诚信教育主题班会记录

第1篇一、班会背景随着社会的发展，诚信的重要性日益凸显。

为了加强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，我校决定在全校范围内开展“立诚信守信诺”主题班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和承诺等形式，让同学们深刻理解诚信的内涵，并将其内化为自身的行为准则。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校各年级学生代表、班主任及校领导五、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 诚信故事分享4. 诚信知识问答5. 诚信承诺签名6. 班主任总结7. 校领导讲话8. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了诚信的重要性，指出诚信是做人的根本，是事业成功的基石。

她希望同学们能够珍惜这次班会机会，认真思考诚信的意义，将诚信融入到日常学习和生活中。

2. 主题演讲随后，一位同学代表全体同学发表了主题演讲。

他结合自身经历，生动地阐述了诚信在学习和生活中的重要性。

他强调，诚信不仅是一种品质，更是一种责任，一种担当。

只有诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任。

3. 诚信故事分享为了使同学们更加深刻地理解诚信，一位同学分享了《曾子杀猪》的故事。

这个故事讲述了一个父亲为了教育孩子诚信，不惜杀猪兑现承诺的故事。

同学们听后深受感动，纷纷表示要以曾子为榜样，做一个诚实守信的人。

4. 诚信知识问答为了检验同学们对诚信知识的掌握程度，主持人进行了一场诚信知识问答。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过问答，同学们对诚信有了更加全面的认识。

5. 诚信承诺签名在班会的高潮部分，全体同学起立，庄严地宣读诚信承诺书，并在承诺书上签名。

承诺书中写道：“我承诺：诚信做人，诚实守信，遵守纪律，勤奋学习，为构建和谐校园贡献自己的力量。

”6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，诚信是一种美德，是一种力量。

同学们要时刻保持诚信，做到言行一致，让诚信成为自己的名片。

7. 校领导讲话校领导在讲话中肯定了本次班会的成果，他强调，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是每个人应该具备的基本素质。

诚信教育主题班会教案10篇更多班会教案相关推荐↓↓↓励志主题班会教案4篇学习主题班会教案没有规矩不成方圆主题班会教案追梦主题班会教案铭记历史主题班会教案诚信教育主题班会教案1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。

懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。

做一个诚信的小公民。

课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动要点：1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。

二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。

第1篇一、班会主题诚信，是我们中华民族的传统美德，是做人的根本。

为了加强学生的诚信教育，提高学生的诚信意识，我们二年级全体师生共同开展了一次以“诚信”为主题的班会。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点二年级教室四、参会人员二年级全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了诚信的重要性，希望大家能够通过这次班会，树立正确的诚信观念。

2. 学生分享诚信故事（1）小明分享：有一次，小明的铅笔丢了，他找到了一支笔，但不是自己的。

他想起老师经常说的诚信，便决定把笔还给了失主。

（2）小红分享：小红在学校捡到了一个钱包，里面有现金和一些贵重物品。

她没有私吞，而是把钱包交给了老师，等待失主来认领。

3. 诚信知识问答班主任准备了关于诚信的知识问答环节，同学们积极参与，抢答问题。

通过问答，同学们对诚信有了更深入的了解。

4. 诚信倡议书全体同学共同宣读诚信倡议书，承诺在日常生活中践行诚信，做一个诚实守信的好学生。

5. 诚信主题班会总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并希望大家在今后的学习和生活中，继续践行诚信，树立良好的道德品质。

六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，做一个诚信的人。

七、班会反思1. 班主任在班会前对诚信知识进行了充分的准备，使班会内容丰富、生动。

2. 学生们积极参与，分享了自己的诚信故事，增强了诚信意识。

3. 班会形式多样，既有趣味性，又有教育意义。

4. 班主任对班会进行了总结，使同学们对诚信有了更全面的认识。

5. 班会结束后，同学们纷纷表示要践行诚信，为班级、学校争光。

八、后续工作1. 班主任将继续关注同学们的诚信表现，及时发现并表扬诚信行为。

2. 定期开展诚信主题班会，巩固诚信教育成果。

3. 结合学校、家庭、社会等多方面力量，共同营造诚信氛围。

通过本次诚信班会，我们二年级全体师生对诚信有了更深刻的认识，相信在今后的学习和生活中，我们都能践行诚信，做一个诚实守信的好学生。

第1篇一、班会背景为了进一步加强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，营造良好的校园文化氛围，我校于XX年XX月XX日开展了以“诚信做人，诚信做事”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过案例分享、讨论交流等形式，使同学们深刻认识到诚信的重要性，并将其融入到日常学习生活中。

二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX地点：XX年级XX班教室三、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场2. 诚信知识讲解3. 诚信案例分享4. 分组讨论5. 代表发言6. 班主任总结7. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场主持人首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了诚信在个人成长和社会发展中的重要性，并希望通过本次班会，使同学们对诚信有更深刻的认识。

2. 诚信知识讲解班主任结合实际情况，对诚信的含义、诚信的重要性以及如何践行诚信等方面进行了详细讲解。

她指出，诚信是一种道德品质，是一种人格魅力，更是一种社会责任。

3. 诚信案例分享班主任分享了几则关于诚信的案例，如“一诺千金”、“曾子杀猪教子”等，使同学们更加直观地感受到诚信的力量。

4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行诚信”这一主题进行讨论。

讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。

5. 代表发言每个小组选派一名代表进行发言，分享本组讨论成果。

同学们纷纷表示，要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。

6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。

她强调，诚信是一种品质，更是一种责任。

作为新时代的青少年，我们要时刻牢记诚信的重要性，将其融入到学习、工作和生活中。

7. 班会结束主持人宣布班会结束，并对同学们提出了期望，希望大家能够将诚信的理念内化于心、外化于行。

六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信的认识得到了进一步提高。

通过案例分享、讨论交流等形式，同学们深刻认识到诚信的重要性，纷纷表示要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。

大学生诚信教育主题班会记录引言诚信教育是大学生教育中非常重要的一部分，它涉及到学生的品德修养、道德观念和职业道德等方面。

为了加强大学生的诚信意识，我们举行了这次主题班会。

本次班会旨在引导同学们树立正确的诚信价值观，提高诚信修养，促进大学生身心健康成长。

主题一：诚信的含义与重要性在开篇部分，我们首先解释了诚信的含义和重要性。

- 诚信是一种道德品质，包括遵守诚实原则、守信承诺、不欺骗他人等方面。

- 诚信是社会生活的基本准则，不仅是一种道德要求，也是建立和谐社会的重要条件。

- 大学生作为未来社会的中坚力量，诚信对于他们个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

主题二：大学生应具备的诚信品质接下来，我们讨论了大学生应该具备的诚信品质。

- 诚实守信：大学生应该真实、坦诚地对待自己的承诺和言行，不说谎、不欺骗。

- 正直正义：大学生应该具备正确的道德观念，拒绝不正当的行为，维护个人和他人的权益。

- 自律自觉：大学生应该自觉遵守规章制度，不违反校规校纪，从小事做起，培养自律意识。

- 尊重他人：大学生应该尊重他人的人格和权益，不侵犯他人的利益，互相包容和理解。

主题三：如何提高大学生的诚信教育水平最后，我们探讨了如何提高大学生的诚信教育水平。

- 加强教育宣传：通过班会、讲座、宣传栏等形式向大学生宣传诚信教育的重要性和具体内容，树立正确的诚信观念。

- 搭建交流平台：创建互动交流平台，促使大学生分享彼此的诚信故事和经验，增强大家的诚信意识和责任感。

- 设立奖惩机制：建立完善的奖惩机制，既对诚实守信的行为给予表彰，也对违反诚信原则的行为进行严肃处罚，形成良好的社会氛围。

- 将诚信教育融入日常管理：在学校日常管理中，将诚信教育纳入常态化，加强督促和引导。

总结通过本次班会，同学们对诚信教育有了更深入的了解和认识。

诚信教育是大学生教育中不可或缺的一环，它关系到大学生的个人品德和社会责任感。

希望同学们能够将诚信理念落实到行动中，自觉提高自己的诚信素养，为社会的发展做出自己的贡献。

诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景：为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。

提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

活动目的：通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。

活动准备：1、确定2名主持人。

2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。

3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。

6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。

7、制作一棵“诚信树”。

活动过程：一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。

播放背景音乐《好孩子要诚实》。

主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。

今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。

）2、“名言放送”启迪思考，引导行动。

主持甲：诚--心灵敞开，以诚相待；主持乙：信--言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。

（诚信格言朗读大比拼）3、“名人导引”走近楷模，激发理想。

主持甲：大家读得好。

的确诚实守信是很重要的。

在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。

（学生表演）。

老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）主持甲：对了。

关于诚信教育主题班会（3篇）关于诚信教育主题班会（精选3篇）关于诚信教育主题班会篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程(一)导入：创设情境&&诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行1、说文解字话诚信(诚信的古体字)&&理解诚信字面上的意思。

(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：诚，信也，信，诚也。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

诚信教育主题班会教案（10篇）诚信教育主题班会教案篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。

2、使同学在生活中做到诚信。

班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。

的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。

二、班主任讲解如何正确理解诚信诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。

这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。

诚实守信是中华民族的传统美德。

君子养心莫善于诚。

——旬子言必信，行必果。

——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。

——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。

作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。

三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。

不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢曾参说：孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。

诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。

诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。

诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。

二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。

对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。

为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。

全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。

三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。

利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。

4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。

关于诚信的主题班会教案10篇关于诚信的主题班会教案大全10篇诚信是人与人相处的基础，是时代进步和社会发展的动力，是国与国之间友好交往的基石。

今天小编在这给大家整理了一些关于诚信的主题班会教案，我们一起来看看吧！关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。

班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

班会过程：一。

主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。

”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。

泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。

我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二。

欣赏小品《诚信摆渡人》三。

同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

四。

自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。

第1篇日期：2023年3月15日地点：高中年级会议室主持人：班主任张老师班级：高一（2）班参与人员：高一（2）班全体同学---班会主题：诚信——人生路上的明灯班会记录：---一、班会开场（时间：14:00）张老师站在会议室门口，面带微笑地迎接同学们的到来。

随着同学们陆续进入会议室，张老师示意大家安静下来，并宣布班会正式开始。

张老师：“大家好！今天我们高一（2）班举行的主题班会，主题是‘诚信——人生路上的明灯’。

诚信是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

希望通过这次班会，大家能够更加深刻地理解诚信的重要性，并将其融入到我们的学习和生活中。

”---二、诚信知识讲座（时间：14:10）张老师邀请了一位学校的德育处老师为大家进行诚信知识讲座。

德育处老师：“同学们，诚信是什么？诚信是一种品质，是一种态度，更是一种责任。

它体现在我们生活的方方面面，比如考试不作弊、诚实守信、遵守承诺等。

下面，我将为大家详细讲解诚信的几个方面。

”1. 诚信的定义与重要性- 诚信是为人处事的基本原则，是建立良好人际关系的基础。

- 诚信是社会文明进步的标志，是国家繁荣昌盛的基石。

2. 诚信的表现形式- 诚实守信：对人诚恳，不说谎，不欺骗。

- 守信承诺：履行自己的诺言，不轻易违背自己的承诺。

- 公平竞争：在学习和生活中，遵守规则，不搞不正当竞争。

3. 诚信教育的重要性- 诚信教育是培养学生良好品德的重要途径。

- 诚信教育有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

---三、诚信故事分享（时间：14:30）同学们分组讨论，分享自己身边或历史上的诚信故事。

小组一：“我们小组分享的是‘商鞅立木’的故事。

商鞅为了推行变法，立下木柱，承诺‘一石之重，赏金十两’。

虽然很多人不相信，但商鞅最终兑现了承诺，从而赢得了人民的信任，变法得以顺利实施。

”小组二：“我们小组分享的是‘曾子杀猪’的故事。

曾子的妻子为了让儿子听话，骗他说要杀猪给他吃。

诚信教育主题班会会议记录诚信教育主题班会篇一一、教学目标1、知识与技能了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、过程与方法培养学生观察、分析潜力，为人处世与社会生活的潜力以及明辨是非的潜力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、情感态度价值观增强对他人、对社会的职责感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学重点和难点1、教学重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、教学过程案例一中国留学生，在德国某出名大学毕业，想留在德国就业。

按他的成绩，就应不难在大公司找到高薪水的职位。

但是，他去了几家公司面试，人家都很客气地拒绝了他…之后，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么，才明白，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题，不诚实，而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的…所以…引入课题：诚信（一）、何谓诚信诚信：诚实，守信用DD《现代汉语词典》通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人诚实信用原则：诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。

我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。

民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务，其资料具体体现为：1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺，恪守诺言，讲究信用；2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分尊重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人。

第1篇一、班会背景为了深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬诚信美德，加强学生的思想道德建设，营造良好的校园文化氛围，我校决定开展以“诚信”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，让学生深刻理解诚信的重要性，并将其内化为自身的行为准则。

二、班会时间2023年10月26日星期四下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班学生代表五、班会流程1. 主持人开场2. 诚信知识讲座3. 学生代表发言4. 诚信故事分享5. 诚信实践活动6. 总结与反思7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是以“诚信”为主题的。

诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。

希望通过本次班会，大家能够更加深刻地理解诚信的重要性，并将其融入到我们的学习和生活中。

2. 诚信知识讲座主讲人：班主任班主任：同学们，诚信是一种道德品质，它要求我们在言行举止上做到诚实守信。

诚信不仅体现在人际交往中，还体现在学习、工作和生活中。

下面，我将为大家讲解一些关于诚信的知识。

（此处班主任详细讲解了诚信的定义、诚信的重要性、诚信的表现形式以及如何做到诚信等内容。

）3. 学生代表发言学生代表1：我认为诚信是我们做人的底线，只有诚信才能赢得他人的尊重和信任。

学生代表2：诚信不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。

我们要做到言行一致，做到对自己负责。

4. 诚信故事分享学生代表3：我给大家分享一个关于诚信的小故事。

曾经有一个商人，他承诺给顾客送货上门，结果因为交通原因无法按时送达。

他不仅没有推卸责任，反而主动承担了损失，并向顾客道歉。

这个商人因为诚信赢得了顾客的信任，生意越做越大。

5. 诚信实践活动（1）诚信签名活动：全体同学在诚信承诺书上签名，表示自己将做到诚信做人。

（2）诚信知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对诚信知识的掌握程度。

（3）诚信行为记录：每位同学记录自己一周内的诚信行为，互相监督，共同进步。

第1篇日期：2023年10月25日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师班级：高一（2）班参加人员：高一（2）班全体同学---一、班会开场（2:00）张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，下午好！今天我们班会的主题是‘诚信’，希望大家能够积极参与，共同学习。

”二、班会流程1. 主题介绍（2:05）张老师首先介绍了诚信的重要性：“诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是我们中华民族的传统美德。

在现代社会，诚信更是个人品质的重要体现，是建立和谐人际关系的基础。

”2. 诚信故事分享（2:10）张老师分享了一个关于诚信的小故事：“曾经有一个小男孩，他在路上捡到了一串钥匙，他并没有选择私自占有，而是将钥匙交给了警察叔叔。

最后，钥匙的主人找到了失物，并对小男孩的诚信表示了感激。

”3. 同学讨论（2:20）张老师提出了一个问题：“同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何做到诚信？”同学们开始热烈讨论，纷纷发表自己的看法。

学生甲：“我觉得诚信就是要做到言行一致，不欺骗别人。

”学生乙：“是的，诚信还包括了信守承诺，答应了别人的事情就要做到。

”学生丙：“我认为诚信还体现在对学习的态度上，不作弊，不抄袭。

”4. 诚信案例分析（2:30）张老师展示了一些关于诚信的案例分析，包括学术不端、考试作弊等，引导同学们思考这些行为对个人和社会的影响。

5. 诚信承诺（2:40）张老师带领全体同学进行诚信承诺：“我承诺，在今后的学习和生活中，我将做到诚实守信，言行一致，不欺骗他人，不抄袭作弊，努力做一个有诚信的人。

”6. 诚信主题演讲（2:50）同学们自愿上台进行诚信主题演讲，分享自己对诚信的理解和感悟。

学生丁：“诚信是一种力量，它能让我们在困难面前不退缩，它能让我们在人际关系中赢得尊重。

”学生戊：“诚信是一种美德，它需要我们从小事做起，从自身做起。

”7. 班级诚信公约制定（3:00）张老师组织同学们一起制定班级诚信公约，内容包括：1. 诚实守信，言行一致。

诚信教育主题班会(优秀9篇)诚信教育主题班会篇一活动目标：1、知道诚实守信的基本含义。

懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。

活动要点：1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。

之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。

每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。

接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。

让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。

由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。

一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。

“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。

今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。

一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。

老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。

活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。

从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。

它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

它就是我们身边的朋友——诚信。

诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。

《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二、展开。

1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。

(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。

(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。

(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。

)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。

__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。

在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。

我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

1. 知道诚信是中华民族的传统美德。

2. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，体会诚信在交往和处世中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。

3. 通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，激发学生要做一个诚实守信的人，培养学生诚实守信的行为。

重点：养成诚实守信的好习惯。

难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

1. 学生搜集一些有关诚信的故事及资料。

2. 调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。

3. 通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。

教师活动：同学们，活动前我们先来分享一个有趣的故事：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包囊。

船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。

”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢……1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？2.诚信可以扔掉吗？为什么？设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。

然而，当诚信被丢掉时，同时还会失去什么？3.你认为什么样的行为是讲诚信？小结：诚信就是诚实守信用，说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。

学生活动：谈自己对故事的理解。

1. 通过故事分析，激发学生热情，知道诚信的重要性。

2. 说说与诚信有关的成语、典故。

3. 你认为什么是诚信呢？4. 说自己知道的关于诚信的名言警句？5. 我们生活中有哪些诚信和不诚信的人？引导学生充分利用课前调查所得的资料，相互交流，在交流中认识什么是诚信。

感悟诚信的可贵。

6. 谈自己在诚信方面做得怎么样？7. 谈遇到下例情况，你应该怎么做呢？（1）来到教室，数学课代表正在收作业，可是我还有几道题做不到，同桌的作业本就在旁边……（2）课间操到了，我实在不愿去做操，想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师……（3）英语考试，有位家长来敲门，老师去开门了，这是一个机会……（4）我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了，可是我还没看完……（5）课间我向同学请教一道数学难题，他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂……（6）放学后，我走在回家的路上，一个陌生人问我：告诉我，你们班张健家住在哪里？我……教师小结：是啊，诚信是在一点一滴的小事中培养的。