分数的基本概念，能够运用百分数解决实际问题。

难点：如何引导学生将百分数运用到实际生活中，提高学生的数学实践能力。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：笔记本、尺子、圆规五、教学过程1. 情景引入：以商店促销活动为背景，引导学生思考如何利用百分数进行折扣计算。

2. 理论知识讲解：讲解百分数的基本概念，以及如何利用百分数进行折扣计算。

3. 例题讲解：以具体例题为例，讲解如何利用百分数解决实际问题。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括：百分数的基本概念、百分数与折扣的关系、百分数在实际中的应用等。

七、作业设计作业题目：1. 小明在书店买书，原价80元，现在打8折，请问小明需要支付多少钱？2. 一件衣服原价200元，现在降价20%，请问降价后的价格是多少？答案：1. 小明需要支付64元。

2. 降价后的价格是160元。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对百分数的理解有了明显提高，但在解决实际问题时，仍有一部分学生存在困难。

在今后的教学中，应更加注重培养学生将所学知识运用到实际生活中的能力。

拓展延伸：引导学生思考：在日常生活中，还有哪些地方会用到百分数？如何利用百分数进行数据分析？重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。

情景引入环节的设计至关重要，它直接影响到学生对课题的兴趣和理解。

我选择以商店促销活动为背景，是因为这个情景与学生的生活紧密相关，能够激发他们的学习兴趣，并使他们能够更好地理解百分数在实际生活中的应用。

《百分数的应用（二）》（教案）六年级上册数学北师大版教案：《百分数的应用（二）》教学内容：今天我将带领大家学习北师大版六年级上册数学的《百分数的应用（二）》。

这部分内容主要涉及教材第97页至第99页的章节，我们会探讨如何运用百分数进行折扣计算和增长率的计算。

教学目标：通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握百分数在实际生活中的应用，特别是折扣计算和增长率计算的方法。

教学难点与重点：难点在于理解折扣计算和增长率计算的原理，以及如何将理论知识应用到实际问题中。

重点则是让学生们通过例题和实践，掌握折扣计算和增长率计算的具体方法。

教具与学具准备：为了帮助学生们更好地理解和应用知识，我已经准备好了PPT和练习题。

教学过程：一、引入：我会通过一个简单的实例引入本节课的主题，例如：“某个商品原价为100元，现在打8折出售，那么打折后的价格是多少？”让学生们思考并回答。

三、例题讲解：我会给出几个典型的例题，如：“一件商品原价为200元，现在打7折出售，求折后价格。

”我会带领学生们一起解答，并解释每一步的思路和方法。

四、随堂练习：我会给出一些练习题，让学生们自主解答。

例如：“一件商品原价为500元，现在打9折出售，求折后价格。

”我会巡回指导，解答学生们的疑问。

板书设计：在黑板上，我会写下折扣计算和增长率计算的公式，以及一些重要的知识点。

作业设计：原价为300元，打8.5折出售。

原价为800元，打6折出售。

商品A的价格从100元涨到了120元。

商品B的价格从200元涨到了240元。

课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握百分数在实际生活中的应用，特别是折扣计算和增长率计算的方法。

在课后，学生们可以尝试解决更多的实际问题，如购物时如何计算折扣后的价格，如何计算投资收益的增长率等。

同时，我也会在课后反思教学过程中是否存在不足，及时调整教学方法，以提高教学效果。

重点和难点解析：在教学内容方面，我要强调的是折扣计算和增长率计算的应用。

《百分数的应用(二)》（教学设计）六年级上册数学北师大版作为一名经验丰富的教师，我深知教学设计的重要性。

在《百分数的应用(二)》这一课时中，我将以六年级上册数学北师大版教材为基础，进行详细的教学设计。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第107页例1及第108页做一做，以及第110页练习二十三的第1、2、3题。

这些内容主要涉及到百分数的应用，如折扣、税率等。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握百分数在实际生活中的应用，提高他们解决实际问题的能力，培养他们运用数学知识分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解百分数在实际生活中的应用，难点则是如何引导学生运用百分数解决实际问题。

四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了多媒体课件、黑板、粉笔等教具，同时要求学生提前准备好练习本、文具等学具。

五、教学过程1. 情景引入：以商场打折促销活动为背景，引导学生思考打折后的价格是如何计算的，从而引出百分数的应用。

2. 例题讲解：通过讲解教材第107页的例1，让学生了解百分数在折扣中的应用。

引导学生分析问题，列出算式，并进行计算。

3. 随堂练习：让学生独立完成教材第108页的做一做，及时检查他们的学习效果。

4. 练习讲解：讲解第110页练习二十三的第1、2、3题，让学生进一步掌握百分数在实际中的应用。

六、板书设计板书设计主要包括百分数的定义、折扣的计算方法以及税率的应用等，力求简洁明了。

七、作业设计1. 完成教材第110页练习二十三的第4、5题。

2. 请举例说明百分数在生活中的应用，并进行计算。

答案：1. 教材第110页练习二十三的第4、5题的答案。

2. 举例：假设一件商品原价为100元，打八折后的价格为80元。

则打八折后的价格是原价的80%。

八、课后反思及拓展延伸课后，我将对本次教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标。

同时，我会引导学生进行拓展延伸，寻找更多百分数在实际生活中的应用。

小学数学北师版六年级上册《百分数的应用（二）》教案教学目标一、知识与技能1．进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。

2．能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问 题。

提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。

二、过程与方法结合具体的情境，引导学生根据百分数的意义，通过类比的方法解决实际问题。

三、情感态度和价值观在解决问题的过程中体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。

教学难点能理解“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的意义。

教学方法讲授法，引导法。

课前准备多媒体课件，与课文内容相关的练习题。

使用“学乐师生”APP 拍照，和同学们分享。

课时安排一课时。

教学过程一、导入新课复习引入：复习：让学生解决下面问题：（1）王师傅计划生产40个零件，实际比计划多生产41，实际生产了多少个？ （2）一种商品，原价是60元，现价是48元，降价了百分之几？（3）一种商品，原价是60元，现价比原价降低了52，现价是多少元？引入：这节课，我们继续学习有关百分数的知识。

二、新课学习创设情境，提出问题：例：从1997年至今，我国铁路已经进行了多次大规模提速。

有一列火车，原来每小时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40%。

现在这列火车每小时行驶多少千米？1．学生读题，引导学生明确题目的条件和问题。

2．师：你是怎么理解“这列火车的速度比原来增加40％”这句话的？如：这列火车现在每时比原来多行的千米数是原来的40%。

你能通过画线段图进行分析的方法解决问题吗？学生自主探索解题方法。

1．独立尝试：让学生独立解决问题，并与同伴交流算法。

教师巡视，发现问题及时指导，特别关注学生是否能正确地用线段图进行分析解答。

2．合作、交流：方法一：方法二：80 ×40％＝32（千米）80 ×（1＋40％）80 ＋32 ＝112 （千米）＝80 ×1．4＝112 （千米）方法一：先求出增加部分的具体量，然后加上已知的标准量即单位“1”所对应的具体数量。

《百分数的应用（二）》（教案）六年级上册数学北师大版一、教学目标1. 让学生理解并掌握百分数的概念，能够运用百分数解决实际问题。

2. 培养学生运用数学思维分析和解决问题的能力。

3. 培养学生的合作意识，提高学生参与课堂的积极性。

二、教学内容1. 百分数的定义及表示方法。

2. 百分数与分数、小数的互换。

3. 百分数在日常生活中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：百分数的概念、表示方法及其在日常生活中的应用。

2. 教学难点：百分数与分数、小数的互换，以及百分数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生回顾百分数的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解百分数的定义、表示方法，以及与分数、小数的互换。

3. 例题讲解：通过典型例题，让学生掌握百分数在实际问题中的应用。

4. 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论，让学生在实际问题中运用百分数，培养合作意识。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点与难点。

7. 课后作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 百分数的定义及表示方法。

2. 百分数与分数、小数的互换。

3. 百分数在日常生活中的应用。

七、作业设计1. 基础题：完成课本练习题，巩固百分数的概念和表示方法。

2. 提高题：完成课后练习题，提高百分数在实际问题中的应用能力。

3. 拓展题：研究生活中的百分数现象，撰写小论文。

八、课后反思1. 本节课的教学目标是否实现，教学内容是否充实，教学重点与难点是否突出。

2. 教学过程中，学生的参与度如何，教学效果如何。

3. 课后作业的布置是否合理，能否达到巩固所学知识的目的。

4. 针对学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

总结：本节课通过讲解百分数的概念、表示方法及其在日常生活中的应用，培养了学生运用数学思维分析和解决问题的能力。

六年级上册数学教案-百分数应用二-北师大版教学目标1. 让学生理解并掌握百分数的概念和计算方法。

2. 培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和数学应用意识。

教学内容1. 百分数的定义和性质。

2. 百分数的转换：百分数与分数、小数的互换。

3. 百分数的应用：折扣、百分比、增长率等。

教学重点与难点1. 教学重点：百分数的概念、计算和应用。

2. 教学难点：百分数的转换和应用，尤其是解决实际问题时的策略选择。

教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、计算器。

教学过程1. 导入：通过生活中的实例引入百分数的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解百分数的定义、性质和计算方法，通过例题进行演示。

3. 练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

4. 应用：通过实例讲解百分数的应用，如折扣、百分比、增长率等。

5. 小结：总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。

板书设计1. 板书百分数应用二2. 板书内容：百分数的定义、性质、计算方法、转换和应用。

作业设计1. 基础题：计算百分数，包括百分数与分数、小数的互换。

2. 应用题：解决实际问题，如折扣、百分比、增长率等。

3. 思考题：探讨百分数在实际生活中的应用，如金融、统计等。

课后反思1. 教学内容是否清晰，学生是否能够理解和掌握。

2. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。

3. 作业布置是否合理，是否能够达到巩固知识的目的。

4. 教学过程中是否存在问题，如何改进。

以上是对“六年级上册数学教案-百分数应用二-北师大版”的详细设计，希望对您有所帮助。

以上教案设计中，需要重点关注的是“教学过程”部分。

教学过程是教案设计的核心，直接关系到教学效果和学生的学习体验。

以下是对教学过程的详细补充和说明：教学过程详细补充1. 导入- 引入实例：选择学生熟悉的购物折扣、考试成绩百分比等实例，让学生初步感知百分数在生活中的应用。