传记文学的特点
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美丽的颜色传记文学的特点《美丽的颜色传记》是一部融合了文学与艺术的作品,通过对颜色的描绘和赋予情感,展现了作者对生活、人性和世界的独特见解。
本文将从文学特点、主题思想和艺术表现等方面进行解释,并符合题目要求进行扩展。
美丽的颜色传记作为一部文学作品,具有以下几个特点。
其一,色彩丰富多样。
作品中涉及到的颜色既有明亮欢快的红色和黄色,也有沉静深邃的蓝色和紫色,还有温暖柔和的粉色和绿色等等。
这些色彩的运用丰富了作品的视觉感受,同时也给读者带来了不同的情感体验。
其二,形象鲜明生动。
作者通过对颜色的描绘,创造了一系列具有生命力的形象。
比如,红色被赋予了激情和活力,犹如一团熊熊燃烧的火焰;蓝色则象征着宁静和深沉,宛如一片湛蓝的海洋。
这些形象的生动描绘使得读者能够身临其境,感受到色彩的魅力。
其三,情感表达丰富。
每一种颜色都代表着一种情感,作者通过对颜色情感的描绘,表达出了对人生、爱情、友谊等主题的思考和感悟。
这种情感的传递使得作品更具有共鸣力和感染力。
美丽的颜色传记通过对颜色的描绘,传达了一系列主题思想。
其一,关注人性的多样性与独特性。
每个人都有不同的喜好和特点,每种颜色也有其独特的魅力。
作品中通过对不同颜色的赞美和表达,强调了人性的多样性和独特性,呼吁人们尊重和包容不同的个体。
其二,探索生活的多彩与美好。
生活中充满了各种各样的色彩,正是这些色彩的交织与碰撞,构成了世界的多样性。
作品中通过对色彩的赋予情感和意义,传达了对生活的热爱和追求美好的信念。
其三,强调情感与人际关系的重要性。
每种颜色都代表着一种情感,作品中通过对颜色情感的描绘,表达了对爱情、友谊和家庭等人际关系的思考和感悟。
这种情感的强调使得作品更具有情感共鸣和感染力。
美丽的颜色传记通过艺术化的表现手法,使作品更具有艺术性和文学性。
首先,作者运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了作品的表现力和感染力。
其次,语言流畅动人,句式多样,通过对词汇的巧妙运用,使作品更具有美感和韵律感。
传记文学的阅读技巧
传记文学是一种记录人物生平的文学形式,其阅读技巧主要包括以下几个方面:
1. 了解传主生平:在阅读传记文学时,首先要了解传主的生平,包括出生背景、成长经历、主要成就和贡献等。
这有助于理解传记的内容和主题,更好地把握作者的观点和情感。
2. 把握传记文学的特点:传记文学具有一些特点,如真实性和文学性。
真实性是传记文学的基本要求,作者需要真实地记录传主的生活和事迹。
同时,文学性则要求作者运用生动的语言和描绘手法,使得传主的形象更加生动、丰满。
3. 分析传记的写作手法:传记的写作手法包括叙述、描写、议论等。
分析这些写作手法,可以了解作者如何处理传主的事迹和形象,以及如何表达自己的观点和情感。
4. 挖掘传记的主题和意义:传记文学不仅仅是记录传主生平的文字,也包含了作者对传主的评价和观点。
通过挖掘传记的主题和意义,可以深入了解传主的形象和生平,同时也能更好地理解作者的创作意图和思想。
5. 注重阅读体验:传记文学的阅读是一种体验式的阅读,读者需要沉浸其中,感受作者的描绘和情感。
在阅读过程中,可以结合自己的生活经验和情感体验,与传主和作者产生共鸣,更好地理解传记的内容和主题。
总之,阅读传记文学需要耐心和投入,要注重细节和情感体验。
通过深入了解传主的生平、分析写作手法、挖掘主题和意义,可以更好地理解传记的内容和主题,享受阅读的乐趣。
传记文学的特点和价值传记文学是以描述某个人物的生平事迹为主要内容的一种文学形式。
它记录了历史上许多重要的人物,如政治家、文学家、科学家和艺术家等,这些人物都在自己的领域内做出了不可或缺的贡献。
传记文学作为一种文学形式,拥有独特的特点和价值。
首先,传记文学的特点是真实性。
与小说不同,传记文学是基于事实而写成的。
传记作者必须深入研究被描述人物的生平和事迹,从大量的史料和资料中筛选出真实而有代表性的内容,避免虚构。
这种真实性使得读者对被描述人物的了解更为准确和深入。
其次,传记文学的特点是独特性。
每个被描述的人物都有属于自己的独特性格、思想和人生经历。
传记作者需要针对被描述的人物,进行深入的探究和分析,以揭示他们所代表的文化和时代特征。
因此,不同的传记,在内容和风格上都有着诸多不同之处,丰富了阅读体验。
与此同时,传记文学也具有重要的历史价值。
通过对某个人物的生平事迹的描述,传记带给我们深入的历史感受。
在一些重大历史事件和社会转型时期,某些人物的思想和行动塑造了重要历史轨迹。
通过传记我们能够了解这些人物的思想、情感和人生经历,更好地理解历史和社会。
此外,传记文学还有振奋人心的鼓舞作用。
许多传记书籍都描绘了被描述人物的艰苦奋斗和顽强不屈精神,为我们树立了高尚的榜样。
在艰难困苦的时刻,读者可以从这些传记中汲取勇气和力量,继续前行。
总之,传记文学作为一种特殊的文学形式,拥有许多独特的特点和价值。
它的真实性、独特性、历史价值和鼓舞作用,使得它成为了许多人们心目中不可或缺的阅读之一。
传记文学带给我们的是真实而深刻的人生感受,是一本生动的人生教科书。
传记文学的特点模板一、明确传记教学的基本目标结合传记文学作品自身的特点,根据新课标对传记文学的要求,我们可以明确高中传记文学作品的基本目标是:(1)了解传记文学作品的文体基本特征以及这一文体不同体式的特征。
(2)结合写作背景,理清基本事实,了解传主经历,把握典型事件细节,走进传主内心感情世界。
(3)揣摩重要词语与句子的含义,理解作者对传主的评价,把握作品的基本观点和基本倾向。
(4)学习传记选材与组材的艺术、结构文章的方法,在记叙中穿插议论或抒情的表达方式,寄寓褒贬、富有文采的语言;学习传记作者塑造人物形象时运用的主要表现手法;积累写作素材,并尝试人物传记的写作。
(5)在了解传主生命轨迹的基础上,进行深入思考,能够提出自己的见解,能够认识传主对社会的价值与影响,客观辩证地评价传主的功过得失,并以优秀人物为榜样,砥砺志向、健全人格、规划人生,形成健康美好的情感,树立正确的人生观、价值观、世界观。
其中,前三点是传记文学作品的阅读教学目标;第四点是传记文学作品的写作教学目标;第五点是传记文学作品的情感态度价值观目标。
需要注意的是,在针对其中一传记文本进行目标设计时,教师要要紧扣传记的文体特征,同时,目标设计也要有整体性:既要观照语文课程目标,又要观照传记单元目标;教师需要将三维目标“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”进行整合,教师需要将阅读目标与写作目标进行整合,在传记文学教学目标的设计中,要使二者有机地统一起来,就要给予写作应有的位置,给学生练与写的机会,实现传记阅读教学与传记写作教学的结合,这样才能在一定程度上改善写作教学的现状,避免写作教学高耗低效的现象。
在传记文学教学目标的设计上,写作目标设计不仅要体现在写作技巧的学习上,还要体现在写作素材的积累和写作实践的学习上。
例如,《苏武传》的教学目标可设计成:(1)理解文言字词和句子,积累相关的文言基础知识;(2)把握文章的思路,领会苏武坚持民族气节的形象内涵;(3)学习传记文的阅读方法,提高鉴赏力;(4)尝试把本文改编成一则苏武小传。
一、传记一般有以下三个特点:第一、人物的时代性和代表性。
传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。
真实是传记的生命。
传记的材料比较翔实,作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例,来表现传主的人格特点,有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。
二、传记阅读的整体把握?1.理清结构,明确作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;?2.分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;?3.理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;?4.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图;?5.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。
(探究。
三、分析表现手法:?作用:人物性格,创作意图,主旨;形象?丰满,具有真实性、典型性,有利于读者准确地把握传主的性格特征。
?1、、人物描写方法:?正面描写:肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写、细节描写。
侧面描写:A、环境__自然环境、社会环境。
B、他人。
?2、其他表现方法?(1).人物之间的对比衬托。
?(2).侧面描写或正侧结合。
?(3)、抑扬手法。
(欲扬先抑、欲抑先扬)?(4)、通过传主的活动、经历、事件。
?(5)、首尾照应.?(6)、叙议结合等.?3、修辞?引用诗词,可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。
?故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。
?传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。
?在传记中,直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价。
?4、表达方式?以叙述为主,综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式.?纵向叙述(人生经历)?横向叙述(个性特征和历史功绩)?末尾:一般总述专主的功绩成败,也可在叙述人生经历的同时加入议论和抒情.?5、选材的处理:——详略得当详写:读者陌生、突出人物性格、符合主题(作者创作意图)。
传记文学的特点一、传记文学概要记载人物经历的作品称传记,其中文学性较强的作品即是传记文学。
传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中的人物为描写对象,所写的主要人物和事件必须符合史实,不允许虚构。
在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工,但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。
在这一点上它有别于以虚构为主的小说。
所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。
在这一点上它有别于只写人物一事数事,突出性格某一方面的报告文学、人物特写等。
它必须写出较鲜明的人物形像,较生动的情节和语言,具有一定的艺术感染力。
在这一点上它有别于普通的人物传。
传记文学一般采用散文的形式和手法,有的和小说接近。
这种文体在中国有悠久的传统。
古代传记文学大体上包括两类:一类是历史传记文学即史传文学,一类是杂体传记文学即杂传文学。
司马迁是第一位史传作家,他的《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”几乎都是优秀的传记文学作品,一些历史人物传记具有强大的艺术魅力。
司马迁开创的以人物描写为中心的“纪传体”成为以后历代正史的标准文体。
班固的《汉书》、陈寿的《三国志》、范晔的《后汉书》、沈约的《宋书》、李延寿的《南史》、《北史》、欧阳修的《新唐书》等都包含一些较出色的史传文学篇章。
杂体传记文学包括史传之外的一切具有传记性质的作品如碑诔、传状、自传等。
秦汉时期即已出现这类作品,但它的发达兴盛,主要在唐代以后,至明清尤盛。
杂传作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、宋濂、顾炎武、黄宗羲、戴名世、全祖望等。
杂传作品往往能道正史所不能道,作家的感情和倾向也更鲜明强烈,有许多优秀篇章。
专门成集的有《列女传》、《圣贤高士传》、《高僧传》、《明儒学案》、《国寿录》等更多的作品则编入各家的文集中。
传记的文体特点_传记家谱传记的文体特点1.传记:传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
传记是记载人物事迹的文章,它可以由别人叙述,也可以由自己叙述,可以记载一个人的一生,也可以记载一生中的某一段,但必须忠于史实,并刻画出人物性格和形象,通过人物再现历史。
好的传记应该透出历史的价值,有时代的气息;让读者经历传主的成功、失败、起伏。
传记文学是传记和文学结合的一种文体,是用文学形式写成的传记,它是真实性和艺术性的统一。
传记的分类:(1)自传:自己给自己写的传记,自传的目的是让别人了解自己走过的生活道路,人物传记写作的新突破也为了自己总结经验教训。
有的自传只写自己一生中重要的几件事情,一般篇幅较短,如《老舍自传》,有的详述自己的生活经历,篇幅较长,如《富兰克林自传》。
(2)小传:小传是较简略地记述他人生平的传记,篇幅较短,小传可以写出传主的一生经历,也可以只写几件典型事例,概括其一生,如《启功传奇》。
(3)评传:这一类传记既要描述人物的生平又要评论人物的思想、生活和贡献。
评传的对象一般是那些在历史上曾经发挥重要作用的哲学家、政治家、军事家、文学家、艺术家等著名人物,如《孔子评传》。
(4)画传:以图片与文字结合进行人物传记的写作,如《梅兰芳画传》。
其他传记作品还有如大传:指那些记述全面、篇幅很长的传记,如《马克思传》,这类传记不仅再现了传主的一生,而且生动地再现了传主所生活的那个时代。
回忆录:较为全面系统地描述人物生平事迹的回忆录也是传记的一种,如《我所认识的蔡孑民先生》。
大多数传记以第三人称叙写,自传以第一人称叙写。
2.特点:传记的文体特点是真实性和文学性。
现代作家传记写作的新收获其中,真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。
但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它具有文学性。
传记文学的概念界定和特征传记文学是一种以真实人物的生平经历和个性特点为主要素材,通过文学手法和写作技巧进行创作的文学形式。
它旨在通过对人物的描述和描绘,展现他们的成长、奋斗和经历,揭示人物的性格特点和内心世界,以及他们对社会和历史的影响。
传记文学是一种重要的文学体裁,它使读者得以了解真实的人生故事,领悟人生的哲理,丰富自己的人生经验。
那么,传记文学的特征有哪些呢?首先,真实性是传记文学的最基本特征之一。
传记文学要求作者对人物的生平经历和个性特点进行真实和准确的记录,不能随意夸大或改变人物事实。
传记文学通过真实的故事展现人物的成长轨迹和性格特点,让读者更好地了解和认识这个人物。
其次,生动性是传记文学的重要特征之一。
传记文学通过生动的描写和细致的刻画给人物形象注入了丰富的生命力。
作者通过详细而具体的描绘,使人物栩栩如生、栩栩如晃,读者仿佛能够亲身感受到这个人物的思想、情感和行动,进而产生共鸣。
再次,深度思考是传记文学的核心特征之一。
传记文学通过对人物内心世界的探索,揭示人物的心路历程和思想变化,展现他们面对困境时的选择和对生活的态度。
传记文学不仅仅是对人物的生平事迹的叙述,更重要的是通过对人物内心情感的描写,引导读者思考人生的意义和价值,反思自己的成长和人生选择。
此外,叙事性是传记文学的重要特征之一。
传记文学通过具有张力和吸引力的叙事手法,使故事更具有情节性和戏剧性,让读者更加投入其中。
传记文学通过故事情节的设计和推进,使人物形象得以鲜活地呈现在读者面前,让读者产生强烈的阅读欲望和情感共鸣。
最后,历史性是传记文学的重要特征之一。
传记文学不仅仅是对个体生命的记录,更是对当时社会和历史背景的描绘和反映。
传记文学通过人物的生平经历和社会历史的交织,展现当时时代的风貌和社会现象,使读者能够更加全面地了解和认识这个人物,也能够理解当时的社会背景和历史环境。
综上所述,传记文学是一种以真实人物为素材,通过生动描写、深度思考和具有叙事性的手法进行创作的文学形式。
名人传:传记文学分析介绍《名人传》是一种文学体裁,通过对名人生平事迹和个人成就的描述,向读者呈现了一个真实而丰富的历史人物形象。
本文将对传记文学进行分析,讨论其特点、意义和影响。
1. 传记文学的定义与特点•传记文学是一种以真实历史人物为基础的文学作品,通过描述他们的生平、成就和性格来展现他们的人物形象。
•主要特点包括真实性、客观性、立体化塑造等。
2. 传记文学的意义与价值•帮助读者了解历史人物:通过传记作品,读者可以了解历史事件中所涉及到的重要角色,并深入了解其个人经历和影响力。
•启发读者思考与探索:从成功或失败等经验中汲取启示,帮助读者面对自己生活或事业中遇到的挑战。
•激发情感共鸣和审美享受:传记作品往往能够引发读者对名人所经历困境和挫折的同理心,并在情感上与之产生共鸣。
3. 传记文学的分类与例子•根据题材:政治家传记、艺术家传记、科学家传记等。
•根据写作风格:纪实性传记、创造性传记、口述传记等。
一些著名的传记作品包括: -《刘邦传》:描述了中国历史上著名政治家和军事家刘邦的生平及其对中国历史的影响。
-《现代人物》:是一系列记录了世界上重要人物生平的书籍,涵盖了多个领域,如政治、艺术和科学等。
4. 传记文学对社会与读者的影响-鼓舞人心: 通过展示名人克服困难并取得成功的经历,激励读者在自己生活中追求卓越。
-教育意义: 名人的经验和故事为读者提供了宝贵的教育资源,可以作为学习和成长过程中的指南。
-知识获取:通过阅读名人的传记作品,读者可以深入了解历史背景和特定领域知识。
结论《名人传》是一种重要而有价值的文学形式。
他们不仅可以帮助读者了解历史人物和历史事件,还能激发情感共鸣、启发思考和提供教育资源。
通过传记文学的阅读,我们可以深入思考名人的生平成就,并从中汲取智慧和鼓舞。
人物传记文学常识1、什么是传记文学?——传记文学是历史与文学结合的产物,是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的一类文学样式。
2、传记的特点:(1)真实性。
传记文学必须以真人真事为依据再现历史,再现人物。
传主及事件必须符合史实,有史学价值,决不能凭空虚构。
当然,传记文学的真实性并不等于历史人物、历史事件的简单记录,一些次要人物、局部细节可以借助于想象、联想等作适当的艺术加工,但这种加工必须符合人物的性格,符合事物发展的逻辑。
(2)艺术性。
传记文学要运用多样的艺术手法来刻划人物,描摹物态。
传记文学主要是写人的,所以它要求刻划出人物鲜明的个性,塑造栩栩如生的人物形象。
(3)概括性。
在传记文学中,传主的生平经历一般都较完整,便于读者从总体上把握人物(如《史记》)。
但一些小传(如“逸事”等)或试题中的传记节选文段,由于受材料、篇幅的限制,不可能表现人物一生完整的经历、事迹,往往通过典型的事例,以小见大,来表现人物性格某一方面或某几方面?因而传记一般要求选材精当、高度概括:一是对人物要有选择.选择那些代表性强、事迹丰富和很有性格特点的人来写;二是对人物的事迹要有选择,选择能够概括人物一生特点的事迹。
而不是面面俱到:(4)通俗性。
传记一般要求作者在形式表达方面写得简明易懂,容易被读者接受。
语言风格多样化、如介绍科学成就的,语言可以简明、平实、朴素;描述传主多种才能与生活情趣的,语言可以生动活泼、文雅诙谐等.富于文学色彩。
3、按照作传的对象分:自传、他传、内传、外传、别传、列传、家传、小传等。
4、从文体形态的角度上看,有历史性传记、评论性传记、文学性传记、传记小说等等。
在阅读中要注意区分常见的不同类别作品之间的文体特点差异,例如:(1)人物传记:属于文学性传记,其表现手法较接近予小说,在真实的基础上,运用想象手法,来恢复其失落的事件环节或细节。
⑵回忆录与自传:回忆录往往是第一人称的叙述,传主一般是作者自己的人物传记。
传记文学的特点
一、传记文学概要
记载人物经历的作品称传记,其中文学性较强的作品即是传记文学。
传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中的人物为描写对象,所写的主要人物和事件必须符合史实,不允许虚构。
在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工,但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。
在这一点上它有别于以虚构为主的小说。
所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。
在这一点上它有别于只写人物一事数事,突出性格某一方面的报告文学、人物特写等。
它必须写出较鲜明的人物形像,较生动的情节和语言,具有一定的艺术感染力。
在这一点上它有别于普通的人物传。
传记文学一般采用散文的形式和手法,有的和小说接近。
这种文体在中国有悠久的传统。
古代传记文学大体上包括两类:一类是历史传记文学即史传文学,一类是杂体传记文学即杂传文学。
司马迁是第一位史传作家,他的《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”几乎都是优秀的传记文学作品,一些历史人物传记具有强大的艺术魅力。
司马迁开创的以人物描写为中心的“纪传体”成为以后历代正史的标准文体。
班固的《汉书》、陈寿的《三国志》、范晔的《后汉书》、沈约的《宋书》、李延寿的《南史》、《北史》、欧阳修的《新唐书》等都包含一些较出色的史传文学篇章。
杂体传记文学包括史传之外的一切具有传记性质的作品如碑诔、传状、自传等。
秦汉时期即已出现这类作品,但它的发达兴盛,主要在唐代以后,至明清尤盛。
杂传作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、宋濂、顾炎武、黄宗羲、戴名世、全祖望等。
杂传作品往往能道正史所不能道,作家的感情和倾向也更鲜明强烈,有许多优秀篇章。
专门成集的有《列女传》、《圣贤高士传》、《高僧传》、《明儒学案》、《国寿录》等更多的作品则编入各家的文集中。
到了近代,正式的史书和个人的传记逐渐分家?“五四”文学革命以后,文学创作又从一般的文学作品中独立出来──史、传、文三者的关系发生明显的变化,传记文学也由传统的体裁向现代的文体演变。
因为需要新的探索,也因为新文学作家中很少有人专门创作这种边缘性文体的作品,在一个时期里传记文学显得比较沉寂。
由文史学者朱东润撰写的《张居正大传》,被公认为这个时期的代表作品。
此外,象鲁迅的自叙性散文《朝花夕拾》、郭沫若的长篇自传《反正前后》、《创造十年》?《革命春秋》等也可以看作是传记文学作品。
中华人民共和国成立以后,随着回忆录和人物传记等文体的繁荣,这种情况有所改观,陆续产生了一些有影响的作品,传记文学出现兴盛的趋势,特别是一些英雄模范人物的传记文学作品(如吴运铎的《把一切献给党》等)成为流传很广的青年读物。
《人物》、《名人传记》等刊物也经常刊些传记文学作品
《传记文学》自一九六二年六月创刊,至今届满三十八年,是民国以来最丰富的史学宝库,在海内外学术界享有「民国史长城」美誉。
主持人刘绍唐先生,北大毕业,得其业师毕生提倡传记文学胡适博士传承,独负编辑重任。
《传记文学》独自经营,且一向秉持客观、公正、实事求是、超党派、超政治,摒弃旧有「完人思想」与「偶像崇拜」的框框,为现代史与传记文学开拓一个宽阔的领域。
旅美史学家唐德刚教授,比较海峡两岸传记文学发展有「一人敌一国」(梁启超评李鸿章语)之评语,而耕耘逾三分之一世纪的刘绍唐先生也被誉为「野史馆馆长」。
二、传记文学的特点
(一)、传记文学常识
传记文学是历史与文学结合的产物,是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的一类文学样式。
(二)传记的特点:真实性和文学性。
(三)按照作传的对象分:自传、他传。
(四)传记文学的性质及功能:
性质:
1、历史性、真实性、科学性;
2、文学性、艺术性。
功能:
1、社会功能;
2、教育认识;
3、审美作用。
(五)传记的形式:
文学性传记评论性传记考据性传记回忆录日记
(六)当代传记文学的分类:
1、现当代政治人物传;
2、作家、艺术家和著名学者传;
3、各种名星传;
4、历史人物传;
5、海外人物传;
6、现当代企业家传;
7、普通人物传。