一年级下册语文课件-课文18 小猴子下山 部编版(共37张PPT)

捧着
bào
抱
yōng bào
拥抱
bèng
蹦
bèng tiào
蹦跳
zhuī
追
zhuī gǎn
追赶
猴
小猴爱吃桃
掰 满追
捧
结 扛猴 扔 抱 蹦
音形比一比
抱 抱负 bào
报 报名
小明怀着伟大 的抱负报名参 加了解放军。
jiē 结巴 结
jié 结识
小红结识了说 话有些结巴的 小刚。
进（jìn） 进步 讲（jiǎng） 讲解
这句话写了小猴子最终一无所获，空 手而回。“只好”表明此时他无奈又后悔。
主题巧归纳
这篇童话通过对小猴 子下山经过的描写，告诉 我们做任何事情都要明确 目标、始终如一的道理。
随堂练习
1.给下列生字注音。
掰（bāi） 扛（káng） 扔（rēng） 摘（zhāi） 捧（pěng） 抱（bào） 蹦（bèn）g 追（zhuī）
课外拓展
一心必成多事，多心不能成一事。
——宋教仁
一个专心致志思索的人并不是在虚度光 阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳 动是无形的。
——〔法〕雨果
伟大人物最明显的标志，就是他坚强 的意志，不管环境变换到何种地步，他的 初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于 克服障碍，以达到期望的目的。
——〔美〕爱迪生
夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；
观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不
舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可
的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典
里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的
2.选择合适的动词，填在下面的横线上。（每个词 只能用一次）。
掰 摘抱追
（抱 ）西瓜 （摘 ）桃子
（追）兔子 （掰）玉米
教材习题
朗读课文。 朗读指导：朗读时要进入故事情境，进行角色体验，
体会角色的心情。要读出小猴子对所见事物的欣喜之情 和“空着手回家”时失落、后悔的心情。
结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么， 最后为什么只好空着手回家去。
“扔”和“摘”两个动作描写， 再次表现了小猴子做事有始无 终的缺点。
“抱”字表现了小 猴子对西瓜的珍惜
和喜爱。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。 走着走 着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱， 就扔了西瓜，去追小兔子。
“扔”和“追”又一次表现 了小猴子做事目标不明确的 缺点。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好 空着手回家去。
在老师的细心 讲解下，小红 进步飞快。
词语辨一辨
空满
可爱 可恨
那么大的空房子一下就住满了人。
看见 看到
非常 特别
这造句：小弟弟掰着手指头数 数儿。
非常：十分；极。造句：他做的菜非常好吃。
扛：用肩膀承担。造句：天还没亮，农民们就扛着锄 头下地了。 扔：丢弃，舍弃。 摘：采下，拿下。
读读做做，再选几个词各说一句话。
bāi káng rēng zhāi pěng bào
掰扛扔摘捧抱
参考答案：
掰：我把面包掰成两半，一半给妹妹， 一半自己吃。
扛：小明扛着一根木头往家走。 扔：小红把吃剩的西瓜皮扔了。
摘：一只可爱的小猴子在菜园 里摘黄瓜。 捧：小松鼠捧着松果，津津有 味地吃了起来。 抱：妹妹不论走到哪里，都抱 着小狗。
18 小猴子下山
RJ 一年级下册
生字认一认
hóu
猴
hóu zi
猴子
jié
结
jié guǒ
结果
bāi
掰
bāi kāi
掰开
káng
扛
káng zhe
扛着
mǎn
满
zhuāng mǎn
装满
rēng
扔
rēng lā jī
扔 垃圾
zhāi
摘
zhāi táo zi
摘 桃子
pěng
捧
pěng zhe
土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非
常的气节每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他
看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔
了玉米，去摘桃子。
“扛”“扔”“摘”写出了小 猴子的一连串动作，表现了小 猴子做事不专一的缺点。
“捧”说明桃子个头大，表现了小猴子此时对桃子珍视的态度。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔 了桃子，去摘西瓜。
参考答案： 第一幅图：小猴子看见玉米地里又大又多的
玉米，就掰了一个扛着往前走。
第二幅图：小猴子看见满树又大又红的桃子，
就扔了玉米摘桃子。
第三幅图：小猴子看见满地又大又圆的西瓜，
就扔了桃子摘西瓜。
第四幅图：小猴子看见一只可爱的小兔子，就
扔了西瓜追小兔子。
第五幅图：小兔子跑进树林里不见了，小猴子
只好空手而回。
捧：双手托着。她双手捧住孩子的脸，仔细地看了又 看。 抱：用手臂围住。造句：母亲紧紧地抱着生病的孩子。
课文学一学 交代了事情发生的时间、人物和地点。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉 米地里。他看见玉米结得又大又多，非常 高兴，就掰了一个，扛着往前走。
“掰”字是对小猴子的动作描写， “扛”字表明了玉米个头大。
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向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的