《心理统计学》练习题库

心理统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共60分）1. 下列哪项不是心理统计学的主要任务？A. 数据收集与整理B. 数据分析与解释C. 数据评价与判定D. 科学实验设计与控制答案：D2. 心理统计学的基本方法主要包括哪几种？A. 描述统计与推论统计B. 实验研究与观察研究C. 横断面研究与纵向研究D. 相关分析与回归分析答案：A3. 下面哪项不是心理统计学的测量尺度？A. 名义尺度B. 序数尺度C. 区间尺度D. 比率尺度答案：C4. 在一个随机抽样的实验中，有10个实验组和10个对照组，每个组中有30名被试，研究者对两组实验的效果进行比较。

以下哪种统计方法适用于此实验？A. 单样本t检验B. 配对样本t检验C. 独立样本t检验D. 方差分析答案：C5. 以下哪个指标用于描述数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 众数答案：B……二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简要说明描述统计学的主要方法有哪些，并举例说明其在心理学研究中的应用。

答案：描述统计学的主要方法包括中心趋势与离散程度的度量。

其中，中心趋势的度量主要有平均数、中位数和众数。

例如，在心理学研究中，通过计算一组被试的平均数，我们可以得知被试的典型表现水平。

离散程度的度量主要有标准差和范围。

例如，在心理学的测量中，通过计算一组测量数据的标准差，我们可以了解到数据的变异程度，即数据集中的程度。

2. 请简要说明推论统计学的主要方法有哪些，并举例说明其在心理学研究中的应用。

答案：推论统计学的主要方法包括假设检验和置信区间估计。

假设检验被用于验证关于总体参数的假设，如两个样本均值是否显著不同。

例如，在心理学研究中，可以利用假设检验来验证某种干预措施对被试心理状态的影响是否显著。

置信区间估计可以用于估计总体参数的范围，并提供参数估计的不确定度信息。

例如，在心理学研究中，可以利用置信区间估计来确定一个量表得分的置信区间，从而对被试的心理特征进行更加准确的描述。

心理学统计的试题及答案一、选择题1. 心理学研究中常用的描述变量之间关系的统计方法是：A. 方差分析B. 相关分析C. 回归分析D. 卡方检验答案：B2. 下列哪个不是描述集中趋势的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D3. 标准差和方差之间的关系是：A. 标准差是方差的平方根B. 方差是标准差的平方C. 标准差和方差相等D. 标准差是方差的倒数答案：B4. 一个正态分布的总体，其均值和标准差分别是100和15，那么95%的观测值将位于：A. 55到145之间B. 85到115之间C. 70到130之间D. 65到135之间答案：B5. 假设检验中，如果p值小于显著性水平α，我们通常会：A. 接受零假设B. 拒绝零假设C. 重新收集数据D. 无法做出决定答案：B二、简答题1. 简述什么是效应量(effect size)，并说明它在心理学研究中的重要性。

答案：效应量是衡量实验处理效果大小的统计量，它提供了实验结果的实质性意义。

效应量的重要性在于它不仅告诉我们实验结果是否显著，还告诉我们结果的实践意义有多大。

2. 解释什么是正态分布，并简述其在心理学研究中的应用。

答案：正态分布是一种连续概率分布，其形状为对称的钟形曲线。

在心理学研究中，正态分布常用于假设检验，因为许多统计测试都基于数据来自正态分布的假设。

三、计算题1. 给定一组数据：3, 5, 7, 9, 11，计算这组数据的平均数、中位数和标准差。

答案：平均数 = (3+5+7+9+11)/5 = 7；中位数 = 7（因为数据已经排序且数量为奇数）；标准差 = sqrt(((3-7)^2 + (5-7)^2 + (7-7)^2 + (9-7)^2 + (11-7)^2) / 5) = 2.83（保留两位小数）。

四、论述题1. 论述心理学研究中使用统计方法的重要性，并举例说明。

答案：统计方法在心理学研究中至关重要，因为它们帮助研究者分析数据，检验假设，并得出结论。

统计心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 统计心理学中，用于描述数据集中趋势的指标是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案：C2. 下列哪项不是描述数据离散程度的统计量？A. 极差B. 标准差C. 方差D. 平均数答案：D3. 相关系数的取值范围是：A. -1到1B. 0到1C. -1到0D. 0到∞答案：A4. 正态分布曲线的特点是：A. 对称性B. 单峰性C. 均值等于中位数D. 以上都是答案：D5. 以下哪种统计方法用于检验两个独立样本的均值差异？A. 方差分析B. 相关分析C. 回归分析D. t检验答案：D6. 以下哪种统计方法用于检验两个变量之间是否存在线性关系？A. 方差分析B. 卡方检验C. 回归分析D. t检验答案：C7. 假设检验的零假设通常表示：A. 两个总体均值相同B. 两个总体均值不同C. 两个总体方差相同D. 两个总体方差不同答案：A8. 以下哪个选项是统计学中的非参数检验？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 曼-惠特尼U检验答案：D9. 以下哪种图用于展示两个分类变量之间的关系？A. 散点图B. 直方图C. 箱线图D. 列联表答案：D10. 以下哪种方法用于处理缺失数据？A. 插值B. 多重插补C. 忽略缺失值D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 在统计心理学中，____是指数据集中的数值围绕某个中心值的波动情况。

答案：离散程度2. 相关系数的绝对值越接近____，表示两个变量之间的线性关系越强。

答案：13. 正态分布曲线的对称轴是____。

答案：均值4. 在假设检验中，如果p值小于显著性水平α，则我们____零假设。

答案：拒绝5. 回归方程中，自变量的系数表示自变量每变化一个单位，因变量平均变化的单位数，这个系数也被称为____。

答案：回归系数6. 卡方检验用于检验两个分类变量之间是否____。

答案：独立7. 非参数检验不需要数据满足正态分布的假设，因此适用于____数据。

心理统计学复习题5答案一、单项选择题1. 在心理统计学中，描述一组数据集中趋势的量数是（A）。

A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差2. 标准差是衡量数据（B）的统计量。

A. 一致性B. 离散程度C. 正态分布D. 集中趋势3. 相关系数的取值范围是（C）。

A. -1到0B. 0到1C. -1到1D. 1到无穷大4. 假设检验中，如果p值小于显著性水平α，则（D）。

A. 接受原假设B. 拒绝备择假设C. 无法判断D. 拒绝原假设5. 回归分析中，决定系数R²表示的是（B）。

A. 因变量的变异B. 因变量变异中可由自变量预测的部分C. 自变量的变异D. 自变量变异中可由因变量预测的部分二、多项选择题1. 以下哪些是描述数据离散程度的统计量（ABC）。

A. 方差B. 标准差C. 极差D. 平均数2. 在进行假设检验时，以下哪些因素会影响显著性水平的选择（ABD）。

A. 研究者对错误的容忍度B. 研究领域的习惯C. 样本大小D. 研究的重要性3. 以下哪些是描述数据分布形状的统计量（CD）。

A. 平均数B. 中位数C. 偏度D. 峰度三、判断题1. 正态分布是一种对称分布，其均值、中位数和众数相等。

（√）2. 相关系数为0表示两个变量之间没有任何关系。

（×）3. 回归分析可以预测一个变量对另一个变量的影响程度。

（√）4. 所有的统计检验都要求数据服从正态分布。

（×）四、简答题1. 请简述什么是标准误差，并说明它在统计分析中的作用。

标准误差是估计量的标准差，它衡量了样本统计量与总体参数之间的差异程度。

在统计分析中，标准误差用于估计抽样分布的离散程度，是构建置信区间和进行假设检验的重要基础。

2. 描述一下在什么情况下使用独立样本t检验，以及它与配对样本t 检验的区别。

独立样本t检验用于比较两个独立样本组的均值差异是否具有统计学意义，适用于样本间没有配对关系的情境。

而配对样本t检验用于比较同一样本在不同条件下或不同时间点的均值差异，适用于样本间存在配对关系的情境。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是( A)A.称名数据B.顺序数据C.等距数据D.比率数据2.比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是(A )A.差异系数B.方差C.全距D.标准差3..中数的优点是(A )A.不受极端值影响B.灵敏C.适于代数运算D.全部数据都参与运算4．一班32名学生的平均分为72．6，二班40人的平均分为80．2，三班36人的平均分为75，则三个班级总平均分为（ B ）A．75．93 B．76．21 C．80．2 D．735．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式，这种统计图是（ A ）A．散点图 B．线形图 C．条形图 D．圆形图6．一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数，表示其集中量数应使用（ B ）A．算术平均数 B．几何平均数 C．中位数 D．加权平均数7．随机现象中出现的各种可能的结果称为（ A ）A．随机事件 B．必然事件 C．独立事件 D．不可能事件8．进行多个总体平均数差异显著性检验时，一般采用（ D ）A．Z检验 B．t检验 C．χ2检验 D．方差分析9.已知P(Z>1)=0.158，P(Z>1.96)=0.025，则P(1<Z<1.96)等于( A)A.0.133B.0.183C.1.58D.3.5810.统计学中最常见，应用最广的一种分布是(C )A.概率分布B.t分布C.正态分布D.F分布11.如果相互关联的两变量的变化方向一致（同时增大或同时减小），这表明两变量之间有(C )A.完全相关B.负相关C.正相关D.零相关12.假设检验中的犯“取伪”错误的概率是(B )A.αB.βC.1-αD.1-β13.某实验选取了4个样本，其容量分别是n1=8,n2=9,n3=10,n4=8，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是(A )A.3B.8C.31D.3514.PR=80所表示的含义是(D )A.该生考试成绩为80分B.该生考试成绩为20分C.80％的学生成绩高于该生D.80％的学生成绩低于该生15．若将某班每个人的语文考试分数都加上10分，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是（ C ）A．平均数减少，标准差不变 B．平均数增加，标准差增加C．平均数增加，标准差不变 D．平均数增加，标准差减少二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.已求得算术平均数,中位数Mdn=71，则众数为__73_____。

《心理统计学》复习题一、填空题1、次数分布的两个基本特征是趋势与趋势。

2、数据（ 14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为，数据（ 26，11，9，18，22，7，17，22，10）的中位数为。

3、数据（ 14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为。

4、当样本分布满足分布时，样本的算数平均数、中位数、众数相等。

5、当样本容量足够大时，任何样本的分布都将趋于分布。

6、根据样本统计量对相应总体参数所做的估计叫总体参数估计，总体参数估计分为点估计和。

7、某班平均成绩为90 分，标准差为3 分，甲生得94.2 分，则甲生的标准分为。

8、统计推断中，经常犯的两类错误是，。

9、当两个变量都是变量，而且两者之间的关系呈线性关系时，才能采用积差相关。

10、随机变量可以分为_______变量和离散变量。

11、假设检验一般有两个相互对立的假设，即原假设和__________。

12、两个独立的正态总体，已知总体方差相等但未知其具体数值，从中分别抽取容量为10和13的两个样本进行平均数差异的显著性检验，其自由度应为__________。

13、标准分数是以__________为单位，表示一个原始分数在团体中所处的位置。

14、当样本分布是偏态时，描述数据集中趋势的有效量是________ 。

15、描述统计主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据，描述一组。

16、从数据的观测方法和来源划分，研究数据可分为和。

17、统计图一般由下面几个部分组成、、、、、。

二、单项选择题1、关于心理统计学，正确的观点是（）。

A、统计无用B、统计万能C、低劣的实验研究，好的统计方法可以提高其研究水平D、心理统计方法只是决定研究水平的诸多因素中的一个2、统计学的研究对象是（）。

A、随机现象B、必然现象C、模糊现象D、其他3、研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体的情形，这一部分内容属于统计学的（）。

心理统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个是描述变量之间关系的统计方法？A. 描述性统计B. 相关分析C. 回归分析D. 抽样分布答案：B2. 标准差是衡量数据的：A. 中心趋势B. 离散程度C. 偏态分布D. 峰态分布答案：B3. 在正态分布中，数据的分布形态是：A. 偏态B. 峰态C. 均匀分布D. 正态分布答案：D4. 以下哪个统计量用于衡量数据的集中趋势？A. 方差C. 平均数D. 众数答案：C5. 抽样误差是指：A. 抽样过程中的随机误差B. 抽样过程中的系统误差C. 测量误差D. 抽样偏差答案：A6. 假设检验的目的是：A. 确定总体参数B. 确定样本参数C. 确定两组数据是否有差异D. 确定数据是否符合某种分布答案：C7. 以下哪个是参数检验？A. t检验B. 非参数检验C. 卡方检验D. 方差分析答案：A8. 以下哪个是统计图表？B. 散点图C. 箱线图D. 所有选项都是答案：D9. 以下哪个不是心理统计学的研究对象？A. 心理测量数据B. 心理实验数据C. 心理调查数据D. 物理测量数据答案：D10. 以下哪个是心理统计学中常用的数据分析软件？A. SPSSB. R语言C. ExcelD. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述正态分布的特点。

答案：正态分布是一种连续概率分布，其特点是：- 钟形曲线，对称分布。

- 数学期望值（均值）、中位数和众数相等。

- 68-95-99.7规则，即大约68%的数据位于均值±1个标准差之间，95%的数据位于均值±2个标准差之间，99.7%的数据位于均值±3个标准差之间。

2. 描述什么是假设检验，以及它在心理统计学中的应用。

答案：假设检验是一种统计方法，用于基于样本数据对总体参数进行推断。

它包括零假设（H0）和备择假设（H1）。

在心理统计学中，假设检验常用于：- 比较两组或多组数据的均值差异。

《心理统计学》复习题一、填空题1、次数分布的两个基本特征是趋势与趋势。

2、数据（14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为，数据（26，11，9，18，22，7，17，22，10）的中位数为。

3、数据（14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为。

4、当样本分布满足分布时，样本的算数平均数、中位数、众数相等。

5、当样本容量足够大时，任何样本的分布都将趋于分布。

6、根据样本统计量对相应总体参数所做的估计叫总体参数估计，总体参数估计分为点估计和。

7、某班平均成绩为90 分，标准差为3 分，甲生得94.2 分，则甲生的标准分为。

8、统计推断中，经常犯的两类错误是，。

9、当两个变量都是变量，而且两者之间的关系呈线性关系时，才能采用积差相关。

10、随机变量可以分为_______变量和离散变量。

11、假设检验一般有两个相互对立的假设，即原假设和__________。

12、两个独立的正态总体，已知总体方差相等但未知其具体数值，从中分别抽取容量为10和13的两个样本进行平均数差异的显著性检验，其自由度应为__________。

13、标准分数是以__________为单位，表示一个原始分数在团体中所处的位置。

14、当样本分布是偏态时，描述数据集中趋势的有效量是________ 。

15、描述统计主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据，描述一组。

16、从数据的观测方法和来源划分，研究数据可分为和。

17、统计图一般由下面几个部分组成、、、、、。

二、单项选择题1、关于心理统计学，正确的观点是（）。

A、统计无用B、统计万能C、低劣的实验研究，好的统计方法可以提高其研究水平D、心理统计方法只是决定研究水平的诸多因素中的一个2、统计学的研究对象是（）。

A、随机现象B、必然现象C、模糊现象D、其他3、研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体的情形，这一部分容属于统计学的（）。

A、描述统计B、推论统计C、实验设计C、不属于统计学畴4、研究如何刻划一组杂乱无章数据的特征，这属于统计学的哪一部分？A、实验设计B、推断统计C、描述统计D、t检验5、在心理学研究中，常会收集到一些变异性较大的数据，如果没有充分的理由一般不要轻易删除，如果要删除，也应遵循（）个标准差准则。

心理统计考试试题及答案一、选择题1. 以下哪个属于连续变量？A) 性别B) 年龄C) 教育程度答案：B) 年龄2. 在统计学中，什么是标准差？A) 反应变量与自变量之间的关系B) 变量的平均值C) 变量值的离散程度的度量答案：C) 变量值的离散程度的度量3. 下列哪个统计方法可用于描述两个变量之间的关系？A) 方差分析B) 相关分析C) 群组比较答案：B) 相关分析4. 在心理学研究中，p值通常被用来：A) 表示样本的大小B) 衡量研究的效果大小C) 判断研究结果的统计显著性答案：C) 判断研究结果的统计显著性二、简答题1. 请解释什么是假设检验，并简要说明其步骤。

答案：假设检验是一种统计学方法，用于判断样本数据是否支持或拒绝某个假设。

其步骤包括：1) 建立原假设（H0）和备择假设（H1）。

2) 选择合适的统计检验方法。

3) 收集并计算样本数据的统计量。

4) 比较统计量与理论值，计算p值。

5) 判断p值是否小于设定的显著性水平，从而判断是否拒绝原假设。

2. 请解释什么是正态分布，并说明其特点。

答案：正态分布，又称为高斯分布，是统计学中最重要的分布之一。

其特点包括：1) 呈钟形曲线，对称分布。

2) 平均值、中位数和众数相等。

3) 以均值为中心，标准差决定了分布的扁平程度。

4) 68%的数据落在均值加减一个标准差范围内，95%的数据落在均值加减两个标准差范围内。

三、计算题1. 在一项调查中，有1000名参与者，其中男性占60%。

问女性参与者的数量是多少？答案：女性参与者数量 = 总参与者数量 - 男性参与者数量女性参与者数量 = 1000 - (1000 * 0.6) = 1000 - 600 = 4002. 一组参与者的心理测量得分为：75, 80, 85, 90, 95。

请计算平均值和标准差。

答案：平均值 = (75 + 80 + 85 + 90 + 95) / 5 = 425 / 5 = 85标准差= √[（（75-85）^2 + （80-85）^2 + （85-85）^2 + （90-85）^2 + （95-85）^2 ）/ 5]= √[（100+25+0+25+100）/ 5]= √[250 / 5]= √50≈ 7.07以上为心理统计考试试题及答案，希望能够对你有所帮助。

心理统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在心理统计学中，描述数据集中趋势的度量通常不包括以下哪项？A. 均值B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：D2. 下列哪项不是正态分布的特点？A. 对称分布B. 均值等于中位数C. 均值等于众数D. 尾部无限延伸答案：D3. 相关系数的取值范围是？A. -1 到 1B. 0 到 1C. -∞ 到∞D. 1 到∞答案：A4. 如果一个样本的方差是100，标准差是？A. 10C. 30D. 40答案：A5. 下列哪项不是t检验的适用条件？A. 样本量较小B. 总体分布未知C. 总体服从正态分布D. 样本来自总体的随机抽样答案：C6. 在进行方差分析时，我们通常检验的是？A. 均值的相等性B. 方差的相等性C. 中位数的相等性D. 众数的相等性答案：A7. 哪种统计方法可以用来确定两个变量之间是否存在因果关系？A. 相关分析B. 回归分析C. 实验设计D. t检验答案：C8. 下列哪项是描述数据离散程度的度量？B. 方差C. 众数D. 相关系数答案：B9. 在进行回归分析时，如果我们想要预测一个连续的因变量，应该使用哪种类型的回归？A. 多元回归B. 逻辑回归C. 线性回归D. 非参数回归答案：C10. 下列哪项是因子分析的主要目的？A. 减少数据集的维度B. 增加数据集的变量数量C. 计算变量间的相关性D. 确定变量的权重答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述标准正态分布的特点，并说明其在心理统计学中的应用。

答案：标准正态分布是一个均值为0，标准差为1的正态分布。

它的特点包括对称性，均值、中位数和众数相等，以及尾部无限延伸但概率和为零。

在心理统计学中，标准正态分布常用于将原始分数转换为标准分数（z分数），以便于比较不同分布的分数。

2. 解释什么是效应量，并给出计算效应量的一种方法。

答案：效应量是衡量统计效应显著性的指标，它表示效应的实际大小而非是否显著。