关于学前教育社会调查报告【最新版】

幼儿园学前教育社会调查报告范文示例文章篇一：《幼儿园学前教育社会调查报告》我呀，最近对幼儿园的学前教育特别感兴趣呢。

为啥呢？因为我有个小弟弟，他马上就要上幼儿园啦。

我就想啊，幼儿园里到底都教些啥，能让小弟弟变得更聪明、更可爱。

所以我就开始了我的调查之旅。

我先去问了我的邻居阿姨，她的女儿已经从幼儿园毕业了。

我一见到阿姨就特别兴奋地说：“阿姨，我想知道幼儿园里的学前教育都有啥好玩的呢？”阿姨就笑咪咪地跟我说：“哎呀，那可多啦。

幼儿园里会教小朋友唱歌跳舞，就像一群小百灵鸟在树林里欢快地歌唱，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞一样。

我家宝贝以前在家都不怎么说话，去了幼儿园啊，小嘴就像抹了蜜一样甜，天天唱歌给我们听呢。

”我听了眼睛都放光了，感觉幼儿园就像一个魔法城堡，进去之后小朋友就变得不一样了。

然后我又跑到幼儿园的门口，想找个正在接送孩子的家长再问问。

这时候我看到一个叔叔，他正牵着一个小弟弟的手。

我就跑过去，有点害羞地说：“叔叔，我想了解下幼儿园的学前教育情况呢。

”叔叔很和蔼地说：“小朋友啊，幼儿园可重视小朋友的礼貌教育啦。

我家孩子以前见到人都不打招呼，现在可有礼貌了，就像个小绅士一样。

而且幼儿园还会教他们认识好多颜色、形状呢，就好像打开了一扇通往神奇世界的大门，孩子眼里的世界变得更加丰富多彩啦。

”我在心里想，哇，幼儿园这么厉害呀，能让小朋友有这么大的变化。

我还跟幼儿园的老师聊了聊呢。

我偷偷地溜进幼儿园的办公室（当然是经过保安叔叔同意的啦），看到一位年轻漂亮的老师。

我紧张地说：“老师，我想知道你们在学前教育里都做些啥呀？”老师温柔地看着我说：“我们呀，除了刚刚叔叔阿姨说的那些，还会培养小朋友的动手能力哦。

比如说做手工，小朋友们就像一个个小小的魔法师，把五颜六色的纸变成各种各样的东西，可能是一朵美丽的花朵，也可能是一只可爱的小动物。

我们还会给小朋友讲好多故事，故事就像一艘艘小船，载着小朋友们在知识的海洋里遨游。

”我听得都入迷了，感觉幼儿园的学前教育就像一个装满宝藏的大盒子，里面有好多好多让人惊喜的东西。

学前教育社会调查报告4篇学前教育社会调查报告1一．调查目的：了解智能双语幼儿园幼儿自理能力；二．调查时间：__年2月－__年3月；三．调查地点：南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园；四．调查对象：幼儿园小朋友及家长；五．调查人：李小小；儿童是祖国的未来；了对幼儿自理能力的培养；一、调查的基本情况：针对幼儿自理能力较差的情况电大学前教育专业社会调查报告关于学前教育在智能双语幼儿自理能力的调查报告一．调查目的：了解智能双语幼儿园幼儿自理能力二．调查时间：__年2月－__年3月三．调查地点：南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园。

四．调查对象：幼儿园小朋友及家长五．调查人：李小小儿童是祖国的未来。

但是由于现在许多家庭都是独生子女，忽视了对幼儿自理能力的培养。

为了提高幼儿自理能力的培养，我在__年2月―__年3月对南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院儿童的生活自理情况作了调查。

一、调查的基本情况：针对幼儿自理能力较差的情况，我从小中大学前各抽出十五位家提出了以下几个问题来调查。

如；幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂；早上是自己穿衣、穿鞋子还是父母帮穿；自己洗脸还是父母帮洗；回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写。

二、幼儿在生活自理方面存在的问题及分析自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。

著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己。

学前教育社会调查报告2为了了解学前教育专业(艺术教育方向)大学生参加社会实践活动的情况，本研究采用问卷与访谈相结合的方式，对许昌学院学前教育专业大一至大三三个年级大学生的社会实践活动情况进行了调查。

现将调研情况报告如下：一、调查目的和调查对象本调查的目的在于了解许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)不同年级学生社会实践活动的情况，同时也为本专业学生的教育实习和见习工作提供依据。

调查对象为许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)大一、大二、大三的学生，分别为280人、140人和56人。

学前教育的调查报告【4篇】学前教育的调查报告(通用4篇)学前教育的调查报告篇1学前教育是老百姓极其关注的一个民生问题。

近几年，市人大代表和政协委员提了许多这方面的建议、提案。

在前两年对学前教育开展情况进行持续监督的根底上，今年6月份，葛益平主任、徐育斐副主任、王祖焕副主任、厉秀珍副主任等常委会领导分别带队，检查走访了鹿城、龙湾、瓯海、洞头、乐清、瑞安和永嘉等县(市、区)，通过实地查看当地公办和民办幼儿园、召开政府相关部门负责人座谈会等形式，深入了解学前教育开展现状。

6月22日，市人大教科文卫委召开会议，专题探讨学前教育开展。

现将调研情况汇报如下：一、学前教育根本情况近年来，我市深入实施学前教育第二轮行动计划(**年)，开展学前教育先进(达标)乡镇街道创立，稳固无证幼儿园整治，学前教育工作提速提质明显，主要表现在以下几个方面：(一)加大幼儿园建设力度。

近两年，通过新建、改扩建，新增幼儿园达100所，新增幼儿园建设面积13.2万平方米，新增幼儿学位1.9万个，全市3至5周岁幼儿入园率为97.5%。

全市现有幼儿园1486所，在园幼儿32.09万人，等级幼儿园在园幼儿覆盖面为94.92%，普惠制幼儿园覆盖面为83.2%。

全市185个乡镇(街道)有103个建成公办幼儿园。

同时，推动住宅区公建配套幼儿园移交落实。

近两年，全市已移交住宅区配套幼儿园12所，今年__区将移交配套幼儿园10所，“入园难”问题逐步得以缓解。

(二)加大财政经费投入。

各地普遍建立健全对普惠性民办幼儿园以奖代补的机制，突出生均公用经费补助、教师参保补助、教师年工资补助、新园开办补助。

20xx—20xx年三年财政性学前教育年投入占同级财政性教育经费比重连续递增，20xx年、20xx年、20xx年占比分别是2.81%、3.78%、4.04%。

(三)加强教师队伍建设。

各地政府出台了系列政策，积极招录优秀毕业生参加幼儿教师队伍，20xx年、20xx年，全市分别招录幼儿教师189名和230名，各地相应建立了幼儿教师资格证考取和教师学历提升进修奖励制度。

学前教育社会调查报告学前教育社会调查报告范文（通用10篇）想要了解一些情况或事件时，务必需要展开调查，并根据调查情况撰写调查报告。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的学前教育社会调查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学前教育社会调查报告篇1学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务是为幼儿的一生发展打好基础。

时代在发展，群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。

为研究解决当前学前教育事业发展中存在的问题，推进学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。

现以xxx幼儿园为例展开调查，现将调查情况汇报如下：一、调查情况：1、调查目的：通过xx幼儿园为个例，调查其师资、教学、生源、经费等情况，从而反应当前农村地区学前教育的发展及其存在的问题。

2、调查时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日3、调查地点：4、调查对象：xx幼儿园二、调查方式：1、观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

2、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。

3、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。

三、调查结果：红太阳幼儿园是该村一名在外务工的返乡人员所建立的，他是个青年人，在与他交谈之后我得知，他在外打拼了一些年头，然后也积累了一定的资本。

之后就回村创办了这个幼儿园。

但是这个幼儿园并不大，他在自家的庭院里圈起了一块地，然后购买了一些教学和娱乐的设备，教师主要就是他们夫妻两个人，生源主要就是周边住户家的孩子。

后来通过与他进一步的交流发现，他之所以办起了这个幼儿园是因为他发现有些人通过这样一种方式致富了，所以他也就这样做了，他对幼儿的教育其实没有任何经验，家长之所以把孩子放到他哪里，也并没有多么高的要求，其实就是为了给自己的孩子或是孙子孙女找个托管的地方，能够有人照顾他们，同事也让他们有伙伴可以玩乐。

学前教育社会调查报告（合集9篇）学前教育社会调查报告篇1为了促进我市学前教育快速健康发展，提高我市十五年基础教育的整体水平，滕州市民盟对全市学前教育工作进行了调研，到西岗、大坞、滨湖、木石、龙泉、北辛等6个乡镇与街道，分别听取当地政府和有关单位关于学前教育发展情况的汇报，听取了市教育局有关学前教育情况汇报，实地察看了部分市直公办、民办和乡镇、农村幼儿园等近20所幼儿园，召开11个各种类型座谈会，听取各方面意见、建议，比较全面了解和掌握了我市学前教育工作的情况。

现报告如下：一、我市学前教育基本情况近年来，我市学前教育工作取得了长足发展，基本形成了以示范性幼儿园为重点，以社会力量举办幼儿园为主体，多种办园形式相结合的发展格局。

(一)幼教事业发展迅速。

目前，全市共有3—6岁幼儿39，583人，我市现有各级各类幼儿园203处，其中，市实验幼儿园2处，镇街中心幼儿园21处，学校附设幼儿园57处，民办幼儿园31处，企事业单位办园9处，村集体办园83处。

全市现有在园幼儿人;幼儿专任教师1312人，其中公办教师284人;全市学前三年入园率达%。

一定程度满足了全市学前教育的需求。

(二)设施条件明显改善。

多年来，各级政府及石油、石化企业加大对国家和省关于学前教育相关政策的贯彻落实力度，在科学规划、政策支持、优化环境等方面采取了不少措施，加大对幼儿园的投入力度，为改善办园条件提供了有力保障。

先后创建省级示范幼儿园24处，枣庄市级示范幼儿园25处，7处镇街中心幼儿园通过全省首批中心幼儿园认定，XX年我市被评为全省学前教育工作先进单位。

(三)幼儿园管理日趋规范。

教育行政部门坚持依法治教，常规管理日趋规范化、制度化、科学化。

几年来，我市根据出台的《滕州市幼儿园综合办园水平评估细则》，对幼儿园的园舍设备、幼儿园管理、幼儿园工作人员、幼儿园教育、幼儿园保育等五大方面、46个指标进行了评估检查。

随着幼教市场的不断发育和完善，办园主体的责任意识、规范意识和质量意识得到了培养和增强。

学前教育社会调查报告（精选5篇）学前教育社会调查报告（精选5篇）在某些事情不明真相时，我们必须开展调查以搞清情况，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。

那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编收集整理的学前教育社会调查报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学前教育社会调查报告1一、问题提出在当今多元化且竞争激烈的幼儿教育市场背景下，幼儿教师频繁调动已经成为民营幼儿园人力资源管理者不得不面对的棘手问题。

毋庸置疑幼儿教师的离职，对幼儿园的整体发展、幼儿园的管理工作、乃至幼儿的健康成长都有着不可忽视的影响。

在多年的幼儿园教师管理工作中，每当学期末接待前来提交离职报告的教师和学期初安排新近聘请来的新教师，都会不断促使我反思：为什么她们会离职呢?她们离职的主要原因是什么?怎么样才能最大程度的改善这种人员流动大的状态?二、幼儿教师离职原因探析现代组织管理中的人力资源管理理论认为，如果组织成员遭受压力过大或过于持久，就会引起生理和心理上的各种反应，进而产生叛逃心理乃至叛逃行为。

已有的研究成果也表明，过高的压力会对个体产生消极影响，并出现离职倾向。

幼儿教师队伍沉重的工作压力、繁重的工作任务和低微的社会地位以及养老没有保障，都足以让她们产生离职的倾向。

㈠、处于底层的社会地位。

幼儿教师觉得自己的社会地位偏低。

虽然，近年来我国对幼儿教育越来越重视，幼儿教师的地位亦有所提高，但人们对幼儿教师不过是阿姨、是高级“保姆”的看法却根深蒂固，这种看法使许多幼儿教师常常陷入自我否定的境地。

在家长的眼中，幼儿园和家里的保姆的地位没有什么不同，只是一个在家里，一个在幼儿园。

低落的社会地位确实困扰着广大的幼儿教师。

在工作中稍有差错，家长就会到幼儿园找领导“兴师问罪”。

在这种不被他人认可、社会地位低落的状况影响了幼儿教师从业的坚定性，致使许多幼儿教师“身在曹营心在汉”。

据调查：学前教育专业的毕业生，在毕业后进入民营幼儿园能坚持工作3年以上的，不到80%。

【导语】社会调查报告是针对社会⽣活中的某⼀情况、某⼀事件、某⼀问题，进⾏深⼊细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露⽭盾，揭⽰事物发展的规律，向⼈们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书⾯报告。

以下是整理的学前教育专业社会调查报告，欢迎阅读！【篇⼀】学前教育专业社会调查报告 从20xx、7⽉份⾄20xx年5⽉份通过学校组织的这次实践。

让我第⼀次与幼⼉亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼⼉教师这个光荣的职业，同时也亲⾃尝到了在⼀线奋战的幼⼉教师们的⾟苦。

⼀、实践⽬的 能了解幼⼉园教育与教学⼯作的特点，巩固和加深所学的⼯作理论知识，培养学⽣对幼⼉进⾏教育、教学⼯作的初步能⼒，加深学⽣对专业的理解与热爱。

⼆、实践的内容1、观察幼⼉园各年龄段教学班的半⽇教学活动内容，初步了解幼⼉园的⼯作性质与过程。

2、观察幼⼉园的环境布置与建设，了解幼⼉园环境布置的特点及环境对幼⼉园教学的作⽤。

3、观摩幼⼉教师是如何组织教学活动的，初步了解⾃⼰未来的⾓⾊与⼯作状况。

4、观察保育员是如何进⾏保教⼯作的，初步了解保教⼯作的重要性。

5、了解当今幼⼉园对幼⼉教师素质与能⼒的要求，明确⾃⼰的专业特点与努⼒的⽅向。

6、写出观察⽇记、见习报告、⾃⼰的感想和实践专题总结。

2、实践的收获 （1）、本次实践达到了实践⽬的，圆满、顺利地完成了实践的各项任务，使学⽣初步了解了幼⼉园的⼯作性质、特点与过程，也了解了⾃⼰未来的去向与专业定位。

（2）、学⽣能够遵守实践时间和实践纪律，在实践的过程中能够帮助幼⼉园做⼀些⼒所能及的事情，如拖地、打扫卫⽣和环境布置等。

（3）、观摩了幼⼉园的、有超前意识的活动课程教学，使学⽣对幼⼉园的教学模式有了⼀定的感性认识。

（4）、每个实践学⽣都写出了见习报告和实践专题总结，都有不同的体会与感想。

学前教育社会调研报告模板（精选5篇）学前教育社会调研报告模板（精选5篇）在现实生活中，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的学前教育社会调研报告模板（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学前教育社会调研报告1学前教育，是国民教育的重要组成部分，是一项重要的社会公益事业。

市人大常委会对学前教育工作十分关注和重视，把学前教育工作列入市xx届人大常委会20xx年主任会议听取情况工作计划。

按照计划安排，4月中旬，市人大常委会组成了以xx副主任为组长、部分市人大常委会组成人员和人大代表的调研组，通过深入城乡9所幼儿园，对不同办学体制和不同规模类型的幼儿园进行了调研。

每到一处，实地视察、听取汇报、交谈询问，还分别召开了3场由11个部门、3个乡（镇、街道）和14所幼儿园有关负责人参加的座谈会。

现将调研情况报告如下：一、学前教育工作的基本情况奎年来，我市学前教育工作取得了较快的发展。

目前，全市城乡幼儿园共有54所，其中公办幼儿园16所，民办幼儿园38所（已取得办学许可证的21所，无证的17所）；农村幼儿班1xx个。

截止20xx 年底，全市学龄前儿童11066人，学前一年入园率达99%，学龄前儿童“入园难”的矛盾已基本得到解决，学前教育办学规模不断扩大、办学质量不断提升，基本实现了我市学龄前儿童有园可上的目标。

二、存在的主要问题我市的学前教育工作，虽然取得了较快发展，但仍然存在着一些不容忽视的问题。

主要表现如下：一是公办园师资不足，民办园“三偏”问题突出。

公办幼儿园教职工核编356人，在编在岗198人，缺编158人，缺编人数占核定编制总数的44。

38%，教职工数量严重不足。

民办幼儿园存在办学规模偏小、条件偏差和民办教师素质偏低（甚至园内无执证教师）的“三偏”现象。

二是优质园少与“入好园”需求的矛盾突出。

我市办学条件和质量好的或较好的幼儿园，初步评估大约仅有15—16所，这些园绝大多数是公办园，占总数的30%；办学条件和质量一般或较差的占全市幼儿园总数约70%。

学前教育状况社会调查报告目录一、前言 (2)1.1 调查背景与目的 (2)1.2 调查范围与方法 (3)二、学前教育现状概述 (4)2.1 学前教育规模与分布 (5)2.2 学前教育机构类型 (6)2.3 学前教育师资队伍 (7)三、学前教育质量分析 (8)3.1 教育内容与课程设置 (10)3.2 教学方法与效果 (11)3.3 幼儿园管理与运营 (13)四、学前教育问题与挑战 (14)4.1 资源不足与分配不均 (16)4.2 教师素质与专业发展 (17)4.3 家长参与与社会支持 (19)五、改进学前教育质量的建议 (20)5.1 加大投入与改善办园条件 (21)5.2 提升教师培训与职业发展 (22)5.3 加强家长教育与社会参与 (24)六、结论与展望 (25)6.1 调查结果总结 (27)6.2 对策建议的实施路径 (28)一、前言随着我国社会的不断进步和教育改革的深入推进，学前教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。

为了深入了解学前教育的发展现状，剖析存在的问题，并提出相应的对策建议，本次社会调查旨在通过对学前教育状况的全面调查与研究，为改善我国学前教育质量提供有益参考。

本次调查采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法相结合，覆盖了不同地区、不同类型的幼儿园，力求数据真实可靠。

调查内容涵盖学前教育政策法规、幼儿园管理、师资队伍、教育教学、基础设施建设等方面，以期全面反映学前教育的发展状况。

1.1 调查背景与目的随着我国社会的快速发展，学前教育作为儿童早期教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。

学前教育的质量直接关系到儿童的综合素质和未来发展，了解当前学前教育状况，发现存在的问题，并提出相应的改进措施，对于促进我国学前教育的改革与发展具有重要意义。

本次调查旨在通过收集和分析学前教育相关数据，全面了解我国学前教育的现状，包括教育资源分配、师资队伍建设、教育质量等方面。

学前教育教育调查报告范文〔精选10篇〕学前教育教育调查报告范文〔精选10篇〕学前教育教育调查报告篇1学前教育是我国根底教育事业的重要组成局部，是学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务是为幼儿的一生开展打好根底。

时代在开展，群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。

为研究解决我片区学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推进片区学前教育事业持续、安康、平衡、可持续的开展。

20xx年4月初旬对全片区各类幼儿园进展全面调查，现将调查情况汇报如下：一、调查对象调查对象为片区下辖11个村及完小教学点。

二、调研方法通过，现场考察，听取各完小及教学点负责人的汇报资料，座谈讨论等方式，全面视察理解水母全片区11所完小及教学点。

三、获得的效果水母片区是化处镇教育系统划分的三个片区之一，陆地面积40平方公里左右，通过调查，水母片区下辖11个行政村，学前三年儿童人口988人，9所完小及两所教学点，其中完小类学校前班的有5所。

在财政投入方面，除了前班的学校装备一个专兼职老师认课，开取一定的报酬以及举办学前班必须的办公投入之外，其他五任何投入。

每所平均每年投入老师待遇及办公开支约1万元。

四、存在的突出问题1、片区内目前没有任何一所公办幼儿园，主要是政府投入不够。

2、局部学校有学前班，但学前班举办属松散型，缺乏政府干预及政策保障。

3、有未经审批注册擅自创办私人幼儿园一所，主要是办园方的办园的意识淡薄以及主管局部的监管力度不够。

加上政府对于民办幼儿园没有可行性规章。

4、前班的学校没有老师编制装备，有的是安排义务教育编制内老师授课，挤占义务教育阶段老师；有的是聘请代课老师，代课老师的程度有限，导致教学质量不好。

5、由于是代办的学前班，所以管理不标准，卫生保健工作、教育工作不标准等。

五、对策建议1、进步认识，加强对学前教育的领导。

为了实在加强幼儿教育的管理，促进我片区幼教事业的稳步开展。

水母片区要积极配合上级教育主管部门，积极开展学前教育，以适应国家“十二五”远景教育规划的需要。