浅谈图书馆人文价值解读

浅谈人文关怀与图书馆管理理念【摘要】随着计算机与网络技术在图书馆领域的广泛应用，使得图书馆文献信息资源管理进入了一个新时代。

如果说高新技术代表着图书馆的一种刚性管理手段的话，那么图书馆人力资源管理更应体现一种柔性管理，即人文关怀。

以人为本的人文关怀是提高图书馆管理水平、优化图书馆管理理念的有效方法和途径。

【关键词】人文关怀；图书馆；管理理念众所周知，大学图书馆管理不外乎两种：文献信息资源（书刊、数据库和设施）管理和人力资源（馆员和读者）管理，其管理理念就是充分挖掘人力资源和文献信息资源，为广大师生和科研人员提供高效便捷的文献信息服务。

随着计算机与网络技术在图书馆领域的广泛应用，使得图书馆文献信息资源管理进入了一个新时代，如计算机管理系统不断升级换代，图书流通系统越来越先进。

如果说这些高新技术代表着图书馆的一种刚性管理手段的话，那么图书馆人力资源管理更应体现一种柔性管理，即人文关怀。

一、图书馆人文关怀的内涵图书馆管理人文关怀是指在图书馆工作实践和理论研究中体现以人为本的思想，追求人的自由、自尊、自主、平等、价值、发展，把满足人的需求、保障人的权利作为图书馆管理的宗旨，说到底就是实实在在以人为本，对馆员和读者施以全方位的关怀。

人文关怀可以拉近馆长与馆员、馆员与读者之间的距离，使广大馆员的工作热情和聪明才智得以最大限度的发挥，使高校图书馆在提供丰富知识和优良信息服务的同时，成为充满人文精神关怀的理想家园，成为读者完善自我的温馨殿堂。

二、图书馆人文关怀的重心高校图书馆是直接服务于学校教学、科研和广大读者的学术性机构，其管理理念决定了图书馆服务工作是馆员与读者的双边活动，要实现这种双边活动的双赢，最终实现图书馆的宗旨，除了传统的管理方式外，还应加强对馆员和读者的人文关怀。

1.馆长对馆员的关怀。

（1）以宽容之心待馆员人皆渴望被人理解、认可和肯定。

馆员所从事的工作单调、重复、繁杂，难免使馆员产生厌烦、压抑、郁闷、自卑等不良心理，如果馆长能密切关注馆员的心理变化及心理需求，给馆员营造宽松、和谐、民主的工作氛围，让馆员体验到馆长宽容、公正、无私的人文情怀，那么馆员就能获得愉悦和满足，就能主动与馆长一道无怨无悔地为图书馆的发展贡献力量。

图书馆的文化价值与社会功能图书馆作为一个重要的文化机构，不仅承载着丰富的文化价值，还担负着多种社会功能。

本文将重点探讨图书馆在文化传承、知识普及、社区建设以及社会融合方面的价值与功能。

一、文化传承图书馆作为文化传承的重要场所，承载着丰富的文化资源，为人们提供了广泛的学习和研究机会。

首先，图书馆收藏了大量的文献资料，包括经典著作、历史文献、艺术作品等，为人们了解和研究历史文化提供了重要的参考。

其次，图书馆还定期举办各种文化活动，如讲座、展览等，为公众提供了深入了解和体验各种文化形式的机会。

通过这些举措，图书馆在传承和弘扬传统文化的同时，也促进了当代文化的创新发展。

二、知识普及图书馆是知识普及的重要场所，为人们提供了广泛的学习资源和服务。

首先，图书馆收藏了丰富的图书、期刊、报纸等，为读者提供了广泛的阅读选择，满足了人们对各种知识的需求。

其次，图书馆还提供了多种学习辅助工具，如电子资源、多媒体设备等，帮助读者更好地获取和利用知识。

此外，图书馆还开展了各种培训和指导活动，如信息素养培训、阅读推广等，提升了读者的信息素养和阅读能力。

通过这些举措，图书馆在知识普及方面发挥了重要的作用，为社会的进步和发展提供了有力支持。

三、社区建设图书馆作为社区建设的重要组成部分，为社区居民提供了丰富的文化和社交资源。

首先，图书馆作为一个公共空间，为社区居民提供了一个相互交流和分享的场所。

人们可以在图书馆内参加各种活动，结识新朋友，拓展社交圈子。

其次，图书馆还开展了各种社区服务活动，如读书俱乐部、儿童故事会等，为社区居民提供了多样化的文化娱乐和学习机会。

通过这些举措，图书馆促进了社区居民之间的交流和互动，增强了社区的凝聚力和活力。

四、社会融合图书馆在社会融合方面发挥着重要作用，为不同群体提供了平等获取知识和文化的机会。

首先，图书馆致力于打破信息壁垒，提供了免费的图书借阅和阅读服务，使更多的人能够享受到知识的福利。

其次，图书馆还注重服务特殊群体，如残障人士、老年人等，提供了无障碍设施和个性化服务，满足他们的特殊需求。

浅谈高校图书馆文化育人功能的价值1. 引言1.1 高校图书馆在学校教育体系中的重要性高校图书馆在学校教育体系中的重要性体现在多个方面。

高校图书馆是学校中知识资源的主要集中地，拥有丰富的图书、期刊、报纸等文献信息资源，为师生提供了广阔的学习和研究空间。

通过高校图书馆的资源，学生可以获取到最新最权威的学术资讯，师生们可以深度挖掘知识，加深对学科的理解，提升自己的学术水平。

高校图书馆是学校文化传承和创新的重要场所，不仅保留了历代文献资料，也鼓励师生发挥想象力和创造力，促进学术交流和文化传承。

高校图书馆还是学生自主学习和自我提升的重要场所。

通过高校图书馆的资源和氛围，学生可以养成勤奋好学、独立思考、独立解决问题的学习习惯和能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

高校图书馆在学校教育体系中扮演着不可或缺的重要角色，为学生的学术成长和全面发展提供了有力支持和保障。

1.2 高校图书馆文化育人功能的重要性高校图书馆文化育人功能的重要性体现在其对学生全面发展的促进作用。

作为高校教育体系中不可或缺的一环，图书馆不仅是知识的仓库，更是文化的殿堂，承载着学校文化传承和培育学生成长的重要责任。

通过丰富多样的文化活动和资源，高校图书馆不仅传递知识，更重要的是培养学生的人文素养和社会责任感。

在当今信息爆炸的时代，高校图书馆的文化育人功能更显得尤为重要，它能够引导学生正确的价值观和思维方式，帮助他们树立正确的人生观和世界观。

高校图书馆的文化育人功能重在引导学生积极向上的人生态度，培养他们的创新精神和批判思维能力。

通过举办文化讲座、展览和艺术表演等活动，图书馆为学生提供了一个开阔视野、丰富知识、感受文化的平台。

在这里，学生不仅可以获取学术知识，还能够体会到文化的魅力，激发自己的学习动力和创造力。

高校图书馆文化育人功能的重要性在于其能够全面提升学生的综合素质和文化修养，使他们成为具备社会责任感和创新能力的人才。

2. 正文2.1 高校图书馆传授知识的功能高校图书馆作为学校教育体系中不可或缺的一部分，承担着传授知识的重要功能。

图书馆的社会价值探析图书馆是人类社会发展的产物。

在现代人类文明社会发展进程中,图书馆起到了十分重要的作用。

随着社会快速发展,图书馆的作用在不断地加强。

图书馆不仅是学校教育的重要补充,也将是公民终身学习的重要场所,更是体现社会公平不可或缺的基石。

因此,图书馆也只有适应现代社会发展需求,不断地深化社会服务内容,拓展服务领域,才能更好地实现其社会价值及社会服务功能。

标签：图书馆;社会价值;公民服务—、图书馆的产生图书馆是人类社会发展的产物。

我国最早的图书馆源于西周,随着各个朝代封建经济的发展,到唐代封建经济的繁荣时期,官府的藏书也发展到了高峰时期。

经济的繁荣奠定了图书馆发展的基础。

我国封建藏书楼延续了两千年,到了封建社会后期,商品经济的日渐活跃,使得封建藏书楼逐渐对外开放,从而实现向现代图书馆的过渡。

现代图书馆的产生与发展经历了一个漫长的过程。

图书馆作为搜集、整理、保存图书文献并为一定社会提供服务的社会性机构,它是随着人类社会的形成而产生,并且随着社会生活的变化而不断发展着的文化机构。

只要人类社会存在,作为人类知识的一个交流部门图书馆也就将继续存在下去。

正如美国社会学家谢拉提出的:图书馆是一种社会部门,在社会中起媒介作用。

社会是图书馆的支柱,反过来,图书馆必须为满足社会的需求并对其负有责任。

另一名图书馆学家卡尔施泰认为:为了建立和维持各种社会现象,必须具有并维持与这些社会现象相应的社会精神,图书馆恰恰是维持和继承这种社会精神的不可或缺的社会机构。

图书馆是使文化的创造和继承成为可能的社会机构。

显然,一个社会机构的地位是由它的社会价值来决定的,而这个社会价值又是由社会对它的需要程度所决定的。

当今社会,图书馆已经成为全社会的文献中心,成为全社会信息系统不可或缺的重要部分,成为全社会文献信息的接收站、发射站和交换站。

图书馆的社会价值就在于它是唯一可以全面满足社会文献信息需要的社会机构。

二、图书馆的作用与基本职能图书馆从其一诞生起就担负着保存和传递人类的精神财富的社会职能。

图书馆的社会影响与价值评估图书馆是社会中一处重要的知识与文化场所，它对社会的影响与价值无法忽视。

本文旨在评估图书馆的社会影响与价值，并探讨其在现代社会中的作用。

一、图书馆的社会影响图书馆作为知识与文化的仓库，对社会的影响深远。

1. 促进教育与学术研究图书馆承载了大量的书籍、期刊、报纸等学术资源，为教育与学术研究提供了重要的支持。

无论是学生、教师还是研究人员，都可以借助图书馆的资源进行学习与研究。

图书馆的资源丰富性使得知识获取与交流变得更加容易，为教育与学术发展注入了活力。

2. 促进阅读与普及知识图书馆不仅提供了图书借阅服务，还为读者提供了合适的阅读环境。

通过图书馆，读者可以接触到各类图书，拓宽自己的阅读范围，提高阅读能力。

同时，图书馆也举办各类读书活动，通过引导读者与图书互动，进一步促进了知识的普及。

3. 推动文化传承与交流图书馆承载了丰富的文化资源，不仅有文学、历史、艺术等各个领域的作品，还有各个时代的文化遗产。

通过图书馆，读者可以接触到不同文化背景下的作品，促进文化传承与交流。

此外，一些图书馆还举办展览、讲座等文化活动，进一步弘扬了传统文化与推动了多元文化的融合。

二、图书馆的社会价值评估图书馆所具有的社会价值是多层次的。

1. 教育价值图书馆为教育事业提供了重要的支持，扮演着教育资源的角色。

通过各类书籍、期刊等学术资源的提供，图书馆拓宽了教育的边界，使得知识获取更加便利。

同时，图书馆还为读者提供学习空间，为学生提供良好的学习环境。

这些都使得图书馆在教育领域中具有不可替代的价值。

2. 文化价值图书馆作为文化的守护者，保留了大量的文化遗产。

通过图书馆，人们可以借阅到各个时代的文学作品、艺术作品等，感受到不同文化背景下的情感与思考。

同时，图书馆还通过举办各类文化活动，推动了传统文化的传承与发展。

这些活动不仅丰富了人们的文化生活，也促进了文化交流与融合。

3. 社交价值图书馆是一个社交与交流的场所。

在图书馆中，读者可以借此结交志同道合的朋友，展开学术讨论与交流。

浅谈高校图书馆对大学生人文素质教育摘要：目前人文素质教育在不少高校的教育中有所忽略，一些受过高等教育的青年人缺乏社会责任感和使命感，知识面狭窄，整体素质不高。

本文简要论述了人文素质与人文素质教育的内涵，提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的对策。

关键词：高校图书馆人文素质教育对策目前人文素质教育在不少高校的教育中有所忽略，一些受过高等教育的青年人缺乏社会责任感和使命感，缺乏批判性思考、整体观与想象力，知识面狭窄，整体素质不高。

专家指出，人文素质教育的被忽视，会带来大学生人文精神的失落和价值体系的混乱。

因此，在高校加强大学生人文素质教育很有必要。

党中央和国务院在1996年6月颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。

而提高大学生人文素质，是社会精神文明建设的一项基础性工程。

一、人文素质与人文素质教育的内涵“人文素质指的是做人应具备的基本品质和态度，主要包括三个方面：一是具有丰富的人文科学知识，这是形成人文素质的基础，包括文、史、哲、艺术、科学技术史、伦理史等；二是对人类、民族命运的关注和责任意识；三是高尚的人格要素和健康的心理素质。

”简言之人文素质指一个人成其为人和发展为人才的内在品质。

人文素质是人的诸多素质当中最根本、最基础的素质，是人类发展中起基础作用的品质，对于人的其他素质的形成和发展具有很强的渗透力和影响力。

“人文素质教育，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境的熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。

人文素质教育的目的，主要是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。

二、高校图书馆开展大学生人文素质教育的对策1．加强队伍建设高校图书馆要搞好素质教育，需要馆员和大学生的共同参与，馆员是图书馆对大学生实施素质教育的关键，是大学生读书的引路人。