项目14—DW中层及应用

怎么使用dreamweaver制作网页教程 dw建站设计网页Dreamweaver是一款专业的网页制作软件，被广泛应用于网页设计师的日常工作中。

它是一款视觉化网页开发工具，可以轻松制作出跨越平台和浏览器限制的充满动感的网页。

在本文中，我们将为您介绍如何使用Dreamweaver制作网页。

一、定义站点1.在任意一个根目录下创建一个文件夹（例如E盘），并为其命名（例如MyWeb）。

2.打开Dreamweaver，选择“站点-新建站点”，在对话框中输入网站名称和本地根文件夹路径（E:web），然后确定。

此时再次打开Dreamweaver，会自动找到刚才设立的站点。

二、创建页面1.在本地文件夹E:\MyWeb下，右键点击空白处，选择“新建文件”，建立一个页面。

默认的文件名为untitled.htm，将其改名为index.htm。

2.双击index.htm进入该页面的编辑状态。

在标题空格里输入网页名称，按右键选页面属性，打开“页面属性”窗口。

在这里可以设置网站的标题、背景颜色或背影图像，超级链接的颜色（一般默认即可），其他都保持默认即可。

3.在页面中添加文字，可用菜单“窗口/属性”打开属性面板，选取文字大小为6，再使文字居中，然后在文字前用几个回车使其位于页面中间。

4.如果需要选取字体，则选择字体中的最后一项“编辑字体列表”，在对话框中选+号，接着在“可用字体”栏中选择需要加入到字体列表中的一种字体，点击中间的按钮就可以加入了。

三、为页面添加图片在页面中添加图片，可用菜单“插入/图片”，选择本地图片路径，然后将其拖拽到页面中即可。

Dreamweaver是一款非常强大的网页制作软件，通过本文的教程，相信您可以轻松上手制作出精美的网页。

1、在本地文件夹E:\MyWeb下新建文件夹，用于存放图片，可更名为tu、pic或images。

2、打开对象面板，选择“插入图像”，在对话框中选择要插入的图片。

若出现对话框“是否将该文件复制到根文件夹中？”，需选择“是”，并保存到刚建立的文件夹中。

DW实训内容一、为什么需要DW实训1.1 数字化时代的需求在数字化时代，数据量以惊人的速度增长，人们需要有效地管理、处理和分析这些海量数据。

数据仓库（Data Warehouse，简称DW）应运而生，成为企业数据管理的重要组成部分。

DW实训旨在培养学生在数据仓库的建模、数据抽取、数据加载和数据分析等方面的能力，满足数字化时代的需求。

1.2 提升学生实践能力DW实训是一种实践性强的教学方法，通过实际操作和项目实践，学生能够将理论知识运用到实际中，加深理解，并培养解决实际问题的能力。

同时，实训还能够培养学生的团队合作意识和创新能力，提高综合素质。

二、DW实训内容及步骤2.1 数据仓库建模数据仓库建模是DW实训的第一步，主要包括需求分析、概念模型设计、逻辑模型设计和物理模型设计。

在需求分析阶段，学生需要与业务人员沟通，理解他们的需求和业务流程，并将其转化为数据模型的需求。

在概念模型设计阶段，学生需要运用概念模型设计工具，如E-R图，将需求转化为概念模型。

在逻辑模型设计阶段，学生需要根据概念模型，将其转化为逻辑模型，运用工具如UML。

最后，在物理模型设计阶段，学生需要将逻辑模型转化为物理模型，考虑存储和性能等因素。

2.2 数据抽取和加载数据抽取和加载是DW实训的第二步，主要包括数据源识别、数据抽取和数据加载。

在数据源识别阶段，学生需要识别和选择数据源，包括关系数据库、文件系统等。

在数据抽取阶段，学生需要编写抽取程序，从数据源中抽取数据，并进行清洗和转换操作，使得数据符合数据仓库的要求。

在数据加载阶段，学生需要将抽取和清洗后的数据加载到数据仓库中，构建起整个数据仓库的基础。

2.3 数据分析数据分析是DW实训的最后一步，主要包括数据查询和数据挖掘。

在数据查询阶段，学生需要运用SQL等工具，针对具体的业务问题，进行数据查询和分析，提供有价值的信息和决策支持。

在数据挖掘阶段，学生需要通过运用各种数据挖掘算法，探索数据之间的关联和规律，发现隐藏在数据中的价值信息，为企业决策提供参考。

dw实训内容在DW（动态网站设计）实训中，学生将接触到动态网站开发的各个方面，从设计到实现，从前端到后端，通过实际动手操作和项目实践来提高技术能力和实践能力。

一、DW实训基础知识1. 网站开发基础：学生需要了解HTML、CSS和JavaScript等前端开发技术，以及数据库和服务器基础知识。

2. 前端开发工具：学生需要学会使用诸如Adobe Dreamweaver 等前端开发工具，来进行网站页面的设计和开发。

3. 后端开发知识：学生需要学习一种服务器端脚本语言（如PHP、Python、等），熟悉数据库的使用（如MySQL、Oracle等）等知识。

二、DW实训具体内容1. 网站需求分析和页面设计：学生需要与实训导师一起分析和确定网站的需求，包括页面设计、功能需求等。

然后使用设计工具进行页面设计，包括网站整体布局、颜色搭配、字体选择等要素。

2. 前端页面开发：学生需要将设计好的页面原型转化为网页代码。

通过HTML、CSS和JavaScript等前端技术来实现页面的结构、样式和交互效果。

3. 后端功能实现：学生需要根据网站需求，选择合适的服务器端脚本语言和数据库，并使用相应的技术开发后端功能，如用户登录注册、数据交互、数据存储等。

4. 网站测试和优化：学生需要进行网站功能的测试，包括功能测试、界面测试、性能测试等。

并进行相应的调优工作，提高网站的响应速度和用户体验。

5. 网站部署和维护：学生需要将完成的网站部署到服务器上，并进行相关的域名解析、备案等工作。

并随时关注网站的运行情况，及时进行维护和更新。

三、DW实训的意义和价值1. 提高动态网站开发能力：通过实际动手操作和项目实践，学生能够更深入地了解动态网站开发的各个环节，从而提高自己的网站开发能力。

2. 培养团队协作精神：DW实训通常需要学生以小组为单位进行合作，通过分工合作、沟通协调等方式来完成项目。

这有助于培养学生的团队协作意识和能力。

3. 实践应用所学知识：DW实训能够让学生将课堂所学的理论知识应用到实际项目中，提高学生对所学知识的理解和运用能力。

网页中层的运用摘要：对层的精确定位，可以任意控制层的前后位置、显示与隐藏，这些大大增强了网页设计的灵活性。

关键词：层网页设计在使用Dreamweaver软件制作网页的过程中，层是一个很重要的概念。

简单地说，网页中的层就是网页内容的一个容器，在层中可以放置文本、图像、表单、对象插件，甚至还可以插入其他层。

层最主要的特性就是可以在网页上自由浮动，可以放置在网页上的任何位置，从而实现对层的精确定位。

而且层的位置可以重叠，可以任意控制层的前后位置、显示与隐藏，这些大大增强了网页设计的灵活性。

同时层与时间轴结合，可以轻松地在页面上制作出效果。

下面就通过实例来说明层在网页制作中的运用。

实例一、拼图游戏——拖动层内容简介：本例主要介绍使用层的技术，结合行为的应用，在网页中实现拼图的效果。

访问者在浏览网页时，可用鼠标拖动网页中的图像碎片，将其拼成完整的图形。

制作步骤：(1)启动Dreamweaver，新建文档并保存。

(2)准备多张GIF图片，它们各是一幅完整图像的一部分。

保存在同一个文件夹下，分别命名为01.gif，02.gif，03.gif……(3)选择“插入”面板中“常用”选项卡下的“描绘层”，在设计页面中画出一个层，自动命名为“Layer1”，将光标置入层“Layer1”中，选择“插入”“图像”，在层中插入文件夹下的一幅图像，如01.gif。

(4)在不选中任何层的情况下，在“行为”面板中单击“加号（+）”，在弹出菜单中选择“拖动层”（选中层后无法选取“拖动层”命令），在弹出的“拖动层”对话框中，选中“层”下拉菜单中的“层Layer1”，单击“确定”按钮。

(5)在行为面板中选中新添加的行为，单击事件右侧的箭头，将事件修改为“OnMouseMove”（鼠标在对象上移动时）。

如图1所示。

(6)按同样的方法将其余的图像添加到各个层中后，给各个层添加行为（注意：要设置哪一个层，就在“拖动层”对话框中的“层”下拉菜单中选择哪一个层），并在设计页面中将它们打乱分布在页面上。

DW的实施步骤引言数据仓库（Data Warehouse，简称DW）是一个用于支持决策制定的数据系统，它将来自不同数据源的数据进行集成，并进行加工和分析，从而为企业提供决策支持的数据基础。

本文将介绍DW的实施步骤，以帮助读者了解如何有效地构建和管理数据仓库。

步骤一：确定业务需求在开始构建数据仓库之前，首先需要明确业务需求。

这包括确定需求范围、目标和关键指标，以及数据仓库对于业务决策和运营的具体贡献。

通过与业务部门的合作和沟通，可以确定数据仓库的主要目标和需求，为后续的实施工作提供指导。

•确定业务需求的过程包括需求收集、需求整理和需求确认等阶段。

•在需求收集阶段，可以通过面对面会议、调研问卷、访谈等方式与相关业务部门进行沟通，收集业务需求和数据需求。

•在需求整理阶段，需要对收集到的需求进行整理和分类，确定数据仓库的主要功能和指标。

•在需求确认阶段，需要与业务部门进行最终确认，确保业务需求与数据仓库的设计一致。

步骤二：数据分析和建模在明确业务需求之后，下一步是进行数据分析和建模。

这是构建数据仓库的核心步骤，也是最耗时的阶段之一。

数据分析和建模的目标是确定数据仓库的结构和模式，包括数据模型、维度模型和事实表等。

•数据分析的过程包括数据评估、数据清洗、数据集成和数据转换等环节。

•在数据评估阶段，需要对数据源进行评估，确定可用的数据，并且排除不合适的数据。

•数据清洗阶段需要对数据进行清洗和去重，确保数据的准确性和一致性。

•数据集成阶段需要将来自不同数据源的数据进行集成，建立统一的数据模式。

•数据转换阶段需要对数据进行转换和加工，使其符合维度模型和事实表的要求。

步骤三：数据仓库架构设计数据仓库架构设计是数据仓库实施的重要一步，它确定了数据仓库的物理结构和系统架构，包括数据存储、ETL流程、查询优化等方面。

•数据存储是数据仓库架构中的关键部分，常用的数据存储技术包括关系数据库、列式数据库和分布式存储系统等。

•ETL（Extract-Transform-Load）流程是数据仓库中的重要环节，负责将数据从源系统中抽取出来，并进行转换和加载到数据仓库中。

Dreamweaver层的运用教学案例张东升教材分析：《网页制作》是计算机应用专业的一门课程。

教材侧重知识点的讲解，知识综合运用少、实例也少。

为此，我根据教程，结合学生的实际情况，自编了一套实例用来充实教学内容，对基于教材的教学是一个很好的延伸，《层的运用》便是其中的一例。

现在的学生都已经具备一定的计算机操作技能。

在课前调查中得知，很多学生有制作自己个人主页的愿望，并十分羡慕那些已经拥有的个人主页的网友。

所以，我确定了一个长期的任务——制作学生自己的个人主页，贯穿整个学期的网页制作课程教学。

这一节课的教学是对上节课课本内容——“创建和使用层”的一个延伸，其中还用到Photoshop对图片进行简单处理。

下节课就开始课本内容——第九章“表单”的教学，这节课学习的“用图层做小拼图游戏”是本章知识点的一个综合应用。

教学目标：[知识目标]在了解了如何创建和使用层的基础上，进一步熟悉层，运用层做网页。

[能力目标]恰到好处的在网页中运用层。

[情感目标]体会层在网页制作中的神奇作用；提升兴趣。

教学重点：层的插入、层上图片和表格的插入以及“行为”的添加。

教学难点：拖动层行为的运用教学方法：任务驱动法、实例教学法教学思路：复习导入→设置疑问→解答疑问、学习新课→巩固练习→扩展练习→课堂讨论→布置作业教学准备：计算机多媒体一体化教室教学过程：教学感想：网页制作是一门操作性很强的课程，学生动手的时间越多，效果也就越好。

在此之前，同学们已经学习过“创建和使用层”并已经通过上机实例操作对层的创建很熟悉了，所以为了让同学们进一步体会“层的妙用”，我安排了这次拼图游戏课。

这节课的内容可以作为书本知识的一个补充，同时也让学生对行为有了第一次的亲密接触，对后续的学习是一个铺垫，事实证明同学们兴趣很浓，动手的热情很高，课堂教学效果也相当不错。

我以“制作学生自己的个人主页”这一长期任务贯穿整个学期的网页制作课程教学，很受学生欢迎。

随着学习内容的一步步加深，同学们的个人主页也越来越充实，最后让每一个同学都能看到自己的主页体会到一种成功的喜悦。