九年级历史下册第十课
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第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》一、教学目标知识与能力:知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素;了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容;掌握第一次大战后所形成的国际新秩序。
过程与方法:围绕“巴黎和会是不是真正意义上的和平会议”“《凡尔赛条约》是否真的是为了缔造民主的和约”“《九国公约》是否真正尊重中国的独立和领土完整”等问题,引导学生阅读教材和史料,展开讨论,鼓励学生从不同角度探讨历史问题。
情感态度与价值观:揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。
二、教学重难点教学重点:《凡尔赛条约》和《九国公约》。
教学难点:巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价。
三、教学过程一、导入新课法国:战争主战场在法国,伤亡人数达438万人,按人口损失来说是各国中最大的,战争期间的物资损失达2000亿法郎,一向以高利贷著称的法国负债累累,欠美国38亿美元。
英国:一战中遭严重削弱,伤亡212万人,军费超80亿英镑,债务是战前的10倍,其中欠美国就达44亿美元,走向衰弱,但仍有相当实力。
美国:掌握世界经济霸权。
美国在一战中损失最小、获利最多,四年中工业产值净增380亿美元(翻两番),战时战后欧美欠美国100多亿美元,美国由战前的债务国变成战后最大的债权国,黄金储备占世界的40%以上,渐渐取代了英国成为世界金融中心。
二、新课讲授目标导学一:巴黎和会与《凡尔赛条约》1.阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》,介绍巴黎和会召开的概况。
设问:巴黎和会召开于何时?图一中“巴黎和会”的代表有哪些?图二巴黎和会“三巨头”指的是谁?这次会议讨论的主要问题是什么?提示:学生自由回答。
归纳总结:巴黎和会性质——一次分赃会议。
2.引导学生阅读教材和图文漫画,了解《凡尔赛条约》的主要内容。
设问:这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。
部编版历史九下第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》教案教学目标1.说出巴黎和会召开的背景和《凡尔赛和约》的主要内容,概括出:巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
2.了解华盛顿会议的背景和《九国公约》的基本内容,认识到华盛顿会议上,美国居主导地位,宰割中国,抑制日本,调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区,特别是在中国的利益冲突。
3.通过对战后帝国主义重新瓜分世界而相互争夺的分析,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。
重点:《凡尔赛和约》和《九国公约》的内容和影响。
难点:巴黎和会的分赃性质和帝国主义国家之间的矛盾。
教学过程导入新课出示凡尔赛宫图片,同学们,让我们来欣赏驰名世界的凡尔赛宫,它坐落在巴黎西南18千米的凡尔赛镇,它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
1783年,美国独立战争后,英美在此签订了《巴黎和约》。
1919年6月28日,在镜廊里法国及英美等国同德国签订了《凡尔赛和约》。
讲授新课一、《凡尔赛和约》(一)请同学们阅读教材,完成下列问题:1.巴黎和会的概况;2.巴黎和会三巨头;3.《凡尔赛和约》的内容。
4.凡尔赛体系的影响。
5.国际联盟。
(二)老师一边提问一边点拨:1.巴黎和会的召开时间:1919年1月—6月地点:巴黎凡尔赛宫参加国:战胜的协约国。
苏俄、战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在外。
操纵国:英、法、美性质:帝国主义的分赃会议结果:协约国与德国签订《凡尔赛条约》②但与西欧、北美主要资本主义国家相比,俄国依然很落后。
2.巴黎和会三巨头英国首相劳合·乔治法国总理克里孟梭美国总统威尔逊英国首相劳合·乔治,被称为“狡猾的狐狸”保持英国的优势削弱德国维持欧洲大陆均势法国总理克里孟梭,78岁高龄,外号“老虎总理”。
典型的复仇主义者复仇,最大限度地削弱德国重建在欧洲大陆的霸权美国总统威尔逊。
人称“百灵鸟”“十四点原则”插手欧洲夺取世界霸权3.《凡尔赛和约》内容:(1)领土:重划德国疆界,阿尔萨斯和洛林和洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采。
九年级历史下册10课知识点第一节: 西汉时期的政治制度变革西汉是中国历史上重要的朝代之一,这个时期发生了一系列政治制度的变革。
在西汉时期,政治权力逐渐集中在皇帝手中,形成了封建专制的政治体制。
皇帝拥有绝对的权威,实行“王道”政策,通过任命丞相和封建诸侯来巩固自己的统治地位。
此外,西汉还实行了科举制度来选拔人才,这对中国历史上的文化发展起到了重要的推动作用。
第二节: 西汉时期的经济繁荣在西汉时期,中国的经济繁荣达到了前所未有的程度。
农业生产得到了大力发展,农田的开垦和水利的建设使得粮食产量大幅度增加。
与此同时,手工业和商业也得到了迅速发展。
西汉政府实行了重农抑商的政策,倡导务农,限制商业活动,但这并没有阻碍商业的繁荣。
丝绸、茶叶、香料等商品成为了对外贸易的重要品种,中国的丝绸之路开始形成。
第三节: 西汉时期的文化繁荣西汉时期是中国文化繁荣的时期之一,许多优秀的文化成就在这个时期诞生。
文学方面,西汉时期出现了许多著名的文学家和作品,如司马迁的《史记》、班固的《汉书》等。
在思想方面,汉武帝实行了儒家的统治,推崇儒家思想,开展了一系列的文化运动,如废黜百家,推行儒家经典等。
此外,汉朝还发展了造纸术、印刷术等科技,为中国古代文化的传承做出了巨大贡献。
第四节: 西汉与匈奴的战争在西汉时期,中国与匈奴之间进行了多次战争。
匈奴是游牧民族,威胁到了中国的北方边疆安全。
为了保卫边疆,西汉政府多次组织军队与匈奴进行战争。
最著名的一次是汉武帝时期的战争,通过巩固边防、修筑长城等手段,西汉取得了对匈奴的胜利。
这些战争对于巩固西汉的统治地位和保卫国家安全具有重要意义。
第五节: 西汉政权的衰落和东汉的兴起西汉政权在汉武帝之后逐渐走向衰落。
汉武帝后期,政治腐败、社会动荡等问题逐渐浮现,加上外患不断,导致政权的崩溃。
之后,东汉政权兴起,开创了中国历史上另一个重要的时期。
东汉时期,政治、经济和文化都有了新的变化,民族矛盾和社会矛盾不断加剧,最终导致了东汉政权的灭亡。
九年级下册第十课历史知识点历史是一面镜子,它映照着我们的过去,启迪着我们的未来。
九年级下册的第十课,带我们走进了中国历史的长河中,探索华夏民族的兴衰荣辱,感受着历史的庄严与厚重。
这一课以“近代中国的变革”为主题,主要介绍了鸦片战争以及中国近代史的一系列重大事件。
鸦片战争的爆发,标志着中国社会的改革与转型。
作为历史的分水岭,这次战争不仅带给中国人民痛苦和屈辱,而且也迫使中国展开自我反思与变革。
面对列强压迫,中国迎来了一场前所未有的现代化运动,这场运动推动了中国社会的变革,催生了新的思想和力量。
中国近代史的变革,无不体现着一种“四面向”的转型。
首先是思想的转变。
近代中国的革命思潮日益兴起,民族意识逐渐觉醒,人们开始思考如何拯救国家、民族的命运。
维新变法运动的兴起,激发了中国人民对思想解放、民主与科学的渴求。
康有为、梁启超等思想家纷纷涌现,推动了中国近代思想的进步与革新。
其次是政治的转型。
辛亥革命的爆发,彻底推翻了封建皇权的统治,中国历史进入了共和时代。
中华民国的建立,标志着中国近代政治制度的转型与变革。
虽然辛亥革命仅持续了短短十二天,然而它使中国人民意识到了民主政治的重要性,为中国的政治变革开辟了新的道路。
此外,社会的转型也是中国近代史的重要特征之一。
鸦片战争以及西方列强的侵略,使中国社会陷入严重的危机。
大规模的失业、饥荒以及社会不平等问题严重困扰着中国人民。
为了挽救国家,新文化运动、五四运动等社会运动纷纷兴起,呼吁社会变革与文化复兴。
这些运动推动了社会结构的转型,为中国的全面发展奠定了基础。
最后,经济的转型是中国近代史的重要组成部分。
面对列强的侵略和各种不平等条约,中国人民深切认识到经济独立的重要性。
自力更生、实业兴国成为了一种共识。
洋务运动的兴起,开启了中国现代工业化的道路。
多年来的奋斗,中国终于从一个落后的农业国变成了一个拥有强大实力的国家。
九年级下册的第十课,为我们揭示了中国近代史变革的重要性和必要性。