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2024年中学德育处工作职责及人员职责分工2024年中学德育处工作职责：1. 制定和实施学校德育方案：负责制定学校德育方案，包括明确学校的德育目标、德育内容和德育活动等。
同时，负责监督和评估德育方案的实施情况，并随时对方案进行调整和改进。
2. 组织开展德育活动：负责组织学校各类德育活动，包括但不限于主题班会、文明礼仪教育、志愿者活动、爱国主义教育等。
确保活动的质量和效果，提高学生的道德素养和社会责任感。
3. 完善德育评价体系：负责建立科学合理的德育评价体系，包括德育考核指标、德育成绩评定标准等。
确保学生的德育水平能够得到有效衡量和反馈。
4. 提供德育咨询和辅导：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助学生解决德育方面的问题，提高学生的自我管理和自我教育能力。
5. 重点关注问题学生：负责识别和重点关注那些德育方面有问题的学生，并制定个性化的德育计划，帮助他们克服问题，提高德育素质。
6. 培养德育师资队伍：负责培养和发展学校的德育师资队伍，通过培训、研讨等方式提升教师的德育能力，确保学校德育工作的顺利开展。
7. 与家长联络和合作：负责与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育教育，加强家校合作，推动学生全面发展。
8. 参与校园文化建设：积极参与学校的校园文化建设，与其他职能部门合作，创造良好的学习和生活环境，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。
人员职责分工：1. 德育处处长：负责全面领导和管理德育处的工作，制定德育工作计划和方案，监督和评估工作效果。
同时，负责与其他学校部门及行政人员的沟通和合作。
2. 德育处副处长：负责协助处长完成各项工作任务，具体负责一些具体的工作领域，如德育活动的组织与实施、德育评价体系的建设等。
3. 德育教师：负责开展学校的德育教育工作，包括主题班会的组织、学校德育方案的实施、个别学生辅导等。
同时，参与德育培训和研讨，提升自己的德育教育能力。
4. 德育辅导员：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助他们解决德育问题，提高德育素养。
2024年中学德育处岗位职责中学德育处是负责学校德育工作的重要部门，其主要职责是培养和引导学生的道德品质和社会责任感，促进学生综合素质的全面发展。
在2024年，中学德育处的职责将更加细化和重要，下面是具体阐述：一、制定德育发展规划中学德育处将制定德育目标与发展规划，并根据学校的实际情况进行调整和修订。
其核心任务是明确德育的目标和路径，为学生提供全面发展的机会和环境。
二、组织实施德育活动中学德育处将负责组织和实施各种德育活动，如德育主题演讲比赛、心理健康讲座、社会实践活动等，促进学生的道德修养和社会责任感的培养。
三、开展德育宣传教育中学德育处将负责开展德育宣传教育，通过制作宣传资料、举办德育主题班会、开设德育公开课等形式，加强学生的德育意识，激发学生的积极性和创造力。
四、开设德育课程中学德育处将开设德育课程，将德育融入学生的日常学习生活中。
通过德育课程，培养学生正确的价值观和道德观念，提高学生的道德修养和社会责任感。
五、建设德育评价体系中学德育处将建设德育评价体系，制定科学合理的评价标准和方法。
通过德育评价，及时了解学生的德育发展状况，为学生提供个性化的德育指导和辅导。
六、建设德育团队中学德育处将建设专业化的德育团队，包括德育教师和辅导员。
培养和选拔具备德育专业素质和教育能力的教师，定期组织培训和交流活动，提高德育工作的水平和质量。
七、开展家校合作中学德育处将积极开展家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育培养和成长。
通过家长会、家访、家庭教育讲座等方式，促进学校和家庭的合作，共同为学生的发展提供支持和指导。
总之，中学德育处在2024年的岗位职责是培养学生的道德品质和社会责任感，促进学生综合素质的全面发展。
通过制定德育规划、组织实施德育活动、开展德育宣传教育、开设德育课程、建设德育评价体系、建设德育团队和开展家校合作等方式，不断提高学生的德育水平，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。
2024年中学德育处岗位职责（2）2.抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。
小学德育主任工作职责及考核细则范本一、工作职责1. 制定德育工作计划和目标，确保学校德育工作的开展；2. 协调和组织学校德育活动，积极引导师生参与；3. 负责德育教材和教具的选用和管理，并及时更新；4. 指导各学科教师开展德育教育，培养学生的品德素养；5. 协助学生处处理学生违纪事件，引导学生树立正确的价值观；6. 指导学生会、班干部等学生组织开展德育活动，培养学生的组织能力和团队意识；7. 进行学生的评价和考核工作，帮助学生树立正确的人生目标和追求；8. 与家长保持联络，及时沟通学生的学业和德育情况；9. 组织德育研讨会和培训，提升教师的德育水平；10.协助校长完成其他工作任务。
二、考核细则1. 工作计划的制定和目标的完成情况：- 制定年度德育工作计划，并及时与校长商议并获得批准；- 按计划组织开展德育活动，并确保目标的完成。
2. 德育活动的组织和指导情况：- 组织学生参与德育活动，确保活动的顺利开展；- 指导教师开展德育教育工作，确保教学质量。
3. 德育教材和教具的管理情况：- 定期评估德育教材和教具的使用情况，并及时更新；- 确保德育教材和教具的妥善保管以及教师的有效利用。
4. 学生违纪事件的处理情况：- 及时处理学生违纪事件，采取适当的处罚和教育措施；- 做好学生违纪记录的登记和归档工作。
5. 学生组织的指导和管理情况：- 指导学生会、班干部等学生组织的工作，培养学生的组织能力和团队合作精神；- 组织学生参与各类竞赛和活动，展示学生的综合素质和德育成果。
6. 学生评价和考核工作的完成情况：- 按照学校要求，组织学生评价和考核工作，并及时向家长和学生反馈结果；- 协助学生树立正确的人生目标和追求，提供适当的发展建议。
7. 与家长的沟通和联络情况：- 与家长保持良好的沟通和联络，及时了解学生的学业和德育情况；- 解答家长的疑问和关注，提供有效的家庭教育指导。
8. 德育研讨会和培训的组织情况：- 组织开展德育研讨会和培训，提升教师的德育水平和专业素养；- 关注教师的教学需求，提供相应的培训和支持。
小学德育处的工作职责模版德育处是学校的重要职能部门之一，负责开展学校德育教育工作。
德育处的工作职责包括以下几个方面：1. 制定学校的德育工作计划和年度计划。
德育处应结合学校的实际情况，制定并完善德育工作目标、内容和措施，确保德育工作的有序开展。
2. 负责学校的德育课程建设。
德育处应组织开展德育课程的制定工作，制定德育课程的课程标准和教学大纲，并协助教师落实德育课程的教学内容和方法。
3. 组织德育教师的培训和交流活动。
德育处应定期组织德育教师的培训和交流，提高教师的德育教育水平和教育教学能力，加强教师对德育工作的理解和支持。
4. 监督和评估德育工作的实施效果。
德育处应建立德育工作的监督和评估机制，定期对德育工作进行评估和反馈，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。
5. 组织学校的德育活动和教育实践。
德育处应根据学校的实际情况，组织开展各种丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、社会实践、志愿者活动等，提升学生的思想道德素质。
6. 建立健全学校德育管理制度和规范。
德育处应建立健全学校德育管理制度和规范，包括德育评优评先办法、德育工作日常管理办法等，确保德育工作的有序进行。
7. 加强与家长和社会的沟通与合作。
德育处应积极与家长和社会各界开展沟通和合作，共同营造良好的育人环境，形成家校合作的良好局面。
8. 关注学生的德育问题。
德育处应关注学生在德育方面的问题，如道德行为、学习态度、人际关系等，及时予以引导和教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
9. 完善教育教学管理工作。
德育处应与学校的教学管理部门密切配合，共同做好学生的教育教学管理工作，营造良好的学习氛围和校园文化。
10. 积极参与学校发展规划和决策工作。
德育处应积极参与学校的发展规划和决策工作，提出德育工作的建议和意见，为学校的发展做出贡献。
总结起来，德育处的工作职责主要涵盖了德育工作计划与课程建设、德育教师培训与交流、德育工作监督与评估、德育活动与实践、德育管理制度与规范、家校合作与社会沟通、学生问题关注与教育引导、教育教学管理、参与学校发展规划与决策等方面。
德育处相关工作职责与考核标准为了更好地开展德育处各项工作，根据我校实际情况，特制定以下相关工作职责与考核标准。
德育处将依据此项标准每月对各项工作予以考核，并直接与当月考核补贴相挂钩。
德育干事职责1．德育干事是德育主任的助手，协助德育主任做好学校的德育常规工作。
2、在德育主任的领导下，具体做好好初中部学生会、团委的各项组织工作。
3、负责组织学生检查初中部各班教室卫生和保洁区卫生的打扫督促检查工作。
3．第天及时将各项检查情况向班主任反馈。
并在校公布栏上通报检查情况。
4．协助德育主任搞好初中校园文化建设，具体负责校级的德育宣传板报，指导年级、班级的板报，检查评比板报和教室文化建设情况。
5．协助德育主任组织好其他各项德育活动。
6.注重教育管理方式方法，严禁体罚学生。
跟车老师职责1、按时到岗，早上、下午按时到岗，不得迟到。
有事须提前请假。
2、熟悉乘坐自己所负责的校车的学生上下车站点，整理自己所负责的校车乘车名单，并不断更新。
并将最新的名单电子稿交德育处。
文件名统一为“景山实验学校号车名单（2014 ）”括号内为最新更新的日期。
3、组织有序上下车。
学生到站才能下车。
与点名老师共同组织学生排队上车，严禁学生拥挤冲闹.到站点须等车停稳，跟车老师方可让学生下车。
下车时禁止学生推挤，以免发生挤伤等意外，提醒学生注意外面来往车辆。
6、维持车内纪律，禁止学生大声喧哗，打闹，不准学生将身体的任何一部分伸出窗外。
7、对学生要具有爱心，注重教育管理的方式方法，严禁体罚学生。
对家长要有礼貌，作为学校流动宣传车，对于家长或其他人员提出的关于学校的问题作正面宣传，对于家长或学生提出的适当要求，应本着服务学生的原则尽量满足，不能满足的，予以合理解释或向学校反映。
8、学生上车后，注意点名，与点名老师作好简单交接。
学生全部上车坐稳后方可发车。
点名老师职责1、每日下午点名，跟车老师按时到点名区域到岗（从第一次车就开始到指定位置点名）2、点名老师没有特殊情况点名期间不要离开点名区域，要维持候车学生的纪律和行为习惯，防止学生在候车期间冲闹打架事件的发生。
小学德育主任工作职责及考核细则模版一、工作职责1. 负责制定并组织实施小学德育工作计划，确保全校学生的思想道德教育工作全面开展。
2. 负责制定德育课程的教学计划，并组织德育教师进行有效的教学活动。
3. 负责组织开展各类德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等，提高学生的思想品德和道德素养。
4. 组织研究对学生的品德行为进行评价，并对评价结果进行分析和总结，提供德育改进的有效意见。
5. 协助学校领导完善学校的教育管理制度，建设德育特色学校。
6. 加强家庭教育工作，提供家长教育指导和家访服务，促进学校家庭合作，培养良好的家庭氛围。
7. 负责德育资料的收集及整理工作，并建立相关的德育档案管理系统。
8. 参与学校教育教学改革工作，提出相关的德育改革措施，并积极推进落实。
9. 组织开展学生的德育考试工作，制定考试计划并组织考试工作的具体实施工作。
10. 对教师进行德育培训，提高德育教师的专业素养和教学水平。
二、考核细则1. 工作计划完成情况：根据工作计划完成情况进行评估，包括德育工作计划的制定、组织实施情况，以及计划中所确定的德育活动的开展情况。
2. 德育教学效果评估：根据评价指标对德育教学活动进行评估，包括德育课程的设计和教学效果，学生的思想品德表现等。
3. 德育活动组织评估：评估德育活动的组织情况和开展效果，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
4. 德育改进建议：根据评价结果和德育工作的实际情况，提出德育改进的有效意见，包括德育工作的创新和改革方案。
5. 家长教育指导情况评估：评估家长教育指导情况，包括家长教育指导的参与程度和指导效果等。
6. 教师培训情况评估：对德育教师进行培训的情况进行评估，包括培训的内容和效果等。
7. 德育考试工作评估：评估德育考试工作的实施情况和考试结果，包括考试计划的制定和考试的组织情况等。
8. 组织档案管理评估：评估德育资料的收集和整理情况，以及德育档案管理系统的建立和使用情况等。
小学德育主任工作职责及考核细则小学德育主任是负责学校德育工作的主管，其主要工作职责可以包括以下几个方面：1. 制定并贯彻学校德育工作计划和方案。
2. 组织和参与学校德育活动，如主题班会、道德讲堂、心理辅导等。
3. 开展学生德育评价和素质评价，制定评价标准和方法，并对评价结果进行分析和反馈。
4. 协调师生家长的关系，加强家校合作，形成良好的德育氛围。
5. 组织和开展学生道德品质和社会责任意识的培养，开展义务劳动和社会实践等活动。
6. 关注学生的心理健康状况，开展心理辅导和心理教育，帮助学生解决心理问题。
7. 建立德育档案，记录学生德育情况，制定相应的奖惩措施。
8. 进行德育教师培训和业务指导，提高教师的德育水平。
对于小学德育主任的考核细则，可以从以下几个方面进行考核：1. 完成工作计划和方案的情况，包括制定的计划是否符合学校德育目标和要求，是否能够有效地组织和开展相应的活动。
2. 德育活动的质量和效果，包括活动的设计是否合理，是否能够达到预期的目标，学生参与的积极性和成效等。
3. 学生德育评价和素质评价的实施情况和效果，包括评价标准和方法的科学性和公正性，评价结果的客观性和准确性等。
4. 家校合作的情况，包括与家长的沟通和交流是否及时和有效，家长对德育工作的满意度等。
5. 德育档案的建立和维护情况，包括德育档案的完整性和准确性，是否能够客观反映学生的德育情况。
6. 心理健康工作的开展情况和效果，包括心理辅导和心理教育的实施情况，学生心理健康状况的改善程度等。
7. 教师培训和业务指导的情况，包括对教师的培训计划的制定和执行情况，教师德育水平的提高情况等。
根据以上的工作职责和考核细则，可以对小学德育主任的工作进行全面评估和考核。
小学德育主任工作职责及考核细则（二）小学德育主任工作职责主要包括以下几个方面：1.制定德育教育计划和规划：负责制定小学德育教育的总体计划和规划，包括年度计划、月度计划以及具体教学活动的安排等。
德育处人员工作职责
德育处工作人员职责如下：
一、德育处主任职责：
1、全面主持德育处工作，对校长、书记负责。
2、每学期初拟订德育处工作计划，统筹安排德育处工作，每学期结束撰写德育处工作总结。
二、德育处干事职责：
1、在主任的领导下，负责学校德育计划的实施，按照学校德育工作要求发布通知，处理和考核日常班务工作。
2、建立、整理和收集各类档案材料。
3、在德育处召开的各类会议上做好记录。
4、认真做好课间秩序的检查工作并做好记录。
5、、检查德育教育的落实情况及各班主题班会召开的情况及效果。
6、负责普法宣传教育、依法治校工作。
撰写各年度普法工作计划、总结和经验材料，安排普法教育活动和普法考试。
7、抓好校风、班风建设，做好课间巡查，及时发现并通报学生的违纪现象。
8、认真做好两操检查工作并做好记录。
9、完成主任交办的其它工作。
