《穷人与富人》教学设计
——德阳市特殊教育学校曹小芸
教学目标：
1、倾听故事，初步理解故事。激发聋学生阅读绘本故事的兴趣。
2、复述故事，大胆表达自己的想法和感受，提高学生手语能力。
3、理解故事中告诉我们分析穷人和富人对人和处事的不同态度和做法。
教学重点与难点：
1、反映出穷人和富人对人和处事的不同态度和做法。
2、使学生懂得对人对事要平和，要仁慈，不要看什么人说不同的话，不贪心，不贪财。平平和和做人，平平和和做事。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、新课导入
1、师生进行交流、讨论。
PPT出示课题：穷人与富人
师：你们知道穷人与富人有什么不同？
师：今天曹老师给你们讲一个有趣的故事。
二、生观看故事，在师的引导下理解故事内容，并大胆表达自己的想法，猜故事内容。
师出示PPT绘本图片
（1）上帝是个怎样的人？在地球上做什么？
（2）请学生理解词语：打交道(dǎjiāodào)与憔悴(qiáo cuì)的意思
（3）一栋大而漂亮，是谁的？另一栋小而破旧，是谁的？
（4）上帝应该选哪个房子借宿？怎么想？(请学生装作上帝，把自己的想法说出来)
（5）财主听到了上帝说的话，然后做什么？有没有热情接待他？不欢迎他，他怎么做？被财主赶走了，然后决定去穷人那家，穷人怎么做？有没有热情欢迎他？
（6）穷人做了清淡的菜，上帝有没有嫌菜很少？怎么做？
（7）穷人夫妻将自己的床给了上帝睡，他怎么做？心情怎么样？
（8）在穷人家过程中让他最感动的事，感动的事是什么？有没有回报他们的？
（9）上帝实现了穷人的三个愿望，然后财主得知后，怎么做？
（10）财主让上帝允许他许三个愿望，许了愿望，后果怎么样？
（11）穷人的生活和富人的生活有什么变化？
三、生复述故事。
1、师指导讲故事
(1) 交待故事内容清楚。
（2）讲故事时要富有感情。
2、生讲故事。
1、大胆表达自己的看法。
2、与师互动讨论。
3、评故事。
四、揭示故事道理
同学们，你们觉得穷人和富人哪个做得好？为什么？
教学后感
《穷人和富人》是在《格林童话》中的一则童话故事，本故事讲述了一天上帝装成乞丐来到富人家，被赶了出来，穷人却很热情的接待了他，之后上帝让穷人许了三个愿望，穷人于是过上了幸福的生活，富人知道后，很后悔，就去追上帝，让他下次要到自己家来，同时也向上帝要了三个愿望，结果一无所获。
