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·思想政治工作·《探索》2011年第6期人学范式，还是社会哲学范式？———思想政治教育现代转型的反思陶磊，黄明理（河海大学马克思主义学院，江苏南京210098）摘要：推进思想政治教育由社会哲学范式向人学范式转换，似乎已经成了学界的共识。
但只要对人学范式作一认真的反思，就不难发现，人学范式研究思路中隐藏着三个自相矛盾的问题：思想政治教育工具性与目的性、思想政治教育人学范式与社会哲学范式、思想政治教育普遍的人文关怀与其辐射面窄化甚至是断裂的矛盾。
要弄清这三对矛盾，需要厘清思想政治教育“社会需要论”和其作为一项社会实践活动之间的区别。
只有使用历史唯物主义方法论，即主要在社会关系中剖析思想政治教育，才能使思想政治教育“重新回到”社会哲学范式，从而在思想政治教育的历史的生成中明确其现代转型的方向。
关键词：人学范式；社会哲学范式；思想政治教育；现代；转型中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1007－5194（2011）06－0120－07收稿日期：2011－07－02基金项目：江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目（CXZZ11_0420）；教育部人文社会科学规划基金项目（10YJA710055）作者简介：陶磊（1979－），安徽当涂人，博士生；黄明理（1961－），江苏盱眙人，教授，博士生导师，江苏省333工程培养对象。
改革开放以来，中国逐渐告别了革命时代的政治狂热，进入了一个务实的现代化建设时期，空洞的绝对的革命性被建设的现实需要所代替，社会主义中国由此拉开了一场“大转型”的大幕：由自给半自给的产品经济社会向社会主义市场经济社会转型，由农业社会向现代工业社会转型，由乡村社会向城镇社会转型，由封闭半封闭社会向开放社会转型，由同质单一性社会向异质多样性社会转型，等等［1］（P30－44）。
从人的发展来说，“大转型”促使了人的地位和价值的质的飞跃，从革命年代的“我是一块转，哪里需要哪里搬”到后革命时代“以人为本”发展理念的提出，凸显出的无疑是人的地位和价值。
南财研字[2016］21号
关于公布南京财经大学
2016年研究生创新研究课题立项的通知
各有关部门、研究生：
根据《关于开展2016年度“江苏省及南京财经大学研究生培养创新工程”项目申报工作的通知》（南财研字[2016]14号）的文件精神，经学院上报、研究生处评审并公示，现将2016年研究生创新研究课题立项名单通知如下（详见附件）。
希望各位项目主持人进一步提高科研创新能力，认真做好课题研究工作。
附件：南京财经大学2016年研究生创新研究课题
立项名单
二0一六年八月二十五日主题词：研究生创新课题立项通知
南京财经大学研究生处 2016年8月25日印
(共30份）
附件：
南京财经大学研究生创新研究课题立项名单。
大学研究生创新人才培养基金实施细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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______省研究生科研创新项目
结题报告
项目名称：x
项目编号：x
项目负责人：x
指导教师：x
学科专业：x
所在单位：x
联系电话：x
起止年月：x
______省教育厅
2009年制
填报说明
一、结题报告一律用_4纸于左侧装订成册。
表格空格不够可自行加页。
二、“项目名称”、“项目编号”应与省教育厅下达的研究生科研创新项目计划一致。
（封二，此页不装订）
一、研究工作总结
二、项目研究成果目录
复印件作为附件按顺序装订于本结题报告后。
2.若暂无研究成果公开发表，需作出说明，并撰写一份研究报告装订于本结题报告后。
江苏省研究生培养创新工程项目实施与管理办法（2012年）江苏省普通高校研究生科研创新计划项目实施与管理办法一、实施目的实施江苏省普通高校研究生科研创新计划（以下简称“创新计划”）项目，为研究生提供科研机会与条件，促进其开展系统、规范的科研训练，发挥创新优势，发掘创新潜能，提高学术研究能力和科学创新水平。
二、申报对象1、全省普通高校全日制学术型在读一年级硕士研究生和一、二年级博士研究生，基本完成学位课程学习，并取得合格成绩者；2、博士学位授予单位的申报对象主要为博士研究生；3、同等条件下，非定向、非自筹经费研究生以及撰写学位论文无相应研究课题的研究生可优先申报；4、已承担江苏省高校研究生科研创新计划项目者不得申报。
三、申报条件1、申报者具有较好的科研素质与基本条件。
2、申报者所在学校、学科及其指导教师积极支持其创新课题研究工作，所在高校能够提供相应的条件保障和配套资助。
3、项目选题或紧密结合我国经济社会发展的重大需求，或围绕重大理论和学科前沿问题，申报者具有浓厚的研究兴趣。
申报项目应是研究生独立设计的课题，可以与学位论文选题一致，也可以与学位论文不同的选题。
对与学位论文选题不一致的研究生创新计划项目，申请者所在学校应通过组建跨学科导师组等措施，积极支持课题研究，切实加以指导。
4、项目设计科学、规范，论证客观、充分，研究思路和技术路线清晰，可行性强，且理论、实验、方法具有创新性和独特性的课题可优先申报。
5、项目实施年限一般为1年，项目结题后，项目承担人方可申请学位论文答辩。
四、项目管理1、创新计划项目由符合申报对象要求的研究生申请、学科推荐、学校按限额申报，省教育厅组织专家评审，对专家评审通过的项目进行审核批准后，立项公布。
2、立项项目分省立省资助和省立校资助两类，省立省资助项目按人文社科和自然科学类别，由省教育厅给予不同额度的经费资助，培养单位应给予不低于1∶1的经费配套，省立校资助项目由培养单位给予相应的经费资助。
研究生科研项目--模板
1.项目背景
这一部分应提供项目的背景信息，包括项目的目标、研究领域、研究问题等。
在介绍项目背景时，可以提供相关的文献或数据支持。
2.研究目标与意义
这一部分应明确项目的研究目标和科研意义。
项目的研究目标
应该是具体、可衡量和可实现的。
科研意义可以包括学术价值、实
用价值等方面。
3.研究内容与方法
这一部分应详细介绍项目的研究内容和采用的研究方法。
研究
内容应包括具体的细分课题或研究点。
研究方法可以涉及实证研究、理论分析、实验等。
4.研究进度安排
这一部分应列出研究项目的进度安排，包括各个研究阶段的具
体计划和时间安排。
可以采用甘特图等形式进行可视化展示。
5.预期成果与创新点
这一部分应明确项目的预期成果和创新点。
预期成果可以包括发表论文、撰写学术专著等；创新点可以包括在研究方法、理论分析、实证结果等方面的创新。
6.参考文献
这一部分列出项目中参考的相关文献，以支持项目的研究背景和内容。
以上为研究生科研项目模板的基本框架，具体内容可根据项目的特点进行适当调整和扩充。
希望对您的项目写作有所帮助！。
