2021-2022中国人民大学创造性写作(文学院)经验专业指导新祥旭考研辅导班

详解中国人民大学文学院考研复习方法凯程中国人民大学文学院考研老师给大家详细解答关于中国人民大学文学院考研复习方法，同学们可以更加了解到中国人民大学文学院考研，更好的做出复习计划，考取中国人民大学文学院研究生。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！一、中国人民大学文学院考研复习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。

记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。

第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。

第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。

并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。

第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。

再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。

可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。

也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。

同时注意编好页码等序号。

另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。

全面指导中国人民大学文学院考研参考书凯程中国人民大学文学院考研老师指导下中国人民大学文学院考研参考书。

同时，文章也介绍了中国人民大学文学院考研就业，中国人民大学文学院考研辅导，中国人民大学文学院考研难度，中国人民大学文学院考研专业课。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！一、中国人民大学文学院各专业考研参考书是什么中国人民大学没有指定文学院考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐中国人民大学文学院研究生参考教材如下：中国文学基础参考书：《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版社汉语言基础参考书：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《古代汉语》古代汉语教研室编中国人民大学出版社《现代汉语》黄柏荣廖序东高等教育出版社《古代汉语》王力中华书局846-古典学基础参考书：《古典语文学常谈》，克拉夫特，华夏出版社《中国古典诗学理论史》，萧华荣，华东师范大学出版社《重启古典诗学》，刘小枫，华夏出版社《古典诗学的现代诠释》蒋寅，中华书局823-小说写作参考书：《小说写作教程》，杰里•克利弗中国人民大学出版社。

《创造性写作》，罗扎基斯辽宁教育出版社。

《创造性写作课件》王家新812-中外戏剧史参考书：《中外戏剧史》，刘彦君,廖奔，广西师范大学出版社《中国戏剧史》，徐慕云，上海古籍出版社《西方戏剧史通论》，周慧华，宋宝珍，浙江大学出版社813-电影史与电影评论参考书：《中国电影史》李少白高教出版社《西方电影简明教程》潘天强复旦大学出版社《电影艺术—形式与风格》大卫.波德维尔北京大学出版社影视刊物：中国人民大学复印报刊资料.影视艺术以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

了解中国人民大学文学院考研专业中国人民大学文学院考研专业有哪些，凯程中国人民大学文学院考研老师关于中国人民大学文学院考研专业问题给大家做出解答，希望同学们通过以下内容更好的做出复习计划，考取中国人民大学文学院研究生。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！一、中国人民大学文学院各招收专业介绍中国人民大学文学院学术型硕士学费总额2.4万元，学制3年。

中国人民大学文学院招生专业如下：050101-文艺学050102-语言学及应用语言学050103-汉语言文字学050104-中国古典文献学050105-中国古代文学050106-中国现当代文学050108-比较文学与世界文学以上专业初试科目是一样的：101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语626-中国文学基础811-汉语言基础0501Z1-古典学101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语626-中国文学基础846-古典学基础0501Z3-创造性写作101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语626-中国文学基础823-小说写作1303Z1-戏剧戏曲学101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语626-中国文学基础812-中外戏剧史1303Z2-电影学101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语626-中国文学基础813-电影史与电影评论二、中国人民大学文学院考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年中国人民大学文学院考研很火，特别是中国人民大学这样的名校。

2015年中国人民大学文学院各专业共录取47人，招生人数还是比较多的，中国人民大学文学院考研专业课复习较为容易，考研难度不大。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。

其次，考试科目里，中国文学基础和汉语言基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学文学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

人民大学文学院考研难度分析本文系统介绍人民大学文学院考研难度，人民大学文学院就业，人民大学文学院学费，人民大学文学院考研辅导，人民大学文学院考研参考书五大方面的问题，凯程人民大学老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人民大学考研机构！一、人民大学文学院考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年人民大学文学院考研很火，特别是人民大学这样的名校。

2015年中国人民大学文学院各专业共录取47人，招生人数还是比较多的，人民大学文学院考研专业课复习较为容易，考研难度不大。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。

其次，考试科目里，中国文学基础和汉语言基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学文学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。

二、人民大学文学院硕士毕业生就业怎么样？作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。

2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。

人民大学文学院各专业硕士毕业生主要去向是国内著名大学、科研机构、国家机关、新闻出版机构、企业事业单位等，除出国深造者外，大部分从事教学工作，或从事编辑记者工作，或担任公务员。

也有部分毕业生担任国企或外企的高级文秘、宣传策划、教育培训等工作。

戏剧戏曲学专业学生毕业后主要到各地宣传部、文化局、广播电视局、电视台、影视传播公司、电影公司、广告公司、群众艺术馆、剧团、出版社、报社以及学校等单位。

电影学专业从事电影电视及新媒体艺术的理论与批评研究、教学工作，或从事文化、宣传、新闻、出版管理等方面的工作。

新版中国人民大学创造性写作考研经验考研参考书考研真题考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长，希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

中国人民大学创造性写作的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(626)中国文学基础(857)小说写作参考书目为：1.《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社2.《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社3.《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社4.《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社5.《中国文学史》游国恩人民文学出版社6.《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版7.杰里克利弗《小说写作教程》中国人民大学出版社8.罗扎基斯《创造性写作》辽宁教育出版社9.王家新《创造性写作课件》先介绍一下英语现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。

那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。

中国人民大学文学院创造性写作专业介绍新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导一、专业概况：创造性写作专业有着优良的传统，可以上溯到文学院前身延安鲁艺、华北大学时期的文学教学，那时候已形成了良好的写作训练传统。

何其芳、艾青、丁玲、孙犁、萧军等人曾给本专业留下了诸多亮点。

如今本学科拥有一批优秀的作家，如阎连科、刘震云、劳马、王家新、张悦然，也聚集一批知名学者，如程光炜、孙郁、李今、杨联芬等，在国内外有很大的影响，是中国文学教育的一座重镇。

二、主要研究方向：本专业设三个研究方向：小说写作研究、中外小说研究、文章学研究三、研究内容：1、小说写作研究是本学科的重点。

阎连科的中外小说比较研究，刘震云的当代长篇小说研究，张悦然的现代小说研究都颇有特色。

他们的写作实践给人留下了深刻的印象。

阎连科专著《发现小说》对小说隐秘的描述，是有影响力的作品。

此外，程光炜专著《文学史的兴起》、杨联芬专著《中国现代小说导论》，都是代表性的成果。

2、中外小说研究是本专业另一特色。

诸多教师对西方小说有相当的修养。

李今对翻译史的研究，孙郁的鲁迅翻译研究，阎连科关于卡夫卡、陀思妥耶夫斯基的研究，张悦然对欧美小说的研究，杨联芬的中国现代小说研究，都自成一家，有相当的辐射力。

3、文章学研究是本学科的学术底色。

前辈学者谢无量先生《大中国文学史》是开创性的成果。

阎连科在《我的现实我的主义》关于文体意识的思考，刘震云的小说结构的理念，张洁宇关于鲁迅《野草》话题的研究，孙郁《汪曾祺闲录》关于百年文章学理念变迁的研究，都各具特色。

四、专业培养目标包括两类人才：主要培养小说写作的人才，兼顾各类文体的写作训练。

注重对感性经验的表达，激发文学作品写作的潜能。

另一类是批评家的培养，引导学生能够从事文学批评工作和文学类图书编辑工作。

五、师资力量：本学科前辈教师丁玲、艾青、孙犁的写作经验成为本学科重要的遗产。

此外，目前还又集中了两批力量。

著名作家有阎连科、刘震云、劳马、张悦然、王家新、王以培等；著名学者有程光炜、孙郁、李今、杨联芬等；青年教师姚丹、张洁宇、杨庆祥等。

人大文学院考研-中国人民大学文学院现当代文学考研参考书各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利考上中国人民大学，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

第一部分《文学理论》1．建设中国当代的文学理论应当注意哪些问题？（2009综合文学创作与时代精神）（1）建设中国当代文学理论必须以马克思主义作为理论指南，这种指导不是照抄照搬，而是是运用有关马克思主义的原理和方法去解决文学实践中提出的新问题；（2）要具有中国特色，必须以中国特有的历史文化和现实经验作为发展当代文学理论的基础，并吸收中国传统文学理论遗产，寻求马克思主义文学理论与传统文学理论的集合点；（3）要具有当代性，必须面对现实，关注当代文学的变化和发展，阐释现实，批判地吸收20世纪西方文论和一切科学领域的有益成果，正确处理并解决现实所提出的一系列问题。

第二编文学活动第三章文学作为活动【名词解释】劳动说：是关于文学起源的诸种学说的一种。

这种学说认为，劳动是文学发生的起点，文学活动在发生学上的根本原因在于作为人类最基本的生活活动的劳动。

劳动说不仅是文学发生诸学说中的一种，而且还能合理地说明其他诸说，这一学说包含了更多的真理性成分。

马克思主义文学理论坚持并发展了文学起源的劳动说。

再现论：西方文艺史上出现最早、影响最大的一种理论。

它认为自然界和人类生活是文艺描写的对象，而文艺家的任务就是用不同的媒介（语言、画布、色彩、线条、音符等）把它再现（复制）出来。

突出的是"镜子说"，代表人物有巴尔扎克和车尔尼雪夫斯基。

模仿说：起源于古希腊，赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底和柏拉图都提出过艺术模仿自然的观点，而直到亚里士多德才较为系统地提出模仿说，他认为人有模仿的本能，人对模仿的东西总感到快感，而诗就是对自然的模仿。

这种观点到十九世纪在欧洲还有较大影响。

它之所以影响深远，在于它揭示了自然是艺术的最初对象这一要义。

中国人民大学创造性写作初复试考试科目/考研真题新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导考试科目初试（101）思想政治理论（201）英语一（626）中国文学基础（857）小说写作复试小说理论基础外语一、填空（15个，每个1分）1、《史记》中的一篇总论性文章（）。

2、《山石》是（）的七古代表作。

3、苏门四学士是黄庭坚，（），晁补之，张耒。

4、《四声猿》杂剧的作者（）。

5、张贤亮的小说《》改编成电影《牧马人》。

6、黑格尔把文学分为三个类型：象征型文学，古典型文学和（）。

7、（）的《小说的艺术》把小说分为思索的小说，描绘的小说和（）的小说8、赫西奥德的长诗《》第一次系统描述了宇宙起源和诸神谱系。

9、中世纪阿拉伯文学《》使用了框架叙事。

10、民国四大文艺副刊，（）11、鲁迅翻译的《苦闷的象征》作者是（）12、《卡拉马佐夫兄弟》的作者是（）二、名词解释（5个，每个6分）乐府诗话本“左联”复调小说三一律三、简答（3个，每个15分）1、简述李煜词艺术特征与文学史意义。

2、简述20世纪80年代“先锋派诗人”先锋意识的表现。

3、简述浮士德的结构和寓意四、论述（2个，每个30分）1.王国维在《人间词话》中说：“自然中之物，互相限制。

然其写之于文学及美术中也，必遗其关系、限制之处。

故虽写实家，亦理想家也。

又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造，亦必从自然之法则。

故虽理想家，亦写实家也。

”结合文学史和文学理论知识评价王国维的观点。

2.比较鲁迅笔下和沈从文笔下的农村社会和农民形象。

新祥旭官网/。

【人大考研辅导班】人大文学院考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大文学院简介-启道中国人民大学文学院的前身是1939年由陕北公学、延安鲁迅艺术学院等合并成立的华北联合大学文艺学院，以及20世纪60年代以后逐步发展的中国语言文学系；2008年1月，原文学院与原对外语言文化学院组建成立新的文学院；2008年12月，跨学院研究机构“国剧研究中心”调整至文学院。

现任院长为孙郁教授。

中国人民大学文学院是“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”“国家对外汉语教学基地”，并设有“中国语言文学”一级学科博士学位授权点、博士后流动站，拥有国家二级重点学科1个（文艺学）、北京市一级重点学科1个（中国语言文学）。

在教育部第四轮学科评估中，文学院中国语言文学获评为A-，成为中国人民大学14 个获评A 类的一级学科之一，位居全国高校前列。

全面培养“文艺学”、“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”、“中国古典文献学”、“中国古代文学”、“中国现当代文学”、“比较文学与世界文学”等专业的本科生、硕士研究生、博士研究生生及博士后研究人员；培养“电影学”、“戏剧戏曲学”、“汉语国际教育”等专业学位的硕士研究生；同时自设二级学科古典学及创造性写作专业，培养古典学专业的本科生、硕士研究生、博士研究生及博士后研究人员，培养创造性写作专业方向的硕士研究生。

中国人民大学文学院现有12个教学单位（文艺理论教研室、古典学教研室、中国古代文学及中国古典文献学教研室、中国现当代文学教研室、外国文学教研室、古代汉语教研室、现代汉语教研室、语言学及应用语言学教研室、对外汉语教学中心、创造性写作教研室、影视与多媒体艺术教研室、戏剧戏曲学教研室）。

此外，还设有3个校属研究所（国剧研究中心、汉语国际推广研究所、国际写作中心），7个院属研究所/研究中心（基督教文化研究所、文艺思潮研究所、文化产业研究中心、古典文明研究中心、吴玉章中国语言文字研究所、古典文献研究中心、古代文本文化国际研究中心）。

创意写作专业存在的意义是什么？新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导创意写作植根于传统文学，但更侧重类型化写作，面对消费者，创意写作同样可以实现“普及与提高”的写作辩证法，实现传统文学的“文以载道”之功。

国内一些高校陆续开设创意写作专业，引发人们越来越多的关注和讨论。

这是一件好事，通过质疑、辨析、讨论，可以促进大家对这一新的人才培养专业的思考。

据有关报道，自1936年美国爱荷华大学创立第一个创意写作工作坊以来，至今在美国已有超过720个创意写作相关的专业点和工作坊，由还处在创作中的作家们担任教职，学员也多是作家，这种相对成熟的作家教作家的模式被视为“世界上从未有过的对当代作家最大的文学支持体系”。

目前在国内，围绕创意写作专业最大的争论仍是写作是否可以教，作家能否被培养。

传统的中文系基本上都不以培养作家作为自己的学科培养目标，而目前国内绝大多数创意写作专业也并不以培养专业作家为主要方向和目的。

所谓“伊挚不能言鼎，轮扁不能语斤，其微矣乎”，任何富有创造力、想象力的工作都不可能依靠标准化的课程训练来实现，文学艺术这种格外依靠才情和天分的创造性活动更是难以言传，这已然是共识。

如此一来，文学创作或创意写作专业存在的意义究竟是什么？我以为，其一，它可以成为传统作家成长的平台。

虽然作家成长是非常复杂的个人化的事情，无通用模式可循，但写作能力却有一个养成的过程，写作技巧是可以而且必须经过不断练习获得的，专业训练非常有必要。

创意写作专业将成为相关人才集聚、培养和交流的重要平台之一。

美学家丹纳说，无论何时我们都不能忘记，“艺术家的工作还有同时代的人协助”，艺术家们“观念的成熟与成形也需要周围的人在精神上予以补充，帮助发展”。

一个有志于文学的青年可以在创意写作的平台上遇见文学的同道和良师益友，除了可以通过优秀作家的指点习得技巧，其精神气象和品位格调更能在与同行的相互切磋中不断提高。

其二，也是最有现实针对性的一点，创意写作专业能够为文化创意产业培养优秀的“写家”。