拾智慧之柴 燃心灵之火
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尊敬师长的格言名言
尊敬师长的格言名言手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。
在这个性的日子，献上一句：老师您辛苦了!是谁不断重复昨日的故事?是谁不断铸就今日的辉煌?是谁不断培养明日的栋梁?下面是小编为大家整理的格言大全，供大家参考，希望大家喜欢! 1.一日之师终身为父。
关汉卿2.明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
晋葛洪《勤求》3.虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝送上我的祝福，节日愉悦!我心永远为你祈祷。
4.师者所以传道授业解惑也。
韩愈《师说》5.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
6.师傅!永远的师傅!师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!7.老师是红烛，点燃自我照亮别人;老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
8.不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。
深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
9.君子隆师而亲友。
《荀子修身》10.正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!11.亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。
老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。
祝您天天愉悦!12.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师!13.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!14.学之经莫速乎好其人隆礼次之。
经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
隆礼尊崇礼义。
《荀子劝学》15.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
16.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
点燃智慧火花 照亮学生心灵
点燃智慧火花照亮学生心灵在当今社会，知识和智慧的重要性愈发凸显。
而作为知识的传承者和传授者，教育工作者们更是承担起了点燃智慧火花，照亮学生心灵的重要使命。
教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生智慧的火炬，启迪学生的心灵。
那么，该如何才能点燃智慧之火，照亮学生的心灵呢？教育要以关爱为先。
学生是虚弱的，有时候也是迷茫的。
关爱是最能点燃学生心灵、激发智慧的种子。
只有让学生感受到老师的关怀和爱护，他们才能够真正地放开心扉，去接受老师的教诲，去积极地投入学习。
在课堂上，老师要用心倾听学生的每个问题，耐心解答学生的每个疑惑，关心学生的成长和进步；在生活中，老师要关注学生的生活状况，了解学生的心情和需求，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
只有通过关怀和关注，才能真正激发学生的学习热情，让他们感到内心发自内心地渴望获取知识和智慧。
教育要以启发为要。
教育的目的是开拓思维，激发智慧。
老师在传授知识的更要注重引导学生主动学习，培养他们的思维能力、创新能力和解决问题能力。
在课堂上，老师要善于提问和引导，激发学生的思维，帮助他们找到问题的症结，启发学生灵感，引导他们去探索和创造。
在学习中，老师要给予学生足够的自由空间，让他们发挥自己的想象和创造力，鼓励学生提出自己的见解和观点，培养他们的独立思考和创新意识。
只有通过启发，才能真正激发学生的潜能，让他们找到自己的定位和价值。
教育要以榜样为魂。
学生是在成长的过程中，他们需要有一个榜样来引领他们，给他们指引和力量。
所以，老师必须成为学生的榜样，用自己的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观、信仰和追求。
在言传身教的过程中，老师要做到言教与身先；在处世接人的过程中，老师要做到诚信守义、风度翩翩。
只有作出榜样的力量，才能真正影响学生，启迪他们的内心，让他们明白什么是真善美，什么是正义和价值。
教育要以感悟为重。
学生在成长的过程中，他们需要不断地对外界和自己进行感悟，从中获取智慧和力量。
2024响亮的队名及口号
2024响亮的队名及口号2024响亮的队名及口号11. 队名：超越队，团队口号：超越梦想，勇攀高峰!2. 队名：__(销售团队)，团队口号：团结一心，其利断金!3. 炫彩小队：炫彩炫彩，炫出风采!4. 队名：农夫山泉队，团队口号：出了有点甜。
5. 缤纷小队：秀出缤纷的自己!6. 飞翔小队：让心飞翔，让课堂飞扬!7. 奋起上进小队：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
8. 给力小队：给力每一天!9. 给力小队：激情飞扬，超越自我。
10. 黑马小队：我问我受益，我讲我升华。
11. 超越自我小队：每节展示一分钟，必定改变你一生。
12. 快乐满屋小队：快乐充实GO!GO!加油!13. 尔雅组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
14. 智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。
15. 队名：我们，团队口号：我们携手，别树一帜!2024响亮的队名及口号21.拼搏小组：互相帮助，团结友爱，共同进步!2.激情小组：让生活充满激情，让学习丰富多彩。
3.快乐小组：快乐每一天。
4.出奇小组：出乎意料其思妙想。
5.闪电飞龙队：团结互助，永争第一!6.努力队：努力学习，天天向上。
7.快乐小组：快乐学习，快乐成长。
8.火力小组：火力小组，充满活力!9.四重奏：我们一起努力，谱写自己的乐章!10.雄鹰小组：雄鹰，雄鹰，勇争第一!11.蹦蹦乐小组：蹦一蹦，弹得高。
12.小春蕾：挑战自我，团结第一。
13.学习组：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌!14.雪白精灵：精灵!精灵!永远开心!15.阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光!班级小组队名和霸气口号【经典篇】 1.桃子小组：桃子红桃子甜，团结一心勇向前。
2.奋斗组：学无止境，勇攀高峰。
3.滑滑梯小组：滑一滑，乐无穷。
4.黄帆船：团结的船。
5.快乐童年：神州行，我最行。
6.冲锋组：冲锋冲锋，不怕困难，勇往直前。
7.白鸽小组：这片天空永远比你想象的更深奥。
点燃智慧火花照亮学生心灵
点燃智慧火花照亮学生心灵智慧是人类最宝贵的财富之一，而在学生时期，点燃智慧之花，照亮学生心灵，是教育工作者义不容辞的责任。
智慧火花不仅能够点亮个体的未来发展之路，更能够为社会文明的进步增添一份动力和能量。
在当今社会，学生的学习方式和心理需求日益多样化，教育者需要更具智慧和创新，为学生点燃智慧之火，照亮他们的心灵。
点燃智慧之火需要给予学生足够的空间和自由。
在教学过程中，教师应该为学生创造一个自由、开放的学习环境，鼓励他们自由思考，大胆发表自己的见解，勇于尝试。
只有在自由的氛围中，学生才能够敢于思考，敢于提出问题，敢于犯错。
尊重学生的思维特点和个性差异，给予他们足够的自由空间，才能够激发他们的智慧潜能，点燃心灵的火焰。
点燃智慧之火需要结合实际情况，因材施教。
每个学生都是独一无二的个体，教育者需要根据学生的实际情况，因材施教，精准施教。
教育者应该根据学生的兴趣爱好、认知特点、学习风格等个体差异，设计差异化的教学方案，精心挖掘每个学生的潜能，帮助他们找到适合自己的学习方法和方向。
只有因材施教，才能够点燃学生心灵中的智慧火花，开启他们的学习之路。
教育者还需要注重培养学生的创新精神和批判思维。
创新是智慧的源泉，而批判思维则是智慧的表现。
教育者应该在教学中注重培养学生的创新能力，引导他们勇于突破传统，大胆创新，发现新问题，提出新观点，找到新解决方案。
教育者还要培养学生的批判思维，引导他们善于分析问题、辨别真伪、独立思考，不盲从不偏执。
只有培养了创新精神和批判思维，才能够真正激发学生的智慧潜能，点燃他们的心灵火焰。
点燃智慧之火需要教育者自身持续不断的学习和进步。
教育是一项不断探索、不断创新的事业，教育者需要不断学习、不断更新知识，不断提高自身的专业素养和教育水平。
只有在教育者自身不断进步的基础上，才能够更好地点燃学生心灵中的智慧之火，给他们以更好的示范和引导。
点燃智慧火花，照亮学生心灵，是教育工作者一项伟大而神圣的事业。
中国政法大学校长黄进在2015届研究生毕业典礼上的致辞
中国政法大学校长黄进在2015届研究生毕业典礼上的致辞你就是“法大”的火种尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！2012年，你们来到晓月河畔的中国政法大学，成为新一届研究生。
时隔三年，今天，我们相聚于此，在这里举行中国政法大学2015届研究生毕业典礼，祝贺你们学业有成，见证你们迈向人生的新征程。
在此，我代表学校和全体教职员工，对所有应届毕业研究生顺利完成学业，表示最热烈的祝贺！对辛勤培育你们的老师们，表示衷心的感谢！同学们，三年来，我见证了你们点点滴滴的变化：入校时有些人还是“小鲜肉”，洗去了三年的“小”和“鲜”，如今离校，你们带走的是什么呢？我想是自信、学识、本事、睿智和意气风发，听说你们有的已是“森男”，有的成了“清汤挂面女”，但我知道绝对没有“矮穷矬”。
三年前，你们彼此陌路，三年中有些人却已成双入对、修成正果。
我弱弱的问一下：“何以笙箫默？”毕业后谁当大律师扮成何以琛，谁挑起赵默笙的角色？三年中，你们不是“拼了”，就是“醉了”，如今却要“别了”。
此去一别，母校在这儿，而你在远方，咫尺天涯，羁旅孤独，这儿就成了你的相思，你就成了母校的牵挂，彼心意芊芊，此情意绵绵。
这里不一定有你最多的浪漫、最大的收获、最美的幸福，但在将来，一定会有你最深的眷恋与思念。
永逝不返的，是流淌了三年的岁月；永志不忘的，是雕刻了三年的时光。
如今，同学们将打包上路、挥别远行。
生行千里，母校担忧。
母校有泪，却不能面对而流，唯有一份特别的礼物，今天在这里当面送上，请你们收下，那就是一枚法大的火种。
请带上法大的火种前行！这是一枚知识的火种，母校需要你有智慧之火。
今天，你们戴上了硕士帽和博士帽，摆弄着各种稀奇古怪的pose，秀着朋友圈里的“九宫图”，可是不要忘了，帽子是借来的，迟早是要还的，只有帽子下面的才是你自己的，头脑很重要，记得随身携带。
法大的三年，你们丰满了知识，熟稔了观念，升华了思想，增长了智慧，但需要提醒你们的是，经过三年的系统学习，看似完整的知识板块，很可能早就布满细密的裂痕，甚至有拆解智识的断层。
《西游记》孙悟空告诉你他为什么能学到真本领
《西游记》孙悟空告诉你他为什么能学到真本领孙悟空的名字是菩提⽼祖所赐，“话表美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。
”你有没有发现，吴承恩⽤了⼀个很微妙的字，就是“怡然”的“怡”字，⼼字旁边⼀个台，指的就是灵台，孙悟空就是指⼼性的发源之地。
第⼀回结尾处，不是强调“鸿蒙初辟原⽆姓，打破顽空须悟空”吗，结合第⼆回，都是在讲猴⼦的⼼性发源。
有⼈问修⾏是什么？师⽗说吃饭睡觉，扫地砍柴都是修⾏，但古⼈⼜说万丈⾼楼平地起，修⾏在点滴之中，其实《西游记》也是如此，孙悟空访仙⼭求法，拜完师⽗之后，菩提⽼祖并没有那么快传授孙悟空什么“仙法”，⽽是“即命⼤众引悟空出⼆门外，教他洒扫应对，进退周旋之节。
众仙奉⾏⽽出。
悟空到门外，⼜拜了⼤众师兄，就于廊庑之间，安排寝处。
次早，与众师兄学⾔语礼貌、讲经论道，习字焚⾹，每⽇如此。
闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃⽕，挑⽔运浆。
凡所⽤之物，⽆⼀不备。
”“洒扫应对，进退周旋之节”这些看似不起眼的事情，⽆不蕴含着修⾏的微妙和⽣活的智慧。
“扫地锄园，养花修树，寻柴燃⽕，挑⽔运浆”这些都是不起眼的⼩事情，但是孙悟空⼀做就是好⼏年，是不是很像我们佛门⼤德刚进佛门那样，最典型的例⼦就是六祖惠能⼤师，刚出家的时候，什么都做，这个过程就是为⽇后的修⾏积累资粮的。
学道学道，这⼤道如何学，不通过⼩道，如何知道⼤道⼤到哪⾥？学道先学礼，这些事情都是礼的体现，学会了⼩礼便有⼤体，这便是道，我们回头看看，孙悟空下定决⼼拜访仙⼭，来到南瞻部洲的时候，“学⼈穿在⾝上，摇摇摆摆，穿州过府，在市尘中，学⼈礼，学⼈话。
”学道先学⼈，学⼈先学礼，这是过程，没有谁可以跳跃的，不管是修⾏，还是礼仪，还是礼仪之邦，都是这样的⼀个道理，来⼈间是如此，到仙⼭亦是如此，不要把修⾏看做很⾼，其实修⾏就是最平凡的举动。
本⽂摘⾃《解毒西游记的禅⽂化》⼀书，当当⽹，亚马逊，京东商城均有销售。
2023年响亮队名和口号
2023年响亮队名和口号2023年响亮队名和口号11、队名：超活力。
口号：超级活力，永不言弃。
2、队名：信使之师。
口号：超越极限，超越自己。
3、队名：英雄。
口号：英雄盖世，弛拼四海！4、队名：超越队。
口号：在平凡的岗位创造卓越，我们是最优秀的'！5、队名：光辉信使。
口号：哪里有信号，哪里就有光辉岁月！6、队名：志搏。
口号：志存高远，奋发拼搏。
7、队名：光速队。
口号：高效率，高品质。
8、队名：志通。
口号：志在天下，通达四海。
9、队名：鹰之队。
口号：为了通信的畅通，我们愿做暴风雨中的雄鹰！10、队名：超能勇士队。
口号：超越自我，超越梦想。
11、队名：勇往直前小组。
口号：回馈客户，从我做起；心中有情，客户有心。
12、队名：通达四海。
口号：信息通达，远抵四海。
13、队名：真诚无线。
口号：真诚连接你我，无线连通世界。
14、队名：红星大队。
口号：一颗红星，两种准备；服务优质，技术一流。
15、名字：柏通。
口号：一通，柏通，事事通。
16、队名：风行天下。
口号：团结奋进，开创未来！17、队名：海天队。
口号：海天海天，活力建设我为先。
18、队名：凯旋之子。
口号：凯旋之子，胜利而归。
19、队名：追影。
口号：活力通信，追影无敌。
20、队名：幸联队。
口号：幸福千万家，联接你我他。
21、队名：志雄。
口号：前进路上永不放弃！22、队名：坤达。
口号：乾坤天下，连通四海。
23、队名：自由先锋队。
口号：信息时代，谁与争锋！24、队名：梦想之光。
口号：极速如光，超越梦想。
25、队名：阳光。
口号：阳光阳光，天天健康。
26、队名：追梦。
口号：心有多大，天有多高。
27、队名：海天之梦。
口号：有天.有海.有梦想！28、队名：放飞梦想。
口号：放飞梦想，成就自我。
29、队名：通四海。
口号：情系四海，联通中国。
30、队名：爱无僵。
口号：大爱无僵，联通你我。
31、队名：万家通。
口号：万家通，通万家。
32、队名：我心飞翔。
口号：梦想心灵创造，机会双手握牢。
初中作文素材(关于老师的优美段落)
关于老师的优美段落1、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领咱们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为咱们采集甜蜜的硕果。
2、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
敬爱的老师，并不是只在这天才想起您，而是这天个性想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！3、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师恩情！4、老师是兄弟姐妹，和咱们经常谈心；老师是长辈，关心着咱们的成长变化；老师是引路人，在咱们迷茫的时候，给咱们指出前进的方向。
5、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种期望，播种幸福。
6、一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！7、蜡烛是多么神圣呀！性命是珍重的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着性命的消亡。
但它仍然用自我那微弱的光芒引领着人们前进。
而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为咱们谱写出一首首雄壮的交响曲。
那“波澜壮阔”的音乐影响着咱们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对咱们深深的导言。
8、老师，您用您的生命教咱们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自我。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是咱们心中最美的神话。
9、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。
外出培训的文案
外出培训的文案外出培训是一种学习和提升的机会，可以拓展知识、丰富经验、提高能力。
以下是一些关于外出培训的文案创意，可以根据需要进行适度修改：1. 探索新知，突破边界，踏上外出培训之旅：走出舒适区，探索未知领域，用心感知新知识的魅力。
我们即将启程，共同开启一段精彩的培训之旅！2. 携手前行，成就未来，外出培训见证成长：众人拾柴火焰高，我们团结合作，共同成就卓越。
在外出培训的道路上，我们将共同见证自己的成长和进步。
3. 汲取智慧，砥砺前行，领略外出培训的魅力：带上好奇，迎接挑战，让我们一起汲取智慧的甘泉，砥砺前行，成就更好的自己。
4. 开启心灵之窗，展翅高飞，外出培训赋予你不一样的视野：外出培训，是一场心灵之旅，我们将展翅高飞，开阔视野，收获智慧的种子。
5. 融汇贯通，共同进步，外出培训点燃智慧的火花：交流互鉴，共同进步，让我们在外出培训中点燃智慧的火花，为明天奠定基石。
6. 心怀梦想，追求卓越，外出培训见证人生华章：梦想是前行的动力，追求卓越是目标。
让我们怀揣梦想，一起走向外出培训，见证人生的精彩篇章。
7. 携手共进，精益求精，外出培训铸就新的辉煌：团队的力量无穷无尽，携手共进，努力精益求精，让我们在外出培训中铸就新的辉煌。
8. 展现真我，放飞梦想，外出培训成就更好的自己：外出培训，是展现真实的自我，也是放飞梦想的时刻。
让我们共同前行，成就更好的自己。
9. 拓展视野，开拓思维，外出培训开启智慧之旅：跨足边界，超越极限，让我们在外出培训中拓展视野，开拓思维，展现智慧的光芒。
10. 培养团队，提升能力，外出培训共同谱写成功之歌：团队的力量无法估量，一同外出培训，共同谱写成功之歌。
我们期待着共同的收获和成就。
阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿优秀6篇
阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿优秀6篇阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”。
每年的4月23日为“世界读书日”。
此节日的设立，旨在呼吁全世界人民在这一天静心读书。
可对我们学生而言，读书远不止在这一日，每天都应该是读书日，一生都应在阅读的路上。
周总理在年少时发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这支持着他一生走在中华民族复兴运动中。
毛主席说，饭可以一顿不吃，觉可以一天不睡，但书不可以一天不读。
大文豪莎士比亚也曾经做过这样一个比喻：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”的确，书籍在我们的生活中扮演了一个十分重要角色。
倘若没有书籍，人们就会把目光浅显地聚焦在今世这短暂的几十年中，没有过去，没有未来，浑浑噩噩的过完这一生。
那拥有如此高贵之灵的人类和动物又何区别呢？而书籍的存在，能够贯通古今，将千年前的文明传承过来，也为未来的发展指明前进的方向。
同时，也可以拓展我们的视野，给我们平凡的生活增添一抹阳光和色彩，让我们在时间的磨损中依然保持自我的人生价值。
但现在高中学业繁重，基本没有太多的额外时间，那我们又该如何去读书呢？其实前人已经给出了答案。
“时间如海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”，这是鲁迅先生的名言。
周末闲暇时，不妨放下手中的手机，放下其他的电子产品，静静地坐在窗前，让温暖的。
阳光洒在身上，让温柔的清风拂过脸庞。
泡上一杯喜欢的奶茶，遨游在书的无垠海洋中，享受自由自在轻松惬意的精神之旅。
这种快乐是电子游戏那一刹那刺激所无法比拟的，它让我们浮躁的灵魂得以享受片刻宁静。
读书，当然也是有章法的。
我认为与其浮光掠影地读十本书，还不如仔细地、慢慢地研读一本书。
子曰：温故而知新。
反复阅读一本书，聆听作者的心声，你就会不断拥有新的感悟。
当我们把这些感悟写下来，运用在我们自己的实际生活中，我们就有了总结思考的能力，我们自身的文学素养也在不断的提升中。
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拾智慧之柴燃心灵之火——《中国学校心理健康教育专业化发展专题研讨会》札记【编者话】“以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火。
”“我希望我的学生不仅拥有知识，而且拥有智慧；我期望我的教学成为师生智慧生成的旅程；我盼望我的课堂成为师生智慧互动共生的乐园；我渴望成为一名智慧型教师，为学生的智慧人生奠基，带出一批批充满智慧、富有创造力的学生。
在教学中研究，在探索中感悟，在实践中反思，在思考中生成智慧。
我愿用我的一生，去追寻充满智慧的教育，去追逐智慧教育之梦。
”我暗暗地给自己定了一个目标：追寻充满智慧的教育，让学生感悟人生的幸福。
这次心理健康教育培训让我受益菲浅。
2011年12月23日—29日，作为“十二五”全国重点子课题《坪山中学外来务工子弟心理问题及其预防的实践研究》课题组的代表之一，我有幸参加了中国学校心理健康教育专业化发展专题研讨会。
三天封闭性的学习，三天热烈紧凑的观摩讨论，不仅使我对心理健康工作有了更加深刻的感悟，更廓清了我作为一名心理教师的职业理念和发展方向。
蒙台梭利说：“教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导学生的生活和心灵。
”这也是我们整个课题的核心——“将心理学与学校教育教学工作实践相整合”。
具体的讲就是在实际教学中深入的贯彻心理学的一些具体理念，如：人本主义理论、马斯洛的需求层次理论、埃里克森的发展期理论、班杜拉的社会学习理论。
简而言之，就是要做到尊重、平等、无条件接纳、热情、积极关注，将教师和学生推向积极的心理状态，以改变教与学的状态，提高教与学的有效性，真正做到心智结合，培养新一代中学生。
作为一名专职的心理教师，我应该把这个理念带回给学校的每一位班主任，每一位科任老师。
海蓝心菲——校园危机干预与预防专家海蓝博士介绍：美国医学博士后；美国国家资格心理咨询师；美国执照心理咨询师、治疗师；国家外专局特聘专家。
在美国危机干预热线工作多年，给难民提供危机干预和心理创伤治疗，以及抗挫力的培训。
曾服务于美国最大的心理健康中心Centerstone，为其建立了移民和难民服务项目，并任该项目主任，为来自三十多个国家的移民和难民提供心理创伤治疗服务。
亦曾为强生、可口可乐等数十家500强跨国公司及国内企业提供了危机干预服务。
回国后，在国内在各领域推进危机干预工作，涉及到妇联、企业、国家机关、军队、医院、学校等。
在她的带领下，华夏心理—心灵守望团队为灾区提供了全面的心理援助。
结合受灾群众实际需要和整合国内外资源后，提出了金字塔咨询治疗，分层咨询师培养和需求调研评估一体的科学系统。
团队一直在德阳灾区工作，从08年5月年至今，评估了十万名师生，为数千名有自杀想法的干部,企业高管,员工,和师生提供了危机干预的服务。
海蓝老师是一个非常平实勤恳的老师，她的讲课没有华丽的专业名词和词藻，没有大而化之的理论框架，她主要考虑到莅临会议的是全省各地区教育系统的校长，还有很多非心理学专业的教师，她深入浅出，将深刻的心理学知识用最平实的语言举例讲述，娓娓道来，让每一个与会者都能很好的交流领悟。
会议的前两天议程是由海蓝老师主持，她主讲的课题是《如何建立校园危机干预预防体系》。
“如何建立校园危机干预预防体系”中最重要的一个核心前提就是情绪疏导——“孩子，你的情绪我在乎”，当学生意识到自己的情绪被父母老师接纳和认同时，也比较容易接受他人的情绪，疏导好学生的情绪不仅能让学生建立圆满的人际关系，在学习、自信心、健康、集中力等其他方面也有很好的表现。
当我们遇到突发事件，无法排解的时候，首先产生身体本能反应，接着是情绪本能反应，然后是行为失常，最后才到可控制的思想。
举个例子：我们做学生工作，如果一进办公室先一番严厉批评，接着苦口婆心讲道理做思想教育，效果有多大呢？我想到我们学校的金牌班主任周晓尔，她又是怎么做学生工作的呢？首先她是拍着学生的背，摸摸头——这是身体舒缓第一步；接着是语气和缓的喊着学生的小名，点头表示理解——这是情绪舒缓第二步；然后她才是开始做思想工作，所以他们班的孩子都很听她话，也很团结，这是合理情绪疏导有效帮助学生很好的体现。
讲完情绪疏导的各种原理技巧后海蓝老师问了我们一个问“校园危机中15-24题：年龄组青少年死亡的第一位死亡原因是什么？”我们都不愿意承认，但事实就是——“自杀”，而孩子自杀率高的另外一个重要的原因就是我们的逃避，我们的不愿意相信。
经过这次学习，我想我可以更勇敢的面对这个问题，也希望把“自杀风险评估”和我们学校每一位老师共享，以预防万一真有学生和我们提及“自杀”，我们就知道如何去应对，并且能准确做出危险系数评估。
“校园危机”，不仅仅是我们的学生，还有我们老师本身。
记得当时课堂的一个讨论：带情绪上岗的教师和缺勤的教师哪一个对工作单位的影响更大？我们都知道选择是带情绪上岗的教师对工作影响更大，但是现实工作中，我们有多少关注老师带着情绪上班呢？当与日俱增的疲乏取代了原本旺盛的精力，当冷漠和疏离取代了原本亲切的面容，当自我怀疑取代了原本的自信，当效率低下取代了原本的聚精会神，三尺讲台一时之间变得难以掌握，在倦怠、脾气暴躁、无法放松，还有身体上的不适的纠缠下，工作就会成为一种心理负担，既而在职业倦怠的道路上渐行渐远，所以，我们老师也要被呵护，情绪也要疏导，看我们学校的“幸福女人群”、“与驴共舞群”、“摄友园地群”等等这些都是我们老师自我情绪调节的自发团体，也希望我们学校及领导能够更多地给予我们老师更多支持和鼓励，趋于人性关怀而非业绩关怀。
张靖情怀——专业成长科研之路专家张靖介绍：心理学硕士；国际EAP协会认证心理咨询师;国际认证催眠治疗师；国家心理咨询师培训教师;萨提亚家庭治疗师；北京市心理骨干高级教师;北京丰台区青少年心理健康教育中心(丰台分院心理教研室)原主任。
十年班主任工作,十年中小学一体校副校长职务，2001年至今专职从事中、小、幼及教师心理健康咨询及中小学心理健康教育研究工作，在专业报刊杂志上发表过多篇研究成果，在中小学生、亲子关系、青春期健康教育、教师心理健康、网络心理健康教育体系建构等方面有较深的操作性研究。
退休后在教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金“十二五”规划全国重点课题《中国学校心理健康教育专业化发展研究》任专家指导委员会主任，专职从事课题研究的指导工作。
和海蓝老师通俗风趣的讲课相比，张靖老师的讲座《专业成长科研之路》，风格就偏向严谨一些了。
围绕心理教师专业成长的几个重要话题研讨“学校心理健康教育专业化发展”的大课题。
从教师专业化要求入手讲述了心理教师专业化发展的方向和途径，以及对心理教师专业发展的几点建议。
张靖老师是北京青少年心理健康教育研究中心主任，国家“十二五”全国重点课题组专家指导委员会主任。
张老师讲课的风格条分缕析，注重案例和教研的结合。
她的课从《一条叫“信念”的小狗》开始，2008年末，闻名遐迩的美国《人物》周刊刮世人之目，破天荒让一条狗登上了它的封面。
这究竟是一条什么样的狗，竟能登上《人物》的封面，取人而代之。
一开始，人们从不解、困惑到释然，并对它肃然起敬，心怀感动。
严肃的《华盛顿邮报》，对这条狗作了这样生动的语言描述：“它是降临在浮躁的美国的一种力量；它是笃定而欢快地照耀在任何一位迷失者前方的一盏路灯；它是早就藏好了眼泪和悲伤、只表露笑容与歌声的一种幸福。
它的名字叫信念，它是一条狗，它是一条两条腿、像人类一样直立行走的狗。
”这也为我们的科研之路打开了信心力量的序幕。
张靖老师不仅有着专业心理知识，还非常注重心理教研体系的建设。
她向大家展示了青岛城阳街道教委办课题实施方案《区域学校心理健康教育专业化发展研究》，以及上海闵行区黎明小学《教师能幸福，学生方快乐》等课题方案，并以此为平台，让我们一起讨论交流，将看似枯燥繁重的心理教研化作一个个生动的案例讲解，唤起与会老师的科研兴趣，张老师数十年如一日，将全副身心都扑在少年心理健康教育的领域中。
她渊博的知识让我敬佩，但她的敬业精神更让我折服。
她的课程让我感动而充满力量，不仅收获了心理科研的相关知识，更让一个从教五年的我，体会到作为心理教师的光荣和使命。
心灵守望——现场观摩情感凸现按原定计划，接下来的安排是观摩考察，可是计划中的香港普照中学考察却由于他们圣诞放假而临时取消，我们反而有幸转而观摩了“心灵守望计划”的现场督导，真所谓塞翁失马焉知非福啊。
由于现场督导涉及到学生个人隐私的，必须严格保密，我们也只能远远私下观看，不能拍照，不能录音。
但整个过程还是非常有意义的，第一次知道“心灵守望计划”有这样一个平台可以让学生们可以反映自己的心声，让我们感受到了组织对同学们的尊重、关注和关怀。
督导现场布置的很温馨，有个小榻榻米，孩子来了脱鞋和咨询员一起坐上上面，周围摆了很多柔软的毛毛熊还有毛巾之类的，我想这是用来给孩子发泄用的。
感触最深的是，其中的一个男孩，一个五年级的小学生，心理对他们老师的仇恨是如此之大，我始料未及。
他们班是学校最优秀的班级，他们老师也是教学成绩最出色的，没想到却和孩子的关系处的如此之糟糕。
据那孩子描述，他们班集体成立了一个“公司”，专门用来对付他们的老师，“公司业务”是抹一些毛毛虫汁在老师包里之类的恶作剧。
我们后来也讨论表示看了很痛心，自己尽心勤勉的对孩子，没想到他们是这样想自己的，也很悲哀! 我想，我们教育最初的一步是了解我们的学生，和他们沟通好，最终才不会枉费我们一番苦心。
而我要做的始终是围绕“关注校园动态，反映学生心声，提供决策依据，共建美好家园“这一中心任务，立足学校实际，广泛征求学生的意见和建议，积极为学校各职能部门献言献策，架起了一座沟通学校各职能部门和学生沟通的心桥。
感想感悟——心理科研之路漫长在快节奏、高文明的现代社会,人们愈加意识到健康的重要,没有了健康,生活便暗淡无光。
可是,我们大多数人关注的往往只是身体的健康,而忽略了心理健康。
一个人如果没有健全的人格,其危害要比身体的残疾更可怕。
复杂的社会、各异的家庭、缤纷的校园、迷茫的青春期,衍生出很多青少年缺乏自信、难以处理各种人际关系、心理承受力差等问题,有的影响了今后的人生道路,有的甚至造成可怕的后果。
“一位好教师应该是有激情的教师，因为激情能使人全身心地投入工作，为自己所从事的工作而陶醉。
”教师在教学中要投入激情，以感染、带动学生，使学生神经兴奋、感情丰富、思维敏捷，使师生间的信息交流产生共鸣。
实施精品教学，生成学生的快乐。
精品教学意味着教师教学的每一步设计都应是“增一分则多，减一分则少”，是精致而有效的。
要达到这种水平，教师就必须在吃透教材的同时，补充教材、更新教材，要对知识重点、难点、盲点进行通盘梳理，全面整合、提炼；要对知识进行消化创新，使学生最易接受也最乐于接受。
只有经过这样一番努力，学生学起来才会变得生动有趣、事半功倍、轻松快乐。