小学四年级科学(上册)第一单元《天气》知识要点整理

小学四年级科学上册知识点整理HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学科学第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

第二课：《天气日历》3.常用的天气符号有：1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。

第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。

2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。

第四课：《风向和风速》1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。

2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

测量风速的仪器叫风速仪。

3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。

我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。

第五课：《降水量的测量》1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2.雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是毫米。

3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。

第六课：《云的观测》1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。

2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。

3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。

层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。

第七课《总结我们的天气观察》1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

2.我们还可以借助动物、植物推测天气。

四年级科学上册第一单元《天气》知识点整理1. 天气总在不断变化，影响着地球上的一切生物。

2. 一般天气包含四个方面：云量、降水量、气温和风速风向。

3. 记录每天各种天气现象的表格叫天气日历，一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速风向。

4. 气温是指室外阴凉，通风地方的温度。

每天应选择同一时间来测量气温。

5. 气温的测量工具：温度计（正确使用温度的方法）。

地点：室外阴凉通风的地方。

我们发现：①同一时间，不同地点，气温不同；②同一地点，不同时间，气温也不同。

③一天中，中午和下午气温较高，早晨和傍晚气温较低。

6. 风向是指风吹来的方向。

如：西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。

测量工具：风向标.(箭头指的就是风吹来的方向，箭头指向东，就是东风。

)可以用8个风向来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

7.风的速度就是风每秒钟行进多少米，风速的单位：米/秒。

测量工具：风速仪气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。

8. 我们用旗帜分：旗子不动：0—无风旗子微展：1—微风旗子展开：2—大风9. 降水是天气的一个基本特征，也是重要数据。

常见的降水形式有：雨、雪、冰雹。

测量工具：雨量器（测量降水量多少的装置）单位：毫米计时：24小时(测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。

)10. 气象学家根据降水量的多少，把雨量分为6个等级：小雨0.1—9.9毫米中雨10—24.9毫米大雨25—49.9毫米暴雨50—99.9毫米大暴雨100—249.9毫米特大暴雨 >=250毫米11. 云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。

根据云量分:晴：云量≤1/4 多云：1/4＜云量≤3/4 阴天：云量＞3/4，甚至遮住整个天空。

12. 根据云的形状和在天空中的高低分：层云：靠近地球表面扁平层状会变成雨层云下毛毛雨、大雨、雪积云：高于层云棉花堆通常晴好天气会发展成积雨云，下雷阵雨卷云：温度低的高空纤细羽状晴好天气13.生物也能预报天气。

四(上)科学第一单元《天气》知识点汇总1. 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

（天气）是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2．我们通过（云量）、（降水量）、（温度）、（风向）和风速等天气特征来描述天气，是天气中观察的重要数据。

3．记录每天各种天气现象的表格叫做（天气日历）。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一（时间）、同一地点。

4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止（上升）或下降后，才能读数。

5．气温是指（室外阴凉、通风）地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

6．量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，（清晨6点）气温最低。

7．风向是指（风吹来的）的方向。

由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

风向可以用（风向标）来测量，风向标（箭头）所指的方向就是风吹来的方向。

我们一般用（ 8 ）个方位来描述风向。

8．风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、（微风）和大风三个等级。

9．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是（毫米）。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

10．（雨量器）是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的（高度）值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于10毫米是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是暴雨，100～250毫米是大暴雨，大于250毫米是特大暴雨。

11．云实际上是由无数的（小水滴）或（冰晶）组成的。

四年级科学上册必背知识点一、天气。

1. 天气现象。

- 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的生活。

像晴天的时候，阳光明媚，我们可以出去玩；雨天呢，就得带上雨伞，不然会被淋湿。

阴天的时候，天空灰蒙蒙的，太阳好像躲起来了。

还有像雪天，那可是可以打雪仗、堆雪人的好时候呢。

- 常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风等。

风其实就是空气在流动，有时候微风拂面，很舒服；有时候狂风大作，能把树枝都吹断呢。

2. 气温。

- 气温就是空气的温度，我们用温度计来测量气温。

温度计上有刻度，一般用摄氏度（℃）来表示温度。

一天当中，气温可不是一成不变的哦。

早晨和晚上气温比较低，中午的时候气温比较高，就像我们早上出门觉得有点凉，到了中午可能就热得要脱外套了。

3. 风向和风速。

- 风向就是风吹来的方向。

我们可以通过风向标来知道风向，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。

比如说箭头指向北，那就是北风。

风速呢，就是风的快慢。

我们可以把风速分成0 - 12级，0级风的时候，烟是直上的，几乎感觉不到风；12级风那可就是超级大风了，能把房子都吹坏呢。

4. 降水量。

- 降水量就是从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。

我们用雨量器来测量降水量。

小雨的时候，地面只是有点湿湿的；大雨的时候，地面上很快就会有积水，像小水塘一样。

二、溶解。

1. 溶解现象。

- 有些物质能在水中溶解，有些则不能。

比如说盐和糖，把它们放进水里，搅拌一会儿，就会消失不见，这就是溶解了。

但是像沙子放进水里，不管怎么搅拌，沙子还是沙子，它不会溶解在水里。

- 我们可以通过过滤的方法把不能溶解的物质和水分离。

就像做一个简易的过滤器，用滤纸和漏斗，把有沙子和水的混合物倒进去，水会流下去，沙子就留在滤纸上了。

2. 影响溶解快慢的因素。

- 有很多因素会影响物质溶解的快慢呢。

首先是温度，一般来说，温度越高，溶解得就越快。

就像泡糖水，用热水泡比用冷水泡，糖溶解得更快。

四年级上第一单元“天气”1．天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。

2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

4．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中，可以使用天气符号记录云量、降水量、风速和风向等。

5．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

6．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

通常情况下，一天里午后2点的气温最高，一天最低气温是日出前后7．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

读数时视线要与温度计内液面顶端相平，不能俯视也不能仰视。

8．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

9．气温可以用温度计来测量，测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

还要在每天同一时间、同一地点来测量。

温度的单位是℃，读作摄氏度。

10．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

11．风向是指风吹来的方向。

我们一般用8个方位来描述风向，分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

12．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即无风是0级、微风是1级、大风是3级。

13．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

14．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

15．雨量器是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。

如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。

第一单元《天气》知识点一、我们关心天气、天气日历1. 我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。

2. 天气气泡图事例3. 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。

4. 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。

5. 一些常见的天气符号二、温度与气温、风向和风速1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间来测量气温。

2. 读数时，视线要与温度计的液面保持水平。

3. 风向是指风吹来的方向，如西风是由西向东吹来的风，风向可以用八个方位来描述。

4. 风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，我们用它来描述风向。

5. 风速仪是测量风速的仪器。

气象学家通常把风速记为13个等级。

6.简化的风速等级7. 风向标的制作方法（1）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。

（2用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的简翼。

分别插人吸管两端的缝隙，并固定。

(3)用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔端的橡皮中，使其能自由转动。

三、降水量的测量、云的观测1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2. 雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量以毫米为单位。

3. 降水量等级表4. 通常测量24小时内的降水量，对照等级表，来确定下雨的等级。

5. 雨量器要放在上面没有遮挡物的较开阔的地方，并固定好。

6. 天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。

7. 根据云量的多少，把天气分为晴天、多云、阴天等。

8. 区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。

9. 气象学家在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。

10. 靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。

第一单元天气第一课我们关心天气1.可以通过气温、降水量、云量、风速和风向等天气特征来描述天气。

2.可以用一些天气符号来记录天气。

3.天气每天都在发生变化，并影响着我们的生活。

第二课天气日历1.在天气日历中，我们可以用天气符号来记录天气情况。

第三课温度与气温1.气温是指室外无太阳直晒、通风地方的温度。

2.每天应选择同一时间、同一地点来测量气温。

3.使用温度计测量气温，气温一般在一天中的约下午两点时候最高。

第四课风向和风速1.风可以通过自然界中食物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。

2.风向是指风吹来的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。

风的速度是以每秒风行进多少米来计算的。

3.风向可以用风向标来测量，风速用风速仪测量。

4.风向标和小风旗能够指示风向，风向标的箭头指向是风向（风吹来的方向），小风旗飘向与风向相反。

5.气象学家用“蒲福风力等级”将风速从0~12划分为十三个等级。

我们也可以用风吹动旗子的状态来估计风速，把风速分为无风、微风、大风三个等级，用0、1、2来表示。

风级歌谣：0 级烟柱直冲天；1 级轻烟随风偏；2 级轻风拂脸面；3 级叶动红旗展；4 级风吹飞纸片；5 级小树随风摇；6 级举伞有困难；7 级迎风走不便；8 级风吹树枝断；9 级屋顶飞瓦片；10 级拔树又倒屋；11、12 级陆上很少第五课降水量的测量1.雨量器是测量降水量多少的一种工具。

2.气象学家根据降水量的多少（单位：毫米），来区分下雨的等级。

根据“降水量等级表”，雨一般分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨这几个等级。

3.雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的多少就是降水量。

第六课云的观测1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

我们可以根据云的高度和形状给云分类。

2.云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。

3，根据云量划分天气：4.天空中漂浮的云是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

5.靠近地球表面形成扁平层状云是层云；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云；纤细的羽状云是卷云。

新课标版《科学》四上知识点第一单元——天气一、知识点1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的（大气）状况。

我们知道的天气现象有（小雨）、（多云）、（晴）、（雾）。

天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。

科学家通过研究(大气)、（云）、（风）和各种形式的降水---（雨）、（雪）、（冰雹）、（雾）等，可以预测出来一段时间的天气变化，一些（探测仪器）和（卫星技术）能帮助科学家更准确地观测天气。

2、通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气，也是天气观察的重要数据。

3、天气日历是记录（每天各种天气现象）的表格。

一般要记录日期和时间、（气温）、（云量）、（降水情况）、（风速）和（风向），如果有云，还要记录云的类型。

在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）和（风向）。

4、气温是指（室外）（阴凉）（通风地方）的温度，每天应选择（同一时间）（同一地点）来测量气温。

测量气温的工具是（气温计），气温的单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。

测量气温时，我们的手不能接触到（气温计的液泡），待（液柱不再上升或减低）时再读数，读数时，视线要与（液柱顶端相平）。

通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，（凌晨4点）的气温最低。

5、风向是指风（风吹来）的方向，如北风是由（北）向（南）吹来的风。

6、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的（箭头）指向风吹来的方向。

如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

我们可以用(8)个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。

7、在天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速，分为（0）级表示（无风），旗子不动；（1）级表示（微风），旗子微动；（2）级表示（大风），旗子展开。

看旗子飘动的方向可以辨别风向，旗子飘动的方向（不是）风的方向，如旗子飘向西方，是（东风）。

8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。

科学人教版四年级上册四年级上册科学知识要点人教版四年级科学上册复习要点第一单元天气1、天气日历：1、记录天气情况。

（温度、云、风向和风速、降水情况等）2、一周的天气变化趋势。

2、温度计的使用：1、测量室外温度。

2、注意：在记录气温时，我们应该同时记录一天中的最低气温和最高气温；云量和雨量的观察要实事求是；风的观测要注意风向和风速的观测。

3、风的测量：1、借助风向标等物品测量。

2、注意：在观测风向时我们不仅要知道风吹来的方向，还要知道风向标的箭头指向的方向；观测风速时，可以用一秒内风经过的长度来表示风速的快慢。

4、云的观测：1、认识常见的云，并能够根据云的特点将云分为三种类别：晴天、多云和阴天。

2、注意：在观察云量的时候，我们只要观察天空中被云遮住的部分有多少就可以了。

第二单元溶解1、溶解现象：1、物质在水中以分子状态均匀分布。

2、物质在水中的溶解能力是有限的。

2、物质的变化：1、通过加入物质，观察水的变化。

2、注意：在实验过程中，我们要控制好变量和不变量，严谨地得出正确结论。

3、分离食盐与水：1、通过加热、蒸发食盐水，观察食盐从水中分离的过程。

2、注意：在实验过程中，要注意安全，防止水蒸气烫伤。

第三单元宇宙1、天文知识：1、太阳系中包括八大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

2、注意：在表述行星的顺序时，我们可以借助口诀“水金地火木土天海”来记忆。

2、太阳系模型：1、根据八大行星距太阳的距离和八大行星的公转周期，制作太阳系的模型。

3、月相变化：1、月相的变化是月球围绕地球旋转，地球围绕太阳旋转形成的。

2、注意：在观察月相时，要按照观察顺序，记录下月相、时间和位置等要素；在解释月相变化的原因时，要考虑到月球、地球和太阳三者的位置关系。

第四单元电路1、简单电路：1、连接简单电路，使小灯泡亮起来。

2、注意：在连接电路时，要注意电源的正负极不要接反，小灯泡的金属点要与电池的正极相连，灯泡的连接点要与电池的负极相连。

四年级上第一单元“天气”1．天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。

2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

4．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中，可以使用天气符号记录云量、降水量、风速和风向等。

5．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

6．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

通常情况下，一天里午后2点的气温最高，一天最低气温是日出前后7．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

读数时视线要与温度计内液面顶端相平，不能俯视也不能仰视。

8．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

9．气温可以用温度计来测量，测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

还要在每天同一时间、同一地点来测量。

温度的单位是℃，读作摄氏度。

10．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

11．风向是指风吹来的方向。

我们一般用8个方位来描述风向，分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

12．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即无风是0级、微风是1级、大风是3级。

13．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

14．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

15．雨量器是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。

如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。

四年级上册科学全册整理复习一（知识点）第一单元天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。

2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。

3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。

天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。

4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。

通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。

5、风向是指风（风吹来）的方向。

6、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的（箭头）指向风吹来的方向。

如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。

8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13）个等级。

9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。

10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。

11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。

高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。

纤细的羽状云是（卷云）。

12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。

当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。

13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。

教科版小学四年级科学上册知识点整理小学科学第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

2.天气总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。

3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

第二课：《天气日历》1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等3.常用的天气符号有：第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应该选择同一时间、同一地点测量。

2.一般情况下,同一天中午的气温要比早上高,最高值出现在午后2时,气温的最低值出现在凌晨。

3.温度计的使用：视线要与温度计的液面保持水平,待液柱稳定时再读数。

4.③一般气温的。

第四课：《风向和风速》1、风向是指风吹来的方向,可以用风向标测量,风向标的箭头指向就是风吹来的方向。

一般用8个方位来描述风向2、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

测量风速的仪器叫风速仪。

3、气象学家通常把风速记为13个等级,即：0~12级。

我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。

第五课：《降水量的测量》1.降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

2.雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是毫米。

3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨,共6个等级。

第六课：《云的观测》1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。

2.根据云量的多少,天气可分为晴天、多云、阴天。

（可以把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分）。

3.根据云的形状与高度,气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。

层云是指靠近地面形成的扁平状云,高度最低；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云,高度居中；卷云是指纤细的羽状云,高度最高。

第一单元《天气》1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

〔温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据〕1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

1-3 一天中温度变化的规律为：早晚上气温较低，中午气温较高，午后两点左右气温最高。

1-3．使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，直到液柱不再变化后，再正确读数。

读数时，视线要与温度计的液柱平行1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度。

每天应选择同一时间、同一地点来测量。

1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

风向和风速是天气观测中的重要数据。

1-4．风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

如风向标的箭头指向西北，就是〔西北〕风。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级〔0-12级〕。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-4 零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级微风吹脸面，三级柔风红旗展，四级树摇飞纸片，五级中风树轻摇，六级大风举伞难，七级迎风走不便，八级强风树枝断，九级烈风飞瓦片，十级风暴树根拔，十一级巨暴多损坏，十二级飓风陆罕见。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．降水是天气的一个根本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

气象学家依据一天 24小时．雨量器是测量降水量多少的装置，我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6．云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

1-6．依据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

．对天气信息进行整理、总结和分析，可以援助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

人教版四年级上册科学知识点归纳第一单元：天气我们关心天气，天气影响着我们的生活。

天气可以用气温、风向、风速、云量、降水量等来描述。

气温是指空气的温度，可以用温度计来测量。

风向是指风来自哪个方向，可以用风向标来测量。

风速是指风的速度，可以用风速仪来测量。

云量和降水量是描述天空状况的指标，可以用云量和雨量器来测量。

天气预报中包括天气状况、气温、风向、风速、云量和降水量等信息。

第二单元：水我们知道自然界中的水有淡水、咸水、冰等。

水是一种无色、无味、透明的液体，可以流动、可以溶解许多物质。

水是一种可再生资源，但是人类对水的需求量很大，很多地区面临着水资源短缺的问题。

水的三态是指固态、液态和气态，它们之间可以相互转化。

水的浮力是指水对物体的向上的力，与物体的密度和排开的水量有关。

水的压力是指水对物体表面的向下的力，与水的深度和物体的表面积有关。

水的流动性和粘性是水的两个重要特性。

水中的物体受到浮力和重力的作用，浮力向上，重力向下。

水的浮力可以用来托起物体，例如船只和气球。

水的压力可以用来推动物体，例如水车和液压系统。

水的流动性和粘性可以用来传递能量和物质，例如河流和水泵。

节约用水是我们每个人的责任。

我们应该养成节约用水的好习惯，例如用淘米水浇花、洗车时使用循环水等。

第三单元：我们的身体我们的身体由头、颈、躯干和四肢组成。

躯干包括胸部和腹部，腹部包括胃、肝、脾、肠等器官。

四肢包括上肢和下肢，每个肢体的末端是手或脚。

我们的身体有许多不同的器官和系统，例如消化系统、呼吸系统、循环系统等。

它们协同工作，使我们的身体能够生长、发育和进行各种活动。

我们的身体需要各种营养物质来维持正常的生理功能和生长发育。

这些营养物质包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

我们应该合理膳食，摄入适量的营养物质，保持身体健康。

第四单元：运动和力物体位置的变化叫做机械运动。

光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，大气层是不均匀的，当当光从大气层外射到光，光发了了了马伊琍效益。

第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

3.常用的天气符号有：第二课：《天气日历》1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。

第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。

2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高，一般下午2点温度最高，黎明，温度最低。

3. 气象台在百叶箱测得当地气温。

第四课：《风向和风速》1.风向是指风吹来的方向，北风就是由北向南吹来的风。

可以用风向标测量。

风向标箭头的方向就是风向。

一般用8个方位来描述风向。

2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

测量风速的仪器叫风速仪。

3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。

我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。

第五课：《降水量的测量》1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2.雨量器是测量降水量多少的装置。

装置必须是直筒容器。

降水量的单位是毫米。

3. 气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨（小于10毫米），中雨（10—25毫米）大雨（25—50毫米），暴雨（50—100毫米），大暴雨（100—200毫米），特大暴雨（大于200毫米）共6个等级。

第六课：《云的观测》1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。

2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。

3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。

层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。

第七课《总结我们的天气观察》1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。