初三作文：畅谈语文作文500字

我和语文的作文500字（精选39篇）我和语文的作文篇1语文这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。

也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。

先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。

也就是从呀呀学语起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。

文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。

有一个成语叫做出口成章，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。

这样我在文字的起步上很成功。

可要做到出口成章还是不行的。

在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。

我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。

生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。

我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。

我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。

我和语文的作文篇2我曾经在一本书上看到过这样一句话：爱语文的孩子不会变坏。

我喜欢语文，一直对这句话深信不疑。

其实，我一开始并不爱语文，因为我觉得语文课枯燥无味。

而且我语文成绩差，一到上语文课我就想睡觉。

直到四年级，一位语文老改变了我，她鼓励我们要积极回答问题，正好我似乎生来就是个爱回答问题、爱表现的孩子。

在她的语文课上，我总能围绕课文提出一些稀奇古怪的问题，连老师也常常被我“难住”。

我与语文有话说作文篇1语文。

你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合……第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。

揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。

在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。

还依稀记得，老师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。

我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。

从那时，我就在心里暗暗发誓：我一定要学好你！不久，在嘴巴无数次的努力下，我终于逮住了调皮的你。

真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。

到了六年级，我开始有点“憎恨”你了，认为你变难了，变复杂了。

像写作文啦，阅读理解啦。

当我独自面对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我陷入了题海之中。

可是在一个偶然之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。

因为当我把你答出来时，才知道，无形之中你还在帮着我呢！如果不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。

如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理，我的.阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。

和你成为知心朋友，是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。

一眨眼，时间爷爷把我带到了初一。

正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。

在他们的熏陶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。

从好奇，到领悟，到知心朋友。

语文，我与你发生过的故事，已经铭刻在我的记忆深处。

然而，我们之间的故事，还没有结束。

我还在等待着那在大学里度过的，令人期待的冬天？我与语文有话说作文篇2在这么多门功课中，我的语文是最好的，我的语文成绩也是最高的。

或许，“失败是成功之母”，从小学一年级开始，我的语文成绩就很好。

老师经常表扬我，这给了我很大的信心，也点燃了我学习语文的热情，我爱上了看书。

假日的时候，我能呆在房里看书，一看就是好几个小时。

看书，让我无知而空荡的脑袋日益立刻充盈起来。

我最喜欢看风霏全球《哈利。

波特》，它里面离奇独特的情节引人入胜；在书中，有一间魔法学校，一位叫哈利的人拥有一条魔棒，可以随心所欲地变变变，会动的楼梯，会从画中飞出来的鬼魂，等等；我对作者超乎寻常的想象力和精彩的语言表达佩服得五体投地。

对待语文的态度作文语文，作为中华民族的文化基石，承载了悠久的历史与深厚的文化底蕴。

它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式、一种人生态度。

对于语文，我们每个人都应该保持一种正确、积极的态度，去领略其独特的魅力，挖掘其无限的价值。

首先，我们应该尊重语文。

语文是我们的母语，是我们表达思想、传递情感的主要工具。

在日常生活中，无论是与人交流还是书面表达，都离不开语文的运用。

因此，我们应该珍视语文，尊重它的语言规则和表达方式，避免滥用、误用语言，维护语言的纯洁性。

其次，我们应该热爱语文。

语文的世界里充满了美与智慧。

通过阅读经典文学作品，我们可以领略到文字背后的深意和情感，感受到作者的情感世界和人生智慧。

我们应该积极培养对语文的热爱，通过阅读、写作等方式，去发掘语文的无穷魅力，享受语文带给我们的精神愉悦。

再次，我们应该认真学习语文。

语文作为一门学科，有其独特的知识体系和技能要求。

我们应该通过系统的学习和训练，掌握语文的基本知识和技能，提高自己的阅读、写作、口语和听力等方面的能力。

同时，我们还要注重培养自己的语文思维，学会用语文的方式去思考和表达，形成自己的独特见解和风格。

最后，我们应该积极传播语文。

作为中华文化的传承者和弘扬者，我们有责任将语文的魅力传播给更多的人。

我们可以通过分享阅读心得、组织文学活动、推广经典文化等方式，让更多的人了解语文、爱上语文。

同时，我们还要积极参与国际文化交流，用语文作为桥梁，促进不同文化之间的交流与融合。

总之，对待语文的态度是我们对待生活、对待文化的一种体现。

我们应该以尊重、热爱、学习和传播为基础，去培养自己的语文素养和语文情怀。

只有这样，我们才能真正领略到语文的独特魅力，成为中华文化的传承者和弘扬者。

和语文交流作文精选_2021中考作文精选与语文交流的作文精选语文是我们学习和使用的一门重要学科。

通过语文的学习，我们掌握了阅读、写作、理解和表达等重要的技能。

下面是我为大家精选的一篇关于与语文交流的作文。

《与语文交流》我爱语文，因为它是一门与世界交流的桥梁，让我能够了解更多的人和事。

在学习过程中，我发现与语文交流不仅是指掌握文字，更是一种沟通的艺术。

通过语文，我可以与他人交流，表达自己的思想和情感，增进彼此的了解。

在阅读中，我能够透过文字看到作者的世界。

当我阅读一本好书时，仿佛融入了作者的思想和情感，与他们进行了一次灵魂的交流。

我可以感受到作者的喜怒哀乐，也可以看到作者对于生活的观察和思考。

这种交流不仅丰富了我的生活，也开阔了我的视野。

在写作中，我可以用文字表达自己的思想和感情。

通过写作，我能够清晰地表达自己的观点，让读者了解我的想法。

当我把自己的思考和感悟写下来时，仿佛打开了一个与他人交流的窗口。

我可以通过文字与他人分享我的喜怒哀乐，让他们了解我的世界。

写作也是一种思考的过程，通过不断地整理思绪，我能够更加清晰地认识自己。

在语文课堂上，我与同学们共同学习、讨论和互动，让我们能够更好地理解和应用语文知识。

我们可以一起欣赏文学作品，探讨其中的意义和美感；我们可以一起演绎古代文人的诗词，感受华美的语言和深邃的情感；我们还可以一起解读新闻，分析其中的观点和理由。

通过这些交流，我们不仅互相学习，还培养了合作和沟通的能力。

通过语文，我不仅获得了知识，更重要的是培养了对语言的热爱和表达的自信。

我懂得了语言的力量和美丽，也明白了语言的重要性和影响力。

通过与语文交流，我能够与他人分享自己的思想和情感，也能够理解和体会他人的心声。

这样的交流让我们变得更加开放、理解和包容。

与语文交流是一种沟通的艺术，通过阅读、写作和课堂互动，我们能够更好地理解和应用语文知识，同时也培养了合作和沟通能力。

通过与他人分享，我们拓宽了视野，丰富了心灵。

和语文交流作文精选_2021中考作文精选作文一：我和语文交流我和语文之间有着一种特殊的关系，它不仅是我的学习工具，更是我表达思想、认识世界的重要途径。

语文课上，我总是专心听讲，认真做笔记。

我喜欢用不同颜色的笔来标注重要内容，帮助我更快速地复习和理解知识。

每天下课后，我都会整理好自己的笔记，将不懂的问题标记出来，然后在课余时间向老师请教或查阅相关资料。

在这个过程中，我不断深化自己对语文知识的理解与记忆，提高了自己的综合素养。

在阅读方面，我经常阅读各种各样的书籍，包括课外读物和名著。

通过阅读，我不仅能开阔自己的眼界，了解世界的多样性，还能提升自己的写作能力。

我喜欢读一些优秀的文章和作品，学习其中的表达技巧和语言运用，从而提高自己的写作水平。

写作是我和语文交流的重要方式之一。

我喜欢写一些日记、读后感、文章等等，通过写作来记录自己的想法和感受。

写作不仅能够锻炼我的语言表达能力，还能帮助我整理思绪，加深对知识的理解和记忆。

写作还能培养我的思考能力和逻辑思维能力，使我在表达自己观点时更加清晰明了。

除了课堂学习，我还通过参加各类语文竞赛来提高自己的语文能力。

通过比赛，我能够接触到很多高水平的学生，学习他们优秀的写作技巧和语言运用，提高自己的语文水平。

比赛也是一个检验自己水平、发现自己不足之处的机会，通过反思和总结，我能够更有针对性地提高自己的语文能力。

我和语文之间的交流是一种互动、扩展和提升的过程。

通过用心学习语文知识、阅读优秀作品、积极写作和参与比赛，我能够逐渐提高自己的语文水平，不断丰富自己的内涵，为将来的发展打下坚实基础。

对语文的看法,根据事例作文《我眼中的语文》语文啊，就像是我生活里的一个怪朋友，有时候让我欢喜，有时候让我愁，不过总体来说，他还是挺有趣的。

我记得刚上初中那会，有一次老师布置了一篇作文，题目是《我的校园》。

我当时就想啊，这校园我天天待着，那还不是手到擒来吗？我就开始奋笔疾书，把校园里的那些东西都一股脑写上去了，什么教学楼啊、操场啊，就跟记流水账似的。

我满心期待老师能夸我完成作业速度快，可等作文本发下来，满篇红叉叉啊，老师那评语也老扎心了，说我这作文是干巴巴的，像个木头人一样没感情。

我就纳闷儿了，这校园我写得清清楚楚啊，咋就不行呢？后来老师把我叫办公室去了，说我写的那些东西就只是描述，没有把自己对校园的喜爱和独特的感受写出来。

还举例子说，你看操场，你不能只写那有跑道、足球场，你得写你在那上体育课时同学们的欢声笑语，你自己奔跑时的畅快。

我回去就按照老师说的重新想了想这个作文。

我想起来每天早晨走进校园，就会闻到一股特殊的混合着花香和书本味道的气息，那味道很奇怪，但就是让人觉得很舒服。

然后我写了有一次在操场旁边的花坛里，看到一只小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地采蜜，那小身子一扭一扭的，可爱极了。

班级里同学们之间的小玩笑、小打闹，那些看似平常却充满乐趣的事儿也被我写进去了。

再交上去的时候，成绩就好了不少。

从那之后我就发现，语文不是简单的把东西写下来、读出来就行了。

它得有咱自己的想法、自己的感情在里头。

就像和朋友聊天一样，如果只是说些干巴巴的事实，谁爱听啊？语文得让咱说的、写的东西都活起来，就像那小蜜蜂似的，让人一看就能想象出那股子活泼劲儿。

语文这个怪朋友啊，其实一直在等着我去发现他的妙处呢。

《语文那些事》语文到底是个啥呢？在我看来，它就是一个装有各种各样奇妙玩意儿的大口袋。

就拿词语这个事儿来说吧。

咱们平常说话的时候，词语就跟小精灵似的跳来跳去。

我和我表弟有一回把词语给玩出花儿来了。

那天家里大人都出去了，就剩我俩。

我们在家翻箱倒柜找出了一本成语词典，然后就玩起造句游戏。

对语文的认识500字作文第一篇：《语文，那不只是书上的文字》小时候，总觉得语文就是课本上的那些方块字，读起来有点枯燥无味。

后来，慢慢发现，语文其实藏在生活的每一个角落里。

就像那天，我和妈妈去菜市场买菜，听到卖鱼的阿姨跟顾客聊起她家孩子的作文获奖了，脸上那份自豪简直比卖了多少条鱼都来得高兴。

那一刻，我突然觉得，原来语文不仅能让人获得荣誉，还能给人带来快乐。

一次，老师让我们写一篇关于“梦想”的作文。

班里的同学都绞尽脑汁，想写出点新意。

我呢，就写了自己想要成为一名作家的梦想。

没想到，这篇作文被老师当作范文在班上朗读，还夸我有独特的视角。

从那以后，我对语文的兴趣越来越浓，开始尝试着用不同的方式去理解和感受它。

语文不仅仅是考试时的一道题，它更像是一把钥匙，能打开我们内心深处的那扇门。

每次读到好文章，都会让我有种莫名的感动，恍若能与作者的心灵产生共鸣。

有时候，一句简单的诗句就能勾起我对家乡的无限思念；一段精彩的对话则能让我笑出声来。

这些，都是语文带给我的小确幸。

现在，每当我拿起笔准备写作，心中总会涌起一股暖流。

我知道，这股力量来自于我对语文的热爱，以及它给我带来的无数美好回忆。

也许未来的路还很长，但我相信，只要手中握着这支笔，就能写下属于自己的精彩故事。

第二篇：《语文，生活中的调味剂》说起来，语文在我眼里从来都不是什么高高在上的学科。

相反，它就像是生活中不可或缺的调味剂，给平淡的日子添上几分趣味。

比如，每天早上醒来，第一件事就是看手机上的新闻推送，那些生动的文字让我对世界充满了好奇。

有时候，一条简单的微博也能让人会心一笑，这就是语文的魅力吧。

一次，班级组织了一次春游。

大家兴奋地谈论着即将见到的美景，我却想着怎么把这些美好的瞬间记录下来。

到了目的地，同学们忙着拍照留念，我则找了个安静的角落，拿出笔记本，开始记录下眼前的一切。

阳光透过树梢洒在地上，形成斑驳的光影；远处的山峦在云雾中若隐若现。

那一刻，我恍若与整个世界融为一体，所有的烦恼都烟消云散了。

我眼中的语文作文500字（通用11篇）我眼中的语文作文500字（通用11篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我眼中的语文作文500字（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我眼中的语文作文500字1曾经跟同学们说起“什么是语文”的话题。

语文，顾名思义，就是语言和文字嘛！可是，你别看语文只有这两个字，其实它里面可是蕴含着许多奥秘的呢！语文，迹象一扇窗户纸，如果你把它捅破了，你就会发现里面有迷人的风景，让人如痴如醉。

有许多人，不愿意学语文，觉得这语文很讨人厌。

其实，只要你仔细去品味，你就会觉得非常有趣，甚至让你痴迷。

当我刚上小学一年级时，我也有这种想法，月的学语文很费力。

一天，我放学回家，很不耐烦地拿出语文书读起来。

我并没有认真地读，而是心不在焉地读，就像和尚念经一样。

“大，天……”我在读一年级上册语文书中的生字表。

不知怎么的，我的目光注意到了书本上的“包”字，这字好可爱呀！就像一个方正的小人在纸上跳动，再看那个“奔”字，瞧那“米”字，个个在纸上“跳”动。

它们组成了一片优美的文章，使人赏心悦目。

这些看似简单的文字在这文章中是可以“动”起来的，这是多么有趣的是。

一句句优美的语言永远在我心中跳动。

从这以后，我每天都认真读书，体会作者的感受。

五年，我积累的知识越来越多，看着这一个个会“跳”动的方正小人，我会情不自禁的笑起来，因为，我已经迷恋于语文，我已经深深陷入了这个极大地语文漩涡里，再也出不来了。

语文就像一幅美丽的油画，让人陶醉，痴迷；语文，就像一出迷人的风景，让人流连忘返；语文，就像一首动听的歌曲，让人心旷神怡。

让我们一起去去学语文吧！我眼中的语文作文500字2在我上小学的五年来，有三位教过我的语文老师，这三位老师性格各异，其中有两位女老师，一位男老师他们分别是：严肃认真的王老师，风趣幽默的程老师，而今天我说的师老师则具备前两位老师的性格师老师，是我现在的班主任，语文老师。

走进语文世界的作文500字关于走进语文世界的作文500字三篇下面是小编收集的作文，希望对你有所帮助!【第1篇】走进语文世界的作文500字语文像浩瀚的大海，让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量;语文又像无垠的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。

记得一年级时，我刚拿到我第一本语文书时，是多么的高兴呀，我迫不及待的翻开了它书中的一个个故事，一篇篇课文，立刻吸引住了我，只可惜那时，我认识的字不多，只能读个一知半解，但我已经很满足了。

随着年龄的增长，认识的字也越来越多，家里，妈妈给我买的书也越来越多。

打开《三国演义》，呈现在眼前的是三位好汉桃园结义，和大火冲天的赤壁，在这里，我认识了料事如神的诸葛亮，有勇无谋的吕布，刘备、关羽、张飞三兄弟……读着读着，我仿佛置身于诸葛亮草船借箭的那天早晨，与诸葛亮一起去“拜访”曹军;仿佛耳边听到的除了诸葛亮朗诵诗的声音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”声……翻开《水浒传》，呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山，在这里，我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和尚鲁智深……读着读着，我仿佛置身于宋江军中，与梁山好汉们一起谋划军事，仿佛处在烟火纷飞的战场上，与武松们一起痛杀敌人……忽然，一阵风吹开了桌上的《西游记》，呈现在眼前的是孙悟空师徒四人过火焰山的情景，在这里，我认识了贪图女色和好吃的猪八戒，有着火眼金睛的孙悟空，善良的唐僧，任劳任怨的沙和尚……读着读着，我仿佛置身于师徒四人中，与孙悟空一起三打白骨精，与猪八戒一起偷吃西瓜……六年的小学生涯已经过去，我迎接来了中学的生活，开学那天，我同样收到了老师发下来的语文书，我先是一惊，因为，这本书除了书的封面有一匹马是棕色的，其他的所有都是黑白的，不过，我很快的适应了这本书，并发现这本书里的每个单元的最后一篇课文都是古文，而且它的每一篇课文下的注释都是小学的课本里没有的……走进语文，它让我领略到了文字的魅力;走进语文，是它让我领略了中国文学历史的悠久……【第2篇】走进语文世界的作文500字语文的世界，缤纷而又多彩。