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我和语文的作文500字（精选39篇）我和语文的作文篇1语文这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。
也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。
也就是从呀呀学语起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。
有一个成语叫做出口成章，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。
这样我在文字的起步上很成功。
可要做到出口成章还是不行的。
在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。
生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。
我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。
我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
我和语文的作文篇2我曾经在一本书上看到过这样一句话：爱语文的孩子不会变坏。
我喜欢语文，一直对这句话深信不疑。
其实，我一开始并不爱语文，因为我觉得语文课枯燥无味。
而且我语文成绩差，一到上语文课我就想睡觉。
直到四年级，一位语文老改变了我，她鼓励我们要积极回答问题，正好我似乎生来就是个爱回答问题、爱表现的孩子。
在她的语文课上，我总能围绕课文提出一些稀奇古怪的问题，连老师也常常被我“难住”。
我与语文有话说作文篇1语文。
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合……第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。
揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。
在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。
还依稀记得，老师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。
我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。
从那时，我就在心里暗暗发誓：我一定要学好你！不久，在嘴巴无数次的努力下，我终于逮住了调皮的你。
真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。
到了六年级，我开始有点“憎恨”你了，认为你变难了，变复杂了。
像写作文啦，阅读理解啦。
当我独自面对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我陷入了题海之中。
可是在一个偶然之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。
因为当我把你答出来时，才知道，无形之中你还在帮着我呢！如果不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。
如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理，我的.阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友，是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。
一眨眼，时间爷爷把我带到了初一。
正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。
在他们的熏陶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。
从好奇，到领悟，到知心朋友。
语文，我与你发生过的故事，已经铭刻在我的记忆深处。
然而，我们之间的故事，还没有结束。
我还在等待着那在大学里度过的，令人期待的冬天？我与语文有话说作文篇2在这么多门功课中，我的语文是最好的，我的语文成绩也是最高的。
或许，“失败是成功之母”，从小学一年级开始，我的语文成绩就很好。
老师经常表扬我，这给了我很大的信心，也点燃了我学习语文的热情，我爱上了看书。
假日的时候，我能呆在房里看书，一看就是好几个小时。
看书，让我无知而空荡的脑袋日益立刻充盈起来。
我最喜欢看风霏全球《哈利。
波特》，它里面离奇独特的情节引人入胜；在书中，有一间魔法学校，一位叫哈利的人拥有一条魔棒，可以随心所欲地变变变，会动的楼梯，会从画中飞出来的鬼魂，等等；我对作者超乎寻常的想象力和精彩的语言表达佩服得五体投地。
对待语文的态度作文语文，作为中华民族的文化基石，承载了悠久的历史与深厚的文化底蕴。
它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式、一种人生态度。
对于语文，我们每个人都应该保持一种正确、积极的态度，去领略其独特的魅力，挖掘其无限的价值。
首先，我们应该尊重语文。
语文是我们的母语，是我们表达思想、传递情感的主要工具。
在日常生活中，无论是与人交流还是书面表达，都离不开语文的运用。
因此，我们应该珍视语文，尊重它的语言规则和表达方式，避免滥用、误用语言，维护语言的纯洁性。
其次，我们应该热爱语文。
语文的世界里充满了美与智慧。
通过阅读经典文学作品，我们可以领略到文字背后的深意和情感，感受到作者的情感世界和人生智慧。
我们应该积极培养对语文的热爱，通过阅读、写作等方式，去发掘语文的无穷魅力，享受语文带给我们的精神愉悦。
再次，我们应该认真学习语文。
语文作为一门学科，有其独特的知识体系和技能要求。
我们应该通过系统的学习和训练，掌握语文的基本知识和技能，提高自己的阅读、写作、口语和听力等方面的能力。
同时，我们还要注重培养自己的语文思维，学会用语文的方式去思考和表达，形成自己的独特见解和风格。
最后，我们应该积极传播语文。
作为中华文化的传承者和弘扬者，我们有责任将语文的魅力传播给更多的人。
我们可以通过分享阅读心得、组织文学活动、推广经典文化等方式，让更多的人了解语文、爱上语文。
同时，我们还要积极参与国际文化交流，用语文作为桥梁，促进不同文化之间的交流与融合。
总之，对待语文的态度是我们对待生活、对待文化的一种体现。
我们应该以尊重、热爱、学习和传播为基础，去培养自己的语文素养和语文情怀。
只有这样，我们才能真正领略到语文的独特魅力，成为中华文化的传承者和弘扬者。
和语文交流作文精选_2021中考作文精选与语文交流的作文精选语文是我们学习和使用的一门重要学科。
通过语文的学习，我们掌握了阅读、写作、理解和表达等重要的技能。
下面是我为大家精选的一篇关于与语文交流的作文。
《与语文交流》我爱语文，因为它是一门与世界交流的桥梁，让我能够了解更多的人和事。
在学习过程中，我发现与语文交流不仅是指掌握文字，更是一种沟通的艺术。
通过语文，我可以与他人交流，表达自己的思想和情感，增进彼此的了解。
在阅读中，我能够透过文字看到作者的世界。
当我阅读一本好书时，仿佛融入了作者的思想和情感，与他们进行了一次灵魂的交流。
我可以感受到作者的喜怒哀乐，也可以看到作者对于生活的观察和思考。
这种交流不仅丰富了我的生活，也开阔了我的视野。
在写作中，我可以用文字表达自己的思想和感情。
通过写作，我能够清晰地表达自己的观点，让读者了解我的想法。
当我把自己的思考和感悟写下来时，仿佛打开了一个与他人交流的窗口。
我可以通过文字与他人分享我的喜怒哀乐，让他们了解我的世界。
写作也是一种思考的过程，通过不断地整理思绪，我能够更加清晰地认识自己。
在语文课堂上，我与同学们共同学习、讨论和互动，让我们能够更好地理解和应用语文知识。
我们可以一起欣赏文学作品，探讨其中的意义和美感；我们可以一起演绎古代文人的诗词，感受华美的语言和深邃的情感；我们还可以一起解读新闻，分析其中的观点和理由。
通过这些交流，我们不仅互相学习，还培养了合作和沟通的能力。
通过语文，我不仅获得了知识，更重要的是培养了对语言的热爱和表达的自信。
我懂得了语言的力量和美丽，也明白了语言的重要性和影响力。
通过与语文交流，我能够与他人分享自己的思想和情感，也能够理解和体会他人的心声。
这样的交流让我们变得更加开放、理解和包容。
与语文交流是一种沟通的艺术，通过阅读、写作和课堂互动，我们能够更好地理解和应用语文知识，同时也培养了合作和沟通能力。
通过与他人分享，我们拓宽了视野，丰富了心灵。
和语文交流作文精选_2021中考作文精选作文一：我和语文交流我和语文之间有着一种特殊的关系，它不仅是我的学习工具，更是我表达思想、认识世界的重要途径。
语文课上，我总是专心听讲，认真做笔记。
我喜欢用不同颜色的笔来标注重要内容，帮助我更快速地复习和理解知识。
每天下课后，我都会整理好自己的笔记，将不懂的问题标记出来，然后在课余时间向老师请教或查阅相关资料。
在这个过程中，我不断深化自己对语文知识的理解与记忆，提高了自己的综合素养。
在阅读方面，我经常阅读各种各样的书籍，包括课外读物和名著。
通过阅读，我不仅能开阔自己的眼界，了解世界的多样性，还能提升自己的写作能力。
我喜欢读一些优秀的文章和作品，学习其中的表达技巧和语言运用，从而提高自己的写作水平。
写作是我和语文交流的重要方式之一。
我喜欢写一些日记、读后感、文章等等，通过写作来记录自己的想法和感受。
写作不仅能够锻炼我的语言表达能力，还能帮助我整理思绪，加深对知识的理解和记忆。
写作还能培养我的思考能力和逻辑思维能力，使我在表达自己观点时更加清晰明了。
除了课堂学习，我还通过参加各类语文竞赛来提高自己的语文能力。
通过比赛，我能够接触到很多高水平的学生，学习他们优秀的写作技巧和语言运用，提高自己的语文水平。
比赛也是一个检验自己水平、发现自己不足之处的机会，通过反思和总结，我能够更有针对性地提高自己的语文能力。
我和语文之间的交流是一种互动、扩展和提升的过程。
通过用心学习语文知识、阅读优秀作品、积极写作和参与比赛，我能够逐渐提高自己的语文水平，不断丰富自己的内涵，为将来的发展打下坚实基础。
对语文的看法,根据事例作文《我眼中的语文》语文啊，就像是我生活里的一个怪朋友，有时候让我欢喜，有时候让我愁，不过总体来说，他还是挺有趣的。
我记得刚上初中那会，有一次老师布置了一篇作文，题目是《我的校园》。
我当时就想啊，这校园我天天待着，那还不是手到擒来吗？我就开始奋笔疾书，把校园里的那些东西都一股脑写上去了，什么教学楼啊、操场啊，就跟记流水账似的。
我满心期待老师能夸我完成作业速度快，可等作文本发下来，满篇红叉叉啊，老师那评语也老扎心了，说我这作文是干巴巴的，像个木头人一样没感情。
我就纳闷儿了，这校园我写得清清楚楚啊，咋就不行呢？后来老师把我叫办公室去了，说我写的那些东西就只是描述，没有把自己对校园的喜爱和独特的感受写出来。
还举例子说，你看操场，你不能只写那有跑道、足球场，你得写你在那上体育课时同学们的欢声笑语，你自己奔跑时的畅快。
我回去就按照老师说的重新想了想这个作文。
我想起来每天早晨走进校园，就会闻到一股特殊的混合着花香和书本味道的气息，那味道很奇怪，但就是让人觉得很舒服。
然后我写了有一次在操场旁边的花坛里，看到一只小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地采蜜，那小身子一扭一扭的，可爱极了。
班级里同学们之间的小玩笑、小打闹，那些看似平常却充满乐趣的事儿也被我写进去了。
再交上去的时候，成绩就好了不少。
从那之后我就发现，语文不是简单的把东西写下来、读出来就行了。
它得有咱自己的想法、自己的感情在里头。
就像和朋友聊天一样，如果只是说些干巴巴的事实，谁爱听啊？语文得让咱说的、写的东西都活起来，就像那小蜜蜂似的，让人一看就能想象出那股子活泼劲儿。
语文这个怪朋友啊，其实一直在等着我去发现他的妙处呢。
《语文那些事》语文到底是个啥呢？在我看来，它就是一个装有各种各样奇妙玩意儿的大口袋。
就拿词语这个事儿来说吧。
咱们平常说话的时候，词语就跟小精灵似的跳来跳去。
我和我表弟有一回把词语给玩出花儿来了。
那天家里大人都出去了，就剩我俩。
我们在家翻箱倒柜找出了一本成语词典，然后就玩起造句游戏。
对语文的认识500字作文第一篇：《语文，那不只是书上的文字》小时候，总觉得语文就是课本上的那些方块字，读起来有点枯燥无味。
后来，慢慢发现，语文其实藏在生活的每一个角落里。
就像那天，我和妈妈去菜市场买菜，听到卖鱼的阿姨跟顾客聊起她家孩子的作文获奖了，脸上那份自豪简直比卖了多少条鱼都来得高兴。
那一刻，我突然觉得，原来语文不仅能让人获得荣誉，还能给人带来快乐。
一次，老师让我们写一篇关于“梦想”的作文。
班里的同学都绞尽脑汁，想写出点新意。
我呢，就写了自己想要成为一名作家的梦想。
没想到，这篇作文被老师当作范文在班上朗读，还夸我有独特的视角。
从那以后，我对语文的兴趣越来越浓，开始尝试着用不同的方式去理解和感受它。
语文不仅仅是考试时的一道题，它更像是一把钥匙，能打开我们内心深处的那扇门。
每次读到好文章，都会让我有种莫名的感动，恍若能与作者的心灵产生共鸣。
有时候，一句简单的诗句就能勾起我对家乡的无限思念；一段精彩的对话则能让我笑出声来。
这些，都是语文带给我的小确幸。
现在，每当我拿起笔准备写作，心中总会涌起一股暖流。
我知道，这股力量来自于我对语文的热爱，以及它给我带来的无数美好回忆。
也许未来的路还很长，但我相信，只要手中握着这支笔，就能写下属于自己的精彩故事。
第二篇：《语文，生活中的调味剂》说起来，语文在我眼里从来都不是什么高高在上的学科。
相反，它就像是生活中不可或缺的调味剂，给平淡的日子添上几分趣味。
比如，每天早上醒来，第一件事就是看手机上的新闻推送，那些生动的文字让我对世界充满了好奇。
有时候，一条简单的微博也能让人会心一笑，这就是语文的魅力吧。
一次，班级组织了一次春游。
大家兴奋地谈论着即将见到的美景，我却想着怎么把这些美好的瞬间记录下来。
到了目的地，同学们忙着拍照留念，我则找了个安静的角落，拿出笔记本，开始记录下眼前的一切。
阳光透过树梢洒在地上，形成斑驳的光影；远处的山峦在云雾中若隐若现。
那一刻，我恍若与整个世界融为一体，所有的烦恼都烟消云散了。
我眼中的语文作文500字（通用11篇）我眼中的语文作文500字（通用11篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我眼中的语文作文500字（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我眼中的语文作文500字1曾经跟同学们说起“什么是语文”的话题。
语文，顾名思义，就是语言和文字嘛！可是，你别看语文只有这两个字，其实它里面可是蕴含着许多奥秘的呢！语文，迹象一扇窗户纸，如果你把它捅破了，你就会发现里面有迷人的风景，让人如痴如醉。
有许多人，不愿意学语文，觉得这语文很讨人厌。
其实，只要你仔细去品味，你就会觉得非常有趣，甚至让你痴迷。
当我刚上小学一年级时，我也有这种想法，月的学语文很费力。
一天，我放学回家，很不耐烦地拿出语文书读起来。
我并没有认真地读，而是心不在焉地读，就像和尚念经一样。
“大，天……”我在读一年级上册语文书中的生字表。
不知怎么的，我的目光注意到了书本上的“包”字，这字好可爱呀！就像一个方正的小人在纸上跳动，再看那个“奔”字，瞧那“米”字，个个在纸上“跳”动。
它们组成了一片优美的文章，使人赏心悦目。
这些看似简单的文字在这文章中是可以“动”起来的，这是多么有趣的是。
一句句优美的语言永远在我心中跳动。
从这以后，我每天都认真读书，体会作者的感受。
五年，我积累的知识越来越多，看着这一个个会“跳”动的方正小人，我会情不自禁的笑起来，因为，我已经迷恋于语文，我已经深深陷入了这个极大地语文漩涡里，再也出不来了。
语文就像一幅美丽的油画，让人陶醉，痴迷；语文，就像一出迷人的风景，让人流连忘返；语文，就像一首动听的歌曲，让人心旷神怡。
让我们一起去去学语文吧！我眼中的语文作文500字2在我上小学的五年来，有三位教过我的语文老师，这三位老师性格各异，其中有两位女老师，一位男老师他们分别是：严肃认真的王老师，风趣幽默的程老师，而今天我说的师老师则具备前两位老师的性格师老师，是我现在的班主任，语文老师。
走进语文世界的作文500字关于走进语文世界的作文500字三篇下面是小编收集的作文，希望对你有所帮助!【第1篇】走进语文世界的作文500字语文像浩瀚的大海，让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量;语文又像无垠的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。
记得一年级时，我刚拿到我第一本语文书时，是多么的高兴呀，我迫不及待的翻开了它书中的一个个故事，一篇篇课文，立刻吸引住了我，只可惜那时，我认识的字不多，只能读个一知半解，但我已经很满足了。
随着年龄的增长，认识的字也越来越多，家里，妈妈给我买的书也越来越多。
打开《三国演义》，呈现在眼前的是三位好汉桃园结义，和大火冲天的赤壁，在这里，我认识了料事如神的诸葛亮，有勇无谋的吕布，刘备、关羽、张飞三兄弟……读着读着，我仿佛置身于诸葛亮草船借箭的那天早晨，与诸葛亮一起去“拜访”曹军;仿佛耳边听到的除了诸葛亮朗诵诗的声音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”声……翻开《水浒传》，呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山，在这里，我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和尚鲁智深……读着读着，我仿佛置身于宋江军中，与梁山好汉们一起谋划军事，仿佛处在烟火纷飞的战场上，与武松们一起痛杀敌人……忽然，一阵风吹开了桌上的《西游记》，呈现在眼前的是孙悟空师徒四人过火焰山的情景，在这里，我认识了贪图女色和好吃的猪八戒，有着火眼金睛的孙悟空，善良的唐僧，任劳任怨的沙和尚……读着读着，我仿佛置身于师徒四人中，与孙悟空一起三打白骨精，与猪八戒一起偷吃西瓜……六年的小学生涯已经过去，我迎接来了中学的生活，开学那天，我同样收到了老师发下来的语文书，我先是一惊，因为，这本书除了书的封面有一匹马是棕色的，其他的所有都是黑白的，不过，我很快的适应了这本书，并发现这本书里的每个单元的最后一篇课文都是古文，而且它的每一篇课文下的注释都是小学的课本里没有的……走进语文，它让我领略到了文字的魅力;走进语文，是它让我领略了中国文学历史的悠久……【第2篇】走进语文世界的作文500字语文的世界，缤纷而又多彩。
初三我与语文的情缘
哎呀，说起初三那年子，我跟语文那简直是剪不断、理还乱的情愫嘛。
想当初，一摞摞的古文、现代文阅读，还有那些个让人头疼的作文题目，简直是要把人逼到梁山上去。
但说来也怪，越是这样，我越是跟它杠上了。
每天清早，天还没亮堂，我就得爬起来，嘴里念着“之乎者也”，跟孔老夫子对话，那《出师表》背得比吃早饭还熟。
晚上呢，还得挑灯夜战，不是为了数学题，而是为了那篇篇作文，总想着能整出点新意，让老师眼前一亮。
记得有回，写了篇关于家乡变化的散文，里头尽是些土得掉渣但又充满温情的细节。
嘿，没想到，老师居然在班上念了出来，还夸我有心，说我的文字里有股子“巴山蜀水”的味道。
那一刻，我心头那个美呀，就像吃了顿火锅，热辣辣又暖洋洋的。
从那以后，我对语文的感情就更深了。
不再是单纯为了考试，而是真心实意地喜欢上了它。
诗词歌赋里，我找到了情感的共鸣；古文阅读里，我领略了古人的智慧与情怀。
就连那些曾经让我头疼的作文，也慢慢变成了我倾诉心声、表达自我的小天地。
初三那年，我和语文的情缘，就像那嘉陵江的水，悠悠地流淌，虽然有过波折，但更多的是那份不可言喻的美好与成长。
现在回想起来，那段日子，还真是别有一番滋味在心头呢。
和语文交流作文精选_2021中考作文精选语文交流作文精选语文是认识世界、思考问题、表达情感的重要工具，也是人类文明的载体和传承。
通过语文交流，人们可以迅速地传递信息，交换思想，使得社会和个人的发展更加顺畅。
在日常生活中，语文交流无处不在，无论是文字交流还是口头交流，都离不开语文。
下面是一些关于语文交流的作文精选，希望能够给大家一些启发。
作文一：《我的语文交流体验》在我的记忆中，最深刻的语文交流体验莫过于初中时代的一次演讲比赛。
那时，我作为班级的代表参加了学校举办的演讲比赛，主题是“家乡风景”。
在为比赛做准备的过程中，我阅读了大量的文学作品，写了演讲稿，还通过多次排练，争取了更加生动、感人的表达。
在比赛当天，我站在舞台上，面对着全校师生和评委，用最优美的语言描述了我的家乡风景。
我的语言流畅、表情自然，充满了真情实感。
当我用鲜活的词语描绘着家乡那美丽的山川、那丰富的人文景观时，我能感受到台下观众的眼睛在注视着我，耳朵在聆听着我，心灵在感受着我所传达的美好。
当我演讲完毕，掌声雷动，评委也给予了高度评价，最终我获得了演讲比赛的第一名。
这次演讲比赛是我最深刻的语文交流体验之一，它让我明白了语文有多么重要，是如何能够有效地表达自己的想法，传递自己的情感。
通过语文交流，我不仅展现了自己，也感受到了他人的关注和支持，这种体验让我感受到了语文交流的魅力和力量。
在学习语文的过程中，我体验到了语文之美，它让我开阔了视野，增长了见识，也提高了我在语文交流中的表达能力。
记得那是一个阳光明媚的下午，老师带我们去校外进行写生活动。
我来到一个悬崖上，俯瞰着那浩瀚的大自然，我仿佛置身于一幅巨大的风景画中。
我毫不犹豫地运用起我所学的词汇和修辞手法，开始描绘起眼前的景色。
我用形容词、动词、名词，把眼前的大自然描述得栩栩如生，我尽情地感受着大自然的美丽和奇妙。
我不知不觉中畅所欲言，栩栩如生的词汇，让我的画面更丰富，我的文字更生动。
当我完成作品，我感到自己对语文的理解更加深刻，对语文的热爱更加深厚。
初三议论文：我与语文650字
标题：我与语文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”这句话用在我与语文的关系上，再恰当不过了。
自从我在人生的道路上遇见了语文，我就深深地爱上了它。
我记得小时候，我对文字并不感兴趣，甚至有些抵触。
然而，当我开始接触语文，我被它的魅力所吸引。
每一首古诗，每一篇散文，都像是一个个神奇的音符，组合成了一首优美的乐章，让我陶醉其中。
我喜欢语文，因为它像一面镜子，反映出生活中的喜怒哀乐。
我可以在鲁迅的作品中看到旧中国的苦难，也可以在冰心的文章中感受到母爱的伟大。
每一个字眼，每一个句子，都是作者对生活的独特见解和感悟。
我也喜欢语文，因为它能培养我的想象力和创造力。
无论是写作文还是读小说，都需要我去想象、去创造。
我会把自己代入到文章的角色中，感受他们的喜怒哀乐，体验他们的人生。
这种感觉就像是我在扮演不同的角色，过着不同的人生。
但是，我也清楚地认识到，我和语文的关系并不是一帆风顺的。
有时候，我会因为写不出满意的作文而苦恼，也会因为理解不了古文的意思而困惑。
但我知道，这些都是我成长的过程，是我与语文更加亲近的过程。
现在，我已经初三了，学习的压力更大了，但我仍然热爱语文。
我相信，只要我坚持不懈，我一定能更好地理解和掌握语文，让语文成为我人生路上的一盏明灯。
总的来说，我与语文的关系就像是一条河流，虽然有时会遇到石头和障碍，但总会向前流淌，永不回头。
我希望我能一直保持这份对语文的热爱，让它陪伴我走过人生的每一个阶段。
初三议论文: 我与语文650字
缘不知何起, 却永镌魂灵。
——题记
不知是何时, 与你结下不解之缘。
许是露轻月圆之夜的奋笔疾书, 许是秋殇寒浓之时的静坐捧读。
无声不息, 你深入我的血液, 让我深深执恋——我的语文。
我爱你浩如烟海的文学, 漫步历史长河。
有着“将干龄兮此遇, 茎何为兮独往”的豪情感慨；有着“有花堪折直须折, 莫待无花空折枝”的苦口劝导；亦有着“缕衣檀板无颜色, 一曲当年动帝王“的风花雪月……简单如你, 道尽历史风云；复杂如你, 承载千言万语, 遨游现代文学巨着, 你是《红与黑》中的爱恨纠缠, 是《四世同堂》中的倭寇遍野, 亦是《红楼梦》中的旺族衰败；华美如你, 言不完人间纠葛；平凡如你, 却抒尽了人世沧桑！
我爱你人间的代表——老师。
用最简单的方式给予了我们灵魂的指导；用君子之德告诉了我们人间的真正美丑；用慈母般的情怀拥抱我们单纯的心；用春雨化无声的力量滋润我们的心田；用……
我爱你无处不在的情怀。
青藤攀上斑驳院墙, 是凡生的不舍；老街城南, 是曾经的记忆；人群熙攘的酒巷, 是红尘的羁思；小河……
我爱你无言的文字, 一个个平凡的字眼, 却倾注了作者的心血。
是《看不见》中“赤道无异于极寒, 日落即日出”的浓浓禅味, 也是《寒夜》中“云过风起而不安的心”。
我爱你的特别, 更爱你给予我的平视。
正如许巍所说：“我喜欢平视物质, 既不俯视, 也不仰视”。
七堇年曾说：“一个人爱上小溪, 是因为没见过大海”。
那我便可骄傲的说：我已阅过万千纷杂, 却只爱你——语文。
谈谈自己对语文的感受作文语文，对我来说就像一个神秘又有趣的魔法世界。
小时候，语文是一首首朗朗上口的儿歌。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”那简单的歌词，轻快的节奏，是我最初接触到的语文的魅力。
它就像一个亲切的小伙伴，陪着我牙牙学语，让我在玩乐中学会了说话，也感受到了语言的韵律之美。
每次我跟着妈妈念儿歌的时候，就觉得自己像是一个小小的音乐家，那些文字就像音符一样在我的小嘴巴里跳动。
上了学，语文开始变得有点“复杂”了。
那些古诗词就像一个个神秘的小老头，穿着古老的衣服，说着一些我似懂非懂的话。
像“床前明月光，疑是地上霜”，我就想啊，李白怎么会把月光当成霜呢？难道他睡觉不盖被子，冻迷糊了？后来老师一讲，我才知道原来这是诗人的思乡之情，通过这么简单又奇妙的描写表达出来。
还有那些文言文，什么“之乎者也”，就像一道道密码，得费好大劲儿才能解开。
当我真正理解了其中的含义时，又有一种成就感，就像我是一个超级侦探，破解了一个大案子。
写作文也是语文里的一个“大怪兽”。
每次老师说要写作文，我的脑袋就开始“嗡嗡”叫。
写什么呢？怎么写呢？感觉自己的脑袋里像是一团乱麻。
可是当我好不容易挤出一篇作文，被老师表扬的时候，又觉得特别开心。
我发现，原来把自己心里想的东西用文字表达出来，就像把自己的小秘密分享给全世界一样，是一种很奇妙的感觉。
语文还是生活中的“调味剂”。
走在大街上，那些琳琅满目的广告牌，充满创意的广告词，都是语文在“调皮”。
像“钻石恒久远，一颗永流传”，简单几个字，就把钻石的珍贵和永恒表现得淋漓尽致。
看电视的时候，那些精彩的电视剧、有趣的综艺节目里的台词，也都离不开语文。
它就像一个无处不在的小精灵，给我们的生活增添了很多乐趣。
在我看来，语文不仅仅是一门学科，它更像是我的一个老朋友，陪伴着我成长；又像是一把万能钥匙，打开了无数知识的大门；还像是一个魔法师，能把平凡的事物变得充满魅力。
我爱语文这个充满魔力的世界，它让我的生活变得丰富多彩，充满惊喜。
谈谈学语文作文500字《谈谈学语文》小朋友们，你们觉得学语文难不难呀？我觉得学语文可有意思啦！语文就像一个大宝藏，里面有好多好多有趣的东西。
比如说那些好看的故事书，每次读的时候，我就好像走进了一个神奇的世界。
像《安徒生童话》里的丑小鸭，它一开始被大家嫌弃，可最后变成了美丽的白天鹅，多让人惊喜呀！还有古诗，读起来朗朗上口。
“床前明月光，疑是地上霜。
”闭上眼睛，我好像能看到李白站在窗前思念家乡的样子。
学语文还能让我们更好地表达自己。
上次我过生日，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”妈妈听了可高兴啦，还夸我会说话。
所以呀，小朋友们，不要害怕学语文，只要我们用心去感受，就能发现语文的乐趣。
《谈谈学语文》小朋友们，你们知道吗？学语文可好玩啦！语文能让我们交到好多朋友。
读《西游记》的时候，我认识了勇敢的孙悟空、贪吃的猪八戒，他们就像我的好朋友，陪我一起冒险。
语文也能让我们变得更聪明。
有一次，老师让我们用“一边……一边……”造句，我马上就想到了：“我一边唱歌，一边跳舞。
”老师还表扬我了呢！还有呀，学语文能让我们看到美丽的风景。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”读着这句诗，我仿佛看到了春天的美景。
小朋友们，让我们一起快乐地学语文吧！《谈谈学语文作文 500 字》同学们，今天我想和你们聊聊学语文这件事儿。
语文呀，就像是我们生活中的好朋友。
比如说，我们给好朋友写信，得把心里想说的话写清楚，这就是语文。
我记得有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。
公园里的花开得可漂亮啦，红的、黄的、紫的，五颜六色。
我想把这美丽的景色告诉我的小伙伴，可怎么说呢？这时候语文就来帮忙啦，我可以说：“公园里的花像一片绚丽的彩霞，美丽极了！”还有啊，我们看动画片的时候，里面有趣的对话也是语文。
像喜羊羊总是能想出聪明的办法对付灰太狼，它说的那些话是不是很有意思？学语文还能让我们读懂好多好多有趣的书。
《十万个为什么》能解答我们心里的小问号，《格林童话》里有好多神奇的故事。
畅谈语文
语文，你就像是一片广阔的天空，任我们自由地翱翔，你就像一顿美味的午餐，让我们回味无穷；你就像一片芳香的花海，使我们无法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那们的令人留恋，那样的使人陶醉！
有人说：“语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。
”是啊，怪不得你会那么的善解人意。
当我们遇到困难时，你总是能启示我们找到解决困难的方法；当我们饥饿难耐时，你总是会提供我们精神上的粮食；当我们心情不好时，你总是能悉心听我们倾诉；当我们与家人、亲戚或朋友之间发生矛盾时，你总是能解除我们这间的心结。
语文啊！你给予我们的实在是太多太多了，我已根本无法再用言语去形容了。
但语文给予我们的一切恩惠都必须建立在善于学习语文、热爱语文的基础之上，这就好比鸟儿要想飞向广阔无际的天空，自由翱翔，首先要能够插一双矫健的翅膀，只有这样鸟儿才能享受到在空中自由翱翔的快乐。
让我们学习语文吧！让我们热爱语文吧！它是我们生命的第二源泉。
它就像一棵枝叶繁茂的大树，学习语文就如同摘果子。
我们摘的果子越多，我们所拥有的知识就越多，我们的知识发越多，我们的内涵就越丰富，所以说学习语文，也是在学做一个有内涵、有修养，品德高尚的人。
让我们学习语文吧！让我们热爱语文吧！让我们的第二生命源泉
充满活力！。
