2008年秋季学期教科研中心工作总结

2008-2009上学期科研处工作总结第一篇：2008-2009上学期科研处工作总结滦平一中2008—2009学年第一学期科研处工作总结本学期科研处的工作坚持立足我校教育教学实际，以服务、研究、指导、管理为宗旨，服务教师、服务教学，精心构筑教育教学研究的平台。

坚持以课堂教学为主阵地，坚持理论研究与实践相结合，采取任务驱动，强化教师的科研意识，促进教师综合素养的提升，全面提高我校的教育教学质量。

现对本学期科研处工作情况总结如下：一、以四种类型的“课”为抓手，突出课堂教学的主阵地，创设教师间学习、交流的平台，共同进步，提高课堂教学的实效性。

1、优秀教师示范课。

科研处邀请近年来在市优质课大赛获特等奖的九个学科共11位教师为本教研组教师上了示范课，为相关教师示范教学理念、教学设计、教学方法。

教研组长负责组织教师听、说、评课。

2、信息技术与学科教学整合研究课。

为更好的发挥计算机多媒体的教学辅助功能，继在前两届高一年级搞信息技术与学科教学整合研究课基础上，今年在本届高一年级又开展了信息技术与学科教学整合的研究，九个学科共有18位教师上了研究课。

备课组长负责组织听、说、评课。

3、新教师汇报课：九个学科共有23位教师是近几年调入而未教过高三的青年教师。

科研处为其统一安排讲课时间和授课班级，教研组长负责组织听课，各年级备课组长负责组织教师评课。

4、公开课。

为把我校的听课制度落到实处，充分利用我校教师资源，取人之长,补己不足,本学期开展了公开课讲、听、评活动。

语文、数学、英语、物理、化学学科每周由备课组长安排一节，政治、历史、地理学科每两周由备课组长安排一节公开课。

提前一周上报科研处，当周的周一由科研处统一印发本周次公开课安排表。

要求安排公开课时本着备课组大多数教师没课的原则，备课组长组织听、说、评课。

截止到11月底，各年级各学科已安排公开课 166节，教师听课总节数远多于往年。

为了将以上四种类型课的听、说、评课落到实处，科研处经常深入班级听课或去办公室、教室进行抽查，及时将评课记录收缴，并予以通报。

2008---2009学年度下期教科室工作总结虽然过去一直就在参与学校的教育科研工作，但是，从2009年1月开始接受学校教科室工作以来，让我深深地感受到要独当一面从事这项工作的管理，还是感到压力很大。

这半年多的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到教育科研工作的重要性。

本学期，学校教科室以年度工作计划为指导，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，不断改革创新教育教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强教师队伍建设，以促进教师专业成长，认真完成了上级下达的各项任务。

一、更新理念，营造氛围，研教合一。

进一步加强教师的科研意识，通过多种途径，使教师们在工作中获得从事教育科研工作的认同感，把教学过程和教育科研过程有机统一起来。

同时教科室与教导处积极配合，鼓励教师在教学后积极反思课堂活动，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文，进一步提升科研水平。

二、积极开展课题研究。

强课题研究的指导与管理，促进学校“十一五”课题研究工作的顺利进行，使课题研究的内容真正为教育教学服务，为提高学校的整体品位服务。

目前，我校承担了中央电教馆“十一五”课题《现代信息技术与学科教学审美化研究》。

由于我校硬件设施比较落后，以致课题的开展比较吃力，但教科室努力做好课题的指导与管理工作，确保课题研究计划顺利实施，真正为教育教学服务。

在此与教导处在实践中探索，我们开展了“信息技术与小学学科教学审美化整合暨青年教师赛课”研讨展示课活动。

在实践中探索，寻找新的教学模式，让我们的课堂花香四溢，为学生的终身发展奠定坚实的基础，为孩子的幸福铺路搭桥！微机课上，教师结合学科美育教学目标、本学科特点，在课堂上充分利用现代化技术手段驱动学生的学习活动，使他们利用网络自主学习。

展示课上，教师都能综合应用动画、影像、图像、图形、声音、文本等多种媒体，增强学生的参与意识，多角度地将大量教学信息快速地传递给学生，突破重点、解决难点，加深学生对知识的理解。

2007-度薛窑中学教导科研任务总结本学年，我校教科室在市局教科室跟黉舍校长室直截了当指点下，进一步清楚任务思绪，改良任务办法，进步任务效力，实现了各工程标义务。

本学年，教科室在校长室直截了当指点下，进一步清楚任务思绪，改良任务办法，进步任务效力，实现了各工程标义务。

一、营建气氛，增强指点，增强老师的研究认识。

本学年，省、市、县级的新课程培训非常多，咱们供给了种种前提，让更多的老师出去进修、培训。

培训人数达60多人次，培训经费达10多万元。

教科室牵头出书了两期老师论文集《教坛笔耕》，同时也出书了校本课程[1]《爱是教导最巨年夜的力气》。

构造了第十届翻新杯优良课评比。

80多位老师上了组内地下课，停顿组内初评。

在初评的根底上22名老师参加校内优良课评比。

参赛选手都能采纳多媒体教学手腕，讲堂容量年夜，教学后果好。

经过评委的打分评比，最初陆海燕、陆建进老师荣获一等奖，耿小燕、邹小玲、章志生获二等奖，李爱萍、姜波、陈小芹、张红妹、蔡志华获三等奖。

与教诲处相互共同，胜利构造对外地下教学运动。

11 月22日，朱俊、贲海、张邹黄四位老师停顿高一高二语文、物理、数学对全市地下教学。

三堂课上得都非常胜利，失掉市局指点及与会老师的分歧好评。

发起老师们踊跃撰写教导教学论文。

本学年，有40多篇论文在种种报刊杂志上宣布，有30多篇在各级教导学会论文评比中获奖。

展开课题研究，对制造性地施行新课程，增进老师专业展开，提高黉舍的课程树破才能，进步教导教学品质，存在主要意思，是一种主要的消费力。

在市局有关微型课题的文件下达之后，我校破刻组建了微型课题研究指点小组，校长任组长，是课题研究的第一义务人，十八名中青年主干老师是成员。

如此，就为我校微型课题的研究奠基了无力的根底。

接着召开了全部老师集会，转达有关肉体，普遍发起，同时独特窗习了市局发表的《微型课题研究施行方案》。

为了使课题构成员尽快进入脚色，咱们对他们停顿了课题选题的指点。

咱们的宗旨是，只需老师们有请求，咱们随时为其供给效劳，保障课题的全程指点。

官庄小学教科研工作总结(2012—2013学年度第一学期)本学期，我们在中心校教科室的指导下，以党的“十八大”会议精神为指导，贯彻落实科学发展观，进一步转变教育观念，努力加强教科研队伍建设，确立了科研兴教意识，全面提高了教育教学研究水平，为我校的教育教学质量的全面提高作出新的贡献。

按计划圆满地完成了本学期的教科研工作。

具体工作总结如下：一、贯彻新课程标准，确立科研兴教意识。

我校结合课改活动，组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》，帮助广大教师牢固确立科研兴教意识，使他们明确新课程的功能、结构、内容，明确新课程的评价标准，明确新课程管理的模式。

做到了人人参与、人人有体会、人人有论文。

通过各种形式的学习，教师们从教学理念的转变与教学方式的改革方面都介入到课程改革实验的前沿。

全面地认识到教科研在教育发展中的重要作用，从而牢固地确立了科研兴教意识，使他们主动参与到研究活动中去、从而为教育科学研究的发展创设良好的社会氛围。

、二、加强教师队伍建设，提高教师业务能力。

建立一支数量适当、素质优良、结构优化、充满活力的教师队伍，是实施素质教育的关键所在，是教育改革和发展的基础工程。

因此，我们进一步加强教师队伍建设，努力提高教师素质，为教科研质量的提高和教育教学质量的提高提供保证。

本学期，我们按照中心校的要求着力抓好以下几方面的工作：一是支持和鼓励教师参加学历进修，提高学历层次；二是积极参加县教育局组织各类的培训；三是参加现代教育技术培训，使广大教师与信息化教育相适应，与课程改革相适应，与教师队伍结构调整相适应，增强驾驭课堂教学的能力；四是加强理论学习。

组织教师认真学习了“六模块建构式课堂”和各学科课程标准，充分认识到课程改革的重要性和深远意义，转变教育观念；五是继续开展“三学、三练、三评”活动，激励教师苦练教学基本功，提高课堂教学水平；六是积极搞好听课评课活动；我校还开展了新课程改革的系列活动，如“课改沙龙”、“课改大家谈”，广大教师都能积极参加，并发表自己的观点。

教研室2008年工作总结2008年，我室在区教育局的领导和上级教研部门的指导下，以“根植学校，服务教学”为宗旨，以“全面深化教学管理，促进教学质量提高”为目标，立足新课程理念的贯彻落实，着眼教师教学方法和学生学习方式的转变，发挥教研室的“教研、培训、服务”三大职能，促进教学质量可持续发展做了大量工作。

1.扎实开展教研视导，不断进行深化和拓展教研室中学组、小学组每学期分别集中所有教研员集体到区属所有学校进行教研视导，由室主任负责主持。

目的是加强对学校教学教研的指导力度，检查在常态下学校教学常规的落实情况。

调研内容有随堂听学科教学、巡视教学管理、查阅教案等，参与并指导学科教研组活动和师生座谈会，与校长、老师、学生座谈，共同探讨、交流并解答、指导。

每次调研将调研情况通过反馈会向学校领导和老师集中反馈，教研员亲自上研讨课或开设学术讲座，为基层学校提供专业支持和信息咨询服务。

常态调研工作也是教研员学习的过程、培训的过程，更是课改理念落实的过程、课改资料积累的过程，是促进教研员有效成长的途径。

上半年，我室对毕业班进行了专项督导，重点检查：（1）各校领导对毕业班教学包班落实情况；（2）学校对优秀生、潜力生、学科不均衡学生的辅导跟进情况；（3）毕业班的复习模式及效果。

近一年我室还开展了优质课、教学论文、教学课件（课例）、教学技能的评比等活动，各项活动更加注重了对课堂教学改革的引领作用。

中小学共有11个学科（中学：数英政物化生地音学科，小学：英思品音学科及农村优质课）进行了区级优质课评比活动，160多名教师参加；九个学科（中学：理化生政史地230人，小学：语数346人，音乐学科50人）进行了教学技能比赛，共626名教师参加；中小学多个学科进行了教学论文、教学课件、教学设计（案例）评比，共有142人次获省级以上优秀论文（课件）奖；全年，我区中小学11个学科参加焦作市优质课评比均获一等奖，其中（焦作市的第一名）中学英语、政治、物理、生物学科，小学语文、数学、英语、音乐学科代表焦作市参加河南省优质课评比，均获得一等奖的好成绩。

2008年教科研工作总结本学年的教科研工作，立足我宫教育教学发展的新要求和本学年少年宫的工作计划，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣我宫教育科研事业服务的宗旨，进一步提高“管理、研究、服务、指导”的职能效率，在搞好日常工作的同时，抓好重点工作。

一、加强校本培训，促进教师专业发展（一）以基本功测试为抓手，加强业务培训，提高教师综合能力本学年的重点工作就是教师的基本功测试活动，在组织区市二级测试活动中，我们做到了提前动员，严密组织：培训及时服务到位；青蓝结合携手共进；同时也体现了交流形式多样、活动内容丰富的特点，为了使这次的测试活动收到实效，使教师的综合能力得到发展，教研室举行了多层次多角度的校本培训。

小1、理论培训，转变教师观念今年的基本功测试活动从形式到内容都有了新的变化，我们组织了三次理论培训，通过观看光盘结合市校外教研员的讲解，并配以骨干教师沙龙、优秀教师示范等措施，帮助教师理解活动的性质和目的，转变观念、拓宽思路。

2、技能培训，提高教学能力本学期我们进行了辅导方案编写和演示文稿制作培训，为教师进行“活动展示”提供了有效的帮助，教师的综合能力比去年有了大幅度的提高。

3、专业练习，提高业务能力专业技能展示是基本功测试项目之一，本学年把教师专业练习纳入到常规管理中，要求教师严守隔周四上午的专业练习时间，已见成效，在基本功测试中大家的水平都有了不同程度的提高。

在教师节慰问演出时，舞蹈教师的集体舞得到了领导们的高度赞扬。

（二）、以科研带动教研，提高教研活动的实效性1、加强教研活动的监督管理力度，强化教研活动的实效性。

本学年加大了教研活动的管理力度，干部分别参与各教研组的活动。

通过加强监督和指导，本学期的教研活动在时间上得到了保证，教师们也认真研讨并解决了期末汇报、社团建设等问题。

2、以科研带教研，使教研活动有的放矢教科研工作的目的是提高教育教学质量，把课题研究真正落实到教学活动中去。

2008——2009学年度科研工作总结在2008——2009学年度中，科研工作以学校行动计划为指导，在学校党政的指导下，在全校教师的支持下，开展了以下的工作：一、不断规范常规管理认真拟定科研工作计划，确保科研工作有计划，有步骤。

科研工作按计划认真实施，充分发挥了服务师生发展、学校发展的功能。

多次召开国家级课题主研会，校级课题负责人学习会，对课题工作进行讨论，布置，为课题的深入研究和顺利结题奠定了良好基础。

二、深入开展课题研究（一）国家级课题深入开展以校级课题为基础，不断深化课题的研究与实践。

以课题专著的形成为途径，不断总结课题的经验并提升为相应的教育对策。

1、结合实际探索创新根据我校课题的实际，在认真完成各项研究任务的同时，组织主研人员及参研教师认真学习，不断更新教育理念，积极整合农村教育资源，不断探索和创新拆迁地区学校教育教学的目标和内容、过程和方法、管理和评价。

2、精心进行经验总结组织教师撰写适于拆迁开发地区小学生教育的教案、经验总结，撰写相关教育案例；并向市区积极推荐报送优秀成果。

不断提炼课题成果，提升课题成果的理论价值，初步形成了农村拆迁开发地区小学生教育对策课题研究专著初稿。

3、认真准备结题工作在区进修学院研修部的指导下，组织主研教师参研教师进行课题经验总结，认真准备课题的结题工作。

开展课题后测工作。

对全区850名学生进行了心理行为现状分析。

积极组织主研人员收集相关过程资料。

（二）、校级课题稳妥起步以国家级拆迁课题和远程教育课题为中心，组织教师教师开展相关的校级子课题的研究，以丰富学校课题研究的层次。

本期中，召开了校级课题工作会。

指导教师对已立项的校级课题深入研究，按相关要求规范研究过程，在教学实践中不断总结与提升经验，形成研究成果。

使首批校级课题的过程研究以及结题工作有较高质量。

（三）、远教课题有序推进抓住远程教育工作的深入开展，以《利用远教资源，促进教师专业化成长的研究》课题研究为契机，深入研究，努力探索在新课改中适合农村小学远程教育教学的途径。

2008学年第二学期教研工作总结2008学年第二学期，我校的教研工作在市教研室的领导和镇教研中心的直接指导下，认真贯彻落实新课程标准精神，深入开展课堂教学改革活动，积极提高课堂教学质量，努力创设良好的教与学的氛围，出色完成了本学期工作任务，教研工作取得了较好的成绩。

一、加强师德学习，提高教师素质。

我校从教师的师德入手，加强师德学习，努力树立师表形象。

利用每周一次的政治学习时间，认真组织全体教师学习《师德八大要求》、《教师法》等，要求教师认真做好学习笔记，互相交流学习心得，并结合自身的不足进行自查自摆。

从实际出发，按照学校的规章制度认真做好本职工作做到言传身教，从根本上提高教师的职业道德修养。

一学期来，我校的教师能热爱学生，端正教育思想，乐教安教，圆满完成了岗位工作任务。

二、抓常规工作，促整体提高。

常规教学工作直接影响教学质量。

为了促使教师做好常规工作，我校组织全体教师认真学习了《肇庆市小学教师工作常规》，按教研中心的要求坚持做好月检制度，实行教学质量目标管理，检查结果与学期岗位奖惩直接挂钩，有力地促进了教师的常规教学工作，有效地调动了教师的教学积极性。

全体教师在本学期都能根据学科的教学要求，认真做好常规教学工作，备、讲、批、辅、测各环节能落实到实处。

为提高我校的整体教学质量作出了有力的保证。

三、深入开展课堂教改活动，提高课堂教学质量。

1、加强学习，提高教师的教学水平和业务能力。

根据教研中心要求，我校积极组织全体教师学习新课程标准。

学校把每周星期三放晚学后作为业务学习时间，认真组织教师学习新课标。

在学习中，各教师认真做好学习笔记，积极讨论，并结合实际写好学习心得。

组织教师观看教学录像，搜集学习新课标的有关理念，把别人的先进经验移植和创新，形成自己的教学特色。

通过学习，教师的教学水平和业务能力不断提高。

2、积极开展各项教研活动，提高课堂教学质量。

教导处和教研组根据教研中心的要求，结合学校的实际情况制定教研工作计划，并按照计划认真开展教研工作，组织教师认真学习新课标，熟悉理解并运用新课标去指导课堂教学活动。

词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。

谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2008年度教育科工作总结2008年度教育科工作在上级领导的支持下，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实教育科学发展观，认真贯彻国家关于职业教育发展的精神，以市场为导向，以教学为中心，以育人为宗旨，以发展为主题，对内加强管理，对外提高声誉，突出教育教学创新，在科室同仁们的积极配合下，在全体教职工的通力协作下顺利地完成了各项工作，现总结如下：一、常规教学管理工作1、开学伊始，按照校委的工作布署和要求，我们制定了本学年的工作计划，经领导审阅、全体教师讨论后实施。

2、保证了三个到位，即教材及时到位，教师到位，教学用品到位，为教学秩序的有序进行打下了良好的基础。

3、根据学校出台的两个考核办法对全体教师实行科学、规范化管理，切实做到制度管人，公平合理，营造了宽松的学习、工作氛围，使全体教师能够心情舒畅地投入到本职工作中去，本年度没有发生重大教学事故。

4、在课堂教学上严把质量关，我校在今年的成人高考中，上线率和录取率达到100%，实现了连续四年上线率和录取率100%的好成绩，在今年7月自治区教育厅组织的抽考中，我校参加抽考的三门课程的平均分均超过了市平均分。

5、为了加强对学生的管理，我们本年度继续执行教师晚自习值班制度，通过这一制度的实施，加强了师生间的交流，在一定程度上弥补了课堂教学的不足。

6、为提高学生的专业技能和学习兴趣，本学年我们继续开辟了英语角，和学生社团“双语社”一起为提高学生的口语会话能力搭建了桥梁，取得了良好的效果，广大师生都觉得受益非浅。

7、周密安排、组织了本年度的校内各类补考、期中、期末考试；同时组织了2008年度教育厅4次803人次的抽考报考工作，组织了2005级学前教育专业123名学生普通话测试的报考及组织工作，由于领导的高度重视，考务人员的严格认真、监考人员的大力配合，使整个考务工作有序严密的进行，没有出现任何纰漏。

08-09学年度教研处工作总结本学年是我校高位发展之年，教育教学质量及学校声誉等方面都有了较大的提高。

本学年，学校教研处在校长室和上级教科研部门的领导下，在学校“十一五”总体规划指导下，在学校总体工作的要求下，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，从我校实际出发，坚持走“科研兴教，科研兴校，向教育科研要质量”之路，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，扎扎实实开展教育科研工作，比较完满地完成了开学初制订的教科研计划，促进学生的全面发展、教师的专业成长、学校办学品位的提升。

现将本学年工作总结如下：一、常规工作1、组织学习研讨学校“十一五”发展规划及创五星级示范高中的教科研发展要求，明确努力的方向，并据此进行自身的合理定位；2、组织中青年教师全面学习课程标准、教学要求，钻研教材，进行教学方法的研究，认真进行年度考核，对成绩优异者进行物质和精神双重鼓励；3、“青蓝工程”结对13对，每周基本互相听课一节以上，听课时间在课表上具体明确，实现教学相长、共享才能。

对“新老结对”工作则进行定期检查，大力推动青年教师的进步和成长。

4、积极开展“拼搏课堂，反思成长”活动。

与教务处协作积极开展观摩课、示范课、汇报课等多种形式的教育教学研究活动，让更多的教师在活动中实质性地受益；鼓励青年教师以课题引领，积极参加校外的各种说课、上课、课件制作比赛；通过听课、交流讨论、撰写教学后记和听后心得体会等形式提高教科研水平。

5、立足课堂教学，实实在在地展开了课题研究，根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。

教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作；将教师撰写论文情况纳入教师综合考评中，鼓励教师多思考、勤动笔。

全校教师积极撰写论文，本年度在各级论文评比中获奖85篇、发表论文189篇，其中国家级核心期刊发表32篇，质量和数量都有提高。