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创新创业教育创新创业教育对于当代社会的发展具有非常重要的意义。
随着科技的不断进步和社会的不断变化，培养创新创业能力的人才已经成为各行各业的迫切需求。
本文将从定义创新创业教育的意义、创新创业教育的目标与内容、创新创业教育的策略与方法以及创新创业教育未来的发展趋势等几个方面来探讨创新创业教育的重要性。
一、创新创业教育的定义与意义创新创业教育是指针对学生的创新创业能力，通过课堂教学、实践活动等方式对学生进行培养和提升的一种教育形式。
创新创业教育的意义在于培养学生的创新、创造、创业意识和能力，使其具备创新创业所需的知识、技能和素质。
创新创业教育能够培养学生的创造力、创新思维和创业能力，提升学生的竞争力和适应能力，促进社会的发展和进步。
二、创新创业教育的目标与内容创新创业教育的目标是培养学生的创新创业精神和能力，提高他们的创新创业意识和素质。
创新创业教育的内容包括创新思维培养、创业知识学习、创业实践活动等。
通过培养学生的创新思维，使他们能够独立思考、善于发现问题并解决问题；通过创业知识的学习，让学生掌握创业过程中的相关知识和技能；通过创业实践活动，让学生在实践中学习创新创业的过程和方法，提高他们的创新创业能力。
三、创新创业教育的策略与方法创新创业教育的策略和方法应该根据学生的特点和需求来制定。
首先，要注重理论与实践的结合。
学生通过学习创新创业的理论知识，然后在实践中应用所学到的知识，将理论与实践相结合。
其次，要注重学生的主动性和创造性。
教师要充分调动学生的积极性和主动性，让学生在学习创新创业的过程中充分发挥自己的创造力和创新精神。
此外，要注重跨学科的融合。
创新创业需要涉及多个学科的知识和技能，因此教育过程中要将不同学科的知识融合起来，培养学生的跨学科能力。
四、创新创业教育的未来发展趋势随着社会的发展和科技的进步，创新创业教育也面临着新的挑战和机遇。
未来，创新创业教育将更加注重实践能力的培养，加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会和创新平台。
在双创的国家战略中，⼤学⽣作为⼀个特殊的群体，对于实现这⼀战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。
下⾯为⼤家分享了⼤学⽣创新创业的意义和途径，欢迎阅读！ [摘要]⾼校开展创新创业教育，是时代发展和现实的必然要求，也是⾼等教育改⾰的必然趋势。
⾼校要充分认识开展创新创业教育的重要意义，并通过⼀系列⾏之有效的措施和途径开展⾼校创新创业教育。
[关键词]创新创业教育；现实意义；有效途径 当前，我国正处在现代化建设的重要战略机遇期，改⾰开放和全⾯建设⼩康社会取得重⼤进展，综合国⼒⼤幅提升，国际地位和影响⼒显著提⾼。
21世纪社会经济越来越需要更多运作灵活的创新企业，也需要更多的创新型⼈才。
在这样⼀个重要的历史时期，开展⼤学⽣创新创业教育和⿎励⽀持⼤学⽣⾃主创业具有划时代的意义。
在⾼等院校开展创新创业教育，积极⿎励在校⼤学⽣⾃主创业，是不断提升⼤学⽣就业竞争⼒和可持续性发展潜质的重要举措。
⼀、开展创新创业教育的现实意义 （1）积极推进⼤学⽣创业教育和⾃主创业，顺应时代潮流，符合国家战略。
《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要（201x～2020年）》提出要“提⾼⾃主创新能⼒，建设创新型国家”，要“实施扩⼤就业的发展战略，促进以创业带动就业”，把⿎励创业、⽀持创业放到了更加突出的地位。
特别是⾼校扩招以来，就业任务加重，就业压⼒长期存在。
做好⼤学⽣创业⼯作，为⼤学⽣营造良好的就业环境，⿎励开展各种类型的创业活动，进⼀步创造更多的就业机会，促进⾼校毕业⽣充分就业；拓展创业实践基地，发挥⼤学科技创业园和科技企业孵化器作⽤，孵化新的微型企业，提⾼国家创新能⼒，促进经济结构调整和产业结构升级，促进经济发展和社会进步。
（2）积极推进⼤学⽣创业教育和⾃主创业，是⾼等教育改⾰发展的必然要求。
⾼等教育承担着培养⾼级专门⼈才、发展科学技术⽂化、促进现代化建设的重⼤任务。
提⾼办学质量是⾼等教育发展的核⼼任务，是教育强国的基本要求。
大学生创新创业教育的重要性以及完善策略近年来，创新创业成为了一个备受关注的话题，就连中国政府也将其作为“双创”的重要策略之一来推动经济发展。
而在大学层面，创新创业也成为了一项热门的教育内容，越来越多的学校开始推行创新创业教育。
本文将探讨大学生创新创业教育的重要性以及如何完善相关策略。
首先，创新创业教育的重要性不言而喻。
一方面，创新创业能够培养学生的实践能力和创造力，让他们学会在实际问题中发现机遇和解决问题。
另一方面，创新创业还能培养学生的团队协作和领导能力，并让他们接受失败、承担风险的能力。
这些能力不仅是今后进入职场的必备素质，也是实现个人成长和自我价值的重要途径。
然而，当前大学生创新创业教育还面临一些挑战和问题。
一方面，学生创新创业项目的评估标准不够明确，导致很多项目缺乏市场价值或贴近社会需求。
另一方面，创新创业教育的师资力量还不足，很多学校缺乏经验丰富、具有实践经验的导师和教授，导致教学效果不尽如人意。
此外，一些学生缺乏创新创业的基础知识和技能，使得他们面对实际问题时无从下手。
因此，为了更好地推动创新创业教育，有必要完善相关策略。
首先，建立创新创业导师团队，邀请经验丰富的企业家、投资人、专家学者等人士担任导师，给学生提供创新创业的实践指导和经验分享。
其次，注重培养学生的实践能力，建立实践平台，例如学生孵化器、创客空间等，让学生能够接触到真实的市场和用户，从而更好地了解市场需求和产品设计。
再次，增加课程实践元素，例如让学生自己组建团队完成创业项目、参加创业比赛和活动等，让学生更好地实践所学知识和技能。
最后，需要注意的是，创新创业教育不应该是一个单纯的“热门课程”，而是需要与学校的教学体系和教育目标相结合，让学生能够在各个方面都获得全面的发展。
只有这样，才能真正实现大学生创新创业教育的价值和意义。
高职院校开展创业教育的必要性及实施途径探析摘要：创业教育是时代赋予高职教育的新内容，在高职院校开展创业教育，是顺应我国国情的职业教育改革方向。
本文分析了高职院校开展创业教育的必要性，并提出高职院校创业教育的途径，对现阶段高职院校开展创业教育有一定的现实意义。
关键词：高职院校；创业教育一、对创业教育的认识创业教育在美国亦称为“企业家教育”(entrepreneurship education)。
据全美celcee所下定义：创业教育是指提供人们以概念和技能，辨别他人忽略的机会，具备洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决时果断地行动的过程。
从这个概念可以看出，创业教育至少包含三层意思：一是要从专业技能、心理品质和社会责任心等方面，教育培养大学生具有在前人基础上开拓进取，锐意创新的品格和能力；二是在求职就业上，教育培养大学生从传统的就业观念中解放出来，主动探寻可能的就业途径，通过施展才华使其中某个途径成为自己的现实岗位；三是勇于面对创业的艰辛和困难，开创新的企业和事业，为自己和他人创造新的就业岗位。
创业教育是近20年来世界高等教育发展的大趋势，也是我国推进高等教育大众化进程的必由之路。
近几年，国家大力推行高等职业教育，认为职业教育是“推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径”并且强调职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
所以说，创业教育是时代赋予高职教育的新内容，通过大力开展创业教育，“毕业生将愈来愈不再是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”。
二、高职院校开展创业教育的必要性(一)创业教育的内涵与高职院校的人才培养目标相契合高职院校的教育教学目的和培养目标不仅要培养高职学生外显的实际性的工作能力，更要重视培养学生内隐的、潜在的创业与发展能力，为学生就业打下坚实基础，搭建学生职业发展或创业发展平台，因此，就业教育仅是高职院校教育教学的一部分。
高校加强创业教育的必要性及其对策探析摘要：在高校实施创业教育，是现代教育发展和改革的必然趋势，它指导下的创业实践在提供就业岗位、缓解就业压力、转变就业方式方面有着特殊的意义。
从经济发展、社会需求、人才培养等多个角度分析开展创业教育的必要性，并指出开展创业教育的有效途径。
关键词：高校；创业教育；必要性；途径面对日益激烈的社会竞争和沉重的就业压力，围绕大学生创业而产生的相关研究的创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势，也逐渐成为我国教育教学改革的一项重要内容。
它既是社会经济发展到一定阶段的产物，又对社会经济和高校教育自身发展，对于缓解大学生就业压力，提升就业能力都有着十分重要的作用。
但是，目前，它在我国的现状却是雷声大，雨点小，因此，真正落实和加大学生自主创业教育和创业实践，势在必行。
一、加强大学生创业教育的必要性和紧迫性（一）、加强创业教育是知识经济发展的要求知识经济时代的到来，从而创业教育得到了蓬勃发展。
加强对新一代劳动者创造力的培养和开发成为了知识经济在客观上要求，对自主创业的教育和引导进行加强；造就一大批技术型、应用型人才，为社会输送更多的高素质劳动者是高职院校的培养主要目标。
由此可见，对高校的创业教育的加强显得十分必要。
（二）、加强创业教育是社会的需求中国加入wto之后，越来越多的中国企业要向获得生存和发展空间，就需要面对资金雄厚、技术先进的世界知名企业。
因而，为了将企业的实力进一步壮大，创新精神以及创业能力的人才的加入就显得尤为重要。
这就要求学校有更高教育的培养目标和培养规格等，对学生的创新精神和创业能力进行培养。
必将成为一种教育理念，渗透于实际教学活动中、教学计划和课程设置中。
（三）、加强创业教育是就业形势的需要高等学校培养的未来毕业生应该同时扮演着求职者、成功的企业家和就业岗位的创造者的三重角色。
在高校不断扩大招生的同时，也极大的增加了应届毕业生人数，因而导致了每年产生了许多过剩的劳动力，学生就业压力大就成为了各高校都需要面临的问题。
浅谈大学生创新创业教育 .docx随着我国经济和社会的不断发展，创新已经成为各行各业的共同需求。
创新是推动社会进步的最大动力之一，也是推动大学生个人成长和职业发展的关键能力之一。
因此，大学生创新创业教育的重要性不言而喻。
本文将从3个方面探讨大学生创新创业教育的意义、现状和策略。
一、大学生创新创业教育的意义1. 培养国家需要的创新人才目前，我国已经从制造业走向智能制造时代，要打造更有竞争力的产业，需要更多的创新人才。
大学生是未来的主力军，大学生创新创业教育不仅可以培养大学生的创新意识和创新能力，还可以培养具有创新精神和创新思维的创新人才，满足国家经济发展需要。
2. 培养大学生的创新能力创新是未来社会的发展需要，在高校，创新创业教育可以激发学生的创造力和创新潜力，培养他们的创新能力，让他们在未来职业生涯中有更大的竞争力。
大学生是未来的创业者，他们需要具有创业精神，明确自己的职业定位和发展方向。
大学生创新创业教育可以让学生接触到创业的实践与经验，进一步了解自己的能力和优势，激发自己的创业热情。
1. 学生参与度不高目前，大学生创新创业教育中参与度不高，大多数学生无法参与到课程设计中，也无法体验到创业的过程和实践。
这也导致学生部分缺失了创新精神和实践经验。
2. 教育方式单一现在的大学生创新创业教育主要依靠课堂教学，这种教育方式比较死板，缺少实际的创新体验。
学生需要的是更多的实践机会，更多的参与感和体验感，这才能激发学生的创新热情和能力。
3. 教育资源缺乏现在虽然高校大力推广创新创业教育，但是教育资源还是相对紧缺的。
对于特定的创业项目，学生参与的机会有限，也缺乏专业的导师指导和支持。
1. 鼓励学生创新创业高校应该鼓励学生参加创新创业活动，提供社会实践机会，让学生实践自己的创业想法，获取创新创业经验。
2. 加强教师培训高校教师需要进行实际操作和创新能力的培训，以更好地管理课程和发挥学生的主题创意。
同样，需要培训更多的创业导师，为创业学生提供指导和支持。
试论大学生创新教育的重要性及途径前言大学教育的目的是为学生的未来职业发展提供必要的知识储备和技能培训，以适应社会对于学生的需求。
但是，如何实现学生的全面发展、培养学生的创新精神以及解决复杂问题的能力，是大学教育的一个重要课题。
因此，大学生创新教育的重要性不言而喻。
大学生创新教育的重要性1. 培养创新创业精神传统的教育以课本为中心，注重知识的传授，但是课本教育的一个重要弊端是缺少创新素养的培养。
而大学生创新教育能有效提高学生的创新意识和创新思维能力，培养学生的创新创业精神，使大学生能更好地适应社会的需求。
2. 促进个人发展大学生创新教育不仅能够为学生提供更多学习机会，还能够促进个人的全面发展。
通过创新教育，学生可以自主探索自己的兴趣爱好和个人能力，这样有利于学生的全面发展，使学生更加自信和独立。
3. 增加学生就业能力创新教育能够培养学生的创新意识和动手能力，使学生更好地适应市场需求，通过自主创新和创业实践提高学生的职业能力和竞争力，为学生的就业之路铺平道路。
大学生创新教育的途径1. 设立创新教育课程大学生创新教育的一种重要方式是设置创新教育课程。
这些创新教育课程可以侧重于培养学生的创新意识、创新思维、智能科技与创新、自主创业等方面，同时给予学生更多的自由探究空间，以便在社会中实践和应用。
2. 搭建创新学习平台利用网络平台，将实践教育、自主创新等方面集中起来，为大学生创新教育提供一个宽广的平台。
学生可以在这个平台上自由交流和分享创新创业的经验，同时也能更好地借助网络资源，获得更加全面的创新训练。
3. 建立创新导师制度大学生创新教育需要有专业的导师团队，引导学生自主探索和创新。
导师不但需要拥有专业的知识和教学技巧，还应具有丰富的实践经验，能够引导学生有计划、系统地进行创新实践和创新活动。
结论大学生创新教育是目前大学教育改革中非常重要的一项工作，不仅对于大学学生个人的成长发展有着积极的推动作用，而且还能更好地满足社会对于人才的需求。
大学生创新创业教育的重要性以及完善策略1. 引言1.1 大学生创新创业教育的意义大学生创新创业教育的意义在于培养学生的创新能力、创业精神和实践能力，帮助他们更好地适应社会和市场的需求，提升就业竞争力。
通过创新创业教育，大学生可以学习到创新思维、团队合作、项目管理等实用技能，为将来创业或就业打下良好基础。
创新创业教育还可以激发学生的创造力和潜能，培养他们勇于探索、勇于尝试的精神，从而形成积极向上的人生态度。
而且，随着知识经济的发展，创新创业已成为推动经济增长和社会发展的重要力量，大学生创新创业教育的意义也更加凸显。
加强大学生创新创业教育，不仅符合时代的要求，更符合新时代大学生的发展需求和社会的发展需求。
【字数要求：2000字】1.2 当前大学生创新创业教育存在的问题当前大学生创新创业教育存在的问题主要包括：第一，大学生创新创业教育理念不够深入人心，学校教育仍以传统知识传授为主，缺乏对创新创业的培养和引导。
第二，大学生创新创业教育资源不足，学校与企业、科研机构等社会资源的融合程度低，大学生缺乏实际的创新创业机会和平台。
大学生创新创业教育体系不够完善，缺乏系统性和连续性，学生在创新创业过程中面临缺乏专业指导和支持的情况。
第四，大学生创新创业教育评估机制不健全，缺乏科学的评估标准和方法，难以客观评价大学生创新创业能力和水平。
这些问题制约了大学生创新创业教育的发展，需要加强改革和完善。
2. 正文2.1 加强大学生创新创业教育的重要性大学生创新创业教育的重要性体现在多个方面。
随着社会的快速发展，创新创业已成为推动经济增长和社会进步的重要驱动力，而大学生作为社会的中坚力量，其创新创业能力的培养显得尤为重要。
加强大学生创新创业教育可以帮助学生树立正确的创业理念，培养创新思维和实践能力，提升创业技能，为他们未来的就业和创业奠定坚实的基础。
加强大学生创新创业教育有利于促进学生的就业机会和竞争力。
在当今日益激烈的就业市场中，只有具备创新创业能力的大学生才能更好地适应市场需求，找到更多的职业机会。
大学生JUNE 2021创业论文1500字整理人尼克知识改变命运大学生如何创新创业一、创新创业思想的必要性和紧迫性1.培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要2.培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要3.培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要二、创业的大学生需要注意的细节：1.自身的素质。
一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，不了解如何做商业事务上的策划，甚至不了解如何吸引资金，如何管理工作团队。
基本的财务和管理知识都很匮乏，所以在创业之前，要有一个系统的培训。
2.要进行充分的市场调研。
必须符合市场规律，盲目的确立项目去投资，会拉低成功的可能性。
3.要多方面了解国家政策法规。
针对自身情况，了解政策之后，可以适当的获取国家或地方政府的技术和经济支持。
4.强大的内心。
要调整好自己的心态，能够客观的正视创业过程中遇到的困难和挫折。
三、大学生创新创业途径：1.构建个性化的学生培养体系，使创新创业及实践教育更加规范化、科学化。
2.加强实践活动，是提高学生能力的最根本途径。
3.重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设。
不仅仅局限于学校内的专业课教师，更要聘请当地优秀企业家代表，给毕业生开展讲座。
4.强化学生创业意识。
让学生的创新创业动力，在具体的社会实践中找到结合点，从而形成自主创新创业的理念。
四、国家对于大学生创业实行优惠政策(一)大学毕业生在毕业后5年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，允许0资本办理营业执照。
(二)大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。
大学生创业的目的意义是什么创业励志照亮人生，大学生创业改变命运!下面店铺给大家分享大学生创业的目的意义，欢迎参阅。
大学生创业的目的意义为了充分调动我院师生参与科技创新创业活动的积极性和主动性，培养学生的创新意识、创业精神和团队精神，全面提高学生的科研能力和综合素质，开创我院学生科技创新创业活动新局面，特制定该实施方案：一、目的意义(一)培养学生的创新意识、创新思维，提高学生的学术研究能力和综合素质，满足以多层次、复合型、应用型为目标的人才培养要求。
(二)培养学生严谨的科学态度、较强的团队精神和实事求是的工作作风，有效地促进学风建设。
(三)提高学生对理论知识的应用能力，激发学生自主学习科学文化知识的兴趣和积极性，营造浓厚的学术氛围，为培养高素质人才创造条件。
(四)促进教师教学与科研的有机结合，充分利用教育资源，发挥教师的指导作用。
(五)通过大学生科技创新活动的开展，促使优秀人才和优秀作品的涌现，为我院大学生科技创新活动在各类竞赛中取得优异成绩奠定良好基础。
为深入贯彻落实党的十七大提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的总体部署，培育大学生创新、创业意识，大力开展大学生创业实践活动，全面推进我校大学生创业工作，特提出以下实施意见。
一、深刻认识推进大学生创业的重大意义1、推进大学生创业是培养创新型人才的重要举措胡锦涛同志指出：“建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策”，这就需要高校加强创新创业教育，完善“创新型人才”培育体系，积极培养富有创新精神的大学生。
2、推进大学生创业是实现学生充分就业的重要途径通过大学生创业，一方面解决自身就业问题，另一方面可为社会衍生新的就业岗位，缓解就业压力。
推进大学生创业不仅是解决就业问题的有效途径，也是实现充分就业的一种创新模式。
3、推进大学生创业是促进学生全面发展的重要手段推进大学生创业，通过对富有创业潜质的学生实施有效培训，增强其创业意识，提升其创业技能及素养。
大学生创业教育在当今社会，创业已经成为一种趋势。
许多大学生都有创业的想法和潜在能力，因此大学生创业教育变得尤为重要。
本文将探讨大学生创业教育的必要性、目标和方法，旨在为大学生提供有用的创业指导和教育。
一、大学生创业教育的必要性随着社会的快速发展和经济的不断变革，传统的就业模式已经无法满足大学生就业需求。
许多大学生想要寻求自己的创业机会，发挥自身的创新能力和创造力。
因此，大学生创业教育的必要性就凸显出来了。
1. 创业就业机会：创业为大学生提供了另外一种就业机会。
通过创业，大学生可以自主选择项目和方向，实现自己的人生理想。
2. 培养创新能力：创业教育可以促进大学生的创新能力培养。
创新是创业的核心要素，培养学生的创新思维和能力将有助于他们在未来的创业道路上取得成功。
3. 提高综合素质：创业教育不仅仅关注商业知识的传授，还包括领导能力、团队合作、风险管理等方面的培养。
这些综合素质的提高将对大学生未来的职业生涯产生积极的影响。
二、大学生创业教育的目标大学生创业教育的目标是培养学生的创新思维、创业意识和实践能力，为其未来的创业之路打下坚实基础。
1. 培养创新思维：大学生创业教育应注重培养学生的创新思维，激发他们的创造力和想象力。
学生应该学会从不同的角度思考问题，并提出独特的解决方案。
2. 培养创业意识：创业意识是指学生对创业的认知和理解。
大学生创业教育应该让学生了解创业所涉及的风险与机遇，并引导他们树立正确的创业观念。
3. 培养实践能力：大学生创业教育的目标之一是培养学生的实践能力。
学生应该有机会参与到实际的创业项目中，了解创业的各个环节和流程，并学会运用所学知识解决实际问题。
三、大学生创业教育的方法大学生创业教育的方法多种多样，结合了课堂教学和实践环节，以培养学生的综合素质和创业能力。
1. 课堂教学：大学生创业教育可以通过开设相关课程来传授商业知识和创业技能。
这些课程可以包括市场营销、财务管理、创新管理等方面的内容，帮助学生掌握创业所需的基本知识。
创业教育的必要性
1.适应经济发展
创业教育是高等学校教育的有机组成部分,其核心是“育人”,是一种以发挥学生的主体性为目的的新的人才培养模式。
要以大学生就业为导向进行科学定位,优化知识结构,拓宽信息渠道,才能适应高等教育大众化的要求,培养出适应市场经济发展和社会需要的人才。
2. 良好的择业观念和心理素质
受传统观念的束缚,大学生择业期望仍然不同程度地受到行业领域、区域定位、薪酬要求等方面的影响。
当代大学生独生子女较多,心理承受能力较弱, 他们面临就业压力和工作后的社会适应问题往往会表现出不同程度的心理问题。
就业创业教育强调学生个性和创造性的培养,有助于他们挣脱传统就业观念的束缚,把就业的压力转换为创业的动力,从而缓解就业压力。
3. 培养学生职业技能
在夯实理论知识、掌握基本技能的同时,可以获得为拓展未来职业发展空间所必备的就业创业知识和职业技能,提升就业创业能力。
内容丰富、形式多样的就业创业实训将被动的“填鸭式”教育, 转化为主动获取知识,主动储备技能,全面整合发展自己个性化的就业竞争能力和生存能力。
学生通过参与就业创业实训和创业计划竞赛, 既可以去寻找适合自我才能发挥的工作岗位,又能够自主创业实现自我价值。
4. 促进个体社会化
学校是个体社会化的“重要媒介”。
高等学校教育,可以使个体获得进入社会所必需的社会认同的价值观念和参与社会竞争的知识和技能。
就业、创业教育既能全面地反映社会需求,又为学生适应社会进行前期的教育和训练, 为学生如何获得职业、如何创造就业机会创造条件,使学生不断认识社会、了解社会、适应社会,在社会大环境中磨炼意志、完善人格,实现个体社会化。
开展大学生创业教育的必要性和途径
来源:
一、创业教育的定义创业教育是指培养具有开创和冒险精神的个人．让他们的创业能力、独立工作能力，以及技术、社交和管理技能都得到很大的提升。
大学生创业教育主要是为了培养学生的创业意识、创业能力和创业人格等，以满足知识经济时代对大学生的需求。
有的学者认为广义的创业教育是通过课程体系、教学内容、教学方法的改革，以及第二课堂活动的开展，培养学生的创新能力、实践能力，提高学生的整体素质，增强学生的创业意识。
狭义的创业教育是指：“对学生创业能力的培养。
通过开设课程、资助资金、提供咨询等方式使学生具备开办企业的能力。
”
目前我国的改革已经进入攻坚阶段，产业结构正在进一步优化和调整，人民生活水平正在稳步提高，如何在这种情况下保持国民经济的持续快速增长势头已成为一个重要问题。
专家与学者们对此都在进行深入与探讨。
从国际经验来看，中小企业的发展与活力往往会成为这个阶段国家经济增长的一个重要原动力。
二、开展大学生创业教育的必要性和途径近几年我国大学生就业形势十分严峻。
我们对大学生开展创业教育可谓是时代和现实的必然要求，是缓解就业压力有效的途径之一．是高等教育改革的必然措施，是提升我国高校竞争力的需要，是大学生个体发展的必然需要。
创业教育的发展和高等教育紧密结合在一起，高等教育是基础，创业教育是实践、应用与发展，二者不能相互替代，但必须相互支持与促进。
创业教育的探索与尝试，会为中国高等教育的发展提供方法与理论的指引，并有可能进一步挖掘出高等教育对国家经济发展的直接支持点。
创业教育可以说是一项系统工程。
虽然因高校的属性和条件不同，不可能对之形成统一模式，但是推进其规范化、制度化已是势在必行具体的办法有：一是将创业教育纳入高校教程，为学生奠定坚实的创业理论基础。
学校的创业教育要及时跟上，高校必须改革传统的教学模式，增设创业教育课程，将其列为必选科目．采取多种形式的教学方式．丰富他们的创业学识。
具体的教学方式主要有三种：(1)在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
(2)在课外开展创业计划大赛、创业交流，开设创业教育课讲座等丰富多彩的形式实施创业教育。
(3)定期举办对话交流论坛，请创业成功人士直接与学生进行面对面的地对话，解答其在课堂学习中和实际创业中的疑难问题．帮助学生分析创业成功与失败的原冈，为其提供创业借鉴与指导。
二是与企业联合或创办校办企业，为学生提供创业教育的实践基地。
高校可以在学生与企业之间建立桥梁，让学生的创业活动与企业之间形成良好的互动，使其中的创业成果尽快产业化。
高校也可以创办校办企业，在校办企业中有意识地引导学生自主创业，团体协作，实现创业。
三是鼓励学生自己创业．在独立实践中得到创业锻炼。
高校可以在目前学年制条件下，实施相对开放的弹性教学，创造条件让学生边学习、边操作、边实践；鼓励和允许学生在不影响学习的情况下走出去创业、适当引导他们创立一些有新意的、投资少、见效快、风险小的实体，在实践中体会到创业的乐趣与艰辛．增强意志力和摆脱困境的能力。
三、创业教育的目的
1．激发学生的创业意识创业教育要使学生了解当前我国严峻的就业形势和巨大的社会就业压力．认识创业是解决中国社会就业问题的重要途径，创业可以为国民经济注人新鲜活力。
高校开展创业教育就是要重视营造创业氛围．使学生转变就业观念．培养创业意识和创业精神。
2．传授相关的创业知识首先，扎实深厚的专业知识和全面、广博的非专业知识是创业的基础。
扎实的专业知识，即为学生创业创造条件，也决定学生创业的特点。
其次，相关的商业知识是必备的，如商品交换、商品流通等知识。
再次，有关企业管理方面的知识，如人事管理、财务管理、物资管理和市场营销管理等知识。
是合理利用企业资源、提高企业运营所必需的。
最后，相关法规知识是不可缺少的。
如工商注册登记、知识产权保护等方面的知识。
都是学生顺利创业所必备的知识。
3．培养学生的创业能力创业教育要注意培养学生的创业能力。
尽管创业能力的具备并不决定创业者的成功．但这些能力确实从根本上影响创业者成功概率和创业的发展。
四、高校创业教育的内容
1．树立创业意识
2．培养创业能力。
3．培养创业心理品质。
4．构建创业综合知识网络。
创业教育的主要目的是培养和形成开创型个性，主要任务是通过理论学习和实践锻炼，培养和形成创业基本素质，把今天的学业与明天的择业、创业结合起来，实现创业教育目标，这就是创业教育的意义和价值之所在。
